如何成长为一名优秀的青年教师-方建京-20151201PPT
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青年教师的成长(课堂PPT)
✓ 关注学生，就是关注学生的个性和发展。
12
人格特征
➢ 教育学和心理学告诉我们，教师的人格特征与职业成就密 切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心。
➢ 同情心
✓ 永恒的话题：既要培养能力，又要减轻负担。正是这个话题 ，在考验着我们的同情心。
✓ 如果我们对学生有一种理解的同情和同情的理解，我们的教 学行为才有可能和学生的学习方式产生共鸣并融为一体。
3
报告流程
什么是名师？ 名师与普通教师的区别究竟在哪里？
如何成为名师？ 结语
4
一、什么是名师？
➢ 经与华中科技大学附属中学副校长、特级教师、 全国模范教师彭树德交流学习,我们下从不同角度 谈一下何为名师。
5
一、什么是名师？
➢ 专家说名师：名师融教育科学与艺术为一体
✓ 名师应是高素质的教师，是教育科学与艺术相结合的 典范。
青年数学教师的 专业成长
第二小组
伦恒良、王沛楚、黄嘉丽、何贝
曹阳、樊猛、刘巧、刘祯、叶盈
1
课题由来、分工
➢ 课题由来 小组讨论（听过的讲座，读过的书，上过的课…）
➢ 课题分工
✓ 王沛楚、曹阳第一部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 何贝、黄嘉丽第二部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 樊猛、刘巧第三部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 刘祯、叶盈PPT模板 ✓ 伦恒良整合、讲解
7
二、名师与普通教师的区别究竟在哪里？
名师
普通教师
对数学有高屋建瓴的理解 熟悉课程标准规定的内容
解题的行家里手
参考答案的转述者
实现教育家的抱负
安于教书匠的境遇
8
二、名师与普通教师的区别究竟在哪里？
这些都不影响你坐在同一个办公室，拿着同样的薪水。
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人格特征
➢ 教育学和心理学告诉我们，教师的人格特征与职业成就密 切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心。
➢ 同情心
✓ 永恒的话题：既要培养能力，又要减轻负担。正是这个话题 ，在考验着我们的同情心。
✓ 如果我们对学生有一种理解的同情和同情的理解，我们的教 学行为才有可能和学生的学习方式产生共鸣并融为一体。
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报告流程
什么是名师？ 名师与普通教师的区别究竟在哪里？
如何成为名师？ 结语
4
一、什么是名师？
➢ 经与华中科技大学附属中学副校长、特级教师、 全国模范教师彭树德交流学习,我们下从不同角度 谈一下何为名师。
5
一、什么是名师？
➢ 专家说名师：名师融教育科学与艺术为一体
✓ 名师应是高素质的教师，是教育科学与艺术相结合的 典范。
青年数学教师的 专业成长
第二小组
伦恒良、王沛楚、黄嘉丽、何贝
曹阳、樊猛、刘巧、刘祯、叶盈
1
课题由来、分工
➢ 课题由来 小组讨论（听过的讲座，读过的书，上过的课…）
➢ 课题分工
✓ 王沛楚、曹阳第一部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 何贝、黄嘉丽第二部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 樊猛、刘巧第三部分（理论精炼+实例辅助） ✓ 刘祯、叶盈PPT模板 ✓ 伦恒良整合、讲解
7
二、名师与普通教师的区别究竟在哪里？
名师
普通教师
对数学有高屋建瓴的理解 熟悉课程标准规定的内容
解题的行家里手
参考答案的转述者
实现教育家的抱负
安于教书匠的境遇
8
二、名师与普通教师的区别究竟在哪里？
这些都不影响你坐在同一个办公室，拿着同样的薪水。
青年教师成长PPT
添加标题文字
添加标题文字
• 从大学校门跨出，迈上三尺讲台，成为一名新教师，我很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，从 踏上讲台的那一刻起，心中便有了一份沉甸甸的责任感！苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生 活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不 知足。”作为刚刚上岗的我来说，生活的阅历几近空白，要学的东西太多太多了，面对一次次突如其 来的考验总会让我措手不及。在学习的过程中可以不断成长，在困难的过程中成熟，经验是需要积累 的，虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。通 过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。我心里清楚自己想 成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规 划是必要的，也是特别重要的。
• （5）充分利用信息技术手段辅助教学。
添加标题文字
3、积极参加教育、教学研究。
• 做好自己的本职工作：教好书，当好主任。本学年我担任一年级 班主任，一年级的孩子从幼儿园进入小学，需要从基本常规抓起。 因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展， 以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课堂教学中积累 管理学生的好方法，二是在班主任工作的同时，学习班主任的治 班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。 认真研究我班学生的实际情况、研究教材、课程标准，研究网络 教学，成为让学生满意织好学生参加学校各项 集体活动，成为一名合格的班主任。
• （一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。 • （二）、三年发展规划
添加标题文字
（一）、积累经验，成长为一名优秀的教师。
• 1、学习班级管理 2、学习课堂教学方法 3、在反思中追求卓越
青年教师成长总结(共15张PPT)
青年教师成长总结
第1页，共15页。
主要内容 01 青年教师的迅速成长
02
Hale Waihona Puke 以后的个人发展计划Page 2
第2页，共15页。
青年教师的迅速成长
凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。
在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果
Page 9
第9页，共15页。
Page 10
第10页，共15页。
个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 在日常的教学工作中，老教师不厌其烦的指导我们应当注意的地方，从备课、学生课前预习、课堂讲课、学生课后练习等各个方面对我们进行 引导，使得我们在初始的教学生涯中，少走了许多弯路，积累了一定教学经验； 不断的学习专业知识，虚心向老教师请教，积累教学经验，同时积极的与领导同事沟通分享和解决教学中遇到的问题，努力提高教学水平； 我们在准备这些课的过程中，能够把自己平时积累的教学经验最大限度的运用到教学当中，努力的提高教学水平和课堂效果； 学校定期开展的达标课、公开课、教学能手课等活动 凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。 个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 不断的学习专业知识，虚心向老教师请教，积累教学经验，同时积极的与领导同事沟通分享和解决教学中遇到的问题，努力提高教学水平； 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。
第1页，共15页。
主要内容 01 青年教师的迅速成长
02
Hale Waihona Puke 以后的个人发展计划Page 2
第2页，共15页。
青年教师的迅速成长
凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。
在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果
Page 9
第9页，共15页。
Page 10
第10页，共15页。
个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 在日常的教学工作中，老教师不厌其烦的指导我们应当注意的地方，从备课、学生课前预习、课堂讲课、学生课后练习等各个方面对我们进行 引导，使得我们在初始的教学生涯中，少走了许多弯路，积累了一定教学经验； 不断的学习专业知识，虚心向老教师请教，积累教学经验，同时积极的与领导同事沟通分享和解决教学中遇到的问题，努力提高教学水平； 我们在准备这些课的过程中，能够把自己平时积累的教学经验最大限度的运用到教学当中，努力的提高教学水平和课堂效果； 学校定期开展的达标课、公开课、教学能手课等活动 凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。 个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 不断的学习专业知识，虚心向老教师请教，积累教学经验，同时积极的与领导同事沟通分享和解决教学中遇到的问题，努力提高教学水平； 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 个人在平日教学过程中不断的积累教学经验 在教学过程中，做好课前准备和课后反思，重视与学生的互动及沟通，营造更好的课堂气氛，提高课堂的教学效率，达到更好的教学效果 凭借不断丰富的经验，努力营造良好的课堂气氛，提高教学效果，真正的尽到作为一名人民教师的责任。
怎样做一名好教师(课件)PPT教学课件
2020/12/10
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要做一名好老师，当志存高远，追求卓越
教师的工作，从某种意义上说：是运用“眼界”引领学 生前进。教师的视野若不开阔，志向若不高远，就难免会影响 教学的质量。做教师要有三个层次： 1、把教师当作一种职业，就是要在自己的工作岗位上勤勤恳 恳，任劳任怨。既然选择了教师这个职业，就要耐得住寂寞， 受得了清贫，在下海的人大把数钱时不眼红，在歌星影星受到 追捧和崇拜时不发烧，要做到“独上高楼，望尽天涯路”。 2、把教师当作一种事业，甘于奉献，为学生呕心沥血，“衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 3、把教师当作一门科学和一种艺术，像邓稼先研究原子弹一 样研究教育，把知识教得深入浅出。这种境界，是要靠经年积 累方可达到，而一旦达成，往往会使你享受到“众里寻他千百 度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的乐趣。
21
与大家共勉
做自己想做的，做自己能做的； 改变不了大环境，我们改变小环境； 改变不了将来，我们改变现在； 改变不了他人，我们改变自己。
2020/12/10
22
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
23
专业知识
当今时代，知识在一天天升值，学习一天
比一天更重要。唐代大文豪韩愈为教师的职业
定位是“传道，授业，解惑”，斯言一出，千
年不易。马卡连柯说：“学生可以原谅老师的
严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老
师的不学无术”。可见，拥有厚实的专业功底
对教师站稳讲台是何等重要！“水之积也不厚，
则其负大舟也无力”。一个教师的知识储备不
2020/12/10
6
实际上，古今中外，教师职业都被看作 一项神圣而崇高的事业，被寄予了很高的期 望和无限的崇敬。古代大教育家荀况有云： “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则 法度存”。别林斯基在《新年的礼物》中写 道：“教育者多么伟大，多么重要，多么神 圣。因为人的一生幸福都操纵在他的手中”。 在日本，“老师”这种职业曾经被叫作“圣 职”。所谓“圣职”，即跟中文里的“诗 圣”“圣手”的“圣”一般，是指不但在学 问方面，而且还在做人方面具有最高的智慧 和道德。
如何成为一名好老师教育专题ppt
前 言 首先在幻灯片中，并在以后播放这一组幻灯片时，以此次记录下来的时间放映，同时弹出如图2所示的结果，在此图中显示出了每张幻灯片放映的对应时间；点击“否”，那么你所做的所有时间设置将取消。选择用于打开程序的文本或对象，执行“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令。如果用户想要在幻灯片放映过程中通过单击选定对象的方法来打开程序，请使用“单击鼠标”选项卡；如果希望在鼠标移过对象时打开程序，请单击“鼠标移过”选项卡。在其中单击“运行程序”，再键入路径或单击“浏览”查找要打开的程序。完成以后单击“确定”关闭对话框LHJ+F HX。 首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
首先在幻灯片中，并在以后播放这一 组幻灯 片时， 以此次 记录下 来的时 间放映 ，同时 弹出如 图2所示 的结果 ，在此 图中显 示出了 每张幻 灯片放 映的对 应时间 ；点击 “否” ，那么 你所做 的所有 时间设 置将取 消。选 择用于 打开程 序的文 本或对 象，执 行“幻 灯片放 映”菜 单中的 “动作 设置 ”命令 。如果 用户想 要在幻 灯片放 映过程 中通过 单击选 定对象 的方法 来打开 程序， 请使用 “单击 鼠标” 选项卡 ；如果 希望在 鼠标移 过对象 时打开 程序， 请单击 “鼠标 移过” 选项卡 。在其 中单击 “运行 程序” ，再键 入路径 或单击 “浏览 ”查找 要打开 的程序 。完成 以后单 击“确 定”关 闭对话 框LHJ+F HX。
青年教师的专业成长与发展PPT课件
期节目由开于播访后谈，内我容的切心近理中辅学导生室实接际待，了又很有多别同于学高的调来式访的和说咨教询，，在有学的生一中次引两起次了轮很不大到的，反干响脆。给在我第留一字期条和，此写后书的信第。二 访谈节目收到了比预期还好的教育效果。
2.多做题目，苦练硬功（略）
3.提高班级管理能力
如果一个教师，没有当过班主任，那 他（她）这名为教师的一生，一定是有 缺憾的，并且也是让人遗憾的。何况跟 教师的贴身利益相关。青年教师应争着 当班主任，并且当好班主任，它是最能 锻炼人和造就人的。
如何当好一个班主任呢？ 1.、热爱学生； 2、“勤”字当头； 3、谙熟学生心理； 4、讲究艺术方法。
青涩的果子 英俊少年哪个不是情种，妙龄少—女—谁中个学不生善早怀恋春问”题。电伴视随访着谈生理发育的成熟，高中学生的性意识已经开始觉醒， 由于荷尔蒙的分泌，促使生命个体灵魂深处隐埋着的这种天生的本性倾向产生了冲动，对异性充满着欣喜和好奇， 对两性情感充满了美好的向往与梦想。由此可见，中学生谈恋爱其实也是一件很正常的事，根本不是什么洪水猛兽。 如防果中教学师生在早教恋育，过又程要中对缺有少类理似性苗分头析的，同方学法进不行当正，确措的施疏过导激和，教就育会。酿成悲剧的发生。因此我们既要采取有效措施预
归因分析:
干预策略：
效果反馈：
经过整整一年的努力，小Y对网游的痴迷程度总算有较明显的减 退，虽然节假日回家，有时也会稍微去“触摸”一下，但变得较有节 制，学习成绩也开始出现较大的提升。进入高三后，随着周围学习氛 围的进一步浓厚，他的进取心也表现得更强了。他是个挺聪明的孩子， 过目不忘的记性，较强的接受能力，使他的成绩一路飙升。到高考的 时候，居然考出了离重点线只差2分的好成绩。
第一编 ?
心理辅导篇 1、面对考试，她不再焦虑
2.多做题目，苦练硬功（略）
3.提高班级管理能力
如果一个教师，没有当过班主任，那 他（她）这名为教师的一生，一定是有 缺憾的，并且也是让人遗憾的。何况跟 教师的贴身利益相关。青年教师应争着 当班主任，并且当好班主任，它是最能 锻炼人和造就人的。
如何当好一个班主任呢？ 1.、热爱学生； 2、“勤”字当头； 3、谙熟学生心理； 4、讲究艺术方法。
青涩的果子 英俊少年哪个不是情种，妙龄少—女—谁中个学不生善早怀恋春问”题。电伴视随访着谈生理发育的成熟，高中学生的性意识已经开始觉醒， 由于荷尔蒙的分泌，促使生命个体灵魂深处隐埋着的这种天生的本性倾向产生了冲动，对异性充满着欣喜和好奇， 对两性情感充满了美好的向往与梦想。由此可见，中学生谈恋爱其实也是一件很正常的事，根本不是什么洪水猛兽。 如防果中教学师生在早教恋育，过又程要中对缺有少类理似性苗分头析的，同方学法进不行当正，确措的施疏过导激和，教就育会。酿成悲剧的发生。因此我们既要采取有效措施预
归因分析:
干预策略：
效果反馈：
经过整整一年的努力，小Y对网游的痴迷程度总算有较明显的减 退，虽然节假日回家，有时也会稍微去“触摸”一下，但变得较有节 制，学习成绩也开始出现较大的提升。进入高三后，随着周围学习氛 围的进一步浓厚，他的进取心也表现得更强了。他是个挺聪明的孩子， 过目不忘的记性，较强的接受能力，使他的成绩一路飙升。到高考的 时候，居然考出了离重点线只差2分的好成绩。
第一编 ?
心理辅导篇 1、面对考试，她不再焦虑
《青年教师成长》课件
鼓励创新实践
鼓励青年教师在教学实践中创新，探索适应时代发展的教育方法 和模式。
建立激励机制
通过建立合理的激励机制，激发青年教师的积极性和创造力。
பைடு நூலகம்
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
职业规划和发展方向不明确
一些青年教师对自己的职业规划和发 展方向不够明确，需要更多的指导和 帮助。
工作压力和心理调适问题
青年教师面临着工作压力大、工作量 大等问题，同时还需要进行心理调适 ，保持良好的心态和状态。
教育改革和创新的适应问题
随着教育的不断改革和创新，青年教 师需要不断更新教育观念和方法，适 应新的教育环境和发展需求。
教师队伍的年龄结构
02
目前，教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势，越来越多的
青年人加入到教师行列中。
青年教师与其他年龄段教师的比较
03
与中老年教师相比，青年教师在教育观念、教学方法等方面具
有一定的优势，但也存在经验不足等劣势。
青年教师特点
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，他们具备 扎实的知识基础和科研能力。
03 青年教师成长路径
职业规划
01
02
03
职业目标设定
青年教师应明确自己的职 业目标，包括长期和短期 目标，并根据目标制定实 施计划。
职业发展路径
了解不同职业发展路径的 特点和要求，如教学、科 研、管理等方面，选择适 合自己的发展方向。
自我评估与调整
定期进行自我评估，及时 调整职业规划，以适应外 部环境和自身发展的变化 。
目标与期望
目标
通过本次ppt课件，帮助青年教师了解成长过程中的挑战与机遇，掌握有效的 成长策略。
鼓励青年教师在教学实践中创新，探索适应时代发展的教育方法 和模式。
建立激励机制
通过建立合理的激励机制，激发青年教师的积极性和创造力。
பைடு நூலகம்
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
职业规划和发展方向不明确
一些青年教师对自己的职业规划和发 展方向不够明确，需要更多的指导和 帮助。
工作压力和心理调适问题
青年教师面临着工作压力大、工作量 大等问题，同时还需要进行心理调适 ，保持良好的心态和状态。
教育改革和创新的适应问题
随着教育的不断改革和创新，青年教 师需要不断更新教育观念和方法，适 应新的教育环境和发展需求。
教师队伍的年龄结构
02
目前，教师队伍的年龄结构呈现出年轻化的趋势，越来越多的
青年人加入到教师行列中。
青年教师与其他年龄段教师的比较
03
与中老年教师相比，青年教师在教育观念、教学方法等方面具
有一定的优势，但也存在经验不足等劣势。
青年教师特点
学历层次高
青年教师普遍具有较高的学历 ，如硕士、博士等，他们具备 扎实的知识基础和科研能力。
03 青年教师成长路径
职业规划
01
02
03
职业目标设定
青年教师应明确自己的职 业目标，包括长期和短期 目标，并根据目标制定实 施计划。
职业发展路径
了解不同职业发展路径的 特点和要求，如教学、科 研、管理等方面，选择适 合自己的发展方向。
自我评估与调整
定期进行自我评估，及时 调整职业规划，以适应外 部环境和自身发展的变化 。
目标与期望
目标
通过本次ppt课件，帮助青年教师了解成长过程中的挑战与机遇，掌握有效的 成长策略。
如何成为一名优秀教师ppt课件
1
教师职业具有四个特点：
1.具有复杂的脑力劳动的特点，不仅要研究教材， 还要研究学生。
2.具有极大的创造性和灵活性，针对不同的对象要 有不同的授课方法。
3.具有鲜明的示范性，教师的一言一行都在影响学 生，学生都在模仿。
4.具有长期性和长效性，物质生产水平可以很容易 提高，但文化素养不是一代、两代人就解决的，正所 谓“百年树人” 。
23
做一名优秀教师应 具备的基本素养
24
1.敬业精神
一个人的工作是他生存的基本权利，有没 有权利在这个世界上生存，看他能不能认真地 对待工作。能力不是主要的，能力差一点，只 要有敬业精神，能力会提高的。如果一个人的 本职工作做不好，应付工作，最终失去的是信 誉，再找别的工作、做其他事情都没有可信度。 如果认真做好一个工作，往往还有更好的、更 重要的工作等着你去做。这就是良性发展。
17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关
心”型。
18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之 “用
心良苦”型。
13
☆ 其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。
——《论语·子路》
☆ 古人以天下为己任，讲求“修身齐 家治国平天下”，而作为一名教师也应有 如此胸怀与境界。
14
我们的学识、我们的人品， 我们的态度，直接决定我们的 事业的成败；直接决定我们面 对的教育对象的成败。
有人说，这个世上什么人都可以变坏就老师 不能。一旦老师变坏，那么人类社会也就寿 终正寝了。
15
教师队伍中的两种呼声
今天的学生不好教 教师工作太累
16
生把 生把 活学 活学 在生 在生 天看 地看 堂做 狱做 中天 里魔 ！使 ；鬼
，， 您您 会会
教师职业具有四个特点：
1.具有复杂的脑力劳动的特点，不仅要研究教材， 还要研究学生。
2.具有极大的创造性和灵活性，针对不同的对象要 有不同的授课方法。
3.具有鲜明的示范性，教师的一言一行都在影响学 生，学生都在模仿。
4.具有长期性和长效性，物质生产水平可以很容易 提高，但文化素养不是一代、两代人就解决的，正所 谓“百年树人” 。
23
做一名优秀教师应 具备的基本素养
24
1.敬业精神
一个人的工作是他生存的基本权利，有没 有权利在这个世界上生存，看他能不能认真地 对待工作。能力不是主要的，能力差一点，只 要有敬业精神，能力会提高的。如果一个人的 本职工作做不好，应付工作，最终失去的是信 誉，再找别的工作、做其他事情都没有可信度。 如果认真做好一个工作，往往还有更好的、更 重要的工作等着你去做。这就是良性发展。
17.拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋‘之“特别关
心”型。
18.自习不自习，老师来出题，一讲半小时，学生真着急之 “用
心良苦”型。
13
☆ 其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。
——《论语·子路》
☆ 古人以天下为己任，讲求“修身齐 家治国平天下”，而作为一名教师也应有 如此胸怀与境界。
14
我们的学识、我们的人品， 我们的态度，直接决定我们的 事业的成败；直接决定我们面 对的教育对象的成败。
有人说，这个世上什么人都可以变坏就老师 不能。一旦老师变坏，那么人类社会也就寿 终正寝了。
15
教师队伍中的两种呼声
今天的学生不好教 教师工作太累
16
生把 生把 活学 活学 在生 在生 天看 地看 堂做 狱做 中天 里魔 ！使 ；鬼
，， 您您 会会
怎样成长为一名优秀的教师提升教学能力培养创新人才.ppt
科思维方法，培养学生创新思维和创新能力; （4） 激励学生学习兴趣,培养学生独立自主学习的
意识和能力.
• 要修有坡度的桥
4. 考核是教和学的指挥棒和紧箍咒
• 正确运用这一指挥棒去引导教与学 • 改革考核内容—不仅能检查学生知识点掌握的
n
“ 精 ” ： (x ) lim m d m 导 数 “合”：m(k)xk
x 0 x d x
k1 n
l 不同范畴、不同类型的问题， 解决的基本思想方法是一样的.
“精”：m
lim
d0 k1
(k
)xk
b(x)dx积分 a
（2）发掘与剖析分析问题、解决问题的思想方法， 加强应用
• 要讲推理，更要讲道理； • 要讲“是什么”，更要讲“为什么”
2. 培养创新思维与创新能力
国际数学教育委员会前主席 荷兰数学家H.Freudenthal名言:
“没有一种数学思想，以它被发现时的那个 样子发表出来。一个问题被解决以后，相 应地发展成一种形式化的技巧，结果使得 火热的思考变成了冰冷的美丽”
“火热的思考”包含什么？ （1） 揭示概念、理论和方法的实质
• 不要辜负家长的期盼和寄托， 学生的奋斗和理 想（3） 把教学作为一门艺术，不断探索，追求完美
• 把每次讲课看成是一场演出。要兢兢业业对待，
（二）.要有坚实的业务基础和 一定的科研能力
• 教给学生一碗水自己需要一桶水, 一潭水
• 科研对教学 的促进作用
内容更新 更高的观点，更宽的视角 研究能力去揭示事物的本质，
相互逻辑的关联 要有明确的标题
(3) 重点突出。重点处可放慢语速，加重语气 “作几点解释”，“注意几点”
(4) 激发兴趣 围绕提出的问题步步展开,易错之处设置陷阱 (5) 语言表达。 简练、准确，快慢适度，
意识和能力.
• 要修有坡度的桥
4. 考核是教和学的指挥棒和紧箍咒
• 正确运用这一指挥棒去引导教与学 • 改革考核内容—不仅能检查学生知识点掌握的
n
“ 精 ” ： (x ) lim m d m 导 数 “合”：m(k)xk
x 0 x d x
k1 n
l 不同范畴、不同类型的问题， 解决的基本思想方法是一样的.
“精”：m
lim
d0 k1
(k
)xk
b(x)dx积分 a
（2）发掘与剖析分析问题、解决问题的思想方法， 加强应用
• 要讲推理，更要讲道理； • 要讲“是什么”，更要讲“为什么”
2. 培养创新思维与创新能力
国际数学教育委员会前主席 荷兰数学家H.Freudenthal名言:
“没有一种数学思想，以它被发现时的那个 样子发表出来。一个问题被解决以后，相 应地发展成一种形式化的技巧，结果使得 火热的思考变成了冰冷的美丽”
“火热的思考”包含什么？ （1） 揭示概念、理论和方法的实质
• 不要辜负家长的期盼和寄托， 学生的奋斗和理 想（3） 把教学作为一门艺术，不断探索，追求完美
• 把每次讲课看成是一场演出。要兢兢业业对待，
（二）.要有坚实的业务基础和 一定的科研能力
• 教给学生一碗水自己需要一桶水, 一潭水
• 科研对教学 的促进作用
内容更新 更高的观点，更宽的视角 研究能力去揭示事物的本质，
相互逻辑的关联 要有明确的标题
(3) 重点突出。重点处可放慢语速，加重语气 “作几点解释”，“注意几点”
(4) 激发兴趣 围绕提出的问题步步展开,易错之处设置陷阱 (5) 语言表达。 简练、准确，快慢适度，
优秀教师是怎样炼成的——青年教师的专业成长之路48页PPT
优秀教师是怎样炼成的——青年教师
的专业成长之路
பைடு நூலகம்
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
的专业成长之路
பைடு நூலகம்
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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二、如何做一名受学生喜爱的青年教师
1.最受学生喜欢的十种老师
七是风趣幽默的老师。
美国电影：《春风化雨》
八是充满爱心的老师。
电影：《烛光里的微笑》
影片主要重墨刻画的是一位给沉闷 的贵族学校带来全新教学理念、具 有开拓精神，乐观、激情、睿智的 好教师——基丁。他原是本校的优 秀毕业生，后于剑桥大学毕业，有 着知名中学的教学经历，被母校引 以为自豪，安排教授高中英文课。 这种教师讲课往往用具体生动的事 例引入新课，深奥的道理讲得深入 浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳 时就会来几段风趣幽默逗学生快活， 让学生乐学。特别善于激发学生的 兴趣和热情。调动学生学习的积极 性。学生学得轻松愉快而且效率高。 讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学 生死记硬背的老师。
六是温柔的美女老师。
美国电影：《蒙娜丽莎的微笑》
学生们欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女 教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特 别喜欢上这种老师的课。对学生有耐心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶 狠狠的青年女教师，背地喊她母老虎。
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一、对青年教师的基本要求
4.积极的工作态度
第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。
这类老师工作很辛苦，起早贪黑。比起第一类，他们是老黄牛， 任劳任怨，加班加点，没备好的课，回家备；批不完的作业，回家
批。他们只知道干，干，干，但不大会去做深入的分析与思考，就
像埋头苦干的老黄牛，干得很卖力，饶来转去，却不知道自己的人 生方向究竟是哪儿。
主义”当成人生的美好追求，把不受任何约束看作是个性的解放与
张扬，把我行我素看作特立独行和有个性的标志，把与学校与社会 做无谓的对抗，看作是年轻人的英雄气概。
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一、对青年教师的基本要求
2.约束自己的行为
人，不可避免地有惰性，但因为有纪律，所以我们会强迫自己不朝
着更懒惰的方向发展，不使自己成为一个纯粹的享乐主义者，自由主义
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一、对青年教师的基本要求
3.高度的责任意识
教育事关民族兴衰。我们一次又一次苦口婆心地对学生说“祖国
的希望在你们这一代”，我们把责任推到下一代，那么下一代同样
会把责任推给再下一代。 所有这些的根源，是教师的“小我”思想的泛滥，在教师的脑子
里从没有一个“大我”，从没有跳出狭小的“小我”，来看一看
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一、对青年教师的基本要求
4.积极的工作态度
第三种状态，把自己的事当作教育的事来做。
他们明确地把自己的人生价值锁定教育，在他们身上，有了一种 教育的主动性和创造性，他们不满足于现状，他们努力探求着教育
的有效之路、高效之路，他们把教育的创新看作人生最大的乐趣和
最大的满足，并且，享受着探素路上的种种欢乐和痛苦。
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一、对青年教师的基本要求
6.极强的专业能力
一个具备教师专业水准的教师当有以下特征： （1）具有心灵的力量。不能只教书不育人。 （2）具有情意的关怀。教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人
。 （3）具有人格的熏染。教育是一种影响，人格是一种熏染。 一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。 （4）具有文化的气质。教师应该代表着先进的文化。 （5）具有智慧的实践。一个教师是否具备专业水准正在于他是否 具有教育实践的智慧，他能否将教育的设想和意图在智慧的、愉悦 的实践中完成。
如果你选择要做教师，就全身心地投入到教育事业中 来。工作是相通的。今天的工作对于明天的工作永远不 会没有价值。今天有了工作而不好好去做，那才是个大 失误。不管以后做什么，今天认真工作所得到的感受和 体验，对今后的人生绝对有用——哪怕那是两个风马牛 不相及的岗位。
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一、对青年教师的基本要求
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一、对青年教师的基本要求
4.积极的工作态度
如果你愿意奋斗，愿意做第三类教师，那么从此刻起你不妨这
样积极地做教育： 不做机械重复的事，做出灵气来。(如教学)
不做不动脑子的事，做出思想来。（如备课）
不做人云亦云的事，做出个性来。（有自己教育特点）
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一、对青年教师的基本要求
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一、对青年教师的基本要求
1.明确的人生目标
如果你的志向是搞物质搞经济，那么，你千万别继续
窝在校园里，这对你，对学生，对周边的同事，对学校 的领导都是一种不经意的伤害。
对学生来说，误人子弟
对自己来说，浪费青春
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一、对青年教师的基本要求
1.明确的人生目标
4.积极的工作态度
5.不断进取的精神
6.极强的专业能力Biblioteka 河北省石家庄市高级技工学校
一、对青年教师的基本要求
1.明确的人生目标
一个人有很多种活法，归根到底的哲学问题只有一个： 精神立身还是富贵立身？ 我们知道南辕北辙的故事，它告诉我们选择方向的重要性， 方向错误，你越努力，离目标也就越远。 人，只要在选择正确的情况下去努力，才能做出成就。人生 的选择，第一位的，不是做什么职业，而是问一问自己，你选择 “精神立身”还是“富贵立身”？
美国电影：《音乐之声》
雪绒花、哆来咪美国电影《音乐之 声》插曲； 故事发生在1938年的 奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女 玛丽亚·任纳尔(MariaRainer)到退 役海军上校冯·特拉普家，照顾他 的七个孩子时发生的故事，主人公 心胸开阔，善解人意，对孩子的缺 点错误采取宽容的态度，得到了孩 子们的认可和接纳。
者，而是帮助自己朝着一个有纪律、有责任、有事业的“人”的方向发 展。 作为教师，需要这种约束感。青年教师一旦有了放任的不加约束的 “自由”思想，就会有放任的不加约束的“自由”行为。
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一、对青年教师的基本要求
3.高度的责任意识
从教师的职业道德来讲，一个教师不管你想不想做出点成绩来，都必须 有强烈的责任感，每个教师要教几十乃至上百个学生，学习是学生整个生活 的重头，遇到一个没有责任感的教师，那是莫大的不幸。 一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。我们不能 期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校负责，会把自己的命运和祖国 的未来联系起来。
2.约束自己的行为
谈到约束，就必须谈到学校纪律。很多青年教师认为违反点学校的规章 制度，没什么大不了，是小事。上班迟到一会，没什么；下班早走五分钟， 没什么。千里之堤，溃于蚁穴。小事上放松自己，越放越松，到最后会一塌 糊涂。比如说“迟到”，先是有事迟到，后来没事也迟到，到后来，知道要 迟到，叫别人代签到。再比如“中途离校”，先是有要事离校；后来有小事 也离校，到最后，一些事本来可以下班后做，但上班好象“空闲”得很， “无聊”得很，就中途离校去办了，以便下班后能更好更自由地“享受生
如何成长为一名优秀的青年教师
河北省石家庄市高级技工学校 主讲人：方建京
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交 流 内 容
一、对青年教师的基本要求
二、如何做一名受学生喜爱的青年教师
三、对青年教师的几点成长建议
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一、对青年教师的基本要求
1.明确的人生目标
2.约束自己的行为
3.高度的责任意识
资卡上的工资，除此之外，再没有什么能吸引他们了。
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一、对青年教师的基本要求
4.积极的工作态度
第二种状态，把学校的事当作自家的事来做。
他们对于学校布置的各项工作，或许有牢骚，最终都会认认真真 地去做了，尽可能的去做了，“尽”了“可能”就不管了。认真不
认真是态度问题，好不好是能力问题。
活”。
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一、对青年教师的基本要求 2.约束自己的行为
任何个人或单位，如果处在一个无规则、无纪律、无秩序的社会
环境中，看似最自由，实际是最没有自由保障的地方，也就是最没
有自由的地方。纪律和自由是孪生兄弟。纪律越发达，自由越发达。 自由思潮下的年轻人，很容易（同时也是很自然）错误地把“自由
5.不断进取的精神
很多教师教了十年、二十年的书，教育教学的经验和技能还停留
在当年的那个层次和水平，用当年的技术和思想做现在的要求与质 量，难怪很多教师总是抱怨教育忙、教育累。 教师应该不断的学习，只有这样，才不会被未来的学生抛在后面， 才不会被未来的学生称为“老古董”。 读书，是精神一辈子修炼的需要：读书，是教师生命的有机组成 部分。
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二、如何做一名受学生喜爱的青年教师
1.最受学生喜欢的十种老师
三是实习老师。
日本电影：《麻辣教师》 四是有宽容心的老师。
《麻辣教师》反映的是一位有着反叛精神的实 习教师鬼冢[zhǒng]英吉如何对付一群问题学 生的，问题学生每个国家和学校都有，但是具 体怎样解决问题学生的问题，每个教师都给了 不同的答案，鬼冢英吉正是以他的反叛和自信， 在面临多次辞退的压力下，拯救了以学校理事 长的女儿桂木绫乃为代表的问题学生，使他们 重拾自信，追寻生活和学习的渴望，同时接受 并尊重这位“自以为是”的老师，影片虽然表 现的手法有点夸张，但是它在表现树立孩子自 信的主线上，恰恰反映了日本教育的本质。当 然鬼冢英吉这位实习教师也给学校带来了自由 平等浪漫新风气新气象。
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一、对青年教师的基本要求
青年教师专业成长应包括以下内容：
1、苦练基本功：一口标准的普通话，一手漂亮的板书，准确的表
达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质。 2、掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。 3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为学生们的乐园 。 4、树立自我反思、在“做中学”的实践观念。