法语数字记忆方式
你好法语A1教材第一课课件
être：是，在
je suis
nous sommes
tu es
vous êtes
il est
ils sont
elle est
elles sont
Grammaire:语法
4.法语的阴性与阳性：涉及主体的不同，对应的主语人称代词， 表语形容词都有阴阳性的不同。 如以下句子： Il est italien. 他是意大利人。 Elle est italienne.她是意大利人。 Il est français.他是法国人。 Elle est française.她是法国人。
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （ 课 文 ）
Tu t’appelles Giacomo!Tu es italien? 你是贾科莫！你是意大利人吗？ Oui，oui.Je suis italien. 是的，是的。我是意大利人。
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （ 知 识 点 ）
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （ 课 文 ）
Bonjour,monsieur.Vous vous appelez...? 您好，先生，您是....? Doucet.Yves Doucet.Et voici ma femme,Alice. 杜塞，伊夫杜塞。这是我的妻子，爱丽丝。 Bonjour,madame. 您好，女士。
其余59以内几十几的数字规律是：十位数-个位数。 39：trente-neuf.58:cinquante-huit.44:quarante-quatre.
Me36 trente-sept:37 trente-huit:38 trente-neuf:39 quarante:40
buffet记忆方法
buffet记忆方法（原创版3篇）篇1 目录1.buffet 记忆方法的定义与背景2.buffet 记忆方法的原理与步骤3.buffet 记忆方法的优点与适用场景4.buffet 记忆方法的实践案例与效果评估5.buffet 记忆方法的推广与普及篇1正文【1.buffet 记忆方法的定义与背景】buffet 记忆方法是一种结合了图像联想、关键词提取和记忆宫殿等多种记忆技巧的先进记忆方法。
该方法起源于 20 世纪 70 年代，由美国心理学家、记忆研究专家莫妮卡·鲁滨逊（Monica Robinson）提出，旨在帮助人们更有效地记忆信息。
【2.buffet 记忆方法的原理与步骤】buffet 记忆方法的原理是将需要记忆的信息转化为生动、具有情感吸引力的图像，并将这些图像与已知的知识或情境建立联系。
其步骤可以概括为：1) 提取关键词：从需要记忆的信息中提取关键词，作为记忆的锚点。
2) 联想图像：针对每个关键词，创造一个生动、具有情感吸引力的图像。
3) 构建记忆宫殿：将关键词图像按照一定的顺序和逻辑关系连接起来，形成一个完整的故事或场景。
4) 复习与应用：通过回顾和复述记忆宫殿，加深对信息的记忆，并在实际应用中巩固所学。
【3.buffet 记忆方法的优点与适用场景】buffet 记忆方法具有以下优点：1) 提高记忆效果：通过图像联想和情感共鸣，增强记忆的深刻程度。
2) 增强联想能力：通过构建记忆宫殿，培养人们的逻辑思维和创造力。
3) 适用于各种场景：无论是学习、工作还是生活，都可以运用 buffet 记忆方法来提高记忆效果。
【4.buffet 记忆方法的实践案例与效果评估】在美国、英国等国家的许多学校和培训机构，buffet 记忆方法已经成为一种普及的记忆训练方法。
许多学生在运用这种方法后，取得了显著的记忆成果。
例如，一个学生在使用 buffet 记忆方法后，成功地将一篇复杂的历史课文背诵下来，而另一个学生在备考过程中，通过运用 buffet 记忆方法，将大量的数据和公式记忆得非常牢固。
法语发音规则
这是孙辉编著的<简明法语教程>中的语音部分<1>这是学习法语的笔记，教材为孙辉编著，商务印书馆出版的<简明法语教程>。
发音规则部分：[a]，a和à，例如salle，là。
[ε]，(1)e在闭音节中，例如sel；(2)è，ê，例如mère，fête；(3)ei，例如pleine；(4)ai，aî，例如lait，maître；(5)et在词尾，例如effet；(5)e在两个相同的辅音字母前，例如celle，letter，elle。
[i]，(1)i，î，例如vit，dîner；(2)y，例如style。
[u]，ou，où，oû，例如fou，où，coût。
[p]，p，例如palais，napple。
[t]，t，例如tête，site。
[k]，(1)c在a，o，u以及辅音字母前，例如car，comme，culte，classe；(2)qu，例如quel；(3)q，例如cinq；(4)k，例如kaki。
[k]一般有送气和不送气之分，k在结尾或者在辅音字母前需要送气，如classe([k]在辅音字母前)，cinq([k]在单词的结尾)需要送气，其他情况下则不需要送气。
[t]也有送气与不送气的区别。
[s]，(1)s不在两个元音字母之间，例如sel；(2)c在e，i，y前，例如ceci；(3)ç，例如leçon；(4)x在少数词中，例如six。
[l]，l，例如lire。
[n]，n，例如laine。
词汇和句型部分：qui，[代词]谁；est，[动词]是；ce，[代词]它，这；c'est=ce+est，一些以元音字母结尾的单音节词常和下一个词的词首元音字母合成一个，上一词的元音字母则省略；où，[副词]哪里；il，[代词]他；elle，[代词]她；à，[介词]在……(城市名)。
北外《法语》总复习冠词记忆表
北外《法语》总复习冠词记忆表冠词的种类：
定冠词的用法：其性数由其所限定的名词所决定。
P39
不定冠词：其性数由其所限定的名词所决定。
P11
部分冠词：其性数由其所限定的名词所决定。
P177
注意在以下动词之后常常用部分冠词：
一些食物类名词：
le bœuf 牛肉, le poulet鸡肉, le mouton羊肉, la tomate西红柿, le chou卷心菜，白菜,
l’œuf蛋, le pain面包, le beurre黄油, la confiture果酱, le café咖啡, le thé茶, le sucre食糖, la viande肉, le vin酒, le poisson鱼肉, le fromage奶酪, le riz米饭, la sauce 调味汁
冠词的省略：p83
介词de代替冠词：
P42 III, P72 III, P122 III, P180 I
例句基本为课本例句。
页码为课本页码。
法语名词阴阳性
第一招："词尾归纳法"记忆法语名词阴阳性的捷径法语的名词无论是表示人还是物，都有阴、阳性之分。
表示人和动物的名词，一般是按照自然性别而分；但表示物的名词往往是约定俗成的，所以我们在记忆法语单词的时候一定要连同它们的阴阳性一起记忆。
实际上，对于某些具有特定词尾的名词，其性别还是有章可循的，牢记下面列举的40 个常用的名词词尾，你就可以正确地辨认75% 的法语名词性别。
----------------------------------------------------阳性名词词尾--------------------------------------------------------------------词尾词量准确率例外的单词-age 964 99% cage plage image nage page rage-an 104 95% median maman-c 128 98% fac-d 184 97%-eme 51 90%-g 83 99%-i 216 91% merci fourmi foi loi-in 293 96% main fin-is 189 93% brebis fois souris oasis-iste 147 97% modiste liste piste-k 48 98%-l 389 89%-lon 89 98%-m 1 56 97% faim-non 35 97%-o 186 82% meteo dactylo dynamo steno magneto moto-ome 50 96%-r 1556 89% mer chair minceur douceur froideur grandeur profondeur odeur largeur valeur fleur couleur soeur peur vapeur erreur horreur cour tour-ron 73 100%-sme 407 100%-t 1976 98% foret nuit dent part plupart-taire 34 94%-ton 65 100%-tre 195 87% fenetre huitre vitre rencontre montre lettre-u 332 97% eau peau vertu-us 100 95%合计8050 95%总结: 请连起来读吧：TMD LR IOU AN-TON KFC [G] IS IN US她妈的左右我欠你一吨肯德基是在美国[记住肯德基是G-鸡而不是F]当然还有…………第七组ON系列-non 97%-lon 98%-ron 100%-ton (前面已引用过)第八组ME系列-eme 90%-ome 96%-sme 100%第九组TAIRE-AGE [寂静的时代]-taire 94%-age 99%第十组TREISTE[意大利一个名胜]法国有个著名的哲学家马洛克写过一相《憂鬱的熱帶》(Treiste Tropiques, 1955)-tre 87%-iste 97%---------------------------------------------阴性名词词尾--------------------------------------------词尾词量准确率例外单词-ade 128 95% j ade grade stade-aison 37 100%-ce 500 89% espace crustace exercice benefice office artificeprecipice dentifrice armistice vice service silenceprince commerce pouce-ee 233 89% lycee perigee trophee pedigree musee-ie 1034 98% incendie cryptographie perihelie genie foieparapluie-iere 110 97% arriere derriere cimetiere-ine 277 91% domaine capitaine cine pipeline moine patrimoinemagazine-ion 1530 97% ion million billion camiondominionlampionespion demilitarisation antivivisection bastion attribution avion-ite 739 94% trilobite anthracite plebiscite gite graphitesatellite theodolite comite ermite termite granite rite merite site opposite-lle 303 87% intervalle vermicelle scelle braille mille gorille vaudeville-se 533 85% vase malaise suspense sconse oppose expose gypseinverse colosse carrosse pamplemousse-tte 327 98% squelette-ude 47 94% prelude interlude coude-ure 339 90% dinosaure centaure kilowattheure sulfure/nitrure/...parjure murmure trichosure合计6137 93%阴性名词，可辨词尾据不完全统计有14个:ie ee ce se ure iere ade ude lle tte ine ite aison ion（1）其中12个与[姨子]有关，即都以E[姨]结尾（2）还有一个与[儿子]有关，AI-SON姑且记成[爱-儿子]吧（3）最后一个与[离子]有关，ION离子英文写法总的记忆法：12个姨子（E结尾）+爱儿子+离子有12个姨子太难一一记信她们的名字，我们就按其性趣分分组：第一组IE与CS组-ie 98%-ee 89%-ce 89%-se 85%取以上第一个字母，得到IE[浏览器]和CS[游戏],先上网IE浏览后再打CS游戏，附合逻辑，每个字母后面都记得带上一个E[伊],勉强可以一起记住第二组阿姨组-ure 90% [你阿姨]-iere 97% [爱姨阿姨]第三组IXE组-ine 91% 可理解为：I-N-E（爱-你-姨）-ite 94% 可理解为：I-T-E（爱-他-姨）第四组AU组，可联想类似形体的[AV]组合，不过这里的AV女优是来自德国（DE德国简称）而不是来自日本（JP）-ade 95%-ude 94%第五组成双成对组，后面加个E[姨]，最好记-lle 87%-tte 98%再加上2个：-aison (爱儿子) 100%-ion (离子) 97%诗曰：先浏览后游戏（IE-CS）（i-e e-e c-e s-e）背后莫忘还有姨（+E）你阿姨爱姨阿姨（ure iere）爱你姨爱他姨（INE-ITE）(ine ite)不如AV德国女（AU+DE）(a-de u-de)成双成对L和T（lle tte）(lle tte)背后也会跟个姨（+E）爱儿子勿离子（ai-son ion）大家一起学法语第二种方法：“联想记忆法” 的尝试( I )我想除了" 死记硬背法" 和" 词尾归纳法" 外，是不是还有“联想记忆法”。
北外《法语》总复习代词记忆表
北外《法语》代词记忆表人称代词：指示代词p324：建议复习：p326 III，IV题主有代词：p178建议复习：p180 II题关系代词：法语的关系从句相当于英语的定语从句。
有关的名词或代词叫先行词。
qui, que, où, dont 在法语里被称为关系代词，其实也就是英语里所说的引导词。
建议复习：p192-193 I,II题；p283-284 I,II题。
尤其第II题。
复合关系代词/疑问代词：一般用来代替指物的名词。
P428疑问代词：p442建议复习：p430-431 I,II题，p444 I题副代词y：放在有关动词前，p56副代词en：一般放在有关动词前，可以指物，也可以指人，代替的内容如下：p96，p179，p217同一动词的宾语人称代词的位置：p240一个动词可以同时又两个人称代词宾语（包括y, en），其前后排列可以分为两种情况。
第一种：除肯定命令句外，代词一般放在动词前面，次序如下：示例：Jacques, tu peux me donner ton cahier ?雅克，你能把你的本子给我吗？Oui, je te le donne.可以，我把它给你。
donner qch. à qn 把……给某人间接宾语人称代词te代替想要本子的人, 直接宾语人称代le代替直接宾语ton cahier。
Marie, tu as un nouveau roman. Tu peux me le prêter pour quelques jours ?玛丽，你有一本新小说。
你可以（把它）借给我几天吗？prêter qch. à qn. 把……借给某人间接宾语人称代词me代替想借小说的人，直接宾语人称代词le代替直接宾语un nouveau romanVous écrivez souvent des lettres à vos parents ?您经常写信给您父母吗？Oui, je leur en écris souvent.是的，我经常给他们写信。
法语阴阳性转换(最全)
1、怎么记法语名词的阴阳性比较有效果??法语名词有阳性和阴性之分，无中性。
人和动物等有生命的东西，按自然属性来分。
例如：le père 父亲--- la mère 母亲un ami 男朋友--- une amie 女朋友un lion 雄师--- une lionne 雌狮这一类的名词，当需要从阳性名词变为阴性名词时，一般是将相应的阳性词词尾稍做变化而达到变成相应的阴性名词。
具体情形如下：1. 词尾加 e ，例如：un étudiant --- une étudianteun employé --- une employée2. 原词词尾为e 时不变，例如：un élève --- une élèveun journaliste --- une journaliste3. 原词词尾为 er 时，应变成 ère，例如：un étranger --- une étrangèreun ouvrier --- une ouvrière4. 原词以 eur 结尾时，应变成 euse，例如：un chanteur --- une chanteuseun vendeur --- une vendeuse5. 原词以 teur 结尾时，应变成 trice，例如：un acteur --- une actriceun directeur --- une directrice6. 原词以an，en，on 结尾时，应双写 n ，然后再加 e ，例如：un paysan --- une paysanneun technicien --- une technicienneun lion --- une lionne7. 原词以 t 结尾时，应双写 t ，然后再加 e ，例如：un chat --- une chatteun cadet --- une cadette一般情况下：阴性：以e , tion 结尾阳性：以 ment 结尾月份均为阳性8. 某些表示职业的名词只有阳性，如必须使用其阴性时，在其阳性名词前加：femme ，例如：un professeur --- une femme professeurun médecin --- une femme médecinun facteur --- une femme facteur法语中表示事物、物体等的名词均被赋予一固定的性：非阳即阴，其规律性不强，因此要求我们在记忆单词的同时把它的性也记住。
法语常用介词的用法口诀
法语常用介词的用法口诀在学习法语的过程中，介词是一个非常重要的语法点。
介词在句子中起到连接作用，表示名词、代词或动词与其他成分之间的关系。
掌握常用介词的用法不仅有助于我们构建准确流畅的句子，还能加深对法语句子结构和意义的理解。
本文将为大家分享一些法语常用介词的用法，并提供一些易记口诀帮助记忆。
一、表示位置和方向的介词1. à (a)表示到、去某个地方，在具体地点前使用。
例如：Je vais à l'école.（我去学校）Tu vas à la plage.（你去海滩）Nous allons à la bibliothèque.（我们去图书馆）2. dans (dan)表示在、内部，在后接地名或场所名前使用。
例如：Il est dans le parc.（他在公园里）Elle est dans la maison.（她在屋子里）Ils sont dans le restaurant.（他们在餐厅里）3. sur (syr)表示在上面，在后接物体名前使用。
例如：Le livre est sur la table.（书放在桌子上）Le chat dort sur le lit.（猫睡在床上）4. sous (su)表示在下面或位于某物之下，在后接物体名前使用。
例如：Le stylo est sous le livre.（笔在书的下面）Il y a un tapis sous la table.（桌子下面有一块地毯）5. devant (dəvɑ)表示在前面，在后接地点名词前使用。
例如：La voiture est devant la maison.（车子在房子前面）Les étudiants sont devant l'université.（学生们在大学门口）6. derrière (dɛrijɛr)表示在后面，在后接地点名词前使用。