记叙文作文的开头结尾指导
初中优秀作文开头和结尾记叙文
初中优秀作文开头和结尾记叙文1. “哎呀，这可咋办呀！”我站在那堆杂乱的行李前，急得直跺脚。
还记得那天，我们一家要去旅行，我满心欢喜地收拾着行李，却没想到越收拾越乱。
爸爸在一旁打趣道：“你这是要把家都搬走呀！”妈妈则温柔地说：“别着急，慢慢来。
”就在这忙乱与欢笑中，我们的旅行开始了……结尾：这次旅行的开始虽然有些慌乱，但也充满了家的温暖和欢乐，这就是生活的美好呀！2. “嘿，你等等我呀！”我朝着前面的小伙伴喊着。
那是一个阳光明媚的周末，我们相约去公园玩耍。
我一路小跑着去追他，他却调皮地跑得更快。
“哈哈，来追我呀！”他笑着喊道。
我们在公园里追逐着，欢笑声回荡在空气中……结尾：那一天，我们在公园里尽情地玩耍，这份纯真的快乐让我至今难忘。
3. “姐姐，这个给你！”弟弟奶声奶气地拿着一个小玩具递给我。
那天，我正在房间里看书，弟弟跑了进来，手里拿着他最爱的玩具。
我笑着接过，他开心地笑了。
“姐姐最好啦！”他说着抱住了我。
我们就这样温馨地相处着……结尾：弟弟的一个小动作，却让我感受到了深深的亲情，这是多么珍贵呀！4. “哇，这里真美！”我站在山顶，俯瞰着山下的景色感叹道。
那次爬山，我和朋友们相互鼓励，一步步地往上爬。
“加油，就快到了！”我们互相打气。
终于到达山顶时，大家都兴奋不已。
“我们做到了！”我们欢呼着……结尾：这次爬山让我明白了坚持的力量，只要努力就能看到最美的风景。
5. “妈妈，我不想去上学！”早上，我耍赖地躺在床上。
妈妈走过来，温柔地说：“宝贝，要勇敢哦。
”我不情愿地起了床，磨磨蹭蹭地准备着。
“快点啦，要迟到咯！”妈妈催促着。
我只好赶紧行动起来……结尾：虽然不情愿，但还是去了学校，现在想想，那也是一段有趣的经历呢。
6. “哈哈，抓到你啦！”我和小伙伴在院子里玩着捉迷藏。
我躲在一个角落里，紧张地听着外面的动静。
“咦，她藏哪儿去了？”小伙伴的声音传来。
我捂着嘴偷笑。
突然，他出现在我面前，“哇”的一声，把我吓了一跳……结尾：那时候的游戏总是那么简单却又那么快乐，让人怀念。
中考作文记叙文的开头与结尾及语段
中考作文记叙文的开头与结尾及语段各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢记叙文的开头与结尾及语段常见的几种方法：、开头：1、开门见山。
”娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，”天不早了，您回去吧！”文章开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头：”近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
”开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
”太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
”、结尾：1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾：”金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
”这种结尾在文章收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
”我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……”这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
如《父亲》的结尾：”不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之则，也没有在精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！”此种结尾在全文叙事的基础上抒发强烈的感情，不但感染了读者，增加了文章的韵味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼应。
《雪夜》的结尾中这样写道：”谁也没有再说话。
屋里也很静，屋外也很静。
那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……”与开头”雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上……”形成照应，既渲染了气氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照应，结构完整，一举两得。
作文开头结尾(10篇)
作文开头结尾（10篇）（一）怎样写好开头古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。
这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。
好的开头可以起到引人入胜的效果。
记叙文常见的开头方法有：1、开门见山法。
在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。
如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。
它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。
这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。
如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。
殊不知，父亲才45岁。
车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。
”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。
”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。
文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。
如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。
它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。
尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。
这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。
文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。
其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。
记叙文作文的开头结尾指导
作文开头结尾指导项珊“凤头赢得百媚生”，作文开头要努力做到“一鸣惊人”。
注意事项：①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。
②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。
③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。
开头方法：一、修辞1、比喻。
如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪。
——《真没想到》（“心湖”的画面令人陶醉。
）日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。
——《翻检日子》A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！B、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里C、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
——《长大的感觉》2、排比。
A、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的喜羊羊和海绵宝宝因为我长大了。
B、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。
因为，我长大了！C、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业。
——《我们是初升的太阳》二、引用名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。
恰到好处的引用能渲染氛围，或引人回味。
示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。
——《那年我十六》（旧瓶换新酒，作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。
）“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光——《同桌》点评：一首情韵悠扬的老歌，唤醒的岂止是你的回忆？三、描写自然环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。
中考作文精彩开头结尾记叙文
中考作文精彩开头结尾记叙文中考作文精彩记叙文开头1、开门见山。
"娘，您别送了，"我喉咙涩涩的，"天不早了，您回去吧!"*开头单刀直入，从一位大学生与母亲告别写起，感人至深，为全文表现母亲借债送子读书，表达对母亲的感激之情，奠定了感情基调。
2、交代动机。
《特别征友》的开头："近日来，老班扣压笔友来信，为示抗议，全寝室同胞嘱我为他们撰写特别征友启示，如下。
"开篇交代写作动机，便捷入题，引出下文。
3、描绘场面。
"太阳火辣辣的，焦烤着大地，所有的生灵都被烤得昏沉沉的，整个地球没有一丝儿生气。
我们甚至连门都不想出。
"(《蚊子和不等式》这段开头通过写景渲染燥热气氛，以引出英语课和蚊子叮人事件，具有铺陈之效。
4、抒发感情。
如《水仙》开头一段："水仙花开了。
看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个故事。
"这个开头带有比兴作用，抒情色彩浓郁，对文中要写的一位女教授具有象征意义的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父亲》的开头："再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……"这种开头奇峰突起，出人意料，语言强烈而动人，能抓住读者的心理。
中考作文精彩记叙文结尾1、卒章显志。
如《蝴蝶的金翅膀》的结尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。
但我想：即使世间没有，老师心里也装有。
因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
"这种结尾在*收束处点明主旨，揭示中心，是全文的画龙点睛之笔。
2、引发联想。
"我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。
老人靠在木椅上，手指悄悄打着节奏，慈祥的眼睛平静的望着我，象深深的潭水……"这是《唯一的听众》的结尾，它象一幅清幽而又美丽，感人而又意味深长的画面，令人陶醉、回味、品味……3、直抒胸臆。
记叙文作文万能开头结尾
记叙文作文万能开头结尾1. “哎呀，妈妈，你看这只小狗多可爱呀！”那天，我和妈妈在公园里遇到了那只改变我想法的小狗。
- 我和妈妈正在公园里散步，突然听到一阵“汪汪”声，我兴奋地跑过去，看到一只毛茸茸的小狗，我忍不住对妈妈喊出了开头那句话。
接下来，我和小狗玩耍起来，妈妈则在一旁微笑地看着我，那一刻我感受到了单纯的快乐。
2. “爸爸，明天我们真的要去爬山吗？”我满心期待地问爸爸，而那次爬山之旅让我至今难忘。
- 晚上，我躺在床上辗转反侧，想着明天的爬山，问出了这句话。
第二天，我和爸爸早早出发，一路上我们有说有笑，在山顶我看到了从未见过的美丽风景，我明白了坚持就能看到不一样的世界。
3. “姐姐，你快过来呀，这里有好多花！”记得那次在花园里，我兴奋地呼唤着姐姐。
- 阳光明媚的一天，我和姐姐来到花园，我看到五颜六色的花便喊出了开头的话。
姐姐过来和我一起欣赏花朵，我们还互相给对方戴花，那是多么美好的时光啊。
4. “爷爷，我想听你讲故事啦！”小时候，我总是这样缠着爷爷，那些故事给了我无数的欢乐。
- 晚上，我抱着爷爷的胳膊撒娇地说出这句话。
爷爷便开始给我讲那些有趣的故事，我沉浸在故事中，仿佛进入了另一个奇妙的世界。
5. “嘿，你别跑那么快呀！”那次和小伙伴在操场上玩耍，我冲着他大喊。
- 我们在操场上追逐嬉戏，小伙伴跑得很快，我着急地喊出开头那句话。
大家都跑得气喘吁吁，但却特别开心，那就是童年的快乐呀。
6. “妈妈，我不想去学校。
”有一天早上，我不情愿地嘟囔着，而那天在学校发生的事却让我改变了想法。
- 那天我就是不想去学校，妈妈耐心地哄我，我还是不太乐意地去了。
结果在学校我交到了一个新朋友，让我一下子觉得学校也挺有趣的。
7. “弟弟，我们来玩游戏吧！”周末的时候，我兴致勃勃地对弟弟说，那真是一段欢乐的时光。
- 我提出这句话后，弟弟高兴地答应了。
我们玩了各种游戏，笑声回荡在屋子里，那是属于我们的快乐时刻。
8. “哇，下雪啦！”看到窗外的雪花，我惊喜地叫起来，那次的雪给我留下了深刻的印象。
语文记叙文作文开头结尾
语文记叙文作文开头结尾
《我的快乐周末》
开头：小朋友们，你们知道吗？上个周末我过得超级开心！
周末那天，阳光暖洋洋地照在我的床上，把我从睡梦中叫醒。
我一咕噜爬起来，心里想着：今天肯定会有好玩的事儿等着我。
结尾：这就是我的快乐周末，有好吃的，有好玩的，还有爸爸妈妈的陪伴。
我真想每个周末都这么开心！
《难忘的旅行》
开头：嘿，小伙伴们！我要给你们讲讲我那次难忘的旅行。
那是一个假期，爸爸妈妈带着我坐上了火车，我们要去一个美丽的地方。
一路上，我看着窗外的风景，心里别提多兴奋啦！
结尾：这次旅行真的太难忘啦！我看到了好多没见过的东西，也学到了好多知识。
我盼着下次还能有这样的旅行！
《我最爱的宠物》
开头：小朋友们，我有一个特别特别爱的小伙伴，它是一只可爱的小猫咪。
它刚来我家的时候，小小的、软软的，就像一个毛茸茸的小团子。
我一看到它，心都要化了。
结尾：这就是我最爱的宠物小猫咪，它给我带来了好多好多的快乐。
我会一直好好照顾它，让它陪我一起长大。
《有趣的运动会》
开头：同学们，咱们学校举办的运动会可太有趣啦！
那天，操场上热闹极了，到处都是欢笑声和加油声。
大家都穿着整齐的运动服，准备大显身手。
结尾：运动会结束了，可那些精彩的瞬间一直留在我的心里。
我盼着下一次运动会快点来，我还要为班级争光！。
记叙文作文之.作文开头结尾记叙文
.作文开头结尾记叙文【篇一：优美作文开头结尾】优美作文开头结尾①友情开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人.朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。
要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
②亲情开头：从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。
在我们还不能清楚地表达自己时，妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！结尾：从古至今，多少文人墨客竭力渲染沣母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？难道我们就这样心安理得地接受着妈妈无偿的爱吗？我们不应该做些什么让妈妈开心，让妈妈骄傲吗？③励志（理想、抱负）开头：人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。
名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。
我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
④惜时开头：时间伴随它留下的痕迹而飞逝。
它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。
就这样它在你无意中飞走了。
在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？结尾：时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献；而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢？时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧！⑤勤学开头：是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。
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作文开头结尾指导项珊“凤头赢得百媚生”，作文开头要努力做到“一鸣惊人”。
①开头要符合主题需要，要适应写作要求而开头，切忌为开头而开头。
②要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。
③开头要新鲜活泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。
一、修辞1、比喻。
如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖激起一圈圈涟漪。
——《真没想到……》（“心湖”的画面令人陶醉。
）日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无返顾。
——《翻检日子》A、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！B、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里……C、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
——《长大的感觉》2、排比。
A、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的喜羊羊和海绵宝宝……因为我长大了。
B、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。
因为，我长大了！C、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业。
——《我们是初升的太阳》二、引用名言、俗语、小诗、歌曲一般脍炙人口。
恰到好处的引用能渲染氛围，或引人回味。
示例：昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦，试问催我人，却道懒虫一个，知否知否，读书趣味多多。
——《那年我十六》（旧瓶换新酒，作者借用李清照的《如梦令》改编而成，活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味，恋床不起，有人痴迷于书，沉读过度。
）“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦记/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》点评：一首情韵悠扬的老歌，唤醒的岂止是你的回忆？三、描写自然环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。
如果在开头先进行一段简洁的场景或情节描写，可为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的氛围中，起到引人入胜的作用。
像对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
“那时候刚好下着雨，柏油路面湿淋淋的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。
我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。
我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
（《永远的蝴蝶》）朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。
”——《关爱永远》四、倒叙开头：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……（《你在他乡还好吗》）“总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿”（《深深的忏悔》）“现在看来，那是一个很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。
”（《永远的帐单》）“总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的傍晚。
”（《老人与鸽子》）“假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。
一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。
孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。
”（《风筝畅想曲》）五、悬念式开头：开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
1、“她不停的朝候机室门口张望。
飞机还有半个小时就要起飞，她希望出现的人还没有出现。
”（《礼物》）2、“哐当’，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做作业的我吓了一跳。
之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。
邻居家出了什么事了？我惊疑不定的想。
（《邻居出事之后》）3、“今天是周末，紧张了一周终于可以放松一下了，我哼着小曲朝家中轻快地走去。
‘啪啪啪啪……’一阵鞭炮声从村口传来，又有什么喜事？我加快了步子朝村口跑去。
”（《一件喜事》）六、开门见山快速的切入主题。
避免罗嗦，漫无边际。
是最常见也最保险的开头方法。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——《背影》最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
——魏巍《我的老师》人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。
1、画蛇添足。
即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
2、空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。
一、是画龙点睛。
以各种形式在文末点出本文中心的方法。
1、抒情式。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
2、议论式。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。
那么，世界将会更美好。
”（《友善的微笑》）朋友之间就是这样，相交平平淡淡。
但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福……真的觉得很幸福，因为有你。
——《因为有你，我很幸福》3、问句即在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化中心。
如《羚羊木雕》，又如《父亲》一文的结尾：我知道，我是父亲的汗水泡大的。
父亲，我该样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？4、人言式。
即用文中人物自己的语言点题。
如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。
当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。
现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。
’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
二、写景式采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。
例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净了。
天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿陪着他盘旋，不知这是不是天堂的外公带给我的问候……爱是心中的蔷薇，永不败落。
——《爱是心中的蔷薇》三、借用名言俗语。
借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。
可以直接引用，也可以巧妙仿用。
马克·吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”我怎么现在才真正懂得这句话的含义呢？也好在我现在终于懂了，也因此学会了笑对生活。
——《我学会了笑对生活》四、自然收束法。
这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落，没有废话。
如《紫藤萝瀑布》。
又如《上帝的回答》一文是这样结尾的：鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。
他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。
又如《一堂有趣的科学课》：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”五、首尾呼应法。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
——《战胜自己》又如“那天，阳光好暖，好暖……”（《那天，阳光好暖》）与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。
练笔：以《开在心灵深处的花朵》为题，拟一个开头和结尾：优美文句摘抄1、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事……2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。
那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
9、月光清幽。
淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。
我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。
相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
优美文句摘抄1、夜晚，春风柔和地吹着。
我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出那件难忘的事……2、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
3、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”4、日子总是像从指尖滑过的细沙，在不经意间悄然落下。
那些往日的忧愁和误伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
6、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
7、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚8、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
9、月光清幽。
淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。