绝句-古诗三首PPT课件

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部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件

部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件
河豚
一种肥而美味的鱼,有毒性。在近海生活,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。
吟诵古诗,想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物?
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。

河豚
芦芽
蒌蒿


桃花
你见过这些景物吗?它是什么样子的呢?
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗?
芦芽
:芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫,看到这样明丽和谐的春日美景,心情怎样呢?
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。

yuān
yānɡ
自读古诗,读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句:一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。

yānɡ
组词:鸳鸯
造句:湖里有几只鸳鸯在游来游去。

huì
组词:优惠 恩惠

统编版四年级上册语文21 古诗三首 夏日绝句 课件(共18张PPT).ppt

统编版四年级上册语文21 古诗三首 夏日绝句   课件(共18张PPT).ppt

解诗意
项羽是谁呢?
至今思项羽,不肯过江东
直到今天人们还在思忆项羽 ,只因他不肯偷生回江东。
交流讨论 诗人李清照为什么“至今思项羽”?
“思”字转写项羽,特别赞扬了他“不肯过江东”的 败而不屈的英雄气概。在北宋南迁的动荡年代,李清 照亲眼看到当局面对强敌仓皇渡江逃窜的丑态,与 “不肯过江东”的项羽形成了鲜明的对照。诗人借赞 扬项羽来批判南宋王朝统治者投降、逃跑、苟且偷生 的可鄙行径。
绝句:诗歌体裁,四句一首,短小精萃。
初读感知
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍,并划出这首古诗的节奏。
多音字
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
死亦为鬼雄。
.
加点的字是 多音字!
wéi (以为) 为 wèi (为什么)
课后作业
1、背诵并默写《夏日绝句》。 2、了解更多关于李清照和项羽的故事。 3、完成相应的课后练习。
后世影响
《夏日绝句》是历代传诵、家喻户晓的名篇。 其中前两句“生当作人杰,死亦为鬼雄”已经 成为成语,喻指人生在世要有所作为,常用于 赞美英雄或烈士,也是仁人志士砥砺节操的宝 贵箴言。
交流讨论 读了这首诗,你觉得要做怎样的人?
做人要像李清照那样,做一个热爱祖国的人,做一个顶 天立地的人。同学们只有从小树立远大的理想,勤奋学 习,将来把我们的祖国建设得更加强大,才不会受敌人 的欺辱。
注意加点字 的读音!
读 其实一他读在:哭这呢个小,孩也的不嘴知微是微为. 翘(w起èi),什我么以。为. (wéi)他在笑呢,
词语解释
人杰 鬼雄 思 项羽 江东

统编(部编)版语文三年级上册 第六单元《古诗三首》 课件(共12张PPT)

统编(部编)版语文三年级上册 第六单元《古诗三首》 课件(共12张PPT)

理解诗句
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
你想象到了怎样的画面?仿佛听到了什么?
碧水汹涌澎湃地向东流去,狠狠地、猛烈地撞击岩 石,发出哗哗的声音,把天门山从中间劈开。江水流到 天门山的时候,由于山势的阻挡而激起回旋。
理解诗句 相峙而立
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
诗人是站在什么地方看到的? 诗人是站在船上看到的。
理解诗句
波光闪动的样子
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
水面上波光粼粼,晴天西湖的景色多么美好; 山色迷蒙,雨后的青山升起一团团白色的云雾, 如轻纱一般随风飘动,若有若无,犹如仙境。
理解诗句 西子即西施,春秋时代越国美女。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
诗人把西湖比作西子,不仅是因为二者同在越地, 同有一个“西”字,同样具有婀娜多姿的阴柔之美,更 是因为二者都具有天然美的资质:西施无论浓施粉黛还 是淡描娥眉,总是风姿绰约。
17《古诗三首》
桂林山水
杭州西湖
神奇九赛沟
张家界风光
作者简介
生平简介:李白(701—762),字太白,号青莲居 士。他的一生绝大部分在漫游中度过。其人爽朗大方, 爱饮酒作诗,喜交友。曾被召至长安,供奉翰林。
文学成就:唐代伟大的浪漫主义诗人,最擅长的 体裁是绝句。被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名,世 称“李杜”。
主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》《赤壁赋》等。
学习方法
(1)读:先自由读一读古诗,然后在小组里互相读一 读。读准“亦”“抹”“宜”的字音,学习多音字“抹”。
(2)解:结合书中注释,在小组里说一说自己对诗意 的理解。
(3)想:说一说古诗描绘了怎样的画面。 (4)悟:体会这首诗所表达的情感。

1.古诗三首 《绝句》课件(共24张PPT).ppt

1.古诗三首 《绝句》课件(共24张PPT).ppt
统编版三年级语文下册
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫(712~770) 字子美,自号少陵 野老,世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高 尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等,有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的,当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时,大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人,让我们随着诗人的脚步,去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。


小燕子在空中飞来飞去,一边唱着歌儿,一 边忙着筑巢。太阳出来后,沙滩被太阳晒得暖暖 的,几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn

上面是“廿”,第四 笔是短横。
字形演变:
易写错
rónɡ

不要多写一横。
“鬲”,古代一种烹饪器具, 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
句意:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ,一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读,读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作,借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁, 它的特点是每首诗共四句,每句 一般为五个字或七个字,五个字 的简称为“五言绝句”,七个字 的简称为“七言绝句”。

部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

杜牧,汉族,今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散 文家。唐文宗大和二年26岁中进士,多年为官。杜牧的诗 歌以七言绝句著称,内容以咏史抒怀为主,其诗英发俊爽, 在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜",以别于杜甫——"大杜"。 与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纭, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
4 借问:请问。
5 杏花村:杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此 诗影响,后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗,一个难字也没有,一个典故也不用,整篇是十 分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。音节 十分和谐美满,景象非常清新、生动,而又境域优美。本 诗从篇法来讲也很自然,是顺序的写法。第一句交代情景、 环境、气氛,是“起”;
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目, 写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳 节良辰,便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟, 按照重阳节的风俗登高时,他们也在怀念自己。诗意反复 跳跃,既朴素自然,又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜,在国外留学的学子,仰望天空的 一轮,不由吟诵到:
元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。
1 爆竹:古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪,后来 演变成放鞭炮。
2 一岁除:一年已尽。除:逝去。
3 屠苏:指屠苏酒,饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗,大年初一 全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”,写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人 在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字,可见诗 人强烈的异地作客之感,在外越是孤独,诗人对故乡亲人 的思念之情就越强烈。

统编版语文四年级上册21 古诗三首 夏日绝句 课件(共25张PPT)

统编版语文四年级上册21 古诗三首 夏日绝句  课件(共25张PPT)
鬼雄
xiàng
项羽
二、读诗文
夏日绝句
[宋]李清照
生当/作人杰,
死亦/为鬼雄。
至今/思项羽,
不肯/过江东。
三、解诗意
夏日绝句
题解:“夏日”:夏天。
绝句每首四句,通常有五言、七言两种, 简称五绝、七绝。
人中的豪杰。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
鬼中的英雄。
诗文大意:活着的时候,应当做人中豪杰; 就是死了,也要成为鬼中的英雄。 人杰:抗疫英雄钟南山,航天英雄杨利伟、聂海 胜…… 鬼雄:杂交水稻之父袁隆平;精忠报国岳飞……
公元前202年,项羽退守垓下,突 围乌江。最后霸王别姬,自刎于乌江 旁。
怀念
至今思项羽,不肯过江东。
诗文大意:直到今天人 们还在思念项羽,是因 为他不肯苟且偷生,退 回江东。
四、悟诗情
项羽为什么不肯过江东?
因为他不肯苟且偷生,他宁 死不屈。
因为八千子弟,无一生还, 无颜见江东父老。
因为败局已定,过江东只会 让百姓再受战乱之苦。
生当作人杰,
死亦为鬼雄。
本句运用对偶(对仗)的手法
对偶是用字数相等、结构相同、意义对称 的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或 意思相同的修辞方式。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
至今思项羽,不肯过江东。
项 羽 ( 公 元 前 232 年 ― 公 元 前 202 年),名籍,字羽,今江苏宿迁市区 人。秦末农民起义领袖,杰出军事家, 楚国名将项燕之孙。
死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
六、续诗韵
➢ 1、把古诗唱给家长听。 ➢ 2、课后收集有关爱国的古诗
及其背后的故事,举行一次 爱国主义诗歌分享会!

人教三年级:1.古诗三首绝句(共25张PPT)教育课件

人教三年级:1.古诗三首绝句(共25张PPT)教育课件
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ,你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉, 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ,把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ,当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候,你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 :1、专 心做可 以提升 自己的 事情; 2、学 习并拥 有更多 的技能 ;3、成 为一个 值得交 往的人 ;4学 会独善 其身, 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ,用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入, 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此, 一方面 要提高 效率, 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有:1、 同时做 两件事 情(备 注:请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做), 比如跑 步的时 候边听 有声书 ;2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ,比如 晚睡半 小时早 起半小 时(6~7个小 时即可 );3、 充分利 用零碎 时间学 习,比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
绝句 古诗的一种形式,每首有四 句;五个字一句的称为五言绝句, 七个字一句的称为七言绝句。
杜甫:(712—770),
唐代诗人,字子美,祖籍襄阳 ,生于巩县(今河南巩义)。 与李白并称“李杜”。他对中 国古典诗歌的影响非常深远, 被称为“诗圣”。
古诗自学
(1)自己用喜欢的方式朗读古诗,要求读准 字音。注意诗歌朗读的节奏。 (2)结合注释和插图,自己试着了解诗意。 (3)小组内互帮互助,交流自学中的问题, 小组内解决不了的在书上标记。
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语文课件: 古诗三首-绝句(共6张PPT)(完美版课件)

语文课件: 古诗三首-绝句(共6张PPT)(完美版课件)
第一单元·第1课
绝句
情境导入
感受春天之美
情境导入
说说描写春天的成 语?
朗读课文.注意节奏
绝句
唐.杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
了了解解作作者者
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大 的现实主义诗人,被称为师生“诗圣”。其诗记录了唐代由 盛到衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧 患意识,因而被誉为“诗史”。
了解诗题
绝句:源于南朝,盛行发展于唐朝。根据字数,可分为五言、七言绝句。 如;王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、 王昌龄的《出塞》。
自读感知
《绝句》描写的是春季的景色,你是从哪句诗、哪个词看出来的?
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
理解诗意
迟日江山丽
迟日:春天的太阳 江山沐浴着春光,多 么秀丽!

拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
再见
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白, 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。所有 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的最好 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这个世 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。真 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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2、现实的世界里一片狼藉,物欲横流 ,流尽 了血汗 ;彩灯 闪烁, 烁干了 安宁。 素琴吟 风的高 雅不再 ,短笛 赏月的 古韵难 留,现 代人创 造的物 质文明 中心灵 的安宁 难以寻 求。

3、为生命留下一点空白,为这个骄躁 不安的 世界留 一点空 白,哪 怕只是 一点点 ,却能 挽救无 数溺水 的精神 失陷者 。

4、 生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网 ,它穿 越时空 而光芒 犹在。 需要我 们不断 探索和 思考人 生,只 要我们 能够在 思考之 中不断 添加沙 子、水 和石头 ,人生 就变得 充实。

5、我站在金急雨的花树下,将那颗好 奇心小 心翼翼 地放进 心中的 角落, 用她给 我的充 满爱的 心温暖 自己。
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了,学校组织同学们到奥森春游,和煦的 春风吹拂下,我闻到了百花盛开散发的淡淡清香,
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的:迟日江山丽 , 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊!

1、是追求,让我们希望不灭;是追求 ,让我 们愈挫 愈坚; 是追求 ,让我 们谱写 人生的 美丽篇 章;也 是追求 。让无 数伟人 为人类 社会作 出巨大 贡献, 推动社 会前进 。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳,鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
沙滩温暖
欣赏诗歌
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
描绘画面: 春暖花开,泥融土湿,秋去春归的
燕子,正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢。 日丽沙暖,鸳鸯也要享受这春天的
温暖,、对你唯有惊鸿一瞥,却窥见了一种 平淡致 远的处 世态度 ,淡罢 ,淡罢 ,绝不 为万物 所主宰 ,我独 逍遥于 濯浊之 外,蝉 蜕去拖 累,只 愿抱明 月而长 终。江 边一蓑 烟草, 一片缟 素。

7、天空不留下飞鸟的痕迹,但它已飞 过。飞 翔不是 为了留 下痕迹 ,而是 在飞翔 中尽情 享受自 由和快 乐!
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽, 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽, 江山:美丽、秀丽。 春风花草香。 花草:芳香。
欣赏诗歌
描绘画面:
迟日江山丽, 春天,暖烘烘的太阳普照大地,
春 风 花 草 香 。 山河一片秀丽景象,春风吹送着初放 的百花和茵茵芳草发出的芳香。

8、这是个下着小雨的清晨,我们行走 在泥泞 的山路 上。山 不高, 有溪水 流淌而 去,寒 风扑面 。
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗,能背诵和默写。 结合诗句的意思,想象画面,体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
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