公开课教案——元旦贺卡
创意元旦教案让学生制作元旦贺卡
创意元旦教案让学生制作元旦贺卡一、教学目标1. 让学生了解元旦这一节日的来历和意义。
2. 培养学生的创意思维和动手能力。
3. 提高学生的想象力和表达能力。
4. 培养学生对他人的关爱和友善。
二、教学准备1. 课件及多媒体设备。
2. 表演道具：元旦小礼物、获奖证书等。
3. 制作贺卡所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程1. 课堂导入通过展示元旦主题的图片和视频，引起学生对元旦节日的兴趣，并进行简短的讲解来历和意义。
2. 制作元旦贺卡步骤：(1) 老师示范：展示准备好的元旦贺卡样本，并向学生解释所需材料和工具的用途。
(2) 学生动手：将学生分成小组，发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让学生自行制作元旦贺卡。
(3) 教师指导：逐个小组巡视，检查学生的制作过程，并提出改进建议和创意指导。
(4) 制作结束：学生完成贺卡后，可以将其装饰以展示自己的创意，为学生准备一些小奖品，以鼓励和奖励他们的表现。
3. 贺卡交流和展示学生完成贺卡后，每个小组轮流展示自己的作品，并向全班解释设计的灵感和意义。
通过交流互动，增进学生之间的合作与友谊。
4. 结束语让学生回顾今天的学习内容，分享他们在制作贺卡过程中的收获和感受。
强调元旦是一个和家人、朋友一起分享快乐的日子，鼓励学生在元旦期间送出自己亲手制作的贺卡，向父母、老师、朋友表达祝福和感恩之情。
五、教学反思通过这堂课的设计和实施，学生能够了解元旦节日的来历和意义，同时培养了他们的创意思维和动手能力。
学生通过制作贺卡，不仅锻炼了他们的想象力和表达能力，还培养了他们对他人的关爱和友善。
此外，学生在展示和交流作品的过程中，增进了彼此之间的合作与友谊。
教学目标达到，整个教学过程流程顺畅，学生积极参与，提高了他们的学习兴趣和创造力。
公开课教案-元旦贺卡
教师活动
学生活动
一、引入
（4分钟）
欣赏网页上的FLASH动画，并提出教学目标。
项目实践——元旦贺卡
欣赏பைடு நூலகம்品
让学生明确任务目标
通过欣赏FLASH动画作品，明确学习目标，激发学生学习兴趣。
二、实训
1、项目分解
（5分钟）
2、任务一：
元旦节快乐动画
（5分钟）
3、任务二：
闪光动画
（7分钟）
4、任务三：
自主选择素材完成两幅以上的图片切换。
提出目标，激发学生自主创新思考。
三、课堂评
价（6分钟）
四、项目的点评、小结
作业布置
（3分钟）
对小组推荐作品进行点评，并加分到所在小组内。
教师对案例完成效果进行点评，给小组加分。并对所用到的知识技能进行小结。
完成《房地产动画2》动画设计
小组同学相互点评推荐一个作品，参与组间竞评
鞭炮淡入动画
（5分钟）
展示项目——元旦贺卡动画
教师引领学生分析“元旦贺卡动画”
教师提问：在这动画中应用到知识技能?
1、传统补间
2、补间形状
3、遮罩
根据小组回答情况给予小组评分。
教师提出任务一：“元旦节居快乐动画”
打开桌面素材文件夹中的“元旦贺卡.fla”
教师提出任务二：“闪光动画”
教师演示制作过程
教师提出任务三：“鞭炮淡入动画”
在老师的引领下欣赏作品，讨论作品所用的技能。
案例完成的学生训练拓展任务，没有完成案例的学生继续实作。
通过对贺卡动画的制作，教导学生学到、做到感恩。
学习成果的及时展示，使学生得到了一个互相学习、互相取长补短的机会，也使学生的学习成果得到师生的及时认可和鼓励。同时得到了评价能力的训练。
幼儿园大班教案《贺卡》含反思
幼儿园大班教案《贺卡》含反思幼儿园大班教案《贺卡》含反思（精选6篇）幼儿园大班教案《贺卡》含反思篇1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、发展幼儿的动手制造贺卡能力和创造力。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶（如巧克力包装纸等）彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程：（1）教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。
（2）请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己创造。
（3）对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。
（4）把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。
3、展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4、活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的`非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇
2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。
教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。
四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。
4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。
对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。
公开课教案元旦贺卡
公开课教案-元旦贺卡第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解元旦节的起源和习俗。
激发学生对制作元旦贺卡的兴趣。
1.2 教学内容介绍元旦节的来历和庆祝方式。
引导学生思考制作元旦贺卡的意义。
1.3 教学过程1.3.1 导入活动教师通过图片或视频介绍元旦节的起源和习俗。
学生分享自己对元旦节的了解和庆祝方式。
1.3.2 思考与讨论教师提出问题：“为什么我们要制作元旦贺卡？”学生分组讨论，分享自己的观点和想法。
1.3.3 导入作业学生选择一张空白的卡片，思考并写下自己对元旦的祝福和愿望。
第二章：制作元旦贺卡2.1 教学目标让学生掌握制作元旦贺卡的基本技巧。
培养学生的创意思维和动手能力。
2.2 教学内容介绍制作元旦贺卡的材料和工具。
教授制作元旦贺卡的步骤和技巧。
2.3 教学过程2.3.1 材料和工具介绍教师展示制作元旦贺卡所需的材料和工具，如彩纸、彩笔、贴纸等。
学生了解并选择自己喜欢的材料和工具。
2.3.2 制作步骤教授教师示范制作元旦贺卡的步骤，如剪裁、拼贴、书写等。
学生跟随教师的步骤，亲自动手制作自己的元旦贺卡。
2.3.3 创意发挥教师鼓励学生发挥自己的创意，装饰自己的元旦贺卡。
学生可以使用颜色、图案、贴纸等来装饰自己的贺卡。
第三章：贺卡上的文字3.1 教学目标让学生学会书写温馨、有意义的元旦祝福语。
培养学生的表达能力和文字功底。
3.2 教学内容教授书写贺卡祝福语的技巧和注意事项。
学生练习书写温馨、有意义的元旦祝福语。
3.3 教学过程3.3.1 书写技巧介绍教师介绍书写贺卡祝福语的技巧，如字体选择、排版等。
学生了解并掌握书写技巧。
3.3.2 练习书写教师提供一些示例祝福语，学生跟随示例书写自己的祝福语。
学生可以自由发挥，根据自己的喜好和想法书写祝福语。
3.3.3 互相欣赏与评价学生互相展示自己的贺卡祝福语，并给予鼓励和评价。
教师对学生的书写进行评价和指导。
第四章：贺卡的装饰与美化4.1 教学目标让学生学会使用不同的材料和技巧来装饰美化贺卡。
公开课教案元旦贺卡
公开课教案-元旦贺卡一、教学目标1. 让学生了解元旦节的由来和习俗，提高学生的文化素养。
2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的审美观念。
3. 增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 元旦节的由来和习俗2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的设计理念三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解元旦节的由来和习俗，掌握贺卡的制作方法。
2. 教学难点：贺卡的设计创意和审美观念的培养。
四、教学准备1. 教师准备：元旦节的资料、贺卡制作的相关教程、贺卡制作材料。
2. 学生准备：自带制作贺卡的材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）。
五、教学过程1. 导入：教师简要介绍元旦节的由来和习俗，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和设计理念，引导学生了解贺卡的意义。
3. 示范：教师现场演示贺卡的制作过程，让学生跟随步骤进行制作。
4. 制作：学生分组合作，根据教师提供的教程和材料，制作属于自己的元旦贺卡。
6. 评价：教师对学生的贺卡作品进行评价，给予鼓励和建议。
7. 总结：教师总结本次公开课的重点内容，强调贺卡制作的技巧和团队协作的重要性。
8. 作业：学生完成一份关于元旦节的绘画或写作作品，展示自己对元旦节的祝福。
9. 课后反思：教师根据学生的表现和反馈，总结本次公开课的优点和不足，为下次教学做好准备。
10. 家长沟通：教师与家长交流学生在本节课的表现，鼓励家长支持学生的兴趣爱好和创作能力。
六、教学评价1. 学生制作贺卡的过程和成果。
2. 学生对元旦节的了解和祝福的表达。
3. 学生之间的合作和交流。
七、教学延伸1. 学生可以尝试制作其他节日的贺卡，如圣诞节、情人节等。
2. 学生可以尝试使用不同的材料和工具进行贺卡制作，如电脑设计、手工绘画等。
八、教学注意事项1. 确保学生使用剪刀等工具的安全。
2. 鼓励学生发挥创意，不限制学生的设计想法。
3. 注意学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和帮助。
元旦爱心贺卡幼儿园教案
元旦爱心贺卡幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的情感表达能力，通过制作爱心贺卡传递元旦祝福。
2.提高幼儿的手工技能，培养他们的动手能力和创造力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组制作贺卡，增进友谊。
二、教学准备1.纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2.元旦相关的图片和装饰品。
三、教学过程第一步：导入1.老师可以通过播放元旦相关的视频或图片，向幼儿介绍元旦的意义和习俗。
2.引导幼儿讨论元旦的庆祝方式，包括给亲朋好友送贺卡表示祝福的习惯。
第二步：制作贺卡材料准备1.老师将需要用到的纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料准备好，并摆放在教室的工作区。
第三步：示范制作贺卡1.老师向幼儿展示一张示范贺卡，解释每个步骤的操作方法。
2.详细示范如何使用剪刀剪出形状，如何折叠纸张，并讲解色彩搭配的基本原则。
3.强调每个幼儿应自己动手制作贺卡，鼓励他们发挥创意，创造出个性化的贺卡。
第四步：分组制作贺卡1.老师将幼儿分为若干小组，每个小组有2-4名幼儿。
2.每个小组选择自己喜欢的主题进行贺卡设计，如元旦小礼物、冬季风景等。
3.每个小组成员协作制作贺卡，确保每个人都有参与感。
第五步：展示、交流和分享1.每个小组完成贺卡后，让他们在教室展示，并邀请其他小组成员观看。
2.鼓励幼儿对其他小组的作品进行欣赏和评论，分享自己的制作心得和体会。
四、教学反思1.通过制作爱心贺卡，幼儿得以表达自己的情感和祝福，培养了他们的情感表达能力。
2.制作贺卡过程中，幼儿需要动手操作，培养了他们的手工技能和创造力。
3.分组制作贺卡鼓励了幼儿的合作意识和团队合作能力，增进了他们之间的友谊。
4.教师通过展示和分享，促进了幼儿之间的交流和合作。
以上是本次元旦爱心贺卡幼儿园教案的内容。
通过这个教案，幼儿在制作贺卡的过程中将获得情感表达能力的培养、手工技能的提高以及团队合作意识的培养等综合能力的发展。
希望能给予教师们一些参考，促进幼儿园教育的有效开展。
幼儿园元旦节中班美术公开课教案：新年贺卡、开心的事
幼儿园元旦节中班美术公开课教案：新年贺卡、开心的事一、教学目标1.学生能够制作出简单而美观的新年贺卡。
2.学生能够通过绘画表达自己的开心事情。
3.学生培养观察和创造力，提高手眼协调能力和细致动手能力。
二、教学准备1.纸张、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2.双方幼儿园元旦主题装饰品，如气球、彩带等。
三、教学内容和步骤1.导入（5分钟）•教师向学生介绍元旦节的意义和由来，激发学生的兴趣和好奇心。
•与学生互动讨论他们对元旦节的认识和期待。
2.新年贺卡制作（20分钟）•教师给出贺卡的示范，介绍制作贺卡需要的材料和步骤。
•学生观摩示范后，自由发挥创造力，制作自己独特的新年贺卡。
•教师在学生制作过程中给予指导和帮助，确保学生完成贺卡。
3.贺卡装饰（15分钟）•学生完成贺卡后，教师为他们提供彩纸、彩色铅笔、剪刀等装饰材料。
•学生可以根据自己的喜好，选择装饰材料并装饰贺卡。
•教师在装饰过程中给予学生指导和鼓励。
4.分享开心事情（10分钟）•学生完成贺卡装饰后，教师引导学生用彩色笔在贺卡上写下自己的开心事情。
•学生可以选择动画、花朵、家庭等主题，并向全班分享。
•教师鼓励学生表达自己的开心事情，并给予积极的评价和鼓励。
5.总结和展示（10分钟）•教师组织学生展示自己制作的贺卡和分享的开心事情。
•教师对学生的作品进行欣赏和评价，并鼓励学生相互交流和学习。
•教师向学生传达元旦节的祝福和美好祝愿。
四、教学反思本次公开课以新年贺卡制作和分享开心事情为主题，通过实际操作和创作，激发了学生的动手和思考能力。
学生在制作贺卡过程中展现了创意和想象力，同时通过分享开心事情，增强了班级的凝聚力和友谊。
教师在教学过程中积极引导学生思考和表达，给予了充分的鼓励和肯定。
下一步可以进一步提供学生展示作品的机会，鼓励他们主动学习和探索，提高艺术创作的能力。
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图文混排技能：
1、形状补间动画
2、传统补间动画
3、遮罩动画
教学后记
授课人
古建伟
授课班级
2011级计算机1班
授课课时
40分钟
课题
项目实践——元旦贺卡
主要教学内容
FLASH动画设计综合项目
授课教材
制作FLASH动画
授课类型
实训课
教学目标
认知目标
了解FLASH对宣传动画的制作功能
能力目标
培养应用所学知识技能解决制作动画的能力；培养学生对作品的再创造、创新设计的意识
情感目标
讨论并回答老师的提问
学生回答元旦节快乐动画制作要领
学生完成任务一，小组内互助。
学生思考讨论
并回答问题。
学生完成任务，小组内互助。
学生思考讨论
并回答问题。
学生讨论回答问题
自主选择素材完成两幅以上的图片切换。
分解项目，明确本节课的目标，激发学生学习兴趣
给小组实时评价能促进学生学习的兴趣
通过学生分析动画巩固已学知识。
培养学生利用FLASH动画设计创作项目，掌握网页动画设计思路。
教学重点
综合利用前面学习的基础知识技能制作“元旦贺卡”项目
教学难点
动画时间轴的运用
主要教法
讲练结合法、项目教学法
主要学法
演示法、练习法
教学手段及教具准备
投影仪、PPT、上课前教师指导学生接收教师机发送的本节课教学资源
教学过程
教学环节
教学实施
设计意图
教师活动
学生活动
一、引入
（4分钟）
欣赏网页上的FLASH动画，并提出教学目标。
项目实践——元旦贺卡
欣赏作品
让学生明确任务目标
通过欣赏FLASH动画作品，明确学习目标，激发学生学习兴趣。
二、实训
1、项目分解
（5分钟）
2、任务一：
元旦节快乐动画
（5分钟）
3、任务二：
闪光动画
（7分钟）
4、任务三：
对新知识技能分解演示可促进学生掌握新技能。
提出目标，激发学生自主创新思考。
三、课堂评
价（6分钟）
四、项目的点评、小结
作业布置
（3分钟）
对小组推荐作品进行点评，并加分到所在小组内。
教师对案例完成效果进行点评，给小组加分。并对所用到的知识技能进行小结。
完成《房地产动画2》动画设计
小组同学相互点评推荐一个作品，参与组间竞评
教师演示制作过程
教师提出任务三：“鞭炮淡入动画”
对学生进行个别指导，发现学生共同存在问题及时纠正和强调。教
师巡视，结合完成情况，及时表扬和鼓励。
教师提出任务四：图片切换
提问：图片切换的方法？
对学生进行个别指导，发现学生共同存在的问题及时纠正和强调。教
师巡视，结合完成情况，及时表扬和鼓励。
学生观看动画
鞭炮淡入动画
（5分钟）
5、任务四：
图片切换（5分钟）
展示项目——元旦贺卡动画
教师引领学生分析“元旦贺卡动画”
教师提问：在这动画中应用到知识技能?
1、传统补间
2、补间形状
3、遮罩
根据小组回答情况给予小组评分。
教师提出任务一：“元旦节居快乐动画”
打开桌面素材文件夹中的“元旦贺卡.fla”
教师提出任务二：“闪光动画”
在老师的引领下欣赏作品，讨论作品所用的技能。
案例完成的学生训练拓展任务，没有完成案例的学生继续实作。
通过对贺卡动画的制作，教导学生学到、做到感恩。
学习成果的及时展示，使学生得到了一个互相学习、互相取长补短的机会，也使学生的学习成果得到师生的及时认可和鼓励。同时得到了评价能力的训练。
课后巩固知识技能，强化学生创新设计宣传动画。