《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行! 让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！ 让文明成为习惯，让校园成就梦想！让我们用满腔热忱去推动精神文明前进的 脚步。 让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。 让我们争做文明税院人，共建安全文明校园，展示当代大学学子风采！
一、在教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。 二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。 三、注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不 酗酒。 四、科学上网，杜绝痴迷网络，合理利用时间，争做网络道德模范、文明 使者、安全卫士。
五、尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们应具备的优良品德。 六、按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名学生 的基本素质。 七、以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。 八、男女同学之间，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合出现 亲昵行为。 九、排队就餐、提高效率，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。 十、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
篇章四：心即行动
让我们共同宣誓：
我们要向不文明现象宣战，争做文明学 生，创建和谐校园。
————宣誓者：高一（15）班灿烂中队全体同学
2.公交车上的“道德”
要脸干什么 呀，要脸有 什么用啊！
公交车上男女抢位“大战”
我就是不让
3.在公共场所吸烟
• 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象 又危害他人健康
4.我们身边的交通秩序
• 闯红灯 • 翻栅栏 • 超车
5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
篇章一、直击现场
校园中的不和谐之一
校园内哭泣的公物
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
校园中的不和谐之二
校园内的垃圾
在教室里
在走廊、楼梯上
在校园里
校内外十大不文 明行为
09我吐口痰 没人看见 吧！
不要随地吐痰！不准 随地吐痰！把随地吐 痰的恶习彻底铲除。
草坪是美化环境的， 不 是让人走路、散步 玩耍的，为了学校有 限的绿化，请你脚下 留情吧！
产生不文明行为原因如下：
一、 功利诱惑的存在及不正当追求—— 大学生不文明行为产生的社会原因 二、 价值错位——大学生不文明行为 产生的主体性因素，如果在价值观上发 生错位，就可能发生不文明行为，甚至 走向罪恶深渊。 三、 放纵欲望——大学生不文明行为产 生的心理根源 ，欲望是人生的一种真实的自然存在。 每个人都充满着各种欲望的骚动。
篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
篇章三、真我风采
文明从自己开始做起……
亲爱的老师们、同学们： 菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全院师生共同呵护，才有 其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全院师生孜孜 追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全 院师生言行相随，才使其蔚然成风。 校园是我们共同的家，和谐文明的校园要靠我们大家共同创造。为了加强校园 精神文明建设，树立爱校意识，强化遵纪守法、明礼诚信，使大家养成健康文明 的生活方式，深入开展精神文明建设活动，摈弃不文明的行为和习惯，建设一个 整洁、舒适、美好的校园环境，从而以和谐文明的校园向六十年校庆献礼。我们 向全校同学发出如下倡议：
“和谐校园，争做文明学生”
主题班会
高一（15）班
2011年3月6日
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它 是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式 固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、 服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客 礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼 节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在 “敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
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和谐校园争做文明学生主题班会课件
A.经常 B.有时 C.不会
（6）饭前便后有洗手？
A.会 B.有时 C.不会源自（7）在公共场所购物购票时，你能按顺序排队吗？
A.能 B.有时 C.不能
（8）你与别人约会时会迟到吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（9）在车上遇到孕妇老人你会主动让座吗？
A.经常 B.有时 C.不会
（10）如有同学有些琐事麻烦你，你会帮助他吗？
A.会 B.有时 C.不会
说明：选择“A”得3分，选择“B和”谐得校2园分争做，文选明学择生主“题班C”会得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关 系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但 有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系不错，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你都不拘泥于“小 节”，距离文明人还有很大的发展潜力，加油！！！
校内外十大不文 明行为
和谐校园争做文明学生主题班会
1.随地吐痰 乱扔垃圾
我吐口痰 没人看见
吧！
和谐校园争做文明学生主题班会
2.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？ 和谐校园争做文明学生主题班会
3.买饭插队
和谐校园争做文明学生主题班会
4.浪考试作弊，抄作业
和谐校园争做文明学生主题班会
5.攀枝摘花践草地
在走廊、楼梯上
和谐校园争做文明学生主题班会
在校园里
和谐校园争做文明学生主题班会
看完了上面的美照后，你们有什么感想呢？
或许我们认为某些事情已是司空见惯 的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。 可是只要仔细想想，就会发现这些事 里有着许多与文明不合拍的东西。文 明，就差这一点！
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。
眼明嘴快来抢答
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。
女同学天性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。
文明从自己开始做起……
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲的朋友带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
争做文明学生主题班会ppt课件
争做文明学生主题班 会ppt课件
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
目录
• 文明学生概述 • 校园文明礼仪 • 课堂文明行为 • 课外活动文明参与 • 校园网络文明传播 • 家庭生活文明礼仪 • 社会交往文明礼仪
01
文明学生概述
文明学生的定义与特点
文明学生定义：具备良好 道德品质、文化素养和礼
仪修养的学生。
尊重他人，善于倾听和表 达；
推动社会进步
文明学生是未来社会的中 坚力量，他们的行为将影 响社会的文明程度和进步 方向。
文明学生的培养目标
道德品质培养
树立正确的世界观、人 生观和价值观，培养良
好的道德品质。
文化素养提升
加强文化知识学习，提 高文化素养和审美水平
。
礼仪修养训练
学习并掌握基本礼仪规 范，培养良好的礼仪习
惯。
社会责任感增强
在网络活动中，保持诚实、守信的品质，不传播虚假信息。
不传播不良信息
拒绝低俗色情内容
01
不制作、不传播低俗色情内容，自觉抵制网络色情信息的诱惑
和侵害。
抵制网络谣言
02
不制造、不传播未经证实的消息和不实言论，防范网力行为，不发表具有攻击性、侮辱性的言论。
倡导网络文明用语
劳动成果。
文明鼓掌
在合适的时机给予演员掌声和 鼓励，不乱喊乱叫或喝倒彩。
注意礼仪
参加文艺活动时注意着装整洁 、得体，不穿着过于随便或暴 露。
遵守规定
遵守活动现场的各项规定，如 禁止吸烟、禁止拍照等。
参加社会实践的文明礼仪
尊重他人
在社会实践中尊重他人的权利和感受，不侵 犯他人的合法权益。
遵守纪律
严格遵守实践活动的纪律和规定，不迟到、 不早退、不旷课。
做文明学生-建和谐校园主题班会PPT课件
一、 课堂礼仪
5. 课堂听讲很重要：开始上课学生坐姿要端正（眼睛平视前方，看老师， 腰直、胳膊平放桌子上）；注意力要集中，认真听讲，积极思维，勤于笔 记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。在进行小组合作讨论时，积 极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。 6. 回答问题要响亮：老师提出问题要积极动脑思考，然后积极举手，经老 师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。发言 时，身体要立正，双手中指贴在裤缝上，眼睛看老师或黑板，姿态落落大 方，声音要清晰响亮。 7、写字读书姿势要端正：严格按照“三个一”（一尺、一寸、一拳头） 的标准来做，双脚平放在桌子下面，同肩部一样宽，并牢记“规规矩矩写 字，堂堂正正做人，写好中国字，做好中国人”。
一、 课堂礼仪
8．上课期间守规矩：课堂上不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关 的事，未经老师允许不得随意离开教室。如违反纪律时，要虚心接受老师 的批评，不得顶撞老师。 9.下课铃响说再见：若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲；老师宣布 下课，全体同学起立（起立时的同时，把凳子放入桌子里面，站直身体）， 与老师说“老师再见，老师您辛苦了”待老师离开教室后，学生方可排队 离开。 10.收发作业要规范：早上或课间学生收作业时要以小组为单位收。 11.公共场所听指挥。在功能教室上课，须听从老师指挥，爱护仪器设备， 保持室内清洁，不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划。班主任应安排学生 离开时检查公共教室卫生。
二、 自习礼仪
1、自习课要做到“准时、定位、安静、认真”。 2、各班班长和纪律委员全面负责管理自习课秩序。 凡无教师在教室的时间，各班至少应有一名学生在维持全班秩序。 3、按时进教室，在固定座位自我学习，不离位、换位，不随意进出教室。 4、早读自习课应自觉读书；午休或午自习和课程表安排的自习课。 应保持室内安静（老师在场指导例外）； 5、课前要明确自习课的学习任务，作好学习安排，合理利用时间，认真完成各科作业，或复习或 预习，独立思考，培养自觉学习的能力。 6、自习时间内不做与学习无关的事情，不影响他人学习。做到不交学生要事先准备好学习用品，本节课所需课本摆放在 桌子的左上角、文具盒摆放在桌子的右上角，练习本摆放在下面。教室黑 板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。 2.音乐铃响进课堂：学生应迅速走进教室，安静端坐，等候老师上课；室 外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）必须在教室外走廊排队， 学生有秩序地在上课铃响前到达目的地，保证正常上课。路上队伍整齐， 不嬉笑打闹大声喧哗。 3.上课铃响互问好：老师进教室，说“上课，同学们好！”，班长喊“起 立”，全班同学立正，说“老师您好”，然后鞠躬，老师回应“请坐”后， 全班同学一起坐下，老师开始上课。向老师问好时，态度要诚恳，声音要 整齐响亮。 4.迟到同学喊报告：迟到的同学进教室要喊“报告”，经老师批准后方能 回座位听课。
主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)
添加标题
活动内容：通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求， 制定具体措施和活动方案，引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程：开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果：通过本次主题班会 活动，让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求，引 导学生积极参与争做文明学生 活动，共同建设文明校园。
活动形式：PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间：每周五下午
活动流程：开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容：宣传文明校园建设意义，介绍文明校园建设要素和要 求，制定具体措施和活动方案，引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标：宣传文明校园建设 意义，介绍文明校园建设要素 和要求，制定具体措施和活动 方案，引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养：建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐：校园是社会的一 部分，文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏：设计有趣的互动游戏， 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性，增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结：总结活动效果和经验教训，对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果：通过活动，学生们更加认识到文明校园的重要性，自觉遵守校规校纪，增强了文明 意识。
《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
3
营造和谐校园
学校应该创造逆境锤炼、友善共建的环境，让学生及时地找到倾诉烦恼、解忧释 怒的途径，让心理得到调节。
开展文明礼仪活动
校园礼仪培训
文化活动周
校规校纪普及
向学生发布微小行动倡议书、 宣讲、悬挂校规校纪、教唆、 教育法制意识等文明礼仪知识， 提高学生的文明意识水平。
各班进行语文播报、班门口集 体涂鸦、餐桌礼仪、星级厕所 等活动，增强学生美感、雅观、 卫生、新奇等方面的识别和培 养。
文明课堂
讲解言谈举止、语言礼仪、学习礼仪、集体活动队列礼仪、卫生礼仪、校园环境维护、教师 和干部带头设法等方面。
总结与展望
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结回顾
在过去的时期，我们做了什么？我们
思考发展
2
做的如何？取得的成果如何？
我们如何维护学校文明？规范学生行
为？提高校园文明水平？
3
规划未来
我想，我们可以做的更好，让每个人 都可以感受到我们的改变和优美的环 境。
开展各类庆祝活动，表彰说配、 设立捐赠、行为积极革命主义 先进模范等方面的文化礼仪创 新活动和优秀成果展示。
倡导文明交往与沟通
文明网吧
开设文明宣传板，定期组织电脑违规管理 及安全教育宣传，增强学生网吧文明意识。
争做文明司机
校内租车、校车车公司对司机的中华传统 礼仪进行专门培训，提高校车司机与学生、 家长、工作人员的文明意识。
《和谐校园争做文明学生》
一个文明的校园是每个学生的梦想。这份报告将深入探讨如何在校园里创造 和谐的氛围，成为文明的学生。
校园文明的重要性
1
社会责任与担当
学生是未来的主人公，拥有着很高的社会地位和责任。所以，良好的校园文明能 够帮助学生培养自身社会责任感和担当精神。
《和谐校园争做文明学生》主题班会课件
“和谐校园，争做文明学生”
主题班会
初二（6）班
2011年9月26日
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情，
特别是一些小事，人际关系一般，是个比较
受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文
明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎
的人。要注意咯。 2021/3/10
讲解：XX
4
篇章一、直击现场
校园内外的不和谐之处
2021/3/10
2021/3/10
讲解：XX
15
树立公有观念
站牌不是免费的广告牌…… 公用电话不是个人的聊天工具……
2021/3/10
讲解：XX
16
讲文明，爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
2021/3/10
讲解：XX
17
讲文明，从改掉陋习开始……
2021/3/10
讲解：XX
18
享受过后记得履行相应义务， 文明礼貌，从尊重他人做起…… 保护环境！
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者：初二（6）班全体师生
2021/3/10
讲解：XX
32
2021/3/10
讲解：XX
33
主题班会
初二（6）班
2011年9月26日
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情，
特别是一些小事，人际关系一般，是个比较
受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文
明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎
的人。要注意咯。 2021/3/10
讲解：XX
4
篇章一、直击现场
校园内外的不和谐之处
2021/3/10
2021/3/10
讲解：XX
15
树立公有观念
站牌不是免费的广告牌…… 公用电话不是个人的聊天工具……
2021/3/10
讲解：XX
16
讲文明，爱公物
树木不是健身器……
垃圾桶不是出气筒……
2021/3/10
讲解：XX
17
讲文明，从改掉陋习开始……
2021/3/10
讲解：XX
18
享受过后记得履行相应义务， 文明礼貌，从尊重他人做起…… 保护环境！
我们要向不文明现象宣战，争做文 明学生，创建和谐校园。
————宣誓者：初二（6）班全体师生
2021/3/10
讲解：XX
32
2021/3/10
讲解：XX
33
校园《和谐校园争做文明学生》主题班会PPT课件
THANKS
谢谢
CHAPTER
文明校园的未来展望
建立长效机制
制定和完善文明校园 建设相关规章制度， 确保各项工作有章可 循。
定期开展文明校园建 设评估工作，及时总 结经验，发现问题并 改进。
建立健全文明校园建 设工作机制，明确责 任分工，加强协调配 合。
加强宣传教育
利用校园广播、宣传栏、微信 公众号等渠道，广泛宣传文明 校园建设的重要性和意义。
03
CHAPTER
文明学生的标准
语言文明
语言文明
使用礼貌用语，不讲脏话、 粗话，不恶语伤人。
表达清晰
在交流中表达清晰，不使 用含糊不清的措辞。
尊重他人
尊重他人的观点和感受， 不强行推销自己的观点。
行为文明
遵守纪律
遵守学校规章制度，不迟到早退、旷课。
爱护公物
爱护学校公共设施，不随意破坏。
团结友爱
校园文明建设的意义
有助于提高学生综合素质
加强校园文明建设，有助于培养学生的文明素养和道德观念，提 高学生的综合素质。
有利于营造良好的学习环境
文明的校园环境能够为学生提供更好的学习条件，促进学生的学习 和发展。
有益于形成良好的社会风尚
校园是社会的缩影，加强校园文明建设有助于形成良好的社会风尚， 推动社会文明的进步。
与同学和睦相处，互相帮助。
思想文明
积极向上
01
保持乐观向上的心态，不消极厌世。
诚信守信
02
遵守承诺，不撒谎、不欺骗。
尊重科学
03
尊重科学事实，不迷信、不盲从。
04
CHAPTER
争做文明学生的行动计划
提高自身素质
培养良好的道德品质
PPT课件：做文明学生建和谐校园全
小学生文明礼仪
小学生文明礼仪之歌
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 别忘说谢谢， 影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
小学生文明礼仪
社会礼仪
自觉排队
文明讲礼
主动让座
不随地吐痰
不乱涂乱画
不乱扔垃圾
遵守交通规则
感谢您的 耐心聆听
——2022年 小 学 生 文 明 礼 仪 主 题 班 会 ——
2022年小学生文明礼仪主题班会
04
小学生文明礼仪
小学生文明礼仪
一、学校礼仪
课堂礼仪
尊师礼仪
同学间礼仪
课堂礼仪
会议礼仪
Hale Waihona Puke 升旗礼仪集会礼仪小学生文明礼仪
学校 礼仪
称谓 礼仪
餐桌 礼仪
做客 礼仪
行走 礼仪
社会 礼仪
家庭 礼仪
问候 礼仪
待客 礼仪
穿着 礼仪
乘车 礼仪
小学生文明礼仪
校园礼仪
互相尊重 和睦相处
尊敬老师 进办公室前先敲门
上课举手发言 按时独立完成作业 节约水电
上下楼梯靠右行
小学生文明礼仪
一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
小学生文明礼仪
家庭礼仪
尊敬长辈 关心亲友 孝顺父母 自己的事自己做
A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24分
1205《和谐校园争做文明学生》主题班会课件[1]
我为校园做贡献
• 首先，优美的校园环境和纯朴的校风是和谐的根
本。 校园的自然环境应是和谐优美的。耸耸矗立 的教学楼，温馨舒适的宿舍楼，鸟语花香的小花 园，琅琅的读书声。刚刚步入大学的新生看到的 一切，所接触的一切，处处是美好的，身心自会， 有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。在 绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校 园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放 飞美的心灵。当然，校园环境不仅包括自然环境， 还应当包括师生创造的人文环境。
我为校园做贡献
• 一棵树不能改变气候，但森林可以改变气
候；一个人不能改变校园，但全体学校成 员的共同努力则可以改变校园。我们现在 要构建和谐校园，就需要全体学校成员的 共同努力。涓涓细流汇成江河，各个部分 努力的结果，就是校园整体的发展。
我为校园做贡献
• 其次，“以人为本”是构建和谐校园的核心。 坚
我为校园做贡献
• 三、我们要讲文明，懂礼貌。见到校长：“校长
好。”见到老师：“老师好。”见到同学：“同 学早。”见到谁都要问好。不骂脏话，不打架。 在上下楼时，一定要安全有序的上下楼，在课堂 上，应该遵守纪律。做一名讲文明，懂礼貌的好 孩子。 四、我们要团结友爱，互相帮助， 同学遇到困难，应该主动的帮助他（她）。同学 伤心、难过时，应该上前问清原因并安慰他 （她），让他（她）恢复信心。做一名团结友爱 的好学生。在学校里，我们应该随手捡起一片纸 屑、一块果皮等等。做一名保护校园卫生的小卫 士
篇章二、实话实说
说说之前所见所闻的一些看法
并说说你心目中的校园应该是怎样的
眼明嘴快来抢答
• 1.夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。 • 2.当老师提问时，学生可以在座位上立即
回答。 • 3.学生进入教师办公室，应先征得老师同 意。 • 4.在教师办公室的学生如没有特殊情况， 不宜逗留太久。 • 5.课前准备不是正式上课时间，所以无关 紧要。