一张新年贺卡教学设计一
《新年贺卡》大班教案
《新年贺卡》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美术天地》第四章《节日装饰》，详细内容为制作《新年贺卡》。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
四、教具与学具准备教具：范作、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的意义，引导学生关爱他人，互相赠送贺卡。
2. 展示：展示范作，引导学生观察贺卡的结构和装饰方法。
3. 讲解：讲解贺卡的制作步骤及注意事项。
4. 实践：学生分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
a. 学生设计贺卡外形，剪裁彩纸。
b. 学生在贺卡上绘制图案，进行装饰。
c. 学生书写祝福语，完成贺卡制作。
5. 展示：学生展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 设计贺卡外形b. 装饰贺卡c. 书写祝福语2. 注意事项：a. 剪刀使用安全b. 彩纸颜色搭配c. 画面整洁美观七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
a. 贺卡外形：心形、圆形、方形等。
b. 装饰元素：花朵、卡通形象、祝福语等。
c. 祝福语：新年快乐、身体健康、万事如意等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同制作贺卡。
b. 组织学生参加新年贺卡设计比赛。
c. 指导学生将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生的操作安全。
3. 作业设计的具体性和指导性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定在《新年贺卡》的制作教学中，难点与重点的确定是教学设计的核心。
难点在于贺卡的制作方法及装饰技巧，重点在于培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
小班新年贺卡课程教案
小班新年贺卡课程教案一、教学目标。
1. 让学生了解新年的意义和习俗，培养对新年的热爱和期待。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过制作贺卡表达对家人和朋友的祝福。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，让他们在小组中共同完成贺卡制作。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生了解新年的习俗和制作贺卡的方法，培养他们的创造力和动手能力。
2. 教学难点，如何引导学生用简单的材料制作出精美的贺卡，如何让学生在小组中合作完成任务。
三、教学准备。
1. 准备相关的新年习俗和贺卡制作的资料和图片，以便向学生介绍和展示。
2. 准备贺卡制作所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3. 小班分组，确保每个小组都有足够的材料和工具。
四、教学过程。
1. 导入新年话题（5分钟）。
老师向学生介绍新年的意义和习俗，让他们了解新年对人们的重要性，激发学生的兴趣和热情。
2. 展示贺卡制作的样品（10分钟）。
老师向学生展示一些精美的贺卡样品，并简单介绍制作的方法和技巧，让学生对贺卡制作有一个初步的了解。
3. 分组讨论（10分钟）。
老师将学生分成若干小组，让他们讨论并确定贺卡的主题和内容，激发学生的创意和想象力。
4. 贺卡制作（30分钟）。
学生在小组内合作，根据讨论的结果，开始制作贺卡。
老师可以在旁边指导和帮助学生，确保每个小组都能顺利完成任务。
5. 展示和交流（10分钟）。
每个小组展示他们制作的贺卡，并向全班同学介绍贺卡的主题和寓意。
学生可以互相交流和评价，分享制作贺卡的心得和体会。
6. 总结和展望（5分钟）。
老师对学生的贺卡表示肯定和鼓励，同时指出其中的不足之处，并展望未来的课程和活动。
五、教学反思。
1. 整个课程设计紧扣新年主题，让学生在制作贺卡的过程中了解新年的习俗和文化，培养了他们的创造力和动手能力。
2. 在分组讨论和贺卡制作的过程中，学生之间的合作意识和团队精神得到了锻炼和提升。
3. 在未来的教学中，可以结合其他节日和主题，继续开展类似的手工制作活动，丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。
新年贺卡教案
新年贺卡教案一、教学目标1、让学生了解新年贺卡的意义和作用。
2、帮助学生掌握新年贺卡的基本制作方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和动手能力。
4、引导学生通过制作新年贺卡表达对亲人、朋友的祝福和关爱。
二、教学重难点1、教学重点（1）新年贺卡的设计思路和构图方法。
（2）各种装饰材料的合理运用。
2、教学难点（1）如何启发学生的创意，设计出独特的新年贺卡。
（2）在制作过程中，如何处理细节，使贺卡更加精美。
三、教学方法讲授法、示范法、讨论法、实践法四、教学准备1、各种新年贺卡的范例，包括纸质贺卡、电子贺卡等。
2、制作贺卡所需的材料，如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、贴纸等。
3、多媒体设备，用于展示相关图片和视频。
五、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于新年的视频或展示一些新年的图片，引导学生回忆新年的欢乐氛围，然后提问：“在新年里，我们可以用什么方式向亲朋好友表达祝福呢？”引出新年贺卡的主题。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍新年贺卡的历史和文化背景，让学生了解新年贺卡的起源和发展。
（2）展示不同类型的新年贺卡，如立体贺卡、手绘贺卡、照片贺卡等，让学生观察并分析它们的特点和创意。
（3）讲解新年贺卡的基本构成要素，包括封面、祝福语、插图等，并强调设计时要注意整体的美观和协调。
3、创意启发（10 分钟）组织学生进行小组讨论，让他们分享自己想要送给谁新年贺卡，以及想要在贺卡中表达什么样的祝福和情感。
鼓励学生大胆想象，提出自己的创意和想法。
4、制作示范（10 分钟）教师现场示范制作一张简单的新年贺卡，向学生展示制作的步骤和技巧，如折纸、剪裁、粘贴、绘画等。
在示范过程中，要边做边讲解注意事项，让学生能够清晰地看到每个环节。
5、学生实践（20 分钟）学生根据自己的创意和想法，选择喜欢的材料开始制作新年贺卡。
教师在教室里巡回指导，及时帮助学生解决遇到的问题和困难，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
6、展示与评价（10 分钟）（1）邀请学生展示自己制作的新年贺卡，并简单介绍自己的设计思路和想要表达的祝福。
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
一、教学目标：1.能够了解新年贺卡的意义和作用；3.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
二、教学重点：2.能够表达对家人和朋友的新年祝福。
三、教学准备：1.新年贺卡的图片和素材；2.彩纸、剪刀、胶水等制作材料；3.现场放映仪和幼儿园大班音乐。
四、教学过程：1.创设情境，激发学生学习兴趣老师提前准备好一些新年贺卡的图片和素材，放在教室展示区，营造出浓厚的节日氛围。
在音乐的伴奏下，教师带领学生进行轻松愉快的热身活动，如舞蹈、歌唱等，帮助学生放松身心，提高参与度。
2.引入活动，激发学生学习兴趣老师向学生们展示一些精美的新年贺卡，并向他们提问：你们看到过这些贺卡吗？你们知道贺卡是用来做什么的吗？学生们积极回答。
老师引导学生了解新年贺卡的意义和作用，并说道：新年快到了，你们是否也想制作一张特别的贺卡送给家人或朋友呢？3.示范制作，激发学生动手实践兴趣老师向学生们展示制作贺卡的简单方法，并邀请学生们一起参与制作。
老师可以先采用绘画的方式，向学生展示如何用彩笔画出一幅新年的图案，如大红灯笼、年画等，然后将彩纸剪成卡片的形状粘贴在绘画上方，再用剪刀剪裁两侧成卡片形状。
老师在制作过程中，适时提醒学生技巧和注意事项，引导学生解决问题。
4.分组制作，培养学生合作意识将学生分成小组，每组派出两名学生负责向其他小组展示自己创作的贺卡，并解释自己贺卡的寓意和祝福语。
其他小组成员可以提问、学习，并互相鼓励和交流。
5.评价学习成果，激发学生的自信心在展示完毕后，老师和学生共同评价和点赞每组的作品，鼓励学生相互欣赏和赞赏，增强学生的自信心和积极性。
6.总结归纳，激发学生学习兴趣老师引导学生回顾整个制作贺卡的过程，总结工作中的重点和难点，并帮助学生认识到在团队合作中互相帮助的重要性。
最后，引导学生表达制作贺卡的心得和感受，并鼓励他们积极参与到未来的创作活动中。
五、延伸拓展活动1.学生可将自己制作的贺卡带回家，送给亲朋好友，并替换祝福语、寓意等；2.老师可在班级中设置一个贺卡展示区，供学生们展示自己的作品，并鼓励学生互相欣赏、交流和拓展创作；3.可以开展贺卡设计比赛，选拔出最具创意和质量的作品，并给予奖励和表彰。
《新年贺卡》大班主题教案
《新年贺卡》大班主题教案一、教学目标：1. 了解新年的来历和传统习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊，学会分享和祝福。
二、教学内容：1. 新年的来历和传统习俗2. 新年贺卡的制作方法3. 祝福语的选择和表达三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作工具2. 新年图片、贺卡样品等教学资源3. 音乐、投影仪等辅助设备四、教学过程：1. 导入：通过播放新年音乐，让幼儿感受新年的喜庆氛围。
2. 讲解新年的来历和传统习俗，引导幼儿了解新年贺卡的意义。
3. 展示新年贺卡样品，讲解制作方法，引导幼儿动手制作。
4. 幼儿制作新年贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 贺卡制作完成后，让幼儿互相赠送，并选择合适的祝福语表达对朋友的美好祝愿。
6. 总结本次活动的收获，让幼儿感受友谊的温暖，增强集体凝聚力。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人介绍新年的来历和传统习俗。
2. 鼓励幼儿亲手制作新年贺卡，送给家人和朋友，表达祝福。
3. 家长协助幼儿记录制作新年贺卡的过程和感受，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在互相赠送贺卡时祝福语的选择和表达，以及情感的交流。
3. 家长反馈幼儿回家后向家人介绍新年习俗的情况，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与新年贺卡的制作，增进亲子关系。
2. 组织新年主题班会，让幼儿进一步了解新年习俗和文化。
3. 开展新年文艺演出，让幼儿通过节目表演等形式表达对新一年的祝福。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的制作进度和需求，适时给予帮助和指导。
注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
在活动结束后，教师应积极听取家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学延伸：1. 邀请当地老人讲述新年故事，让幼儿更加深入地了解新年习俗。
《新年贺卡》教案
《新年贺卡》教案《新年贺卡》教案范文作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
写教案须要留意哪些格式呢？以下是为大家整理的《新年贺卡》教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《新年贺卡》教案1活动目标：1、为挚友制作贺卡，增加幼儿之间的友情。
2、培育幼儿设计和制作贺卡的实力，提高幼儿的想象实力和制造实力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。
活动打算：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：依据自己的想法制作贺卡，理解挚友之间的友情。
活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡，邀请小挚友观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小挚友们，你们想不想给自己的.好挚友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。
温馨提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。
3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。
4、老师引导幼儿自由选择制作材料，依据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小挚友介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。
温馨提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。
《新年贺卡》教案范文
《新年贺卡》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解新年贺卡的制作方法和步骤。
2. 培养学生动手操作的能力和团队协作精神。
3. 增强学生对传统节日的认识和热爱，弘扬民族文化。
二、教学内容：1. 新年贺卡的起源和发展2. 新年贺卡的制作材料和工具3. 新年贺卡的制作步骤和技巧4. 创意设计新年贺卡的方法5. 互赠贺卡，感受节日氛围三、教学重点与难点：1. 教学重点：新年贺卡的制作方法和步骤，创意设计新年贺卡的方法。
2. 教学难点：新年贺卡的折叠技巧，创意设计新年贺卡的图案和文字。
四、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学生准备自己的作品和互相赠送的贺卡。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍新年贺卡的起源和发展，引导学生了解新年贺卡的意义。
2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料、工具和步骤，演示制作过程。
3. 示范：教师制作一个新年贺卡，边制作边讲解折叠技巧和创意设计方法。
4. 实践：学生分组合作，根据教师讲解的方法和步骤，制作自己的新年贺卡。
5. 创意展示：学生展示自己的新年贺卡作品，分享制作心得和创意设计。
6. 互赠贺卡：学生互相赠送贺卡，感受节日氛围，表达对同学和老师的祝福。
7. 总结：教师点评学生的作品，总结新年贺卡制作的重点和难点，强调动手操作和团队协作的重要性。
8. 作业：学生完成一份关于新年贺卡的制作过程和感受的作文。
六、教学评价：1. 学生对新年贺卡制作方法和步骤的掌握程度。
2. 学生对新年贺卡创意设计的独特性和创新性。
3. 学生在团队合作中的表现和互相赠送贺卡的热情。
七、教学拓展：1. 邀请学生展示自己的新年贺卡作品，进行班级评选，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
2. 组织学生参加学校或社区的新年贺卡设计比赛，展示学生的才华。
3. 鼓励学生在新年期间，将贺卡送给亲朋好友，传递祝福和快乐。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分讲解新年贺卡的制作方法和步骤。
《新年贺卡》教案
一、教案基本信息教案名称：《新年贺卡》教案适用年级：一年级教学目标：1. 让学生了解新年的来历和习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生与同伴分享、合作的意识，增强学生之间的友谊。
教学重点：1. 让学生掌握制作新年贺卡的基本方法。
2. 培养学生在新年期间向他人表达祝福的能力。
教学难点：1. 让学生在制作新年贺卡过程中，发挥创意，设计出独特的作品。
2. 培养学生在新年期间，用恰当的语言向他人表达祝福。
二、教学准备材料：1. 彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 画笔、颜料等绘画工具5. 装饰品（如彩带、珠子等）场地：教室或美术教室三、教学过程步骤一：引入新课1. 教师通过讲解新年的来历和习俗，让学生了解新年的喜庆氛围。
2. 引导学生谈论自己在新年期间的趣事，激发学生对新年的兴趣。
步骤二：讲解制作新年贺卡的方法2. 讲解制作新年贺卡的基本步骤：剪裁、绘画、装饰、写祝福语。
步骤三：学生动手制作新年贺卡1. 学生按照教师讲解的方法，自主选择材料，开始制作新年贺卡。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。
步骤四：展示评价2. 教师引导学生互相评价，鼓励学生表达自己的看法和感受。
四、课后作业学生回家后，向家人或朋友送上自己制作的新年贺卡，并用恰当的语言表达祝福。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对新知识的掌握程度。
六、教学拓展1. 邀请家长参与：家长可以参与学生的制作过程，增进亲子关系，让家长了解学校的教育理念和教学方法。
2. 举办贺卡展览：将学生制作的新年贺卡进行展览，让更多的人欣赏到学生的作品，提高学生的自信心。
3. 贺卡义卖活动：学生可以将制作的新年贺卡进行义卖，所得到的款项可以用于帮助有需要的群体，培养学生的爱心和的社会责任感。
《新年贺卡》教案5篇
《新年贺卡》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!《新年贺卡》教案5篇准备详细的教案可以使我们更好地掌握教学的节奏和步骤，使课堂更加流畅和连贯，在书写教案中可以发现自己在教学中的成功经验，下面是本店铺为您分享的《新年贺卡》教案5篇，感谢您的参阅。
《新年贺卡》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《新年贺卡》适用年级：一年级学科领域：美术课时：1课时编写日期：2024年1月二、教学目标1. 让学生了解新年贺卡的基本制作方法和步骤，培养学生的动手能力和创造力。
2. 通过制作新年贺卡，引导学生表达对亲朋好友的新年祝福，增进学生与他人的情感交流。
3. 培养学生对传统文化的认识，激发学生对传统节日的热爱。
三、教学重点与难点重点：新年贺卡的制作方法和步骤。
难点：如何设计出具有创意的新年贺卡。
四、教学准备1. 教师准备新年贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作材料。
2. 学生准备自己的构思和设计。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍新年贺卡的由来和意义，引导学生表达对亲朋好友的新年祝福。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解新年贺卡的制作方法和步骤，并示范制作过程。
3. 学生制作（10分钟）学生在教师的指导下，动手制作新年贺卡。
期间，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次活动的收获，让学生认识到制作新年贺卡的意义，激发学生对传统节日的热爱。
六、课后作业学生回家后，向家人和朋友送上自己制作的新年贺卡，感受传统节日的氛围。
七、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，了解学生在制作新年贺卡过程中的优点和不足，为下一节课的教学提供改进方向。
六、教学拓展1. 让学生了解其他国家的新年贺卡制作方法和风格，拓宽国际视野。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏新年贺卡作品，提高审美能力。
七、评价与反馈1. 教师对学生的制作过程和作品进行评价，关注学生的创意和动手能力。
2. 学生之间互相评价，鼓励优秀作品，提出改进意见。
八、教学延伸1. 让学生尝试制作其他节日贺卡，如圣诞节、端午节等。
2. 开展贺卡设计比赛，激发学生的创作热情。
九、教学注意事项1. 注意学生的安全使用剪刀和胶水，避免受伤。
2. 鼓励学生发挥想象力，不要过分限制学生的创意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《一张新年贺卡》教学设计
认知目标：感受一张贺卡对同学间友谊的帮助。
知识目标：1、重点理解“孤僻”“不知所措”“忧郁”“夺眶而出”等词。
2、在理解课文内容的基础上，想像出李小海在每一步变化时的内心活动。
一、导入：
（出示：贺卡）
师：同学们，这是一张张……（生）。
在很多的节日里，我们都能收到不少的贺卡。
当你手里拿到贺卡时，你最关注的是贺卡上的什么东西呢？
祝词给你带来了什么？
今天，我们学习一篇有关于新年贺卡的课文——《一张新年贺卡》（出示：课题）
（齐读课题）
在读课题时，你最关注的是哪个词呢？为什么？
二、学习课文
（一）、快速不出声阅读课文
（二）、出示：“你看，这些飘飞的……”
1、自由轻声读。
2、师：这是同学送给李小海新年贺卡上的一段祝词（板书：一段祝词）
思考：当你读了这些祝词时，你认为李小海是个什么样的孩子？
3、要求：画出描写李小海变化之前语句。
然后，读一读。
4、个别读句子。
5、再读祝词，你从这读出了什么？
6、师：当李小海听到了班长说出了同学送给他的一段祝词时，他怎么样了？
7、师：从这句话中，你读出了李小海心里想些什么呢？
过渡：那一段祝词是全班同学送给李小海的新年祝福，贺卡上有一段祝词处，还有什么呢？
（三）、出示：“贺卡上嵌着一幅雪景图……”和“一首小诗……”（板书：一幅雪景图、一首小诗）
1、要求：轻声读读描写雪景图的句子和那首小诗。
2、思考：当李小海看到雪景图和小诗时，他的神态和动作有什么变化吗？从李小海的这些变化中你体会到了李小海心里想到了什么？
过渡：同学们，我们再回过头看看这一切的变化……
（四）、出示：（师生配合读）
思考：一张小小的贺卡使李小海变了，他变成一个什么样的孩子呢？你是从哪些句子中读出来的？
三、感情升华
从这一张小小的新年贺卡和李小海的前后变化里，你读懂了什么？
四、读写结合
在生活中，大家身边都有许多需要帮助的人，你想对他说些什么话呢？请写下来。
然后，我们设计一张有意义的贺卡，送给你所要帮肋的人。