小学中层干部竞聘方案
小学中层干部竞聘方案
汇报人： 日期:
目录
• 竞聘背景与目的 • 竞聘岗位与职责 • 竞聘条件与要求 • 竞聘流程与实施方案 • 保障措施与制度建设 • 结论与展望
01
竞聘背景与目的
背景介绍
当前小学教育的发展需要
随着小学教育的不断发展和改革，学校需要具备更多的管理 能力和专业素养的中层干部来推动各项工作的实施。
原有干部队伍现状
目前小学中层干部队伍存在一些问题，如年龄结构不合理、 专业素养不够等，需要通过竞聘选拔更加优秀的中层干部来 提高管理水平和效率。
竞聘目的
选拔优秀人才
通过竞聘选拔具有优秀的管理能力和专业素养的中层干部，提高 干部队伍的整体素质。
促进干部队伍年轻化
通过竞聘选拔年轻的干部，优化干部队伍年龄结构，提高干部队伍 的活力和创造力。
公示阶段
经过综合考察后，学校将公示最终聘任的中层干部名单，接受全校教职工的监 督和反馈。
05
保障措施与制度建设
制度建设
制定明确的竞聘流程和标准，确 保公平、公正、公开的竞聘过程
。
建立完善的考核和评价机制，综 合评价竞聘者的能力、素质和业
绩。
制定小学中层干部职责和权利的 制度，明确工作职责和权利，确
笔试与面试
笔试环节
通过资格审查的报名者将参加学 校组织的竞聘笔试，测试竞聘者 的专业知识和综合能力。
面试环节
根据笔试成绩，按照一定比例筛 选出候选人参加面试。面试主要 测试竞聘者的领导能力、沟通技 巧和解决问题的能力。
考察与公示
考察阶段
学校对竞聘者的平时表现、工作业绩等方面进行综合考察，以全面评估其是否 适合担任中层干部职务。
03竞聘条件与要求基 Nhomakorabea条件具备中华人民共和国国籍。 具备相应的教师资格证书和学历证书。
小学中层干部竞聘策划方案范文
小学中层干部竞聘策划方案范文竞聘方案一、方案背景对于小学中层干部来说，竞聘是一次难得的机会，能够展示自己的能力和才华，并获得更广阔的发展空间。
因此，制定一份完善的竞聘方案是必不可少的。
二、竞聘目标1.凸显个人的全面素质。
通过竞聘，展现自己的专业能力、组织能力、沟通能力、创新能力等方面的才华，以全面的素质赢得竞聘。
2.提高教育教学水平。
作为小学中层干部，要能带领团队积极创新教育教学模式和方法，提升教师的专业素养，提高学生的学习质量。
3.增进师生的团结和配合。
在竞聘中，要能展现自己善于团队合作的能力，加强与同事的沟通和交流，增进师生之间的互信和合作。
三、策划步骤1.明确竞聘岗位和能力要求。
在竞聘前，要仔细研究拟竞聘的岗位职责和能力要求，明确自己是否具备这些能力，并制定竞聘策略。
2.提前准备材料和展示。
竞聘需要准备相应的材料，包括个人简历、工作成绩和学术成果等，这些都需要提前准备好，并展示自己的优势和特长。
3.加强个人素质和能力的提升。
通过继续学习和知识更新，提升自己的专业素质和能力，包括教育理论知识、教学技能、组织管理能力等方面的能力提升。
4.注重沟通和合作能力的培养。
在竞聘中，要展现自己善于沟通和合作的能力，建立良好的师生关系，加强团队合作，提升整个团队的凝聚力。
5.展示个人创新和发展的能力。
在竞聘中，要能展现出自己在教育教学方面的创新意识和能力，并能够提出合理的发展规划和目标。
四、具体措施1.准备好竞聘需要的材料。
包括个人简历、教育背景、工作经历、专业成绩和学术成果等方面的材料，并进行精心设计和准备。
2.展示个人优势和特长。
在竞聘中，要能准确地表达自己的个人优势和特长，能够清晰地展示自己的专业能力和发展潜力。
3.加强教育教学能力的提升。
通过参加教育培训、研究和交流等活动，提升自己的教育教学能力，拓宽自己的教育教学观念和方法。
4.加强团队合作和沟通能力的培养。
参加团队合作培训、沟通交流活动，提高自己的团队合作和沟通能力，增进与同事的合作关系。
小学中层干部竞聘上岗方案模板
小学中层干部竞聘上岗方案模板**小学自201*年中层聘任以后，中层干部队伍未再调整，期间学校经历成立教育集团、部分中层校际交流等，中层队伍亟待补充。
经学校党政工联席会议研究，本着“公开、公正、公平”的原则，决定开展学校中层干部竞聘上岗活动。
根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制订本方案。
一、组织领导为了保证中层干部竞聘上岗活动有序有效进行，成立以校长为组长，书记、工会主席、教师代表为成员的**小学教育集团中层干部竞聘领导小组，具体负责中层干部竞聘有关工作。
二、学校办学规模三、岗位设置1.可设岗位数：内设机构4-5个，校级领导职数4-5名(36个班以上)2.已设岗位数及本次拟设岗位数四、竞聘范围全校正式在编教师。
五、竞聘条件(一)基本条件认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，关心爱护学生，刻苦钻研教育教学业务，热爱本职工作，有一定的组织管理能力;作风正派，团结同志，联系群众，严于律己，顾全大局，言行堪为师生的表率;具备相应的教师资格和学历要求，具有与岗位工作需要相适应的知识、能力和水平;身体健康，能胜任工作。
(二)资格条件副校级人选：中层正职人选：应有五年以上任教经历(特别优秀的可放宽到三年)。
要有一年以上中层副职或学校管理岗位任职经历;近3年年度考核为称职(合格)及以上等次。
中层副职人选：应有五年以上任教经历(特别优秀的可放宽到三年);有学校相应管理岗位任职经历，近3年年度考核为称职(合格)及以上等次。
六、竞聘程序和办法1.制定方案。
根据上级有关文件精神，结合学校实际，制订《**小学教育集团中层干部竞聘上岗方案》，报**市教育局批准后实施。
2.学习传达。
**小学教育集团中层干部竞聘领导小组，公布竞聘方案，组织全体教师学习《**小学教育集团中层干部竞聘上岗方案》，让每位教师明确岗位设置情况、职数、岗位职责、竞聘条件、竞聘程序和办法等内容。
3.推荐报名。
报名采用个人报名、群众举荐和年级组推荐相结合的方法进行，学校积极鼓励符合条件的教师参与竞聘上岗活动。
2024年小学中层干部竞聘策划方案(2篇)
2024年小学中层干部竞聘策划方案竞聘方案：小学中层干部一、竞聘背景2024年，我校将迎来小学中层干部岗位的竞聘选拔。
作为学校管理层的重要组成部分，小学中层干部承担着促进教育教学质量提升、营造良好学习环境、培育优秀学生等重要职责，对学校的长远发展具有重要意义。
本次竞聘旨在选拔最优秀的候选人，为学校的持续发展贡献力量。
二、竞聘目标1. 选拔优秀的中层干部候选人，提升学校的教育教学管理水平；2. 激发教师的工作热情，创造良好的学习氛围；3. 注重学生的全面发展，培育优秀学生；4. 推动学校的创新发展，提升学校的品牌形象。
三、竞聘流程（一）报名：候选人需在规定时间内向学校提交报名表格，并提供个人简历、竞聘演讲稿等材料。
（二）初次筛选：学校组织专家对报名候选人进行初次筛选，评估其条件及资历。
符合条件的候选人进入下一轮竞争。
（三）现场答辩：学校将安排面试环节，候选人需要针对问题进行现场答辩，并进行编制主题演讲。
（四）综合评定：学校将根据报名材料、答辩表现等综合评定候选人，选出最终的中层干部。
四、策划方案（一）提升教育教学管理水平1. 加强教育教学研究：建立教研小组，组织教师参与教育教学研究活动，提高教师的专业素养和课堂教学能力。
2. 完善教学管理制度：制定教学管理制度，明确教师的教学任务、责任和评价标准，提高教学管理的规范性和科学性。
3. 强化教师培训：组织教师参加各类教育培训活动，提高他们的教育教学理论水平和实践能力。
（二）营造良好学习氛围1. 创建教育社区：建立教师、学生和家长的沟通平台，促进教育者之间的交流和合作。
2. 鼓励创新实践：组织学校的教师和学生积极参与创新实践活动，营造勇于尝试、乐于创新的氛围。
3. 丰富课外活动：开展各类课堂外的活动，如科技创新竞赛、文化艺术展示等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
（三）培育优秀学生1. 提升学生自主学习能力：通过学生社团、学生会等方式，培养学生的自我管理和自我学习能力。
学校中层干部竞聘上岗实施方案(三篇)
学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。
本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。
第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。
2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。
第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。
2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。
（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。
初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。
初审合格者进入下一阶段。
3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。
笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。
（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。
4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。
面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。
（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。
（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。
5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。
（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。
（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。
6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。
(完整版)学校中层干部竞聘方案(共6篇)
学校中层干部竞聘方案（共6篇）学校中层干部竞聘方案（共6篇）（篇一）为进一步深化学校内部管理体制改革，提升学校管理效能，根据学校发展需要，依据《**区中小学校中层干部选拔任用管理办法》，学校研究决定举行中层干部竞聘工作。
具体方案如下：一、指导思想坚持德才兼备、群众公认、注重实绩和“公开、公平、公正”的原则，构建竞争择优的用人制度，不断建设一支德才兼备的中层管理干部队伍。
二、竞聘岗位设置三、竞聘条件1.认真贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心。
乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。
2.具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，能认真贯彻上级和学校工作意见，能结合实际创造性地开展工作。
3.清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，全局观念强，善于团结同志，群众威信高。
4.具有竞聘岗位所需的管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备一定的文字功底和口头表达能力。
5.身体健康，精力充沛。
6.工作3年以上（含3年），其中在本校工作满1年。
7.竞聘中层正职的，应具有中层副职二年以上的经历。
特别优秀的或者因工作特殊需要的，经区教育局同意后可以破格提拔。
四、竞聘程序2.个人申报（6月27日）。
凡符合条件、有意竞聘者将《中层干部竞聘报名表》（见附表）电子稿发至学校办公室汤静老师，6月27日17：00报名截止。
学校办公室汇总各管理岗位竞聘报名人员，按要求进行资格审查，学校行政会资格审查通过后，于6月28日12：00之前将竞聘人员名单在教师工作群内公布。
3.竞职演讲（6月30日）。
6月30日14:00，学校召开全体教职工大会，竞聘人员向全校教职工发表竞聘演说，每人演讲时间控制在3分钟以内。
4.民意测评（6月30日）。
全体教职工对竞聘人员进行无记名投票，作为组织部门考察的重要资料。
5.组织考察。
学校竞聘领导小组结合竞职演讲、民主测评和个人表现，从德、能、勤、绩、廉等方面对拟任职人员进行考察。
2024年小学中层干部竞聘策划方案范文
2024年小学中层干部竞聘策划方案范文____年小学中层干部竞聘策划方案一、竞聘目标本次竞聘的目标是竞选成为小学中层干部，争取更好地发挥领导作用，促进学校的发展和改进教育教学质量。
二、竞聘职位小学中层干部三、竞聘原则公开、公平、公正、公正四、竞聘内容1. 自我介绍在此，我希望通过竞聘成为小学中层干部，能够更好地投身教育事业，为学校和学生做出更大的贡献。
我是一名教育工作者，有多年的教学经验。
我拥有专业的知识和技能，能够带领团队并协同配合，达到共同的目标。
2. 竞聘理念我深信，教育是培养未来的希望和潜力的重要途径。
作为一名中层干部，我将秉承以人为本的教育理念，关注每一位学生的成长和发展。
我相信每一个孩子都是独特的，有自己的长处和潜力。
作为教育者，我们应该发掘他们的优点，激发他们的学习热情，培养他们的全面发展。
3. 竞聘方案（1）优化教学质量作为小学中层干部，我将致力于优化教学质量，提高学生的学习效果和成绩。
我将与教研组紧密合作，共同研究教学方法和策略，不断改进教学内容和形式。
我会关注每一位学生的学习情况，及时发现问题并采取措施加以解决。
（2）培养教师队伍在竞聘职位中，我将致力于培养教师队伍，建设高素质的教师队伍。
我将加强对教师的培训和指导，提升他们的专业水平和教学能力。
我会积极鼓励教师参与教学研究和创新，激发他们的工作激情和创造力。
（3）推进校本课程建设作为小学中层干部，我将积极推进校本课程建设。
我会加强课程规划和设计，结合学生的需求和特点，制定符合实际的教学计划。
我会协助校长和教研组进行课程评估和改进，不断提高教学质量和效果。
（4）提升学校管理水平作为小学中层干部，我将努力提升学校的管理水平。
我会加强对教学活动和学生管理的监督和指导，确保学校各项工作有序进行。
我会加强与家长和社会的沟通和合作，共同促进学校的发展。
五、竞聘理由1. 教育经验丰富我拥有多年的教育经验，对教育教学有深入的理解和研究。
我在历年的教学工作中，始终秉持以学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展和个性需求。
小学中层干部竞聘上岗实施方案(2篇)
小学中层干部竞聘上岗实施方案一、指导思想为深化学校干部人事制度改革，打造一支思想素质高、业务能力强、具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高集团和校区管理水平以及教育教学质量，经研究决定对学校中层干部职位进行公开竞聘。
二、竞聘原则1．德才兼备、注重实绩原则。
2．公正、公平、公开原则。
3．平等竞争、择优录用原则。
4．个人自愿、教师认同、组织考察原则。
三、竞聘组织与领导集团总部成立中层干部竞聘工作领导小组：组长：____副组长：____成员：____四、竞聘条件1．政治思想素质高。
忠诚党的教育事业，热爱教育工作，有较强的组织观念和大局意识，遵纪守法，廉洁自律。
2．教育业务能力强。
具有较强的教学业务能力和改革创新精神。
教育教学实绩优良。
3．教育管理水平好。
具有履职所需的专业知识和较强的组织管理能力，工作勤奋，作风踏实，在教师中有较高的认可度。
4．个人综合素养佳。
为人真诚，团结协作，积极向上，身心健康，原则上年龄在____周岁以下(优秀人员年龄可适当放宽)。
五、中层职位设置：集团总部：办公室主任____人，教导处主任____人，教科室主任____人，电教室主任____人，总务主任____人，少先队总辅导员____人，妇工委主任____人。
南校区：教导处主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
教科室主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
电教室主任____人(集团主任兼)。
总务主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
少先队大队辅导员____人。
妇工委主任____人(集团主任兼)，副主任____人。
北校区：教导处主任____人，副主任____人。
教科室主任____人，副主任____人。
电教室主任____人。
总务主任____人。
少先队大队辅导员____人。
妇工委主任____人。
所有年级组长原则上由中层干部兼任。
撤销原各年级学科教研组，分校区成立学科中心组，组员兼任低中高年级段教研组长，具体负责日常教研工作，人员由校区负责人提名，集团总部聘任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
京山小学中层干部竞聘方案
为了加强我校中层干部队伍建设，建立起有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制，激发干部的积极进取、务实肯干、团结协作、勇于创新的精神，建立和完善干部选拔任用机制，促进学校更好更快的发展，根据《中共京山县教育局委员会关于进一步规范中小学校内部机构设置与中层干部管理工作的意见》（京教党[2016]20号）文件精神，经学校党支部研究决定，2018年实施第二轮中层干部竞聘上岗。
一、竞聘工作的基本原则
1.坚持民主集中的原则。
2.坚持任人为贤、德才兼备的原则。
3.坚持平等竞争、择优聘用的原则。
4.坚持公开、公平、公正的原则。
5.坚持依法办事、讲求实效的原则。
6.坚持个人意愿与学校工作需要相结合的原则。
二、组织领导
组长：黎红霞
成员：程红平孙泽军欧阳丽蓉但惠文
评委：县教育局相关领导、领导小组成员、年级组长、工会委员（参加竞聘的人员不担任评委）
竞聘的具体工作由党支部具体实施，工作人员应本着严肃纪律、规章办事的原则，做到公正、公平、公开，以保障竞聘工作的顺利进行。
三、竞聘岗位及职数
四、竞聘人员的条件和资格
（一）基本条件
1.思想健康，事业心强。
一贯忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，政治立场坚定，言行上始终同党中央保持一致；
2.品德端正，廉洁奉公。
能干想干，服务态度好，文明礼貌，谦虚热情，胸怀博大，有吃苦耐劳精神，乐意奉献，为人师表；
3.坚持原则，务实肯干。
与时俱进，善于思考，敢于争先，勤于实践，业务精湛，竞争意思强，在组织协调和管理方面有一定的能力和发展潜力。
4.有全局观念，有团结协作精神，善于合作，互相补台。
能坚持和维护民主集中制，有民主作风，对上对下言行一致，在群众中有较高的威信；
5.有正确的权力观，不滥用职权，不谋求私利。
能依法办事，公道正派，在推动教育教学工作的开展和维护学校稳定大局中能够恪尽职守，率先垂范。
（二）任职资格
1.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务，年龄在40周岁以下（原有中层干部年龄不受限制）；
2.中层正职干部应有两年以上中层副职干部工作经历；
3.中层副职为目前学校在职在岗的优秀教师。
（三）职位条件：
1.办公室主任、副主任——较强的事业心和责任感，有一定的组织协调能力，有较强的文字功底，工作细致，严谨周密。
同时具有良好的学科教学能力。
工作职责主要包括文件收发、宣传报道、人事管理等。
2.教务处主任、副主任——热爱教育事业，教育教学成绩优良；精通学科教学业务，近三年内有公开课或论文在省级获二等奖以上，有较高的教育理念和创新能力，有较强的科研和组织能力。
工作职责主要包括学校教学领导、教研组建设、教师专业发展、教师教学管理、教学质量监测、学生学籍管理等。
3.教科室主任——有较高的专业知识、业务能力和学术水平、教学经验丰富，是专业建设和课程建设的骨干。
工作职责包括制定学校教育科研规划，组织教科室工作计划的实施，加强课题管理制度化建设，加强课题的过程管理，积极推动教学改革，抓好课改实验，促进校本教研工作和校本培训工作的开展等。
4.政教处主任、副主任——有较高的政治素养，作风正派，廉洁自律，勤恳踏实，忠实可靠，任劳任怨，顾全大局；掌握国家德育教育的政策与法令，掌握学校班级管理的要求及内容，班主任工作管理知识以及教育学、心理学等方面的知识，了解学生存在和需要解决的问题与班级运行中需要协调的问题。
工作职责包括班主任管理、校园清洁卫生、学生行为习惯与法制安全教育教育和思想品德评定、班级目标量化管理、各级运动会、文艺汇演、书画展览及艺术活动、家长委员会等。
5.少先队辅导员——热爱少年儿童，热爱少先队工作，品行端正，作风正派，具有奉献精神，竭诚为少年儿童健康成长服务。
掌握教育规律和当代少年儿童成长规律，引导少年儿童在实践体验中提高全面素质。
工作职责包括辅导少先队员办好园地，组织升旗仪式，培训大、中队干部，组织重大节、假日的庆祝活动，学生评优，发展少先队员，学校广播工作等。
6. 总务处主任、副主任——具有强烈的服务意识，熟悉教育教学设备等校产管理和财务管理，能胜任繁重的工作，吃苦耐劳，无私奉献。
工作职责主要包括学校财务管理、出纳、后勤、综合治理、校园安全等。
7. 安保处主任、副主任——有明确的是非观念，热爱保卫工作，掌握基本的安保理论和知识，基本形成安保人员特有的安全防范意识；具有较强的治安防范与保卫工作能力。
工作职责包括负责制定全校安全保卫工作计划、制度，检查落实情况，负责师生安全宣传教育，增强法制观念，做好防破坏、防盗、防火、防治安灾害事故的工作，维护学校稳定和内部安全，组织协调各有关部门开展治安综合治理工作等。
8.幼儿园园长、副园长——热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，正确领会、熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园。
有幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念。
工作职责包括主持幼儿园的日常工作，领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康;领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准，促进幼儿身心和谐发展工作职责主要。
工作职责主要包括幼儿
园招生、编班、业务档案、资料积累，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件，领导协调幼儿园保教卫生、保健、安全保卫等。
五、竞聘方法
采取个人自荐、民主推荐、群众评议、组织考察相结合的方式。
1.个人自荐和民主推荐：竞聘人员采取个人自荐和年级组推荐的形式产生。
2.资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对竞聘人员进行资格审查，确定参与竞聘人员。
3.取得竞聘资格的人员在全校教师大会上作5分钟左右的演讲。
4.演讲后进行民主评议和投票。
5.组织考察：在评议和投票的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并上报县教育局，由局政工人事股对拟任人选做全面考察。
考察后进行任前公示。
6.任职审批：对公示无异议的竞聘人员，学校向县教育局报告，经审批同意后正式聘任。
六、竞聘上岗的程序和时间
1.制定方案（月日）。
2.宣传发动（月日至月日）。
公布《京山小学中层干部竞聘方案》。
宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟任中层干部职务、职数、岗位职责及任职条件，使全校教职工共同关心和参与公开竞聘工作，鼓励符合条件的教师报名参加。
严格遵循公开、公平、公正、竞争、择优的原则，保证竞聘工作的顺利进行。
3.公开报名（月日至月日）。
报名采取个人自荐和年级组推荐的办法进行。
被推荐人员填写“中层干部岗位竞聘意向表”。
学校根据个人自荐和年级组推荐结果，确定人选。
原有中层
干部可自行确定是否参加竞聘，未报名参加者，视为自动放弃，其原任职务至新聘任的中层干部到位后自行解除。
4.资格审查（月日）。
由竞聘领导小组按照聘任条件负责资格审查。
5.竞聘测评和考核。
（月日至月日）组织确定的候选人在全体教职工大会上进行竞聘演说，通过抽签决定演讲的顺序，主要是介绍本人的工作经历及德才表现情况，进行自我评价（业绩和素质），介绍自己参加竞争上岗的想法以及如何做好中层岗位的工作设想和思路（时间不超过5分钟）。
演讲结束后进行民主测评，民主测评得票数不足1/3的一般不列入考察对象。
同时，演讲由评委进行考核和打分。
6.任前考察（月日至月日）。
根据竞聘演说、民主测评结果，择优确定考察对象。
学校党支部开展群众座谈，对确定的考察对象进行评议，充分听取各方面的意见，根据实际表现，按照德、能、勤、绩四个方面给予综合评价。
7.任前公示（月日至月日）。
根据考察对象的综合评议以及德才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等，确定拟聘对象及岗位，并在校内进行公示，公示时间为5天。
8.聘任备案。
根据考评结果和公示反馈的方案，再次集体研究确定后，按干部管理权限办理报批、聘用手续。
七、干部岗位管理：
中层干部聘用后，学校对竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限进行管理。
对被聘任人员，任期三年，原则上一年考核一次，考核不称职者，予以解聘；考核为基本称职者，予以警告。
对聘任期内不能胜任工作、表现不好、服务意识差、群众满意率低、受到党纪、政纪
处分的，可根据情节轻重，予以诫勉或解聘。
在竞聘中，一些德才素质好，但因职位数限制等原因未能上岗的人员，学校将把他们列为后备干部加以培养。
京山小学党支部
二0一三年三月。