部编版 初中语文七年级下 第3单元第11课《台阶》同步练习
第11课《台阶》同步练习一、积累与运用1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．宽敞．(shǎnɡ)门槛．(kǎn)黏．性(nián)泥浆．(jiānɡ)B．涎．水(xián) 掺．水(chān) 着．落(zhuó) 揩．汗(kāi)C．摔跤．(jiāo) 胯．骨(kuā) 凹．凼(ào) 舀．水(yǎo)D．烦躁．(zào) 尴．尬(ɡān) 脾气倔．(jué) 硌．脚(ɡè)2．下列字形全对的一项是( )A．低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍B．微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注C．大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同D．若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后3．下列句中加点的成语使用有误的一项是( )A．父亲又像是对我，又像是自言自语．．．．地感叹。
B．父亲老实厚道点头哈腰．．．．累了一辈子，没人说过他有地位。
C．虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
D．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅枝叶茂盛了，而且生了根。
B．拥有健康的体魄，是判断一个人能否为社会多做贡献的前提。
C．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤左右重。
D．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。
5．说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
________________________________________________________(2)父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”6．下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）A．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
二、阅读理解（一）阅读文段，回答后面问题。
造屋的那些日子，父亲很兴奋。
白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。
睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。
我担心父亲有一天会垮下来。
然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。
终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
接着开始造台阶。
那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。
父亲头发上像是飘了层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
7.选段部分采用了什么顺序？8.其中后三个自然段之间的关系是什么？9.从建造台阶的事件中我们可以看出父亲的心情是怎样的？体现他这种心情的内容有哪些？（二）阅读文段，回答后面问题。
像花生一样活着耿艳菊①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。
很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。
似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。
这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。
一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。
不几天，小种子已在土里发了芽。
等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。
看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。
父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。
我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。
父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。
他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。
我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。
有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。
谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。
没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。
一遍除草剂，就任其自由生长了。
长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。
当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。
秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。
父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。
父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。
他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。
它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。
你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。
”⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。
白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。
它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。
不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。
风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
10．将表格填写完整。
段落主要事件③④ a⑤花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧ b11.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？________________________________________________________________________________12．请从人物描写的角度赏析下面的句子。
对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”________________________________________________ _____13．文中的父亲是个怎样的人？《台阶》中的父亲又是个什么形象？____________________________________________________________________________________________ ______________ __14．联系实际，谈谈你从结尾画“——”句子中得到的启示。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________三、综合实践活动每年的父亲节，班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动，请你积极参加，完成下面的任务。
15．父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。
日常生活中你会做哪些事来报答父亲？____________________________________________________________________________________________ 16.仿照下面教师节祝福短信，给父亲发一条短信。
示例：您如春风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏。
教师节快乐！____________________________________________________________________________________________四、写作练习17.俗话说：“细微处见精神。
”在本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。
请你来写一个人，运用细节描写，突出这个人的性格特点。
【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。
因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
【写法分析】这段话中，作者运用细节描写来表现父亲在台阶建好之后的拘谨，“抄着不是，贴在胯骨上也不是”“尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高”……这让一个善良、要强、憨厚的父亲出现在读者面前，这就是细节描写的力量。
运用细节描写，要注意三点：首先要真实，所写的细节描写一定要符合生活真实，能够准确地表现人物的精神面貌和性格底蕴；其次要有典型性，要抓住人物在特定环境下所独有的情感和行为特征；最后语言要精练，细节描写并不等于细致描写，细节描写要求抓住最传神的点去描写，不必面面俱到。
参考答案:1.B2.C3.B4.D5. (1) 动作描写，表现父亲由于喜悦而手足无措的样子。
(2) 动作描写、语言描写，表现父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿意承认自己的衰老。
6.C7.时间顺序；8.第②自然段是总说，③④自然段是具体说。
9.高兴、激动；起得早，独自一人踏黄泥特有劲。
10. a. 花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间还缀满小黄花。
b. “我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
11. 因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。
(或：我们数着花就好像数着花生。
)12. 示例：这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
七年级下册语文第12课《台阶 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第 12 课《台阶》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音不完全正确的一项是()A．凹凼．(dàng) 门槛．(kǎn) 涎．水(yán) 摔跤．(jiāo)B．头颅．(lú) 着．落(zhuó) 淌．汗(tǎng) 磨．破(mó)C．旺盛．(shèng) 黏．性(nián) 尴．尬(gān) 胯．骨(kuà)D．醒．悟(xǐng) 晌．午(shǎng) 嘎．吱(gā) 扁担．(dan)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．揩汗安置泥桨自言自语B．撬开筹划宽敞老实厚道C．瓦罐庄稼烦燥不辞辛劳D．油腻糟糕模样言外之义3．下列句子中加点词语运用不正确的一项是()A．客人们都走了以后，只剩下夫妇俩坐在空荡荡的客厅里，他们就在这大庭广众．．．．之下说起了办工厂的事。
B．他做的事情虽然微不足道．．．．，但温暖了我们的心。
C．最近，他总喜欢胡思乱想，每天都一副若有所失．．．．的样子。
D．父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
4．下列句子中没有语病的一项是()A．小说以“台阶”为线索，用第一人称，讲述了一位父亲经过几十年的奋斗，终于建成了有九级台阶的新屋。
B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。
C．为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。
D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。
5．下列有关语法知识的表述正确的一项是()A．“前面”“后面”“青石板”“范畴”“死板”都是名词。
B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。
C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来。
”这句话的主干是“蟹生存”。
D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。
部编人教版七下语文第11课《台阶》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
部编人教版七下语文第十一课《台阶》资料汇编文学常识1.李森祥（1956年—）:浙江衢州人，当代作家。
内容主题在《台阶》的故事中，“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。
聚沙成塔，他为此辛辛苦苦地准备了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。
屋造好了，人也老了，身子也垮了。
他却始究没能找到受人尊重的感觉。
文中的父亲形象暗含了中国一般农民的人生奋斗过程，表现了父亲为实现理想而勤苦耐劳、坚韧不拔、不懈追求的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。
关键字词凹凼āo dàng：方言，水坑。
尴尬gān gà：神色，态度不自然。
啃kěn：一点一点地咬下。
蹦bèng：两脚并着跳。
撬qiào：用杠棒或尖利的工具借助支点拨动或挑（tiǎo）起东西。
磕kē：碰在硬东西上。
门槛kǎn：门框下部挨着地面的横木(或长石等)。
厚道hòu dao：为人善良宽容，不刻薄。
糟糕：事情或情况坏得很。
醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。
晌shǎng午饭：方言，午饭。
烦躁：烦闷急躁。
头颅lú：脑袋。
茬chá：文中是指庄稼收割后留在地里的短茎和根，也可以指农作物在同一块土地上种植或生长的次数。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。
微不足道:指意义、价值等，小得不值得一提。
大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
写作技巧提炼典型形象与环境：《台阶》是一篇小说，看上去却很像散文，容易让大家忽略了小说的特点：以典型环境中的典型形象来表现主题。
虽然，作者没有刻意营造紧张激烈紧张的情节，情节舒缓，相应的环境也是诗情画意的农家生活场景，以朴实而隽永的语言层层推进，仿佛悠远的田园牧歌。
但是，小说总是通过虚构情节，塑造人物形象，表达对社会、人生的体验与感悟。
作者以“我”的视角来展现农家生活场景，用第一人称来述说“父亲”用大半生来提高自己“台阶”的故事，塑造了一个老实本分、吃苦耐劳、坚忍不拔、追求生活理想的典型的当代农民形象。
部编版七年级语文下册第11课《台阶》课后同步练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第11课《台阶》课后同步练习题（附答案）【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。
（1）．凹凼．( ) （2）．尴尬．．( )( ) （3）．门槛．(（4）．揩．一把( ) （5）．撬．( ) （6）.往下挪．( )2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。
（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。
（3）．我流着一大串xián 水。
（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。
3.在中填上恰当的标点。
（1）．好久之后（2）．怎么了呢4.结合语境解释句中加点的词语。
（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。
若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题：1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在?5．文中的父亲是个怎样的人?6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍．和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。
②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。
③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。
(练习)部编版七年级上册语文第三单元第11课《_论语_十二章》同
部编版七年级上册语文第三单元第11课《_论语_十二章》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共17分)1. （2分）依次填入句中空处的词语，完全正确的一项是（）Ⅰ仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一① ，教鞭轻轻地②在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
Ⅱ今天想来，她对我的③文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！A . ①迎②敲③接近B . ①推②打③接近C . ①迎②落③接触D . ①挡②敲③亲近2. （2分）(2017·罗湖模拟) 请选出下列加句中加下划线成语运用不正确的一项（）A . 满电视都是明星玩游戏，央视的《朗读者》却别具一格，“慢下来”用朗读做电视，真稀缺而有价值的电视文化。
B . 为了迎接首届文化艺术节，小龙和小钱逢场作戏，精心编排了一出话剧。
C . 第十七届深圳读书月会场上，无论是远道而来的出版社，还是东道主深圳的出版社，都使出浑身解数，结合自身特色，十八般武艺全上阵。
D . 雕塑家罗丹技艺高超，雕刻出了《思想者》《吻》等优秀作品，姿态万千，惟妙惟肖。
3. （2分）下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A . 谁／不喜欢春天，／鸟／落满枝头B . 像／星星落／满天空C . 闪闪烁烁的声音／从远方／飘来D . 一团团／白丁香／朦朦胧胧4. （2分）下列句中划线字读音和意义都不同的一组是（）A . 学而时习之/学如不及B . 吾日三省吾身/见不贤而内自省也C . 诲女知之乎/诲人不倦D . 是知也/日知其所亡5. （2分） (2018七上·浙江期中) 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A . 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书，孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。
B . 《再塑生命的人》选自美国作家海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，文中莎莉文老师最让人敬佩。
部编版七年级语文下册第三单元各课课内外阅读专项练习(六文段 含答案)
第三单元各课课内外阅读专项练习一、《阿长与山海经》课内文段阅读阅读《阿长与山海经》一文选段，按要求完成文后各题。
①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，我高兴地说道：③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑦书的模样，到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
……⑧仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！1、当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？2、品味下列句子中加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
3、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是：；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代是：4、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？二、《阿长与山海经》课外类文阅读外婆的世界李娟①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。
我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。
能专心照顾外婆的，只有我。
第12课 台阶(原卷版)- 2020-2021学年七年级语文下册课时同步练(部编版)
第12课台阶一、根底知识过关1.根据拼音写汉字,给加下划线字注音.凹dàng ________ nián性________ 头1ú________ 半shǎng ________涎水________ 揩一把________ 为难________ 砌台阶________2.李森祥,衢州人,________家.1986年发表处女作________ .作品?小学老师?获1991年?小说月报?第四届百花奖、________1990 -1992浙江省优秀文学奖.他是电视连续剧的编剧之一.3.小说的故事情节分为________、________、________、________ .二、能力迁移提升4.下面划线字的注音完全正确的一组是( )A. 凹凼(dàng ) 淌(tǎng )汗涎(yán )水B. 黏(nián )性胯(kuà )骨膝(qī )盖C. 旺盛(shèng ) 尴(gān )尬舀(yǎo )米D. 醒(xǐng )悟揩(kāi )汗门槛(qàn )5.以下句子中划线词语使用有误的一项为哪一项( )A. 那户人家真是祸不单行, 他们本来就穷,现在两个孩子又生病住院.B. 他触目伤怀, 自然情不能自已.情郁于中,自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒.C. 父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位.D. 冬去春来,夏隐秋至| ,一年四季,周而复始,变化无常.6.依次填入下面一段文字横线处的词语,最|恰当的一项为哪一项( )家风,是一个家庭或家族长期以来形成并____________的道德操守和处世方法.家风中蕴藏着先人所____________的价值理念和道德标准,也包含着简单朴素的为人____________ .千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的根底.A. 传播恪守规那么B. 传承保守规那么C. 传承恪守准那么D. 传播保守准那么7.以下句子中,没有语病的一项为哪一项( )A. 因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍.B. 拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多做奉献的前提.C. 那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤重.D. 通过这次社会实践活动,使我们磨炼了意志,增长了见识.8.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项为哪一项( )A. "中国梦〞的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当.B. 有位哲人说过："这个世|界上,最|重要的就是阳光、空气、水和笑容.〞C. 给成功者一个微笑,那是赞赏；给失败者一个微笑,那是鼓励.D. 挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?9.对于?台阶?一文,以下说法中不正确的一项为哪一项( )A. 本文的语言十分口语化,作者好似在为我们讲述一个平常的邻家的故事.B. 文中的父亲一生辛勤劳作,是一个淳朴、厚道、吃苦耐劳的人.C. 父亲一生劳作是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的特点.D. 本文围绕台阶命题立意,突出了父亲对社会地位的追求和希望受人尊重的思想.10.指出以下各句所使用的修辞方法.那根很老的毛竹扁担受了震动,便"嘎叽〞地惨叫了一声.________那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,上下不齐,灰白而失去了生机.________11.指出下面句子所运用的描写方法.父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是.________父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗?________12.解释以下句中加下划线的词.(1 )虽然这些都很微缺乏道, 但他做得很认真.微缺乏道: ________(2 )尔出去一趟,回来时,一副假设有所失的模样.假设有所失: ________(3 )农村里有这么个风俗,大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一条板凳.大庭广众: ________13.语文实践活动可以培养综合能力.请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题.盐海中学准备在初三年级|学生中举行一次"三年来我最|满意的作文〞交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最|满意的一篇作文当众朗诵展示.假设你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白.(不超过80字)三、在线精读演练14.课内经典文段阅读.①父亲的准备是十分漫长的.他今天从地里检回一块砖,明天可能又捡进一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票.虽然这些都很微缺乏道,但他做得很认真.②于是,一年中他七个月种田,四个月去山里砍采,半个月在大溪滩上检屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋.③大热天父亲挑一担谷子回来,身上淌着一片大汗,顾不得措一把,就往门口的台阶上一坐.他开始"磨刀〞. "磨刀〞就是过烟瘾.烟吃饱了"‘刀〞快,活做得去.④台阶旁栽着一棵桃树,桃树为台阶遮出一片绿荫.父亲坐在绿荫里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几裸柳树,柳树枝老是摇未摇去,却摇不散父亲那专注的目光.这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去.⑤父亲磨好了"刀〞.去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,就匆忙地下田去.⑥冬天,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴.他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担.父亲一天砍一担半,得一元五角.那时我不知道山有多远,只知道鸡叫三遍时父亲出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边.一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶.⑦父亲就是这样准备了大半辈子.塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高.他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土开工.(1 ) "父亲的准备是十分漫长的〞, "漫长〞有多长?他都做了哪些准备?(2 )请你根据第⑥段中加线的词语分析父亲的辛苦.(3 )选文表现了父亲怎样的精神?(4 )父亲的准备过程是艰苦的.它的根源是什么?为什么?15.课外精选美文阅读.我在第三棵树下等你陈柏清①记得（中|考）那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我.我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手淤面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前.我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气.我手正疼得难过,气恼地喊: "我又不是成心的!〞然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间.②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去虽然走进胡同时,黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要.果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈: "女儿回来没?〞妈妈说: "回来一会儿了,你怎么还没接着?〞他如释重负地说: "人太多了,没看清.〞③后来,顺着门缝飘进一张字条: "爸爸今晚在第三裸树下等你.〞连个抱歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上.放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去.快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辫认自己的女儿.④人流在减少,他依然一动不动地往前看.终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来.爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰.他跟在我身后,一边走一边说: "你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?〞我自顾自地走,心里却不以为然.⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过.直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科.我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩.⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷.妈妈打让我回家,说爸爸给我联系好了工作.他为了我的工作甚至|坐了两夜火车!⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝|的理由.因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱.⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏.有一天妈妈给我打,说爸爸一天没回来.我急忙到他常去的地方找,给亲戚打,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中,我终于明白我多么害怕失去他.⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里.他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚.带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反响.⑩他变得时而明白时而糊涂.面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值.其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风.我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有时机挽回.就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色.(有删改)(1 )请用简洁的语言概括文章的内容.(2 )第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?(3 )阅读全文,品析下面的语句.①分析句子"他如释重负地说……〞中加下划线词语的表达效果.②从"其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风〞一句中,你读懂了什么?(4 )揣摩最|后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用.(5 )阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱.四、核心素养培优16.写作训练【写法借鉴】本文以形绘神地表现了父亲鲜明的个性特点.如父亲放鞭炮时的神态、动作刻画,表现了父亲既快乐,又为难的心情,符合人物个性,使人读来如见其人.【片段仿写】请你认真观察母亲的外貌、动作,进行细致的描写,表现母亲的特点. (100字左右)。
部编人教版语文七年级下册 第11课《台阶》阅读理解
《台阶》阅读理解1.课内阅读母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦！后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦！再后来，我跳三级台阶，蹦！又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪！后来，又跳二级，啪，啪！再后来，又跳三级，啪！我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的！父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就搁在最低的一级。
他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。
父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。
大概到了过年，父亲才在家里洗一次脚。
那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。
盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。
因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。
后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。
我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。
这句话他不知说了多少遍。
在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。
家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。
另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。
乡邻们一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
1．选文第1段中写母亲回忆“我”小时候跳台阶的事，其中有一句耐人寻味的话，请找出来，并说说其中蕴涵了怎样的哲理。
人教部编版七年级语文下册第11课《台阶》同步练习
部编人教版七年级语文下册11.《台阶》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1. 选择下面划线字注音完全正确的一项是（）A.凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B.泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）C.旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D.醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）2. 下列选项中没有错别字的一组是（）A.门槛自言自语老实厚道人踩牛踏B.摔矫低眉顺眼微不足道精力旺盛C.楷汗破土动工一起一伏大庭广众D.泥桨高低不齐若有所失宽敞阴凉3. 结合语境解释画线词语有误的一项是（）A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
（形容驯服、顺从的样子）B.虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
（非常渺小，不值得一说）C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
（非常大的庭院内有很多人）D.偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
（好像失掉了什么似的，形容心神不定）4. 下列句子没有使用比喻修辞的一项是（）A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
B.父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
C.（父亲）觉得这脚轻飘飘的没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
D.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
5. 下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？6. 下列句子中，没有语病的一项是（）A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
人教部编版七年级语文 下册 第三单元 11 《台阶 》同步练习
十一．《台阶》一．选择下面注音完全正确的一项是（）A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B．泥浆（jiāng）着落（zhá0）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）C．旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）晌午（sǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）二．选出下列解说不正确的一项（）A、本文的语言十分口语化，读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B、文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。
因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
三．对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）A、你们家的台阶高，我们高攀不上。
（夸张）B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。
（拟人）C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。
（拟人）D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（比喻）四．赏析下面两句话。
1.父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
___________________________________________________2.父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！___________________________________________________五．从上下文连贯的要求看，依次填入下列横线最恰当的一项是（）黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。
部编版语文七年级下册第12课：《台阶》知识点+图文解读+课后练习
部编版语文七年级下册第12课：〔台阶〕知识点+图文解读+课后练习知识点一、作者简介李森祥，生于1956年，浙江衢州人。
1986年在〔烟雨楼〕杂志发表处女作〔半个月亮爬上来〕后迅速成长。
1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。
李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的一般人，尤其是农民的质朴形象，著有小说〔传世之鼓〕〔村野子弟〕〔屋脊丘陵〕等。
二、故事背景〔台阶〕是作者亲历农村生活的深刻感受。
李森祥远离故土，从戎军营，时空的距离，使他对故土产生了一种极其亲切、真实的回忆。
作者依据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。
三、文体知识小说三要素：人物、故事情节、环境。
(1)人物是小说的第—要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。
(2)故事情节通常包含：开端、开展、高潮和结局几个局部，有时前面还有序幕，后面还有尾声。
这几个局部组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。
(3)环境包含社会环境和自然环境，重点是社会环境。
四、理解词义自言自语：自己跟自己说话；单独低声说话。
低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。
微缺少道：非常渺小，不值得一提。
为难：神色、态度不自然。
大庭广众：人很多的公开场合。
假设有所失：感觉好似丢掉了什么，形容心情怅惘。
五、课文结构第—局部(1-5)：破题。
交代台阶的来历、台阶给“我们〞带来的中意和愉快及家庭的贫苦。
第二局部(⑥-⑧)：开端。
写父亲认为台阶低。
第三局部(9-15)：开展。
写筑高台阶造新屋的艰辛打算过程。
第四局部(16-23)：高潮。
写造屋及筑高台阶的过程。
第五局部(24-31)：结局。
写父亲的心愿完成了，但人也老了。
发人深思，回味无穷。
六、问题归纳1. “台阶〞这个标题有什么作用？“台阶〞是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。
2. “他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。