人教部编版九年级历史上册 第12课阿拉伯帝国课件

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人教部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共17张PPT)

性质:政教 合一的阿拉 伯国家雏形
占领 麦加
逝 世
63
63
阿0拉伯半岛基2本
统一
伊斯兰教
经典: 《古兰经》
信徒: 穆斯林(服从者) 教义:倡导人民信仰宇宙间唯一的
神——安拉。 阿拉伯半岛的统一
5、伊斯兰教的兴起有何历史意义? 世界影响(世界三大宗教之一)
第二篇章
统一的力量
二、阿拉伯帝国
第12课 阿拉伯帝国
第一篇章
信仰的力量
一、穆罕默德创立伊斯兰教
欧洲
地 中 海
非洲
亚洲
阿 拉伯 海
1.创立地点:根据地图说出阿拉伯半岛的地理位置和自然环境特点。
自然条件:炎热干旱;
地理位置:五海
多沙漠、有绿洲地 。 欧洲 黑 海 里 三洲之地



半阿 亚洲
北回归线
红 岛拉 波 斯 湾
非洲


第三篇章
文化的力量
三、阿拉伯文化
成就
①数学方面:
阿 拉
阿拉伯数字的演变
伯 数 字
②医学方面:
《医学集成》《医典》 长期被欧洲医学界奉 为经典。 ③文学方面:
《天方夜谭》,构 思奇妙,情节曲折, 语言优美,是阿拉 伯文学的瑰宝。
三、阿拉伯文化
1、思考阿拉伯文化繁 荣的原因?
①哈里发重视知识
2、阿拉伯文化 的特点:
②在吸收、消化外来文化的基础上, 阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯 文化。
③阿拉伯繁荣的经济
多民族性 开放性 包融性 创新性
真题演练
西方有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口, 法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中 起桥梁和纽带作用是( )

人教统编版九年级 历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】

人教统编版九年级 历史上册第12课_阿拉伯帝国【课件】

人物扫描 穆罕默德(约570—
632)出生于麦加城,幼年丧失父 母,12岁时跟随商队到过巴勒斯坦 和叙利亚等地,四处经商。25岁时 与麦加富孀结婚。此后潜心思考社 会和人生问题,创立了伊斯兰教。 “伊斯兰”意为“和平”和“顺 从”,信奉伊斯兰教的人成为“穆 斯林”。他顺应阿拉伯社会的发展 趋势,把一盘散沙的阿拉伯各部落 熔铸成一个强大的民族统一体,并 创立阿拉伯国家。阿拉伯人善于学 习各国的文化,并且担当了沟通东 西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
一、穆罕默德创立伊斯兰教 2.伊斯兰教的创立 “独尊安拉”这种关于
● 阅读材料,思考伊斯兰教义表达了哪些思想?
一神教的宣传有利于打 破狭隘的氏族部落界限,
·“宇宙间唯一的神是真主 安拉。人的一切也都是安拉 统一 赐予的,只有生前服从安拉, 死后才能进入天堂。”号召
●世界古代史 ◎第四单元 封建时代的亚洲国家
第12课 阿拉伯帝国
【课程标准】 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
1 知道伊斯兰教的创立背景和过程; 讲述穆罕默德的主要活动。
理解伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一和阿拉伯 2 帝国建立过程中的作用。
政教合一的 穆斯林公社,阿拉伯国家的
国家
雏形诞生
麦加传教 在麦加传教,后遭贵族迫害
◎第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国
●思考:伊斯兰教与阿拉伯国家之间有何关系?
伊斯 兰教
加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。 相互促进
阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张进一步促 进了伊斯兰教的传播

部编人教版 九年级历史上 第12课阿拉伯帝国课件(共16张PPT)

部编人教版 九年级历史上  第12课阿拉伯帝国课件(共16张PPT)

C.古巴比伦人
D.阿拉伯人
3.某班举办“阿拉伯文化”主题班会。下列素材 不符合这一主题的是( ) A.巴格达“智慧宫” B.阿拉伯数字
C.《医学集成》
D.《查士丁尼法典》
• •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚

• • • • • • • • • • • • • • • •
统一(时间 事件)
教义
传播
文化成就
伊斯兰教
时间 公元7世纪 地点
阿拉伯半岛
穆宗 穆罕默德 教义 独尊安拉,信安拉上天堂,忍耐顺从
传播 最初传教于麦加,622年麦地那。
伊斯兰教
知识拓展
经典 派别 圣城
《古兰经》 逊尼派和什叶派
节日
开斋节
麦加、麦地那、耶路撒冷
伊斯兰教
教别 佛教 时间 前6世纪 地点 印度北部 创始 乔达摩悉 人 达多 众生平等 教义 忍耐顺从
医 《医学集成》 学 《医典》 文 《天方夜谭》 学
又名《一千零一夜》
书中解剖图
阿拉伯文化 辉煌表现 突出贡献
突出贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为 世界文化的发 展作出了卓越贡献。
本课小结
阿拉伯帝国的兴衰史
8世纪中期, 横跨欧亚非 三大洲,当 时疆域最大 帝国。
分 析 9世纪中叶
622年, 迁居麦 地那

• • • • • • • •
读书破万卷,下笔如有神。---杜甫
读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向

人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)

人教部编版(2018)九年级历史上册-第12课-阿拉伯帝国课件(共30张PPT)

〔二〕的主要传教活动
610 622 622年


630年


出走麦
出兵麦


地那,
加〔圣




建穆斯
地〕


林公社。


632去 世,阿 拉伯半 岛根本 统一
政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 622年为伊斯兰教教历元年
伊斯兰教的圣地:
麦地那 麦加
麦加:的诞生地。 麦加大清真寺内 有克尔白神庙。
〔一〕 阿拉伯学者制造光芒绚烂的阿拉伯文化的缘由
1.哈里发重视学问,认为“人最美的装饰是学问”; ①830年,哈里发在巴格达设立“才智宫”,集科学
院、图书馆、翻译馆于一体。 ②为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬。
2.吸取、消化外来文化
人最美的装饰是学问
〔二〕阿拉伯文化成就
探究点2 阅读教材说说阿拉伯人对世界文化的奉献
在东西方文化沟通中起到了桥梁作用
阿拉伯人担当了沟通东西方文化 的角色,为世界文化的进展作出了 卓越奉献。
中国的造纸术、指南针、火药等 重大制造和印度的棉花、食粮等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小结
时间:7世纪
宗教思想:独尊安拉

创 立伊斯兰教
经典:《古兰经》 圣地:麦加

促进

推动传播
时间:8世纪中期

欧 洲 西临 白衣大食
北接 黑海与里海
大西洋
东到
非洲
亚洲
印度河 流域
地跨欧亚非三大洲 绿衣大食
黑衣大食
南包 整个半岛
8世纪时的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国 巴格达

人教部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国课件(共13张)

人教部编版九年级上册历史第12课阿拉伯帝国课件(共13张)
伯数字是古代印度人首创,因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界,所以得名 为阿拉伯数字。伊本·西那──《医典》──“医学之王”。《天方夜谭》,构思巧妙, 情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。课堂总结
Image
第十四页,共14页。
第六页,共14页。
探究(tànjiū)三: 阿拉伯文化
(一)阿拉伯文化出现的原因 1.哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知 识”;
①830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”, 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
②为延揽翻译人才,以黄金(huánɡ jīn jīn) 支付稿酬。 2.吸收、消化外来文化
第七页,共14页。
(二)阿拉伯文化(wénhuà)成 就
阿拉伯数字是 古代印度人首 创 (shǒuchuàng ),因为阿拉伯 人将这种数字 改进并传播到 全世界,所以
阿拉伯数字是阿拉伯人对 得名为阿拉伯 世界(shìjiè)文化的独特贡 数字。 献。
第八页,共14页。
医学(YĪXUÉ)成就-西医
信奉(xìnfèng)安拉,顺从。
第三页,共14页。
(3).穆罕默德的主要传教活动
610 年创
622 年麦
622年出
630年
632穆

加传 走
出兵麦 罕默德
(ch uàn glì)
教 (ch uán
(chūzǒu) 麦地那,
加(圣 地)
去世, 阿拉伯
伊斯
jiào) 建穆斯林
兰教
失败 公社。
半岛基 本统一
第12课 阿拉伯帝国 (dìguó)
第一页,共14页。
第二页,共14页。
2、伊斯兰教的创立: (1).伊斯兰教创立的背景: 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛各部落 (bùluò)为争夺水源和牧场相互仇杀,社会 矛盾尖锐; 阿拉伯半岛氏族部落(bùluò)盛行多神崇拜, 麦加等地信奉安拉的宗教思想. (2).创立:时间、人物、地点:穆罕默德 、 7世纪初(610年)、阿拉伯半岛(麦加) 创立伊斯兰教 (3)经典(jīngdiǎn)——《古兰经》;教义

人教版部编教材九年级上册历史:第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)

人教版部编教材九年级上册历史:第12课 阿拉伯帝国课件 (共18张PPT)

大食由来
• 阿拉伯帝国有一支部落离波斯王 国很近,这支部落用波斯语翻译过 来就是大食的意思。所以,波斯人 喜欢用这个部落的名称来代指整个 阿拉伯民族。中国人通过波斯人口 中得知阿拉伯人,因此使用大食一 词称呼阿拉伯人。
• 阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。哈 里发及时帝国最高元首,又是全体穆斯林 的宗教领袖。
• 成就
• 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特 贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的 计数法。
• 《医学集成》和《医典》两部书,长期被 欧洲医学界奉为经典。
• 《天方夜谭》,又名《一千零一夜》,是 阿拉伯民间故事集。
学问虽远在中国,亦当求之 ——默罕穆德
• 阿拉伯人的特点 • 善于学习其他民族的先进文化,
克尔白神庙
麦 加
大 清 真 寺
每年在伊斯兰教历的第12个月,数以百万计的 穆斯林都会聚集在沙特的麦加(最大圣地),参 加一年一度的朝觐。朝圣期间,他们聚集在“圣 城”麦加周围,一起祈祷,一起吃饭,一同学习。 “麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。
清真寺
8世纪中期,阿拉伯帝国的版图 横跨亚、欧、非三洲,是当时世界上 疆域最大的帝国.伴随着帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广 泛传播。
行整改。 二、宣传形式 (一)充分发挥广州地方新闻媒介多且集的优势,加强 与新闻 单位联 系、沟 通,举办 新 闻发布会、信息通报会以及现场采访 报道等 。
(二)在广州
第12课 阿拉伯帝国
伊斯兰教创立背景:
(1)阿拉伯半岛尚未统一,部落间战争 频繁,外部势力入侵
(2)多神和偶像崇拜成为了其民族统 一和发展的严重障碍
55页 第12课 三个问题 1.伊斯兰教建立的时间、地点、创 始人、圣地

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国(共21张PPT)

人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国(共21张PPT)

6世纪末7世纪初,阿拉伯 半岛大部分地区尚未形成统一的 国家。各部落的信仰也不尽相同。 为争夺水源和牧场,部落间相互 仇杀。内部矛盾丛生、商路不畅, 引发商业衰落、生产停滞和外部 势力的入侵。
我们以劫掠为职业, 劫掠我们的敌人和邻居,
倘若无人供我们劫掠, 我们就劫掠自己的兄弟。
——反映阿拉伯人 劫掠生涯的古诗
1.(2018·四川乐山·22)下列宗教中,对维系阿拉伯 民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用 的是( )
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
2.(2018·山东东营·17)脍炙人口的《天方夜谭》, 构思奇妙,情节曲折,语言优美。该书( )
A.是研究早期希腊社会的重要史料 B.把古代悲剧艺术推向成熟 C.激起欧洲人对东方的憧憬和向往 D.是阿拉伯民间故事集
一、伊斯兰教的创立
2、创立
① 时间 公元7世纪初 ② 地点 麦加 ③ 创立者 穆罕默德 ④ 经典 《古兰经》 ⑤ 教义 独尊安拉
穆罕默德受到天使 吉卜利勒的启示
穆罕默德持续得到启示 构成了后来的《古兰经》
穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者(先知), 宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂,这就是伊斯兰教。“伊斯兰” 意为“和平”“顺从”,信奉伊斯兰教的人称“穆斯林(顺从者)”
3.(2018·江西省·7)花剌子米是阿拉伯杰出数学家, 他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来 的字母记数法。这套数码也凭借其著作传入欧洲, 后为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促 进了计算科学的发展。对此理解正确的是( )
A.阿拉伯人发明了这套数码
B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献
伊斯 兰教
加速半岛统一 和帝国振兴

人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)

人教部编版九年级上册历史 第12课《阿拉伯帝国》课件 (17张PPT)

以黄金支付稿酬延揽翻译人才 。
人最美的装饰是知识
①数独特贡献。 创造了完整的代数学。
②医学方面:
《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典。
③文学方面:
《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝。
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界 文化的发展作出了卓越贡献。
北进叙利亚, 东灭 波斯 , 直抵 中国 唐唐朝朝边境,控 制了中中亚亚大 部分地区。西 线攻克埃 及埃及,横扫北 非;在西南, 占领 了 西班牙。
二、阿拉伯国家的发展历程
4、帝 国 形 成
至8世纪中期, 阿拉伯帝国的版 图横跨亚、欧、 非三大洲,是当 时世界上疆域最 大的帝国。伴随 着帝国的扩张, 伊斯兰教向阿拉 伯半岛以外的地 区广泛传播。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
课堂小 结
时间:7世纪
宗教思想:独尊安拉
穆罕默德创

立伊斯兰教 经典:《古兰经》

促进

圣城:麦加 推动传播
时间:8世纪中期

阿拉伯半岛统一
阿拉伯帝国 特点:政教合一

促进
地域:横跨亚欧非
成就:数学、医学、文学《天方夜谭》
第12课 阿拉伯帝国
历史上的阿今拉天伯阿帝拉国伯(国63家2年—1258年)
阿拉伯国家是指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的 语言阿-拉-阿伯拉半伯岛语上,的有阿统拉一伯的人文于化中和世风纪俗创习建惯的,一大系部列分伊人斯信兰 奉 穆伊斯斯林兰封教建。 王朝阿。拉伯国家和地区共22个。
阿拉伯帝国的地理位置和自然环境
穆罕默德622年率 领一些信徒迁居麦 地那,建立了一个 以共同信仰为基础 的宗教社团,即穆 斯林公社。阿拉伯 国家雏形由此诞生。
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代数学之父花拉子密 《代数学》
医学
“穆斯林医学之父”拉齐斯是 巴格达国家医院院长,著名临 床外科专家,发明了外科串线 法。他的《医学集成》主要讲 述疾病、疾病进展与治疗效果。
“医中之王”伊本·西 那的《医典》是一部医 学百科全书,不仅有医 学原理及治疗方法,还 有药学专章。
建筑
先知寺(麦地那清真寺) 扎耶德清真寺(阿联酋)
东接 中国唐朝
叙利 西南 埃 亚 尼罗河下游及
巴格 达
东南 印度河
麦地

南包
整个半岛
伴随帝国的形成,伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
阿拉伯的扩张
借助教科书和地图册,请将 下列地名与序号一一对应。

一个横跨亚欧非三大洲的帝国!

一个当时世界上疆域最③大的帝国! ④


叙利亚 阿富汗 埃及
波斯 印度河 西班牙
探究与分享:
1.请指出阿拉伯半岛的地理位置。
五海三洲之地,地理位置优越
探究与分享:
2.阿拉伯半岛的自然环境怎么样。
以沙漠为主,炎热干燥之地
探究与分享:
3. 6世纪,阿拉伯人民的生活方式是什么样的?
以游牧方式为主
(1)根据右边的材料并 结合课本,分析六七世纪 阿拉伯半岛面临哪些矛盾?
(2)在这种形势下阿拉 伯人民内心有什么渴望?
第12课 阿拉伯帝国
课前导读:
1.伊斯兰教创立时间( ),创立者( )。 2.622年,穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那,建立了一个以( ) 为基础的宗教社团,即( ),( )的雏形由此诞生。 3.8世纪中期,( )的版图横跨( )、( )( )三大 洲,是当时世界上疆域最大的帝国。 4、( )年,( )攻陷巴格达,阿拉伯帝国灭亡。 5、830年,哈里发在巴格达设立( ),集( )、( )、 ( )于一体。阿拉伯人创造了光辉灿烂的( )。 6、阿拉伯人对世界文化的贡献有( )数字、 ( )和( ) 两部书,脍炙人口的( )。
(3)但在思想领域有什 么因素阻碍这种渴望?
(1)自然条件恶劣;内部矛盾丛生,相互仇杀;多神崇 拜,长期分裂;商路不畅;外族入侵…… (2)阿拉伯人民渴望建立统一的国家 (3)多神崇拜
一个人创立一个宗教
【思考】穆罕默德为什么要创立伊斯兰教?
材料一:辽阔的沙漠和氏族社会的环境中,阿拉伯人 过着一种动①荡环的境生恶活劣。,…贫…富各分氏化族,、战部争落为争夺牧场、 水源和牲畜不等断财,物人,民经渴常望发和生平战与争统。一…。…社会分化, 劫掠战争和无休止的血亲复仇战争,加剧了社会不安 的气氛。——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
(3)斋功:斋戒。伊斯兰教历每年9月为斋月,穆斯林在此期间每 日从黎明到日落禁食
(4)课功:穆斯林应慷慨施舍,作为献给安拉的贡品和虔诚的行 为
(5)朝功:朝觐、朝圣。有条件的穆斯林一生至少应去麦加朝觐 克尔伯古庙一次
穆斯林宗教信仰:“六信”
(1)信安拉:伊斯兰教宗教信仰的基础 (2)信天使:天使是安拉的忠实使者和人类的朋友 (3)信经典:《古兰经》是最后一部完美无缺的经典 (4)信使者:穆罕默德是集大成的最后一位使者 (5)信前定:相信一切都是安拉事先安排好决定好的 (6)信后世:今世短暂,后世永存,末日审判,善者 进天国,恶者下火狱
希拉山洞
穆罕默德受到真主安拉派遣的天 使吉卜利勒的“启示”
《古兰经》是穆罕默德颁布的关于真主安 拉“启示”的汇编。书中介绍了伊斯兰教的 基本教义,宗教、政治、经济、社会、军 事和法制制度,阿拉伯人的传说故事等。
【启示】伊斯兰教的主要思想有哪些?
材料一:“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都
是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天
堂。”
①独尊安拉
材料二:“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),
所有穆斯林都是一族。”
②和平团结
③平等互助 材料三:“真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等。”
穆斯林宗教义务:“五功”
(1)念功:“万物非主,唯有真主,穆罕默德,真正使者”
(2)礼功:信徒每日礼拜5次,分别在晨、晌、晡、昏、宵5个时 间内举行:脱掉鞋子,戴上头巾,在一张地毯上面朝麦加方向祈祷
数学
拓展思维:如果没有阿拉伯数字,你会 用什么方法来表示0~9这十个数字呢?
罗马数字:I、II、III、IV、V、 VI、VII 、VIII、IX
英文数字:Zero、One、Two、 Three、Four、Five、Six、 Seven、Eight、Nine
中文数字:零(〇)、壹 (一)、贰(二)、叁(三)、 肆(四)、伍(五)、陆 (六)、柒(七)、捌(八)、 玖(九)
泰 姬 陵 ( 印 度 )
( 中 国 新 疆 )
艾 提 尕 尔 清 真 寺
在民间文学的宏伟巨著 中,《一千零一夜》是 最壮丽的一座纪念碑。 这些故事极其完美地表 现了劳动人民的意愿— —陶醉于“美妙诱人的 虚构”,流畅自如的语 句,表现了东方民族— —阿拉伯人、波斯人、 印度人美丽幻想所具有 的力量。——高尔基
②多神教导致阿拉伯半岛长期 材料二:早分期裂阿,拉有伯利人于信民仰族多统神一教的,一每神个氏族部落都 有以其后崇…拜…的一教自神观然教念物观日和念益偶日发像益展,发。犹展太。教—和—基吴督于教廑传、入齐半世岛荣 主编《世界历史》
穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德通过 在麦加希拉山 洞的不断修行, 于610年创立 了伊斯兰教。
文学
(1)结合材料和课本知识古代东西方贸易的内容有哪些?
亚历山大帝国
罗马帝国
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
拜占庭帝国
阿拉伯帝国
阿 拉 伯 帝 国 的 分 裂
1258年,在蒙古第三 次西征时攻陷巴格达, 阿拉伯帝国灭亡。
阿拉伯人在天文学上的研究 智慧宫中的翻译者
阅读课本,填写表格:阿拉伯文化成就一览表
领域 数学 医学 建筑 文学
成就 阿拉伯数字、代数学 《医学集成》、《医典》 清真寺 《天方夜谭》(《一千零一夜》)
伊斯兰教促进阿拉伯国家的统一
耶路撒冷
巴格达
麦地那
622年 麦加
穆斯林公社 伊斯兰教创立 出走麦地那
7世纪发初动“圣战62”2年
占领麦加 630年
请你 补充 完成 穆罕 默德 传教 过程
一个宗教推动一ห้องสมุดไป่ตู้帝国
一手拿古兰经,一手执剑。 ——阿拉伯,中世纪的强者
阿拉伯的扩张
西临 大西洋
西班牙
北接 黑海与里海
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