重点课程建设一览表
附课程建设清单
7
电子教案
1套 交互测试，适合电脑和移动设备阅读，学
习。
3-5分钟课程宣传片。展现本课程特色、教
8
课程宣传片 1个
学团队、实训设备等
1.必须满足视频、文档、习题、试卷、考
试、通知、资讯、任务、课程包的上传；
2.在学习过程中支持分享、提问、评论、
在线课程的资
知识点、笔记、练习等基本互动功能。3.
8
料验收及总结
上传至指定平台。能进行答题结果
分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动
6
电子教案
1套 画，视频、交互测试，适合电脑和
移动设备阅读，学习。
必须满足视频、文档、习题、试卷、
考试、通知、资讯、任务、课程包
的上传；2.在学习过程中支持分享、
在线课程的
提问、评论、知识点、笔记、练习 等基本互动功能。3.对学生的成绩、
5-10分钟微课，不包含动画。由教师提 供脚本和素材（图片、视频、文字等）。 包含拍摄、后期制作，加文字图片、配 音、字幕、动画效果、片头片尾 制作PPT，演示按学校说课要求 教师提供文本材料，上传网络 包含PPT模板、文字、图片加工、排版、 动画效果等，图片34张
由老师提供资料，按指定的在线课程平
PPT课件制作
包含PPT模板、文字、图片加工、排版、动
5
1套
美化
画效果等，图片49张
由老师提供资料，按指定的在线课程平台
数据库格式，包括试题及答案电子化、格
6
课程试题
1套 式转换、数据录入或导入、图片导入，每
套400～500题上传至指定平台。能进行答
题结果分析、题目难度分析。
APP或网页访问，电子教案结合动画，视频、
课程设计课程计划表
课程设计课程计划表一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体分为三个维度：1.知识目标：学生能熟练掌握XX学科的基本知识和理论，理解相关概念和原理，并能运用其解释和分析实际问题。
2.技能目标：学生能运用XX学科的方法和技巧，进行问题分析和解决。
具备独立思考、创新能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对XX学科的兴趣和热情，使其认识到XX学科在生活中的重要性，形成积极的学习态度和正确的价值观。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解并掌握XX学科的基本概念和原理。
2.XX学科的方法和技巧：通过实践操作和案例分析，让学生学会运用XX学科的方法和技巧解决问题。
3.实际问题的分析和解决：通过团队讨论和实验操作，培养学生运用XX学科知识和技能分析和解决实际问题的能力。
4.学科前沿动态和应用案例：介绍XX学科的最新研究成果和应用案例，激发学生的学习兴趣和热情。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握XX学科的基本概念和原理。
2.讨论法：通过团队讨论，培养学生独立思考和创新能力，提高学生运用XX学科知识和技能分析和解决实际问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用XX学科知识和方法解决问题。
4.实验法：通过动手实验，让学生掌握XX学科的实验方法和技巧，提高实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐相关参考书目，帮助学生拓展知识面，加深对XX学科的理解。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学效果。
4.实验设备：提供完善的实验设备，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
土木工程本科课程设置一览表
土木工程 施工（I）
3.0
48
48
46
4上 机
6
A5.2.9,
B10,B11
C1,C2,C4,
CE30133
基础工程
（II）
2.0
32
32
32
6
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE30124
房屋结构 设计
2.5
40
40
40
6
A5.3.2;A5.3.6
B2;B10
2.0
32
32
1-7
CST11003
C程序设计
3.0
48
64
32
32
2
MATH20050
复变函数 与积分变 换
3.0
48
48
48
3
CST21001
计算机信 息管理基 础
3.0
48
48
3
小计
33.0
528
最低学分18学时288
专业基础课程
要求：必修修满38学分，选修修满4.0学分
必修课程
CE10100
；
CE40127
边坡工程学
2.0
32
32
32
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40130
高层建筑 基础设计
1.5
24
24
24
7
A5.2.8;
A5.3.3
B10;B11
C4;C7;C8
CE40133
地基处理
1.5
24
课程设计及课程安排表
课程设计及课程安排表一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握学科基本概念、原理和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
在知识目标方面，期望学生能够准确理解并能够运用核心概念解决相关问题。
在技能目标方面，通过课程学习，学生应掌握基本研究方法，并能应用于实际问题的探究中。
在情感态度价值观目标方面，我们期望学生能够培养对学科的兴趣和热情，并能够在探究中坚持科学的态度，尊重事实，培养团队合作和批判性思维的能力。
二、教学内容依据课程目标和学生的实际情况，本课程的教学内容选取了学科的核心章节，包括基本理论、重要发展历程、关键应用领域。
教学大纲将详细规划每个章节的内容，明确每个知识点的掌握程度和技能训练的要求。
例如，第一章节将介绍基础概念，通过讲解和案例分析使学生理解并能够区分不同概念；第二章节将探讨理论发展，通过文献阅读和小组讨论深化学生对理论的理解；后续章节将结合实验、案例分析等实践活动，使学生能够将理论知识应用于实际问题的解决中。
三、教学方法为了达成教学目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
讲授法将用于系统地传授知识，讨论法将促进学生之间的思想交流，案例分析法将帮助学生将理论应用于具体情境，实验法则将提供亲手操作的机会，加深学生对知识的理解。
例如，在讲解重要原理时，将结合现实生活中的案例进行讲解，引导学生通过小组讨论的方式，共同探讨问题的解决方案。
在实验环节，学生将亲自操作，验证理论知识。
四、教学资源为了支持教学内容的有效传授和教学方法的实施，我们将准备一系列教学资源。
教材将是课程学习的基础，我们将选择内容全面、结构清晰的教材，以保证学生能够在自学时有清晰的指导。
参考书和学术文章将用于拓展学生的知识视野，多媒体资料如视频讲座、在线课程等将提供丰富的学习资源，帮助学生从不同角度理解课程内容。
实验设备将确保学生能够进行实践活动，通过亲身体验来加深对知识的理解。
我们将确保所有教学资源均符合课程标准，能够有效支持学生的学习过程。
课程建设情况包括内容
《课程建设情况：探索与发展的征程》课程建设是高等教育教学工作的核心内容之一，它直接关系到人才培养的质量和水平。
在当今教育改革不断深化的时代背景下，课程建设面临着诸多挑战与机遇，需要我们深入思考、积极探索，以推动课程建设朝着更加科学、合理、有效的方向发展。
本文将围绕课程建设的情况展开详细阐述，包括其内容、现状、存在的问题以及未来的发展方向等方面。
一、课程建设的重要内容课程建设涵盖了多个方面的重要内容，这些内容相互关联、相互支撑，共同构成了课程建设的完整体系。
课程目标的明确是课程建设的基础。
课程目标应紧密围绕人才培养的总体目标，具体、明确地规定学生在学习该课程后应达到的知识、能力和素质要求。
只有明确的课程目标，才能为教学内容的选择、教学方法的运用以及教学评价的实施提供依据。
教学内容的优化是课程建设的关键。
教学内容应与时俱进，紧跟学科发展的前沿，反映最新的研究成果和实践经验。
教学内容要具有系统性、逻辑性和层次性，既要涵盖本学科的基本理论和基本知识，又要注重培养学生的实践能力和创新思维。
教学内容还应注重与实际应用的结合，使学生能够将所学知识有效地运用到实际工作中。
教学方法的创新是提高课程教学效果的重要手段。
传统的讲授式教学方法已经不能完全满足学生的学习需求，多样化的教学方法如案例教学、项目驱动教学、小组合作学习等应得到广泛应用。
教学方法的创新要根据课程的特点和学生的实际情况，灵活选择和运用，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性，促进学生的自主学习和探究学习。
课程资源的建设也是课程建设不可或缺的一部分。
课程资源包括教材、教学课件、实验实训设备、上线教学评台等。
优质的课程资源能够为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和拓展学习。
教材的编写应注重科学性、系统性和实用性，教学课件的制作要精美、直观、富有吸引力，实验实训设备要及时更新和维护，上线教学评台要功能完善、易于操作。
教学评价体系的建立与完善是保障课程建设质量的重要保障。
国家级和校级重点项目一览表(共65项)
李醒东
11
81047617
国家级
公共事务学院
我国公共危机预警机制的现实缺陷研究
薛小勇
罗建平
12
091047608
国家级
公共事务学院
抗逆力视角下大学生就业过程中危机意识的培养研究
余臣
高中建
13
2009021
校级重点
公共事务学院
农村土地流转合作社运转问题研究
屈海燕
蒋占峰
14
2009027
校级重点
美术学院
校级重点
化学与环境科学学院
除草剂灭草灵的绿色合成研究
张阳
张晓鹏
7
2009040
校级重点
化学与环境科学学院
氧化锌纳米光电复合材料的合成表征及其应用
郭文军
冯九菊
8
2009041
校级重点
化学与环境科学学院
核苷类药物与DNA相互作用的研究
郭军霞
崔凤灵
9
2009046
校级重点
化学与环境科学学院
聚多巴胺纳米杂化材料的制备和应用
陈彦萍
刘文安
4
2009047
校级重点
数学与信息科学学院
大开间住宅室内优化设计探究
李明慧
申培萍
5
2009048
校级重点
数学与信息科学学院
基于粗糙集的模糊PID控制查询系统的研究
王春
焦争鸣
6
81047629
国家级
物理与信息工程学院
农村中小学现代远程教育资源的有效利用研究
苏佳
张豪锋
7
091047621
国家级
元曲语词中的河南地域方言词汇研究
广州城市职业学院精品课程建设一览表.
广东省教育厅
2008年
3
财会软件应用
陈彦
孙伟力、廖强、方树栋、朱甫明、杨易光（兼）、周国荣（兼）
商学院
广东省教育厅
2008年
4
管理信息系统
王建平
刘力铭、唐世文、林向建、刘晓瑞、杨桂珍、樊学军、刘穗森、岑俊华
信息与汽车工程学院
广东省教育厅
2009年
5
写作
高彤心
文明刚、范兰德、金秋、陆璐、张介凡、李子慧、向丽华、张泽、李华、程丽冰、都晓红、周俊玲、何素娴
商学院
广州城市职业学院
2006年
14
国际贸易实务
肖利秋
周会青、李坪、侯伟强、徐兆畅、郑霞
商学院
广州城市职业学院
2006年
15
现代管理方法
程 遥
李艳娥、杨晓陶、黄志宁、陈平、邢敏、仇邵平、马云桂
旅游与公共管理学院
广州城市职业学院
2006年
16
食品营养与卫生
李崇高
黄建初、韩明、彭述辉、黎海彬、黄运凤
建筑环境与食品工程学院
商学院
广州城市职业学院
2007年
01
商务英语
袁亚平
杨小宁、肖肇威、张聪、刘傲冬、蔡继涛
人文学院
广州城市职业学院
2007年
02
财务会计
周荃
李小腾、杨群、丛佩华、刘虹、李继斌
商学院
广州城市职业学院
2007年
33
综合英语
李晓珊
田夕伟、刘辉琳、袁亚平、刘向红、邱芳、刘东海
人文学院
广州城市职业学院
2007年
34
人文学院
广州城市职业学院
哈尔滨学院第三期重点建设课程批准立项一览表(理工类)【模板】
讲师
一级
53
刑法学
王卫
讲师
一级
28
计量地理学
郭红
副教授
一级
29
教科
(数学、心理)
数学与诗歌
周淑红
副教授
二级
30
大学数学
董丽波
副教授
一级
31
初等数论
刘颖
副教授
一级
32
发展心理学
刘春梅
副教授
二级
33
实验心理学
郑红
副教授
一级
34
女性学
张芳
副教授
二级
35
体育
篮球教学
范旭山
副教授
一级
哈尔滨学院第三期重点建设课程批准立项一览表（文管类）
序号
财管
财务管理学
王连青
副教授
一级
45
管理会计学
石积冰
副教授
二级
46
政法
法理学
刘海渤
教授
一级
47
形式逻辑学
赵彦波
讲师
二级
48
当代世界经济与政治
姜秀英
教授
二级
49
思想道德修养与法律基础
韩丽君
副教授
一级
50
马克思主义基本原理概论
周惠杰
副教授
一级
51
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
郭亚杰
教授
一级
52
行政法与行政诉讼法学
王继伟
教授
一级
19
分析化学
刘艳
副教授
一级
20
理工
基础力学
王志伟