环境科学概论PPT课件

合集下载

环境科学概论PPT课件

环境科学概论PPT课件
对湖泊的环境磷容量进行测算后,我们可以据此 制订磷排放量的逐年削减和分配排放磷的总量控制 办法。同时,严格的行政管理措施也是必不可少的 。
(3) 实施截污工程或者引排污染源。
截断向湖泊水体排放营养物质的排放源,是控 制某些湖泊水体富营养化的关键性措施。
(4) 合理使用土地,最大限制地减少土壤侵蚀、 水土流失与肥料流失。
• 引水冲洗:用含磷和氮浓度低的水注人湖泊, 起到稀释营养 物质浓度的作用。
• 深水曝气:在不改变水体分层的状态下提高DO浓度,改善 冷水鱼的生长环境,增加食物供给量,改变底泥界面厌氧 为好养,降低内源磷的释放。
• 直接除藻:捞取水体中的丝状藻类和其它漂浮物。 • 超声波技术
超声波技术
• 超声波能在水中产生一系列接近于极端的条件,如超过重力 加速度几万倍的质点加速度,空化泡破裂产生的瞬间高温和 高压(4000K,500大气压)、急剧的放电以及强烈的冲击波和 射流等。由此衍生的二次波、辐射压、声捕捉、自由基、氧 化剂等也可能较大程度地改变介质性质。
二、水体富营养化的危害
影响水体的生态环境:藻类的过度繁殖、死亡会 使水中缺氧,甚至造成厌氧状态。
影响水体的利用:破坏了水体原有的生态系统的 平衡,水不能被人畜直接利用。
加速水体沼泽化、陆地化进程:藻类和水生生物 大量生长和繁殖,加速水体沼泽化和陆地化进程 ,破坏了特定地区的生态平衡。
恶化水源水质,增加给水处理难度和成本:增加水 处理费用,降低处理效果和产水率,水体在一定条 件下因厌氧作用产生硫化氢等有毒有害气体,给水 体处理增加难度。
深度越浅,阳光透过性越好,水体含氧量也越 高,更易产生富营养化问题。
流速越慢,其水循环周期越长,更新速度越慢, 营养物质更易沉积在水底。

《环境科学概论》PPT课件(2024)

《环境科学概论》PPT课件(2024)

生态系统破坏
生物多样性的丧失导致生态系统功能下降,影响 人类福祉。
生物入侵
外来物种的入侵对原生生态系统造成破坏,威胁 本地物种的生存。
2024/1/30
27
固体废弃物处理问题透视
垃圾围城
城市化进程中,固体废 弃物产生量迅速增长, 处理能力不足导致垃圾 围城现象。
2024/1/30
土壤和水体污染
固体废弃物的不当处理 会对土壤和水体造成严 重污染。
8
水圈层结构与功能
水圈层结构
包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下 水等。
人类活动对水圈层的影响
过度开采地下水导致水位下降、排放 污染物导致水体污染等。
水圈层功能
调节地球气候、提供水资源、维持生 态系统平衡等。
2024/1/30
9
岩石圈层结构与功能
2024/1/30
岩石圈层结构
包括地壳、地幔和地核等。
4
环境科学的研究对象与任务
研究对象
主要研究人类活动对自然环境的 影响以及自然环境对人类社会的
反作用。
2024/1/30
研究任务
揭示环境问题的本质和规律,提出 解决环境问题的科学依据和技术途 径,促进环境保护与可持续发展。
研究内容
包括环境地学、环境生物学、环境 化学、环境物理学、环境工程学等 多个分支领域。
2024/1/30
加强环境教育和意识培养
通过环境教育提高公众环保意识,培养环保 行为习惯。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/30
30
2024/1/30
14
土壤污染现状及危害分析
土壤污染现状
农业生产中大量使用化肥和农药,以及工业废弃物和城市垃圾的不当处理,导致 土壤受到严重污染。

环境科学概论

环境科学概论
u 特点
n 单独浓度不高,但多种微量VOC的共同作用不可忽 视。
n 长期低剂量释放,对人体危害大。 n 引起头痛、恶心等症状。
u 来源:
n 各种漆、涂料、胶粘剂、阻燃剂、防水剂、防腐剂、 防虫剂
n 室内建材 n 家具
PPT文档演模板
环境科学概论
VOC (Volatile Organic Compounds)
PPT文档演模板
环境科学概论
二、室内空气污染
氨 来源:在建筑施工中,为加快混凝土的凝固速 度和冬季施工防冻。在混凝土中加入了含尿素 与氨水的混凝土防冻剂,含有大量氨类物质。 危害:中毒轻度者:呼吸道炎症,黏膜、咽部 充血、水肿;
严重者:发生中毒性肺水肿,患者剧烈 咳嗽、咳大量粉红色泡沫痰、昏迷等。
u 影响室内Biblioteka AQ的主要是VVOC 、VOC和SVOC u 由于VOC种类很多,难以检测和分类,世界卫生
组织WHO在1987年给出了一个室内总VOC (TVOC)的含量不能超过 0.3mg/m3的上限值;我 国民用建筑工程室内环境指标TVOC指标为 0.5mg/m3 。
u 疑问: IAQ差 超标,浓度指标合适吗?
PPT文档演模板
环境科学概论
不同粒径的颗粒物对人体的影响
d>20m
d=4~20m
d<4m
PPT文档演模板
环境科学概论
二、室内空气污染
生物性污染物 来源:空调内部存水盘的凝结水,以及周围湿 度高的空气环境,给微生物的滋长提供了有利 条件。微生物在此栖息并大量繁殖,停机一段 时间后残留液体就会被室内空气所干燥,微生 物便会飞散到室内空气中。
n 根据沸点不同可分
50---100℃ VVOC (Very VOC) 100---260℃ VOC 260---400℃ SVOC (Semi-VOC) 400℃以上 POM (Particulate organic matter)

环境科学概论绪论ppt课件

环境科学概论绪论ppt课件

.
26

空调采暖的普及

使人们不再关心 建筑的性能








.
遍布全球的
玻璃和钢筋 盒子建筑
27


美国社会能耗比例




.
28


我国能源相对匮乏,且利用率(32%)与世 界发达国家(52%)差距很大,正大力发展

城市集中供热,开展节约能源工作,并提供

了相关法律保障实施
供 到2003年,我国有315个城市建设了集中供
. 蒙古包的排烟与通风19
湿热地区——干栏建筑:吊脚楼/鼓楼/土掌房
水族民居
苗族民居
海南黎族民居
贵州侗族吊脚楼 余姚河姆渡干栏式建筑 台湾现代民居
.
20
干栏建筑一般处于亚热带, 多雨潮湿,加之树林茂密, 豺狼虎豹野猪经常出没其间
.
一般为三层。楼板以下为 “地层”,顶棚以上为楼 层,中间层为居住层。就 其功能而言,地层一般为 牲畜圈及杂物间,也有将 厨房及碓房设置在此间的。 楼层主要是贮藏层。
.
2
教学程序与学时分配
第一章 绪论
2学时
第二章 建筑环境中的空气环境 6学时
第三章 建筑外环境
4学时
第四章 建筑环境中的热湿环境 2学时
第五章 人体对热湿环境的反应 2学时
第六章 建筑光环境
4学时
第七章 建筑声环境
4学时
第八章 可持续发展观与绿色建筑 4学时
.
3
教材与参考资料
教材:
建筑环境学,金招芬等,中国建筑工业出版社

环境科学概论--水体环境 ppt课件

环境科学概论--水体环境  ppt课件
ppt课件 29




2.2河流水体中污染物扩散的稳态模型
河流水体稳定状态,污染源连续 稳定排放的条件下,污染物在某一空 间位置的浓度是不变的。


一维模型:只在河流流动x方向上存
在污染物的浓度梯度,横断面方向上 混合均匀。
ppt课件
30
2.2河流水体中污染物扩散的稳态模型
二维模型:只在河流流动x方向和河
微量 溶解气 元素 体 主 要 微 量 胶体 无机 有机 生物生 成物 悬浮物质
Br, O2, F, CO2 Cl-, SO42- Na+, I,F , K+, e, HCO3 Ca2+ Cu, -, N, , CO32- Mg2+ Co
N2, CH4 , H2S
SiO2. 腐 nH2O, 殖 Fe(OH 质 )3.nH 2O, Al2O3 .nH O ppt 课件 2
ppt课件 10
南水北调工程——中线



从长江中游及其主要支流汉水引水,沿伏牛 山及太行山东侧开渠送水,可向北京及黄淮海平 原大部分地区自流送水。 中线全长 1000多公里,年引水量300亿立方 米。其优点是可自流输水,引水量大,还可利用 落差兴建水力发电站。 问题是丹江口水库的大坝需要加高,并且最 终要与三峡水库联系在一起;另外沿山麓输水, 与山地流入平原的河流交叉,输水渠的大交叉就 有200多处。这些山麓地带又是我国著名的暴雨 地区,处理较为困难。
ppt课件 25
1.4水体污染源和污染物

总有机碳,水体中溶解性和悬浮性有机物含碳
的总量,常以“TOC”表示。 TOC是一个快速检定的综合指标,它以碳的数量表 示水中含有机物的总量。由于它不能反映水中有 机物的种类和组成,因而不能反映总量相同的总 有机碳所造成的不同污染后果。 通常作为评价水体有机物污染程度的重要依据。

环境科学概论PPT精品课程课件全册课件汇总

环境科学概论PPT精品课程课件全册课件汇总

一、环境的概念
环境的概念是相对的。 环境总是相对于中心事物而言的,或者说是相对于 主体而言的客体。中心事物周围的(非中心)事 物就是环境。 环境科学中的中心事物是人(人类社会)。人类的 外部世界,人类周围的一切事物(一般考虑与人 类的生存关系最密切的事物)。中心事物与非中 心事物、或者主体与客体构成一个系统。以人类 社会为主体的外部世界的总体就是环境。
二、环境的划分
按环境要素的属性一般包含自然环境与社会环境: 自然环境(要素):围绕人类的空间中可以直接或间接地影 响到人类生产、生活的一切自然形成的物质及其能量的总 体。例如:太阳辐射、空气、水分、土壤、矿产、动植物、 微生物及地壳的稳定性等自然要素的总和。这些都是人类 赖以生存、生活和生产的物质基础。 社会环境:在自然环境的基础上,经过人类长期的社会劳动 改造形成的,它凝聚了自然因素和社会因素的交互作用, 是人类物质文明和精神文明水平的标志,又随着人类文明 的进程不断丰富和发展。所以,社会环境也称为文化 —社 会环境。 ——人工构筑物、交通运输、通信、经济、文化、道德、 传统、宗教、信仰、科学、技术、社会制度等。
环境问题产生的原因
• 不断增长的人口压力 • 长期不合理的资源利用 • 片面追求经济的增长 ——环境问题的实质是社会、经济、环 境之间的协调发展问题以及资源的合理 开发利用问题。 ——生存-发展-和谐
跨界环境问题磨擦上升
酸雨、沙尘暴—日本、韩国 黄海污染—韩国 跨界河流污染和水资源开发—俄罗斯、朝 鲜、东南亚
环境声学 环境科学是自然科学、社会科学与技术科学之间 环境生物学 环境光学 环境热学 环境物理学 的交叉学科。 环境电磁学
环境基础科 学
环境空气动力学
环境化学 环境Leabharlann 态学 环境医学环境分析化学 环境污染化学 污染控制化学 环境流行病学 环境毒理学 环境医学监测

环境科学概论能源问题ppt课件

Energy demand能源需求(按目前趋势预测)
资料来源:劳伦斯-伯克利国家实验室, 2050 年中国能源问题研究. 初步估计, 请勿引用。
Wind 风能
Nuclear 核电
Hydro 水电
Oil 石油
Coal 煤炭
Source: Lawrence Berkeley National Lab, 2050 China Energy Study, preliminary estimates; do not cite or quote
Oil 石油
Coal 煤
Demand 需求
Source: Lawrence Berkeley National Lab, 2050 China Energy Study, preliminary estimates; do not cite or quote
Coal 2030 peak2030年煤炭供应达到峰值
2050 Solar cells + biomasscontribute more than domestic oil2050年太阳能电池加生物质能将超过国内石油提供的能源
Energy demand能源需求(根据目前趋势预测)
资料来源:劳伦斯伯克利国家实验室, 2050年中国能源问题研究. 初步估计,请勿引用。
2、能源分类
非再生資源︰這類物質的循環時間極長,所以於使用,難以在短期內補充,因此會有耗盡的可能。可再生資源︰理論上長用長有,不會枯竭耗盡;因為此類物質可以快速循環或補充。
二、能源问题的出现及其未来趋势
能源、经济、环境之间矛盾的体现能源供、需之间的矛盾
能源在开采、加工、运输、使用的过程中的环境影响:
Buildings 8.5% 5.4% 4.0% 1.4% 0.6%建筑 • New buildings use 30% less energy by 2030 and 50% less by 2050 到2030年新建筑将节能30%,到2050年节能50% Annual construction declines by 15% in 2020; by 35% in 2050 到2020年建筑业将降低15%;到2050年降低35%

环境学概论PPT课件


三、环境要素和环境质量 1、环境要素
➢环境要素又称环境基质,是指构成人类环境整体的各 个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物 质组分。分自然环境要素与人工环境要素。自然环境要 素通常包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。
➢环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环 境整体或环境系统。 ➢由水组成水体.全部水体总称为水圈;由大气组成大 气层,整个大气层总称为大气圈;由生物体 组成生物群 落,全部生物群落构成生物圈等等。
二、人类的环境 人类环境的结构
1、自然环境
➢ 自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以 生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总 称,即阳光、温度、气候、地磁、空气、水、岩石、 土壤、动植物、微生物以及地壳的稳定性等等自然因 素的总和;
➢ 用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
环境学概论(PPT57页)

环境学概论(PPT57页)
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
环境学概论(PPT57页) 环境学概论(PPT57页)
然形成的物质、能量和自然现象的总体”。
➢ 按自己固有的规律发生和发展,被利用和改造。
自然环境的要素构成
自然环境的层次结构
自然环境
地球环境 外围空间环境
岩石圈
土圈
水圈
生物圈 其他圈层
地球环境的圈层结构特性
2、人工环境
人工环境:人类活动的产物
社会环境:经济、政治、文化组成。是人类活动的产物, 但反过来又成为人类活动的制约条件,也是影响人类与 自然环境的决定性因素。

《环境科学概论》PPT课件

环境污染与干扰:环境污染:有害物质或因子进入 环境,并在环境中扩散、迁移、转化、使环境系 统的结构与功能发生变化,对人类或其他动物的 正常生存和发展产生不利影响的现象。
.
22
按污染物性质分 生物污染 化学污染 物理污染
按环境要素 大气污染 放射性污染 水污染 土壤污染
.
23
环境干扰:是指人类活动所排出的能量进入 环境,达到一定的程度,产生的人类不良 的影响。包括:噪声、振动、电磁干扰、 热干扰等。
4、环境如果按空间尺度大小,由近及远,由 小到大可分为聚落环境、区域环境、全球 环境、星际环境。
.
12
1)聚落环境:是人类群居生活的场所。是人 类利用和改造自然而创造出来的与人类关 系最密切,最直接的生存环境。
居室环境
院落环境
村落环境
城市环境
.
13
2)区域环境:是包括人工环境在内的占有一 定地域的自然环境,区域的范围可大可小, 区域内环境结构特点、功能也千差万别。
.
15
无论从何种角度,进行环境分类,环境都 具有共同的特征。
首先,环境是一个以人类社会为主体的客观 物质体系,对人类社会的生存和发展,它 既有依托作用,又有限制作用,因此环境 有合适与否,或优劣之分。
其次,环境是一个有机的整体,不同地区的 环境由其若干个独立组成部分(环境要 素),以其特定的联系方式构成一个完整 的系统。
.
20
2、次生环境问题:也叫第二环境问题,它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题, 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
.
21
环境破坏:又称生态破坏,主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应,它 们导致环境结构和功能的变化,对人类的生存和 发展产生了不利影响,环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律,急功近利,盲目开发 而引起的。按对象性质分 :生物环境破坏;非生 物环境破坏

关于环境学概论精品课ppt课件

研究意义
环境学的研究对于推动环境保护和治理、促进人类与环境协调发展具有重要意义。通过深入研究环境问题 的成因和机理,可以提出针对性的解决方案和政策建议,推动环境保护从末端治理向源头预防转变,实现 经济、社会和环境的可持续发展。
02
自然环境系统
大气圈层结构与功能
大气圈层垂直结构
01
对流层、平流层、中间层、热层、外层
鼓励使用公共交通、自行车等绿 色出行方式,减少机动车尾气排 放。
01
空气污染现状
当前,我国大部分城市空气质量 不达标,PM2.5、PM10等颗粒物 和二氧化硫、氮氧化物等气态污 染物浓度超标。
02
03
加强监管
完善空气质量监测网络,加大对 污染企业的处罚力度。
04
水体污染现状及治理措施
水体污染现状
我国水体污染严重,河流、湖泊等水域普遍受 到不同程度的污染,水质恶化。
建设路径
介绍生态文明建设的主要路径,如转变经济发展方式、优化国土空 间开发格局、加强生态文明制度建设等。
实践案例
通过具体案例,展示生态文明建设在促进可持续发展方面的实践成 果和经验教训。
05
资源节约与循环利用
能源节约与新能源开发利用
能源现状及挑战 分析全球及我国能源消费结构,阐述 传统能源短缺及环境问题。
水圈层功能
维持生命活动,调节气候,塑造地表形态,参与 地球化学循环
岩石圈层结构与功能
岩石圈层构成
地壳、地幔顶部(软流层以上)、岩石圈板 块
岩石类型与特点
火成岩、沉积岩、变质岩三大类,具有不同 的形成过程和物理化学性质
岩石圈层功能
构成地球固体表面,提供自然资源,参与地 球内力和外力作用过程
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
是指向水体排入污染物或对水体产生有害影响的场所、设 备和装置。通常分为自然污染源和人为污染源两大类。
人为污染源按污染物的来源可分为工业污染源、生活污 染源和农业污染源。 (1)工业污染源(工业废水是水体最主要的污染源)
特点:悬浮物含量高。最高可达30000mg/l; 需氧量高,有机物一般难于降解; PH值变化幅度大:PH=2-13; 温度高,排入水体可引起热污染; 易燃,常含有低燃点的挥发性液体,如汽油、苯 、甲醇、酒精、石蜡等;
人口的增长,需水量已增长到
超过天然来源的境地,出现了
世界性的水荒,且日益严重。
.
5
水资源特性及我国水资源的特点
• 1 水资源特性:
• 维护生态平衡和环境的基本要素
• 利用的广泛性和不可代替性
• 经济上的两重性
• 补给上的循环性
• 时空分配上的可变性
• 2 我国水资源的特点
• 1)水资源总量多,人均占有量少
课题:水体污染
工程管理三班 杨洁
20100402313
.
1
一、水体及水的重要性
所谓水体是河流、湖泊、水库、地下水、 冰川和海洋等“储水体”的总称。
地球上水的分配比例
项目 地球上的水
淡水的分配
形态 海水 淡水
所占比 97.2 2.8 例/%
冰盖、 地下水、 湖泊、 大气 冰川 土壤水 沼泽
77.8 22.4
• 城市污水;施用的化肥、农药及城市地面的污染物,被雨 水
• 冲刷,随地面径流而进入水体;随大气扩散的有毒物质通

.
9
• ⑷水体污染指标

污水和受纳水体物理、化学、生物等方面的特征是
通过水体污染指标来表示的。常用的水体污染指标包括:
化学需氧量(COD)、生化需氧量(BOD)、总有机碳(TOC)
、总需氧量(TOD)\悬浮物、有毒物质、PH值以及大肠杆
水 )放射性
生物型污染——致病菌、病毒;营养物质污染 N、P、K,水 体富营养化(生活污水、医院污水、工业 、农业废水)
化学型污染——酸碱污染;重金属污染 (Hg、Pb、As);需 氧性有机污染; 有机毒物污染 ( 电镀、 化工、生活垃圾、工业有机废料、有机农 药、有机染料)
.
12
• 3、水体污染源 水体污染源是指造成水体污染的污染物的发生源。通常
,仅是河流、湖泊等地表水和地下水的一部
分。
.
3
水循环
.
4
•的基本 物质之
一。水也是自然界生命起源的
必要条件之一,没有水就没有
生命,而人体平均含水量达70
%,植物平均含水量也在40%
~60%,有的瓜果含水量达80%
~90% 。

目前,随着工业
的膨胀,每人消费量的提高,
• 2)地区分配不均,水土资源不平衡
• 3)年内季节分配不均,年际变化很 大
• 4)部分河流含沙量大
.
6
.
7
二、水体污染
1、水体污染的定义 ⑴水体污染是指排入水体的污染物使该物 质在水体中的含量超过了水体的本底含量 和水体的自净能力,导致其物理、化学、 生物、放射性特性的改变,从而影响了水 体的有效利用,危害人体健康或者破坏生 态环境,造成水质恶的现象。
.
10
③总有机碳:TOC(Total Organic Carbon)包括水中所有 有机污染物质的含碳量,以化学燃烧方法测定。
④总需氧量:TOD(Total Oxygen Demand)TOC和TOD 均是以化学燃烧氧化反应,前者测定结果以碳表示,后者 测定结果以氧表示。
⑤悬浮物:悬浮物是通过过滤法测定的,过滤后虑膜上火滤 纸上截留下来的物质即为悬浮固体,它包括部分的胶体物 质,单位为mg/L。

水体污染物主要表现如下:

硫化物、无机酸碱盐(如氯化物、硫酸盐、酸、碱)


无机有害物;

氟化物、氰化物的无机有毒化学物质及汞、砷、铬、


、镉等重金属元素;
0.35 0.04
河流 0.01
.
2

水资源是指可供人们经常可用
的水量,即大陆上由大气降水补给的各种地
表水、地下淡水体的储存量和动态水量。地
表水包括河流、湖泊、冰川等,其动态水量
为河流径流量;地下水资源是有地下的储存
量和地下水的补给量组成的地下水的动态水
量为降水渗入和地表渗入补给的水量。从上
表中可以看出,水资源的可利用率不到1%
.
8
⑵从以上定义可以看出:
①水污染是一种水质恶化的现象。
②这种恶化是由于水体中进入了某种物质或能量而造成的。
③水体所承纳的物质或能量之多已达到了导致水体水质发生 改变的程度,即超过了水体的自净能力。
④这种变化影响了水的有效利用,即将本来可用于某种目的 的水恶化为只能用于更低目的的水。

• ⑶造成水体污染的因素包括:向水体排放未经过妥善处理 的
⑥有毒物质:有毒物质是指其达到一定浓度后,对人体健康 、水生生物的生长造成危害的物质。
⑦PH值:PH值是反映水的酸碱性强弱的重要指标。
⑧大肠杆菌群数:大肠杆菌群数是指单位体积中含有的大肠 杆菌群的数目,单位个/L,是常用的细菌学指标。
.
11
2、水体污染的类型 物理型污染——色度、浊度、悬浮固体、热污染、(电厂冷却
• 中有几百万
含有多种微生物,一般每毫升生活污水

个细菌,并含有多种病原体;
• 。
含有大量合成洗涤剂,不易被生物降解
.
14
过量施用农药 污染水体
过量施用化 肥污染水体
.
15
工厂未经处理 的污水排放
.
16
过量使用洗 衣粉
过量使用洗 涤剂
.
17
生活垃圾 堆于河边
把剩饭倒入 下水道
.
18
• 4、水体污染物
.
13
含有多种多样的有害成分。
(量大,面广,含污染物多,成分复杂,不易净化)
(2)农业污染源
• 特点:有机质、植物营养素及病原微生物含量高;

含有较高浓度的化肥和农药。
• (农业污水主要来源于农田灌溉水和生活污水,面广、分 散,难于收集,难于治理。)
• (3)生活污染源
• 特点:氮、磷、硫含量高;
菌群数等。
• ①化学需氧量:COD(Chemical Oxygen Demand)用 化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量。目前常用 的氧化剂主要是:重铬酸钾和高锰酸钾。
②生化需氧量:BOD(Bio-chemical Oxygen Demand) 表示水中的有机污染物经微生物分解所需的氧量(mg/l) 。在20℃和在BOD的测定条件下以五日作为测定BOD的标准 时间,称之为五日生化吸氧量,以BOD5表示。
相关文档
最新文档