人教高中政治必修3课时作业word版第二单元 第三课 第一框 世界文化的多样性
一、选择题1．端午节是纪念伟大诗人屈原的节日，其蕴含的家国情怀、凝聚意识、道德风尚始终是中华民族历久弥新的精神内涵，也是实现中华民族伟大复兴的精神滋养。
对民族节日理解正确的是()①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀②庆祝民族节日是民族文化的集中展示③民族节日是一个民族文明程度的重要标志之一④民族节日是民族历史文化成就的重要标志A．①②B．①③C．②④D．③④解析：①②符合题意，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示；③说法错误，民族节日并不是一个民族文明程度的重要标志；④说法错误，文化遗产是民族历史文化成就的重要标志。
答案：A2．节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。
每逢中秋，人们常会想起“举头望明月，低头思故乡”；又到春节，人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙。
这表明()①文化对人的影响潜移默化、深远持久②文化影响人们的交往行为和交往方式③民族节日是民族历史文化成就的标志④文化是一个民族区别于其他民族的独特标识A．①②B．③④C．①④D．②③解析：中国文化浸润着每一个炎黄子孙，体现了文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，①符合题意；材料未体现文化影响人们的交往行为和交往方式，②不选；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；中国节日文化体现了浓厚的中国气息，④正确，故选C项。
答案：C3．一封家书，一段历史。
千百年来，传统家书维系着人间的亲情，记录了时代的变迁，是文学、美学、书法、礼仪等文化的综合载体。
目前，为了避免逐渐淡出人们视线的传统家书悄然消亡，一些有识之士倡议抢救散落在民间的传统家书，这是因为() A．传统文化是民族文化的结晶B．文化遗产是国家和民族的宝贵财富C．传统文化具有相对的稳定性D．文化环境影响着人们的品格与素养解析：民族精神是优秀传统文化的结晶，A说法错误，排除；传统家书作为一种文化遗产是国家和民族的宝贵财富，所以要抢救散落在民间的传统家书，B项说法正确；C、D与题意不符。
答案：B4．江苏省徐州窑湾古镇，是历史上京杭大运河的重要节点。
该镇有1 300多年历史，“日过桅帆千杆，夜泊舟船十里”，鼎盛时期有古建筑一万多间，有“黄金水道金三角”和“小上海”之称。
但由于人为破坏，千年古镇遗存缺失，致使大运河申遗成功而徐州无缘运河遗产名录。
这启示我们()①尊重文化多样性要培育好、发展好本民族文化②要处理好对文化遗产保护与开发的关系③保护传统文化要为传统文化注入时代精神④保护文化遗产目的在于发挥其经济价值A．①②B．②③C．①④D．③④解析：材料反映的不是要“注入时代精神”而是要加强保护，③与题意不符；④观点错误，保护文化遗产有利于继承和发展民族优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格；材料强调必须要培育好、发展好本民族文化，处理好对文化遗产保护与开发的关系，①②正确且符合题意，故选A项。
答案：A5．头戴牛角状银制头饰的，基本上是贵州的苗族姑娘；头戴小花帽、梳着满头小辫儿的，一定是维吾尔族姑娘；而有着“风花雪月”寓意的姑娘头饰，立刻就会让人想起生活在云南苍山洱海边的大理白族姑娘。
由此可见()①服饰是民族文化的集中展示②各民族都有自己的文化个性和特征③民族文化是民族身份的重要标识④不同民族文化共同繁荣了人类文明A．①④B．①②C．②③D．③④解析：①说法错误，庆祝民族节日是民族文化的集中展示；②③符合题意，材料强调的是不同民族有不同的头饰，这表明各民族都有自己的文化个性和特征，而这些民族文化个性和特征是民族身份的重要标识；④不符合题意，材料反映的是不同民族的文化各有其独特显著的特征，并没有强调不同民族文化共同繁荣了人类文明。
答案：C6．2018年2月，英国首相夫妇访问上海期间，倒举起代表中国传统文化象征的“福”字向大家展示。
有英媒嘲讽道：“你们福字拿倒了！”殊不知中文“倒”和“到”是谐音，将“福”字倒贴，表达了对幸福生活的向往。
这一事件表明()①文化具有多样性，不同国家的文化各具特色②对同一个确定的对象会产生不同的正确认识③人们社会交往的方式，都带有各自的文化印记④应加强交流，增进人们对不同文化的相互理解A．①②B．①④C．②③D．③④解析：①④符合题意，这一事件表明文化具有多样性，不同国家的文化各具特色，也表明应加强交流，增进人们对不同文化的相互理解；②说法错误，对同一个确定的对象只能有一种正确的认识；③不符合题意，材料不能表明人们社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
答案：B7．吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们()①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征②世界人民都认同中华文化，吸收中国的灿烂文化③中华文化正在成为世界性文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩A．②③B．①②C．①④D．②④解析：“吉祥文化是中国人特有的一种文化”，说明文化是民族的；“中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化”，说明文化又是世界的，①④符合题意。
②③表述错误，应排除。
答案：C8．当今世界，有200多个国家和地区，2 500多个民族，6 000 多种语言。
正是这些不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。
这告诉我们()①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化②世界文化多样性是人类社会的基本特征③世界文化多样性是文化创新的重要源泉④不同文明虽有优劣之分，但应加强交流A．①③B．①②C．①④D．②③解析：当今世界有6 000多种语言，说明世界文化多样性是人类社会的基本特征，②正确。
既然“不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界”，所以我们不仅要认同本民族文化，还要尊重其他民族文化，①正确。
③错误，实践是文化创新的源泉。
④错误，认为不同文明有优劣之分违背各民族文化一律平等原则。
答案：B9．在水乡乌镇，流水潺潺伴随幽深小院，似在讲述一个个家族历史；在顺德古城，细腻中传递城南旧事和地域文化的灵性；在山西平遥，石板路回响着昔日商人牵马的奔跑声……这些古镇以其独特的文化内涵吸引着全世界的游客。
这说明()A．越是民族的就越是世界的B．多样性是民族发展的精神根基C．文化的共性寓于个性之中D．多样性决定着文化发展的未来解析：材料强调，各具文化特色的中华古镇受到世界游客的青睐，A符合题意；民族文化是民族发展的精神根基，而多样性是文化的特征，B错误；C表述正确但与题意无关；政治、经济决定文化，D错误。
答案：A10．“在和西方人打交道时，别动不动就一脸羡慕的样子，一厢情愿地去套近乎，还是要培养一下自己的文化优越感。
”这种观点()A．错误，缺乏对其他民族文化的尊重B．错误，违背各民族文化一律平等的原则C．正确，看到了民族文化是本民族生存和发展的精神根基D．片面，不懂得每个民族的文化都是人类智慧的结晶解析：观点强调要重视我们自己民族的优秀文化。
A、B、D三项认识错误。
答案：C11．如果全世界都吃汉堡，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。
下面对这句话理解正确的是()A．文化是世界性和民族性的统一B．要遵循各民族文化一律平等的原则C．经济全球化和民族文化相互交融D．维护文化多样性，有利于世界进步和发展解析：材料强调了世界文化多样性的重要性，表明维护文化多样性，有利于世界进步和发展，D项符合题意；材料并没有表明文化是世界性和民族性的统一、要遵循各民族文化一律平等的原则、经济全球化和民族文化相互交融，A、B、C三项不符合题意。
答案：D12．文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。
对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡的依恋也不妨品品茶的韵味。
这启示我们文化往来应()A．相互尊重、推陈出新B．积极促进不同文化的融合C．平等交流、相互借鉴D．尊重发展好本民族文化解析：“对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡的依恋也不妨品品茶的韵味”，形象地说明了不同文化应该平等交流、相互借鉴，故选C项。
答案：C二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。
近日，某校网站上发布了一则“振兴中华传统节日，抵制西方宗教节日”的通知，号召同学们弘扬传统节日，不参与各类“洋节”庆祝活动，旨在弘扬优秀传统。
许多学生在看到这则通知后，在社交媒体上表达不满情绪，认为没有抵制洋节的必要，弘扬传统文化并不意味着盲目排外。
众多“洋节”在中国都市大行其道，圣诞节等带有浓郁宗教色彩的西方节日被部分中国人曲解，变成了“狂欢的盛宴”。
商家也借机造势，营造气氛，吸引消费者。
人们做梦也没想到，过洋节从最初的商家炒作慢慢变成了部分国人的“习惯”，洋节的社会影响越来越大，让许多民族节日相形见绌。
实施中国传统节日振兴工程，要坚守传统节日的优秀文化基因，用时代语言植入现代元素，确保传统节日保原味、增新味、不变味，激发更多文化认同、价值认同。
结合上述材料，请从文化多样性的角度，综合评价对待节日的不同态度。
解析：本题为评析类主观题，要求学生从文化多样性的角度，综合评价对待节日的不同态度。
学生可运用对待文化多样性的原则、态度、民族节日等知识进行分析评价。
答案：①文化即是民族的，又是世界的，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
因此，要遵循各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
对待洋节，不应盲目排外。
②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
因此，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化，不能忘记传统节日，必须弘扬优秀传统。
14．阅读材料，完成下列要求。
有位哲人说得好，一种声音谈不上动听，一种颜色构不成五彩，一种味道算不上佳肴，一种事物则无法比较。
我们看到，不同的色彩构成最美的图画，万紫千红才会有繁花满园；不同的音调产生最美的和谐，管弦琴瑟必然此起彼伏。
“和而不同”是中国人自古尊崇的处世之道，在国际文化关系上我们应坚持“和而不同”，在经济全球化背景下更要重视文化的多样性与差异性，应提倡不同文化间的和谐共处，取长补短。
结合上述材料，运用文化生活知识，请从文化多样性的角度回答下列问题：(1)在国际文化关系上，我国为什么坚持“和而不同”？(2)在经济全球化背景下，在处理不同文化之间的关系时，应如何做到“和而不同”？解析：本题考查文化多样性的意义和要求等知识，考查学生调动和运用知识分析和说明问题的能力。
第(1)问实际上是问为什么要尊重世界文化多样性，可以从文化多样性的地位，世界文化与民族文化的关系，尊重文化多样性的意义等方面来回答。
2020学年高中政治第二单元文化传承与创新第三课第一框世界文化的多样性同步训练(含解析)新人教版必修3
第一框世界文化的多样性一、判断题1.入乡随俗,体现了尊重文化多样性。
( )提示:T2.任何一个国家和民族的文化,都是民族性和世界性的统一。
( )提示:T3.“一花独放不是春,百花齐放春满园”启示我们要尊重和认同其他各民族文化。
( )提示:F “一花独放不是春,百花齐放春满园”启示我们坚持文化的多样性,要尊重其他民族文化,认同本民族文化。
二、选择题4.蒙古族的“安代舞”被誉为蒙古族舞蹈的活化石,是首批国家非物质文化遗产。
近年来,当地政府通过田野调查、原生态保护区建设等措施加强对“安代舞”的传承和保护。
其目的是( )①集中展示民族文化②维护世界文化的多样性特征③挖掘传统文化的历史文化价值④发挥文化对经济的促进作用A.①②B.①④C.②③D.③④解析:C 近年来,当地政府通过田野调查、原生态保护区建设等措施加强对“安代舞”的传承和保护。
其目的是挖掘传统文化的历史文化价值,维护世界文化的多样性特征,②③符合题意;庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,①排除;先进文化对经济起促进作用,④排除。
5.当下越来越多的国外儿童在学习汉语:美国总统特朗普5岁的外孙女会唱中文歌、背唐诗,英国4岁的乔治王子也在学中文。
这表明( )A.文化是民族的,又是世界的B.不同民族的人民具有共同的价值追求C.中华文化的优越性日益凸显D.各国人民对中华文化有着强烈认同感解析:A 当下越来越多的国外儿童在学习汉语,这表明文化是民族的,又是世界的,A正确,B不符合题意;民族文化不分优劣,C错误;文化的认同感通常只能适用于本民族或有文化历史渊源的民族间,D错误。
6.一曲古琴、中国鼓与大提琴的对话,呈现了中西合璧的《高山流水》,传递出中国与世界各国相知相近的美好寄望。
这可以印证( )①文化多样性是人类文明进步的源泉②优秀文化能够丰富人们的精神世界③文化是民族的,文化也是世界的④不同民族文化有共性和普遍规律A.①②B.③④C.①③D.②④解析:B 题干反映中西合璧的《高山流水》传递出中国与世界各国相知相近的美好寄望,说明文化是民族的,文化也是世界的,不同的民族文化有共性和普遍的规律,③④正确。
【红对勾】高中政治必修三习题：第三课第一课时世界文化的多样性课时作业Word版含解析[高考]
![【红对勾】高中政治必修三习题：第三课第一课时世界文化的多样性课时作业Word版含解析[高考]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/963fcf5426284b73f242336c1eb91a37f1113211.webp)
【红对勾】高中政治必修三习题：第三课第一课时世界文化的多样性课时作业Word版含解析[高考]课时作业5世界文化的多样性时间：45分钟分值：60分一、选择题(每小题2分，共28分)1．随着中国综合国力的不断提升，中国传统节日——春节，也逐渐得到世界各国的认可和重视。
然而韩国、越南虽和中国一样在同一天过春节，但三个国家的习俗各不相同：中国是贴对联、点爆竹、包饺子；韩国是祭拜祖先、吃米糕汤；越南是祭祖祭神、做年粽。
由此可见()①文化是社会实践的产物②世界文化具有多样性③传统文化具有鲜明的民族性④春节已经成为世界性的节日A．①②B．③④C．①④D．②③解析：中国、韩国、越南三个国家的春节习俗各不相同，这既体现了世界文化的多样性，也体现了传统文化的民族性，②③正确；①与题意无关；④不正确。
答案：D2．对世界文化多样性理解正确的是()①各个国家、各个民族都有自己独特的文化②各个国家、各个民族的文化都有优劣之分③各个国家、各个民族的文化都是不相容的④世界文化多样性可从民族节日和文化遗产中感受到A．①②B．②③C．①④D．③④解析：世界文化是多样的，各国家、各民族都有自己的独特文化，可从民族节日和文化遗产中感受到，但文化没有优劣之分，而是可以交流、借鉴、融合的，因此①④正确，②③不正确，故应选C项。
答案：C3．不同的传统节日能够使人们感受到丰富多彩的民族文化的魅力。
在我国，清明扫墓祭祖，中秋阖家团圆，端午悼念爱国先人，重阳登高敬老。
这些传统节日()①是对中华民族历史文化的集中展示②对加强国际文化交流与合作发挥着重要作用③对增强中华民族的凝聚力有着重要作用④是世界文化与自然的遗产A．①②B．②③C．①③D．③④解析：我国的传统节日既是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达，能够增强民族的凝聚力，①③当选。
传统节日只有部分属于世界文化遗产，但都不属于自然遗产，④不选。
材料没有涉及国际文化交流，②不选。
答案：C4．始建于元代的中轴线是古都魅力的重要组成部分，“北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生”。
20212022政治人教版必修3练习第二单元第三课第一框世界文化的多样性.docx
五世界文化的多样性基础达标？（15分钟・30分）一、选择题（每小题5分，共15分）1.保护各国各民族非物质文化遗产，已成为国际社会的共识和自觉行动。
重视文化遗产的保护是因为（）①文化遗产是维系人类生存和发展的基础②文化遗产对研究人类文明演进具有重要意义③保护文化遗产,有利于维护世界文化多样性④保护文化遗产,有利于实现人类文明的趋同A.①②B.②③C.③④D.①④选Bo文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，②③符合题意；物质资料的生产方式是维系人类生存和发展的基础，①错误；人类文明趋同的说法违背了文化多样性，④错误。
【知识拓展】文化多样性并非仅仅体现在民族节日和文化遗产上。
文化多样性，可见诸多种多样的语言文字、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、绚丽多姿的民族节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面。
民族节日和文化遗产是文化多样性的突出体现。
2.2020年5月11日，来到山西考察调研的习近平总书记走进大同云冈石窟，实地了解历史文化遗产保护情况。
近年来，云冈石窟研究院先后组建了文物保护修复研究室、彩塑壁画保护研究室、数字化室、遗产监测中心、可移动文物修复室等，云冈石窟本体保护全面转入防风化治理和日常维护。
这些做法意在()A.保护文化遗产，实现经济价值B.守护历史文脉，传承中华文明C.丰富文物内涵，增强文化认同D.运用数字手段，提升游客体验选B。
这些做法是为了保护历史文化遗产，不是为了实现其经济价值,A 错误。
云冈石窟的保护有利于传承中华文明，展示优秀传统文化的魅力，B 正确。
云冈石窟文物的保护没有丰富文物的内涵，C错误。
材料中的数字技术主要用于文物保护，没有涉及提升游客体验,D不符合题意。
本题选B。
【补偿训练】1.李某应邀为国际友人献唱《梨花颂》《莲花》等东方唯美歌曲。
他的妆容歌舞和对中国特色文化的诠释令中外嘉宾赞叹不巳。
这表明()A.文化交流要以我为主、为我所用B.文化传播和交流的手段日益创新C.文化是民族的，文化又是世界的D.中华文化具有独特的价值追求选C。
2019-2020学年人教版政治必修三练习：第二单元 第三课 第一框 世界文化的多样性 Word版
姓名，年级：时间：一、选择题1．节日，是时间的隘口，更是心灵的驿站。
每逢中秋,人们常会想起“举头望明月,低头思故乡”；每到春节,人们常会感慨“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”……中国文化就这样浸润着每一个炎黄子孙.这表明（）①文化对人的影响潜移默化、深远持久②文化影响人们的交往行为和交往方式③民族节日是民族历史文化成就的标志④民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识A．①②B．③④C．①④D．②③解析：选C。
中国文化浸润着每一个炎黄子孙,体现了文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点，①符合题意;材料未体现文化影响人们的交往行为和交往方式，②不选;文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；中国节日文化体现了浓厚的中国气息，④正确.2．徽派古村落,依山造屋，傍水结村,推窗见河，开门走桥,顺自然显人文.类似这样特色鲜明的古村落各地都有。
我们必须保护好这些古村落，因为( )①古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择②各具特色的古村落展现了文化的多样性③古村落对于研究人类文明演进具有重要意义④古村落是民族文化的集中展示A．①②B．②③C．③④D．①④解析：选B.本题考查文化的多样性以及保护文化遗产的意义。
题眼是“特色鲜明的古村落各地都有"。
保护特色鲜明的古村落有利于展现文化的多样性，也有利于研究人类文明的演进，②③正确;①不符合现实，排除；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，④错误。
3．文化多样性是社会发展的动力之一，它不仅是促进经济增长的因素,还是个人和群体享有智力、情感和道德精神生活的手段。
我们所说的文化多样性，主要是指（）A．历史文化的多样性B．民族文化的多样性C．建筑文化的多样性D．文化教育的多样性解析：选B。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性，故答案选B项。
4．吉祥文化是中国人特有的一种文化,在许多中国的民间器物—-首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号.中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱,也丰富了世界文化。
高中政治必修3课时作业2：3.1 世界文化的多样性练习题
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播学案1世界文化的多样性『基础自测』知识点一文化多样性的表现1．每到春节，我们贴对联、拜年、吃饺子；提起西方的圣诞节，我们会想到圣诞老人，想到圣诞树下亲朋好友互换礼物的美好场景；说起巴西的狂欢节，我们又会联想到狂欢的人群、鲜艳的服装、奔放的舞蹈……由此可见()①民族节日是民族文化的集中展示②世界文化具有多样性和丰富性③透过传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味④各民族传统节日形式不同，但表达的情感和体现的风土人情相同A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③答案 D解析各民族传统节日形式不同，表达的情感和体现的风土人情也各不相同，故④表述错误，应选D。
2．联合国教科文组织2013年12月4日通过决议，将中国珠算项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。
文化遗产是()①民族情感的集中表达②民族历史文化成就的重要标志③民族文化的集中展示④研究人类文明演进的重要载体A．①②B．②③C．①④D．②④答案 D解析①③指的是民族节日，应选D项。
知识点二民族文化与世界文化的关系3．月饼不仅深受中国人民的喜爱，而且还流传到朝鲜、日本及西欧各国，深受他国人民的青睐。
这表明() A．不同国家的文化各具特色B．文化既是民族的，又是世界的C．世界各国的文化趋同D．传统文化具有继承性答案 B4．文化是民族的，又是世界的。
这说明() A．世界文化有人类文化的共性和普遍规律B．各民族文化都有自己的个性和特征C．各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩D．文化的多样性，是世界的基本特征答案 C解析文化是民族的，又是世界的。
这说明各民族文化都有自己的个性和特征，都是世界文化中不可缺少的色彩。
A、B、D三项都没有完整地表述题干观点的含义。
知识点三尊重文化的多样性5．古代两河流域人民在法律与天文学上的成就，古代埃及人民在建筑与医学上的成就，古代中国人民的四大发明，古希腊人的哲学与艺术成就等，都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。
人教版高中政治必修三第三课第一框题世界文化的多样性作业布置
一、选择题1．提起节日，中国人首先想到的是春节，贴窗花、写春联等，大多数西方人可能首先想到圣诞节，唱圣诞歌等。
上述材料告诉我们()①民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素②民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示④透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀；庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
因此②说法错误，①③④符合要求。
答案： C2．由文化部等部门组织的第三届海外“欢乐春节”活动在全球99个国家和地区正式启动。
活动共计385个项目，包括主题庙会、广场巡游、旅游推介、新媒体网络互动以及文化名人与当地民众互动等各类活动。
材料表明()①文化对人的影响具有深远持久的特点②文化与经济相互影响、相互交融③民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志④不同文化间的交流、借鉴与融合是人类文明发展的重要动力A．①③B．②③C．①④D．②④解析：通过举办海外“欢乐春节”活动进行旅游推介，说明文化与经济相互影响、相互交融，②入选；在海外举行“欢乐春节”活动，是开展文化交流的体现，有助于中华文化与世界其他民族文化的交流、借鉴和融合，促进世界文化的繁荣发展，④入选；①在材料中没有体现；③说法错误，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
答案： D3．哈尼先民自隋唐迁入现在的居住地以来就已开垦梯田种植水稻，在1 300多年中，哈尼族倾注了几十代人的心血，发挥了惊人的智慧和勇气垦殖梯田。
有专家说，哈尼梯田正是哈尼人精神生活的真实写照，而哈尼梯田也是目前为止，还在发挥着作用的世界遗产。
高中政治必修3课时作业1：3.1 世界文化的多样性练习题
基础自测知识点一民族节日与文化遗产1．“海上明月共潮生，千里相思随云去，遥寄祝福千万缕，化作清风入梦里。
”一则中秋祝福短信表明了()①庆祝民族节日是民族文化的集中展示②庆祝民族节日是民族情感的集中表达③民族文化是民族身份的重要标志④透过民族节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④答案 D解析节日祝福短信是信息时代人们表达民族情感、展示民族文化的方式，透过民族节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味，①②④符合题意；③不合题意，故选D项。
2．珠算既是中国传统文化的象征，又是实用工具。
2013年12月4日，联合国教科文组织正式将中国珠算项目列入教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。
之所以保护文化遗产，是因为它()①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富A．①②B．②④C．①③D．①④答案 C解析本题考查保护文化遗产的重要性。
根据所学知识可知①③符合题意。
②指的是民族节日；文化遗产不是可再生资源，④观点错误。
故选C项。
知识点二尊重文化的多样性3．在许多中国的民间饰物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。
中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们()①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化③中华文化正成为世界性文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④答案 D解析“中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱”，是因为其民族文化的个性和特征，中国文化丰富了世界文化，体现了文化多样性对于世界文化繁荣的重要性，①②④正确，③观点错误。
故选D项。
4．“在和西方人打交道时，别动不动就一脸羡慕的样子，一厢情愿地去套近乎，还是要培养一下自己的文化优越感。
2021-2022年高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播 世界文化的多样性练习1 新人教版必修3
2021年高中政治第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性练习1 新人教版必修3[基础巩固]1．中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞、意大利的歌剧等享誉天下，这一切形成了世界文化大观园。
上述材料表明( )①世界文化的多样性，主要体现为民族文化的多样性②不同民族、不同地域其文化是有差异的③文化是民族的④思想理论是最正确的文化形式A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④2．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
民族文化的多样性可体现于( )①语言文字②宗教信仰③思想理论④文学艺术⑤民居建筑⑥人们的每一次实践活动A．①②③④ B．②③④⑤C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥3．中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。
对此理解正确的是( )①民族文化的多样性②民族文化表现了不同的民族情结③文化具有深远持久的影响④各民族文化是根本不相容的A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．中国传统文化辉煌灿烂。
被列为世界“四大圣人”之一的孔子的许多观点被西方世界称颂并吸收利用；《孙子兵法》也被许多国家的商人运用到商战中。
对此理解正确的是( )①文化是民族的，也是世界的②优秀民族文化推动了人类社会的进步和发展③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩、充满生机和活力④民族文化高于世界文化A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．丁绍光是以中国现代重彩画之神韵领世界画坛之风骚的艺术家。
他的画作，融敦煌壁画、汉代画像石、青铜器装饰及西方现代构图等元素为一炉，雅俗共赏。
这说明( )①文化是民族的，不同文化具有鲜明的民族特征②文化是世界的，不同文化相互融合并日益趋同③尊重文化多样性，才能促进本民族文化不断发展④尊重文化差异，才能使不同文化实现共同进步A．①② B．①③ C．②④ D．③④[能力提升]6．2012年6月9日是我国第七个“文化遗产日”。
人教版政治必修三：第3课第1框《世界文化的多样性》名师精讲(含答案)
人教版政治必修三：第3课第1框《世界文化的多样性》名师精讲（含答案）第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性1．识记文化多样性的表现及含义。
2．理解文化既是民族的，又是世界的，尊重文化多样性的原因、态度。
3．提高对加强文化交流、尊重文化多样性的认识。
[读教材·填要点]知识点一异彩纷呈，交相辉映(1)世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
(3)世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。
知识点二透视文化多样性(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
知识点三尊重文化多样性1．态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2．原因(1)是发展本民族文化的内在要求。
(2)是实现世界文化繁荣的必然要求。
3．原则(1)必须遵循各民族文化一律平等的原则。
(2)只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
[议话题·强认知]上面几幅图片分别反映了哪些国家的文化现象？这些文化现象如何进行分类？它们分别有何作用？提示：(1)图1反映了中国的春节；图2反映了西方的圣诞节；图3是埃及的金字塔，图4是法国的凯旋门。
(2)图1、2中的春节和圣诞节属于民族节日；图3、4中的金字塔和凯旋门属于文化遗产。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
人教版政治必修三：第3课第1框《世界文化的多样性》名师精讲(含答案)
人教版政治必修三：第3课第1框《世界文化的多样性》名师精讲（含答案）第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性1．识记文化多样性的表现及含义。
2．理解文化既是民族的，又是世界的，尊重文化多样性的原因、态度。
3．提高对加强文化交流、尊重文化多样性的认识。
[读教材·填要点]知识点一异彩纷呈，交相辉映(1)世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
(3)世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用。
知识点二透视文化多样性(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
(2)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
知识点三尊重文化多样性1．态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2．原因(1)是发展本民族文化的内在要求。
(2)是实现世界文化繁荣的必然要求。
3．原则(1)必须遵循各民族文化一律平等的原则。
(2)只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。
[议话题·强认知]上面几幅图片分别反映了哪些国家的文化现象？这些文化现象如何进行分类？它们分别有何作用？提示：(1)图1反映了中国的春节；图2反映了西方的圣诞节；图3是埃及的金字塔，图4是法国的凯旋门。
(2)图1、2中的春节和圣诞节属于民族节日；图3、4中的金字塔和凯旋门属于文化遗产。
(3)透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。