1 体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动_
体育概论知识要点
体育概论知识要点一、体育概念是什么？答：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。
体育的概念有广义和狭义之分。
体育的广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
体育的狭义概念是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
二、体育功能是什么？答；体育的功能分三个层次：自然质功能，结构质功能，系统质功能。
1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式。
这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。
2）结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能。
3）系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。
体育的自然质功能：1）提高人体心血管系统机能水平 2)调试和保持心理健康 3）提高呼吸系统机能水平 4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5）延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能：教育功能和娱乐功能体育的系统质功能：1）体育的经济功能 2）体育的政治功能★在现代社会中，体育的经济功能表现在那些方面？1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2）体育产业发展有利于产业结构 3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位★怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？1）体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中，它就自然而然具有了政治功能。
《体育概论》简答题-名词解释
名词解释第一章1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动.3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
第二章1、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能.2、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。
第三章1.目的:所谓目的，是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果，是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果，是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。
2.家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。
3、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动.第四章体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法.第五章1、国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》把体育科学定义:有关身体练习的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见，评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则.2、体育科学体系：体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
第六章体育人:（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。
体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。
体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）.第七章1.体育文化:体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措及相应成果2.体育文化的创新：实际上就是体育文化特质和从结的产生及社会的融入，由此引起的体育文化局捕获总体性改变.第八章1、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。
1体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动_
1体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动_体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动体育是指以身体运动为基本手段的一种文化活动。
它通过各种运动方式和方式，包括运动比赛、训练和锻炼，以促进身体和心理的发展。
体育活动既可以作为一种娱乐活动，也可以作为一种竞技和比赛活动，在涉及个人、团队和集体的不同层面上产生了广泛的影响。
首先，体育活动对身体健康起着重要的作用。
通过体育锻炼，人们可以增强心肺功能，增加肌肉力量，提高身体的耐力和灵活性。
此外，体育锻炼还可以促进新陈代谢，改善体内循环系统，预防和控制慢性疾病，例如心脏病、高血压和糖尿病等。
体育还可以增强免疫系统，提高身体对疾病的抵抗力，从而使人们更健康，更能应对生活的挑战。
其次，体育活动对心理健康也有积极的影响。
体育运动不仅可以释放压力和焦虑，还可以提高人们的情绪状态，增强自信心和自尊心。
参与体育活动还可以提高人们的社交能力，增加社交机会，培养团队合作和领导能力。
通过体育活动，人们可以锻炼意志力和专注力，培养积极的竞争态度和适应能力，从而塑造积极向上的人生态度。
此外，体育活动还有助于培养人们的道德和价值观念。
体育活动注重公平竞争和公正比赛，倡导尊重他人和团队精神。
通过参与体育活动，人们可以学会合作和互助，培养纪律和自制力，提高自我管理和组织能力。
体育运动教会人们遵循规则和规范，树立正确的目标和价值观，培养奋斗精神和毅力，形成正确的人生态度。
最后，体育活动还可以推动社会的发展和进步。
体育赛事和比赛不仅可以增加人们的娱乐和乐趣，还可以促进经济增长和就业机会。
体育运动也可以培养人们的权益意识和社会责任感，推动社会公平和公正，促进社会和谐和凝聚力。
通过体育活动，人们可以了解并尊重不同文化和背景的人，促进国际交流和友谊，培养全球公民意识和合作精神。
总之，体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的一种文化活动。
通过体育活动，人们可以改善身体健康，提高心理健康，培养良好的道德和价值观念，促进社会的发展和进步。
体育概论复习资料
一、体育概念；体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化运；体育的分类：；从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区；根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、；按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现；竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神；1.激烈的对抗性和竞赛性；2.明确而正式的规则；3.竞赛结果被社会乃至世界所承认；一、体育概念体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化运动;体育的分类：从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点：1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段,培育、锻炼养护身体,以增强体质、增进健康的文化活动;休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动;体育的本质：通过运动达到增强体质,增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1.健身性 2.教育性 3.文化性 4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能：1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能：1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场,为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据：1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的：增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康、文明发展;我国的体育目标：1. 增强体质、增进健康2. 丰富社会文化生活3. 提高运动技术水平4. 提高国民素质我国体育目的与目标的关系：体育目标反映并服务体育目的实现我国的体育目的、目标的基本途径：1. 不同区域的体育工作家庭体育、学校体育、社区体育2. 不同形式的体育工作体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛3. 不同对象的体育工作职工体育、农民体育、部队体育4. 不同年龄阶段的体育工作婴幼儿体育、青少年体育、老年人体育实现我国的体育目的目标的要求：1. 坚持社会主义方向2. 坚持以人文本的基本理念3. 依据社会的整体发展的需求4. 国际化与本土化相结合5. 普及与提高相结合四、体育手段体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称;体育核心手段的分类：按照人体基本活动形式分类,可以将身体运动分为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越、平衡等;按照人体运动环节分类,可以把身体运动分为上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动等;按照生物力学运动形式,可以把身体运动分为平动、转动、鞭打等;按照身体运动的供能形式,可以把身体运动分为有氧运动和无氧运动;从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动等;身体运动的构成要素：1. 身体姿势2. 身体运动轨迹3. 身体运动时间4. 身体运动速率5. 身体运动速度6. 身体运动力量7. 身体运动节奏体育运动技术：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法称为体育运动技术体育运动技术动作的质量和效果：1. 体育运动技术动作的准确性2. 体育运动技术动作的协调性3. 体育运动技术动作的力量性4. 体育运动技术动作的经济性5. 体育运动技术动作的弹性体育的基本手段：体育教学、体育锻炼、体育游戏、体育训练、体育竞赛体育运动项目的特点：1.历史性 2.国际性和民族性 3.地域性体育运动项目的起源：1. 起源于生产劳动实践2. 起源于军事防卫实践,是军事防卫技能和武器的移植3. 起源于日常生活技能4. 起源于娱乐活动5. 起源于模仿动物的动作体育运动项目的分类：1. 健身类体育运动项目2. 健美类体育运动项目3. 休闲娱乐类体育运动项目4. 挑战类冒险类体育运动项目5. 经济类体育运动项目6. 电子竞技类体育运动项目五、体育科学体育科学：有关身体练习的全部知识,这个知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论——它确定哪些可以预见、评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则;现代体育科学发展的特征主要表现在：1. 体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势2. 运用现代科技成果加快体育科学自身完善3. 体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务体育科学的三维视角：1. 体育科学的生物学视角：主要是从人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科入手,这些学科胃结石体育特点和体育对人类特有的存在价值提供了生物学依据;2. 体育科学的心理学视角：从心理学角度研究体育,是研究人包括体育锻炼参加者、运动员、教练员、体育经营管理人员等在体育运动中心理活动的特点和规律3. 体育科学的社会学视角：把体育这种社会文化现象作为一个发展变化的整体,在外部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系,以及体育运动的结构功能、发展动力和制约因素;六、体育过程体育过程的本质：1. 体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程2. 体育过程中社会需求和个体需要的统一,决定了体育过程是促进人的社会化过程3. 体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程4. 体育过程中学习者的不断发展,决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程体育过程的目标：1. 学习和掌握体育运动的基本知识、技能、方法,提高运动能力2. 通过体育运动使体育学习者在身体、精神、社会适应等方面获得发展3. 采取积极地运动休闲娱乐手段、内容和方法,改善人们生活方式,提高生活质量,促进体育社会化4. 体育运动能增进人际了解和交往,提升人们的思想品德修养水平,促进社会文明发展;体育过程的特点：1.实践性 2.直观性 3.多层次性体育过程中的要素：1.体育人 2.体育中介 3.体育学习者体育人是指能够以人体运动为基本手段促进人们健康、提高生活质量的人体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介体育学习者是指那些通过参与体育活动,学习体育知识、技术和技能的人体育过程控制的原则：1. 身心协调发展的原则2. 同化优势的原则3. 适量运动负荷的原则体育过程控制的类型：1.按时间分类：预先控制、现场控制和事后控制2.按活动的主客体分类：自我控制、他人控制和社会控制体育过程控制的方法：1 要选择负荷目的的体育运动项目和运动方式2 在遵循同化作用优势原则时要注意控制的几个方面：1. 良好的生理和心理状态2. 足够的营养供给3. 控制一定的体力消耗,避免过度疲劳,才能保持同化优势4. 必要的休息,它是保证同化优势的重要条件3 在适量的运动负荷方面,要用负荷量的大小来调控体育过程七、体育文化体育文化是在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成和的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果体育文化的基本功能：1. 教育和培养功能2. 聚合、凝结功能3. 调节和引导社会生活功能4. 传承和传播文化功能5. 吸收、融合先进文化功能6. 创造、更新文化功能中国传统体育文化的基本特征1. 注重伦理与道德2. 注重和谐与统一3. 注重实际与稳定4. 注重理性与人文修养西方体育文化的基本特征：1. 强调以人为中心2. 与宗教的关系密切3. 一个人为社会本位4. 多元的文化价值观奥林匹克文化：广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和; 狭义的奥林匹克文化主要指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统;奥林匹克文化的特征：1.人文性 2.象征性 3.艺术性 4.多元性 5.划一性中国传统体育文化的继承与创新：1. 对于中国体育文化的继承与创新,其目的在于使中国体育文化进入现代化2. 中华民族传统体育是世界体育的一个重要组成部分3. 中国体育文化的发展不应该,也不可能“全盘西化”八、体育体制体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和;体育体制的构成：1.机构 2.职能 3.制度体育体制的特点：根本性、稳定性和长期性体育体制的作用：1. 对体育事业的领导和指挥2. 划分管理体育事业权限3. 体育体制是部分分工协作的基础4. 提高体育运行机制的效率举国体制是以国家利益为最高目标,动员和调配全国有关的力量,包括精神意志和物质资源,攻克某一世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制; 继续沿用举国体制的原因1. 最大限度地动员和整合全国力量,促进竞技体育持续发展2. 最大限度地利用人们已有的思维定势,保持和稳定人们在举国体制下形成的情绪和状态3. “举国体制”的提法语言简洁、形象,具有一定的凝聚作用,已经有了一定的群众基础4. 我国需要有一个持续、稳定的体育发展环境计划经济下体育管理体制的主要特点：1. 由政府主办并主管,政府行使几乎全部管理职权2. 经费依靠财政拨款,国家承担绝大部分经济义务。
概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容
《体育概论》复习题（高教版）一、名词解释1、体育：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
P0222、体育教育：体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
P0253、竞技运动：竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
P0264、健身休闲：是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
P0275、体育过程：是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。
P0796、体育手段：是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和技术操作。
P1077、身体运动：是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
P1078、体育运动技术（运动技术）：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。
P1139、体育科学：是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。
P13110、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。
P18911、体育功能：是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
P03212、身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置，它属于动作的空间特征。
一个完整的身体运动过程，一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。
P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段：初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。
P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。
本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。
体育概论试题库
体育概论试题库一、解释名词（本题共20分，每小题4分）1.体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
1.体育（张洪潭）是旨在强化体质的一切非生产性的人体活动。
2.健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
2.休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
3.职工体育是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育运动。
3.农民体育是在广阔的农村，组织农民开展的体育运动。
4.身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。
4.体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
5.体育教学 5.体育体制1、体育（狭义）：2、健身体育：3、体育教学：4、体育文化：5、体育体制：1、体育（广义）：2、休闲体育：3、体育的功能：4、体育锻炼：5、体育手段：二、填空题（本题共10分，每小题1分）1.所谓“大体育”（体育运动、广义体育），在体育的牌子底下开了3个店：竞技体育、学校体育、娱乐体育。
1.直到18世纪60年代，“体育”一词才在法国出现。
2.目前比较常见的政府主导型、社会主导型和结合型三种。
2.在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的，它的本义是“体育的教育”，是近代教育的一个组成部分。
3.广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
3.狭义的奥林匹克文化，主要指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
4.体育有多种属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性。
5体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
5.体育的功能分为3个层次：自然质功能、结婚质功能和系统质功能。
6.体育目的是规定体育要实现的结果或要达到的标准。
7.身体运动是体育手段的核心部分，是针对人体运动系统而言的一种有意的运动。
1 体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动
1 体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动2什么是学校体育，学校体育是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
3什么是大众体育，为了娱乐身心，增强体质，防止疾病，培养体育后备人才在社会上广泛开展的体育活动。
4什么是竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人的身，心和精神协调发展的活动5是为了达到某种体育目的而完成的身体动作的方法称为体育运动技术。
6 体育的七要素：身体姿势身体运动轨迹身体运动时间身体运动的速率身体运动速度身体运动力量身体运动节奏7 体育教学是指通过向体育教学对象传授体育知识，技能等活动，达到使体育教学对象能够学习掌握体育知识，技能的同时接受全面发展教育目的的双边的教育活动8 体育文化：是在增加健康，提高人们的生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想，制度，伦理道德，审美观念，还包阔为达成目标的各种改革措施及相应的成果9 体育文化的功能一般是指体育文化对人类社会生活，体育生活及人类发展，人类个体发展所起的作用，是体育文化的本质的展现，与体育和文化的功能的功能密切相关。
10 奥林匹克文化它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系，建立了越来越丰厚的独特文化氛围，具有一个机构比较完整，功能比较齐全的组织体系。
11体育体制指国家组织管理体育的各种机构，各种体制和准则的总和。
12体育科学有关身体练习的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见，评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。
《二》1体育文化中中西方体育文化的比较和特征？2体育功能，自然之功能，结构之功能，系统之功能3 体育功能为什么具有流变性4 我国的体育目的和目标具体体现在哪几方面，实现这些体育目地，目标有哪些要求5 体育运动项目的分类和特征6 为什么说体育运动能更有效的在现代化的发展7为什么把发展体育产业作为一个战略问题来对待《三》举国体制的功过电子竞技的体育体育分为学校体育，竞技体育，大众体育合不合理在体育课堂过程中，如何处理体育的三个层次的功能随着社会的发展，体育会在可持续发展中起越来越大的作用《四》体育层次的三个功能为什么体育能在社会持续发展中发挥更重要的作用体育运动质量的评价。
体育概论知识点
体育概论知识点 The manuscript was revised on the evening of 2021引论体育学是从宏观上研究体育的一门学科，它从整体上认识体育全过程的一般规律，抽象地反映出体育的主要特征，准确揭示其本质，以使体育这种社会实践活动朝着更有利于人的全面健康发展。
第一章体育概念1.直到18世纪60年代，法国卢梭的名着《爱弥儿》才出现“体育”一词。
2.体育的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。
3.体育的概念：体育是身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
4.体育概念分类：分类标准分类结果体育实施场所家庭、学校、社区体育体育参与者年龄婴幼儿、青少年、中老年体育体育参与者职业农民、工人、军人、知识分子体育体育发展形态古代、近代、现代、当代体育5.体育三种形态：体育教育、竞技运动、健身休闲。
（外部表现形式）体育教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
主体部分是学校。
竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
当今政治和资本这两个因素几乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。
健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
可自由支配的闲暇时间是健身休闲的重要特征。
活动基础的兴趣性和活动过程的娱乐性是健身休闲的另一重要特征。
第二章体育功能第一节体育功能概述1.功能：事物或方法所发挥的有利的作用和效能。
2.构成功能的两大要素：本质属性、社会需要。
3.马斯洛的需求理论：生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要、自我实现需要。
第二节体育的本质功能健身、教育、娱乐。
一、体育的健身功能：①促进骨骼和肌肉的生长发育。
②提高呼吸系统机能水平。
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1 体育的概念是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动
2什么是学校体育, 学校体育是教育的组成部分, 是全面发展身体,增强体质 ,传授体育知识、技能,提高运动技术水平,培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。
3什么是大众体育, 为了娱乐身心, 增强体质, 防止疾病, 培养体育后备人才在社会上广泛开展的体育活动。
4什么是竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人的身, 心和精神协调发展的活动
5是为了达到某种体育目的而完成的身体动作的方法称为体育运动技术。
6 体育的七要素:身体姿势身体运动轨迹身体运动时间身体运动的速率身体运动速度身体运动力量身体运动节奏
7 体育教学是指通过向体育教学对象传授体育知识,技能等活动,达到使体育教学对象能够学习掌握体育知识,技能的同时接受全面发展教育目的的双边的教育活动
8 体育文化 :是在增加健康,提高人们的生活质量的过
程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想,制度,伦理道德, 审美观念,还包阔为达成目标的各种改革措施及相应的成果 9 体育文化的功能一般是指体育文化对人类社会生活, 体育生活及人类发展,人类个体发展所起的作用,是体育文化的本质的展现,与体育和文化的功能的功能密切相关。
10 奥林匹克文化它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系,建立了越来越丰厚的独特文化氛围,具有一个机构比较完整,功能比较齐全的组织体系。
11体育体制指国家组织管理体育的各种机构, 各种体制和准则的总和。
12体育科学有关身体练习的全部知识, 这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见, 评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。
《二》
1体育文化中中西方体育文化的比较和特征?
2体育功能,自然之功能,结构之功能,系统之功能
3 体育功能为什么具有流变性
4 我国的体育目的和目标具体体现在哪几方面,实现这些体育目地,目标有哪些要求
5 体育运动项目的分类和特征
6 为什么说体育运动能更有效的在现代化的发展
7为什么把发展体育产业作为一个战略问题来对待《三》
举国体制的功过
电子竞技的体育
体育分为学校体育,竞技体育,大众体育合不合理在体育课堂过程中,如何处理体育的三个层次的功能随着社会的发展,体育会在可持续发展中起越来越大的作用
《四》体育层次的三个功能
为什么体育能在社会持续发展中发挥更重要的作用
体育运动质量的评价。