苏教版四年级上册语文第三单元复习
课文为我们描绘了四幅美丽的图画
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽
一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰顶银光闪闪。大 大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 湖水qing che jian di( ),湖底石块 se cai ban lan（ ）。从河谷至山坡，遍布 着原始森林。每当天气晴（朗 郎）时，蓝天、白 云 、雪峰 、森林 都倒（映 印）在湖水中， 构成 了一幅幅五彩缤纷的图画 ， 难怪人们把这些湖泊 叫做 “五花海 ”“五彩池 ” 呢 。 由于河谷高低 不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台 （阶 价）。由此形成的一道道 gao di cuo luo （ ）的瀑布，宛如白练腾空，银光四 （溅 贱），蔚为壮观 。 1画去括号中不恰当的字。
歇后语
由两个部分组成，前一部分像谜面，后一部分像 谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。
竹篮打水——一场空 十五个吊桶打水——七上八下 擀面杖吹火——一窍不通 小葱拌豆腐——一青（清）二白 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 八仙过海——各显神通 猪八戒照镜子——里外不是人
文静的我对武术是（ ） 听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是 （ ），很快就解了出来。 我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹 如（ ）。 别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是 （ ），在动你财产的脑筋。 一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大 的劲还是（ ）。
描写泉水样子的词语：
银花盛开、明珠散落 晶莹剔透、白浪翻滚 描写泉水声音的词语： 水声喧腾、虎啸狮吼 秋雨潇潇、咕嘟咕嘟
描写水的词语：
波光粼粼、碧波荡漾 水平如镜、波涛汹涌 惊涛骇浪、清澈见底
九寨沟
“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽 珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意 的人间仙境啊！”
总结全文
亲人和美好生活的眷恋。
于是父亲诗兴发了，即时口占一绝， 写出了 桂花给家人带来的生活情趣
摇桂花摇来了什么？
对童年的回忆 对亲人的思念 对故乡的怀念
母亲说：“外地的桂花再香，还是比不得家 乡旧宅院子里的金桂。” 说说这句话的理解。 母亲说金桂香，实际上表达了她对故乡的 热爱和怀念。
桂花的用处可多啦！ 桂花可以（ ），可以（ ），还可以（ ）。
田园诗情
《田园诗情》是一篇散文，描写了水之国、花之 国、牧场之国的荷兰的田园风光，洋溢着宁静悠 闲的情趣。作者以描绘荷兰的自然景物为主要内 容，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的意 境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安静生活的 赞美和向往之情。
中心句
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
桂花雨
《桂花雨》一文以“桂花雨”为题目， 以桂花香为线索，写出了“我”童年 时代的摇花乐，表达了“我”对家乡
2.各个泉的特点 3.描写泉水流动的样子的词语
4.描写泉水样子的词语
描写泉水声音的词语 描写水的词语
珍珠泉--神奇
五龙潭--泉多 黑虎泉--水声喧腾
趵突泉--大、清、美
珍珠泉
涌 五龙潭 汇注 黑虎泉 喷吐 趵突泉 冒
“涌”是说泉水相对少而急；
“汇注”是说泉水从几个方
向流入； “喷吐”强调泉水流量多， 流势猛； “冒”是说泉水相对多而缓。
济南 著名 大约 田亩 悬崖 洞穴 喷吐 雪堆 水声喧腾 昼夜不息 县城 图画 恰似 继续 逃窜 敏捷 林深叶茂 诗情画意 高低错落 色彩斑斓 蔚为壮观 憨态可掬 姿态 若无其事 异兽珍禽 顽皮 严肃 偶尔 汽笛 舒缓平稳 一抹晚霞 极目远眺 仪态端庄 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 牲畜 默默无言 左右 新鲜 尤其 帮忙 吩咐 拣去 糕饼 仔细 即时 沉浸
描写山水景色的词语
湖光山色 人间天堂 水光接天 相得益彰 明月清风 江山如画 桂子飘香 鱼米之乡
有关读书的名人名言
书犹药也，善读之可以治愚。 ——刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
借景抒情
《泉城》 《九寨沟》 《田园诗情》 《桂花雨》
叙事情
写景类散文
叙事性散文
泉城
1.课文结构：总分总
2读文中的拼音，把词语写在括号内。 3用“—”画出文中的比喻句，并说说是用— 来比喻—
4 人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池” 呢？ 5 瀑布是怎样形成的？用“~~~~~”标出文中的语 句。 6写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：遍布（ ） 宛如（ ） 色彩斑斓（ ） 反义词：天然（ ） 晴朗（ ） 高低不平（ ） 7这段话写了很多景物，但细细归纳一下，其实主 要写 了 、 、 、 四个景物。
2023-2024学年小学语文苏教版四年级上第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子不是比喻句的是（）A. 后背还没生出珍珠似的圆圆的白点B. 珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿C. 在青海我们看见美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空D. 瞧多么像它的父母【答案】D【解析】A．把“圆圆的白点”比作“珍珠” 故是比喻句B．把“珍珠鸟”比作“蓬松的球儿” 故是比喻句C．把“彩虹”比作“一座七彩的桥” 是比喻句D．没有本体和喻体不是比喻句2.对下列句子所用修辞手法判断不正确的一项是（）A. 雷、电、风吼叫着震撼着（拟人）B. 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术（设问）C. 石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的（比喻）D. 月光照亮了点苍山照亮了大青树照亮了大道和小路……（排比）【答案】C【解析】A、B、D正确C．没有本体和喻体不是比喻修辞3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 看山间移动的暗绿﹣﹣云的脚迹﹣﹣它也在闲游B. 不再胆怯的小白菊慢慢地抬起它们的头C. 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游D. 赤着脚携着手踏着新泥涉过溪流【答案】D【解析】ABC用了拟人的修辞 D用的是排比的修辞4.下列修辞方法判断错误的一项是（）A. 小小的花苞圆圆的鼓鼓的恰如衣襟上的盘花扣（比喻）B. 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）C. 花朵一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹!（拟人）【答案】B【解析】A、C正确B．错误此句自问自答运用了设问的修辞手法5.下列词语中形容女子容貌美丽的是（）A. 慈眉善目B. 明眸皓齿C. 文质彬彬D. 威风凛凛【答案】B【解析】考查了学生对词语的理解与辨析需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会并且多积累多总结A．慈眉善目形容人的容貌一副善良的样子B．明眸皓齿明亮的眼睛洁白的牙齿形容女子容貌美丽也指美丽的女子C．文质彬彬原形容人既文雅又朴实后形容人文雅有礼貌D．威风凛凛形容声势或气派使人敬畏二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）6.把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思（________）山倒海________居高（________）下________全神（________）注________千（________）一发________【答案】排, 排开推开, 临, 面对挨着, 贯, 穿通, 钧, 古代重量单位三十斤为一钧【解析】略7.读一读在每个大写字母的后边写上小写字母A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）Y（）T（）J（）【答案】aeghqrfdlnmytj【解析】a e g h q r f d l n m y t j8.（1）少选之间而志在流水锺子期又曰“________ ________ ”8.（2）稻花香里说丰年 ________8.（3）________ 把酒话桑麻8.（4）________ 死而后已8.（5）________ 多少楼台烟雨中【答案】善哉乎鼓琴, 汤汤乎若流水【解析】【答案】听取蛙声一片【解析】【答案】开轩面场圃【解析】【答案】鞠躬尽瘁【解析】【答案】南朝四百八十寺【解析】三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）短文有________个自然段第二自然段有________句话9.（2）短文中花儿的颜色有________、________、________、________9.（3）（蝴蝶蜜蜂）采花粉（蝴蝶蜜蜂）吸花蜜（选择正确的选项打“√”）【答案】（1）22【解析】（1）略【答案】（2）红的黄的蓝的白的【解析】【答案】（3）蜜蜂蝴蝶【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.在你的生活经历中是否也曾有过像文中蕾蕾的这种“盼”的心情呢?请写一写________________________【答案】妈妈一直在厨房里张罗只要听到汽车鸣笛声我就情不自禁地推开窗户向外张望看是不是爸爸回来了爸爸在外地工作一年到头只有春节才回来一次我能不高兴吗？【解析】考查学生的语言表达能力内容生动具体语言表达要准确语句完整、通顺没有错别字答案为妈妈一直在厨房里张罗只要听到汽车鸣笛声我就情不自禁地推开窗户向外张望看是不是爸爸回来了爸爸在外地工作一年到头只有春节才回来一次我能不高兴吗？11.我会用钢笔抄写得规范、端正、整洁一个篱笆三个桩一个好汉三个帮________________【答案】一个篱笆三个桩一个好汉三个帮【解析】本题考查汉字书写能力写字之前要先读一读句子看清要写哪些字仔细观察它们的间架结构、偏旁部首注意横画写平稳竖画写端正撇和捺写得舒展字和字之间距离要恰当标点符号不要遗漏做到工整、规范“一个篱笆三个桩一个好汉三个帮”的意思是一个人的力量是有限的但是众人拾柴火焰高一个人的能力是很单薄的但是如果有大家的帮忙就能办得更好所以我们要团结在一起注意“篱笆”两字是竹字头的不要写成草字头。
苏教版语文四年级上册知识点汇总
苏教版语文四年级上册知识点汇总第一单元复习一、生字词。
编织闪耀制造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南健壮成长秋月青螺湖光白银明媚珍藏烦闷照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现二、同音字。
１、脑海恼火烦闷２、隐藏引路饮酒３、屈服曲线区别４、塑造宿舍素材５、顽皮游玩完成６、仪式移动阿姨三、组词。
霞〔云霞〕浸〔浸透〕烦〔烦闷〕评〔批判〕涌〔波涛汹涌〕偏〔偏心〕袍〔紫袍〕桂〔桂花〕假〔请假〕侵〔侵略〕项〔工程〕坪〔草坪〕通〔通过〕编〔编织〕泡〔水泡〕洼〔洼地〕勇〔勇敢〕遍〔遍地〕抱〔拥抱〕娃〔娃娃〕累〔积存〕磨〔折磨〕眉〔眉毛〕君〔君子〕垠〔一望无垠〕镜〔镜子〕末〔期末〕渝〔渝州〕螺〔田螺〕麻〔芝麻〕媚〔明媚〕群〔群众〕银〔银河〕境〔边境〕未〔未来〕愉〔愉快〕四、词语搭配。
崇高的事业飞速地前进铺设大道明亮的阳光金灿灿的向日蔡制造财富一片黄叶远大的理想幸福地开放塑造人才发亮的汗珠沉甸甸的稻穗儿创设情境一股香气健壮的新苗衷心地祝愿涌起波涛柔韧的梳子古今中外的名著创办学校一群牛羊美好的感情热烈地祝福思念过去成熟的庄稼弯曲的羊肠道观赏明月一曲酒歌美妙的音乐美好地祝福留作纪念宝贵的杯子漂亮的野菊花举着红樱一把梳子漂亮的花朵加倍地珍惜珍藏礼物忘掉烦闷红通通的高粱思念父亲一朵菊花浸透心血编织丝线酿造美酒珍藏记忆悄悄地编织观赏舞蹈一件红袄架起金桥五、照样子写词。
１．ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋小心翼翼２．四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐酸甜苦辣笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁３．赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继日谆谆教导孜孜不倦４．描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香５。
带有“人〞字的成语：一鸣惊人后继有人聪慧过人百年树人６。
形容关系好、情意深的词语：亲热无间情深义重手足情深形影不离７。
苏教版四年级上册语文第三单元第一课时教案
第三单元第一课时教案【复习目标】
1、会写生字词。
2、正确、流利、有感情的背诵课文。
【学习重点】会写生字词。
【学习难点】会背诵课文。
【教学过程】
自主学习
一、朗读第九课。
1、朗读、背诵课文、
2、学习、听写本课生字词。
二、朗读第十课。
1、会写文中生字词。
2、会写本课出现的词。
3、知道课文的主要内容。
三、复习第十一课。
1、背诵课文。
2、理解本课中好词。
四、复习第十二课
1、朗读课文，体会作者儿时的欢乐。
2、会写生字新词。
五、复习“练习三”
1、会用读书记号来做笔记。
2、能够背诵并默写名言。
3、背诵默写四字词语。
4、背诵、默写歇后语。
合作学习：
合作学习内容见导学案中的“合作学习”部分。
课堂展示：
展示一：展示生字词听写情况。
展示二：展示课文背诵情况。
五、完成下列作业：
1、听写生字、词语。
2、默写练习三“读读背背”『的内容。
苏教版四年级上册第三单元知识要点归纳
苏教版四年级上册第三单元知识要点归纳一、会认的字。
剔（tī）（挑剔）（剔除）（剔透）啸（xièo）（呼啸）昼（zhòu）（白昼）（昼夜）（极昼）潘（pān）（姓潘）镶（xiāng）（镶嵌）（镶金）（镶牙）宛（wǎn）（宛如）（宛若）（宛然）蔚（wèi）（蔚蓝）（蔚为壮观）攀（pān）（攀岩）（攀树）窥（kuī）（窥探）（窥视）（偷窥）憨（hān）（憨厚）（憨态可掬）嚼（jué）（咀嚼）更多内容请关注微信公众号：小学语文毡（zhān）（毛毡）（毡帽）（毡房）悍（hàn）（强悍）（凶悍）（剽悍）桩（zhuāng）（木桩）（一桩）（桥桩）凳（dèng）（板凳）（凳子）（方凳）寂（jì）（寂静）（沉寂）（孤寂）吆（yāo）（吆喝）铛（dāng）（铃铛）载（zài）（满载）（载重）（载歌载舞）拙（zhuō）（笨拙）（拙劣）（弄巧成拙）撮（cuō）（一撮）（撮起）（撮合）卤（lǔ）（卤蛋）（卤肉）（桂花卤）二、会写的字。
济（济南）（济宁）（人才济济）著（著名）（编著）（著作）约（约定）（大约）（预约）亩（亩产）（一亩）（公亩）悬（悬挂）（悬殊）（口若悬河）崖（悬崖）（山崖）（生涯）穴（洞穴）（巢穴）（土穴）喷（喷泉）（喷火）（喷射）更多内容请关注微信公众号：小学语文占（占有）（占领）（占据）堆（堆积）（土堆）（堆砌）沟（山沟）（河沟）（水沟）县（县令）（县城）（县长）图（地图）（图画）（插图）恰（恰好）（恰巧）（融洽）继（继续）（陆续）（前仆后继）窜（流窜）（逃窜）（抱头鼠窜）若（假若）（若是）（若无其事）敏（敏捷）（敏感）（敏锐）捷（快捷）（便捷）（捷报）禽（禽兽）（家禽）（飞禽走兽）顽（顽皮）（顽童）（顽固）肃（严肃）（肃穆）（肃立）偶（偶然）（偶尔）（木偶）汽（汽车）（汽船）（汽油）笛（长笛）（汽笛）（鸣笛）稳（平稳）（稳定）（稳重）抹（抹去）（一抹）（涂抹）牲（牲畜）（牺牲）（牲口）畜（牲畜）（畜力）（耕畜）左（左手）（左边）（左侧）右（右侧）（右边）（右面）鲜（新鲜）（鲜美）（鲜花）谢（凋谢）（谢谢）（道谢）尤（尤其）（尤物）（怨天尤人）吩（吩咐）更多内容请关注微信公众号：小学语文帮（帮忙）（帮助）（帮手）拣（挑拣）（拣选）（挑肥拣瘦）糕（蛋糕）（糕点）（雪糕）都（都是）（都有）三、辨字组词。
四年级上册语文第三单元知识点苏教版
四年级上册语文第三单元知识点苏教版（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版四年级上册语文期中复习资料
苏教版四年级上册语文期中复习资料苏教版四年级上册语文期中复习资料第1单元：编织创造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指形影不离阴晴圆缺心绪不宁情不自禁茁壮成长青螺珍藏烦恼照耀井井有条酿造羊肠小路梳理辛苦悲欢离合柔韧皓月当空第2单元：庄严宣告雕梁画栋政府陈列励志不知疲倦绘画嫉妒承认震惊中外鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮盐巴公斤礼貌成绩咆哮优异雄伟壮丽仪式遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张临摹收缴水泄不通应邀出租错误翩翩起舞彩旗林立五彩缤纷第3单元：大约洞穴悬崖敏捷恰似继续县城姿态帮忙吩咐糕饼尤其新鲜沉浸林深叶茂图画蔚为壮观诗情画意憨态可掬异兽珍禽若无其事极目远眺仪态端庄悠然自得辽阔无垠舒缓平稳骠悍强壮水声喧腾昼夜不息顽皮闪烁笨笨拙拙牲畜古木参天晶莹剔透第4单元：板斧小心翼翼精疲力竭合拢血液皮肤纵横交错身躯惩罚啄食迈进希腊触犯盗取烟火袅袅水罐完好无损惭愧渗出日复一日花瓶开天辟地冉冉上升欣赏骄傲铁链欣喜偷盗二、成语（注意考试中出现成语填字和成语填空）第1单元：文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人第2单元：以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存第3单元：湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡第4单元：混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地与日俱增顶天立地变化万端改天换地三、辨字辨音。
第一单元浸（浸透）烦（烦恼）评（批评）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍）侵（侵略）项（项目）坪（草坪）通（通过）编（编织）泡（水泡）累（积累）眉（眉毛）垠（辽阔无垠）镜（镜子）末（期末）渝（渝州）螺（青螺）媚（明媚）银（银河）境（边境）未（未来）愉（愉快）第二单元侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冰冻）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）梅（梅花）奴（奴隶）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）第三单元济（济南）姐（大姐）勇（勇敢）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅）挤（拥挤）组（组长）桶（水桶）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副本）剂（药剂）租（出租）涌（汹涌）议（议论）购（购买）福（幸福）第四单元独（单独）灌（浇灌）惭（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）浊（浑浊）罐（水灌）渐（渐渐）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）腊（希腊）悔（后悔）捡（捡柴）尤（尤其）啄（啄食）蜡（蜡笔）诲（教诲）拣（拣菜）犹（犹如）逐（追逐）惜（珍惜）侮（侮辱）检（检查）优（优秀）家（家庭）四、多音字禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝zhāo（朝阳）cháo（朝鲜）埋mái（埋伏）mán（埋怨）磨mó（磨刀）mò（石磨）担dān（担心）dàn（担子）处chǔ(处理)chù (远处)似shì（似的）sì （似乎）分fēn（分别）fèn（分外）散sǎn(散打)sàn(分散) 载zǎi（记载）zài（满载）尽jǐn（尽管）jìn（尽头）缝féng（缝衣服）fèng（裂缝）应yīng(应该)yìng(答应) 模mó（模糊、模仿）mú（模样）鲜xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）和hé（和平）hè（附和）发fā（出发）fà（头发）铺pū（铺路）pù（当铺）正zhèng（正确）zhēng（正月）降jiàng（降落）xiáng（投降）恶wù（可恶）è（恶人）ě（恶心）落luō（落叶）là（落下）lào（落枕）挑tiāo（挑水）tiǎo（挑战）称chēng（名称）chèn（对称）参cān（参加）shēn(人参)cēn（参差不齐）五、词语搭配。
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点整理
(苏教版)四年级上册语文各个单元知识点
整理
苏教版四年级上册语文各个单元知识点整理
以下整理了苏教版四年级上册语文课本中各个单元的知识点要点：
第一单元：字是语文的基础
- 了解汉字的由来和发展历程
- 认识甲骨文、金文、篆书等汉字字体
- 研究认读部分简单的汉字
第二单元：初夏
- 研究描写夏天景色的诗词
- 研究诗句中的意境和感情表达
- 掌握夏天与水、太阳、花草等的联系
第三单元：人和自然
- 研究认识动物和植物的特征与性
- 了解人与自然的关系，学会珍惜与保护大自然
第四单元：生活中的美
- 研究欣赏生活中的美，如美景、美食、美物等- 提高对美的感知能力，培养美感和审美情趣
第五单元：口才大比拼
- 研究讲故事的技巧与方法
- 培养表达能力和语言流利度
- 参与讲故事比赛，提高口才和自信心
第六单元：神奇的数字
- 研究整数的读法和书写
- 认识数字字符的特点
- 掌握简单的加法和减法运算
第七单元：笑一笑，十年少
- 研究欣赏笑话和幽默故事
- 了解幽默的表达方式和技巧
- 培养快乐和幽默感
第八单元：童话世界
- 阅读并理解一些经典童话故事
- 分析故事情节和人物角色
- 培养想象力和创造力
以上是苏教版四年级上册语文各个单元的主要知识点整理，希望对您有所帮助。
苏教版语文四年级上册第三单元知识点归类整理复习卷
苏教版语文四年级上册第三单元知识点归类整理复习卷一、词语辨析1. 战栗和发抖的区别是什么？2. 气球和气囊有什么区别？3. 选择适合的词语填空：- 我们每天都要 ______（穿/戴）衣服。
- 他脚上 ______（穿/戴）着一双运动鞋。
- 妈妈给我买了一条新 ______（裤子/袜子）。
- 昨天我迟到了，因为我 ______（没/有）听到闹钟响。
- 天气太冷了，记得 ______（穿/戴）厚外套。
二、诗词填空将下面这首诗歌中出现的词填入横线处：百里堤上风满船，\___\___\___天际流。
披香残草风来薰，\___\___\___空。
燕子时时来低语，\___\___\___飞舞。
千万灯火月色里，\___\___\___\___。
三、阅读理解阅读短文，然后回答问题：早上，妈妈带我去图书馆。
妈妈说，咱们这一年来都没好好看过这么好的书了，是时候去图书馆看看了。
我不太愿意，因为我已经在家中有很多好看的书了。
但妈妈说，在图书馆里可以遇到更多的好书和喜欢读书的朋友。
我想想觉得也有道理，于是我答应了妈妈，我们一起去图书馆。
到了图书馆，我看到了很多书架，上面摆满了各种各样的书籍。
有的大人正在看书，有的小朋友在阅读区读书。
妈妈告诉我，我们可以随便挑选自己喜欢的书，然后到借书台借书。
我兴奋地走进了少儿阅读区，看到了我心仪已久的一本书，于是我拿起它，开心地给妈妈看。
我们借了几本书后，我又坐在了阅览室的角落开始看书。
很快，我就被书中的故事吸引住了，仿佛进入了一个神奇的世界。
当我忘记了时间，不知不觉中，一天就这样过去了。
回家的路上，我和妈妈边走边聊，我告诉她我读到了什么故事，她也跟我分享了她看到了什么有趣的书籍。
我们开心地讨论着，只觉得时间过得太快了。
下次，我要多读书，多去图书馆。
1. 为什么我不太愿意去图书馆？2. 在图书馆里，我们可以做什么？3. 当我在阅览室看书时，发生了什么事情？4. 我回家后和妈妈做了什么？四、写作根据以下提示，写一篇80字以上的短文。
苏教版 语文四年级上册 单元总结
第一单元知识小结读准字音盐．官镇（yán）薄．雾（bó）昂．首（áng）鼎．沸（dǐng）横贯．（guàn）霎．时（shà）坠．落（zhuì）鹅卵．石（luǎn）风俗．（sú）田埂．（gěng）睡眠．（mián）昧．（mèi）写对字形（写一写，并组词）跃：卵：提示：“卵”字左高右低，第一笔是横撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。
淘：提示：“淘”字，注意右边里面是“缶”，中间一竖不能出头。
稻：形近字潮（潮水）堤（大堤）犹（犹豫）嘲（嘲笑）提（提问）优（优秀）淘（淘气）坑（深坑）洼（山洼）陶（陶瓷）抗（反抗）蛙（青蛙）跃（跳跃）稻（稻田）盼（盼望）袄（棉袄）蹈（舞蹈）扮（打扮）同音字jù据说具体聚集jiàn逐渐建立宝剑zhuāng庄稼化妆服装dào稻谷道路倒影近义词宽阔宽广1.老师像蓝天一样胸怀（宽广），包容我们的缺点。
2.出了三峡，江面（宽阔），眼前豁然开朗。
反义词宽阔—狭窄新鲜—陈旧满意—失望成熟—青涩静寂—吵闹柔和—强烈词语积累人声鼎沸山崩地裂漫天卷地犹如齐头并进顿时霎时招待半明半昧词语仿写若．隐若．现无影无踪人山人海漫天．卷地．顶天立地惊天动地词语拓展1.描写声音的词语：人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声2.描写人多的成语：人山人海摩肩接踵人头攒动描写繁星的词语：密密麻麻群星密布半明半昧词语搭配（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（高高）的点苍山（细细）的溪水（可爱）的水塘（灰白色）的鹅卵石（新鲜）的花瓣（古老）的传说（闪闪烁烁）的星星重点句段1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
苏教版四年级上册语文第三单元测试题
1、加强学习，更新观念。
从此张试卷看，要提高教学质量，关键在教师。我们必须坚持学习，广泛吸收，敢于实践，勇于创新，摒弃陈旧的思想，反思习惯性教学行为，在基础教育课程改革中起示范带头作用。
2、注意积累，夯实基础。
在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，在这方面来不得半点虚假，在这方面要舍得花大量的时间和精力。重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
春天细雨绵绵像无数牛毛悄无声息地飘着飘着它们飘在田野上飘在建筑物上也悠悠地飘进了白马湖
夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！
秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。
2.从文中找出相应的词语。
近义词：装饰（）瓦蓝（）变化（）
3.文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一句？用“—— ”画出来。
4.文章要告诉我们什么？在文中找出相关语句，用“﹋﹋﹋”画出来。三、习作（25%）
以下两题，任选其一。
1．以《我的同桌》为题，通过记叙一件事的经过，表现这位同桌某一方面的品质，简写外貌，把语言或行动写具体。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多镜子一样,发射着我们的脸.
一天结束了,落日的余晖不时地变幻着颜色,好像上帝在天空涂上金色、红色和紫色。