部编人教版二年级上册数学第6单元表内乘法(二)《7的乘法口诀 (7)》ppt优质公开课件
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人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(21张PPT)
人教版二年级数学上册
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
7的乘法口诀
教学目标：
1、让学生经历编写7的乘法口诀的过 程知道7的乘法口诀的来源和意义。
2、掌握并熟记7的乘法口诀，能运用 7的乘法口诀正确进行计算。
3、培养学生的迁移类推能力和探索意识。
规律探索
条数 1 2 3 4 5 6 7 块 数 7 14 21 28 35 42 49
条数 1 2 3 4 5 6 7
块 数 7 14 21 28 35 42 49
算 1×7=7 一七得七 7×1=7
式 与
2×7=14 二七十四
7×2=14
口 3×7=21 三七二十一 7×3=21
诀 4×7=28 四七二十八 7×4=28
5×7=35 五七三十五 7×5=35
6×7=42 六七四十二 7×6=42
7×7=49 七七四十九
一七得七
二七十四
找
三七二十一
记
规 律
四七二十八
口 诀
五七三十五
六七四十二
七七四十九
口诀：三七二十一一
口诀：五七三十五
口诀：七七四十九
口诀：一七得七
口诀：二七十四
口诀：四七二十八
口诀：六七四十二Βιβλιοθήκη 口诀：三七二十一三七二十一
7×3
7×5 看式说口诀
1×7
一七得七
口诀 ： 四七二十八
口诀 ： 六七四十二
用口诀计算
7×2= 14 7×3= 21
7×1= 7 7×4= 28
7×6= 42 7×5= 35
用口诀口答
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
这首诗一共有多少个字呢？ 口诀：
数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
人教版二年级上册数学第六单元《7的乘法口诀》ppt课件
7的乘法口诀
7的乘法口诀
七八 五十六 七六 四十二 七三 二十一 七一 得七
六十三 七九 十四 三十五 七五 七二 七七 四十九
七四 二十八
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
七八 五十六
七九 六十三
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
2×7=14 7×5=35 4×9=36
齐天大圣孙悟空在 七七四十九 炼丹炉中七七四十九天， 炼成金睛火眼，取经的 路上遇到妖怪，不管三 三七二十一 七二十一，举起金箍棒 就打。
有几个星期 有几天
1 7
2 14
3
4 28
5 35
6 42
7 49
8 56
9 63
21
3元
每 天 个星期花多少钱？
一个星期上多少节课？
７ x 3
21 （元）
5
x 6
30 （元）
７张一共多少元？
７张一共多少元？
２ x ７
１４（元）
５ x ７
３５（元）
２ x ７
１４（元）
一共有多少元?
５ x ７
３５（元）
7的乘法口诀
七一得七 七二十四 七三二十一
七四二十八 七五三十五 七六四十二 七七四十九 七八五十六
七九六十三
七八 五十六
七九 六十三
1、看口诀写算式。 七八五十六
7 8
四七二十八
4 7
六七四十二
6 7
x x
8
7
56 56
x x
7 4
28 28
x x
7 6
7的乘法口诀
七八 五十六 七六 四十二 七三 二十一 七一 得七
六十三 七九 十四 三十五 七五 七二 七七 四十九
七四 二十八
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
七八 五十六
七九 六十三
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
2×7=14 7×5=35 4×9=36
齐天大圣孙悟空在 七七四十九 炼丹炉中七七四十九天， 炼成金睛火眼，取经的 路上遇到妖怪，不管三 三七二十一 七二十一，举起金箍棒 就打。
有几个星期 有几天
1 7
2 14
3
4 28
5 35
6 42
7 49
8 56
9 63
21
3元
每 天 个星期花多少钱？
一个星期上多少节课？
７ x 3
21 （元）
5
x 6
30 （元）
７张一共多少元？
７张一共多少元？
２ x ７
１４（元）
５ x ７
３５（元）
２ x ７
１４（元）
一共有多少元?
５ x ７
３５（元）
7的乘法口诀
七一得七 七二十四 七三二十一
七四二十八 七五三十五 七六四十二 七七四十九 七八五十六
七九六十三
七八 五十六
七九 六十三
1、看口诀写算式。 七八五十六
7 8
四七二十八
4 7
六七四十二
6 7
x x
8
7
56 56
x x
7 4
28 28
x x
7 6
《7的乘法口诀》 说课课件(共22张PPT) 人教版 二年级上册数学
你用的是哪句口诀？
运用口诀，解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握，编制口诀的基本方法也有了，所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀，教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀，提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小，容易记忆，而到学习7的乘法口 诀时，得数比较大，学生记起来就有困难。因此，教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材，适当整合生活中和文学作品中的相关资源，使学生感受到数学知识与日常生活的联 系，帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
回顾全课，进行小结
师：通过这节课的学习，你们有什么收获？
作业设计
一、小青蛙过河。（算一算）
教学过程
（一）创设情境，提出问题 （二）合作探究，分析问题
运用口诀，解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字？
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4×7+4=32（个） 答：一共有32个字。
课堂小结
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
教学反思
由于6以内的乘法口诀学生已经掌握，编制口诀的基本方法也有了，所以教学时要 放手让学生自己主动编制口诀，教师主要是引导学生能正确解释每一句口诀，提供多种 多样的方法帮助学生记忆口诀。乘法口诀一开始得数小，容易记忆，而到学习7的乘法口 诀时，得数比较大，学生记起来就有困难。因此，教师结合教科书提供的七巧板拼图素 材，适当整合生活中和文学作品中的相关资源，使学生感受到数学知识与日常生活的联 系，帮助记忆口诀。
14 21 28 35 42 49
自主探究，总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧！
1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 42 7×7＝ 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一)
四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7的乘法口诀
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一) 四七(二十八) 五七( 三十五) 六七( 四十二) 七七( 四十九)
7×1＝7 7×2＝14 7×3＝21 7×4＝28 7×5＝35 7×6＝42
回顾全课，进行小结
师：通过这节课的学习，你们有什么收获？
作业设计
一、小青蛙过河。（算一算）
教学过程
（一）创设情境，提出问题 （二）合作探究，分析问题
新人教版二年级数学上册6.1《7的乘法口诀》ppt课件
新人教版二年级数学上册
典题精讲
猴妈妈给小猴分桃子,有7只小 猴,每人得到3个桃子,猴妈妈留给 自己2个桃子。一共有多少个桃子?
新人教版二年级数学上册
典题精讲
解题思路：
求一共有多少个桃子,就是求猴妈妈有的 桃子数和7只小猴的桃子数的和。有7只小 猴,每人得到3个桃子,列出乘法算式是7×3 或3×7,根据乘法口诀“三七二十一”,得出 积是21,即7只小猴一共有21个桃子,再加上猴 妈妈的桃子数就可以求出一共有多少个桃子。
三六十八
新人教版二年级数学上册
复习导入
2.根据口诀填一填。
5 × 6 ＝( 30 ) 五六三十 ×4＝24 （6） 四六二十四 （2） ×3＝6 二三得六 （5） （ 5） × ＝25 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
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情景导入
每个图案均要由7块 拼板拼成。
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第6单元
表内乘法（二）
1
7的乘法口诀
新人教版二年级数学上册
学习目标
1. 编制并熟记7的乘法口诀。 2.理解7的乘法口诀的意义,掌握7 的乘法口诀并能正确计算。 3. 应用口诀进行准确计算和解决 问题。
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复习导入
1.看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（ 18 ） 或 3 6 ＝ 18 ×
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学以致用
5.利用口诀计算。 ７×６＋７＝49 ７×４－７＝ 21
７×２＋７＝ 21 ７×７－７＝ 42 ７＋６＋７＝ 20 ５×７＋７＝ 42
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(16张ppt)新人教版
第6单元 表内乘法（二）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
情景导入
人
鱼
鸟
船
猫
7 77
1×7＝7
77
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数
7
7 ＋ 7 ＝ 14
2×7＝14
图案个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21 14 ＋ 7 ＝ 21 3×7＝21
图案个数
天，炼成了火眼金睛。取经路上 遇到妖怪，不管三七二十一，举 起金箍棒就打。
1.算一算
7×3= 21 7×5= 35 7×6= 42
7×4= 28 7×7= 49 7×2= 14
7×1= 7 4×7= 28 5×7= 35
2（.1）.根据口诀写算式
三七二十一 3×7=21 7×3=21
六七四十二 6×7=42 7×6=42
（2）.算出下面各题，并说出用哪句口诀。
5×7 = 35
4×7 = 28
五七三十五
四七二十八
3.说一说
等于多少？
四七（ 二十）八
六七（ 四十）二 二七（ 十四） 七七（ 四十）九
三七（ 二十）一 一七（ 得七） 五七（ 三十）五
4. 篮子里一共有多少颗？ 我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够
5 × 7 ＝ 35（颗） 我吃一个星期的。
口诀是：（五七三）十五
5.这首诗一共有多少个字?
山行
杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 三、运用新知，巩固停口诀车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
( 4 )×( 7)+( 4)=( 32 )(个）
《第6单元 表内乘法(二)：7的乘法口诀》精品课件(四套)
二年级数学上册 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 2 课时 练 习 课
开火车计算。
35
21
10
14
18
30
15
25
42
24
28
49
7
0
12
16
游戏 : 找朋友。 二七（十四 ） 三七（二十一 ） 四七（二十八 ） （五 ）七三十五
六七（四十二 ） （ 七 ）七四十九
一根绳子长7米，6根同样长的绳子共有多少米？
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
7×4=28 4×7=28
5×7= 35 7×5= 35
7×6= 42 6×7= 42
三、课堂小结
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42 4 ×7=28
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42 7 ×4=28
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
_四__七__二__十___八______
4.应用难不倒 （1）7捆萝卜有几根？ 3 ×7=21（根）
典题精讲
二年级一班有6排座位，每排坐7个 同学。一共可以坐多少个同学？
典题精讲
解题思路：
根据题意可以知道，二一班有6排座位， 每排坐7个同学，求一共可以坐多少个图形？ 就是求6个7是多少？用乘法计算。
典题精讲
正确解答：
6×7=42（个） 答：一共可以坐42个同学。
【新课标】人教版数学二年级上册第六单元表内乘法整理和复习课件PPT
2 下（面1）是说亮一亮说整亮理亮的是乘怎法样口整诀理表的，，仔再细帮观他察把并口回诀答表问补题全。。
一一得一 一二得二 二二得四
乘法口诀表
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
竖着看，第1列口诀第1个数是1， 第2个数从1到9，第几列第1个数 就是几，第2个数就从几到9。
变式训练
4.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
25 < 4×7 8×4 > 30 40 > 6×6
3×9 < 30 72-63 = 9 5×7 < 36
变式训练
5.选择。 （1）两个因数都是8，积是（ C ）。
A.16 B.0 C.64
（2）8个9相加的和是（ A ）。
A.17 B.27 C.72
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
变式训练
6.一共有多少个 ？（选择不同的方法解决问题）
6×5+2=32（个）
7×2+6×3=32（个）
7×5-3=32（个）
口答：一共有32个 。
可以看成6个5再加2。
变式训练
7.
小汽车
面包车
有9辆。
有8辆。
（1）每辆面包车坐7人，面包车一共可以坐多少人？
ห้องสมุดไป่ตู้
7×8=56（人）
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(15张ppt)
二、探索新知
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版块数 7 14 21 28 35 42 49
二、探索新知
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 7 的乘法口诀有几句，哪几句？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、探索新知
（二）发现规律，记口诀。
连加算式 7＋7＋7＝21
2 个 7 加 1 个 7 是 3 个 7。 14＋7＝21
4 个 7 减 1 个 7 是 3 个 7。 28－7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背 7 的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以 3×7 ＝ 21 为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
5. 连一连。
三、巩固练习
6. 应用。
三、巩固练习
每只骆驼运 4 箱。
一共运了多少箱？ 4 × 7 = 28（箱） 答：一共运了 28 箱。
四、小结
你学会了哪些 知识？
1. 进行了对 7 的乘法口诀方法的Байду номын сангаас究； 2. 学会了运用 7 的乘法口诀进行计算和应用。
谢谢观看 四、小结
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
三、巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
5 × 7 ＝ 35（颗） 口诀是：（ 五七三十五 ）
我每天吃 5 颗松果。 篮子里的松果够我吃 一个星期的。
问题：1. 你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？
人教版二年级数学上册第六单元7的乘法口诀精品课件
成火眼金晴，取经的 路上遇到妖怪，不 管 三七二十一，举起 金箍棒就打。
四、全课总结，畅谈收获
说说这节课你有什么收获？
三、运用新知，巩固口诀
7×4＝ 28 4×7＝ 28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
7×6＝ 42 6×7＝ 42
先说得数，再说说你 用你的有是什哪么 2个知星道期1有个多星少期天有？多少3个天星吗期？呢？
三、运用口诀，巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
我每天吃5颗松果。
第六单元：表内乘法（二）
7的乘法口诀
一 、复习旧知，引出新知
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（ 18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
一 、复习旧知，引出新知
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ） （ 2 ）× 3 ＝ 6
五六三十
二三得六
（ 6 ）×4＝24 四六二十四
（ 5 ）×（ 5 ）＝25 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
二、动手操作，探究新知
小每朋个友图们案也均用要由七巧7块板拼 拼板出拼喜成欢。的图案。
二、动手操作，探究新知
14 21 28 35 42 49
说算说一你算是，怎拼样摆算不的同？个数的图 案各要多少块拼板？
二、动手操作，探究新知
二、动手操作，探究新知
1×7＝7
一七得七
7×1＝7
2×7＝14 二七十四
7×2＝14
3×7＝21 三七二十一 7×3＝21
4×7＝拼28其他个四数七的二十图八案分别7×用4了＝几28块拼 5×7＝拼板3一两5，个各图是五案几七用三个了十7？五几你块能拼7用×板乘5？＝法是3算5几式表 67× ×77＝ ＝你个示44会729吗？编？怎这样七六些七七用乘四四乘法十十法算九二算式式的7表口×示诀6＝？吗4？2
四、全课总结，畅谈收获
说说这节课你有什么收获？
三、运用新知，巩固口诀
7×4＝ 28 4×7＝ 28
5×7＝ 35 7×5＝ 35
7×6＝ 42 6×7＝ 42
先说得数，再说说你 用你的有是什哪么 2个知星道期1有个多星少期天有？多少3个天星吗期？呢？
三、运用口诀，巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
我每天吃5颗松果。
第六单元：表内乘法（二）
7的乘法口诀
一 、复习旧知，引出新知
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（ 18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
一 、复习旧知，引出新知
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ） （ 2 ）× 3 ＝ 6
五六三十
二三得六
（ 6 ）×4＝24 四六二十四
（ 5 ）×（ 5 ）＝25 五五二十五
今天接着探究7的乘法口诀。
二、动手操作，探究新知
小每朋个友图们案也均用要由七巧7块板拼 拼板出拼喜成欢。的图案。
二、动手操作，探究新知
14 21 28 35 42 49
说算说一你算是，怎拼样摆算不的同？个数的图 案各要多少块拼板？
二、动手操作，探究新知
二、动手操作，探究新知
1×7＝7
一七得七
7×1＝7
2×7＝14 二七十四
7×2＝14
3×7＝21 三七二十一 7×3＝21
4×7＝拼28其他个四数七的二十图八案分别7×用4了＝几28块拼 5×7＝拼板3一两5，个各图是五案几七用三个了十7？五几你块能拼7用×板乘5？＝法是3算5几式表 67× ×77＝ ＝你个示44会729吗？编？怎这样七六些七七用乘四四乘法十十法算九二算式式的7表口×示诀6＝？吗4？2
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问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀？
2. 篮子里一共有多少颗松果？ 我每天吃5颗松果，
篮子里的松果够我 吃一个星期的。
5 × 7 ＝ 35（颗）
口诀是：（五七三十）五
问：一个星期有几天呢？ 绿色圃中小学教育网
四、小结
说说这节课你学习了什么？
一七得七
二七十四
三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
三、运用口诀，巩固练习
1. 算一算。
7×4＝ 28 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 7×5＝ 35 7×7＝ 49ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7×6＝ 42 1×7＝ 7 5×7＝ 35
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表内乘法（二） 7的乘法口诀
人教版二年级上册
一、复习引入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（ 18 ）
或 3 × 6 ＝ 18 口诀：三 六 十 八
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（30 ） 五六三十
（ 6 ）×4＝24
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六 （ 5 ）×（ 5 ）＝25
四六二十四
五五二十五
今天我们接着探究7的乘法口诀。
二、探究新知
14 21 28 35 42 49 算一算，拼摆不同个数的 图案各需要多少块拼板呢？
说说你是怎样算的？
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
拼板 块数
7 14 21 28 35 42 49
+7 +7 +7 +7 +7 +7
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
2. 篮子里一共有多少颗松果？ 我每天吃5颗松果，
篮子里的松果够我 吃一个星期的。
5 × 7 ＝ 35（颗）
口诀是：（五七三十）五
问：一个星期有几天呢？ 绿色圃中小学教育网
四、小结
说说这节课你学习了什么？
一七得七
二七十四
三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
三、运用口诀，巩固练习
1. 算一算。
7×4＝ 28 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 7×5＝ 35 7×7＝ 49ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7×6＝ 42 1×7＝ 7 5×7＝ 35
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表内乘法（二） 7的乘法口诀
人教版二年级上册
一、复习引入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（ 18 ）
或 3 × 6 ＝ 18 口诀：三 六 十 八
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（30 ） 五六三十
（ 6 ）×4＝24
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六 （ 5 ）×（ 5 ）＝25
四六二十四
五五二十五
今天我们接着探究7的乘法口诀。
二、探究新知
14 21 28 35 42 49 算一算，拼摆不同个数的 图案各需要多少块拼板呢？
说说你是怎样算的？
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
拼板 块数
7 14 21 28 35 42 49
+7 +7 +7 +7 +7 +7
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
拼图个数 1 2 3 4 5 6 7
拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49