幼儿园小班科学《摘星星》教案
《摘星星》教案幼儿园
摘星星教案教学目标•帮助幼儿了解星星是什么，星星的种类和形状。
•增强幼儿对自然的好奇心，激发幼儿对外部世界的兴趣。
•帮助幼儿通过摘星星的活动锻炼手眼协调能力和反应能力。
教学准备•星星图片或海报。
•外出时搜集到的星星，用以做活动。
教学过程导入环节1.教师向幼儿展示图片或海报，帮助幼儿认识星星，了解星星有种类和形状的不同。
2.问一问：大家看到了哪些星星？这些星星有什么不同？3.介绍目标任务：儿童能找出指定数量的星星。
活动设计1.准备一个“星星桶”，里面装满了搜集到的星星。
2.活动开始，教师告诉孩子们需要摘星星。
孩子们可以从星星桶里面找到自己喜欢的星星，但要把自己搜集到的星星放入指定的盘子里面。
（此时，教师可以进行简单的点名操作，孩子们找到自己名字的盘子）3.在规定时间内，孩子们需要找到自己名称正好数量的星星。
4.活动结束后，老师可以带领孩子们进行点评和分享，让孩子们有机会展示摘到的星星，以及对星星的认识。
结束环节1.教师带领孩子们进行总结，问一问：这次摘星星的活动你们最喜欢的是什么？为什么？2.总结本次活动的主要活动内容和效果。
教学反思本次“摘星星”主题教学活动取得了良好的效果。
通过观察，孩子们在这个过程中认识和了解了星星，以及星星的种类和形状的不同。
在活动的过程中，孩子们也锻炼了自己的手眼协调能力和反应能力，同时也丰富了自己的眼界，增进了对自然的好奇心和兴趣。
为了使得这个教学活动更加有效，教师需要在活动的准备方面下更多功夫。
比如，为孩子们准备合适的星星样本图片、海报，保证足够的星星数量等，从而为活动营造出更好的氛围。
同时，这个活动也可以与一些知识性教育环节结合起来，比如教授幼儿们关于星星的知识。
幼儿园采星星教案7篇
幼儿园采星星教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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摘星星游戏教案
摘星星游戏教案教案标题：摘星星游戏教案教学目标：1. 了解星星的形态和颜色。
2. 提高学生观察能力和动手能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学资源：1. 星星悬挂装置（放置在教室顶部），装有不同形状和颜色的星星。
2. 游戏规则卡片。
3. 计分板和计分卡。
4. 学生名字卡片。
教学过程：引入：1. 教师先将星星悬挂装置介绍给学生，并让他们观察星星的不同形态和颜色。
2. 教师解释游戏目标，即通过团队合作和交流，尽可能多地摘取星星。
主体：1. 教师将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过4人。
2. 教师向每个小组发放游戏规则卡片。
让学生认真阅读并讨论规则。
3. 游戏开始前，教师提醒学生，每个小组应当选出一名队长来统筹整个游戏过程。
4. 游戏开始后，学生根据规则，利用各种方法尽量多地摘取星星。
5. 教师设置时间限制，比如10分钟，在规定时间内完成游戏。
6. 游戏结束后，每个小组的队长记录下小组所摘取的星星数量。
7. 教师帮助学生进行计分，并公布每个小组的成绩。
总结：1. 教师与学生一起总结游戏过程中的感受和策略。
2. 教师引导学生思考如何通过团队合作和交流更有效地完成任务。
扩展活动：1. 学生自行设计摘星星游戏的规则，并进行游戏实施。
2. 学生可以用不同的材料制作星星，扩展游戏的难度和多样性。
评估方法：1. 观察学生的参与度和合作程度。
2. 记录每个小组所摘取的星星数量，并评估其团队合作和交流能力。
此教案适用于小学阶段，旨在通过游戏方式提高学生的观察能力、动手能力、团队合作和交流能力。
教师需要灵活运用教学资源，设计不同难度的游戏规则以满足学生的学习需求。
同时，鼓励学生在游戏过程中展示创造力，拓展游戏的多样性和趣味性。
摘星星(教案详案)
摘星星(教案详案)第一章：认识星星教学目标：1. 让学生了解星星的基本概念，知道星星是由什么组成的。
2. 让学生掌握星星的分类和命名方法。
3. 培养学生对天文知识的兴趣。
教学重点：1. 星星的组成和分类。
2. 星星的命名方法。
教学难点：1. 星星的分类和命名方法。
教学准备：1. PPT课件：《认识星星》2. 教学视频：《星星的组成》教学过程：1. 导入：让学生分享他们对星星的了解。
2. 新课导入：播放教学视频，让学生了解星星的组成。
3. 讲解星星的分类和命名方法：通过PPT课件，讲解星星的分类和命名方法。
4. 课堂互动：让学生举例说明不同类型的星星，并解释它们的命名方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调星星的分类和命名方法。
第二章：了解星星的亮度教学目标：1. 让学生了解星星的亮度是如何测量的。
2. 让学生掌握星星亮度的分类方法。
3. 培养学生对天文知识的兴趣。
教学重点：1. 星星亮度的测量方法。
2. 星星亮度的分类方法。
教学难点：1. 星星亮度的分类方法。
教学准备：1. PPT课件：《了解星星的亮度》2. 教学视频：《星星亮度的测量》教学过程：1. 导入：让学生分享他们对星星亮度的了解。
2. 新课导入：播放教学视频，让学生了解星星亮度的测量方法。
3. 讲解星星亮度的分类方法：通过PPT课件，讲解星星亮度的分类方法。
4. 课堂互动：让学生举例说明不同亮度的星星，并解释它们的分类方法。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调星星亮度的测量和分类方法。
第三章：探索星星的距离教学目标：1. 让学生了解星星的距离是如何测量的。
2. 让学生掌握星星距离的测量方法。
3. 培养学生对天文知识的兴趣。
教学重点：1. 星星距离的测量方法。
教学难点：1. 星星距离的测量方法。
教学准备：1. PPT课件：《探索星星的距离》2. 教学视频：《星星距离的测量》教学过程：1. 导入：让学生分享他们对星星距离的了解。
摘星星 教案
摘星星教案教案标题：摘星星教学目标：1. 帮助学生了解星星的基本知识，包括它们的形状、颜色和位置。
2. 培养学生的观察能力和描述能力。
3. 激发学生对天文学的兴趣，培养他们对宇宙的好奇心。
教学重点：1. 学习星星的基本知识和特点。
2. 培养学生的观察能力和描述能力。
教学难点：1. 帮助学生区分不同类型的星星。
2. 激发学生对宇宙的好奇心和探索欲望。
教学准备：1. 星星的图片和模型。
2. 指向星星的激光笔或手电筒。
3. 学生的观察记录表格。
4. 有关星星的简单故事或诗歌。
教学过程：引入活动：1. 利用一个简短的故事或诗歌引发学生对星星的兴趣。
2. 向学生展示一张星星的图片并鼓励他们描述它们的特点。
探究活动：1. 向学生介绍星星的形状、颜色和位置，并展示不同类型的星星的图片。
2. 利用激光笔或手电筒指向天空中的星星，引导学生观察并描述它们的位置和亮度。
3. 学生观察记录表格：学生根据老师的引导，记录他们观察到的星星的数量、颜色、形状和位置。
4. 学生分享观察结果，并与同学们讨论他们观察到的不同类型的星星。
拓展活动：1. 学生分组，每组选择一个星座进行研究，并制作海报展示。
2. 学生利用互联网或图书馆资源，了解更多关于星星和宇宙的知识，并进行小组分享。
3. 邀请一位天文学家或爱好者来学校进行讲座，与学生分享他们的研究和观察经验。
总结活动：1. 学生回顾他们在本课程中学到的关于星星的知识，并分享他们对宇宙的好奇心和想要进一步探索的欲望。
2. 教师总结本课程的重点和难点，鼓励学生继续研究和观察星星。
评估活动：1. 学生完成一份简单的星星知识问卷，检查他们对本课程的掌握程度。
2. 教师观察学生在观察记录表格中的描述和观察结果，评估他们的观察能力和描述能力。
教学延伸：根据学生的兴趣和能力，可以组织更深入的天文学研究活动，如观察流星雨、参观天文台等。
也可以鼓励学生进行科学写作，撰写关于星星的文章或小说。
注意事项：1. 确保学生的安全，不要直接朝天空使用激光笔或手电筒。
摘星星(教案详案)
摘星星(教案详案)第一章：认识星星一、教学目标：1. 让学生了解星星的基本知识，如星星的定义、特点和分类。
2. 培养学生对天文知识的兴趣。
二、教学内容：1. 星星的定义：引导学生了解星星是什么，它是宇宙中的天体，主要由气体和尘埃组成。
2. 星星的特点：讲解星星的亮度、颜色、距离等特征，以及星星之间的相对运动。
3. 星星的分类：介绍恒星、行星、彗星等不同类型的星星。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解星星的基本概念和特点。
2. 互动法：提问学生关于星星的知识，引导学生进行思考。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过展示星空图片，引导学生关注星星。
2. 讲解星星的定义和特点：详细讲解星星的基本概念和特征。
3. 介绍星星的分类：讲解不同类型的星星及其特点。
4. 课堂互动：提问学生关于星星的知识，引导学生进行思考。
五、课后作业：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 观察星空，记录自己看到的星星。
第二章：星星的亮度和距离一、教学目标：1. 让学生了解星星的亮度和距离的测量方法。
2. 培养学生对天文观测的兴趣。
二、教学内容：1. 星星的亮度：讲解星等概念，介绍如何测量星星的亮度。
2. 星星的距离：讲解如何利用三角视差法测量星星的距离。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解星星亮度和距离的测量方法。
2. 互动法：提问学生关于星星亮度和距离的知识，引导学生进行思考。
四、教学步骤：1. 引入新课：通过展示不同亮度的星星图片，引导学生关注星星的亮度。
2. 讲解星星的亮度：详细讲解星等概念和测量方法。
3. 讲解星星的距离：介绍三角视差法及其应用。
4. 课堂互动：提问学生关于星星亮度和距离的知识，引导学生进行思考。
五、课后作业：1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 观察星空，记录自己看到的星星的亮度和距离。
第三章：星星的颜色和光谱一、教学目标：1. 让学生了解星星的颜色和光谱的特点。
2. 培养学生对天文观测的兴趣。
二、教学内容：1. 星星的颜色：讲解星星颜色的形成原因和与亮度的关系。
摘星星小班教案体育
摘星星小班教案体育教案标题：摘星星小班教案体育教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
2. 培养幼儿的协作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的基本运动技能和身体协调能力。
4. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：1. 星星图案的小球/星星贴纸。
2. 指导音乐。
3. 小型障碍物（如小椅子、绳子等）。
4. 舒适的运动服装和鞋子。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 指导音乐下，引导幼儿进行简单的热身活动，如摇摆手臂、踮起脚尖、转动腰部等。
- 引导幼儿进行简单的拉伸运动，以准备身体活动。
2. 游戏介绍（5分钟）：- 向幼儿介绍游戏的目标：摘取散落的星星。
- 展示星星图案的小球/星星贴纸，并解释幼儿需要使用它们来摘取星星。
3. 活动一：摘星星（10分钟）：- 在教室或室外的指定区域放置散落的星星图案的小球/星星贴纸。
- 指导幼儿使用双手将星星放入篮子或容器中，或将星星贴纸贴在身体上。
4. 活动二：障碍赛跑（10分钟）：- 在指定区域设置小型障碍物，如小椅子、绳子等。
- 分成小组，每个小组选择一名代表。
- 指导幼儿绕过障碍物，尽快跑到终点，并返回队伍。
5. 活动三：星星观察（10分钟）：- 分发星星图案的小球/星星贴纸给幼儿，让他们仔细观察。
- 提问幼儿关于星星的特征，如颜色、形状等。
- 引导幼儿进行简单的星星分类，如按颜色或形状分组。
6. 结束活动（5分钟）：- 指导音乐下，进行简单的放松活动，如深呼吸、舒展身体等。
- 总结活动内容，强调幼儿在活动中的表现和学到的知识。
教学延伸：1. 鼓励幼儿自行创造更多的体育游戏，如用绳子做成跳绳游戏、用球进行投掷游戏等。
2. 引导幼儿参与更多的团队活动，如小组竞赛、合作搬运物品等，以培养协作精神和团队意识。
3. 继续培养幼儿的基本运动技能和身体协调能力，如跑步、跳跃、投掷等。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行简单的对话，了解他们对活动的理解和收获。
小班科学教案：摘星星
小班科学教案：摘星星
教学目标
•了解星星的形态和特点
•培养通过观察和探究获取知识的能力
•培养团队合作意识，感受科学的乐趣
教学准备
•红、黄、蓝三种颜色的塑料袋各10个
•蒟蒻、棉花、绿豆、玉米、红枣每种50颗
•铝箔纸（5张）
•扫帚、黄泥土、播种工具各一份
教学过程
第一步：引入
•老师用图片或手绘星星，引发小班孩子们对星星的好奇心，并引发对“摘星星”这个话题的兴趣。
第二步：实验
•将黄泥土铺在常温条件下的几张铝箔纸上
•将红、黄、蓝三种颜色的塑料袋各10个分别放置在不同的地方
•小组领队带领其它小组员依次用蒟蒻、棉花、绿豆、玉米、红枣等物品做成MIM模型并放在不同的塑料袋里
•老师在上述物品的塑料袋上贴上星星的图片
•老师向小班孩子们解释：在铺设有黄泥土的铝箔纸上放置上述物品的塑料袋，等待5天后，可以在铝箔纸上看到物品下落的痕迹，甚至可以摘到“星星”！
第三步：观察
•小班孩子们观察铝箔纸上的物品痕迹，对自己所摘的“星星”进行确认并相互讨论。
•在讨论过程中，老师可以提出一些引导性的问题，如：“你摘到的星星看起来是什么形状？”、“你是怎么摘到星星的？”等等。
第四步：总结
•老师引导小班孩子们总结这次实验的过程与结论，培养他们探究科学问题的能力，并强调科学探究要依据实验数据作出结论。
教学体会
•这个实验是一个充满科学乐趣的活动，大家都可以通过实验得到见所未见的结论，体验科学的神奇与创造力，增强了小班孩子们的团队合作意识和探究精神。
摘星星教学设计5则范文
摘星星教学设计5则范文第一篇：摘星星教学设计《摘星星》教学设计教学目标:1,会认11个生字,会写8个字,自主积累词语.2,正确,流利,有感情地朗读课文.3,了解课文内容,知道妈妈和未未是怎样“摘星星”的.体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.4,通过学习课文,培养学生从小树立远大理想的意识.教学重点:1,会认11个生字,会写8个字.2,正确,流利,有感情地朗读课文.教学难点:1,按笔顺规则书写8个字.2,了解课文内容,体会妈妈对孩子的期望,体会浓浓的母子情.培养学生从小树立远大理想的意识.教学准备: 生字卡片,词语卡片,音乐《闪闪的星星》,课文朗读录音,课文插图,一面镜子和一碗水.教学时数:3课时.教学过程:第一课时(一)创设情境,激趣引入1,老师在黑板上贴上一些小星星,请学生看黑板:小朋友们,你们看,今天我们的教室里多了好些小客人,你们喜欢它们吗它们也想着能和同学们交上朋友,你们听,它们还会唱歌呢!2,听音乐《闪闪的星星》,可让学生一起唱“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天上放光明,好像许多小眼睛.”3,引入课题:小朋友们想不想把这些小星星摘下来,让它们和你交朋友板书课题:摘星星.复习再认“摘”字,指导读准翘舌音.4,读了课题,你能提什么问题吗(谁摘星星怎样摘摘下来了吗)(二)初读课文,整体感知1,学生翻书到17页,一边看课文一边听课文录音.2,说一说:课文里的未未和妈妈是怎样摘星星的3,自由读课文.将不认识的字划记出来,借助课后的生字表读准字音.如果还有不认识的字,可请教同学或老师.4,同桌互相听读课文,将课文读准读通.(三)检查反馈,认读生字1,读准字音.我们的黑板上,星星们都在眨着眼睛,盼望大家把它们摘下来呢,在每一颗星星的后面都藏着一个生字娃娃,你要是能把生字读准,并教会大家记住它,着颗星星就属于你了.2,学生自愿上台“摘星星”,当小老师带读生字,如有错误,师生集体纠正.注意读准翘舌音:赏,梳,妆,叔,后鼻音:镜.3,小老师说说自己是怎样记住这个生字的,其他同学如有不同的记字方法,鼓励他说出来.4,引导学生分类识记生字,形声字:嘿,碗,溜,梳,镜,宇比较记忆;未——末,赏——常5,自主积累词语.给生字找朋友.未来欣赏一碗水一溜烟梳妆抽屉镜子宇宙(2)认读词语:淡淡的月色闪闪的星星凉凉的夜风幽幽的花香(四)巩固生字,再读课文1,开火车认读生字.2,游戏:给生字找帽子,将生字卡片贴在对应的拼音下面.3,用自己喜欢的方式自由课文,进一步巩固生字读音.4,检查评价,请学生朗读这篇课文,教师适时评价,注意鼓励.(五)作业设计1,回家多读读课文,把课文读得正确流利.2,自己做本课的生字卡片.教学反思：《摘星星》是一篇比较浅显小文章。
幼儿园小班音乐《摘星星》教案
幼儿园小班音乐《摘星星》教案一、教学目标1.学会唱儿歌《摘星星》。
2.学会使用动作表达歌词内容。
3.了解星星的形态和颜色。
二、教学重点1.歌曲的基本旋律和节奏。
2.歌词的表达和理解。
3.动作的配合和表达。
三、教学准备1.播放器，音箱。
2.星星的图画和玩具。
3.相关道具，如夜空背景等。
四、教学步骤第一步：引入歌曲在教室打开音箱，放上《摘星星》的音乐并请孩子们坐成半圆形，引导孩子们聆听音乐，让他们感受音乐的欢快和节奏感。
第二步：学习歌词和动作1.引导孩子们跟着歌曲一起唱歌和拍手，让孩子们能较快地学会歌曲的基本旋律和节奏。
2.分段教唱歌词，教室形成歌唱场景。
教唱完每个词段后，可以放一段音乐，引导孩子们跟着音乐和动作合作学习歌曲。
3.教师可以用示意图的方法指导孩子们如何做舞蹈动作，让孩子学会如何使用动作表达歌词内容。
例如，“摘星星”要摆手摆腿，“放开”则可以伸手做开放的动作。
4.学习歌词阶段可以分为两天，每天教唱部分歌词和相关动作。
第三步：扩展教学1.教授星星的形态和颜色，让学生归纳掌握不同颜色的星星各有什么形态。
2.制作夜空背景画布，将学生的星星画出，并让学生用文字记录每种颜色的形态和位置于画布上。
3.家园联系：要求学生自己制作一颗星星，过几天上课时带到学校展示或介绍如何制作。
同时可以鼓励学生家长与孩子共同观察夜空中的星星。
五、教学效果评估1.音乐学习能力：学生是否熟练掌握基本节奏和旋律。
2.歌词表达和理解：教师和同学之间交流互动，学生是否能够清晰地表达和理解歌词内容。
3.动作配合和表达：姿态是否正确，动作表达是否协调。
六、教学反思教学中，学生们有些人发音清晰，但有些人发音不够标准。
下班后，要加强发音练习，使发音更加清晰。
同时应该注意，孩子疲劳度也需要控制，每次教学时间不要过长，适当让孩子们活动和休息。
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幼儿园小班科学《摘星星》教案
游戏目标：
1．学习分类，6以内的数数及认数。
2．激发幼儿学数的兴趣，培养动手能力。
游戏准备：
1．1—6数字卡各一张。
2．星星10颗，大的6棵，小的4颗（其中大的5个角的红星星2颗，金黄的3颗，大的6个角的黄星星1颗，小的4个角的绿星星3颗，小的4个角的蓝星星1颗）
3．把剪好的星星放在天空上。
（黑板上）
游戏玩法：
1．幼儿观察，说说星星有哪些颜色，哪些星星大？哪些星星小，每种星星各有多少？
2．按星星的大小不同，形状不同，分别进行分类。
3．教师出示数字卡，幼儿根据卡片上的数到“天上”摘星星。
4．教师拍手，幼儿根据拍手次数到“天上”摘有几个角星星。
如师拍4下，便摘4个角的星星。
5．幼儿根据教师说的要求摘不同颜色的星星。
如教师说摘3颗红颜色的星星，幼儿便摘3颗红颜色的星星。
游戏建议：
还可以根据加减算式的得数摘星星。