关于小学生学写日记课件
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统编版语文三年级上册习作：写日记课件(共29张PPT)
成 2.这样的活动真是太有趣了，真希望学校经常
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
组织。
塔
写作思路
单韵母
第3讲
知识回顾
我爱写日记——日记的格式和内容
一、日记格式：标题：9月23日 星期五 阴天 正文：空两格另起一行。
二、日记的内容： 记录每一天看到的、听到的、做过的、想到的事情。 注意：每篇日记只写一件让你印象深刻或有意义、有趣的事情。
就跑，在跑步时，每个班的选手，都不想输给别的班，都拼尽了
全力。我本来是跑在第三的，但是在冲刺阶段，我咬紧牙
单韵母
关，提高了速度，在到达终点前超出了前面的一位运动员，最
终我获得了亚军。全场观众都为运动员们鼓掌。【事情经过写
清楚】
这次比赛，让我觉得很开心也很难忘，我要用日记记录下
来。我不仅体会到了比赛的猛烈，更体会到了运动员的坚强。
只写一件让你印象深刻或 有意义、有趣的事情。
所看到的
单韵母
读后感：写看过的书。 观后感：写看过的电影、动画片。 视察到的动物、植物、美景、自然现象。 视察到的生活细节。
所想到的
单韵母
我的梦想 我的理想 因为某件事引发联想 ……
所听到的 在家里、学校、社会所听到的：
单韵母
爸爸妈妈的谈话
老师的讲课、同学间所说的
练 单韵母 笔 过
根据今天学习的内容，使用 正确的格式，写一篇日记，300字 左右。
招
范文 赏析
9月23日 星期五 晴
叮铃单韵铃母 ……上课铃声响了， 老 师 大 步流星 地 走 进教室，
笑 容 满 面 地说：“同学们，我们今天上 一 节 有 趣 的游戏课。
”话声刚落，教室 里 热 闹 特 殊 ，同学们 手 舞 足 蹈 ，他们的笑
小学生学写日记课件
引入个人感悟
鼓励孩子在写日记时表达自己的感 悟和思考。
增加情感色彩
引导孩子在写日记时描述自己的情 感变化和感受。
日记的格式和要求
03
日记的格式
01
日记格式包括日期、天气、标题 和正文等部分，学生需要按照规 范格式进行书写。
02
日期应写明年、月、日，天气情 况可以简单描述，标题应简短明 了，正文则要分段书写。
日记的写作要求
内容要真实
日记内容应该真实记录当天发生 的事情和自己的感受，不能虚构
或夸大事实。
语言要简洁
用简洁的语言表达意思，不要啰 嗦或重复，尽量使用短句。
逻辑要清晰
分段书写正文，按照时间顺序或 事件发展过程进行描述，使文章
条理清晰。
日记的语言表达
使用生动形象的语言
在日记中可以适当运用形容词、拟人、比喻等修辞手法，使语言 更加生动形象。
鼓励反馈
鼓励孩子对日记提出自 己的意见和建议，让他 们在写作过程中发挥主 观能动性。
THANKS.
监督孩子的写日记计划执行情况，提醒和督促他们按时完成，同时 也要给予适当的自由度。
持续鼓励
在孩子坚持写日记的过程中，持续给予鼓励和支持，让他们保持动 力和信心。
与孩子一起分享日记的内容
共同阅读
与孩子一起阅读他们的 日记，了解他们的想法 和感受，增强亲子沟通 。
交流心得
与孩子分享自己的日记 或生活记录，引导他们 理解写作的意义和目的 。
时间意识
写日记可以帮助小学生建立时间意识，学会合理安排时间，提高 学习效率。
计划能力
通过写日记，小学生可以学会制定计划，安排自己的学习和生活 ，培养计划能力。
目标设定
学写日记三年级ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
8月4日 星期六 晴
散步 傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。
河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地
上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有
一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。
分 析 例 文
时间：傍晚 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公
英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，
明年再来看
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
日 记 要 求
俗话说：“日记日记， 天天要记。一天不记， 不成日记。”日记就是 要求我们大家天天都要 写的。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
7月9日 星期五 多云
日记 今天下午，王菊告诉我，程晓梅在背后说我的
坏话，还骂我不要脸。当时我很生气，张秦音劝住
我，她说：“陈晓梅在背后骂人，这是不对的。她
骂人，别人不见得就同意她。你再去和她闹，就是
你不对了。再说忍耐是美德，一忍就过去了。”我
想，张秦音说的很有道理，就没理会这件事。
晚上，我把这件事讲给妈妈听。妈妈说:“你做
得对。雷锋说对待同志，要像春天般的温暖，这么
一件事就计较，哪儿来的温暖？秦音叫你忍让，真
是个好朋友。”
我以后要学会忍让，要像春天一样对待同学。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
部编版小学三年级语文上册习作《写日记》精品课件(共46张PPT)
3．注意事项： 语句要通顺，不能写成流水账。 略。
2017年7月25日 星期一 天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。 我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。 有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着， 不知不觉就到了姥姥家。
吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们 带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽 起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸
今天，我去找小敏踢毽子，踢来踢去玩得可
高兴了。正当我们玩得起劲的时候，小敏使劲儿 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这可怎么办呢？我们看了一圈屋子，最后决
定找东西踩着取毽子。我们搬来了桌子，小敏爬
我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。 我先把鱼逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想 到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了 九牛二虎的劲才把一条鱼舀进盆里。我想：这下你 可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身， 又从我的手里滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸， 弄得我哭笑不得。
1.掌握日记的格式。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 扇“呼呼”地转起来了，不一会儿，毽子就自己 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从“太空”掉下来了。 ~~~~~~~~~~~~~~~
“你太聪明了！”小敏对我说。拿回毽子的 我们又高高兴兴地。
交代故事的结果： “我”终于想到办法 把毽子弄下来了。
小学二年级学写日记课件
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头要写月和日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。
日记小儿歌
俗话说：“日记日记，天天要记。一日不记，不成日记。”日记要求我们天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！
PART ONE
范文分析
时间：傍晚 地点: 河堤 人物：我和妈妈 事情：散步 所见：小草枯黄，蒲公英开花 所做：吹蒲公英的花朵 所听：妈妈的话 所想：蒲公英生命力强，明年再来看
1
注意：
低年级的同学认识的字不多，有的字不会写时可以写拼音。
3月21日 星期三 晴 我的小nàozhōng
我有一个小nào zhōng,你们qiáo,它被 zhuāng shì得好piào liang:它的外壳上画着两颗yē子树，树上有几个小yē子；yē子树边是一棵小树，树叶长得很mào shèng；小树的前面站着一只可爱的小tù子；小tù子的左边是一头jiàn zhuàng的大xiàng，大xiàng前面坐着一头xiōng měng的shī子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它，我上学再也不会迟到了。
剪贴日记
O5
实验日记
O6
添加副标题
日记种类
怎样写日记？
日记的格式
日记的内容
日记的要求
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
日记格式：
第二行：题目（题目要求写在这一行的中间）
第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事。
第一行：X月X日 星期X 天气X
日记的内容
写自己见到的事：把自己看到的人物、事物、景物记下来，写出它的特征，要围绕一个中心去写。 自己做的事：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己
统编版语文三年级上册如何写日记 课件(共26张PPT)
1.生活日记：主要记录日常生活中的琐事、感想、见闻等，情感色彩 较浓厚。 2.心情日记：主要记录个人情绪变化、心路历程等，更注重内心感受。 观察日记：主要记录对某个事物或场景的观察和思考，更注重细节和 思考。 3.旅行日记：主要记录旅行途中的所见所闻、经历和感受，更注重描 写风景和人文。 4.工作日记：主要记录工作和学习中的计划、总结、思考等，更注重 实用性和条理性。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
①第一行中间写上日期、星 期几及天气情况。 ②“左摇右晃”写出了“我”一心 想把牙弄掉的心理，用词准 确。 ③感叹句写出了我牙掉后高 兴、轻松的心情。
这篇日记格式正确，写 了掉牙这件事的经过，语句 通顺，重点突出，牙由更松 到被晃掉的过程写得具体， 还写了内心感受。
3.日记素材
3.日记素材
“生活不缺少美，X月XX日 星期X 晴
今天我注意到小区里的树木开 始发芽了，嫩绿的叶子在阳光下闪 闪发光。小区里的鸟儿也开始活跃 起来，它们在树枝间飞来飞去，发 出清脆的叫声。我发现自己的心情 也随着春天的到来而变得愉快起来。 晚上，我开始整理自己的书桌，把 一些不常用的东西整理到抽屉里， 让桌面变得更加整洁和有序。这种 感觉非常好，让我觉得生活也变得 更加有条理了。
我学会了游泳、骑车、洗碗…… 蚂蚁搬家可真有意思…… 邻居家奶奶可真热心……
校园里的银杏树真美…… 妈妈给我买了一个新书包……
今天，我看了一场电影……
1.什么是日记 （1）日记概念 （2）日记类别√ （3）日记好处
（2）日记类别√
日记是一种常见的写作形式，通常用于记录个人日常生活中的所见 所闻、所思所感。根据内容不同，可以将日记分为以下几类：
日记格式歌 日期星期和天气， 写在首行正中间， 日记一般无题目， 正文前面空两格， 根据需要分段写。
习作：写日记(课件)(共25张ppt)
写日记 互评改
评价清单
格式正确
语句连贯
条理清楚 感受真实
小评委
几颗星星 请你给同学打一打星。
一个愿望
用“你为什么不试试……”的句 式提出你的建议。
谢谢你们！
小学语文三年级第二单元
作的素材。 分享快乐和忧伤。
发现。
01
02
03
04
读绘本 知写法
阅读任务 阅读绘本《蚯蚓的日记》。 阅读要求 说说日记里都写了哪些事情。
犯错的事 ......
帮助别人的事
把生活中的大事、小
事、趣事、糗事、伤心
事等记录下来的日记叫
生 活
生活日记。
日
记
自己看到的
自己做过的
自己听到的
日记可以 写什么
写日记
小学语文三年级第二单元
它们有什么共同的地方吗？
看封面 识日记
什么是日记
日记就是把当天 看到的、听到的、想 到的人、事、物可以帮
写日记可以帮 写日记还可以记
我们留心观察事
我们留住那些
助我们积累写 录自己的心情，
物，记录自己的
难忘的瞬间。
看例文，说一说
条理清楚 语句连贯
这位同学写的是掉牙的 事情，写得很清楚。
请你用上先……然后……最 后……说一说这件事情。
他先写牙齿松了，然后写想 把它摇掉，最后写牙齿终于 掉了。
看例文，说一说
感受真实
他觉得很难受，忍 不住去晃动它，牙 齿掉了后，他终于 松了一口气。
日记歌
写日记，真有趣。 格式正确要牢记， 日记内容写清楚， 语句连贯有感受。
……
自己想到的
自己梦到的
观察日记
摘录日记
人教部编版三年级语文上册第二单元习作《写日记》教学课件
点拨： 本题考查日记内容。日记的内容可以记录生活中的人、
事、物、景，还可以倾吐自己的心声，但没必要像记流水账似 的把每件事都写得面面俱到，应抓住主要内容来写，故C 项错 误。
二 习作指导。 1. 学会选材。
不适合作为日记材料的是( B ) A. 今天，我观察了我养的小白狗，发现它不仅长得
可爱，还喜欢听音乐。 B. 我上幼儿园的时候，有一天，老师带领我们玩丢
结尾(略写)：________________________________
点拨： 本题考查习作构思。日记的基本格式：①在第一行居
中位置写上当天的日期、星期几、天气情况。②在第二行 空两格开始写正文，转行要顶格。写内容时，可以回顾今 天发生了什么与平常不一样的事，看到了什么令人印象深 刻的景等，写下来，注意要详略得当。
精彩开头
1.表露心声式 今天，我因为一件小事和同桌闹矛盾了，
我心里好后悔呀！ 2.设置悬念式
你吃过虾吗？虾很好吃吧！那你养过虾 吗？你知道虾有再生能力吗？把它的钳子拔 掉，过几天它又会长出来，你信不信？
3.交代事由式
今天，伴随着花的芬芳，我身着节日盛 装，迎来了自己的节日——六一国际儿童节。
4.环境描写式
不变的生活中写出不同的特色，就需要我 们认真观察，善于发现生活中有趣的地方， 并详细地记录下来。
认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉 漉的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。
仔细观察，写出了银杏叶和枫叶的形状、 颜色，告诉我们这些现象预示着秋天来了。
2.运用生动的词句。
在写作过程中，我们可以用上 优美的词句，如第一单元学过的有 新鲜感的词句，让语言表达更生动。
午休时，我做了个梦，梦见妈妈带我去买裙子。我 没让妈妈买，我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我 和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从 书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
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有一天胖阿姨去称体重，“200斤！”看 着胖阿姨惊讶的样子，我说：“阿姨，别 把台秤压坏了！”胖阿姨很生气，她下决 心要减肥。
于是当家人吃大鱼大肉的时候，胖阿姨
却在一边吃黄瓜，边吃边嘟囔：“这是鸡 腿，这是鸡腿！”
但是，胖阿姨吃了好几天的黄瓜也没见瘦下去， 所以她决定通过运动来减肥。
从此胖阿姨每天都早起跑步，虽然跑得满 头大汗，却从不偷懒。几个星期过去了，胖 阿姨好像真的瘦了。
关于小学生学写日 记
1、知道日记写的 是什么
2、日记怎么写
3、怎样进行人物 描写
4、根据要求写一 篇日记
二、日记写些什么
1、日记可以记录自己的精彩生活 2、日记可以表达自己的喜怒哀乐 3、日记可以抒发自己的真情实感
三、日记怎么写
1、注意日记的格式：
一般就是先写上题目，然后另起一行写上日
期、星期、天气然后另起一行，空两格书 写正文。
1/9/2021
3、写出童心童趣
日记可以记录下你和小伙伴之间 发生的趣闻，记录下你最真实的生 活，不用考虑大人的想法，为自己 建造一个充满童趣的小小乐园吧！
4、写出自己的体验
日记中的是事件必须亲自经历的，感想必 须是真情实感，不能做作。如果胡编乱造， 等于自己欺骗自己，那就失去了记日记的 意义。
四、连句成段也不难—人物描写
怎样进行人物描写？
妙计一：通过外貌、语言、动作、神态、心理等细 节来表现人物。
妙计二：通过具体的事例来体现人物性格特点。
例文：
可爱的胖阿姨
我有一个胖阿姨，她的身子圆圆的，脸也圆圆 的，五官在脸上显得特别的小。
魔幻作文城堡教你怎么写作文.flv
阿姨这么胖是因为特别爱吃。你看，刚
刚吃完饭，她就窝在沙发里边看电视统统 是吃零食了。
例如：
背古诗
9月11日 期三 阴
今天，老师让我背古诗，我很流利地背 了下来，老师表扬了我，我很高兴。
2、写生活中的小事
细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日 记是我们生活、学习的记录，所以不必担 心没有事情可以。要做生活的有心人，闪 烁的火花，将小事写出大道理。 例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的 小猫”、 “我这个胆小鬼”。
于是当家人吃大鱼大肉的时候，胖阿姨
却在一边吃黄瓜，边吃边嘟囔：“这是鸡 腿，这是鸡腿！”
但是，胖阿姨吃了好几天的黄瓜也没见瘦下去， 所以她决定通过运动来减肥。
从此胖阿姨每天都早起跑步，虽然跑得满 头大汗，却从不偷懒。几个星期过去了，胖 阿姨好像真的瘦了。
关于小学生学写日 记
1、知道日记写的 是什么
2、日记怎么写
3、怎样进行人物 描写
4、根据要求写一 篇日记
二、日记写些什么
1、日记可以记录自己的精彩生活 2、日记可以表达自己的喜怒哀乐 3、日记可以抒发自己的真情实感
三、日记怎么写
1、注意日记的格式：
一般就是先写上题目，然后另起一行写上日
期、星期、天气然后另起一行，空两格书 写正文。
1/9/2021
3、写出童心童趣
日记可以记录下你和小伙伴之间 发生的趣闻，记录下你最真实的生 活，不用考虑大人的想法，为自己 建造一个充满童趣的小小乐园吧！
4、写出自己的体验
日记中的是事件必须亲自经历的，感想必 须是真情实感，不能做作。如果胡编乱造， 等于自己欺骗自己，那就失去了记日记的 意义。
四、连句成段也不难—人物描写
怎样进行人物描写？
妙计一：通过外貌、语言、动作、神态、心理等细 节来表现人物。
妙计二：通过具体的事例来体现人物性格特点。
例文：
可爱的胖阿姨
我有一个胖阿姨，她的身子圆圆的，脸也圆圆 的，五官在脸上显得特别的小。
魔幻作文城堡教你怎么写作文.flv
阿姨这么胖是因为特别爱吃。你看，刚
刚吃完饭，她就窝在沙发里边看电视统统 是吃零食了。
例如：
背古诗
9月11日 期三 阴
今天，老师让我背古诗，我很流利地背 了下来，老师表扬了我，我很高兴。
2、写生活中的小事
细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日 记是我们生活、学习的记录，所以不必担 心没有事情可以。要做生活的有心人，闪 烁的火花，将小事写出大道理。 例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的 小猫”、 “我这个胆小鬼”。