2020学年新教材高中语文课时素养评价二烛之武退秦师(含解析)新人教版必修2
烛之武退秦师(45分钟55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )A.今老矣,无能为也已B.夜缒而出,见秦伯C.秦伯说,与郑人盟D.失其所与,不知【解析】选B。
A项,“已”同“矣”;C项,“说”同“悦”;D项,“知”同“智”。
2.下列句中加点的实词解释不正确的一项是( )A.公从之。
辞．曰辞:推辞B.许．之许:答应C.且君尝为晋君赐．矣赐:赏赐D.朝济．而夕设版焉济:渡河【解析】选C。
赐:恩惠。
3.下列句中加点的虚词解释不正确的一项是( )A.以．其无礼于晋以:连词,因为B.臣之．壮也之:结构助词,的C.然郑亡,子亦有不利焉．焉:语气词,表陈述,啊D.吾其．还也其:表示祈使【解析】选B。
之,助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
4.指出下列加点的词语不属于古今异义的一项( )A.以其无礼．．于晋B.若舍郑以为东道主．．．C.行李．．之往来,共其乏困D.微夫人．．之力不及此【解析】选A。
无礼:没有礼貌。
古今义相同。
B项,东道主:古义,东方道路上(招待过客)的主人;今义,请客的主人。
C项,行李:古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等。
D项,夫人:古义,那个人,文中指秦穆公;今义,对一般人的妻子的尊称。
5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B.烛之武具有高超的论辩技术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
D.烛之武的劝说,使秦伯撤走了围郑的军队,还派部队帮助郑国防守,秦晋联盟顷刻瓦解,晋国不得已而退兵。
烛之武既退秦师,又退晋师,可谓一石二鸟。
【解析】选C。
“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不正确,应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
6.下列对本文有关文化常识理解不正确的一项是( )A.《左传》原名《左氏春秋》,是我国第一部叙事详备的编年史著作,为“十三经”之一。
B.“晋侯”“秦伯”,分别指晋文公和秦穆公。
春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位在封国内行使统治权。
C.子犯,是晋国大夫狐偃的名,上古婴儿三个月后由父亲命名,男子二十岁举行成人加冠礼时取字。
称名是对人的尊称。
D.最后一段的“公”是指晋文公,晋国国君。
【解析】选C。
子犯,是晋国大夫狐偃的字,称字是对人的尊称。
7.把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
译文: ___________________________________________________________(2)阙秦以利晋,唯君图之。
译文: ___________________________________________________________答案:(1)我早先没有重用您,现在在危急之中才来求您,这是我的过错。
(2)损害秦国而使晋国获得利益,希望您好好考虑这件事。
【规律方法】翻译基本原则:直译加意译,重在“直译”直译,就是严格按照原文的词句进行翻译,有一词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外),而且词句的次序也不能变动。
直译要“一对一”地进行翻译,要竭力保持原文遣词造句的特点,力求风格也和原文一致。
所谓“重在‘直译’”,就是能够直译的词句,要尽量直译。
意译,是指按照原文的大意灵活变通地进行翻译。
意译不拘泥于原文词句,根据现代汉语的表达习惯可以采用与原文差异较大的表达方法。
所谓“直译加意译”,就是适当采用意译的方法。
由于文言文句式灵活,省略句、倒装句较多,而且词类经常活用,有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。
在这种情况下,自然不能被原文束缚住,不能机械地采用直译,而应采用意译,使句子语气顺畅,意思明确。
8.(2019·潍坊高一检测)请根据以下示例,概括烛之武的事迹并简要点评。
60字左右。
(4分)示例:事迹:邹忌三问三思由小悟大,用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。
点评:邹忌身在自家,心在国家,家事、国事、天下事,事事关心,一片忠心实在难得。
事迹: ______________________________________点评: ______________________________________【解析】要能概括人物的主要事迹,语言简练;点评部分要能揭示人物的性格和思想品德。
答案:事迹:烛之武不计前嫌冒死出城,凭三寸不烂之舌为郑国智退秦晋联军。
点评:烛之武虽有被埋没的幽怨,但一旦被召,便不顾老迈之躯毅然赴难,爱国之心实在可赞。
二、阅读鉴赏(19分)(2019·洛阳高一检测)阅读下面的文言文,完成后面的问题。
赤壁之战司马光曹操自江陵将顺江东下,诸葛亮谓刘备曰:“事急矣,请奉命求救于孙将军。
”遂与鲁肃俱诣孙权。
亮见权于柴桑．．抗．．,说权曰:“英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之!若能以吴、越之众与中国衡,不如早与之绝;若不能,何不按兵束甲,北面．．而事之!”权勃然曰:“吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
吾计决矣!非刘豫州莫可以当曹操者,然豫州新败之后,安能抗此难乎?”亮曰:“豫州军虽败于长坂,今战士还者及关羽水军精甲万人。
曹操之众远来疲敝,闻追豫州,轻骑一日一夜行三百余里,此所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’者也,故兵法忌之,曰‘必蹶上将军’。
且北方之人,不习水战;又,荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。
今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州协规同力,破操军必矣。
成败之机,在于今日!”权大悦,与其群下谋之。
是时曹操遗权书曰:“今治水军八十万众,方与将军会猎．．于吴。
”权以示群下,莫不响震失色。
长史张昭等曰:“愚谓大计不如迎之。
”鲁肃独不言。
权起更衣,肃追于宇下。
权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”肃曰:“向察众人之议,专欲误将军,不足与图大事。
今肃可迎操耳,如将军不可也。
何以言之?今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事,乘犊车,从吏卒,交游士林,累官故不失州郡也。
将军迎操,欲安所归乎?愿早定大计,莫用众人之议也!”权叹息曰:“诸人持议,甚失孤望。
今卿廓开大计,正与孤同。
”时周瑜受使至番阳,肃劝权召瑜还。
瑜至,谓权曰:“请为将军筹之。
将军禽操,宜在今日。
瑜请得精兵数万人,进住夏口,保为将军破之!”权曰:“老贼欲废汉自立久矣,徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳;今数雄已灭惟孤尚存孤与老贼势不两立君言当击甚与孤合此天以君授孤也。
”因拔刀斫前奏案,曰:“诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!”乃罢会。
遂以周瑜、程普为左右督,将兵与备并力逆操;以鲁肃为赞军校尉,助画方略。
进,与操遇于赤壁。
初一交战,操军不利,引次江北。
(选自《语文读本1》,有删改)9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )A.柴桑,西汉置,因县西南有柴桑山得名,治所九江。
B.中国,即中原地区,与现代汉语的“中国”不同。
C.北面,是北方,意思是投降以后要迁往北方。
D.会猎,表面意思是一同打猎,实际上是会战。
【解析】选C。
北面,是面北,意思是面朝北,俯首称臣。
10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )A.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合此天/以君授孤也。
B.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合/此天以君授孤也。
C.今数雄已灭惟孤/尚存孤与老贼/势不两立/君言当击/甚与孤合此/天以君授孤也。
D.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击甚/与孤合/此天以君授孤也。
【解析】选B。
找虚词,察对话,依总分,据修辞、对称、反复,辨句式。
本题要注意“孤”“君”“此”等名词作主语的断句。
由“此天以君授孤也”,典型的判断句,其前应断句,排除A、C。
“甚”修饰“与孤合”,中间不能断句,排除D。
11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) ( )A.诸葛亮明察形式,说话讲究艺术。
他先用激将法激孙权,而后指出孙刘方面有实力,曹操方面有诸多不利因素,劝孙权坚定抗曹的决心。
B.孙权手下的人物对曹操八十万大军的态度不同,他们分为两派,一派是以张昭为代表的主降派,一派是以鲁肃、周瑜为代表的主战派。
C.鲁肃面对众人之议却默然不语,是因为其早为自己做好了战后的打算——跟随曹操,一样能够享受高官厚禄,可见其高瞻远瞩,老谋深算。
D.周瑜主张抗击曹操,态度坚决。
他劝说孙权坚定战胜曹操的决心,自己则有必胜的信心,果然在赤壁和曹操刚一交锋,就占据了上风。
【解析】选C。
鲁肃只是假设自己投降后曹操会授予其一官半职,“可见其高瞻远瞩”尚可,“老谋深算”说法不妥。
所以选C。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
吾计决矣!(2分)译文: ____________________________________________________________________________________________________________________________(2)将军迎操,欲安所归乎?(2分)译文: ____________________________________________________________________________________________________________________________(3)诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同!(2分)译文: ____________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)我不能拿整个东吴的土地,十万将士,来受人控制。
我的主意决定了!(2)将军您迎顺曹操,会得到一个什么归宿呢?(3)各位文武官员,敢有再说应当迎顺曹操的,就和这奏案一样!13.诸葛亮劝说孙权“孙刘联合抗曹”的理由是什么?(4分)答:答: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①刘备的精锐士兵还有一万。
高中语文第一单元2烛之武退秦师课后习题含解析下册
2 烛之武退秦师课后篇一起巩固随堂演练一、夯实基础1.对下列句中加点词的解释,有误的一项是（)A.且贰．于楚也贰:从属二主B。
是．寡人之过也是：表判断C。
焉用亡郑以陪．邻陪:增加D.因人之力而敝．之敝：损害:代词,这。
2。
下列各句中全都有通假字的一组是()①今老矣，无能为也已②君知其难也③共其乏困④又欲肆其西封⑤秦伯说,与郑人盟⑥失其所与,不知⑦微夫人之力不及此A。
①③⑤⑥B。
①②④⑦C。
③④⑥⑦ D.②④⑤⑦,同“矣"。
③共,同“供”，供给。
⑤说,同“悦”.⑥知,同“智"。
3。
对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是()①臣之．壮也,犹不如人②是寡人之．过也③邻之．厚,君之薄也④行李之．往来,共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之．⑥微夫人之．力不及此A.①③④/②⑥/⑤B.①②/③⑥/④⑤C.①④/②③⑥/⑤D。
①⑤/②⑥/③④,取消句子独立性。
②⑥是结构助词,相当于“的"。
⑤是代词.4.下列句子中加点的“其"字的用法,与其他三项不同的一项是()A。
以其．无礼于晋B.越国以鄙远,君知其．难也C。
既东封郑，又欲肆其．西封D。
吾其．还也项为副词，其他三项都是代词。
5.下列句中加点词的词类活用分类正确的一项是()①夜．缒而出②越国以鄙远．③朝．济而夕设版焉④与郑人盟．⑤晋军．函陵⑥共其乏困．．⑦既东．封郑A.①③⑥/②⑦/④⑤ B。
①③⑤/②⑦/④⑥C.①③⑦/②⑥/④⑤ D。
①③⑦/②④/⑤⑥,②⑥形容词作名词，④⑤名词作动词。
6.下列各句中加点的“焉"字，用法和意义与例句相同的一项是()例:若不阙秦，将焉．取之A。
焉．用亡郑以陪邻B.朝济而夕设版焉．C。
子亦有不利焉． D.且焉．置土石D项中的“焉”都是疑问代词，哪里.A项，疑问代词，何。
B项,兼词,在那里。
C项,语气词,表感叹。
7。
下列各句句式类型与例句相同的一项是（）例:佚之狐言于郑伯曰A.夫晋，何厌之有B.以其无礼于晋C。
2023版新教材高中语文第1单元2烛之武退秦师课时作业部编版必修下册
第2课烛之武退秦师基础积累练一、基础清单化预练1．给下列加点字注音。
氾．南( ) 佚．之狐( )夜缒．而出( ) 阙．秦( )秦伯说．( ) 逢．孙( )失其所与．( ) 戍．之( )2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)行李之往来，共其乏困( )(2)秦伯说( )(3)失其所与，不知( )3．写出古今异义词的古义。
(1)敢以烦执事．．古义：今义：办事的官员。
(2)若舍郑以为东道主．．．古义：今义：请客的仆人。
(3)行李．．之往来古义：今义：出门所带的包裹、箱子等。
(4)共其乏困．．古义：今义：疲乏，没有精神。
(5)微夫人．．之力不及此古义：今义：尊称一般人的妻子。
4．写出下列词类活用的用法和意义。
(1)烛之武退．秦师( )(2)且贰．于楚也( )(3)晋军函陵，秦军．氾南( )(4)夜．缒而出( )(5)若亡．郑而有益于君( )(6)越国以鄙远．．( )(7)共其乏困．．( )(8)邻之厚，君之薄．也( )(9)朝．济而夕．设版焉( )(10)与郑人盟．( )5．指出下列文言句式的类型并翻译句子。
(1)以其无礼于晋，且贰于楚也。
( )译文：(2)晋军函陵，秦军氾南。
( )译文：(3)是寡人之过也。
( )译文：(4)夫晋，何厌之有？( )译文：(5)因人之力而敝之，不仁。
( )译文：二、语基习题化细练6．下列各句中没有通假字的一项是( )A．今老矣，无能为也已B．失其所与，不知C．臣之壮也，犹不如人D．行李之往来，共其乏困7．下列句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是( ) A．行李．．．．之往来 B．共其乏困C．臣之壮也，犹不如．．之力不及此．．人 D．微夫人8．下列句子中加点词语活用类型分类正确的一项是( ) ①烛之武退．秦师②且贰．于楚也③晋军函．陵④若亡．郑而有益于君⑤若不阙．秦，将焉取之⑥越国以鄙．远⑦朝．济而夕设版焉⑧因人之力而敝．之⑨既东．封郑A.①④⑤/②/③/⑥/⑦⑨/⑧B．①④⑤/②③/⑥⑧/⑦⑨C．①④⑤/②/③/⑥⑧/⑦⑨D．①④⑤/②/③⑦⑨/⑥⑧9．下列各句中加点虚词的用法分析正确的一项是( ) ①吾其．还也②人尽其．才，悉用其力③以．其无礼于晋④以．刀劈狼首A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④不同D．①②相同，③④不同三、课文高考化精练阅读课文《烛之武退秦师》全文，完成题目。
高中必修课《烛之武退秦师》文言文翻译及赏析
高中必修课《烛之武退秦师》文言文翻译及赏析《烛之武退秦师》记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争，烛之武以一己之力，凭借对时局的洞若观火和过人的辩才，终于使郑国免于灭亡，其临危不惧、解除国难的精神以及能言善辩的杰出外交才能，为人赞叹。
《烛之武退秦师》文言文翻译及赏析有哪些？以下是小编收集整理的一些关于高中必修课《烛之武退秦师》文言文翻译及赏析，作为参考，希望你喜欢。
《烛之武退秦师》文言文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（选自《左传》）《烛之武退秦师》文言文翻译：僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。
晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。
”郑文公同意了。
烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。
”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。
然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。
在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。
部编高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案
高中语文必修下《烛之武退秦师》课后练习及答案1.(2020 山东济南济钢中学物中考)下列加点间的解释全都正确的一项是（）A.①是．(这)寡人之过也②共．(共同)其乏困B.①朝济．(渡河)而夕设版焉②且贰．(从属二主)于楚也C.①辞．(推辞)曰②又欲肆．( 放肆)其西封D.①因．(依靠)人之力而敝之②越．( 跨越)国以酈(鄙视)远2.下列各句中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句:既东．封郑，又欲肆其西封A.且贰．于楚也B.晋军．函陵，秦军汜南C.朝济而夕．设版焉D.越国以鄙远．3.下列各句中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )例句:夜缒而．出,见秦伯A.今急而．求子B.朝济而．夕设版焉C.吾恂恂而．起D.黑质而．白章4从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（）A.夫晋,何厌之有B.是寡人之过也C.唯命是从D.微斯人，吾谁与归5(2020.山东泰安十九中期中考)对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A.敢以烦执事．．执事:办事的官员,代指对方(秦穆公)，表示恭敬。
B.若舍郑以为东道．．主．东道主:东方道路上(招待过客)的主人。
C.微夫人．．之力不及此夫人:那个人，指秦穆公。
D.失其所与．．，不知所与:结盟、6.下列对文学常识的表述有误的一项是( )A.《烛之武退秦师》节选自《左传》。
(左传》是我国现存最早的一部编年体史书。
B春秋时期，秦晋两国不止一代互相婚嫁，此后多以成语“秦晋之好”来形容两姓联姻。
C.“她之武退秦师"中的“师”，指古代军队编制单位之一，以二千五百人为师。
在文学作品中，用来泛指军队。
D.春秋时期，有公、侯、伯子男五等爵位。
文中晋侯、秦伯分别代指晋文公、秦穆公。
7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占,形势十分危急,佚之狐慧眼识英雄,推荐烛之武去说退秦师。
B.烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹,但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营去解除国家的危难。
(新教材)统编版高中语文必修下册课后巩固：课时素养评价 二
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课时素养评价二烛之武退秦师(45分钟55分)一、基础应用(26分,选择题每小题2分)1.下列各句中没有通假字的一项是( )A.今老矣,无能为也已B.夜缒而出,见秦伯C.秦伯说,与郑人盟D.失其所与,不知【解析】选B。
A项,“已”同“矣”;C项,“说”同“悦”;D项,“知”同“智”。
2.下列句中加点的实词解释不正确的一项是 ( )A.公从之。
辞．曰辞:推辞B.许．之许:答应C.且君尝为晋君赐．矣赐:赏赐D.朝济．而夕设版焉济:渡河【解析】选C。
赐:恩惠。
3.下列句中加点的虚词解释不正确的一项是 ( )A.以．其无礼于晋以:连词,因为B.臣之．壮也之:结构助词,的C.然郑亡,子亦有不利焉．焉:语气词,表陈述,啊D.吾其．还也其:表示祈使【解析】选B。
之,助词,用于主谓之间,取消句子独立性。
4.指出下列加点的词语不属于古今异义的一项( )A.以其无礼．．于晋B.若舍郑以为东道主．．．C.行李．．之往来,共其乏困D.微夫人．．之力不及此【解析】选A。
无礼:没有礼貌。
古今义相同。
B项,东道主:古义,东方道路上(招待过客)的主人;今义,请客的主人。
C项,行李:古义,外交使者;今义,出门所带的包裹、箱子等。
D项,夫人:古义,那个人,文中指秦穆公;今义,对一般人的妻子的尊称。
5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.秦、晋兵临城下,郑国危在旦夕,在这种情势下,烛之武不顾个人安危“夜缒而出”,求见秦伯,表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B.烛之武具有高超的论辩技术,他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而谈,既不刺激对方,又不失本国尊严,抓住秦伯的心理,层层深入,逐步渗透,最终使秦伯心悦诚服。
C.秦、晋曾是友好邻邦,秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠;晋对秦却严加防范。
烛之武对这种微妙的关系了如指掌,并巧妙地加以利用,这是他得以智退秦师的关键。
烛之武退秦师课时作业2含解析新人教版必修
烛之武退秦师一、知识积累与语言文字运用1．下列每对词语，加点字的读音全都相同的一项是（）A．氾．南/侵犯辞．．别/城池坠．．落/缒．城而下B．城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C．赏赐．/驱驰．卑鄙．/凋敝．闲暇．/瑕．不掩瑜D．执．事/明智陪．．伴/赔．偿既．然/亟．待解决2．下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）A．是寡人之．过也微夫人之．力不及此B．敢以．烦执事阙秦以．利晋C．以其．无礼于晋吾其．还也D．若舍郑以为．东道主且君尝为．晋君赐矣3．下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：越国以鄙远．A．秦伯说，与郑人盟． B．既东．封郑C．且君尝为晋君赐．矣 D．共其乏困．．4．下列各句中，不含通假字的一项是（）A．行李之往来，共其乏困 B．朝济而夕设版焉C．秦伯说，与郑人盟 D．失其所与，不知5．下列各句中，与“此悉贞良死节之臣”句式相同的一句是（）A．今急而求子，是寡人之过也 B．若亡郑而有益于君C．夫晋，何厌之有 D．以其无礼于晋，且贰于楚也6．烛之武的说辞充分表现了他机智善辩的外交才能。
请参考示例，从给出的三句话中任选两句进行点评。
示例：秦、晋围郑，郑既知亡矣。
点评：站在秦国的立场说话，引起秦伯好感，为进一步打动秦伯提供可能。
（1）邻之厚，君之薄也。
（2）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。
（3）若不阙秦，将焉取之？第句。
点评：第句。
点评：第句。
点评：二、课内阅读阅读下面的文言文，完成7-10题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且．贰于楚也。
晋军．函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为．也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以．鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以．陪邻？邻之厚，君之薄也。
2《烛之武退秦师》课后素养评价(解析版)
课后素养评价（二）烛之武退秦师一、基础训练1.下列加点词的意义和用法全都正确．．．．的一项是（）A.晋军．函陵军：军队，名词B.越国以鄙．远鄙：把……当作边邑，动词C.行李．．之往来行李：出门带的衣物等东西，名词D.以乱易．整易：改变，动词答案：B解析：B项，越国以鄙远：越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑。
A 项，军：驻扎，动词。
晋军函陵：晋军驻扎在函陵。
C项，行李：外交使者，名词。
行李之往来：出使的人来来往往。
D项，易：取代，动词。
以乱易整：用混乱相攻取代联合一致。
2.下列不含．．通假字的一项是（）A.行李之往来，共其乏困B.以鲁肃为赞军校尉，助画方略C.秦伯说，与郑人盟D.闻其剖断合理，归则大悦答案：D解析：D项，闻其剖断合理，归则大悦：听到郑善果分析判决的合理，回来后就很高兴。
A项。
”共”同“供”，供给。
行李之往来，共其乏困：出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西。
B项。
”画”同“划”，谋划。
以鲁肃为赞军校尉，助画方略：并派鲁肃担任赞军校尉，协助谋划作战的策略。
C项。
”说”同“悦”，高兴。
秦伯说，与郑人盟：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。
3.下列加点词的语言现象与“行李．．的一项是（）．．之往来”的“行李”不同A.可怜．．体无比，阿母为汝求B.权起更衣．．，肃追于宇下C.阡陌交通．．，鸡犬相闻D.行为偏僻性乖张．．，那管世人诽谤答案：D解析：例句中“行李”是古今异义词，外交使者/出门所带的包裹、箱子等。
行李之往来：出使的人来来往往。
A项，可爱／值得怜悯。
可怜体无比，阿母为汝求：她可爱的体态没有谁能比得上，我当为你的婚事去恳求。
B项，去厕所／换衣服。
权起更衣，肃追于宇下：孙权起身去厕所，鲁肃追到廊檐下。
C项，交错相通／运输事业。
阡陌交通，鸡犬相闻：田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。
D项，不属于古今异义词。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤：行为性情怪诞固执又反常，根本不管别人诽谤。
高中语文2烛之武退秦师含解析下册
烛之武退秦师[基础运用层］1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．秦伯．（bó)阙．秦（quē）君之薄．（báo）B．执．事（zhí）焦瑕．(jiā) 佚．之狐(yì)C．戍．之(shù) 夫．人(fū）夜缒．（zhuì)D．敝．之(bì）不知．（zhì）贰．于楚(èr)D[A项,“薄"应读bó;B项，“瑕"应读xiá；C项，“夫"应读fú.] 2．下列句中加点词的意义，解释不正确的一项是（）A．是．寡人之过也是：代词，这B．焉用亡郑以陪．邻陪：动词，增加C．越国以鄙．远鄙：形容词，卑鄙D．与郑人盟．盟：动词，结盟C［C项，鄙：名词作动词，把……当作边邑。
]3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(）A。
错误! B.错误!C.错误!D.错误!C［A项，介词，来/连词,因为。
B项，代词，那/语气副词，表祈使，还是.C项，均为连词,假如。
D项，语气词，呀/疑问代词，哪里。
]4．下列各句中加点字“之"的用法归类,正确的一项是(）①臣之．壮也,犹不如人②是寡人之．过也③邻之．厚，君之．薄也④行李之．往来⑤君之．所知也⑥夫晋,何厌之．有⑦因人之．力而敝之⑧阙秦以利晋,唯君图之．⑨微夫人之．力不及此A．①③④⑤/②⑦⑨/⑥/⑧B．①②③/④⑥/⑤⑦⑨/⑧C．①③⑤/②⑦⑨④/⑥/⑧D．①④⑤/③⑨/②⑦⑥/⑧A［A项，依次为:用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的/宾语前置的标志/代词。
］5．下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A．行李．．之力不及此．．之往来B．微夫人C．若舍郑以为东道主．．．．．D．臣之壮也，犹不如人D［D项,古今同义，比不上.A项，古义:外交使者;今义：出门所带的包裹、箱子等。
B项，古义:那（个）人；今义:尊称一般人的妻子。
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。
答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。
答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。
答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。
答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。
高中语文部编版必修下册课时作业：第2课 烛之武退秦师 Word版含解析
第2课 烛之武退秦师必备知识基础练 进阶训练第一层：语言建构与运用基 础 知 识1．下列加点字的注音有误的一项是( )A ．秦军氾．(fàn)南 佚．(yì)之狐 夜缒．(chuí)而出 B ．越国以鄙．(bǐ)远 君之薄．(bó)也 共．(gōng)其乏困 C ．朝济．(jì)而夕设版 秦伯说．(yuè) 失其所与．(yǔ) D ．若不阙．(quē)秦 逢．(páng)孙 戍．守(shù) 2．下列各句中没有通假字的一项是( )A ．晋军函陵，秦军氾南B ．刑于寡妻，至于兄弟C ．失其所与，不知D ．行李之往来，共其乏困3．下列各句中加点的词，解释不正确的一项是( )A ．夜缒．而出 缒：用绳子拴着人(或物)从上往下送B ．敢以烦执事．．执事：办事的官吏C ．行李．．之往来，共其乏困 行李：出使的人携带的物品D ．阙．秦以利晋，唯君图之 阙：侵损，削减4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B.⎩⎪⎨⎪⎧若．使烛之武见秦君若．亡郑而有益于君C.⎩⎪⎨⎪⎧ 敢以．烦执事以．乱易整，不武 D.⎩⎪⎨⎪⎧吾其．还也又欲肆其．西封 5．下面关于“之”的解释，错误的一项是( )A ．辍耕之．垄上(动词，往，到) B ．是寡人之．过也(结构助词，的) C ．臣之．壮也，犹不如人(结构助词，的) D ．何厌之．有？(结构助词，宾语前置的标志) 6．下列各句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )A ．微夫人．．之力不及此 B ．行李．．之往来，共其乏困 C ．若舍郑以为东道主．．．D ．吾不忍其觳觫．．7．下列各句中加点的词与“烛之武退秦师”中的“退”的活用类型不同的一项是( )A ．若不阙．秦，将焉取之 B ．越国以鄙．远 C ．若亡．郑而有益于君 D ．既东封．郑 8．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )A ．以其无礼于晋B ．佚之狐言于郑伯曰C ．夫晋，何厌之有D ．若亡郑而有益于君9．下列对课文中古代文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是( )A ．“晋侯、秦伯”指的是晋文公和秦穆公，“郑伯”指的是郑文公；“侯”和“伯”指的是爵位，春秋时期爵位分为公、侯、伯、子、男五等。