(人教版)2019版高中语文必修二：第三单元测试(1)(有答案)
必修二第三单元测试一、基础选择题（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A.蚯．蚓秋．老虎裘．皮服装挥斥方遒．B.佝．偻狗．腿子勾．心斗角苟．延残喘C.末．了没．奈何莫．名其妙含情脉．脉D.踟．蹰脂．肪酸知．书达理执．迷不悟2．下列各句中没有通假字的一项是（）A．举酒属客 B．王回深父 C．后之视今，由今之视昔 D．而卒莫消长也3．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．春风徐．来，水波不兴徐：慢慢地。
B．纵一苇之所如，凌．万顷之茫然凌：越过。
C．以故．其后名之曰“褒禅”故：缘故 D．而吾与子之所共适．适：适合。
4．下列各句中，加点词语与现代汉语用法相同的一项是（）A．比好游者尚不能．．十一 B．此所以．．学者不可以不深思而慎取之也C．深巷．．横江，水光接天．．寒犬，吠声如豹 D．白露5．下列句式与其它三句不同的一项是（）A．此余之所得也B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D.唐浮图慧褒始舍于其址二、精段选读（15分，每小题3分）夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦由今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
6．下列加点的词语解释有误的一项是( )A．或因．寄所托。
因:因为。
B．虽世殊．事异。
殊:不同。
C．临．文嗟悼。
临:面对。
D．录．其所述。
录:记下。
7．下列加点词语与现代汉语不同的一项是( )A．放浪．．形骸之外B．俯仰之间，已为陈迹．．C．夫人．．之相与D．情随事迁，感慨．．系之矣8．比较下列每组句子中加点词的意思和用法，判断正确的一项是( )①及其所之．既倦。
②情随事迁，感慨系之．矣。
③犹不能不以．之兴怀。
④引以．为流觞曲水。
A．两个“之”字相同，两个“以”字也相同。
B．两个“之”字相同，两个“以”字不同。
C．两个“之”字不同，两个“以”字相同。
D．两个“之”字不同，两个“以”字也不同。
9．下列句子翻译错误的一项是 ( )A．或因寄所托，放浪形骸之外。
(译文)有的人就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
C．向之所欣，俯仰之间，己为陈迹。
(译文)原先高兴的，转眼之间，已成为旧迹。
D．固知一死生为虚诞。
(译为)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
10．下列分析，错误的一项是 ( )A．这一部分文字，王羲之着眼“死生”二字行文。
B．本段段首，承上文“乐”字而来，谈“欣”，谈“怡然自足，曾不知老之将至”，然后急转，谈得意总有尽头，人生总有尽头，从而逼出本文正题“死生”二字。
C．转入“死生”这一正题后，作者否定了在当时的士大夫中很有市场的庄子的“一死生”“齐彭殇”的观点，很有积极意义。
D．文章的结尾处，作者以旷达的话作结，有无穷逸趣。
三、延伸阅读（40分）（一）阅读下面两段文字，完成11—15题。
（18分）（甲）《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。
有幽栖者，寻纶（钓鱼）东湖，沿澜穷此。
遂跻崖穿洞，访其遗踪。
次于南隅，忽遇双石，欹（qī,倾斜的意思）枕潭际影沦（倒映）波中，询诸水滨（的人），乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。
”扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇（余韵徐歇）。
若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石乎？乃知山乃石名，归矣。
如善长（郦道元字善长）之论，则濒流庶（众多）峰，皆可以斯（这，指“石钟”）名贯之。
聊刊前谬，留遗将来。
贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。
（李渤《辨石钟山记》）（乙）石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。
乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。
选自曾国藩（《石钟山名考异》）11．下列加点词语的解释有误的一项是（）（2分）A．有幽栖者．．．，寻纶东湖幽栖者：隐居的人 B．次．于南隅次：临时住宿C．南声函胡．．，北音清越函胡：重浊而模糊 D．聊刊．前谬刊：刻印12．甲文中的“幽栖者”“白鹿先生”与李渤三者是什么关系？（4分）13．写出《石钟山记》中与甲段文字意思相应的句子。
（4分）①与“枹止响腾余歇”相应的句子是②与“如善长之论”相应的句子是14．按下列问题要求用有关原文回答。
（5分）①李渤探访石钟山遗踪所得的结论是什么？（1分）②李渤对郦道元的观点持何态度，在甲文中他是怎样表明这种态度的？（2分）③曾国藩关于石钟山命名原因的观点是什么？他的根据是什么？（2分）答：观点是：根据是：15．苏轼在《石钟山记》中写道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”你对这种说法有什么认识？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（22分）君子之自行也，动必缘义，行必诚义。
孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。
孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。
今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。
”令弟子趣驾，辞而行。
孔子布衣也，官在鲁司寇。
万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫！荆人与吴人将战，荆师寡，吴师众，荆将军子囊曰：“我与吴人战，必败。
败王师，辱王名，亏壤土，忠臣不忍为也。
”不复于王而遁。
至于郊，使人复于王曰：“臣请死。
”王曰：“将军之遁也，以其为利也。
今诚利，将军何死？”子囊曰：“遁者无罪，则后世之为王将者，皆依不利之名而效臣遁。
若是则荆国终为天下桡①。
”遂伏剑而死。
王曰：“请成将军之义。
”乃为之桐棺三寸②，加斧锧其上。
人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，以存亡之所以数至也。
荆之为荆，四十二世矣，其时有臣如子囊欤？子囊之节，非独厉一世之人臣也。
荆昭王之时，有士焉，曰石渚。
其为人也，公直无私，王使为政廷③。
有杀人者，石渚追之，则其父也，还车而返，立于廷曰：“杀人者，仆之父也。
以父行法，不忍；阿有罪，废国法，不可。
失法伏罪，人臣之义也。
”于是乎伏斧锧，请死于王。
王曰：“追而不及，岂必伏罪哉？子复事矣。
”石渚辞曰：“不私其亲，不可谓孝子。
事君枉法，不可谓忠也。
君令赦之，上之惠也。
不废法，臣之行也。
”不去斧锧，殁头于王廷。
正法枉必死，父犯法而不忍，王赦之而不肯，石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣。
（选自《吕氏春秋》）[注] ①桡：弱。
②桐棺三寸：《墨子•节葬下》云：“（禹）葬会稽之山，衣衾三领，桐棺三寸，葛以缄之。
”后以“桐棺三寸”代指质地朴素的棺木。
③政廷：执法官。
16.对下列各句中加点词语的解释，正确的一项是（）（3分）A.动必缘义，行必诚．义诚：同“成”B.令弟子趣驾，辞．而行辞：拒绝C.阿．有罪，废国法阿：阿附D.不私．其亲，不可谓孝子私：私欲17.下列句子中加点词语的意义和用法，不相同的一项是（）（3分）A.岂人主之子孙则必．不善哉追而不及，岂必．伏罪哉B.若是则荆国终为．天下桡若为．佣耕，何富贵也C.今诚利，将军何．死夫子何．哂由也D.以．父行法，不忍以．子之矛陷子之盾18.以下文句分别编为四组，全都表现文中有关人物“动必缘义，行必诚义”的一组是（）（3分）A.①景公致廪丘以为养。
孔子辞不受②正法枉必死B.①万乘难与比行，三王之佐不显焉②至于郊，使人复于王曰：“臣请死。
”C.①遂伏剑而死②于是乎伏斧锧，请死于王D.①不去斧锧，殁头于王廷②石渚之为人臣也，可谓忠且孝矣19.下列对原文有关内容的概述和评价正确的一项是（）（3分）A.景公很欣赏孔子的政治主张，因此把廪丘赠送给孔子，但是孔子认为景公不是很了解自己，就没有接受。
B.子囊认为擅自撤军有罪伏剑而死，荆王追悔莫及，就赐他一具桐木棺材，来表示歉疚之意。
C.石渚迫于忠孝不能两全而“伏斧锧”请死，按封建伦理来论，可以说是古代既忠且孝的楷模。
D.本文写孔子、子囊和石渚的事迹，意在表现儒家“廉耻”、“忠孝”的思想观念，这种思想观念与我们今天的法治精神是完全一致的。
20.把下列文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。
(10分)（1）不复于王而遁。
（3分）译文：（2）人主之患，存而不知所以存，亡而不知所以亡，以存亡之所以数至也。
（4分）译文：（3）正法枉必死。
（3分）译文：四、（50分）21.自然，是崇高而有博大的。
面对自然美景，王安石、苏轼引发了对生命价值的思考和对生活的感悟，王维则借此表达了对友人的深厚情感。
其实，自然中的很多东西，不仅令我们深思，还常常使我们感动。
请以“感动”为话题写一篇文章，尽量要以记叙文的形式，写出自己独有的经历和独到的感受来。
题目自拟，立意自定，800字以上。
参考答案：一、1．C(C都读“mò”；A“蚯”“秋”读“qiū”，“裘”“遒”读“qiú”；B“佝”“勾”读“gōu”，“狗”“苟”读“gǒu”；D“踟”读“chí”，“脂”“知”读“zhī”，“执”读“zhí”。
)2．D（A“属”通“瞩”，B“父”通“甫”，C“由”通“犹”，D没有通假字。
）3．D（适：享用。
）4．C（A十分之一/数字，B读书人，治学的人/在学术上有一定成就的人，D白茫茫的水汽/二十四节气之一。
）5.A（判断句，其它状语后置）二、6．A（依靠，凭借。
）7．C（夫，句首发语词/尊称一般人的妻子）8．D（之：①往，到达；②代词。
③因为；④把，将，介词。
）9．B（总是在读古人的文章时叹息哀伤，不能明白于心。
）10．D（“旷达”之说显然是错误的，因而“逸趣”的说法也无从说起。
）三、（一）11．D（刊：修订）12．三者同属一个人。
“幽栖者”是李渤的自称，“白鹿先生”是李渤的号。
13．①桴止响腾，余韵徐歇。
②下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
14．①李渤的结论是“山乃石名。
”②持否定态度；“如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。
”③观点是：“乃知钟以形言之，非以声言之”。
根据是：“形如覆钟”。
15．苏轼的这种说法应该是正确的。
虽然后人有了新的看法，认为石钟山是因山形像覆钟而得名的，今人经考察又认为石钟山是因“形”和“声”两方面而得名的。
苏轼的说法不完全正确。
但并不能因此否定苏轼的努力。
人们对于客观事物的认识，本来就有一个过程，而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑，正是和苏轼的不迷信古人，不轻信旧说，不主观臆断，而自愿亲身实地观察的精神一致的。
(人教版)2019版高中语文必修二：第三单元测试(1)(有答案)(已纠错)
必修二第三单元测试一、基础选择题（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A.蚯．蚓秋．老虎裘．皮服装挥斥方遒．B.佝．偻狗．腿子勾．心斗角苟．延残喘C.末．了没．奈何莫．名其妙含情脉．脉D.踟．蹰脂．肪酸知．书达理执．迷不悟2．下列各句中没有通假字的一项是（）A．举酒属客 B．王回深父 C．后之视今，由今之视昔 D．而卒莫消长也3．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是（）A．春风徐．来，水波不兴徐：慢慢地。
B．纵一苇之所如，凌．万顷之茫然凌：越过。
C．以故．其后名之曰“褒禅”故：缘故 D．而吾与子之所共适．适：适合。
4．下列各句中，加点词语与现代汉语用法相同的一项是（）A．比好游者尚不能．．学者不可以不深思而慎取之也．．十一 B．此所以C．深巷．．寒犬，吠声如豹 D．白露．．横江，水光接天5．下列句式与其它三句不同的一项是（）A．此余之所得也B．不能喻之于怀C．亦将有感于斯文D.唐浮图慧褒始舍于其址二、精段选读（15分，每小题3分）夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，怡然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。
古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦由今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
6．下列加点的词语解释有误的一项是( )A．或因．寄所托。
因:因为。
B．虽世殊．事异。
殊:不同。
C．临．文嗟悼。
临:面对。
D．录．其所述。
录:记下。
7．下列加点词语与现代汉语不同的一项是( )A．放浪．．形骸之外B．俯仰之间，已为陈迹．．C．夫人．．之相与D．情随事迁，感慨．．系之矣8．比较下列每组句子中加点词的意思和用法，判断正确的一项是( )①及其所之．既倦。
2019-2020年高中语文 第三单元 课堂同步训练卷(一)(含解析)新人教版必修2
D．据调查，2018年消费者汽车投诉问题种类繁多，涉及售后服务、合同、质量等,而大部分投诉都与经营者不履行三包义务、不履行售后承诺有关。
【答案】B
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．唐朝时朝廷和皇帝对元宵节的重视、引导与推动，使元宵节获得后世的承认和继承。
B．社会各阶层和人群的欢迎与参与，是娱乐性成为节日必备属性的前提,是绝对需要.
C．内容不够丰富，就无法填满元宵节三天假期,为此唐朝政府甚至出资推动娱乐活动。
D．带有娱乐化倾向的元宵节，作为社会生活张弛有度的一部分，利于社会文化的发展。
就唐代的元宵节而言，已经有研究者使用“狂欢”来形容，其狂欢特性值得重视。狂欢的社会价值是尽情娱乐与放松，对于任何社会生活而言，作为张弛有度的一部分，狂欢节日有利于社会的健康发展。作为社会狂欢节日，需要具备几个基本要素：
第一,全民性。对于狂欢节日而言，必须获得社会各个阶层和人群的认同，认同率越高，狂欢的社会热情越高，狂欢节越成功。唐朝继承隋朝传统，长安的元宵节继续在娱乐方向发展，而其全民性参与的程度有增无减.《大唐新语》记载，从“王主之家、贵戚之属",到“下隶工贾”，“无不夜游”，参与十分充分。所有人群都认为元宵节与自己有关，这是全民性认同的基础。
第三单元训练卷
语文（一）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
人教版高中语文必修二第三单元考试题含解析
(满分120分，时间120分钟)一、基础巩固(共20分，第1~5小题每题3分)1．下面各组句子中加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧此地有崇山峻岭，茂林修．竹况修．短随化，终期于尽 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 固知一．死生为虚诞所以兴怀，其致一．也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而卒．莫消长也……始舍于其址，而卒．葬之 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 纵一苇之所如．沛公起如．厕解析：A 项，高/长；B 项，把……看做一样/一样；C 项，最终/死；D 项，到，往。
答案：D2．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是( )A ． 月出于．东山之上 此非孟德之困于．周郎者乎 B ． 虽．一毫而莫取 虽．无丝竹管弦之盛 C ． 固一世之雄也，而．今安在哉 以其求思之深而．无不在也 D ． 苏子与．客泛舟游于赤壁之下惟江上之清风，与．山间之明月解析：D项，均为连词，和。
A项，介词，从；介词，表被动。
B 项，连词，即使；连词，虽然。
C项，连词，表转折；连词，表递进。
答案：D3．下列句子中，不含通假字的一句是( )A．或取诸怀抱，悟言一室之内B．浩浩乎如冯虚御风C．长乐王回深父D．固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作解析：A项，悟—晤；B项，冯—凭；C项，父—甫。
答案：D4．下列句子中加点词语不是古今异义的一项是( )A．白露．．幽暗昏惑而无物以相之．．横江B．至于C．凌万顷之茫然．．D．放浪．．形骸之外解析：A项，古义：白茫茫的水汽。
今义：二十四节气之一。
B 项，古义：到达。
今义：①介词，表示另提一事；②动词，表示达到某种程度。
C项，古义：旷远的样子。
今义：完全不知道的样子。
答案：D[来源:学科网]5．下列句子中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是( )A．其进愈难，而其见．愈奇B．世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．C．至于幽暗昏惑．．．．而无物以相之D．群贤．毕至，少长咸集解析：A项，动词作名词，其他三项为形容词作名词。
答案：A6．名句默写。
2019_2020学年高中语文第三单元达标检测卷(含解析)新人教版必修2
第三单元达标检测卷(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(21分，每小题3分)1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A ．或取诸．怀抱 诸：之于，“之”，代词；于，从……中 B ．肴核既尽，杯盘狼籍．． 狼籍：凌乱 C ．夫夷．以近，则游者众 夷：安全 D ．而卒．葬之 卒：死 解析：“夷”是“平坦”的意思。
答案：C2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A ．①月出于．东山之上 ②此非曹孟德之困于．周郎者乎 B ．①虽．一毫而莫取 ②虽．无丝竹管弦之盛 C ．①而．今安在哉 ②而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而．人之所罕至焉 D ．①犹不能不以．之兴怀 ②余于仆碑，又以．悲夫古书之不存 解析：A.①从，介词 ②表被动，介词；B.①即使，连词 ②虽然，连词；C.①可是，转折连词 ②因而，表因果连词；D.都是“因”的意思，介词。
答案：D3．在句式特点上与例句相同的一项是( ) 例句：而今安在哉？A ．羡长江之无穷B ．死生亦大矣C ．大王来何操？D ．客有吹洞箫者 解析：都是宾语前置句。
答案：C4．下面对加点词语的意义和用法，判断正确的一项是( ) ⎩⎪⎨⎪⎧所以．．兴怀，其致一也此所以．．学者不可以不深思而慎取之也 ⎩⎪⎨⎪⎧而余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。
其．孰能讥之乎A ．两个“所以”相同，两个“其”字也相同。
B ．两个“所以”不同，两个“其”字也不同。
C ．两个“所以”不同，两个“其”字相同。
D ．两个“所以”相同，两个“其”字不同 解析：两个“所以”都表示原因；第一个“其”是代词，指自己；第二个“其”是副词，表示反问语气。
答案：D5．下列句中加点的词语全都同现代汉语意思不同的一项是( ) ①尽吾志也而不能至者，可以．．无悔矣堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
高中语文第三单元测试卷(含解析)新人教版必修2
第三单元测试卷时间:90分钟分值：100分一、文言知识(10分,每小题2分）1．下列各句中没有通假字的一项是( ）A．浩浩乎如冯虚御风B．长乐王回深父C．悟言一室之内D．后世之谬其传而莫能名者答案:D解析：A项，“冯”通“凭”，乘；B项，“父"通“甫”，古代对男子的美称；C 项,“悟”通“晤"，面对面.2．下列句中加点实词的解释有误的一项是（)A．惠风和畅．（舒畅)B．举酒属．客（嘱托）C．纵．一苇之所如（任）D．于是余有叹．焉(感慨）答案:B解析:属:劝人饮酒。
3．下列句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项是（)A．舞．幽壑之潜蛟B．侣．鱼虾而友麋鹿C．泣．孤舟之嫠妇D．引以为流．觞曲水答案：B解析：B项为名词的意动用法，A、C、D三项均为动词的使动用法。
4．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是（）A。
错误!B。
错误!C.错误!D。
错误!答案：A解析:A项，均为介词，在；B项，指示代词,那/副词,表示反问语气，难道；C项，结构助词，的/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，连词，表顺承/连词，表转折，却。
5．下列文言句式，与其他三项不同的一项是（）A．月出于东山之上B．不求闻达于诸侯C．徘徊于斗牛之间D．此非孟德之困于周郎者乎答案:D解析：D项为被动句，A、B、C三项均为介宾短语后置句。
二、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6~8题。
不可复制的魏晋风度张宏杰①魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕--除却清淡一面。
孙登布衣蔬食,绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。
阮籍“或闭门视书，累月不出；或登山水,经日忘归。
博览群籍,尤好庄老.嗜酒能啸，善弹琴”。
②许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。
历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。
’”。
阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。
2019-2020学年语文高中(语文版必修2)习题：第三单元测评 Word版含解析
第三单元测评(满分:120分 时间:120分钟)阅读题(共40分)一、论述类文本阅读(15分,每小题5分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
所谓文学,就是以言达意的一种艺术。
言所以达意,然而意绝不是完全可以言达的。
因为言是固定的,有迹象的;意是瞬息万变、缥缈无踪的。
言是散碎的,意是混整的。
言是有限的,意是无限的。
以言达意,好像用断续的虚线画实物,只能得其近似。
文字语言固然不能全部传达情绪意旨,假使能够,也并非文学所应希求的。
一切艺术作品都是这样,尽量表现,非唯不能,而也不必。
《论语》中“子在川上曰:‘逝者如斯夫,不舍昼夜!’”几句话绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境,而“如斯夫”三字更笼统,没有把当时的流水形容尽致。
如果说详细一点,孔子也许这样说:“河水滚滚地流去,日夜都是这样,没有一刻停止。
世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗?过去的事物不就永远过去决不回头吗?我看见这流水心中好不惨伤呀!……”但是纵使这样说去,还没有尽意。
而比较起来,“逝者如斯夫,不舍昼夜!”九个字比这段长而臭的演绎就值得玩味多了!陶渊明在《归园田居(其一)》中,用“方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”四十字把乡村风景描写得多么真切!然而仔细观察起来,乡村景物还有多少为陶渊明所未提及。
从此可知文学上我们并不以尽量表现为难能可贵。
在音乐里面,我们也有这种感想,凡是唱歌奏乐,音调由洪壮急促而变到低微以至于无声的时候,我们精神上就有一种沉默肃穆、和平愉快的景象。
《琵琶行》里形容琵琶声音暂时停顿的情况说,“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,这就是形容音乐上无言之美的滋味。
英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》中也说,“听得见的声调固然幽美,听不见的声调尤其幽美”,也是说同样的道理。
所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。
雕刻以静体传神,有些是流露的,有些是含蓄的。
高中语文必修2第三单元训练卷(一)Word版含答案.doc
2018-2019学年必修2第三单元训练卷语 文 （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国书法的历史，几乎就是一部历代书法家对《兰亭集序》不断阐释的历史。
《兰亭集序》被认为是中国书法界一座无法逾越的高峰，尽管与之相随的是，《兰亭集序》的真伪之辨从来没有消停过。
最早提出质疑的是宋代学者，而较有说服力的是清末曾经当过慈禧太后秘书的李文田。
他工书善画，学问渊博，是岭南“碑派书法”创始人。
他爱好金石收藏，精于鉴别。
他通过多年考辨，认为《兰亭集序》不是王羲之的作品。
1965年夏，时任中国科学院院长的郭沫若在《文物》杂志上，发表了《从王谢墓志出土论〈兰亭集序〉的真伪》一文。
他基本上重复了李文田的两个论点，认为从年前南京出土的王谢墓志（晋代）来看，《兰亭集序》失去了晋人惯用的带有隶书笔意的笔法，因此断定它不是晋代遗留下来的作品。
其次，从文章的内容来看，作者是在王羲之所作《临河序》的基础上加工而写成的。
因为，文章前半部描写欢快之情，写得很流畅，后半部突然悲痛起来，这与晋人达观以及王羲之本人性格大相径庭，故值得怀疑。
据此，郭沫若推断《兰亭集序》乃是一赝品，并非王羲之的作品。
郭文发表后，立即引起了轩然大波。
江苏省文史研究馆馆员高二适写了《〈兰亭集序〉的真伪驳议》一文，提出了与郭文针锋相对的观点。
该文认为，唐初各大书法家如欧阳询、虞世南等都在学王帖，而唐太宗也酷爱王之书法，我们没有理由否定唐初书法家的鉴别能力。
2019-2020学年语文人教版必修2作业与测评：第三单元能力测评卷 Word版含解析
姓名，年级：时间：第三单元能力测评卷对应学生用书P61时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中国人的书法情结孟云飞书法，是中华文化的重要组成部分.一部中国书法史就像一条奔流不息的长河，绵延不绝,博大精深。
从殷商开始，书法历经秦汉的辉煌、魏晋的风流、隋唐的昌盛、宋元的神意、明清的繁荣,直至今天仍百花齐放，盛传不衰.书法在中国的流行是如此的广泛,它对知识阶层精神生活的影响是如此的深远.它在世界艺苑独树一帜，其魅力世所公认,其影响波及日本、韩国和其他东南亚国家，甚至让远隔重洋、完全生长在另一种文化环境、对书法艺术知之甚少的西方历史学家也不得不发出“神奇而不可思议的东方艺术”的赞叹。
据说,毕加索在观赏了中国的书法之后，惊叹其为“艺术中的艺术".中国书法在民族艺术家庭中独受亲宠。
长期以来，无论是在世界的认同中,还是在国人的民族情结里，它一直是最能代表中国文化精神、最能代表中国的艺术。
在几千年的演变发展中,中华民族的文化精神、哲学思辨、美学思想乃至人文情怀，都在书法中获得了尽情的抒发和深刻的体现。
甚至可以说，在中国众多的艺术门类之中,没有哪一种艺术形式比书法能够更直接、更深刻地体现中华民族的文化本质和精髓。
书法这门艺术自古以来就深植于中国人的日常生活之中，是中国最有群众基础的艺术，而它的境界又远远超逸于人们寻常的生活之外:它美化人们的生活，使生活艺术化；它又把艺术融入生活，使艺术生活化.书法之所以千年不衰,是因为它表现的是中国人的智慧和创造力.书法是中国人的独特创造，从某种程度上可以说，它是世界上最独特的对应人类心灵的一种表述方式，也只有中国人才以如此美丽的方块字来表述人文和传承文化.中国人，尤其是文人大都有书法情结，对书写骨子里有着一种特殊的情感.文字是记录语言的符号，是表达感情、传递思想的工具，而中国的书法是汉字书写的艺术，文字与书法具有一种天然的血缘关系。
2019年高中语文单元质量检测三含解析新人教必修2
单元质量检测（三）时间：120分钟 满分：120分 一、基础知识训练(14分)1．下列词语中加点词的解释全都正确的一项是(2分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 群贤毕．至 毕：全少长咸．集 咸：都茂林修．竹 修：修整B.⎩⎪⎨⎪⎧ 畅叙幽．情 幽：幽深内藏人之相与． 与：交往崇．山峻岭 崇：高C.⎩⎪⎨⎪⎧ 修短随化． 化：变化终期．于尽 期：至，及向．之所欣 向：过去，从前D.⎩⎪⎨⎪⎧ 喻．之于怀 喻：比喻其致．一也 致：思想情趣列．叙时人 列：一个一个地解析：选B A 项，修：长，高。
C 项，化：造化，自然。
D 项，喻：明白，理解。
2．下列句子中加点的词，意义和用法相同的一项是(2分)( )A ．月出于．东山之上 此非孟德之困于．周郎者乎 B ．虽．一毫而莫取 虽．无丝竹管弦之盛 C ．固一世之雄也，而．今安在哉 以其求思之深而．无不在也 D ．苏子与．客泛舟游于赤壁之下 惟江上之清风，与．山间之明月 解析：选D D 项，均为连词，和。
A 项，介词，从；介词，表被动。
B 项，连词，即使；连词，虽然。
C 项，连词，表转折；连词，表递进。
3．下列句子没有通假字的一项是(2分)( )A ．悟言一室之内B ．浩浩乎如冯虚御风C ．渺沧海之一粟D ．长乐王回深父 解析：选C A 项，“悟”通“晤”；B 项，“冯”通“凭”；C 项，没有通假字；D 项，“父”通“甫”。
4．对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是(2分)( )①舞．幽壑之潜蛟 ②西．望夏口，东望武昌 ③顺流而东．也 ④侣．鱼虾而友麋鹿 ⑤唐浮图慧褒始舍．于其址 ⑥以其乃华山之阳名．之也 ⑦盖其又深，则其至．又加少矣 ⑧火尚足以明．也 ⑨世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远．．A ．①③④B ．②⑤⑧C ．③⑤⑥D ．②④⑨解析：选C ①使动用法，②名词作状语，③⑤⑥名词作动词，④意动用法，⑦动词作名词，⑧形容词作动词，⑨形容词作名词。
5．下列句中加点的词，古今同义的一项是(2分)( )A ．后之览者，亦将有感于斯文．．B ．纵一苇之所如，凌万顷之茫然．．C ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观D ．肴核既尽，杯盘狼籍．．解析：选D A项，斯文：古义为“这次集会的诗文”，今义为“文雅”或“文人”。
人教版高中语文必修二第三单元考试题含解析
人教版必修2第三单元检测（一）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识（共15分，每小题3分。
）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．刀俎．(zǔ) 戮．力(lù) 杯杓．(sháo) 美姬．(jī)B．玉玦．(kuài) 瞋．目(chēn) 崤．山(xiáo) 彘．肩(zhì) C．燕．国（yān）拜谒．（è）匕．首（bì）变徵．（zhī）D．震慑．（shè）箕．踞（jī）督亢．（kàng）偏袒．（tǎn）2.下列各句中不含通假字的一项是（）A秦伯说，与郑人盟B旦日不可不蚤自来谢项王C秦王方还柱走D荆轲奉樊於期头函3.下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项是（）例：乃遂收盛樊於期之首，函．封之。
A又欲肆其西．封B今太子迟．之，请辞决矣！C轲自知事不就，倚柱而笑，箕．踞以骂曰……D我得兄．事之4.下列有关“以”的解说恰当的一项是（）①必得约契以报太子也②不敢兴兵以拒大王③樊将军以穷困来归丹④而秦武阳奉地图匣，以次进A①②相同，③④也相同。
B①②相同，③④不同。
C①②不同，③④相同。
D①②不同，③④也不同。
5.下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）A 谁为大王为此计者大王来何操B 吾属今为之虏矣否者，若属皆且为所虏C 夺项王天下者，沛公也亚父者，范增也。
D太子宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
群臣侍殿上者，不得持尺兵。
二、填空（共8分，每空1分）6.文学常识及名句填空。
（1）《战国策》是汉代整理编辑的一部重要的体历史著作。
全书共篇，所记史实从东周贞定王十七年（前452），到秦始皇三十一年（前216），共245年。
（2）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”（3），不仁；；不知；，不武。
（4）大行不顾细谨，。
三、阅读题（共31分）（一）夜缒而出。
见秦伯曰："秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。