《会计技能》——多指多张点钞法电子教案
中职财会《点钞项目技能训练》公开课教学设计
一、分组训练法：
六支技能小队，定时定量安排自测与小组测试，分别记录成绩，明确各自的进步或退步原因。将学生的某个动作摄下，供本人回顾，同时让其他队员观摩学习，在欢快的气氛中发现可改进之处，总结并分部进行练习。
组织训练
自测；互测；记录成绩；分析成绩
【设计意图】学生能够及时、正确、明确自身的优点与不足，达到不断自我完善与进步的目的。
二、“纪录由我创”训练法：
主要分两个方面进行，一方面是自测时，通过自创和自破自己个人点钞速度纪录来进行训练；另一方面教师均会公布全班学生点钞技能的最高水平、创造的时间及学生的姓名。欢迎其他学生主动要求进行个人技能水平检测，接近甚至超过最高水平的学生，将其成绩、创造时间和姓名及时公布。
组织训练
自测
【设计意图】学生通过训练创造个人最好成绩以及创造全级最好成绩，人人争先，大大激发了学生的积极性。
引
案例导入：播放视频①,一般顺序的点钞视频，展现业务流程引导出教学内容。
思
3.哪些多余小动作可以去掉？
组织观看；提出问题，引发思考。
观看视频
【设计意图】播放视频是观摩的重要形式，有利于吸引注意力，使学生兴致勃勃地投入课堂。
使学生领会基于原先的点钞程序与新的课堂内容的课堂设计基本动机和大体框架，暗示学习目标和培养追求。
2.播放视频③
3.点拨、归纳
组织观看；点拨归纳。
分组讨论；
总结对比；
观摩展示；
三：体验，对比，提高
1.体验尝试
2.提问：哪一种技巧与方法更能节省时间？
3.引导、点拨
组织观看；点拨归纳。
合作学习；
分组讨论；
总结对比；
模拟体验；
【设计意图】通过分组讨论，培养学生沟通交流能力，培养学生合作精神。使学生养成细致、规范的职业习惯。通过视频与对比，可以洞察问题的深层和细微之处，逐步进入到如何从细节节约时间，提高点钞的速度与准确度。
会计基本技能点钞技术完整版PPT课件
机器辅助点钞设备操作规范与保养维护知识
操作规范
使用前检查设备是否完好，按照 设备说明书正确操作，避免误操
作导致设备损坏或计数错误。
保养维护
定期对设备进行保养，如清理灰 尘、更换易损件等，确保设备正 常运行。同时，建立设备档案， 记录设备使用情况和维修保养记
录。
故障排除
遇到设备故障时，应及时联系专 业维修人员进行检修和调试，避 免自行拆卸或修理导致更大的损
失。
机器辅助点钞设备使用注意事项
安全使用
使用点钞设备时，应注意用电安全，确保设备接地良好， 避免触电事故发生。同时，避免在潮湿、高温等恶劣环境 下使用设备。
正确放置
点钞设备应放置在平稳、干燥、通风的地方，避免阳光直 射和潮湿侵蚀。同时，设备与墙壁、其他物体之间应保持 一定距离，便于散热和通风。
规范操作
培程学习、实践操作训练、参加技能比赛等途径来培养会计基本技能。
提升方法
不断学习新知识、掌握新技术，积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的 技能水平和实践能力。同时，也可以通过参加技能等级考试或考取相关证书来检 验和提升自己的会计基本技能。
02
点钞技术基础知识
智能化点钞方法
使用具有图像识别、计数等功能的智能点钞机进行点钞， 需要掌握相关软件的使用和调试技能。
操作流程
无论采用何种点钞方法，都需要遵循一定的操作流程，包 括准备工作、清点货币、记录数据、整理货币等环节，确 保点钞结果的准确性和可靠性。
03
手工点钞技巧与实操演示
手工点钞准备工作与注意事项
准备工作
使用点钞设备时，应按照规范操作，避免过度用力或野蛮 操作导致设备损坏或计数错误。同时，应注意保护设备屏 幕和按键等易损部件。
点钞的方法及训练 教案
掌握正确的多指多张点钞法点钞是本节课的重点。准确地掌握持钞的要求能为下一步清点做好铺垫。
（2）清点
右手腕抬起，四指并拢弯曲，指尖成斜直线。点数时，小指、无名指、中指、食指指尖依次捻动钞票，一指一张，一次点四张为一组，循环操作。同时左手拇指、食指配合右手动作，以保证清点时下钞通畅。
训练学生集中注意力，手脑眼协调配合，达到技能评价标准。
情感目标：
让学生学会自我评价，促使学生的专业技能在各自德育目标的基础上得到进一步提升；
培养学生树立职场意识，培养严谨认真、准确规范、诚实守信的职业道德素质。
二、学情分析
作为财会专业的高一学生，对新鲜事物好奇心强，而且充满热情，拥有一定的感知能力，这为学习点钞打下了良好的基础；但考虑到学生的实际情况，理论基础不扎实，养成的行为习惯较差，对技能操作的接受能力不够。
观看小视频。
通过观看视频，生动地体现了点钞这门技术的普遍性，并以此来吸引学生的注意力，借助实例充分调动学生学习点钞的兴趣且顺利进入主题。
<二>
新
授
<二>
新
授
<二>
新
授
新课讲授
（5分钟）
点钞技术是会计专业学生应该掌握的一项基本技能，也是各单位会计人员，尤其是现金出纳人员必须具备的一项基本功。
1、常见的手工点钞方法：
边看幻灯片和老师示范边学习动作要领，一指一张，一次四张为一组。
清点过程中其中最有难度的就是右手四指的捻拨，要注意将四指并拢，减少动作幅度。点钞过程中四指要灵活连贯，用力均匀，手、眼、脑的协调配合。
（3）记数
采用分组记数法，每点四张为一组，每一组记一个数，数至25组即为100张
会计基本技能点钞技术完整版PPT课件
成绩评定与反馈
成绩评定
根据考核标准对学员的点钞技术成绩进行评定，给出相应的等级或 分数。
成绩反馈
将学员的成绩及时反馈给本人和指导教师，帮助学员了解自己的掌 握情况和不足之处。
改进措施
针对学员在考核中暴露出的问题，提出改进措施和建议，促进学员进 一步提高点钞技术水平。
THANKS
感谢观看
误差识别方法
对比法
通过与其他可靠点钞结果对比，发现差异并识别 误差。
复核法
采用不同方法或多次重复点钞，对结果进行复核 以识别误差。
数据分析法
运用统计方法对点钞数据进行分析，发现异常数 据并识别误差。
纠正措施及建议
技术提升
加强点钞技术培训， 提高员工技能水平和 熟练度。
规范操作
制定详细的点钞操作 规程，确保员工按照 规范进行操作。
转移性策略
03
通过购买保险、签订免责协议等方式，将部分风险转移给第三
方承担。
安全管理制度完善
制度建设
建立健全安全管理制度 ，明确安全管理职责、
权限和工作流程。
安全培训
定期开展安全意识和技 能培训，提高员工的安
全防范意识和能力。
安全检查
定期对财务管理系统、 网络设备等进行安全检 查，确保系统安全稳定
机器点钞操作流程
放置钞票
将待清点的钞票整齐地放入进 钞口，注意钞票的方向和数量 。
识别与计数
图像传感器对钞票进行扫描和 识别，控制板根据识别结果进 行计数和显示。
开机准备
接通电源，打开点钞机开关， 等待设备自检完成。
开始点钞
按下开始按钮，传送带开始工 作，将钞票送入设备。
结束点钞
当所有钞票清点完毕后，设备 会自动停止并显示总金额和总 张数。
多指多张点钞法教案1
多指多张点钞法教案
甘肃省财贸学校课时授课教案
教案附页内容：
【环节一】复习导入
复习手持式单指单张点钞法（5分钟）练习法检查学生课余练习情况。
要求学生在30秒之内准确完成清点。
【环节二】讲授内容
一、模拟练习（用时5分钟左右）
播放手持式多指多张点钞法的视频
二、分解示范练习（用时15分钟左右）
第一步：点钞要求
1操作定型，用品定位 2 坐姿端正3动作连贯 4点数准确5钞票墩齐 6扎把捆紧7盖章清晰
教师边讲边演示，并用多媒体播放演示持钞的动作
第二步：持钞指法
教师示范和多媒体视频演示同时进行。
第三步：清点
1、用左手持钞，中指在前，食指、无名指、小指在后，将钞票夹紧，四指同时弯曲将钞票轻压成瓦形，拇指在钞票的右上角外面，将钞票推成小扇面，然后手腕向里转，使钞票的右里角抬起，右手五指准备清点
2、右手腕抬起，拇指贴在钞票的右里角，其余四指同时弯曲并拢，从小指开始每指捻动一张钞票，依次下滑
四个手指，每一次下滑动作捻下四张钞票，循环操作，直至点完100张。
3、记数：采用分组记数法。
【环节二】小结
1、讨论今天训练的感想、收获或体会，然后请小组代表发言。
2、要求学生运用正确指法，在求速度的基础上提高准确率。
票的面积越小，点钞速度越快。
点钞时，左手拇指应随着钞票的捻动向后移动。
【环节三】作业
结合本节课学习，练习正确的指法。
每天练习1小时。
1 / 1。
人人赛-多指多张点钞教学设计
由人人赛计分规则推导出正确率的重要性。
师：介绍比赛分数具体算式。
总分=正确把数﹡10-错误把数﹡10-扎把不合格数﹡2（倒扣到0为止）生：根据算式，结合刚才所得分数重新计算。
师：重新算一算自己有几分？强调准确的重要性。
生：深刻体会。
强调正确率的重要性，在速度与准确当中，确保准确。
学生探究练习指法（15分钟）播放教学视频讲解具体步骤：1、持钞左手手心向下，中指自然弯曲，指背贴在钞票中间偏左的内侧，食指、无名指与小指在钞票外侧，中指向外用力，外侧三指向内用力，将钞票弯成侧U型。
拇指按在钞票右端外角向内扣压，使右端展开成斜扇面形状。
左手持钞于胸前，食指成直角抵住钞票外侧，拇指按在钞票斜扇面的右上角处。
2、点钞右手腕抬起，拇指贴在钞票右下角扇形下端，其余四指并拢弯曲，指尖成斜直线，小指、无名指、中指和食指指尖依次捻动钞票。
一指一张，一次点四张为一组，循环往复直至点完。
同时左手拇指和食指配合右手动作，以保证清点时下钞通畅。
计数以四个指头顺序捻下为一次，25次即为100张。
师：介绍多指多张点钞法是手工点钞效率最高的方法之一，被广泛应用于技能比赛。
生：在手机上或者大屏幕上观看视频，进行练习。
指法中有所问题询问组员或者老师。
师：巡视，根据学生实际情况进行个别指导。
即时点评各小组练习情况。
生：小组讨论多指多张点钞法应注意的细节。
比较这种方法与其他指法的区别。
充分调动学生的主观能动性，主要通过自主探究和小组合作掌握指法。
学生展示（4分钟）全体分析交流多指多张点钞法的细节。
师：运用之江汇软件，手机同屏电脑，供全班同学观看小组学生代表展示多指多张点钞法。
生：小组派代表展示，其余同学观看，大家一起来找茬，并且结合自身的具体情况查漏补缺。
师生一起交流分享多指多张点钞法应注意的细节。
调动学生的学习积极性。
总结诀窍（2分钟）1、左手弯钞要适度，钞券斜扇面均匀。
2、右手四指分开适当，确保一次四张。
3、最神秘，最有效：勤学苦练！师：总结诀窍。
会计点钞实训策划书3篇
会计点钞实训策划书3篇篇一会计点钞实训策划书一、实训目的通过会计点钞实训，提高学生的实际操作能力和专业素养，培养学生的耐心、细心和责任心，为学生今后的职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容1. 点钞技能训练学习手持式点钞、多指多张点钞等点钞方法，提高点钞速度和准确性。
2. 真伪钞识别学习真伪钞的识别方法，提高对真伪钞的辨别能力。
3. 传票翻打进行传票翻打训练，提高学生的计算速度和准确性。
4. 银行会计业务模拟通过模拟银行会计业务，让学生熟悉银行会计业务的流程和操作规范。
三、实训时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、实训人员[具体班级]全体学生五、实训准备1. 准备足够的练功券和点钞纸。
2. 邀请银行专业人员或教师进行点钞技能培训和指导。
3. 准备传票翻打练习软件和资料。
4. 设立模拟银行会计业务场景，布置实训室。
六、实训步骤1. 理论讲解由银行专业人员或教师讲解点钞的基本知识、真伪钞识别方法、传票翻打技巧和银行会计业务流程等。
2. 技能训练（1）学生分组进行点钞技能训练，按照规定的时间和标准进行点钞比赛，提高点钞速度和准确性。
（2）学生进行真伪钞识别练习，通过观察、触摸等方式识别真伪钞。
（3）学生使用传票翻打练习软件进行传票翻打训练，提高计算速度和准确性。
3. 模拟操作（1）学生分组进行银行会计业务模拟操作，模拟办理存款、取款、转账等业务。
（2）教师对学生的模拟操作进行指导和评价，指出存在的问题和改进措施。
七、实训考核1. 考核内容点钞速度、准确性、真伪钞识别能力、传票翻打速度和准确性等。
2. 考核方式（1）现场操作考核，学生在规定时间内完成点钞、真伪钞识别、传票翻打等操作。
（2）理论知识考核，通过笔试或口试的方式考核学生对银行会计业务知识的掌握程度。
3. 考核标准根据学生的实训表现和考核成绩，评定优秀、良好、合格、不合格四个等级。
八、注意事项1. 学生要严格遵守实训室的规章制度，爱护实训设备和工具。
“会计技能—点钞”教学设计
教者 学习项 目 学习 目标 陈洁 点钞 １ ． 掌握点钞步骤 科目 课 时 会计技能 ２课时 班级 课型 Ｏ ９ １ ｌ — ｌ ５ 新授
２ ． 熟练并达成考试 目标
教学重点
教学难点
学会起把 、 点钞 、 扎把等操作步骤
准确率 、 速度
３ ． 学 生组织
将 学生分为 ８ 组， 每组 ５ ～ ６人 ， 以会计其 他项 目技能 中相对熟
力达成 目标 ； 根 据学生现状和未来对 财会 专业 的职业要 求确立 了 练的学 生作 为每组组长 ， 同时兼任每组技术指导 ， 能够带领小组成
学生 的情感 目标 ； 根据学生 的上课特 点和模式培养学生 的团 队协 员 解决在实践操 作 中遇 到的一些 小问题 ， 并且按 照《 点钞 》 学 案上 作理念 。 ４ ． 教学重点 、 难点
机器两种。
一
学生明确任务 目标
１ ｌ ３ 一
教 学实践
２ ０ １ ３ 一 Ｏ ４
续 表
教学环节
教学内容
‘
教师活动
学生活动
手工点钞方法有 ： 单指单 张、 单指双张 、 四指和扇面等方法。 这些方法 中， 单指单张适 教师巡视辅导 用 范围广 ， 实用价值大 ， 它主要用于初点 ， 其余几种方法 多用于复点。一般点钞常用手持 式单 指单 张方法 。 这种方法 ， 一能鉴别伪 币， 二能发现半截票 ， 三能挑损伤券 ， 四能挑两种 券种 。 教师巡视辅导
向全体学生 ， 以学生发展为 中心 ， 让 学生真正参与学习 、 体验学习 、
学会学习。 三、 教学准备及教学环境设计 １ ． 教 学准备
３ ． 学 习 目标及确立依据
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《会计技能》——多指多张点钞法电子教案会计技能是每位会计人员必备的基本技能之一、在日常工作中，点钞
是会计人员经常接触的操作之一、随着科技的进步和现代化的财务管理需求，点钞也逐渐向电子化发展。
本教案将介绍多张点钞法的电子教案，详
细阐述多张点钞法的原理和操作步骤。
一、多张点钞法的原理
多张点钞法是一种通过电子设备实现同时点数多张纸币的方法。
它的
原理是通过高速的图像识别和数据处理技术，将纸币的图像转化为数字信号，并对纸币上的信息进行分析和比对，从而准确计算出纸币的面额和数量。
二、多张点钞法的操作步骤
1.准备工作
（1）将电子点钞机连接到电源，并启动设备。
等待设备自检完成后，确认设备处于正常工作状态。
（2）将待点钞的纸币按照相同面额整齐地摆放在纸币进钞口上。
2.开始点钞
（1）按下设备上的“开始点钞”按钮。
（2）设备将开始自动识别和计数纸币。
此过程中，设备会高速拍摄
纸币图像，并将图像转化为数字信号。
（3）设备通过图像识别软件对纸币上的信息进行分析和比对，从而
准确计算出纸币的面额和数量。
（4）点钞结束后，设备会显示出点钞结果。
可以通过设备上的显示
屏查看点钞结果的详细信息，包括每张纸币的面额和数量。
3.结束操作
（1）确认点钞结果无误后，将点钞机上的纸币取出。
（2）关闭设备，将电源断开。
三、多张点钞法的优点和应用场景
1.优点
（1）提高效率：多张点钞法能够快速准确地计算纸币的面额和数量，大大提高了点钞的效率。
（2）减少误差：由于是通过电子设备进行点钞，减少了人工点钞的
误差，提高了准确性。
（3）方便记录：点钞机可以自动记录点钞结果，可以提供给会计人
员进行财务核对和账目管理。
2.应用场景
（1）银行：银行需要大量点钞操作，多张点钞法可以提高工作效率，减少人力成本。
（2）商场：商场每天有大量现金交易，多张点钞法可以快速计数现金，减少排队时间。
（3）会计事务所：会计事务所需要对大量的纸币进行点钞，多张点
钞法可以提高点钞的准确性和速度。
（4）超市：超市每天有大量的现金结账，多张点钞法可以提高结账速度，提高客户体验。
四、多张点钞法的注意事项
1.教育员要熟悉设备的操作步骤和功能，确保能够正确操作。
2.点钞机需要定期进行维护和保养，以保证设备的正常使用。
3.在点钞过程中，要注意纸币的清晰度和平整度，确保设备能够准确识别纸币信息。
4.点钞结束后，要仔细核对点钞结果，以确保准确性。
总结：
通过多张点钞法的电子教案，我们可以了解到多张点钞法的原理、操作步骤、优点和应用场景。
多张点钞法在现代财务管理中起到了重要的作用，为准确和高效的点钞提供了便利。
对于会计人员来说，掌握多张点钞法的技术和操作方法，有助于提高工作的效率和准确性，提高自身职业素质。