三位数乘两位数整理和复习课件(公开课)

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人教版四年级上数学教学课件-三位数乘两位数整理和复习(30张ppt)

人教版四年级上数学教学课件-三位数乘两位数整理和复习(30张ppt)
四年级 数学
速度×时间=路程
四年级 数学
一个是准确计算, 一个是估算。
四年级 数学
用的数不一样。
12
235
四年级 数学
————几个一 ————几个十
四年级 数学
三位数乘两位数是整数 乘法的最高境域?
生活中不需要更 多位数的乘法了?
我们已经找到整数 乘法的诀窍了……
四年级 数学
×
四年级 数学
方法相同。
……
×
×
不同点是……
相同点是……
×
×
更多层……
四年级 数学
方法相同。
×ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
……
错落摆放……
×
×
×
……
——几个一
——几个十
——几个百
四年级 数学
×
×
×
……
——几个一
——几个十
——几个百
四年级 数学
四年级 数学
第一个因数的变化 第二个因数的变化
明明 爸爸 妈妈
四年级 数学
明明和家人购物一览表
数学
1.数学书第54页第2题。 2.数学书第55页第9题。
四年级 数学
物品的单价 物品的数量
总价
铅笔2元/支
120支

铅笔盒20元/个
120个

钢笔12元/支
200个

明明、爸爸、妈妈分别花了多少钱?
四年级 数学
四年级 数学
12个十 24个十
四年级 数学
12个十 2个十 24个百
2个百 24个百
四年级 数学
四年级 数学
单价×数量=总价
单价×数量=总价 速度×时间=路程

四年级上册三位数乘两位数公开课PPT课件

四年级上册三位数乘两位数公开课PPT课件
145×12=____
观察这算式,你发现和 我们以前所学得乘法算
式有什么不同吗?
145 × 12,你想怎样算?
1.估算: 2.笔算
三位数乘两位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘三位数每一位上的数,得 数的末位和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘三位数每一位上的数,得 数的末位和两位数的十位对齐。
〖×〗
摩天轮最大载重是5000千 克,四年级学生平均体重是 25千克,四年级124人可同时 乘坐摩天轮吗?
课堂总结:
回顾一下这节课,你 有什么收获想和大家分 享吗?
作业
课本练习八第1、2题。
谢谢!
3、然后把两次乘得的数加起来。

医院 学
1 134
× 16
8 +1
9
0 3 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 4 8
… 积的书写 位置错误
〖×〗
判断正误
改正
134 × 16
804
+11 3 4
2144
2 246
改正 2 4 6
× 34 8 6 4 … 没有满
+6 2 8 …十进一 7144
× 13 4 984
+ 71 31 8 8364
北关小学 雷晓丽
口算:
123×3 =369 42×19≈ 800
算一算:
56 ×26 =
64 ×34 =
从刚才的计算中,
你还记得两位数
乘两位数的乘法法
则吗?
两位数乘两位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数, 得数的末位和两位数的个位对齐。
2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数, 得数的末位和两位数的十位对齐。

《三位数乘两位数回顾整理》ppt课件

《三位数乘两位数回顾整理》ppt课件

返回
二、系统梳理
积的变化规律。 举例
积的变 化规律
24×2 24×4 24×8
返回
计算方法
一个因数不变,另一个 因数乘几,得到的积就 等于原来的积乘几。一 个因数不变,另小明家平均每月的水电费是207元。 准备1800元来付一年的水电费够吗 ? 一年的水电费实际是多少元钱? 想一想:你会选择什么方法解决这两个生活实际问题?
问题一 问题二
继续
二、系统梳理
小明家平均每月的水电费是207元。准备1800元来付一 年的水电费够吗 ?
用估算就能解决这个问题。
207× 12 =
207≈200 200×12=2400元 所以,不够。
207≈200 12≈10 200×10=2000元 所以,不够。
估1个 估2个
返回
二、系统梳理
下面圆中的扇形面积各是圆面积的几分之几? 并说明理由。
180º
270º
36º
120º
60º
90º
.如果用字母表示:S表示扇形的面积,n表示圆
心角的度数,r表示圆半径
那么扇形面积公式 S
=
n 360

根椐以上公式
圆心角是60º的扇形面积
圆心角是120º的扇形面积
四、总结
• 今天学习了哪些知识?有何收获? (1)扇形的定义。
四、回顾反思
五、课后作业
作 业 请完成教材第44~45页“自主练习”第 1(剩余题目)、3、5、6、7、9题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题,具体内容见习题 课件。
扇 形 的 认 识
一、复习领悟
1、你能指出这个圆的圆心、半径、直径和弧吗?

三位数乘两位数整理和复习课件(公开课.ppt

三位数乘两位数整理和复习课件(公开课.ppt

数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的积相
加。
506×15
与0相乘后,再加上进位数,写在相应的数位上。 270×36 先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0 ,就在积的末尾添写几个0.
速度时间和路程
速度×时间=路程
速度表示: 每小时行驶的路程 “千米/时”表 每小时行驶···千米。 示: “米/分”表示:每分钟行驶···米。

稿刚好用了40分钟,这篇文稿大约有多少字?
(2)张大伯把一车蔬菜送到菜市场,去时的速度 40
千米/时,用了3小时送到,返回时只用 了2小时,返回时的速度是多少?
89 × 7可以看做: ( ) × 78+0 ( ) × 79= ( ) 623
340 × 9可以看做: ( ) ×3090+ ( ) ×490= (
)3060
笔算乘法
列竖式计算下列各题,看谁算得又快又好:
263×82
813×35
先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末位和两位
数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得
480平方米
8米
4.爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子,应付多少钱? 5元 2千克 10元 3千克
估算
下面各数你是怎样估算的?
1.阳光小学共有学生1196人,约( )人。
2.地球绕太阳公转一周的时间是365日6时9分10秒,约 ( )日。
3.一节火车车厢能装货42吨,约(
)吨。
4.小明每分钟打字96个,大约是(
18×4=
12×5=
13×3=
25×4=
可以先把两位数看作几十加几,再分别用几十乘一位
数和几乘一位数,最后把两次乘得的结果相加。

三位数乘以两位数运算的整理与复习第一课时ppt1

三位数乘以两位数运算的整理与复习第一课时ppt1

我是找错小侦探
280 × 50 1400
251 × 42 4102 8204 86142
你能举例说出口算的方法吗? 笔算时要注意什么?来自A: 口算700×30
B: 笔算
436×25
120×40
450×30
210×30
804×34
900×60
792×37
请你选择一组计算。
A: 700×30
120×40
回顾与整理
三位数乘两位数的乘法
男女生分两组进行计算比赛,每组完成4题。
你能帮老师把下面8道题分成两组吗?
说出你的理由。
700×30
436×25
120×40
450×30
210×30
804×34
900×60
792×37
请你列式解答。
一共有苹果树多少棵? 一共收桃多少千克? 一共收桃约多少千克?
B: 210×30
900×60
436×25 450×30 804×34 792×37
700×30 120×40
210×30 900×60
436×25 450×30
804×34 792×37
未尾有0 450×30
中间有0 804×34
因数末尾有0和中间有0在计算时应注意什么?
请你列式解答。
如果你是老师,你想对 同学们说点什么?
包装这些脐橙需要多少个筐? 包装这些脐橙大约要多少个筐?
一共收梨多少千克? 大约收梨多少千克?
我是解题小能手。
你能把下面的算式按从小到大的顺序排列出来吗?
418×43 280×50
603×42 514×29
280×50 < 514×29 < 418×43 < 603×42 让我们来验证一下。

四年级上册三位数乘两位数公开课PPT课件

四年级上册三位数乘两位数公开课PPT课件

4 改正 1 × 6 8 4 积的书写 + 11 3 4 … 位置错误 2 1 8
3 1 0 4 4
4 6 4 4
〖 〗 ×
3 4 8 6 4 … 没有满 … 6 2 8 十进一 + 7 1 4 4
×
2 2 4 6
改正
2 4 × 13 9 8 1 31 8 +7 8 3 6
6 4 4 4
〖 ×〗
选做题
怎样计算该城市到北京有多少千 米? 想一想这道题怎么列式?
145×12=____
145×12=____
观察这算式,你发现和 我们以前所学得乘法算 式有什么不同吗?
145 × 12,你想怎样算?
估算:
150×10=1500(千米) 150×2=300(千米) 1500+300=1800(千米) 145×12≈1800(千米)
口算:
23×30 = 690 47×20 = 940
42×19≈ 800 58×41≈ 2400
算一算:
56 ×26 =
64 ×34 =
从刚才的计算中,
你还记得两位数 乘两位数的乘法法 则吗

两位数乘两位数的乘法法则
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数, 得数的末位和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数, 得数的末位和两位数的十位对齐。 3、然后把两次乘得的数加起来。
1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位 和两位数的个位对齐。 2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得数的末位 和两位数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的数加起来。
134×12=
176×47 =
425×36=
82×237=

三位数乘两位数教学课件ppt精选全文完整版

三位数乘两位数教学课件ppt精选全文完整版
108元
典题精讲
解题思路:
要算够不够,就要算算15台同样的电话机需要多少元钱,一台108元,15台,就是求15个108是多少,用乘法计算,然后再和2000元作比较。
典题精讲
正确解答:
15×108=1620(元)1620<2000 答: 够
一个足球45元,一个篮球80元,学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱?
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元,一幢楼有120 户,一年的保 洁费是多少元?
学以致用
40×120 =4800(元)
课件PPT
答:全程有1560千米。
学以致用
120×(9+4)=1560(千米)
课件PPT
课堂小结
当三位数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位数时要加上进位的数。因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。注意书写格式,末尾的0在一边,0前面的数要对齐。
432
432
我发现:两数相乘,一个因数乘几,另一个因数除以几,积不变。
学以致用
课件PPT
课堂小结
1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。
两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积。
谢谢
一个因数不变,另一个因数乘10(或扩大10倍),积也乘10(或扩大10倍)。
算一算,说一说你发现了什么?
12
120
1200
观察:与第一个算式比较,第二个算式的因数是怎样变化的?积是怎样变化的?
我发现了
第一个因数不变,第二个因数不断变大,积也变大。

三位数乘两位数整理和复习公开课 ppt课件

三位数乘两位数整理和复习公开课 ppt课件

7800
2020/10/22
三位数乘两位数整理和复习公开课
6
速度时间和路程
速度表示速:度×时间=路程
每小时行驶的路程
“千米/时”表 示:
每小时行驶···千米。
一“架米飞/机分以”每表小示时:80每0分千钟米行的驶速···度米。向终点飞去,它 的速度可以写作:( 800千米/时 )
2020/10/22
数 笔算乘法 (速度×时0/22
估算 三位数乘两位数整理和复习公开课
4
口算乘法
口算出下列各题,再说说你的计算方法:
18×4= 72
12×5= 60
13×3= 39
25×4= 100
130×5= 650 230×3= 690 125×8= 1000 320×3= 960
25×40= 1000
4.走进生活,解决问题: 张大伯把一车蔬菜送到菜市场,去时的速度40千米/
时,用了3小时送到,返回时只用了2小时,返回时的 速度是多少?
40×3=120(千米)
2020/10/22120÷2=60千三位米数乘/两位时数整理和答复:习公返开课回的速度为60千米/15时
孔子对复习有一句名言 —— “温故而知新”
1.两个因数相乘,一个因数缩小为原来的一半,另一个
因数不变,积( 缩小为原来的一半 )
2.两个因数相乘,一个因数扩大为原来的2倍,要使积不
变,另一个因数应(缩小为原来的一半)
在乘法算式中,一个因数乘(或除以)几,另
一个因数除以(或乘)几,积不变。
2020/10/22
三位数乘两位数整理和复习公开课
9
3.下面长方形绿地的宽要增加到32米,长不变,扩大 后的绿地面积是多少?
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1. 客车经过路牌后,2小时到达杭州, 它的速度是多少? 2. 小汽车的速度是65千米/时,5小时后, 它能到达上海吗? 3. 货车的速度是45千米/时,10小时后 距南京还有多少千米?如果再经过3 小时必须赶到南京,它的速度至少是 多少?
积的变化规律 在乘法算式中,一个因数不变,另一个因数乘 (或除以)几,积也乘(或除以)几。 根据算式58×26=1508,直接写出下列各题的结果 580×26= 15080 58×260= 15080 5800×26= 150800 5800×260= 1508000 58×2600= 150800 580×260=150800 1.两个因数相乘,一个因数缩小为原来的一半,另一个 因数不变,积( 缩小为原来的一半 ) 2.两个因数相乘,一个因数扩大为原来的2倍,要使积不 变,另一个因数应(缩小为原来的一半) 在乘法算式中,一个因数乘(或除以)几,另 一个因数除以(或乘)几,积不变。
填空
89 × 7可以看做: (80 ) × 7+ ( 9 ) × 7= ( ) 623 340 × 9可以看做: 300 ( ) × 9+ (40 ) × 9= (3060 )
笔算乘法
列竖式计算下列各题,看谁算得又快又好:,得数的末位和两位 数的个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得 数的末位和两位数的十位对齐;然后把两次乘得的积相 加。 506×15 与0相乘后,再加上进位数,写在相应的数位上。 270×36 先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0, 就在积的末尾添写几个0.
(2)张大伯把一车蔬菜送到菜市场,去时的速度
40
千米/时,用了3小时送到,返回时只用 了2小时,返回时的速度是多少?
创设情景
本单元学习了哪些内容? 选择自己喜欢的方式进行
例题
口算乘法 三 位 数 乘 两 位 数
两位数乘一位数(积在100以) 几百几十的数乘一位数 三位数乘 因数中间、末尾没有0的 两位数
因数中间、末尾有0的
速度、时间和路程之间的关系
笔算乘法
(速度×时间=路程) 积的变化规律
估算
口算乘法
口算出下列各题,再说说你的计算方法: 18×4= 12×5= 13×3= 25×4= 可以先把两位数看作几十加几,再分别用几十乘一位 数和几乘一位数,最后把两次乘得的结果相加。 130×5= 230×3= 125×8= 320×3= 可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数,最后把 两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的 方法,算出结果后在末尾添上0.
速度时间和路程 速度×时间=路程
每小时行驶的路程 速度表示: “千米/时”表 每小时行驶·· ·千米。 示: ·米。 “米/分”表示:每分钟行驶··
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去, 800千米/时 它的速度可以写作:( )
看图计算
距杭州 120千米 距上海 300千米 距南京 600千米
3.下面长方形绿地的宽要增加到32米,长不变,扩大 后的绿地面积是多少?
480平方米
8米
4.爸爸打算买6千克苹果和6千克橘子,应付多少钱? 5元 2千克
10元 3千克
估算
下面各数你是怎样估算的? 1.阳光小学共有学生1196人,约( )人。
2.地球绕太阳公转一周的时间是365日6时9分10秒,约 ( )日。
3.一节火车车厢能装货42吨,约(
4.小明每分钟打字96个,大约是(
)吨。
)个。
5.一个好易通498元,老师打算买29个这样的好易通, 估算一下,大约要带多少元钱?
解决问题
达标题
3.看谁算得又对又快。 (1)根据75×40=3000,直接写出下面各题的积。 150×40= 75×200= 25×40= 4.走进生活,解决问题: (1)打字员小芳每分钟大约打75个字,她打一篇 文 稿刚好用了40分钟,这篇文稿大约有多少字?
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