《手指》PPT课件

•
舞蹈演员的手指不是常作兰花 状吗？这两根手指正是这朵兰花中 最优美的两瓣。 作者运用（设问 ）的句式，强调 了舞蹈演员的手指常作兰花状，这 兰花状的姿态是优美的，而无名指 和小指则是最优美的。
●联系生活实际，理解体会五根手 指各有什么特点？
（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而 胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长 处：最肯吃苦。 （2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕， 都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如 大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。 （3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参 加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最 高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。 （4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他 手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在 丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。
1．你愿意做哪根手指呢？为什么？ 2．作者通过描写五根手指各自不同的特点， 想告诉我们一个什么道理？
• 团结就是力量！
• 人各有所长，我们既要看到人的 长处，也要看到人的短处。 • 彼此谅解，相互合作，才能把事 情做得更好。
手指舞
32/28
33/28
34/28
35/28
36/28
课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？
眼明手快 手忙脚乱 握手言欢 心灵手巧 手舞足蹈 手不释卷
眼疾手快 心狠手辣
不择手段
妙手回春
手到擒来 一手遮天
生活中平凡的人和事，常常会带给我们 启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗 少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃 生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普 普通通的事物，对于他们的存在，我们常常 司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细 观察、认真思考，这些普通的事物也会带给 我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手 上的五根手指。今天，我们一起学习第5课 《手指》。
食 指 大 拇 指
中 指 无 名 指 小 指
• 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的 相貌很有气势。 • 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事 物。文中是指无名指和小指遇到工作时 就只能依附于其他几根手指。 • 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文 中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优 裕环境。
多音字
• 杆 gān 旗杆 栏杆 • gǎn 笔杆儿
• 轧 zhá 牛轧糖 • yà 轧伤
阅读思考
1.自由读课文，读准字音。 2.边读边想，课文主要写了什么
内容？并填写下表。
3.作者通过描写五根手指各自不同的 特点，想告诉我们一个什么道理？
手指
大拇指 食指
优点
缺点
中指
无名指、 小指
课文主要内容：课文先总写一只 各有所长，各有所短 手上的五根手指＿ ＿＿， 五根手指不同姿态和性格 然后分别具体写＿＿ ＿， 最后总结写 五根手指团结一致，根根 ＿ ＿ 有用，根根有力量 。 ＿
把握文章内容
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同 的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填 在下表中。
手指名称 短处 长处
大拇指
食 中
指 指
无名指、小指
手指名称 大拇指
短处
长处
形体不美{身体矮而 胖，头大而肥，构造 简单，只有一个关节}
最肯吃苦
食 中
指 指
无名指、小指
手指名称
大拇指
短处 形体不美{身体矮而 胖，头大而肥，构造 简单，只有一个关节} 不窈窕，常受伤
37/28
38/28
39/28
40/28
41/28
42/28
43/28
44/28
45/28
46/28
47/28
48/28
49/2850/285/2852/2853/28
54/28
55/28
56/28
57/28
58/28
团结就是力量
说说有关团结的名言警句
1、人心齐，泰山移。——中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园——雷锋
3、天时不如地利，地利不如人和。——先秦· 孟子
4、团结就是力量。——谚语 5、单丝不成线，独木不成林。——俗语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰 山。——邓中夏
•
水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来， 叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳 住。 这段话是对大拇指的描写。既用词准确， 而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、 默默奉献的特点。
无名指、小指
手指名称
大拇指
短处 形体不美{身体矮而 胖，头大而肥，构造 简单，只有一个关节}
长处
最肯吃苦
食
指
不窈窕，常受伤
比大拇指复杂、机 敏，干活以他为主
中
指
养尊处优，干活不 地位最优，相 出力 貌最堂皇，身体最 高，左右有屏障， 有曲线优美。 能力薄弱，是其他 体态秀丽，样子可 手指的附庸 爱，在丝竹管弦、 舞蹈上能力强，有 用武之地
无名指、小指
看了表格，给你什么启发?
• 人各有所长，我们既要看到 人的长处，也要看到人的短 处。彼此谅解，相互合作， 才能把事情做得更好。
是呀，这也正如作者所说的一个道理
手指的全体，同人群的全体一样， 五根手指如果能团结一致，成为一 个拳头，那就根根有用，根根有力量， 不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体， 阐明“团结就是力量”的人生道理， 是文章表达的主旨。
•
•
拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险 的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、 烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、 咬伤，他消受的机会最多。
• • 这是对食指的描写，运用了排比的句式，写 出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、 不怕牺牲的性格特点。
•
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 处处显示着养尊处优。 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔， 勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。
长处
最肯吃苦
食
指
比大拇指复杂、机 敏，干活以他为主
中
指
无名指、小指
手指名称
大拇指
短处 形体不美{身体矮而 胖，头大而肥，构造 简单，只有一个关节} 不窈窕，常受伤
长处
最肯吃苦 比大拇指复杂、机 敏，干活以他为主
食
指
中
指
养尊处优，干活 不出力
地位最优，相 貌最堂皇，身体最 高，左右有屏障， 有曲线优美。