统编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》课文预习和知识点总结附同步练习
四上语文第9课古诗三首笔记
四年级上册语文第9课《古诗三首》一、课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景致，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
二、笔记内容1.《暮江吟》（1）作者：唐·白居易（2）诗句解析：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——残阳照射在江面上，天空和江水一半是碧绿的，一半是艳红的。
这两句写太阳落山前的江上景色，斜阳照水，波光闪动，半江碧绿，半江红色，活像一幅油画。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀有的珍珠一样晶莹透亮，而天空中那一弯新月就像一张精巧的弓。
这两句写夜幕降临时的江上景色，用露珠、新月等精巧的意象营造出一个宁静优美的氛围。
2.《题西林壁》（1）作者：宋·苏轼（2）诗句解析：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
——从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
这两句描述了庐山从不同的角度所呈现出的不同景象。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
这两句阐述了一个道理：当局者迷旁观者清。
由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
3.《雪梅》（1）作者：宋·卢钺（2）诗句解析：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
——梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
难坏了诗人，难写评判文章。
这两句写梅雪争春的情景。
四年级语文上册第九课《古诗三首》重点内容
梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，难以评议二者的高下。其实，梅在晶莹洁白上应是比雪差三分的，而雪却又输给梅所带的段清香。
课文主题：
《雪梅》通过写梅雪争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。
诗词大意:
从正面看，山岭连绵起伏;从侧面看，山峰巍峨耸立;从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。
课文主题：
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，进而解决问题。
四年级语文上册
第九课《古诗三首》重点内容
暮江吟
【唐】白 居 易
一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。
可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。
作者介绍：
白居易（772—846）字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。主要作品有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
诗词大意:
红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊!那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在空中。
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ主题：
《暮江吟》描写了深秋时节江边落日和露伴新月的美丽景色，抒发了诗人对大自然美景的喜爱和赞美之情。
四年级语文上册
第九课《古诗三首》重点内容
四年级语文上册
第九课《古诗三首》重点内容
雪梅
【宋】卢 钺
梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。
四年级语文上册第9课古诗三首之暮江吟课堂笔记本课知识点
一、课题
暮江吟
二、概述
暮江吟是一首古代古典诗歌，诗人记录了自己在暮江吟歌的深刻体验和思想感受，语言优美抒情，充满诗情画意，表达出对清幽乡野的一份深情怀恋之情。
三、课文
暮江吟
唐·郭璞
暮江吟清秋夜，水深波翻月明岸。
凄凉芳草何处觅？归来少年复何省。
四、分析
（一）意象分析
1.暮江吟：暮江，晚上江的景象；吟，唱歌；故此描写晚上江边唱歌的情景；
2.清秋夜：清，晴；秋，秋季，清秋，晴朗的秋夜；
3.水深波翻：水深，江水深深；波翻，浪涛激荡；
4.月明岸：月明，月亮明亮照耀；岸，江岸，江边；
（二）主题分析
诗人在暮江边，听着萧瑟清秋的夜晚，看着水深波翻，月明岸边，唱歌抒情，怀念起过去曾来此山水之间的当年少年时光，无限怀恋，又有凄凉感染全诗，表达了对家乡的怀念和对往事的怀恋之情。
五、学习重点
1、增强审美感受，学会欣赏古典诗歌中的意象；
2、学会体会诗歌中的思想内容，培养正确的审美观念；
3、学会欣赏诗歌中的文学美感，体会优美的文学情怀。
六、学习反思。
四年级上册第9课古诗三首课堂笔记之重难点归纳一二
四年级上册第9课古诗三首课堂笔记之重难点归纳一二34、五年级下册第1课古诗三首村晚课堂笔记之重难点归纳五年级下册第1课古诗三首村晚课堂笔记之重难点归纳1.诗题是什么意思？由此你想到什么？意思就是乡村的傍晚，可以知道这首诗是描绘乡村傍晚景色的。
2.衔和浸这两个动词用的好在何处？衔字运用拟人的修辞手法，形象地描绘出落日挂在山头的景象，富有画面感；浸字，写出和落日倒映在水中，生动形象。
35、五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之重难点归纳五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之重难点归纳1.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？（1）小艇行驶速度极快。
（2）到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能平稳地穿过，而且还能急转弯。
2.课文是怎样表现小艇和威尼斯人的密切关系的？通过描写人们乘坐小艇的情景及小艇白天动、夜晚静的对比来表现小艇与人们生活的密切关系。
36、四年级下册第3课天窗课堂笔记之重难点归纳四年级下册第3课天窗课堂笔记之重难点归纳1.天窗象征什么？文章为什么以天窗为题？象征儿童通往想像世界的窗口。
以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
2.文中两次写到这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
这时候分别指什么时候？为什么说这时候小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？这时候分别指夏天阵雨到来时和晚上孩子们被逼着睡觉时。
因为大人们不许孩子们在雨里玩耍，把孩子们关在地洞似的屋里，孩子们失去了观察外面世界的自由，只有透过小小的天窗去想象外面的世界；孩子们被逼着上床睡觉，还没有玩够，只有透过天窗可以看到或联想到外面的情景。
所以说，这时候小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
3.两次写小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，表达了怎样的情感？两次写小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，以及天窗带给孩子们的无穷快乐。
统编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》课文预习和知识点总结附同步练习
第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (1)一、我会写组词 (1)二、我会认组词 (2)三、多音字 (2)四、古诗大意 (2)五、问题归纳 (3)六、课文主题 (4)七、同步练习。
(5)课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
知识点一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
四年级语文上册 第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第9课《古诗三首》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
[荐]部编版四年级上册第9课《古诗词三首》图文讲解+练习
部编版四年级上册第9课《古诗词三首》图文讲解+练习知识点生字组词：暮mù：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟yín：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题tí：题字题目题材问题文不对题侧cè：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰fēng：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐lú：茅庐庐舍草庐庐山缘yuán：缘由边缘缘分有缘无缘无故降xiáng：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁gé：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费fèi：花费消费费力收费煞费苦心须xū：必须无须胡须触须花须根须逊xùn：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输shū：输赢认输输血输送满盘皆输多音字：横：héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临形近字：暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出)侧(侧目)测（测试）峰（山峰）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）古诗大意:《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
问题归纳:1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
四年级上册语文第九课《古诗三首》笔记
四年级上册语文第九课《古诗三首》笔记1. 原文- 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
2. 字词解释- 暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。
吟，古代诗歌的一种形式。
- 残阳：快落山的太阳的光。
这里的“残”字就好像这个太阳已经有点残缺不全啦，没什么力气了，要下山休息咯。
- 铺：这个字很妙哦。
如果说“照”的话，就很普通，“铺”就感觉像把阳光像毯子一样平平整整地铺在江面上，很有画面感。
- 瑟瑟：这里可不是说人害怕发抖的那个“瑟瑟”。
它在诗里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
想象一下，江水一半是被夕阳染得红红的，另一半还是那种清冷的青绿色，就像一幅画被分成了两半，颜色对比超明显。
- 可怜：这个词在古代可不是“可怜巴巴”的意思，在这里是“可爱”的意思呢。
九月初三的夜晚很可爱哦。
- 真珠：就是珍珠啦。
说露水像珍珠一样，因为露水在草叶上、花瓣上的时候，圆滚滚、亮晶晶的，就和珍珠一样漂亮。
3. 诗句赏析- “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”- 诗人描写了傍晚时分的江水景色。
你看啊，那一道快要落山的夕阳，把余晖轻轻地铺在江面上。
这时候江水就呈现出两种颜色，一半是被夕阳映照得红彤彤的，像火烧云映在水里一样；另一半呢，还是那种青绿色，就好像这江水一半热情似火，一半又很清冷，这种对比真的超级美。
- “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”- 到了夜晚，诗人又觉得九月初三这个夜晚特别可爱。
为啥呢？你看那草叶上、花瓣上的露水，圆溜溜的，就像珍珠一样晶莹剔透。
再抬头看看天空，弯弯的月亮就像一把弯弯的弓。
这个画面就特别宁静、美好，诗人把夜晚的景色写得像一幅精致的小画一样。
1. 原文- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2. 字词解释- 题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
题，书写，题写。
西林，西林寺，在江西庐山。
- 横看：从正面看。
就像我们看东西的时候，平平地看过去。
- 侧：从侧面看。
四年级上册语文第九课古诗三首笔记
四年级上册语文第九课古诗三首笔记一、原文。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
二、字词解析。
1. 暮江吟。
- “暮”就是傍晚，“江”是江边，“吟”是古代诗歌的一种体裁，就像唱歌一样，诗人在傍晚的江边有感而发，吟诗一首。
2. 残阳。
- 指快要落山的太阳。
就像一个累了一天的大火球，没什么力气了，快要下班回家（落山）了。
3. 铺。
- 这个字用得很妙呢。
如果说“照”的话就很普通，“铺”就感觉太阳像一个温柔的工匠，把阳光像毯子一样平平地铺在江面上，有一种很舒缓、广阔的感觉。
4. 瑟瑟。
- 这里可不是我们说的害怕发抖的那个“瑟瑟”哦。
在这里是形容江水在夕阳照射下呈现出的青绿色。
你可以想象江水像一块巨大的翡翠，那种清冷的绿色。
5. 可怜。
- 在诗里不是我们平常说的“可怜巴巴”的意思，而是“可爱”的意思。
古人说话就是这么有趣，同一个词有不同的含义呢。
6. 真珠。
- 就是珍珠啦。
说露水像珍珠一样圆润晶莹，你看，诗人多会观察生活啊，把露水的样子描写得这么美。
三、诗句赏析。
1. “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”- 傍晚的时候，一道夕阳的余晖洒在江面上。
你看，江水被分成了两半，一半是青绿色的，一半是红色的。
为什么会这样呢？因为江水有深有浅，还有阳光照射的角度问题。
就像大自然这个大画家，拿着两支不同颜色的画笔，在江面上随意涂抹，画出了这么美的一幅画。
2. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
”- 九月初三这个夜晚可真可爱啊。
你看，露水像珍珠一样，一颗颗在草叶上、花瓣上滚动，月亮弯弯的像一张弓。
这时候的夜晚，既有珍珠般的露水，又有弯弯的月亮，就像一个美丽的童话世界，诗人把这个夜晚描写得充满了诗意和美感。
一、原文。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二、字词解析。
1. 题西林壁。
2. 横看。
- 就是从正面横着看。
你看一座山，从正面看是一种样子。
3. 侧看。
- 从侧面看呢，又是另外一种样子。
部编小学语文四年级上册第九课《古诗三首》预习指导
部编小学语文四年级上册第九课《古诗三首》预习指导一、作者简介：1、生平简介：白居易(772-846)，字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。
文学成就：在文学上积极倡导新乐府运动，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，晚年与刘禹锡唱和甚多，人称“刘白”。
主要作品：《池上》《钱塘湖春行》《忆江南》《大林寺桃花》《暮江吟》《长恨歌》琵琶行》卖炭翁》观刈麦》长相思》等2、生平简介：苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”。
眉州眉山(今属四川)人。
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人。
突出成就：“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。
与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。
主要作品：《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》《六月二十七日望湖楼醉书》《题西林壁》《蝶恋花·花褪残红青杏小》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》《江城子·十年生死两茫茫》等名言佳句：但愿人长久，千里共婵娟。
《水调歌头·明月几时有》3、生平简介：卢钺，南宋诗人，生卒年不详，自号梅坡，诗风平易。
擅长写植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。
主要作品：《雪梅》春游》《柳絮》《茉莉》等。
名言佳句：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《雪梅》二、学习目标1、认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等13个字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文，默写《题西林壁》。
3、能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。
三、学习生字词1、会认字本课要求认识6个生字。
注意读准平舌音“瑟、骚”，翘舌音“输”，整体认读音节“缘”。
多音字“降”，在诗中表示“服输”。
可以先了解它在本诗中的意思，然后通过组词来辨析、识记读音。
字形的识记可以随文分散进行。
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第9课《古诗词三首》知识点及同步练习目录知识点 (1)一、我会写组词 (1)二、我会认组词 (2)三、多音字 (2)四、古诗大意 (2)五、问题归纳 (3)六、课文主题 (4)七、同步练习。
(5)课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
知识点一、我会写组词暮mù（暮色、暮年、暮气）吟yín（吟唱、吟诵、呻吟）题tí（题字、题诗、问题）侧cè（侧影、侧门、侧重）峰fēng（峰峦、山峰、顶峰）庐lú（庐山、庐舍、草庐）缘yuán（缘由、缘故、姻缘）降xiáng（降伏、归降、降龙伏虎）阁gé（阁下、阁子、阁楼）费fèi（费事、费解、费时）须xū（必须、须知、须要）逊xùn（逊色、逊位、谦逊）输shū（输血、输入、运输）二、我会认组词瑟sè（瑟瑟、瑟缩、瑟瑟发抖）骚sāo（风骚、牢骚、骚扰）三、多音字似sì（好似）shì（似的）降xiáng（投降）jiàng（降落）四、古诗大意《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。
江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。
更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。
这可难坏了诗人，难写评判文章。
梅花虽然没有雪花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
五、问题归纳1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?“可怜”的意思是可爱。
当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。
《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才能不断进步。
4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。
也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清”。
所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。
六、课文主题《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的美丽景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的美丽景色，同时阐述了一个道理，那就是看事物必须要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
取人之长，补己之短，才是正理。
9 古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。
m ù s è y ín sh ī t í m ù c è mi àn lú sh ān（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y ǒu yu án ji àn ɡ lu ò f èi l ì w én zh ān ɡ shān f ēn ɡ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、解释下面加点的词语。
1.可怜．．九月初三夜。
可怜： 2.题．西林壁 题： 3.只缘．身在此山中。
缘： 4.梅雪争春未肯降．。
降： 三、按古诗的内容重新排列诗句。
①雪却逊梅一段香②梅雪争春未肯降③梅须逊雪三分白④骚人阁笔费评章排序：从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。
五、用诗句回答问题。
1.“不识庐山真面目”的原因是：。
2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。
3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：，。
9 古诗三首第一课时答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章山峰二、1.可爱。
2.书写。
3.因为。
4.服输。
三、②④①③②④③①四、C五、1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。
3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。
9 古诗三首第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。
A. 降．落伞（xiánɡ）阁．楼（ɡé）B.萧瑟．（shè）投降．（xiánɡ）C.骚．客（shāo）文章．（zhānɡ）D.谦逊．（xùn）浪费．（fèi）二、选字组成词语。
暮墓（）地（）色吟怜可（）（）诵提题问（）（）高峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。
lú（）舍周围生长着很多（）苇。
shū这是一条特（）的运（）线。
cè公路左（）是深不可（）的悬崖。
yuán （）来是这个（）故。
四、读诗句，完成练习。
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
（1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。
A出言不逊B稍逊一筹C黄帝逊位（2）用自己的话说说这句诗的意思：（3）诗人借“梅雪争春”告诫人们。
2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜：真珠：（2）诗中作者把比作，把比作，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）。
A《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
六、古诗赏读。
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
，。
1.把这首诗写完整，这首诗的作者是诗人。
2.解释词语：题：缘：不识：3.前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看庐山的感觉。
这两句诗的意思是_________________________。
4.所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：，。
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
七、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：，。
景色：9 古诗三首第二课时答案一、D二、墓暮怜吟题提烽锋峰三、庐芦殊输侧测原缘四、1. （1）B（2）梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。
（3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
2. （1）可爱珍珠（2）露珠珍珠月亮弓愉悦（3）示例：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
五、B六、1.不识庐山真面目，只缘身在此山中宋代苏轼2.书写、题写因为、由于不能认识，辨别3.横竖远近高低从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，都呈现出各种不同的样子4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
5.B七、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
如火的夕阳映照在平静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。