新民镇中心小学发展水平督导评估“316工程”整改报告
学校发展水平督导评估整改总结范文（三篇）
学校发展水平督导评估整改总结范文一、引言近年来，随着教育改革的不断推进和学校管理的日益规范化，学校的发展水平成为各方关注的焦点。
为了进一步提升我校的教育教学质量和管理水平，特进行了学校发展水平的督导评估，根据评估结果进行了系统的整改工作。
通过一段时间的努力，我校取得了一定的成绩，现将整改情况总结如下，以供参考。
二、整改内容1. 教育教学质量在教育教学质量的整改方面，我校采取了以下措施：（1）建立了全面的教学质量评估体系，包括教师评教和学生评教两个方面。
通过定期的评估和总结，有效提升了教师的教学水平和学生的学习效果。
（2）加强了教师培训和教育教学研究工作。
定期组织教师参加培训班和学术交流，提高了教师的教育教学理论知识和实践技能。
（3）建立了学生成长档案，对每个学生进行全面评估。
通过学生成长档案的管理，我们能够更好地了解学生的发展情况，为他们提供个性化的教育服务。
2. 学校管理水平在学校管理水平的整改方面，我校采取了以下措施：（1）优化了学校组织架构，明确了各部门的职责和任务。
同时，加强了各部门之间的协作和沟通，提高了学校管理效率。
（2）建立了学校内部的质量管理体系。
通过制定相关的管理规定和流程，确保学校的各项工作能够按照标准化的要求进行，并进行定期的自查和评估。
（3）加强了学生管理工作，建立了学生违纪处分和奖励制度。
通过严格的管理措施，有效维护了校园秩序，营造了良好的学习氛围。
3. 教师队伍建设在教师队伍建设方面，我校采取了以下措施：（1）加强了教师的职业道德建设和师德师风教育。
通过各种方式开展了师德师风教育活动，提高了教师的教育教学水平和职业素养。
（2）建立了教师培训和发展计划，为教师提供持续的专业发展机会。
通过参加培训班、研修班等活动，教师能够不断更新知识和提升能力。
（3）加强了教师评价和激励机制的建设。
通过建立教师评价体系和激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
三、整改成效通过一段时间的整改工作，我校取得了一定的成效：1. 教育教学质量得到了显著提升。
新农小学“316工程”评估自查报告
“316工程”评估自查报告我校依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程小学指标体系》，学校成立自查工作领导小组，对照评估细则进行认真自查评估，现将自查评估情况报告如下：一、办学方向我校根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规政策，切实规范办学行为，建立了正确的教师、学生评价机制，坚持适龄儿童及农村留守儿童免试、就近入学，建立了有效的控辍保学责任制，辍学率为零，保证了适龄儿童按时完成学业。
进一步减轻了学生课业负担，全面提高教育质量，促进了学校更好更快的发展，努力办好人民满意的教育。
广大教师树立了正确教育观、人才观和质量观，面向全体学生，能尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。
全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师经常性地听课、评课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓教学，认真制定推进课程改革方案、措施、目标明确。
学校制定有中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，符合区情、校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，每周一定时召开校务会议，商量学校管理情况，确定每周工作内容。
各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。
我校经常性组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。
多年来，学校教职工和学生无严重违法、违纪现象，从未出现重大恶性事故。
二、办学经费和办学条件多年来，我校克服困难，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，根据省市区要求，学校严格执行义务教育阶段学生“两免一补”政策，免除学生杂费和低保家庭的国家教材费。
政府拨付的公用教育经费均投入到学校教育教学工作和学校的发展之中。
学校从未将校舍和教育教学设施出让或出租，也从未开办过收费性补习班和辅导班。
学校无条件接受学区内适龄儿童免费入学。
中心校实施316工程自查报告
中心校实施316工程自查报告中心校实施316工程自查报告为了全面实施316工程，在县教育局和镇政府的正确领导和大力支持下，我校全体师生发扬团结务实，真抓实干、创新效率的工作作风，始终坚持以人为本的管理理念，始终坚持以质量为中心，扎实实施有效教学，全力推进素质教育，努力构建平安和谐校园，使学校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人本化，取得了教育质量和力学效益的全面提高。
现对照316工程评估标准，将情况汇报如下：一、学校基本情况xxx中心校位于xxx镇政府所在地，是一所六年制完全小学，下辖塔凹初小点，教育服务xxx村、xxx村等4个行政村，服务人口1万余人。
学校创建于1958年，占地面积7700平方米,建筑面积18xx平方米，校园布局合理，管理规范。
现有专任教师39人，专任教师达标率为xx0％，教学班9个，在校学生267人，本学期学校共计投资6万余元，改善校园文化建设和育人氛围。
现有一部十三室，各种设施齐全，设备先进，均达到省颁i类标准，新装配微机20台，实现光纤上网，天网，地网，局域网同时运行，达到资源共享。
20××年9月县局授予管理达标学校，20××年9月被县委、政府授予两基先进集体称号20××年4月被县委、政府命名为文明校园，20××年9月被教育局评为先进集体和师德先进集体，20××年2月县局命名为平安校园，20××年xx月被三原县少工委三原县教育局共青团三原县县委授予红旗大队荣誉称号。
二、主要做法：（一）高度重视316工程的实施。
我校全体班子成员能高度认识到实施316工程的重要性，从贯彻落实有关教育优先发展战略、深化教育改革的高度上充分认识质量工程的重要意义，坚持将此项工作作为学校最根本、最常规、最中心、最重要的工作。
抓紧、抓好、抓实。
（二）全面宣传，广泛动员，认真自查。
工作总结316督导评估自查报告
金城三中学校发展水平316督导评估自查报告金城三中是一所九年一贯制义务教育学校，由原大唐韩城发电厂职工子弟学校于2006年12月20日成建制分离到地方。
从1995年到2010年以来，有5名学生考入清华大学，6名学生考入北京大学，42名学生分别考入浙江大学、复旦大学、吉林大学、北京航空航天大学、四川大学、西安交通大学等知名学府。
特别是2007、2008、2009、2010年连续四年被韩城市教育局评为初中教学质量一等奖、二等奖，小学连年被评为学科竞赛优胜集体，2007年至2010年连续四年从这里走出了四名考入清华、北大的学生。
一、基本情况（一）校园环境。
我校创建于1972年，经过三十多年的艰苦打拼、不断开拓、创新发展，学校管理日臻成熟、完善，教育教学方法走向规范、科学，教育观念不断更新。
现在学校占地面积10500㎡，生均占地面积31.5㎡；校舍建筑面积7500㎡，绿化面积2600㎡，生均7.7㎡，道路硬化符合标准，整个校园简洁明朗，视野开阔，班级人数控制在45人以下，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。
（二）内部设施。
学校实验室、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、计算机网络教室、多功能阶梯教室、多媒体教室、远程教育控制室和电子备课室等部室齐全，基本实现了现代化的教育教学手段。
（三）师资队伍。
我校现有教学班9个，在校学生335人，教职工46人，其中市县级教学能手7人，中高级职称18人，获得过国家级优秀辅导教师称号的3人，省、部级优秀辅导教师3人，市、区级优秀辅导教师8人。
（四）领导班子。
我校领导班子由九人组成，具有本科学历、中级以上职称的4人，能比较熟练的掌握计算机应用技术，领导班子成员精诚团结，遵纪守法，爱岗敬业，廉洁奉公，锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是教职工的表率。
二、自查评估情况依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》，学校成立了自查工作领导小组，对照评估细则进行了认真的自查评估。
小学316工程整改方案
小学316工程整改方案一、引言在日常工作中，我们经常会遇到一些困扰，而小学的316工程也不例外。
在实际的教育教学工作中，小学316工程管理方面一直存在一些问题，比如校园安全隐患、教室设施老化等等，这些问题不仅影响了学校的形象和教学质量，还可能威胁到学生和教师们的安全。
为了改善这些问题，提高学校的管理水平和教学质量，我们有必要对小学316工程进行整改，以满足日益增长的教育需求。
二、整改目标小学316工程整改方案的目标是提高学校的管理水平和教学质量，营造一个安全、良好的学习环境，满足师生的学习需求。
具体而言，整改的目标包括以下几点：1．改善校园安全管理系统，消除安全隐患；2．升级教室设施，提高教学质量；3．优化管理流程，提高工作效率。
三、整改内容1．提升校园安全管理系统校园安全一直是重中之重，为了保障师生的安全，我们必须要加强校园安全管理。
首先，我们需要对学校周边的交通路口进行安全评估，确保学生能够安全通行。
其次，学校的电气设备也需要定期检查和维护，以防止发生火灾等安全事故。
另外，学校应建立完善的应急预案，提前做好各种安全应急措施，以便于有效的应对各种突发事件。
2．升级教室设施教室作为学生们学习的场所，设施的好坏直接影响到教学效果。
因此，我们需要对教室设施进行升级改造，以提高教学质量。
首先，我们需要更新老旧的桌椅，确保学生们的舒适度。
其次，学校应配备多媒体教学设备，以满足日益现代化的教学需求。
最后，鼓励教师根据教学需求进行教室布局的调整，以创造一个更加适合学习的环境。
3．优化管理流程管理质量的提升需要一个完善的管理流程，学校管理者应该不断地寻求更为高效的管理方法。
首先，我们应该建立一套科学的管理体系，明确各部门的职责和职能，使得各部门之间能够更好地协作和配合。
其次，建立一套完善的信息管理系统，对学校的各项数据和资料进行全面、系统、有效的整理和分析，提高决策的科学化和精确性。
最后，建立一个强大的教师团队，为教师提供各种培训和技能提升，以提高教师的教学水平。
小学教育质量提升督导评估316工程自查报告
小学教育质量提升督导评估316工程自查报告第一部分：项目背景与目标一、项目背景随着我国教育事业的发展，小学阶段教育质量已成为社会关注的焦点。
为进一步提升小学教育质量，教育部启动了“小学教育质量提升督导评估316工程”。
该工程旨在通过督导评估，推动各地小学教育质量的持续提升，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、项目目标（1）加强教育教学管理，规范学校办学行为，提高教育教学质量。
（2）推动教育公平，促进义务教育均衡发展，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距。
（3）提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
（4）激发学生兴趣，培养学生良好学习习惯，提高学生综合素质。
三、自查报告的目的为确保小学教育质量提升工作落到实处，我校决定开展自查工作，对照“小学教育质量提升督导评估316工程”的各项指标，全面梳理我校的教育教学工作，查找存在的问题和不足，明确改进措施，为我校教育质量提升奠定坚实基础。
四、自查报告的内容本自查报告主要包括以下五个方面：（1）学校基本情况分析。
（2）教育教学管理情况。
（3）教师队伍建设情况。
（4）学生发展情况。
（5）问题与改进措施。
五、自查报告的撰写要求（1）内容要真实、客观、全面，反映我校教育教学工作的实际情况。
（2）数据要准确，分析要深入，问题要找准，措施要具体可行。
（3）报告结构要清晰，文字表达要简练，尽量避免出现空洞、抽象的描述。
（4）报告要注重实证性、针对性和实用性，避免理论化和不切实际的建议。
第二部分：教育教学管理情况一、教学计划与执行1.我校严格按照教育部和地方教育行政部门的要求，制定了全面、详细的教学计划，包括课程设置、课时分配、教学目标等。
2.教学计划执行情况良好，定期进行教学检查，确保教学进度与计划相符，对存在的问题及时进行调整。
二、教学资源与管理1.学校投入了一定的经费用于购买和更新教学资源，包括教材、教辅、多媒体教学设备等。
2.建立了教学资源管理制度，确保资源的合理分配和有效利用，同时鼓励教师自制和共享教学资源。
整理小学教育质量提升督导评估316工程自查报告
秦都区学校发展水平督导评估20 年月日A4打印/ 可编辑秦都区学校发展水平督导评估316工程实施方案为确保对全区所有初中、小学及幼儿园三年一轮的督导评估工作顺利进行，根据《陕西省学校发展水平评估316工程实施方案》精神和要求，结合我区实际，特制订本实施方案。
一、指导思想陕西省学校发展水平督导评估316工程（简称“316工程”）是指：每3年为一轮，每年督导评估6000所学校（含幼儿园）。
我区实施“316工程”的指导思想是：根据科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实教育法律法规，强化区政府教育督导机构的责任，充分发挥教育督导职能作用，坚持公平、公正、公开的督导评估原则，坚持以评促管理、以评促建设、以评促发展，监督指导学校规范办学行为，减轻学生课业负担，促进学校健康发展，全面提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
二、领导机构为确保我区学校发展水平督导评估“316工程”有效实施，区政府决定,成立秦都区实施“316工程”领导小组,组成人员如下：组长：陈永慧区政府副区长副组长：冯建臣区教育局局长杨建平区政府教育督导室主任、区教育局副局长、成员：贾正安区监察局局长杜群明区人事和劳动社会保障局局长李海东区财政局党组书记、副局长张亚军区建设局局长任怀让区审计局局长王文鹏区教育局党委书记云尚校区教育局副局长张崇涛区教育局纪检书记曹顺利区政府教育督导室副主任严智武区政府教育督导室副主任李友彬区教研室主任许永智区电教中心主任领导小组办公室设在区教育督导室，主任由杨建平同志兼任，副主任由曹顺利、严智武同志兼任，具体负责“316工程”实施工作。
三、评估原则、目的、内容和依据（一）评估原则1、坚持发展性原则。
对学校的评估，既要客观估价已经取得的成绩和进步，又要关注学校的发展前景、保障措施和全体教职工的努力程度，还要根据指标要求，指出存在的问题，提出整改意见；所有学校都要按照评估标准，查漏补缺、填平补齐、巩固提高；应该给薄弱学校更多的整改时间，通过前期专项督导和跟踪性评估，推动学校逐步达到评估标准。
“316”工程督导评估自评报告-推荐下载
巡检镇中心小学“316”工程督导评估自评报告为了提高办学水平，推进学校科学化、规范化、标准化建设，根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程实施方案》，对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中评估指标体系》，我校成立了以班子成员为骨干力量的自评小组，对办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍建设、学校管理与教育教学、教育教学质量等六个方面进行了自查自评，自评总分971分，自评等次为优秀。
现将我校自查评估情况汇报如下：一、学校概况：巡检镇中心小学位于巡检镇巡检街村，学校占地面积4644㎡，建筑面积2380㎡，绿化面积600平方米，设有教学班8个，在校学生316人，教职工16人，市县级教学能手6人，教学班8个，附设学前班3个，在班幼儿98名。
学校拥有多媒体教室、图书室、阅览室、体育器材室、档案室、实验室、仪器室、心理咨询室等服务于教育教学的功能部室。
学校始终坚持“以人为本、德育为首、五育并举、全面发展”的办学理念，以办“社会满意、家长放心、学生成才、质量一流、内涵丰富”的优秀学校为目标，内强素质，外树形象，已形成了“勤、诚、礼、爱”的良好校风，“勤学、善思、好问、乐读”的优良学风和“厚德、博学、善教、爱生”的和谐教风。
学校重视校园文化建设，充分发挥环境育人、以文化人的教育功能，全力为学生营造健康文明的成长环境。
学校办学条件不断改善，管理日趋规范，质量逐年攀升，学校各项工作受到上级组织的充分肯定及社会各界的普遍赞誉。
先后被评为年度综合考核优秀学校、寄宿制学校管理先进单位、职教招生先进单位、绿色校园、平安校园、廉政文化进校园示范校。
二、自查情况：（一）办学方向（赋分90分，自评得分90）学校领导班子和全体教职工深入学习实践科学发展观，研究制定了学校建设目标和发展规划，并通过年度工作计划及建章立制予以落实，形成了全面贯彻落实教育方针，积极推进素质教育、切实培养学生创新精神和实践能力的教育新局面。
1、指导思想（赋分37分，自评得分37分）（1）学校坚持社会主义办学方向，与时俱进，不断完善、充实学校办学目标和宗旨，形成了“以人为本、德育为首、五育并举、全面发展”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教，保护学生合法权益。
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新民镇中心小学发展水平督导评估“316工程”整改报告
2009年11月9日至10日，新民镇中心小学接受了府谷县人民政府及教育督导室督导评估组关于对学校发展水平督导评估“316工程”的评估检查。
检查组通过参观校园及部室，听学校汇报，随堂听课，师生问卷调查，个别走访座谈，分组查阅档案、抽查教案备写、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等形式，对我校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对我校领导班子进行了反馈，肯定了学校工作亮点，指出了问题，提出了建议。
根据评估组反馈会及“316工程”指标体系的要求，我校迅速召开了校委会和全体教职工会。
会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改方案。
整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的，坚决及时整改，对远期的或需上级部门支持的，制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
现将具体整改情况报告如下：
一、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长，提高教师整体素质。
深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，使办学思想深入人心。
学校将制定教师学习制度，加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。
学校将不断修订和完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习
机会，打造提高业务水平的平台。
让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师的专业水平有新的发展。
二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性和可操作性。
一是充实学校发展规划实施步骤、保障措施等内容并逐步实施。
二是规范学籍管理。
做到底子清、数据准、证件齐、装订规范、卡表册中的所有信息填写完整，严格控制休学或退学人数，确保入学率和毕业率。
三是依据《督导评估指标》，加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。
三、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。
一要坚持德育的首要地位，创新德育新思路。
继续强化德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开足开齐各类课程，在保持原有各类学习活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，使每一位学生全面健康的发展。
二是大力挖掘校园文化品位。
立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、校语的品位和内涵，建设符合新时代要求的文化墙，打造书香校园。
四、多方筹措资金，逐步完善了学校的硬件设施，提高学校的品位，改善了办学条件。
一是教学楼统一上了不锈钢窗栅，加强了学生的安全防护。
二是投资10多万元彩画了文化墙。
三是投资5多万元
改造和维修了我校的餐厅。
四是投资了4多万元刮白了部室。
五、进一步加强了电教室、多媒体室和图书室等部室的管理，使这些功能部室能充分发挥作用，为了加强管理，还制定出一系列的具体管理措施。
一是强化管理员的责任意识，提高了管理员的业务水平。
二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录。
三是充分发挥图书阅览室的作用，培养师生良好的读书习惯，打造书香校园。
五是充分利用多媒体室和教师的电子白板，使现代教育技术和各类学科进行有效的整合。
六是合理利用音美室，使学生的综合素质有极大的提高。
七是建立检查机制，一月一查，一学期一总结。
八是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等，使各功能部室做到常用常新。
六、优化学校的人文品牌。
大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。
一方面，下学期我们积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进学区教师队伍的合理化、科学化。
另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。
进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程的管理，尤其是提升理念，加强反思，注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。
强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大省市级课题申报研究，落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思型的教师队伍。
多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率。
七、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。
在下学期，学期将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。
召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学区规划的合理性、科学性和长期性，力争在五年内把学校建设成为设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的农村学校，让我校成为人民满意的教育之地。
总之，我们将不断提高认识，加强领导，健全机制，落实责任，加强督导，努力推动义务教育均衡发展，办人民满意的学校。
新民镇中心小学 2009.12.30。