中小学美术教师学科教学能力调查问卷(后测)
中小学美术教师学科教学能力调查问卷（后测）（优秀范文五篇）
中小学美术教师学科教学能力调查问卷（后测）（优秀范文五篇）第一篇：中小学美术教师学科教学能力调查问卷(后测)中小学美术教师学科教学能力调查问卷（后测）尊敬的老师：您好！为了解中小学美术教师学科教学能力，收集广大中小学美术教师对美术学科教学能力的看法，以提供我国中小学美术教师培训课程标准制定的依据，我们特开展本次问卷调查，问卷匿名，请根据您的实际情况填写，感谢您的支持！全国美术学科教学培训标准研制课题组 2016年8月一、个人信息（A）1.您的性别：A.男 B.女（）2.您的学校位于：安徽省（自治区/直辖市）合肥市县镇（B）3.您的学校位于本省：A.经济发达地区 B.经济中等地区 C.经济欠发达地区 D.经济落后地区（B）4.您的学校属于：A.省级重点 B.地（市）级重点C.县（市）级重点D.普通中学E.普通小学（B）5.您现在的职称是： A.助理 B.初级 C.中级 D.副高级 E.高级二、美术学科整体理解（请填写关键词）1.你对美术课程目标的理解原先基础知识和技能的掌握现在多元化，大数据时代，培养学生综合素养2.你对美术教学理念的理解原先学生获得美术知识，具备绘画技能，懂得鉴赏美欣赏美现在 21世纪技能 3．你对美术教科书的理解原先必备工具现在参考4.备新课时，您重点考虑的问题原先学生的兴趣，课堂合理的安排现在以学生为主的美术教学，自主探究以及小组合作5.为营造美术课堂教学情境，您会原先吸引学生兴趣的导入环节，生动幽默的语言现在小组学习的氛围营造 6.为激发学生美术学习兴趣，您会原先导入，风趣幽默的语言，图片展示，作品展示现在运用小组合作的学习方式7.美术教师课堂上使用语言，您认为原先风趣，幽默现在美术专业词语的运用三、美术学习领域的教学（请填写关键词）（1）在“造型·表现”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标原先单元课为主，学生练习，教师辅导现在让学生的参与度能够得到提高，学会自我观察，理解，小组合作（2）在“造型·表现”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先教师示范，学生练习现在学生的小组合作，自我表达，以及作品展示，评价单（3）在“设计·应用”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标原先美观实用，有创意现在思考过程和方案（4）在“设计·应用”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先欣赏，分析，教师总结，学生草图，评价现在欣赏过后要进行分析评价，老师要重视学生的想法和创意，加以更好的引导（5）在“欣赏·评述”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标原先从历史发展，技法表现，材料运用等方面现在要求学生积极的讨论以后发表自己的看法和观点，（6）在“欣赏·评述”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先欣赏历史方面的视频资料，以图片为主现在小组利用学习单的形式，掌握知识费德曼的鉴赏教学（7）在“综合·探索”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标原先以实例为主，学生了解即可现在从已知学习到探索未知事物（8）在“综合·探索”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先常规方式，图片材料导入，引导学生现在小组探究的形式，启发学生的多元化思维四、美术学习评价的理解（请填写关键词）（1）对学生美术学习的评价，您采用的方法：原先教师评价作品，学生互评现在增加对学生学习过程的评价（2）对学生美术学习的评价，您的衡量标准：原先绘画技法和美术的综合素养现在培养学生能力，批判性思维、21世纪新技能（3）最希望获得培训的是（多选）（ACFL）：A.美术课程理念B.美术教学理念C.“造型·表现”教学目标和内容的选择D.“造型·表现”教学设计与学生的学习指导E.“设计·应用”教学目标和内容的选择F.G.“欣赏·评述”教学目标和内容的选择H.I.“综合·探索”教学目标和内容的选择J.K.美术教学评价解读L.“设计·应用”教学设计与学生的学习指导“欣赏·评述”教学设计与学生的学习指导“综合·探索”教学设计与学生的学习指导美术教学评价学生学习过程与结果的指导 3第二篇：遵义市中小学美术教师现状调查问卷附件5：遵义市中小学美术教师现状调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解本市中小学美术教师教育教学工作现状，您的看法将成为促进课程与教学改革和教师专业发展的重要信息，为我市今后的工作提供参考意见。
美术课教学调查问卷
美术课教学调查问卷亲爱的同学们：你们好！为了能够更好的了解目前小学生对美术课的兴趣及更好的提高美术教学，请各位同学就下列问题如实做出回答，希望得到你们的大力支持，谢谢你们的合作。
1、你对美术课感兴趣吗？（）A、非常感兴趣B、感兴趣C、兴趣一般D、不感兴趣2、学习美术你喜欢哪种方式？（）A、听老师讲，被动的学习B、自学，自主的学习C、和他人合作学习D、和老师同学一起学习3、目前美术教师的教学方法你满意吗？A、非常满意B、满意C、一般D、不满意4、在美术课中是否想到校外的美术馆、植物园、景点等，去参观学习和写生？A、非常想去B、偶尔C、从来没有D、不想去5、你觉得美术教材如何?A、内容新颖，有吸引力B、内容一般，还可以接受C、内容没有吸引力6、你的父母亲是否支持你学习美术？（）A、非常支持B、支持C、一般D、不支持7、你课外是否参加美术班学习？A、经常参加B、偶尔参加C、想参加但家长不同意D、不想参加8、美术学习对你的能力培养有影响吗？（）A、有一定帮助B、没有影响C、可能会有帮助D、影响很大9、现阶段的美术活动你有时间来完成吗？（）A、学习压力大没有时间完成B、偶尔完成C、抽空也要完成D、不愿意完成10、你希望开展什么样的美术学习活动来促进你的学习？（）A、教师学生作品展览B、课外活动兴趣小组C、比赛评比活动D、社会实践活动11、你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？此题为多选（）A、形象思维能力B、整体观察能力C、应用技法能力D、创新想象能力12、对于美术课教学的意见和建议：。
小学美术调查问卷模板
尊敬的家长、老师及同学们：您好！为了更好地了解我校小学美术教育的现状，提高美术教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您孩子的性别是：（）A. 男B. 女3. 您孩子的家庭居住地：（）A. 城区B. 城郊C. 乡村二、美术教育现状4. 您认为学校开设的美术课程是否充足？（）A. 充足B. 较充足C. 一般E. 不足5. 您孩子每周参加美术课程的次数是多少？（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次E. 5次及以上6. 您孩子对美术课程感兴趣吗？（）A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣7. 您认为学校美术课程的设置是否符合学生的兴趣和需求？（）A. 非常符合B. 比较符合C. 一般D. 不太符合E. 完全不符合三、师资力量与教学资源8. 您认为学校美术教师的整体素质如何？（）A. 非常高C. 一般D. 较低E. 非常低9. 您认为学校美术课程的教学资源是否充足？（）A. 充足B. 较充足C. 一般D. 较不足E. 不足10. 您认为学校美术课程的教学手段和方法是否多样化？（）A. 非常多样化B. 较多样化C. 一般D. 较单一E. 非常单一四、学生学习情况11. 您孩子在学习美术课程过程中，是否遇到了以下困难？（多选）A. 对美术知识理解不够B. 对美术工具和材料不熟悉C. 缺乏美术创作灵感D. 不善于表达自己的创意E. 其他（请注明：__________）12. 您认为学校美术课程对学生审美能力的培养效果如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差五、意见和建议13. 您对学校美术课程有哪些意见和建议？（请在此处详细填写）感谢您的参与！我们将认真分析问卷结果，努力改进工作，为孩子们提供更好的美术教育。
小学美术教学调查问卷
小学美术教学调查问卷调查日期年月日你们好！为了了解大家对美术的兴趣及小学美术的教学情况，以便更好地展开美术教学，我们特地设计了这份问卷，希望通过你们如实的回答与反馈，实行相对应的教学研究，使美术教学更贴近同学们的需要。
此问卷不记名，请同学们放心作答。
一、选择一个你认为最接近的答案填入1．你对美术课程总体感受是（）A、很喜欢B、喜欢C、不喜欢D、讨厌2．美术课能吸引你的因素是（）A、课程内容丰富有趣B、课本内容吸引人C、教师讲课生动D、本身对美术的热爱E、其他3．你对待美术课的学习态度是（）A、认真听课，专心完成作业B、认真C、应付式完成作业D、讨厌美术课，不完成作业4. 你们学校每学期展开的美术活动多吗？（）A.一次 B .2-3次 C. 三次以上4．你完成作业的方式是（）A、小组合作B、独立完成C、个人和集体都有D、没作业5.你喜欢美术老师以哪种方式上课，可多选（）A、教师示范B、课堂写生C、多媒体教学D、看优秀范画E、教学游戏F、小组研讨G、收集资料自主学习H、其他6．美术课程中你最喜欢的学习领域是（）A、造型·表现B、设计·应用C、综合·探索D、欣赏·评述7．你觉得美术学习和我们生活的联系是（）A、联系密切B、比较密切C、有一定联系D、没有联系8．你希望手工课怎样上？（）A、老师示范一遍B、看幻灯C、自己动手实践D、不上这类课9．除了学校的美术课程，你还了解我们身边其他的美术形式吗？（）A、了解一点B、知道很多C、不知道10．如果学校要开展校本美术课程，你对下面哪个内容最感兴趣？可多选（）A、卡通画B、国画C、手工D、素描E、水粉画F、泥塑G、版画H、其他11.你能按照课程要求准备好所有的美术材料吗？（）A.能B. 不能二、请你对学校的美术实践活动提1—3条建议。
1、____________________________________________________________________2、____________________________________________________________________3、____________________________________________________________________。
美术教学调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解当前美术教学的现状，提高教学质量，我们特制定此问卷。
请您根据您的实际情况和感受，认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们改进美术教学提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年级：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学3. 您所在地区：A. 城市地区B. 乡村地区4. 您所在学校类型：A. 重点中学B. 普通中学C. 小学D. 幼儿园二、美术课程设置与实施5. 您学校美术课程的课时安排是否合理？A. 合理B. 不合理6. 您学校美术课程的教学内容是否丰富？A. 丰富B. 不丰富7. 您学校美术课程的教学方法是否多样？A. 多样B. 不多样8. 您学校美术课程的评价方式是否科学？A. 科学B. 不科学三、美术教师教学能力9. 您对美术教师的教学能力是否满意？A. 满意B. 不满意10. 您认为美术教师应具备哪些教学能力？A. 美术专业技能B. 教学组织能力C. 教学创新能力D. 课堂管理能力E. 其他11. 您认为美术教师应如何提高自身教学能力？A. 参加专业培训B. 阅读相关书籍C. 向优秀教师学习D. 参与教学研讨E. 其他四、学生美术学习情况12. 您对美术学习的兴趣如何？A. 很高B. 较高C. 一般D. 较低E. 很低13. 您认为自己在美术学习上有哪些优势和不足？A. 优势：B. 不足：14. 您是否愿意参加美术社团或课外美术活动？A. 愿意B. 不愿意15. 您认为美术学习对您的成长有哪些帮助？A. 提高审美能力B. 培养创新思维C. 增强动手能力D. 提升综合素质E. 其他五、其他建议16. 您对学校美术教学有哪些意见和建议？A.B.C.D.感谢您参与本次调查问卷，期待您的宝贵意见！祝您学习愉快！【问卷结束】。
小学美术课后调查问卷模板
尊敬的小学生朋友们：您好！为了更好地了解和改进我们的美术教学，提升美术课程的教学质量，我们特开展本次问卷调查。
请您根据自己在美术课堂的实际体验，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学有着重要的参考价值。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于教学研究，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级3. 您所在的班级：二、美术课堂体验1. 您对美术课感兴趣吗？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 兴趣一般D. 不感兴趣2. 您觉得美术课堂的氛围如何？A. 轻松愉快B. 严肃认真C. 一般D. 不适应3. 您在美术课堂上的参与度如何？A. 积极参与B. 有时候参与C. 不太参与D. 很少参与4. 您觉得美术课堂的教学内容是否符合您的兴趣？A. 非常符合B. 符合C. 一般D. 不符合5. 您觉得美术课堂的教学方式是否有趣？A. 非常有趣B. 有趣C. 一般D. 无趣6. 您在美术课堂上遇到困难时，会向老师求助吗？A. 会B. 有时会C. 很少D. 不会7. 您觉得美术课堂上的作业难度如何？A. 很简单B. 简单C. 一般D. 较难E. 很难三、美术学习感受1. 您在美术学习中感到最满意的是什么？A. 技能提高B. 作品得到认可C. 感受到美术的乐趣D. 其他2. 您在美术学习中遇到的最大困难是什么？A. 技能掌握B. 作品创作C. 理解美术知识D. 其他3. 您觉得美术学习对您的哪些方面有促进作用？A. 创意思维B. 观察能力C. 手工能力D. 其他四、美术教学建议1. 您希望美术课堂增加哪些教学内容？A. 绘画技巧B. 手工制作C. 美术史D. 其他2. 您希望美术课堂采用哪些教学方式？A. 互动式教学B. 小组合作C. 角色扮演D. 其他3. 您对美术老师的哪些方面有建议？A. 教学方法B. 课堂管理C. 评价方式D. 其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见将帮助我们更好地改进教学，让美术课堂更加精彩！祝您学习愉快！[学校名称][调查时间]。
小学美术学科教育教学问卷调查
小学美术学科教育教学学生问卷调查1、你喜欢绘画，还是手工？（）A、都喜欢B喜欢绘画C喜欢手工D不喜欢2、所有科目中，美术科按你喜爱的程度排在（）A、第一B、第二c第三D第四及以下3、你学习美术的动力是（）A、兴趣爱好B有实用价值C老师管得严4、美术课堂中，你最喜欢的是（），最不喜欢的是（）A、与同学讨论合作B上台游戏表演C举手发言D听老师讲解范画E上台自己当小老师F自由创作5、你们班上美术课的课堂纪律情况：（）A、纪律好B纪律较好C一般D较差6、你认为培养美术兴趣的关键（）A、教师更新教学方法B学生改进学习方法C把知识用于生活实践D融洽师生关系7、在课堂中，教师运用美术作品引导想象，你感觉（）A、很好B太麻烦C一般8、你的美术作业中充分发挥了你的想象吗？（）A、很充分B一般C不充分9你最感兴趣的美术上课形式是什么？（）A、示范活动讲解型B实地参观考察型C动手活动探索型D全都喜欢10、美术学习中，你遇到喜欢的内容你是如何处理的？（）A、学习相关资料B请教探讨掌握C条件不好作罢D上网搜索11、美术学习对你的能力培养有影响吗？A、有一定帮助B可能会有影响C没有帮助12、现阶段的美术活动你有时间来完成吗？（）A、学习压力大没有时间完成B偶尔完成C不愿意完成D抽空也要完成13、你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？（）A、形象思维能力B整体观察能力C应用技法能力D创新想象14、美术老师是否有迟到、眼保健操不到的现象？（）A、无B偶尔出现C经常D出现次数较多15、美术老师上课是否有以下情况：接电话、上课中途离开教室等情况？（）A、无B偶尔出现C经常D出现次数较多16、教师对美术作业批改情况：（）A、及时、详细B较详细C一般D有时不批改17、你班上美术作业完成情况：（）A、能及时独立创作B有些不能独立完成C部份学生随便画D部份学生经常不交18、美术教师与班上同学是否经常性地对美术学科知识进行课后交流（）A、无B多C较多D偶尔19、你喜欢的美术老师应当是（）A、知识渊博思维敏捷B严肃认真一丝不苟C耐心细致和蔼可亲D语言生动风趣幽默。
美术教学素养调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了全面了解我国美术教师的教学素养现状，进一步推动美术教育的发展，我们特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集您在美术教学过程中的心得体会、教学策略、学生反馈等信息，以确保调查结果的客观性和准确性。
请您根据自己的实际情况，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您的职称：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师4. 您所在学校：（）公立学校（）私立学校（）其他5. 您从事美术教育的时间：（）4-6年（）7-10年（）10年以上二、教学理念与态度1. 您认为美术教育的核心目标是什么？（）培养学生的审美能力（）提高学生的绘画技能（）培养学生的创新精神（）其他（请说明）2. 您是否认同以下教学理念？（）尊重学生的个性差异，因材施教（）注重培养学生的动手能力和审美能力（）强调学生的自主学习与合作学习（）以上都认同3. 您在美术教学中，是否注重激发学生的学习兴趣？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重三、教学策略与方法1. 您在美术教学中，主要采用哪些教学方法？（）讲授法（）讨论法（）实践活动法（）其他（请说明）2. 您认为以下哪些教学策略对提高学生美术素养有帮助？（）提供丰富的教学资源（）创设良好的教学环境（）引导学生进行观察、比较、分析（）鼓励学生进行创新和实践（）以上都是3. 您在美术教学中，如何处理学生之间的差异？（）根据学生的能力水平，调整教学内容和进度（）鼓励学生相互学习，共同进步（）尊重学生的个性，因材施教（）其他（请说明）四、学生反馈与评价1. 您认为学生在美术课程中的主要收获有哪些？（）提高了审美能力（）掌握了绘画技能（）培养了创新精神（）增强了团队协作能力（）其他（请说明）2. 您如何了解学生的学习效果？（）观察学生的课堂表现（）查看学生的作业（）与学生进行交流（）其他（请说明）3. 您认为学生在美术课程中遇到的主要困难有哪些？（）对美术知识理解不够深入（）绘画技能不足（）缺乏创新意识（）对美术学习兴趣不高（）其他（请说明）五、其他建议请您对美术教育提出宝贵意见和建议，以便我们更好地改进工作。
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中小学美术教师学科教学能力调查问卷（后测）
尊敬的老师：
您好！为了解中小学美术教师学科教学能力，收集广大中小学美术教师对美术学科教学能力的看法，以提供我国中小学美术教师培训课程标准制定的依据，我们特开展本次问卷调查，问卷匿名，请根据您的实际情况填写，感谢您的支持！
全国美术学科教学培训标准研制课题组 2016年8月
一、个人信息
（ A ）1.您的性别：A.男 B.女
（）2.您的学校位于：安徽省（自治区/直辖市）合肥市县
镇
（ B ）3.您的学校位于本省：A.经济发达地区 B.经济中等地区 C.经济欠发达地区 D.经济落后地区（ B ）4.您的学校属于：A.省级重点 B.地（市）级重点 C.县（市）级重点 D.普通中学 E.普通小学（B ）5.您现在的职称是： A.助理 B.初级 C.中级 D.副高级 E.高级
二、美术学科整体理解（请填写关键词）
1.你对美术课程目标的理解
原先基础知识和技能的掌握
现在多元化，大数据时代，培养学生综合素养
2.你对美术教学理念的理解
原先学生获得美术知识，具备绘画技能，懂得鉴赏美欣赏美
现在 21世纪技能
3．你对美术教科书的理解
原先必备工具
现在参考
4.备新课时，您重点考虑的问题
原先学生的兴趣，课堂合理的安排
现在以学生为主的美术教学，自主探究以及小组合作
5.为营造美术课堂教学情境，您会
原先吸引学生兴趣的导入环节，生动幽默的语言
现在小组学习的氛围营造
6.为激发学生美术学习兴趣，您会
原先导入，风趣幽默的语言，图片展示，作品展示
现在运用小组合作的学习方式
7.美术教师课堂上使用语言，您认为
现在美术专业词语的运用
三、美术学习领域的教学（请填写关键词）
（1）在“造型·表现”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标
原先单元课为主，学生练习，教师辅导
现在让学生的参与度能够得到提高，学会自我观察，理解，小组合作
（2）在“造型·表现”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先教师示范，学生练习
现在学生的小组合作，自我表达，以及作品展示，评价单
（3）在“设计·应用”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标
原先美观实用，有创意
现在思考过程和方案
（4）在“设计·应用”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先欣赏，分析，教师总结，学生草图，评价
现在欣赏过后要进行分析评价，老师要重视学生的想法和创意，加以更好的引导
（5）在“欣赏·评述”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标
原先从历史发展，技法表现，材料运用等方面
现在要求学生积极的讨论以后发表自己的看法和观点，
（6）在“欣赏·评述”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先欣赏历史方面的视频资料，以图片为主
现在小组利用学习单的形式，掌握知识费德曼的鉴赏教学
（7）在“综合·探索”学习领域的教学中，您如何设计课时（或单元）目标
原先以实例为主，学生了解即可
现在从已知学习到探索未知事物
（8）在“综合·探索”学习领域的教学中，您如何开展教学活动（教学环节）原先常规方式，图片材料导入，引导学生
现在小组探究的形式，启发学生的多元化思维
四、美术学习评价的理解（请填写关键词）
（1）对学生美术学习的评价，您采用的方法：
现在增加对学生学习过程的评价
（2）对学生美术学习的评价，您的衡量标准：
原先绘画技法和美术的综合素养
现在培养学生能力，批判性思维、21世纪新技能
（3）最希望获得培训的是（多选）（ ACFL ）：
A.美术课程理念
B.美术教学理念
C. “造型·表现”教学目标和内容的选择
D. “造型·表现”教学设计与学生的学习指导
E. “设计·应用”教学目标和内容的选择
F. “设计·应用”教学设计与学生的学习指导
G. “欣赏·评述”教学目标和内容的选择
H. “欣赏·评述”教学设计与学生的学习指导
I. “综合·探索”教学目标和内容的选择
J. “综合·探索”教学设计与学生的学习指导
K. 美术教学评价解读
L. 美术教学评价学生学习过程与结果的指导。