(完整版)《六国论》练习题及参考答案
处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，
良将犹在，则胜负之数 ．，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下
咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
10．下列各句中加点词的解释，不 ．正确的一项是 (
)
A．终继五国迁．灭． 迁灭：灭亡
B ．至丹以荆卿为计，始速 ．祸焉
C．洎．牧以谗诛，邯郸为郡 洎：等到 D ．为国者无使为积威之所劫哉！
11．下列句子，是转折关系的一项是 (
)
速：加速 劫：胁迫，挟持
A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉
B
．至丹以荆卿为计，始速祸焉
洎牧以．谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也
8．下列对原文的有关内容的理解，不 ．正确的一项是 (
)
A．秦国用攻战获取土地之外，还受到诸侯的贿赂，小的就得到邑镇，大的就得到城市。
B．诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。
C．后来秦国第二次攻打赵国，李牧连连退却。
C．六国破灭，非兵不利
兵：士兵
D．六国互丧，率赂秦耶？
率：全都，一概
1
7．下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是
()
A．六国破灭，非．兵不利
才能不及中人，非 ．有仲尼、墨翟之贤
B．或．曰：六国互丧，率赂秦耶
当与秦相较，或．未易量
C．此言得之．
且燕赵处秦革灭殆尽之 ．际，可谓智力孤危
D．不赂者以．赂者丧
阅读下面的文字，完成 10～ 12 题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭．．，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有
远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速
．祸焉。赵尝五
战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎 ．牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵
3．下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是 ( )
A．至．于．颠覆，理固宜然
B ．与战胜而得者，其实．．百倍
C．下而从六国破亡之故事．． D ．如弃草．芥．
4．下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是
()
例句：以事秦之心，礼 ．天下之奇才
A．盖失强援，不能独完 ．
B
．能守其土，义．不赂秦
C．并力西．向，则吾恐秦人食之不得下咽也
境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ．，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之
．。
6．对下列句子中加点的词的解释，不 ．正确的一项是 (
)
A．盖失强援，不能独完 ． 完：保全
B．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 ． 厌：通“餍”，满足
曰：不赂者以．赂者丧，盖失强援，不能独完 ．。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败
而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有
尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四
D
．日．削月割，以趋于亡
5．下列各句的句式与其它三句不 ．同的一项是 (
)
A．赵尝五战于秦，二败而三胜
B
．有如此之势，而为秦人积威之所劫
C．六艺经传皆通习之，不拘于时
D ．不者，若属皆且为所虏
阅读下面的文字，完成 6～ 9 题。
六国破灭，非．兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或
．曰：六国互丧，率赂秦耶？
《六国论》练习题
1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是
()
A．弊在赂．秦(lu ò） 思厥．先祖父 (ju é) 抱薪．救火 (x īn)
B．暴．霜露 (b ào) 如弃草芥．(ji è) 胜负之数．(sh ù）
C．燕．赵之君 (y ān) ．洎牧以谗诛 (j ì) ．倘与秦相较 (t ǎnɡ）
C．洎牧以谗诛，邯郸为郡
D．向使三国各爱其地……则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
12．对上述文字的理解，不 ．正确的一项是 (
)
A．作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。
2
B．作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。
C．作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。
D．作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。
D．如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付
秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下咽喉去。
9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1) 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
译文：
(2) 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 译文：
13．下列加点词的解释，不 ．正确的一项是 (
)
A．以事秦之心礼．天下之奇才
礼：以礼相待 B ．能守其土，义 ．不赂秦
C．战败而亡，诚．不得已 诚：实在
D
．当．与秦相较，或未易量
14．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是 ( )
义：道义 当：同“倘”，如果
A．至丹以．荆卿为计
洎牧以．谗诛
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
．赵尝五战于．秦 其势弱于．秦
良将。
B．作者批评的燕、赵失误的计策并不是此两国破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽
之际，可谓智力孤危”。
C．“呜呼”和“悲夫”两语在文中各领出一层意思。“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀
C．斯用兵之．效也 师道之．不传也久矣
D
．是故燕虽小国而 ．后亡 而．为秦人积威之所劫
15．下列加点词与现代汉语意思相同的一项是 ( )
A．下而从六国破亡之故事．．
B
．后秦击赵者再 ．
C．则胜负之数，存亡．．之理
D
．刺客不．行．，良将犹在
16．下列说法，不．符合原文意思的一项是 (
)
A．作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，赵错杀
D．为．国者 (wèi) 革灭殆．尽(d ài) 日．削月割 (xu ē）
2．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是
()
A ．不赂者以．赂者丧
秦以．攻取之外
B．奉之．弥繁，侵之愈急
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之 ．效也
C．小则．获邑，大则得城
则．胜负之数，存亡之理
D．与嬴而．不助五国也
惜其用武而．不能终
完整word版,六国论同步练习题及答案
六国论同步练习题及答案1．下列加点字注音正确的一项是（）A革灭殆尽（dài）暴霜露（bào）B思厥先祖父（jué）胜负之数（shù）C弊在赂秦（lù）为国者（wèi）D不得下咽（yàn）洎牧以谗诛（zì）提示：A项中“暴”读“pù”；C项中“为”读“wéi”；D项中“洎”读“jì”。
答案：B2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A六国互丧互：交互。
盖失强援盖：因为。
B思厥先祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌厌：讨厌。
C故不战而强弱胜负已判矣判：分出，分清。
终继五国迁灭迁：改变。
D后秦击赵者再再：两次。
苟以天下之大苟：如果。
提示：B项中“厌”应为“满足”。
答案：B3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘③至于颠覆，理固宜然④可谓智力孤危⑤然后得一夕安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事A①②⑦联网B③④⑤C①⑤⑦D④⑥⑧提示：②“祖父”古义为“祖辈父辈”；③“至于”古义为“到了……地步”；④“智力”古义为“智慧与力量”；⑥“其实”古义为“那实际上”；⑧“故事”古义为“旧事，先例”。
答案：C4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A小则获邑，大则得城B日削月割，以趋于亡C不能容于远近D因利乘便，宰割天下提示：B项为名词作状语，A、C、D三项为形容词作名词。
答案：B5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（）①六国破灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破沛公军③贤于己者，问焉以破其疑④城之破也，妇孺不存⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎A①②B②⑤C③④D①⑤提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
答案：B6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A齐人勿附于秦B至于颠覆，理固宜然C吾祖死于是D师不必贤于弟子提示：A项中“于”为“和”的意思，B项中“至于”为一固定短语，C项中“于”是“在”的意思，D项中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
文言文阅读训练：苏轼《六国论》(附答案解析与译文)
文言文阅读训练：苏轼《六国论》（附答案解析与译文）阅读下面的文字，完成10～14题。
材料一：春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士．，自谋夫说客．．、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎、鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。
靡衣玉食，以馆于上者，何可胜数？此皆奸民蠹国者，民何以支，而国何以堪乎?苏子曰：此先王之所不能免也。
国之有奸，犹鸟兽之有猛鸷，昆虫之有毒螫也。
区处条理，使各安其处，则有之矣。
锄而尽去之，则无是道也。
吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖．出于此，不可以不察也。
夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养者也。
故先王分天下之富贵，与此四者共之。
此四者不失职，则民靖矣。
六国之君，虐用其民，不减始皇、二世，然当是时百姓无一人叛者。
以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。
其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。
始皇初欲逐客，用李斯之言而止。
既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人。
谓民可以恃法而治，谓吏不必才，取能守吾法而已，故隳名城、杀豪杰，民之秀异者，散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒．．者，皆安归哉?不知其能槁项黄馘①以老死于布褐乎?抑将辍耕太息以俟时也?秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处之，使不失职，秦之亡不至若此速也。
纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人，世以始皇为智，吾不信也。
（节选自苏轼《六国论》）[注]①馘（xù）：脸。
材料二：或问致人之道，郁离子曰：“道致贤，食致民，渊致鱼，薮致兽，林致鸟，臭致蝇，利致贾。
故善致物者，各以其所好致之，则天下无不可致者矣。
是故不患其有所不至而患其有所不安能致而不能安不如不致之无伤也。
粤人有学致鬼者，三年得其术。
于是坛其室之北隅以集鬼，鬼至而多，无以食，则相帅以为妖，声闻于外。
一夕，其人死而爇其室，邻里莫不笑之。
”（节选自刘基《郁离子·致人之道》）10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
《六国论》测试题(含答案详解)
《六国论》练习题及答案解析（包括情景式默写题、单选题，共计100分）一、情景式默写（28个空，每空1分，合计28分）1、苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“，，，”的精辟论点。
2、其中描写祖辈创业艰难的句子是“，，，”。
3、说明齐国灭亡原因的句子是“”，说明燕国灭亡原因的句子是“，。
”4、结尾指出“，，”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。
5、《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：，，。
6、《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：，，。
7、关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：，。
8、古人写文章爱引用前人话语作为论据，如韩愈《师说》中“孔子曰：‘三人行，”，苏洵《六国论》中“：‘，，，。
’”9、本文的中心论点是：。
【答案】1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
3、与赢而不助五国也至丹以荆卿为计，始速祸焉。
4、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
5、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
8、古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
二、单选题（24个小题，每题3分，合计72分）1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．不得下咽．(ｙàｎ) 思厥．先祖父(jué) 抱薪．救火(xī)B．如弃草芥．(jiè) 暴．霜露 (bào) 弊在赂．秦(luò)C．燕．赵之君(yān) 洎．牧以谗诛(jì) 为．国者 (wèi)D．当．秦相较(tǎnɡ) 革灭殆．尽 (dài) 日削．月割(xuē)【答案】D【解析】A. 薪xīn；B.暴pù，赂lù；C.为wéi。
《六国论》同步练习(含答案)
《六国论》同步练习一、单选题1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．未可专以罪秦也罪：归罪B．以为必如是，而后秦患可纾纾：解除C．强食而弱肉者，视秦无异也视：看待D．彼岂不逆知夫纵约之不可保哉逆：预料2．下列句子中加点的字意义和用法相同的一组是（）A．夫后世之所以恶秦者，岂非以其暴邪是时以大中丞抚吴者为魏之私人B．其溺于攻伐，习于虞诈其孰能讥之乎C．张喙而恐喝之君子博学而日参省乎己D．焉独存，虽王可也虽大风浪不能鸣也，而况石乎3．下列句中加粗词的意思与现代汉语相同的一项是()①至于颠覆，理固宜然②下而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④可谓智力孤危⑤思厥先祖父⑥胜负之数，存亡之理⑦较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍A．③④ B．①⑦ C．②⑤ D．①⑥4．下列句子中加粗词的意义，相同的一项是()A．夫六国与秦皆诸侯与嬴而不助五国也B．向使三国各爱其地使六国各爱其人C．燕赵之君，始有远略始速祸焉D．故不战而强弱胜负已判矣下而从六国破亡之故事5．下列有关古代文化常识的解说，不正确的一项是() A．“论”是中国古代一种论文文体。
《昭明文选》里将“论”分为两类：一是史论，二是政论。
政论即“学士大夫议论古今时世人物或评经史之言”，如《六国论》。
B．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称，周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。
诸侯有自己的封地，面积大小一样，必须服从王室，按期纳贡，并随同作战。
C．“郡”是古代的行政区域，始见于春秋时期，不同朝代称谓不同。
秦始皇统一六国后设立郡，汉增加郡的数量，隋唐废郡设州，明清称府。
D．“六国”指齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国，因为都在崤山以东，也被称为“山东”六国。
6．下列对课文内容的理解不正确的一项是（）A．《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始，以项羽受璧、曹无伤被诛终，首尾呼应，情节完整，叙事波澜横生，矛盾迭出，扣人心弦。
B．《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手，以类比推出要“国治”必须“德厚”，劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义，善始善终。
《六国论》学习复习题(含答案)
《六国论》学习复习题(含答案)一、选择题1. 《六国论》是哪位作者的作品？- A. 司马迁- B. 司马光- C. 苏轼- D. 班固答案: B. 司马光2. 《六国论》主要分析了哪六个国家的兴衰？- A. 齐、楚、燕、韩、赵、魏- B. 秦、楚、燕、韩、赵、魏- C. 齐、楚、燕、韩、魏、齐- D. 秦、齐、燕、韩、赵、魏答案: B. 秦、楚、燕、韩、赵、魏3. 《六国论》认为，六国之亡，非兵不利，战不善，弊在什么？- A. 赂秦- B. 赂楚- C. 赂燕- D. 赂齐答案: A. 赂秦4. 《六国论》中，作者提到了哪两位历史人物作为六国灭亡的警示？- A. 孔子、孟子- B. 商鞅、吕不韦- C. 屈原、陈涉- D. 李斯、韩非答案: D. 李斯、韩非二、简答题1. 请简要概括《六国论》的主要观点。
答案: 《六国论》主要观点是，六国之亡，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
2. 《六国论》中，作者是如何评价六国诸侯的？答案: 在《六国论》中，作者认为六国诸侯皆非庸才，然而他们却因赂秦而自毁前程。
3. 《六国论》中，作者对哪两位历史人物进行了赞扬？答案: 在《六国论》中，作者对李斯和韩非两位法家人物进行了赞扬，认为他们的思想和行为对于六国的灭亡有着重要的影响。
三、论述题1. 请结合《六国论》的内容，论述六国灭亡的原因。
答案: 六国灭亡的原因主要有两点，一是内部矛盾，诸侯之间互相争斗，力量分散；二是外部因素，即赂秦。
赂秦使得六国实力大减，最终导致灭亡。
2. 请分析《六国论》中，作者对六国诸侯的评价。
答案: 在《六国论》中，作者对六国诸侯的评价是复杂的。
一方面，作者认为他们皆非庸才，有才能和抱负；另一方面，作者批评他们因赂秦而自毁前程，缺乏远见和坚守原则的能力。
《六国论》练习及答案
《六国论》一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.弊在赂．(lù)秦小则获邑．(yì) 暴．(bào)霜露B.率．(lǜ)赂秦耶思厥．(jué)先祖父如弃草芥．(jiè)C.奉之弥．(mí)繁与．(yù)嬴而不助五国也胜负之数．(shǔ)D.洎．(jì)牧以谗诛不得下咽．(yàn) 革灭殆．(dài)尽之际2.下列加点词语的解释正确的一组是（）①率赂秦耶率：一概，都②暴霜露，斩荆棘暴：暴露③暴秦之欲无厌厌：厌烦④始速祸焉速：迅速⑤与嬴而不助五国也与：和⑥洎牧以谗诛洎：等到⑦且燕赵处秦革灭殆尽之际殆：危险⑧或未易量易：轻易A.①⑤⑦⑧B.①②⑥⑧C.②③④⑦D.①②⑤⑥3.下列各句中的“以”字用法归类正确的一项是（）①不赂者以赂者丧②秦以攻取之外③举以予人④以有尺寸之地⑤苟以天下之大⑥洎牧以谗诛⑦以地事秦⑧以赂秦之地封天下之谋臣A.②⑦⑧B.①⑤⑥C.②④⑦D.③④⑧4.下列句子中加点字的词类活用与例句相同的一项是（）例句：能守其土，义．不赂秦A.后秦击赵者再，李牧连却．之B.以事秦之心礼．天下之奇才C.日．削月．割，以趋于王D.不能独完．5.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义不相同的一项是（）①较秦之所得，与战胜而得者，其实．．．．百倍②思厥先祖父③刺客不行．．．．④至于颠覆⑤可谓智力．．之势．．孤危⑥有如此⑦而从六国破亡之故事．．⑧胜负之数，存．亡．之理A.①②③⑤⑦B.②④⑤⑦⑧C.①⑤④⑥⑧D.②③⑤⑥⑦6.下列句中有关“为”字的分析，正确的一项是（）①而为．秦人积威之所劫②为．国者无使为积威之所劫哉③邯郸为．郡④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为．？A.①与②③④读音不同，②③④意义一样。
B.①②与③④读音不同，意义也不同。
C.①与②③④读音不同，②③④意义互不相同。
D.①②与③④读音不同，②③④意义不一样。
六国论考试题及参考答案
六国论考试题及参考答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《六国论》的作者是谁？A. 司马迁B. 苏洵C. 韩愈D. 欧阳修答案：B2. 《六国论》中提到的“六国”是指以下哪些国家？A. 齐、楚、燕、韩、赵、魏B. 齐、楚、燕、韩、赵、秦C. 齐、楚、燕、韩、赵、宋D. 齐、楚、燕、韩、赵、鲁答案：A3. 《六国论》中，作者认为六国灭亡的原因是什么？A. 六国自己不团结B. 秦国过于强大C. 天灾人祸D. 六国君主昏庸答案：A4. 在《六国论》中，作者提到了哪个国家是六国中最后灭亡的？A. 赵国B. 韩国C. 魏国D. 齐国答案：D5. 《六国论》中，作者认为六国灭亡的教训是什么？A. 要重视农业发展B. 要重视军事建设C. 要团结一致D. 要重视外交策略答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《六国论》中，作者认为六国之所以灭亡，是因为它们________。
答案：不团结2. 在《六国论》中，作者提到了“________”的策略。
答案：合纵连横3. 《六国论》中，作者认为秦国之所以能够统一六国，是因为它________。
答案：利用了六国的矛盾4. 在《六国论》中，作者提到了“________”的教训。
答案：唇亡齿寒5. 《六国论》中，作者认为六国灭亡的教训是________。
答案：要团结一致三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述《六国论》中作者对六国灭亡原因的看法。
答案：作者认为六国之所以灭亡，是因为它们不团结，没有能够联合起来抵抗秦国的侵略。
2. 《六国论》中，作者提到了哪些策略来防止国家的灭亡？答案：作者提到了“合纵连横”的策略，即通过联合其他国家来抵抗秦国的侵略。
3. 《六国论》中，作者对秦国的统一六国有何评价？答案：作者认为秦国之所以能够统一六国，是因为它利用了六国之间的矛盾和不团结，通过分化瓦解的方式逐一击破。
4. 从《六国论》中，我们可以学到哪些历史教训？答案：从《六国论》中，我们可以学到团结一致的重要性，以及在面对强敌时，内部的团结和外部的联合是防止国家灭亡的关键。
(完整版)《六国论》练习题及参考答案
《六国论》练习题1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．弊在赂．秦(luò)思厥．先祖父(jué) 抱薪．救火(xīn)B．暴．霜露(bào) 如弃草芥．(jiè) 胜负之数．(shù)C．燕．赵之君(yān) 洎．牧以谗诛(jì) 倘．与秦相较(tǎnɡ)D．为．国者(wèi) 革灭殆．尽(dài) 日削．月割(xuē)2．下列各句中加点字的意义与用法相同的一项是( )A．不赂者以．赂者丧秦以．攻取之外B．奉之．弥繁，侵之愈急是故燕虽小国而后亡，斯用兵之．效也C．小则．获邑，大则得城则．胜负之数，存亡之理D．与嬴而．不助五国也惜其用武而．不能终3．下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是( )A．至于．．百倍．．颠覆，理固宜然 B．与战胜而得者，其实C．下而从六国破亡之故事．．．． D．如弃草芥4．下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )例句：以事秦之心，礼．天下之奇才A．盖失强援，不能独完． B．能守其土，义．不赂秦C．并力西．向，则吾恐秦人食之不得下咽也 D．日．削月割，以趋于亡5．下列各句的句式与其它三句不．同的一项是( )A．赵尝五战于秦，二败而三胜 B．有如此之势，而为秦人积威之所劫C．六艺经传皆通习之，不拘于时 D．不者，若属皆且为所虏阅读下面的文字，完成6～9题。
六国破灭，非．兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或．曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以．赂者丧，盖失强援，不能独完．。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
六国论考试题及答案
六国论考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. “六国论”的作者是哪位历史人物？A. 司马迁B. 苏秦C. 韩非D. 荀子答案：B2. “六国论”主要论述的是哪个时期的政治格局？A. 春秋时期B. 战国时期C. 秦朝时期D. 汉朝时期答案：B3. 苏秦在“六国论”中主张的是什么？A. 联合六国对抗秦国B. 秦国统一六国C. 六国各自为政D. 秦国与六国和平共处答案：A4. “六国论”中提到的“合纵”是指什么？A. 六国联合B. 秦国统一C. 六国各自为政D. 秦国与六国和平共处答案：A5. “六国论”中提到的“连横”是指什么？A. 六国联合B. 秦国统一C. 秦国与其他国家的联盟D. 六国各自为政答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. “六国论”中提到的六国包括以下哪些国家？A. 齐国B. 楚国C. 秦国D. 燕国E. 赵国答案：ABDE2. 苏秦在“六国论”中提出的主要论点包括以下哪些？A. 六国应该联合起来B. 秦国的威胁C. 六国各自为政的后果D. 秦国统一六国的好处答案：ABC3. “六国论”中提到的“合纵连横”策略，其目的是什么？A. 增强六国之间的合作B. 削弱秦国的力量C. 避免秦国的统一D. 加强秦国与其他诸侯国的联盟答案：ABC4. 苏秦在“六国论”中认为，六国联合起来能够达到什么效果？A. 抵抗秦国的侵略B. 保持各国的独立C. 促进各国之间的经济文化交流D. 削弱秦国的实力答案：ABCD5. “六国论”中提到的“连横”策略，其可能带来的后果是什么？A. 秦国的势力范围扩大B. 六国之间的矛盾加剧C. 秦国与其他诸侯国的关系紧张D. 秦国的统一进程加快答案：ABD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述“六国论”的主要内容。
答案：苏秦在“六国论”中主张六国应该联合起来，共同抵抗秦国的侵略，以保持各国的独立和安全。
他分析了秦国的威胁和六国各自为政的后果，提出了“合纵”策略，即六国联合，以及“连横”策略，即秦国与其他诸侯国的联盟。
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六国论同步练习题及答案1．下列加点字注音正确的一是（）A 革殆尽（ dài）暴霜露（bào）提示： A 中“暴” “pù”；C 中“ ” “wé；i”D 中“洎” “j。
ì”答案： B2．下列各句子中加点的，解不正确的一是（）A 六国互互：交互。
盖失援盖：因。
B 思厥先祖父先：已去世尊的敬称。
暴秦之欲无：。
C 故不而弱已判矣判：分出，分清。
五国迁迁：改。
D 后秦者再再：两次。
苟以天下之大苟：如果。
提示： B 中“ ” “ 足”。
答案： B3．下列句子中加点的意思，与今相同的一是（）①盖失援，不能独完②思厥先祖父，暴霜露，棘③至于覆，理固宜然④可智力孤危⑤然后得一夕安寝⑥ 秦之所得，与而得者，其百倍⑦然侯之地有限，暴秦之欲无⑧而从六国破亡之故事A①②⑦ 网B③④⑤提示：② “祖父”古“祖父”；③ “至于”古“到了⋯⋯地步”；④ “智力”古“智慧与力量”；⑥ “其”古“那上”；⑧ “故事”古“旧事，先例”。
答案： C4．从活用的角度，出与其他三不同的一（）A 小邑，大得城B 日削月割，以于亡C 不能容于近D 因利乘便，宰割天下提示： B 名作状，A、 C、D 三形容作名。
答案： B5．出加点的意及用法完全相同的一⋯（）①六国破，非兵不利②旦日士卒，破沛公③ 于己者，焉以破其疑④城之破也，孺不存⑤沛公不先破关中，公敢入乎A①②B②⑤C③④D①⑤提示：①被打破，被攻克；②攻克；③解除，破解；④被攻占，被攻克；⑤攻克，攻破。
答案： B6．下列句中“于”的用法与“其弱于秦”中“于”的用法相同的一是（）A 人勿附于秦B 至于覆，理固宜然C 吾祖死于是D 不必于弟子提示：A 中“于” “和”的意思， B 中“至于” 一固定短， C 中“于”是“在”的意思， D 中“于”与例句中“于”皆是“比”的意思。
答案： D下面的文字，完成7—12 。
六国破，非兵不利，不善，弊在秦。