寒假个性成长手册封面目录(封二)封三封底七年级

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初一学生成长记录袋内容

初一学生成长记录袋内容

目录1.前言2.我的档案(个人基本信息)3.初中生综合素质评价要素〇.品德素养〇.学习技能〇.运动健康4.学期回顾5.父母评价6.体质健康评价7.个人展示台8.个人假期设计9.学业成绩报告10.我的最爱、、、前言金秋九月,在大自然的收获季节,我们喜获了小学教育成果,开始了新一茬的播种耕耘。

恭喜你——光荣地成为一名中学生。

面对新学校、新学习方法,每个人都会情有所动,心有所悟,更重要的是有新的打算,新的行动,通过自身的不断努力,踏出新足迹,完成新记录。

初中,人生道路的起步期。

我们应该以什么样的心态迎接新的新的学习生活呢?怎样珍惜初中三年的宝贵时光,走好这三年的路程?这就要选择好生命的拐点。

青春,人生成长的转型期。

我们在成长的过程中可能会遇到哪些烦恼?怎样让我们的青春更光彩?底盘坐标在何方?是老师、家人、朋友,还是自己?这就要把握好落点。

选择,人生未来的追求期。

在纷繁的学习生活中,什么是我心里的最重?怎样拥有崇高的品行,充盈的智慧,强壮的体格,创新的实践,审美的表现,理想的高中…..?这就要关注好发展的热点。

落实好这“三点”!我要与充实的成长记录册相伴,放开眼界读书。

珍惜好这“三年”!我要为踏出美丽的人生足迹相随,立定脚跟处事。

你想了解我吗?姓名性别我的小名属相出生地民族出生年月年月日文化家长情况姓名工作单位联系电话程度父亲母亲户口所在地家庭住址宅电来自学校及班级进入初中学习,我最想说的几句话是:在认真面前,任何困难都不堪一击,新学期,写下我最想做的几件事:有风雨的洗礼,小苗才有可能长成参天大树。

家长的祝福:初中生综合素质评价表评价要素品德素养七年级一学期一级指标二级指标内容自己评同学评老师评●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆●☆☆☆☆☆☆道德品质思想意识1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌;升旗时态度严肃、认真。

2、热爱家乡,热爱集体,能为家乡、为集体做有益的事情。

3、经常收听、观看新闻报道,关心国家大事,有正确的是非观。

成长记录册封面范文

成长记录册封面范文

成长记录册封面范文尊敬的老师、亲爱的家长:时光荏苒,岁月如梭,转眼间孩子们已经渐渐长大。

在孩子们的成长之路上,有太多的欢笑、泪水、努力、坚持和收获。

为了留下这一段段宝贵的记忆,记录下孩子们的成长点滴,我们制作了这本《成长记录册》,并特邀请孩子们共同参与其中。

这本《成长记录册》是孩子们的成长见证,每一页都记录了他们在学习、生活、艺术和体育等方面的点滴进步和成就。

每一页背后都有孩子们的心血和努力。

希望这本记录册能够成为孩子们成长路上的美好回忆。

这本《成长记录册》共有七个部分,分别是学习成绩、学习进步、课堂表现、日常生活、艺术园地、体育竞技和成长感悟。

第一部分是学习成绩。

在这个部分,我们会记录孩子们的各科成绩,包括考试成绩和平时成绩。

希望通过这个记录,能够激励孩子们努力学习,持续进步。

第二部分是学习进步。

在这个部分,我们会记录孩子们在学习上的进步情况。

不仅包括成绩,还包括在学习方法、学习态度、独立思考等方面取得的成长。

第三部分是课堂表现。

在这个部分,我们会记录孩子们在课堂上的表现情况。

包括听讲专心、积极回答问题、与同学合作等方面的表现。

第四部分是日常生活。

在这个部分,我们会记录孩子们在日常生活中的表现。

包括作业完成情况、课外阅读、社交表现、日常习惯等方面。

第五部分是艺术园地。

在这个部分,我们会记录孩子们在音乐、美术、舞蹈等艺术方面的成就和进步。

包括参加的活动、在比赛中的表现等。

第六部分是体育竞技。

在这个部分,我们会记录孩子们在体育方面的成就和进步。

包括参加的比赛、赛果、身体素质等方面。

第七部分是成长感悟。

在这个部分,孩子们可以自由表达他们的成长感悟和对未来的期许。

可以通过写作、绘画、摄影等方式来表达。

这本《成长记录册》将作为孩子们成长路上的重要标记,同时也是家长与学校之间的沟通桥梁。

希望家长们能够认真记录和评价孩子们的成长,与学校共同关心和引导孩子们的成长。

最后,感谢您的支持和配合。

相信通过我们共同的努力,孩子们一定会茁壮成长,迎接更广阔的未来!祝愿孩子们学习进步,健康快乐!愿这本《成长记录册》成为孩子们成长路上的美好见证!此致敬礼!××学校。

总署图书编校质量检查中常见的问题(及扣分原则)

总署图书编校质量检查中常见的问题(及扣分原则)

总署图书编校质量检查中常见的问题(扣分原则)(一)封面:包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊。

1. 封面的所有内容都是必查的内容,包括书名、图案、宣传文字等等。

2. 专家检查最细、扣分最严的部分。

3. 注意问题:封面三要素:书名、作者、出版单位;封面如带有拼音、外文,一定请专人把关;封面出现的文字不能出现繁体;宣传文字不能极端夸大、描述尽量准确;美编选择图案时,注意是否存在知识性、常识性错误;装饰封面的图案中如带有文字,要注意是否正确;勒口上的作者简介一定要检查。

(二)版权页1.《图书在版编目数据》:格式不符合标准;标题、作者与封面不一致;出版日期与版权页上的不一致。

2.《图书书名页》:普遍存在缺项现象635×880毫米;印数;字数。

扉页上标注出版社,没有标明出版地。

(三)目录1. 一页以上目录,需有页码显示;2. 目录一般在前言、序等辅文之后;3. 书中可以没有目录项(比如低幼图书);4. 目录中的标题一定要与正文中的标题一致;5. 目录中显示的页码一定要准确。

(四)正文1. 错字(少有)、别字、多字、漏字、倒字,每处计1个差错;同一错误全书最多计4个差错。

2. 知识性、语法性、逻辑性错误,计2个差错。

3. 简化字、繁体字混用,异体字(少有)、异形词、旧字形使用不规范,每处计0.5个差错;同一差错全书最多计1.5个差错。

4. 未按规范正确使用科技名词,计1个差错。

5. 外文、少数民族文字、国际音标、汉语拼音差错,计1个差错;如外文的拼写错误、音标重音标注错误、拼音的声调错误、声调位置错误。

6. 字母大小写、正斜体、黑白体误用,字母、符号混用,每处计0.5个差错;同一差错最多计1.5个差错。

7. 格式、版式差错,每处计0.1个差错;不该转行的地方转行;该空格的地方没有空格。

8. 字母词:在汉语文出版物中夹带英文单词或字母缩写,首次出现未括注中文全称的,计1个差错。

9. 数字用法差错,每处计0.1个差错;全书最多计1个差错;注意:阿拉伯数字与汉字数字不要混用。

书籍装帧知识

书籍装帧知识

书籍装帧知识书籍装帧知识书籍分为:一、封面(又称封一、前封面、封皮、书面)封面印有书名、作者、译者姓名和出版社的名称。

封面起着美化书刊和保护书芯的作用。

二、封里(又称封二)是指封面的背页。

封里一般是空白的,但在期刊中常用它来印目录,或有关的图片。

三、封底里(又称封三)是指封底的里面一页。

封底里一般为空白页,但期刊中常用它来印正文或其他正文以外的文字、图片。

四、封底(又称封四、底封)图书在封底的右下方印统一书号和定价,期刊在封底印版权页,或用来印目录及其他非正文部分的文字、图片。

五、书脊(又称封脊)书脊是指联接封面和封底的书脊部。

书脊上一般印有书名、册次(卷、集、册)、作者、译者姓名和出版社名,以便于查找。

六、书冠书冠是指封面上方印书名文字的部分。

七、书脚书脚是指封面下方印出版单位名称的部分。

八、扉页(又称里封面或副封面)扉页是指在书籍封面或衬页之后、正文之前的一页。

扉页上一般印有书名、作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。

扉页也起装饰作用,增加书籍的美观。

九、插页插页是指凡版面超过开本范围的、单独印刷插装在书刊内、印有图或表的单页。

有时也指版面不超过开本,纸张与开本尺寸相同,但用不同于正文的纸张或颜色印刷的书页。

十、篇章页(又称中扉页或隔页)篇章页是指在正文各篇、章起始前排的,印有篇、编或章名称的一面单页。

篇章页只能利用单码、双码留空白。

篇章页插在双码之后,一般作暗码计算或不计页码。

篇章页有时用带色的纸印刷来显示区别。

十一、目录目录是书刊中章、节标题的记录,起到主题索引的作用,便于读者查找。

目录一般放在书刊正文之前(期刊中因印张所限,常将目录放在封二、封三或封四上)。

十二、版权页版权页是指版本的记录页。

版权页中,按有关规定记录有书名、作者或译者姓名、出版社、发行者、印刷者、版次、印次、印数、开本、印张、字数、出版年月、定价、书号等项目。

图书版权页一般印在扉页背页的下端。

版权页主要供读者了解图书的出版情况,常附印于书刊的正文前后。

书籍装帧设计的专用术语介绍

书籍装帧设计的专用术语介绍

本篇文章主要介绍排版设计过程中涉及到专用术语介绍,对于从事出版工作及杂志画册设计工作的人士来说掌握这些尤为重要.封面(又称封一、前封面、封皮、书面)封面印有书名、作者、译者姓名和出版社的名称。

封面起着美化书刊和保护书芯的作用。

封里(又称封二)是指封面的背页。

封里一般是空白的,但在期刊中常用它来印目录,或有关的图片。

封底里(又称封三)是指封底的里面一页。

封底里一般为空白页,但期刊中常用它来印正文或其他正文以外的文字、图片.封底(又称封四、底封)图书在封底的右下方印统一书号和定价,期刊在封底印版权页,或用来印目录及其他非正文部分的文字、图片。

书脊(又称封脊)书脊是指联接封面和封底的书脊部。

书脊上一般印有书名、册次(卷、集、册)、作者、译者姓名和出版社名,以便于查找。

书冠书冠是指封面上方印书名文字的部分。

书脚书脚是指封面下方印出版单位名称的部分。

扉页(又称里封面或副封面)扉页是指在书籍封面或衬页之后、正文之前的一页。

扉页上一般印有书名、作者或译者姓名、出版社和出版的年月等。

扉页也起装饰作用,增加书籍的美观。

插页插页是指凡版面超过开本范围的、单独印刷插装在书刊内、印有图或表的单页。

有时也指版面不超过开本,纸张与开本尺寸相同,但用不同于正文的纸张或颜色印刷的书页。

篇章页(又称中扉页或隔页)篇章页是指在正文各篇、章起始前排的,印有篇、编或章名称的一面单页.篇章页只能利用单码、双码留空白。

篇章页插在双码之后,一般作暗码计算或不计页码。

篇章页有时用带色的纸印刷来显示区别.目录是书刊中章、节标题的记录,起到主题索引的作用,便于读者查找。

目录一般放在书刊正文之前(期刊中因印张所限,常将目录放在封二、封三或封四上)。

版权页版权页是指版本的记录页。

版权页中,按有关规定记录有书名、作者或译者姓名、出版社、发行者、印刷者、版次、印次、印数、开本、印张、字数、出版年月、定价、书号等项目。

图书版权页一般印在扉页背页的下端。

版权页主要供读者了解图书的出版情况,常附印于书刊的正文前后。

书由哪几部分组成

书由哪几部分组成

书由哪几部分组成?
图书的组成部分
图书一般由封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文(前言、
后记、引文、注文、附录、索引、参考文献)等 7部分组成。

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包封(护
削; 环封
靳口 {«□)
书冠 ■ --- 封面 出边切罐 ——书
H
内對(封面)
书顶(上切口)
书機(下切口}
-、罐头布
书特文宇
书瞥
封面出边
/ 书角
图书的封皮包括5 部分:封面(封一)、封里(封二)、封底里(封三)、封底(封四)和书脊。

封面,又叫书皮或封一,记载书名、卷、册、著者、版次、出版社等信息,封面能增强图书内容的思想性和艺术性,可以加深对图书的宣传,在设计上不同于一般的绘画。

图书的封面对图书的内容具有从属性,同时要考虑读者的类型,要为读者所理解;
封里,又叫封二,指封面的里面;
封底里,又叫封三;
封底,又叫封四或底封,是书的最后一页,它与封面相连,除印有统一书号和定价、条形码外,一般是空白,有的还会有内容提要、说明和作者介绍等内容,甚至还会有与本书有关的某些图书的广告,而且宣传效果比封二、封三都好。

书脊,书的脊背,平装书和精装书封面和封底的联结处。

一般印有书名、作者名、出版单位名等,也说书背。

扉页,又称内中副封面。

在封二或衬页之后,印的文字和封面相似,但内容详细一些。

扉页的作用首先是补充书名、著作、出版者等项目,其次是装饰图书增加美感。

辅文是相对于正文而言的,在图书内容中起辅助说明作用或辅助参考作用的内容,如内容提要、冠图、序言、前言、目次、补遗、附录、注文、参考文献、索引、后记(跋语)等。

寒假实践册封面

寒假实践册封面

寒假实践册封面
寒假是一段学生们期待已久的假期,是一个可以放松自己,充实自己,提高自己的时间段。

为了让同学们更有效地利用寒假,提高自己的综合素质,我们特别制作了这份《寒假实践册》,希望通过这份册子,激励大家踏实学习,积极参加各种实践活动,过一个充实而有
意义的寒假。

在这个册子里,我们为大家精心准备了各种有趣的寒假实践活动,包括志愿者活动、社会
实践、文化体验、科技创新等等。

每一个活动都是经过精心筛选,旨在帮助同学们拓展视野,提升综合素质,培养实践能力。

同学们可以根据自己的兴趣和时间特点,选择适合自
己的活动进行参加,从而在寒假中取得更大的收获。

此外,我们还为大家准备了一些学习指导,包括如何制定学习计划、如何提高学习效率、
如何进行科学学习等内容。

希望大家能够根据这些指导,合理安排自己的学习和生活,养
成良好的学习习惯,提高学业水平。

最后,我们还特别邀请了一些校外专家学者为大家提供一些有用的建议和经验分享,希望
能够启发大家,让大家在寒假中有更多的收获和成长。

希望这份《寒假实践册》能够成为大家度过一个充实而有意义的寒假的指导,让我们一起
努力,成为更好的自己!祝愿大家有一个愉快的寒假!。

寒假个性成长手册封面目录(封二)封三封底七年级

寒假个性成长手册封面目录(封二)封三封底七年级

鄂托克旗乌兰镇中学校本课程(2015)社会实践活动——实践提升能力暑假读书活动——阅读改变人生个性自选作业——发展张扬个性寒假个性化成长手册(七年级)班级:姓名:鄂托克旗乌兰镇中学2014年7月目录指导篇如何善用本手册………………………………封二轻轻地告诉你………………………………封三、封底寒假安全责任书 (1)暑假社会实践活动指导方案 (2)暑假读书活动指导与要求 (3)附件1:诵读积累推荐名句 (3)附件2:暑假推荐阅读书目 (6)写规范汉字指导与要求 (8)学科暑假作业目录单 (9)践行篇我的暑假社会实践作业 (10)规划假期 (10)健康上网 (16)关注社会 (17)小鬼当家 (18)认识节气 (19)我的暑假读书活动 (20)诵读积累作业纸 (20)《三国演义》阅读作业 (22)“好书我推荐”作业纸 (26)规范汉字书写作品 (28)自选任务完成情况记录 (33)我的新学期规划 (35)评价篇家长评价表 (36)如何善用本手册亲爱的同学们:充实而又紧张的学习生活已经告一段落,我们迎来了愉快的寒假生活。

一个有意义的寒假,将是我们人生的又一个快乐之旅。

在这个旅程中,我们要休息好,学习好,生活好,成长好。

寒假,学习、生活和成长都换了一种方式,更需要同学们发挥主动性。

为了能帮助同学们做好这一点,我们编写了这本手册。

下面就告诉你如何用好它。

一、牢记安全是第一位的出行,尤其是风雪天气,注意交通安全,遵守交通规则,外出要有成人陪伴。

遇到自然灾害,要正确处理,不慌乱。

不到结冰的水面上玩耍。

安全用电,防止火灾,燃放鞭炮时要小心。

每天处理好自己的个人卫生,不到人多脏乱的地方去,防止传染疾病。

二、合理安排时间,做时间的主人有一句话说,人的差异在于业余时间。

合理的安排时间,也是你实现自我超越的关键所在“凡事预则立,不预则废”。

寒假的第一天,我们就应为自己写一份计划书,安排好每天的作息时间,时间安排要有科学性,生活、学习要有质量。

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目前,中学生人生规划教育本身就是一项空白,大多数同学存在着“学习无动力、升学无厚 望、生涯无规划、发展无方向”的现象,其实这是一件很重要的事情,也是人生大事之一。

鄂托克旗乌兰镇中学校本课程(2015) 社会实践活动——实践提升能力 暑假读书活动——阅读改变人生 个性自选作业——发展张扬个性 寒假个性化成长手册(七年级) 班级: 姓名: 鄂托克旗乌兰镇中学 2014 年 7 月 目录 指导篇 如何善用本手册………………………………封二 轻轻地告诉你………………………………封三、封底 寒假安全责任书………………………………1 暑假社会实践活动指导方案………………………………2 暑假读书活动指导与要求………………………………3 附件 1:诵读积累推荐名句………………………………3 附件 2:暑假推荐阅读书目………………………………6 写规范汉字指导与要求………………………………8 学科暑假作业目录单………………………………9 践行篇 我的暑假社会实践作业………………10 规划假期………………10 健康上网………………16 关注社会………………17 小鬼当家………………18 认识节气………………19 我的暑假读书活动………………20 诵读积累作业纸………………………………20 《三国演义》 阅读作业………………………………22 “好书我推荐” 作业纸………………………………26 规范汉字书写作品………………………………28 自选任务完成情况记录………………………………33 我的新学期规划………………………………35 评价篇 家长评价表……………………………………………36 如何善用本手册 亲爱的同学们: 充实而又紧张的学习生活已经告一段落,我们迎来了愉快的寒假生活。一个有意义的寒假, 将是我们人生的又一个快乐之旅。在这个旅程中,我们要休息好,学习好,生活好,成长好。 寒假,学习、生活和成长都换了一种方式,更需要同学们发挥主动性。为了能帮助同学们做 好这一点,我们编写了这本手册。下面就告诉你如何用好它。
一、牢记安全是第一位的 出行,尤其是风雪天气,注意交通安全,遵守交通规则,外出要有成人陪伴。遇到自然灾害, 要正确处理,不慌乱。不到结冰的水面上玩耍。安全用电,防止火灾,燃放鞭炮时要小心。 每天处理好自己的个人卫生,不到人多脏乱的地方去,防止传染疾病。 二、合理安排时间,做时间的主人 有一句话说,人的差异在于业余时间。合理的安排时间,也是你实现自我超越的关键所在“凡 事预则立,不预则废”。寒假的第一天,我们就应为自己写一份计划书,安排好每天的作息 时间,时间安排要有科学性,生活、学习要有质量。有了一份合理的计划,我们就会成为时 间的真正主人,科学的进行休息、学习和体育锻炼,注意劳逸结合。 三、告别坏习惯,养成好习惯 寒假期间,我们要树立乌兰镇中学学生的良好社会形象,明礼仪,树新风,远离“黄、赌、 毒”,不进网吧和其他娱乐场所。讲文明礼貌,孝敬长辈,提倡节俭消费,合理计划自己的 压岁钱。 四、牢记学生身份,搞好学习 牢记自己的学生身份,每天完成一定数量的学科作业,不突击、不拖拉、不抄袭,请制定好 计划,认真参加社会实践,在动手动脑中陶冶情操、提高能力,按推荐书目的指导看一些健 康有益的课外书籍,养成爱读书、读好书的良好习惯,为自己积累知识,记好读书笔记。 五、发挥主动性,创新学习方式 假期的作业形式丰富,有趣而精彩,需要你去动手、思考,甚至包括家人的共同参与。没有 老师的指导不要紧,“三人行必有我师”,你可以请教父母等身边的人;没有人指导不要紧, 我们处在信息时代,互联网是一位几乎无所不能的老师。 让我们谨记以上几点,安排好自己的假期生活,真正让我们的生活丰富多彩起来,我们相信 这个寒假一定是文明、愉快、充实、安全的。一个充实的寒假会让你成长一大步! 轻轻地告诉你 寒假即将来临,有三件事要告诉同学们。 一是要坚持自己的本职--学习。这个暑假,其实很短,只有一个多月;说长,也不算太长。 如果从明天起,你就开始打一种网络游戏,你升不了几个级,暑假就已经结束了。如果,你 一天背一篇课文,你就有 50 篇左右的文章熟记于心,相当于初中所有的古文篇目,甚至还 要多;如果,每天记 5 个单词,你将拥有一篇至少有 300 个词汇量的英语满意作文;如果, 每天做 2 道数学难题,你就拥有 120 道永远忘不了的考试题,这个量是大大超过中考数学题 的;……还有很多的“如果”,关键是看你去想那么“如果”不,看你去实现那些“如果” 不?特别是九年级的同学,下学期就是毕业季了,再过 5 个月我们就要走进中考考场。同学 们,即使放假了,也不要忘了我是“谁”,我们还是“学生”。 二是要积极参加社会实践活动。对于同学们来说,特别是住校的同学,除了节假日,我们都 是在学校里度过的,没有更多的时间进入社会来体验生活;我们现在学习的最终目的,还是 为了将来在社会上更好地生活工作,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、 磨练意志,在实践中检验自己。其实在社会实践中,我们眼高手低,经验不足,处理问题不 够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题大量存在,有的甚至还很严重。寒假期间,同 学们要珍惜这有限的时光,通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的 壮志,不断提高自身的综合素质,在与社会的接触过程中,减少磨合期的碰撞,加快融入社 会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸。 三是要做好假期规划。每当寒暑假的时候,大家依旧“遵循”往常的惯例,热衷于旅游的同 学们,就出去旅游,将作业抛在脑后;不喜欢旅行的同学,在家里看电视、玩电脑,也将作 业抛到九霄云外,又或者有些同学记着有作业却又不想做,快开学了,才恶补或恶抄几天。
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