历史 专题辽宋夏金元时期
2025届高中历史复习课题9辽宋夏金元的经济、社会与文化
课题9辽宋夏金元的经济、社会与文化1.认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化。
2.认识辽宋夏金元时期在文化方面的新变化。
3.认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
知识点一辽宋夏金元的经济发展1.农业的发展2.手工业的发展3.商业和城市的繁荣4.经济重心南移知识点二辽宋夏金元的社会变化1.宋朝时期2.金元时期：受女真、蒙古族自身社会发展进度影响，上述变化出现一定程度的逆转，但从长时段来看，发展趋势没有大的改变。
知识点三儒学的复兴1.背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。
2．目的：力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调_为现实服务，希望发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
3．口号：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
4．代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹。
5．主张(1)认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“_”。
(2)主张“存天理，灭人欲”。
(3)提出“_”，探究万物，获得普遍天理。
6．影响从南宋后期起，程朱理学受到_，在历史上产生了深远影响。
知识点四文学艺术和科技1.文学艺术：城市经济的繁荣，推动了文学艺术发展。
(1)宋词：城市生活丰富多彩，宋词发展迅猛。
_的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最突出。
(2)元曲：包括散曲和杂剧。
元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有_、王实甫等。
(3)话本：宋元时期城市中说书演出盛行，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。
(4)书法：宋元两朝，追求个性，不拘法度。
(5)绘画：绘画成就以_最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。
2．宋元科技成就(1)三大发明在宋朝基本成熟：北宋工匠毕昇发明了_，火药被大量制造并用于军事，指南针广泛应用于航海。
(2)北宋的沈括所著_记载和总结了当时的许多科技成果。
(3)元朝的郭守敬编定新的历法_，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(解析版)
专题六：辽宋夏金元时期——民族关系发展和社会变化【课标要求我知道】1、认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策;2、通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移;3、通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统-对中华民族进一步交融的重要意义;4、通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位;5、通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。
【课本内容顺口溜】第6课陈桥兵变赵匡胤，黄袍加身当皇帝。
都城开封国号宋，促进统一强集权。
控制军队常换防，分化事权削相权。
文官担任地方官，还设通判转运使。
重文轻武重教育，文化发展促稳固。
积贫积弱引改革，神宗重用王安石。
富国强兵措施好，可惜失败被废除。
第7课游牧契丹有发展，建立辽国阿保机。
都城上京创文字，发展生产国力强。
西北党项原属羌，十一世纪建大夏。
首领元昊都兴庆，效仿唐宋有发展。
燕云十六辽占领，北宋与辽有冲突。
澶渊之盟双方订，辽宋议和保和平。
西夏北宋也战争，双方议和贸易兴。
第8课白山黑水女真族，完成统一阿骨打。
起兵反辽得胜利，建立政权国号金。
模仿中原有改革，颁行文字渐强大。
宋金联合攻击辽，一一二五金灭辽。
宋的腐朽金发现，转而攻宋北宋灭。
赵构临安建南宋，岳飞抗金有成效。
可惜死于莫须有，宋金议和互对峙。
第9课东汉后期江南兴，北民南迁促发展。
南方逐渐超北方，江西福建和两广。
人口增长耕地多，技术提高占城稻。
水稻成为粮首位，苏湖熟则天下足。
丝织棉纺有发展，宋代五窑景德镇。
造船技术很领先，商业繁荣超前代。
时间空间都打破，出现交子外贸多。
第10课唐经济重心南移，南宋完成收入多。
蒙古古老善骑射，游牧生活多战争。
专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
领域 措施 内容
目的
中国由分裂逐步走向统一，民族融合进一步加强；以汉族为主的两宋政权
二
政治上
和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权；战争一度频繁，但各民族交
往交流密切，进一步走向融合；同时阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部 王安石
矛盾相互交织。
变法 主要
征收役钱，用来雇人到官府 限制官僚等的特权，增加政
考点2：政权并立
名词解释 1. 岁币：北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。 后来，北宋向西夏、南宋向金也送岁币。 2. 榷场：宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所。
序号 双方
事件
(2)辽太宗时期：辽占领燕云十六州，与中原冲突不断。 (3)宋太祖时期：保持友好关系，互通使节 (4)宋太宗时期：防御政策 概况
人物：寇准、宋真宗；影响：宋辽保持和平局面 夏对宋称臣，北宋给夏岁币；议和后宋夏榷场贸易兴旺 北宋灭亡 岳飞：郾城大捷；议和：标志着宋金南北对峙局面 形成（分界线：淮水至大散关）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
北 “ 万 宋 夏北 “ 万 宋 夏澶宋 两 夏 和北“万宋夏澶宋 两 夏 和渊初。议议澶宋两夏和渊初。议议之年西和以渊初。议议之年西和以盟，夏，后之年 西 和 以盟，夏，后”宋建宋，盟， 夏 ， 后”宋建宋，。辽立每恢”宋 建 宋 ，。辽立每恢宋只后年复。辽 立 每 恢宋只后年复每有 ， 赐 了宋只 后 年 复每有 ， 赐 了年征 多 给 经每有 ， 赐 了年征 多 给 经给战 次 西 济年征多给经给战次西济辽。进夏文给战 次 西 济辽。进夏文1绢政 岁 化辽。 进 夏 文1绢政 岁 化02北 币 交1绢政 岁 化002北 币 交0004宋 。 流2北 币 交0万04年宋 。 流0万4年。 宋 。宋。流匹万、年。 宋 。匹、1和。 宋 。。匹宋、1和0。宋辽1和04银。辽宋辽04银4辽、辽14银4年辽、104年、10，年0，，
专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(原卷版)
专题06 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化综合检测卷（中考真题+最新模拟）（考试时间：60分钟，试卷满分：50分）一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分）1．（2023•宜昌）北宋时期，统治者实行重文轻武政策，武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。
其目的在于（）A．推动教育发展，促进文化繁荣B．节约军费开支，减轻百姓负担C．防止武将跋扈，避免政局动荡D．减少矛盾冲突，缓和民族关系2．（2023•雅安）宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。
这种做法（）A．避免了统治危机的出现B．提高了整个社会的文化素养C．增加了政府的财政收入D．阻碍了科学技术的发展进步3．（2023•重庆）以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。
这些措施（）①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵A．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端C．提高了宋朝军队在战场上的应对能力D．杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生4．（2023•东营）下列对应正确的是（）A．契丹族﹣阿骨打﹣辽B．女真族﹣阿保机﹣金C．党项族﹣元昊﹣西夏D．蒙古族﹣铁木真﹣元5．（2023•邵阳）哈佛大学教授艾利森说，我也从中国智慧中学到很多经验，比如1005年的澶渊之盟，交战双方提出，我们不能够打败对方，但可以商讨一个条约，形成对抗的伙伴关系，在一些领域里激烈敌对，但在另外一些领域内结为伙伴。
艾利森对澶渊之盟的叙述（）A．比较符合历史史实B．完全违背历史真相C．是研究澶渊之盟的重要史料D．属于恶意诋毁中国的言论6．（2023•无锡）唐朝后期，江南地区成为重要的农业生产基地，至南宋，江南地区农业经济有了突飞猛进的发展。
其最明显的标志是（）A．广州成为闻名世界的大商港B．江南地区成为制瓷业中心C．四川地区出现世界上最早的纸币D．“苏湖熟，天下足”格局的形成7．（2023•淮安）诗歌、谚语往往折射出一定的历史信息。
2025届高考历史一轮总复习知识必备专题三辽宋夏金元时期第14课辽宋夏金元的文化繁荣
第14课辽宋夏金元的文化旺盛【考点定位】(1)程朱理学的形成、思想主见、特点及地位。
(2)宋元时期文学艺术的发展成就及特点。
(3)宋元科技成就和辽夏金元文字的特点及价值。
一、儒学的复兴1．儒学复兴运动。
(1)背景：儒家学说日益僵化，社会影响不及佛教和道教。
(2)兴起：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。
(3)内容。
①挖掘儒家经书的思想内涵。
②强调学术为现实服务，希望充分发挥儒学在强化________________秩序、树立基本价值观方面的作用。
(4)结果：理学学派影响慢慢增大。
2．程朱理学。
代表北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹主见①宇宙观：“____________”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。
②人生观：主见“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望。
③相识论：“格物致知”影响①朱熹把《高校》《中庸》《论语》《孟子》合编为“____________”，并加以注释，作为儒学基础读物。
②从南宋后期起，____________受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响[莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。
”作者宣扬的核心观点是什么？[提示] 核心观点：父子君臣，天下之定理(或宣扬封建纲常、封建道德规范)。
二、宋元时期文学艺术与科技成就1．文学艺术。
(1)宋词。
特点句子长短不等，用来配乐歌颂，依据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式缘由两宋____________丰富多彩，消遣场所须要大量的歌词①元曲：包括散曲和杂剧。
元杂剧标记着中国古代____________艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等。
[小练2] 元时文人著文赞颂一位杂剧女演员的表演：“学业专攻，积久而能，老于一艺，尚莫能精。
……九流百伎，众美群英。
”材料反映了怎样的历史信息？[提示] 材料热忱赞颂了一位杂剧女演员的表演功力，说明元杂剧是一种综合性的舞台艺术，不仅具有较高的文学价值，也是古代曲艺成熟的标记。
②话本：宋元城市中说书演出盛行，说书底本称为话本，是早期的____________。
2025年高考历史总复习专题分类讲义之辽宋夏金元的经济、社会和文化
宋元经济是中国古代史中重要的 部分，近三年涉及较多，多集中 在农业、手工业和商业部分，经 济重心南移也是考查方向，复习 时候重点把握。
2021河北卷选择题，3分2021全国 甲卷选择题，4分
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知识点3 辽宋夏金元交通建设（选必二）
1.国内陆运 ①扩展了汉唐的交通网，修筑了四 通八达的驿道，设立驿站，构成了 以大都为中心通向全国乃至境外的
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2025年高考历史总复习专题分类讲义
2025
辽宋夏金元的经济 社会和文化
教材融合
第11课 辽宋夏金元的经济与社会 P32 第12课 辽宋夏金元的文化 P42
第4课 古代的生产工具与劳作 P19 第7课 古代的商业贸易 P35 第10课 古代的村落、集镇和城市 P54 第12课 水陆交通的变迁 P67 第14课 历史上的疫病与医学成就 P80
第9课 古代的商路、贸易与文化交流 P49 第14课 文化传承的多种载体及其发展 P77
纲要 选必二 选必三
考情分析
考点要求 宋元经济发展
宋元社会变化 儒学复兴 宋元文学艺术
考题统计
考情分析
2022重庆卷选择题，3分2022天津 卷选择题，3分2022辽宁卷选择题 ，3分2022山东卷选择题，3分2022 年全国甲卷选择题，4分2020浙江 卷选择题，2分
有自然情趣，颇具别墅风采。这表明当时（ B）
专题四 辽宋夏金元时期(课件)-2024年高考历史一轮复习(统编版)
惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——（清）毕沅《续资治通鉴》
乾德元年（963年），春正月，初以文臣知州
事。……夏四月，诏设通判于诸州，凡军民之政，皆统
治之，事得专达，与长史均礼，大州或置二员。又令节
镇所领支郡，皆直隶京师，得自奏事，不属诸藩，于是
节度使之权始轻。
——《宋史纪事本末》
重点探究三 北宋文官政治的形成
1279年灭南宋
1368年亡于明
必备知识
政治制度
民族关系
辽 南北面官、四时奈钵
宋辽澶州之战与澶渊之盟
宋 崇文抑武方针，二府三司，州县二级制到 路州县三级制、保甲制，主户与客户，两 税、募役法，科举制进一步完善，磨勘， 中央台谏合一、地方设四监司和通判， 沿用唐朝法律体系、理学渗入族规家训
夏 仿宋制，蕃汉官制
历史风俗的佳作——读<辽宋西夏金社会生活史>》
辽宋夏金元的 经济、社会和文化
农业
1、土地制度： 宋代不抑兼并
， 不立田制，
租佃关系渐居 于主导地位
。 2、耕种制度：
一年两熟的 稻麦复种制 3、经济结构： 一些地区出现 了固定种植某 种经济作物的 农户 4、种植结构： 棉花、占城稻 5、边疆开发：
Байду номын сангаас与大都，集镇 6、政策：
重农抑商有所松动， 行会、商税
7、经济重心南移完成
对外交往
1、宋朝： 北方陆路交 通阻隔，海 路渐趋发达 （广州、明 州、泉州） 2、元朝： 通往欧洲的 海陆通道都 很通畅， 马可·波罗
思想文化
1、思想： 儒学的复兴 （程朱理学
、 陆九渊心学
） 2、文学：
宋词、话本， 元曲 3、艺术： 书法、绘画 4、科技： 活字印刷术、 火药、指南针 、沈括、郭守 敬、王祯、医 学 5文字： 辽，西夏，元 6、中外交流： 三大发明
初中历史知识点(考点)复习专题五辽宋夏金元时期
5.经济重心南移的主要原因:南方战乱较少,中原人南迁,带去了先进 的技术和劳动力。 6.从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。“苏湖熟, 天下足”“国家根本,仰给东南”都反映了经济重心已经完成南移。 7.北宋兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。两宋商业城市兴 起。最大的是开封和杭州。出现早市和夜市。乡镇出现了草市。 8.两宋时期在主要港口设立市舶司管理海外贸易。北宋前期,四川地 区出现交子,是世界上最早的纸币。
人教版
初中历史知识点（考点）汇总专题五
专题五 辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化
【时代特征】
宋元时期从民族政权并立走向统一,经济重心南移完成。 1.民族关系发展:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西夏、金有战有和,但以和为 主。元朝时回族形成,民族关系发展,出现了民族大融合的盛况。 2.社会变化:(1)魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时,经济重心从黄河流域 转移到长江流域。宋代的海外贸易超过前代。(2)宋元时期,都市繁华,社会生活 丰富多彩。(3)宋元时期,科技进步,文学艺术多姿多彩,中外交通发达。
9.“一代天骄”铁木真被尊称为成吉思汗,他的功绩是统一蒙古草原 ,建立蒙古国。 10.忽必烈建立元朝。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主 建立的全国性的统一王朝。 11.元朝实行行省制度。在中央设立中书省、枢密院和御史台。地方 建立行省。我国省级机构的划分从元朝开始。 12.),是历史上中 央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。
【核心考点】
1.宋元时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化。 2.与北宋并立的政权有辽(契丹)、西夏(党项)、金(女真);与南宋 并立的政权有金(女真)、西夏(党项)、蒙古。 3.宋朝实行重文轻武的政策,注重改革和发展科举制。 4.民族政权并立典型事件:澶渊之盟(北宋和辽)、岳飞抗金、文天 祥抗元。澶渊之盟使辽宋之间保持长时间的和平局面,同时加重了 北宋的负担。辽、宋、金之间,战和交织,但以和为主,以相互的交 流发展为主,这也是中国古代民族关系的主流。
高考历史大二轮：专题四：辽宋夏金元政权的并立和元朝的统一
2、元朝
古代官员选拔制度 部分保留了蒙古传统； 元朝前期停办科举，1313年， 元仁宗下诏恢复科举制 官员中科举出身比例不高 古代官员监察制度 中央：御史台 地方：行御史台、肃政访廉司
【考点】科举制的深远影响
社会整合功能
打破了历史上的特权垄断，促进了社会阶层转化，加速了社会流动， 具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念
二、官员选拔与管理
1、宋朝
官员选拔制度 宋朝科举制进一步发展完善，科举成为选拔 官员的主要途径（取士不问家世）。锁院、 糊名、誊录、回避等制度 官员考核制度 宋朝： 制定了严格的考核标准（磨勘） 官员监察制度 中央：御史台，长官御史大夫，台谏合一 （宋代监察制度的重大变化就是台谏合一， 御史拥有谏官的议事权，谏官拥有了御史的 监察权） 地方：划分路作为监察区，设四监司、通判
统治者鉴于唐后期以来军阀割据、 政局动荡的历史教训。
②目的：强化中央集权、维护政 权稳定。
具体措施
①中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔 守内御外
②设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷 强干弱枝
③地方精锐部队编入禁军，拱卫京师、镇守地方，定期更换驻地
①由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参 中 知政事为副相 央 ②枢密院与“三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统 分化事权 兵但无权调兵
的经济文化认同感，使行省 长官失去了扼险而守、割据 称雄的地理条件，有利于朝
①内容：中央委派官员代表中书省处理地方事务， 廷加强控制，加强中央集权， 称为行中书省，简称行省。除今天的河北、山西、 促进各民族经济、政治、文 山东地区由中书省直辖外，全国共设10个行省。 化交流。)
中考历史总复习主题六 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化(总复习教案新增内容)
河南历史
主题六 辽宋夏金元时期：民族关系 发展和社会变化
（近4年连续考查，每年至少1道
历史
一、主题解读
辽宋夏金元时期是中国历史上又一个由大分裂走向大一统的时代。辽 宋夏金元等政权先后建立、发展，它们加速了北方地区的发展进程，促进 了民族交融，并不同程度地推动了我国统一多民族封建国家的发展，在奠 定中华民族多元一体格局的历史上写下了光辉的篇章。辽宋夏金元时期也 是中国古代重要的社会转型期。这一时期，经济、政治、文化、社会等方 面与前代相比出现了广泛而又深刻的变化，对后世产生了极其深远的影响。
本主题有六个学习要点：一是北宋的建立与政治体制；二是辽、宋、 金、西夏的对峙局面；三是两宋时期南方经济的发展；四是元朝的历史； 五是宋元时期的商业贸易、都市生活；六是科技和文化。
二、2022版课标和2011版课标对比
辽宋夏金元时期 2022版课标（内容要求）
认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、 西夏的并立与北宋强化中央集权和重文 轻武的政策；
续表 宋元时期 2011版课标（课程内容） ·知道宋代南方经济的发展， 理解中国古代经济重心的南 移。
辽宋夏金元时期 2022版课标（内容要求）
通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行 省、宣政院等制度，知道西藏在元代正 式纳入中国版图，理解元朝统一对中华 民族进一步交融的重要意义；
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辽宋夏金元时期（907——1368）
【阶段特征】：民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展
并逐步趋向统一②元朝实现大统一，中央集权制度进一步加强。
统一多民族国家得到进一步巩固。
②商品经济高度发展，
空前繁荣③海外贸易繁荣④封建生产方式向边疆地区扩展，少数民族封建化进程加速。
主流，边民内迁，互市贸易。
④元朝大一统，推动民族融合出现新高潮（民族迁移 回族形成）。
。
1宋、辽、西夏、金政权并立
2北宋、辽、西夏民族关系（战、和）
3南宋金民族关系
★民族关系
1促进民族融合的因素：①民族迁徙（五胡内迁和北人南迁；契丹、女真南迁）。
②开明的民族政策（唐太宗）③少数民族统治者的改革（孝文帝改革、元世祖改制）③民族间的友好交往。
④民族间的战争。
2民族融合的影响：有利于各族经济文化的交流，有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
3元代民族融合文化趋同的认识。
①民族融合是我国古代民族关系的主流，各民族相互学习，相互影响，促进了民族融合，社会发展和进步。
各民族应团结平等、友好交往、共同发展。
②元的统一促进了民族的交往融合。
③中华民族的历史是各族人民共同创造的，在相互学习中，先进的汉族文化是学习的核心，这种文化趋同是元朝民族分化政策不能阻挡的，是与政治的统一局面相适应的。