员工培训大纲版
员工培训的课程大纲模板

一、课程背景随着社会经济的不断发展,企业对员工的素质要求越来越高。
为了提高员工的专业技能、工作能力和综合素质,满足企业发展需求,特制定本员工培训课程大纲。
二、课程目标1. 提高员工的专业技能,使其能够胜任本职工作。
2. 增强员工的工作能力,提高工作效率。
3. 培养员工的团队协作精神,提升团队凝聚力。
4. 提高员工的心理素质,增强抗压能力。
5. 丰富员工的知识储备,拓宽视野。
三、课程内容第一模块:企业概况与企业文化1. 企业发展历程2. 企业组织架构3. 企业愿景、使命与核心价值观4. 企业文化与员工行为规范第二模块:职业道德与职业素养1. 职业道德规范2. 职业素养提升3. 诚信与敬业精神4. 团队合作与沟通技巧第三模块:专业技能培训1. 行业发展趋势与市场分析2. 产品知识与技术操作3. 生产流程与质量管理4. 销售技巧与客户关系管理5. 人力资源管理与招聘选拔6. 财务报表分析与应用7. IT技术与应用8. 英语口语与商务写作第四模块:管理技能培训1. 领导力与执行力2. 团队管理与激励3. 决策与问题解决4. 项目管理与风险管理5. 创新与变革管理6. 危机公关与舆情应对7. 时间管理与工作效率第五模块:心理素质培训1. 压力管理与情绪调节2. 应对挫折与逆境3. 沟通与人际关系4. 情绪管理与自我认知5. 自我激励与目标设定第六模块:拓展培训1. 团队拓展训练2. 沙盘模拟与角色扮演3. 企业文化体验活动4. 优秀员工表彰与经验分享四、课程实施1. 课程安排:根据企业需求,制定合理的培训计划,确保培训内容与实际工作相结合。
2. 培训师资:邀请具有丰富实践经验和理论知识的讲师,确保培训质量。
3. 培训形式:采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式,提高学员参与度。
4. 培训考核:设置笔试、实操、答辩等多种考核方式,检验学员学习成果。
5. 培训反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训课程。
企业员工培训计划方案大纲

企业员工培训计划方案大纲一、培训目标1. 帮助员工了解公司战略和目标,增强对公司的使命和愿景的认同和理解;2. 提高员工工作技能和业务水平,使其能够更好地完成工作任务;3. 增强员工的团队合作意识和沟通能力;4. 增强员工的领导能力和创新思维;5. 增进员工的责任意识和员工的忠诚度。
二、培训内容1. 公司战略与目标培训(1)公司使命、愿景和价值观的介绍;(2)公司战略发展规划的介绍;(3)公司目标及业绩要求。
2. 产品知识培训(1)公司产品的介绍;(2)市场竞争对手情况;(3)销售技巧和客户服务培训。
3. 团队合作与沟通培训(1)团队意识与协作培训;(2)沟通技巧与冲突解决培训;(3)团队建设与管理。
4. 创新思维培训(1)创新意识培训;(2)问题分析与解决能力培训;(3)创新工具与方法。
5. 领导能力培训(1)领导者的素质和角色;(2)领导艺术和沟通技巧;(3)领导者的决策技巧和危机处理能力。
6. 责任意识和忠诚度培训(1)公司文化和价值观传达;(2)责任意识和团队忠诚度的培养;(3)员工廉洁自律和职业操守培训。
三、培训方式1. 集中培训公司将组织一些集中的培训课程,通过邀请专业的外部培训机构授课,如咨询公司或大学的学术教授等,提供系统的课程培训。
2. 在线培训利用网络平台,组织在线培训活动。
通过内部网络或专业的第三方在线学习平台,实现在线培训内容的课程安排和学习。
3. 岗位培训指定员工在工作时间内,根据其岗位需要接受专业技能和知识的培训,加强员工的实战能力。
四、培训时间表1. 每月安排一次集中培训,每次不低于两天;2. 每季度一次在线培训,每次不少于一个月;3. 每周末通过岗位培训的方式,不少于4小时。
五、培训评估1. 培训前员工知识、技能、态度等进行初步评估;2. 培训过程中通过考试、问卷等形式进行中间评估;3. 培训结束后对员工的知识技能、态度等进行综合评估。
六、培训成果反馈1. 根据员工的培训成绩,进行分类评定;2. 针对员工的培训需求和业务发展的要求,进行分类测评;3. 对员工的培训薄弱环节,针对性进行培训和辅导。
培训课程大纲模板推荐

培训课程大纲模板推荐在当今竞争激烈的社会中,不断提升自己的知识和技能变得越来越重要。
无论是个人的职业发展,还是企业的团队建设,培训课程都发挥着关键作用。
而一个好的培训课程大纲,就像是一张精确的地图,能够引导学员和培训师在学习的道路上顺利前行。
接下来,我将为您推荐几种不同类型的培训课程大纲模板,希望能对您有所帮助。
一、新员工入职培训课程大纲模板1、公司概况公司历史与文化公司组织架构与部门职能公司规章制度与员工行为规范2、工作流程与业务知识主要业务流程介绍相关业务知识讲解工作中常用的工具和软件3、职业素养与沟通技巧职业道德与职业操守有效沟通技巧团队协作精神4、个人发展与职业规划个人成长与职业发展路径培训与晋升机制绩效评估与反馈二、职业技能提升培训课程大纲模板1、课程目标与介绍明确课程的整体目标介绍课程的主要内容和学习方法2、理论知识讲解相关领域的基础理论最新的行业趋势和发展动态3、实践操作与案例分析实际操作练习与指导典型案例分析与讨论4、问题解决与应对策略常见问题的识别与解决方法突发情况的应对策略5、总结与回顾对课程内容进行总结回顾重点知识点和操作要点三、领导力培训课程大纲模板1、领导力基础领导力的概念与内涵不同领导风格的特点与应用2、团队管理团队建设与发展人员激励与绩效管理3、决策与战略规划决策方法与技巧战略规划的制定与执行4、沟通与协调向上、向下和平级沟通技巧跨部门协调与合作5、变革管理识别变革需求引领和推动组织变革四、销售培训课程大纲模板1、销售基础销售的概念与原则客户需求分析2、销售技巧开场白与建立联系产品介绍与演示异议处理与成交技巧3、客户关系管理客户维护与跟进提高客户满意度与忠诚度4、市场分析与竞争策略市场调研与分析方法竞争对手分析与应对策略5、销售心态与自我管理保持积极的销售心态时间管理与目标设定总之,一个精心设计的培训课程大纲能够为培训的成功奠定坚实的基础,帮助学员更好地掌握知识和技能,提升个人和组织的绩效。
事业单位员工培训课程大纲

事业单位员工培训课程大纲一、培训课程背景和目的1.1 培训课程背景事业单位员工培训是提高员工综合素质和专业技能水平的关键环节,是保证事业单位工作高效运转的重要保障。
为此,制定了本培训课程大纲,以全面提升事业单位员工的综合素质和专业技能。
1.2 培训课程目的本培训课程旨在通过系统、全面的培训内容,提高事业单位员工的专业素养、团队合作能力和创新意识,为其更好地履行岗位职责提供支持和保障。
二、培训课程内容2.1 基础知识培训- 法律法规知识- 职业道德规范- 政策法规梳理2.2 专业技能培训- 专业技能提升- 工作方法与技巧- 专业知识更新2.3 综合素质培训- 沟通能力培养- 团队合作意识培养- 创新思维培养2.4 实践能力培养- 实际操作演练- 案例分析讨论- 模拟项目实战三、培训课程计划3.1 培训时间安排- 每周一次课程培训,每次培训时间为2-3小时3.2 培训形式- 线上培训和线下实操相结合- 专家讲授和案例分析相结合3.3 培训评估- 每期课程结束后进行笔试和实际操作考核- 考核结果作为培训成绩评定标准四、培训课程管理4.1 培训机构- 由资深培训机构承担培训工作- 由专业培训师授课指导4.2 培训资源- 提供必要的教学设备和资料支持- 为学员提供学习平台和学习资源4.3 培训效果评估- 对培训过程进行跟踪评估- 持续改进培训内容和方式五、培训课程总结本培训课程大纲旨在为事业单位员工提供系统、全面的培训内容,全面提升员工的专业技能和素质水平。
通过实施培训计划,将有助于提高事业单位员工的整体素质和工作能力,为单位的高效运转和发展提供有力支持。
希望通过培训的不断努力,员工们能够不断提升自我,为事业单位的发展贡献力量。
员工培训大纲目录模板

员工培训大纲目录模板一、培训目标与背景1.1 培训目标1.2 培训背景二、培训内容概述2.1 模块一:公司概况介绍2.1.1 公司历史与发展2.1.2 公司组织结构2.1.3 公司核心价值观2.2 模块二:岗位职责与规范2.2.1 岗位职责分析2.2.2 工作流程与规范2.2.3 职业道德与行为准则2.3 模块三:沟通与协作能力培养2.3.1 团队合作与沟通技巧2.3.2 冲突解决与协商能力2.3.3 有效反馈与倾听技巧2.4 模块四:专业知识与技能提升 2.4.1 业务知识与技术培训2.4.2 专业能力与技术创新2.4.3 实践案例分享与解析三、培训方法与工具3.1 培训方法3.1.1 理论讲解与知识传授3.1.2 案例分析与讨论3.1.3 角色扮演与实践演练3.2 培训工具3.2.1 PPT演示与多媒体展示3.2.2 情境模拟与实际操作3.2.3 书籍、文章与学习资料四、培训评估与反馈4.1 培训效果评估4.1.1 自我评估与反思4.1.2 随堂测试与练习4.1.3 项目实践与考核4.2 培训反馈4.2.1 训后问卷与调查4.2.2 反馈与改进机制4.2.3 个人成长规划与指导五、培训时间与地点安排5.1 培训时间计划表5.2 培训地点与场所要求六、培训后续跟进与支持6.1 培训资料与资源提供6.2 继续学习与发展机会6.3 绩效管理与职业发展规划七、附录7.1 课程大纲PDF下载链接 7.2 参考资料与学习资源7.3 课程反馈表格与评估表。
新员工岗前培训大纲

一、培训目标1. 熟悉公司概况、企业文化、组织架构和规章制度。
2. 掌握岗位职责、工作流程和业务知识。
3. 提高新员工的职业素养和团队协作能力。
4. 帮助新员工快速融入团队,增强归属感。
二、培训对象公司全体新入职员工三、培训时间根据实际情况确定,一般为期1-2周。
四、培训内容1. 公司概况及企业文化(1)公司发展历程(2)公司组织架构(3)公司战略目标(4)企业文化理念2. 规章制度及员工手册(1)公司规章制度(2)员工手册(3)考勤制度(4)福利待遇3. 岗位职责及工作流程(1)岗位职责(2)工作流程(4)工作标准4. 职业素养与团队协作(1)职业道德(2)沟通技巧(3)时间管理(4)团队协作5. 信息技术与办公软件(1)计算机基础知识(2)办公软件(Word、Excel、PowerPoint等)(3)网络知识(4)信息安全6. 实操技能培训(1)部门业务实操(2)设备操作培训(3)安全操作规程(4)应急处理7. 案例分析与实战演练(1)案例分析(2)实战演练(3)问题解答8. 人际关系与沟通技巧(1)职场人际关系(3)谈判技巧(4)冲突解决9. 职业发展规划与晋升通道(1)职业发展规划(2)晋升通道(3)培训与发展(4)员工激励五、培训方法1. 讲座:邀请公司内部或外部专家进行专题讲座。
2. 案例分析:结合实际案例,进行深入剖析。
3. 实战演练:通过模拟实际工作场景,提高新员工应对问题的能力。
4. 小组讨论:鼓励新员工积极参与讨论,分享心得体会。
5. 角色扮演:模拟职场情境,提高新员工沟通与协调能力。
6. 互动问答:解答新员工在实际工作中遇到的问题。
六、培训评估1. 课堂表现:考察新员工在培训过程中的参与度、互动性。
2. 作业完成情况:评估新员工对培训内容的掌握程度。
3. 实战演练:观察新员工在实际操作中的表现。
4. 问卷调查:了解新员工对培训内容的满意度及改进意见。
七、培训总结1. 培训成果总结:总结培训过程中的亮点和不足,为后续培训提供参考。
入职员工安全教育三级培训大纲

入职员工安全教育三级培训大纲
一、培训目的
本培训的目的是为了提升入职员工的安全意识和知识,确保他们能够遵守公司的安全规定,减少意外事故的发生,维护员工的身体健康和安全。
二、培训内容
1. 公司安全政策和法规
- 介绍公司的安全政策和法规
- 强调员工必须遵守的安全规定和标准
2. 工作场所安全
- 灭火器的使用和灭火演练
- 应急疏散计划和逃生路线图的介绍与演练
- 危险品的识别和处理方法
3. 个人防护装备
- 不同工作环境下个人防护装备的选择和使用方法
- 安全帽、护目镜、防护手套等防护装备的介绍
4. 机械设备和工具的安全使用
- 机械设备和工具的正确使用和保养方法
- 安全操作流程和注意事项
5. 应急救援知识
- 应急情况下的急救措施和手法
- 心肺复苏(CPR)的基本步骤和技巧
三、培训方法
- 培训将采用多种方法,包括讲座、实地演练、案例分析等,
以提高培训效果和参与度。
- 员工还将进行测验以测试他们对培训内容的理解程度。
四、培训评估
- 将进行培训效果的评估,包括培训后的知识测试和反馈调查,以衡量培训的有效性。
五、参训要求
- 所有入职员工必须参加此次培训,参训人员应准时参加培训
并积极参与各项培训活动。
六、培训时间和地点
- 培训时间:具体时间将由培训部门通知
- 培训地点:公司会议室
以上为《入职员工安全教育三级培训大纲》,请所有参训员工
按要求参加培训,以确保公司的安全环境和员工的身体健康。
谢谢!。
公司培训大纲范例

公司培训大纲范例
一、引言
本培训大纲为提升员工的专业技能、知识水平和综合素质,适应公司发展和个人成长的需要。
二、目录大纲
1. 培训目标与意义
* 培训目标:提高员工的综合素质,适应公司发展与个人成长的需要。
* 培训意义:增强员工的归属感与责任感,提高公司的竞争力。
2. 培训内容与课程设置
* 基础知识培训:公司文化、规章制度、安全生产。
* 专业技能培训:岗位需求,提高工作效率与技能水平。
* 领导力培训:培养员工的领导力意识,提高管理能力。
3. 培训方式与方法
* 课堂讲授:传授理论知识。
* 案例分析:培养问题解决能力。
* 角色扮演:模拟真实场景,实践操作。
* 小组讨论:交流经验,互相学习。
* 实战演练:强化技能应用。
4. 培训评估与反馈
* 评估方式:综合测试、实际操作评价等。
* 评估指标:学习成果、实践应用等。
* 反馈机制:定期反馈员工学习情况,及时调整培训计划。
5. 培训成果与应用
* 员工个人成长:提升员工自身素质,增强工作能力。
* 公司绩效提升:提高工作效率,促进公司发展。
* 培训成果转化:将所学知识应用于实际工作中。
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浙江金盾风机股份有限公司员工培训管理大纲年度2016批准:审批:审核:编制:2016-1-3 日期:日期:日期:2016-1-3 2016-1-3 日期:2016-1-3页15页共1第浙江金盾风机股份有限公司录目3 培训方针和培训目标…………………………………………………………………… 第一章3 培训工作责任人职责…………………………………………………………………… 第二章3 确定培训需求…………………………………………………………………………… 第三章第四章5 培训的组织管理…………………………………………………………………………6 培训纪律规定…………………………………………………………………………… 第五章7 培训实施管理…………………………………………………………………………… 第六章8 培训项目的管理………………………………………………………………………… 第七章9 培训考核、效果的评估………………………………………………………………… 第八章培训费用结算和补偿…………………………………………………………………… 第九章1010 教材……………………………………………………………………………………… 第十章12 年度培训计划及实施计划………………………………………………………2016第十一章12 演讲、授课薪酬……………………………………………………………………… 第十二章13 顾问、讲师聘用……………………………………………………………………… 第十三章则………………………………………………………………………………… 附第十四章 15页15页共2第浙江金盾风机股份有限公司培训方针和培训目标第一章为确保所有影响工作质量和效率的技能需求因素被识别,使培训活动具有明确的行动方向,特制第一条定了培训原则和培训方针,用以作为整体培训需求的总输入。
培训原则:定位准确,找出差距,需要什么学什么,急用先学,学以致用,立竿见影。
第二条以保证基本上岗资格为中心,以提高员工实际岗位任职资格,以企业文化为基础,第三条培训方针:提升技能为重点,以市场终极效果为目标,建立企业人才培训基地,使企业每位员工均成为社会的有用之材。
为使公司的培训能力满足员工的需求而展开,并在各培训层次上具有清晰的追求,公司制定以下第四条培训目标:总目标:建立双赢式的培训体系、1为实现企业经营目标作贡献提升员工队伍的整体素质提高公司整体管理水平塑造一个学习型组织单位目标:把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。
、2个人目标:提高员工的知识水平和工作技能,从而提高工作的能动性,达到自我实现的目的。
、3培训工作责任人职责第二章培训负责人:第五条综合管理部门各部门培训负责人职责:各个部门长第六条确定培训需求第三章培训需求评价程序:第七条结果培训的背景是什么?) 压力点(原因规章制度基本技能缺乏在织组受训者需要学到什么哪绩效不佳些析分分务任谁接受培训方新技术面析培训的类型需新产品要员人培训的频率培顾客需求析分外部购买还是自己设计训更高的绩效标准进行培训还是采取其他谁需要培训新工作人力资源措施或工作的重新设计页15页共3第浙江金盾风机股份有限公司现有人员的技能及竞争力通过轮岗竞争制通过培训现有员工) 提高员工技能() 使其获得新技能(培训过程提升人力资源技能及竞争力培训输入、输出程序第八条确认绩效不佳输入、确定培训需求1输入输入输出、设计、计划培训2监控培训过程4 、评估培训结果输出输入输入输出、提供培训3多渠道的培训方式第九条专题讲座/课堂设置:集中授课、1视听(远程、2 运用光盘阅读器的计算机化培训等/视频教学/ 培训:电化教学)拓展学习/案例研究/情景模拟:角色扮演、3 、4 基层实习)/学徒(岗位培训:指导页15页共4第浙江金盾风机股份有限公司交叉换位:短期轮换岗位、5自我开发:员工自已业余时间安排学习(学历教育等)、6聘请专家或顾问进行内训/客座深造:外派参加专家讲座或论坛、7开发下属:各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。
、8培训内容第十条培训内容示意图:价值观教育激发潜能知识教育育技能教价值观培训:建立起公司与员工相互信任、培养员工的忠诚度、培养员工应具备的精神准备和心态。
、1、2 技能培训:使员工掌握完成本职工作的必备技能。
知识培训:通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。
、3培训的组织管理第四章综合管理部为公司培训的归口管理部门,负责公司培训计划、组织与管理工作,负责建立公司第十一条内部兼职讲师队伍建设,并有效实施内部讲师制度。
公司员工培训实行部门责任制,各部门确定培训责任人,由部门培训责任人负责统计本部门培第十二条,协助综合管理部进行本部门相关培训的实施、考核及培训效训需求,编制本部门年度“培训需求计划”果的验证评价。
公司逐步建立内部师资体系,聘请具有专业知识或技能的员工担任内部讲师,内部讲师负责培第十三条训内容的准备及培训的实施。
培训主流程第十四条跟踪反馈、实施培训回顾确定培训项目计划评估页15页共5第改进、调整浙江金盾风机股份有限公司培训计划的流程第十五条培训需求分析确定年度培训计划计划外培训申请差距产生需求差距产生需求实施培训课程设计、培训成效评估培训实施流程第十六条培训讲师发出课程课程评估讲师、公告月份培培训效果培训人员培训通知员工培训考核训实施计划评估与报告参与人力资源部员工参与、人力资源部配合人力资源部培训纪律规定第五章培训纪律第十七条1 企业所有人员均要参加由企业或所在部门安排的培训。
、上课时,所有讲师与学员均须衣着整齐,保持良好的仪容仪表。
、2上课时,讲师须事先准备好讲义,精神饱满、表达清晰;学员须认真做好听课笔记,积极思考,、3踊跃回答问题。
、4保持课堂安不在课堂上使用通讯工具,静音状态,/课堂上须关闭手机等通讯设备或将之调到振动静,维持正常课堂秩序。
教、学双方均须使用文明礼貌用语,彼此尊重。
、5学员回答问题必须先举手,得到老师允许才发言。
、67 上课除非另有通知,请自带笔记本、笔。
、准时出席,不迟到、早退。
严格掌握课间休息时间,按要求准时参加下一轮培训。
、8页15页共6第浙江金盾风机股份有限公司培训期间,不随意出入培训场所,不在课堂内喧哗、私下讨论、打瞌睡。
、9培训中不能请假,迟到,因突发事件无法出席,须提前向培训负责人请假。
、10、11 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌或墙壁上涂写及其它破坏公物的行为。
保持培训环境及桌面的整洁,随身提袋及一切杂物应放置课桌下。
下课后,椅子归回原位,桌面、12物品摆放整齐,四周纸屑拾起。
培训结束后,依照讲师要求按时完成作业,填写评估问卷。
、13部门主管对所属员工违反训练规划制止不力者,或对培训工作不配合、经多次协调又无明显改善、14者,记小过一次以下处分。
培训期间违反培训纪律处罚标准第十八条以上人员处罚)含(中层中层以下人员处罚标准违规人员级别标准(元)(元)违规项目100 50 不能到训,未提前请假50 20 迟到、早退100 50 旷课50 20 课堂上使用通讯工具50 20 随意出入教室50 20 上课期间喧哗、打瞌睡50 100 代签到说明:以上违规项目计算单位为一次。
培训实施管理第六章培训需求计划第十九条、根据公司年度经营目标以及发展计划,各部门培训责任人将本部门培训需求进行分析、统计,并130月11填写下一年度的《年度培训需求调查表》于当年度日前报综合管理部。
、综合管理部根据《年度培训需求调查表》总体汇总情况,与各部门进行沟通后确认各部门实际需2求,结合公司经营目标和实际情况,编制《年度培训计划》报总经理审批后组织实施。
、计划外临时性培训课程应由各部门培训责任人填写《培训申请表》经所在部门第一责任人、综合3管理部、总经理批准后组织实施。
培训实施第二十条、根据培训计划,由综合管理部负责通知讲师及各部门培训负责人,由各部门培训负责人协助组织1实施。
、公司外聘教师的培训由公司综合管理部统一组织实施。
2、培训实施情况考核:凡按计划接受培训的员工和讲师不得无故缺席,有特殊情况应事先向综合管3理部培训主管人员请假,对未办理请假手续无故缺勤人员和讲师,对其所在部门将给予书面通报批评并记页15页共7第浙江金盾风机股份有限公司入考核,考核结果将作为该部门和个人年度考核之依据。
培训项目的管理第七章培训形式与内容分为:入职培训、在职培训、脱产培训及员工自学教育等四类。
第二十一条新员工入职培训期为一个月,包括集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。
综合管理部根据具第二十二条体情况确定培训日期并组织实施。
脱产培训:由综合管理部制定培训方案并组织实施,采用集中授课的形式。
课程内容包括企业文、1化、工作规范、安全生产、质量管理等方面。
在岗指导培训:在岗指导培训实行入职导师制,由新员工师傅任新员工入职导师,入职导师应向、2新员工详细介绍和工作相关的各种事项等。
对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估,找出差距,以确定该员工培训方向,并实施培训指导,综合管理部跟踪监控。
导师可采用日常工作指导及一对一辅导形式。
在职培训将培训和工作紧密结合起来,融培训于工作之中,使培训和工作之间产生互动。
在第二十三条职培训包括技术等级培训、上岗证培训、知识技能培训、专业技术培训与转岗知识培训,在职培训由综合管理部根据培训计划制定具体实施方案,报总经理审批后组织实施。
、技术等级培训1)综合管理部根据技术工人现状,适时聘请具有实际工作经验的老师,有针对性地组织技术等级1(培训。
公司每年按照国家职业技能鉴定标准组织技术工人等级考试,考试分为中级工、高级工、技师、高级技师,对考试成绩优秀的员工给予奖励,考试成绩全部合格的由公司或劳动技能鉴定部门颁发相应资格证书。
)通过公司组织的技术等级考试达到中级工、高级工、技师、高级技师以上水平的,并符合公司2(月,高级/元200月,技师/元100月,高级工/元50聘任条件被聘任的,每月享受技术补贴标准为中级工%计发,50月。
具体按照当月出勤实满二十天以上,全额发放补贴,满十五天以上的补贴按/元300技师十五天以内的全额扣除补贴。
、上岗证培训21()特种作业人员按照国家有关规定进行培训,并应获得相应证书,持证上岗:、特种作业岗位:电焊工、行车工、电工、高空作业员、检验工、叉车工、高配工、汽车驾驶员、 A探伤试验工及国家规定的其他岗位;、特种作业岗位必须遵照国家有关规定做到持证上岗,无证不得上岗,新进员工以及到期复审的必B须按照有关部门通知要求参加培训。
)专业技术培训:包括会计、统计、计量、内审员、安全等有关部门要求持证上岗人员根据相关2(部门通知要求参加培训。
、知识技能培训3知识技能培训参加对象为干部、关键岗位管理人员、管理岗位后备人选、应届大中专毕业生。