高中地理 地球公转的地理意义1课件 鲁教版必修1
冬至日
23 °26′S
90°
应用
2.正午太阳高度的应用
（1）确定地方时 当某地太阳高度达一天中的最大值时, 当地的地方时是12 时 (一天中日影最短时) （2）根据阳光照射方向、合理设置房屋的朝向，获得更 充足的阳光
在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋门窗朝 南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋门 窗朝北。 （3）判断日影长短及方向 正午太阳高度越大，正午日影越短；正午太阳高度越小， 正午日影越长；日影方向背向太阳。
答案:（1）日落 4 90° （2）12 22 0（或24） （3）昼变长、夜变短 （4）短
7.读下图回答下列问题。
（1）这一天北半球的节气为_____。 （2）此图中太阳直射点的坐标是_____。 （3）图中AB是_____（晨、昏）线。 （4）图中E地的昼长为_____小时，F地的昼长为_____小时，地方时 _____时日落。 （5）这一天，发生极夜现象的范围是_____，正午太阳高度达到一年中 最大值的地区是_____。 （6）ABCDEF中位于热带的是_____，季节变化明显的是___ _________。
6.22的俯视图
0 30
N
6.22的俯视图
30 0
S
3.21或9.23的俯视图
0 30
N
12.22的俯视图
0 30
s
终年炎热
南 温 带
四季分明 终年严寒
下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。读 图回答5、6题。
5.三地的纬度从高到低的排序是( ) A.①②③ B.①③② C.③②① D.③①② 6.此日昼长时间从短到长的排序是( ) A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
【解析】5选A，6选C。本题组考查正午太阳高度、昼夜长短的纬度变化规 律。第5题，夏至日正午太阳高度是从北回归线向南北两侧递减，图中三 地正午时太阳均位于南方，说明三地均在北半球北回归线以北，且太阳高 度从③→②→①逐渐减小，说明③→②→①纬度变高。第6题，北半球夏 至日纬度越高白昼越长。
66°34 ′
23°26 ′
2.影响
太阳直射点的移动
2.影响:太阳直射点的移动
活动
• 请同学们思考并完成活动练习
23º 26´N
夏至
北回归线
0º
春分
秋分
春分
23º 26´S
冬至 南、北回归线之间：一年两次太阳直射 南、北回归线之上：一年一次太阳直射 南、北回归线之外：没有太阳直射
南回归线
地球公转的地理意义 1、正午太阳高度的变化
F C
四 . 四季的更替
昼夜长短 正午太阳高度
随时间的变化
到达地面的太阳辐射能的多少不同
四季的更替
四 季 的 划 分
2. 四季的划分
（1）天文四季
夏季：一年内白昼最长、太阳高度最大的季节。 冬季：一年内白昼最短、太阳高度最小的季节。
（2）气候四季
春季：3、4、5月 秋季：9、10、11月 夏季：6、7、8月 冬季：12、1、2月
赤 道
春分日（3.21前后）；秋分日（9.23前后）。
北回归线
归 线正 向午 两太 侧阳 递高 减度 。自 北 回
夏至日（6.22前后）
南回归线
冬至日（12.22前后）
归 线 向正 两午 侧太 递阳 减高 。度 自 南 回
正午太阳高度随纬度分布规律
90°
45° 0°
90°N 66°34´N 23°26´N 0° 23°26´S 66°34´S 90°´S
（5）题，此日发生极夜现象的为南极圈及其以南地区，也就是66.5°S～ 90°S；太阳直射在北回归线上时，北回归线及其以北地区正午太阳高度 达全年最大值。第（6）题，热带范围在南北回归线之间，图中DE符合； 温带地区季节变化明显，C在北温带，F在南温带。
答案:（1）夏至 （2）（23.5°N，0°） （3）昏 （4）12 4 14 （5）66.5°S～90°S（或整个南极圈） 北回归线及其以北地区 （6）DE CF
夏至日二分日冬至日 从太阳直射点所在的纬度向南北两侧递减
正午太阳高度角随季节变化规律
北回归线及以北地区：夏至日达最 大值，冬至日最小； 南回归线及南地区：冬至日达最大 值，夏至日最小；
同 一 地 点
回归线之间的地区：直射时最大。
（3）、正午太阳高度角的计算：
0 H=90 -纬度差
纬度差：即所求地点纬度与 太阳直射点的所在纬度的差距。
61`/d
57`/d
一月初，近日点附近，公转速度较快 七月初，远日点附近，公转速度较慢
4 公转的周期
公转一周360º 365日6时9分10秒(恒星年)
(二)自转和公转的关系----黄赤交角
1.“一轴两面三角度”
“一轴”指地轴 “两面”指黄道平面和赤 道 平面； “三角度”指黄道平面和 赤 道平面的交角为2326； 地轴与黄道平面的夹角为 6634； 地轴与赤道平面的夹角为
第三节 地球公转的地理意义
一.地球的公转
1、公转的方向
2、公转的轨道
太阳
远日点
近日点 地球
地球公转的轨道
近似正圆的椭圆轨道,太阳位于椭圆的一个焦点上
3、速度----开普勒第二定律(面积定律）
公转的速度
时间
日地距离
角速度
线速度 30.3km/ s 29.3km/ s
1.471亿 1月初（近日点） km 7月初(远日点) 1.52亿km
昼夜长短的纬度变化规律
节气 日期 太阳直射 点纬度
春分 夏至 秋分 冬至 3.21 6.22 9.23 赤道
北回归线
昼夜长短情况 （北半球）
昼夜平分 昼最长，纬度越高昼越长, 北极圈及其以北出现极昼 昼夜平分 昼最短，纬度越高昼越短, 北极圈及其以北出现极昼
赤道
12.22 南回归线
三、昼夜长短的季节变化规律（北半球）
2、昼夜长短的变化
3、四季的更替与五带的划分
1、正午太阳高度角的变化
（1）、太阳高度角：
太阳高度（角）——太阳光线对当地地平 面度分布规律
赤道
N
900W
S
60
30 0
太阳高度从太阳直射点向四周减小
正午太阳高度大小的纬度分布规律
道 向 两正 极午 递太 减阳 。高 度 自 赤
7.读地球光照图，回答下列问题。
（1）A、B两点此时是日出还是日落：_____，A点昼长___ __小时，这一天B点正午太阳高度是_____。 （2）此时，北京时间是_____月_____日_____时。 （3）图中从A到B昼夜长短的变化趋势是：____________。 （4）一艘海轮从A驶向C，人们经历的昼夜更替周期比一个太阳日_____ （长还是短）。
A
●
B
●
例：读左图，回答： 1．A地昼长为 八 小时。 B地夜长为 四 小时 2．A地日出时间为 八 ———— 时
日照侧视示意图
例：读右图，回 答： 1．A地夜长为 6 小时。 B地昼长为 12 小时 2．A地日落时 间为 21时 。
B
●
●
A
日照俯视示意图
1、F、A、O、B四点地球白昼由长到短的排列 是 F>A>O>B 。P点的夜长是 ，C点的 24小时 夜长是 12小时 B点的夜长是 ，此时广州 的昼夜长短情况是 。 16小时 C 昼最短夜最长 2、F、A、O、D、C五点地 球正午太阳高度由大到小的 P D 排列是______________ A>O>F>D>C O H 90° E点的正午太阳高度为______ E
同减异加
肥城在（36 ° N），当夏至日、冬至日、 春秋分日时的正午太阳高度？ 正午太阳高度= 90° — 纬度差
二分二至 太阳直射点的 位置 直射点正午 太阳高度 肥城的正午 太阳高度
春分日 夏至日 秋分日
0° 23 °26′N 0°
90° 90° 90°
54° 77 °26′ 54 ° 30°34′
（6）太阳能热水器的倾角调整：为了更好地利用太阳 能，应不断调整太阳能热水器与楼顶平面之间的倾角， 使太阳光与受热板呈直角。①其倾角和正午太阳高度角 的关系为 α+h=90°（α为倾角，h为正午太阳高度）。
读某地正午太阳高度角年变化折线图，完成(1)～(2)题。
(1)根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点 可能位于 A． 北回归线与北极圈之间 B． 南回归线与南极圈之间 C．北回归线与赤道之间 D．南回归线与赤道之间
昼夜长短的纬度变化
观察冬至日太阳光照图，回答下列问题:
1、太阳直射哪个纬度？ 太阳直射南回归线 2、哪个纬度昼最长？ 南极圈内（极昼） 3、全球各地昼夜长短 情况有什么规律？ 北半球昼短夜长，昼长为 一年中的最小值，越往北 昼越短，北极圈及其以北 地区出现极夜现象，南半 球相反。赤道地区昼夜等 长。
二、昼夜长短的纬度变化
观察春分、秋分日太阳光照图，回答下列问题
1、太阳直射哪个纬度？
太阳直射赤道
2、全球各地昼夜长短 情况有什么规律？ 全球各地昼夜等长
昼夜长短的纬度变化
观察夏至日太阳光照图，回答下列问题:
1、太阳直射哪个纬度？
太阳直射北回归线 2、哪个纬度昼最长？ 北极圈内（极昼） 3、全球各地昼夜长短情况 有什么规律？ 北半球昼长夜短，昼长为一 年中的最大值，越往北昼越 长，北极圈及其以北地区出 现极昼现象，南半球相反。 赤道地区昼夜等长。
节气时间段 昼夜长短及变化情况 春分 至 夏至 夏至 至 秋分 秋分 至 冬至 冬至 至 春分
昼 长 夜 短 昼 短 夜 长
白昼逐渐变长
白昼逐渐变短
白昼逐渐变短 白昼逐渐变长
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2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球公转的地理意义 (20张) (2)
h 日落
日出
思考：太阳高度日变化有什么规律？ 晨昏线上太阳高度是多少？
【小组实验】野外测量烟台正午太阳高度
小组汇报：1.测正午太阳高度需要哪些工具？ 2.如何找到正北方向？
【主干精讲】 正午太阳高度计算
H=90°— 纬度差
算一算 夏至日，烟台（37°N）和悉尼（33°S）的 正午太阳高度
❖ 合作探究 正午太阳高度变化规律
山东教育出版社高一地理选择性必修1第一单元第二节 地球公转的意义
正午太阳高度角的变化
【情境材料】谁夺走了我的阳光?
2021年6月，李先生在烟台买了一 套一楼的住房。 经半年的精心装修， 12月末入住，发现中午时，阳光全被前 排楼房挡住了。他很困惑，看房时，院 内阳光充足,怎么才过了几个月，阳光 就被挡住了呢？
1.2 地球公转的意义 之正午太阳高度角的变化
【课标呈现】
结合实例，说明地球运动的意义
【学习目标】
1.理解正午太阳高度角的时空分布规律（综合思维） 2.认识不同纬度正午太阳高度角变化特征（区域认知） 3.用正午太阳高度角变化解释地理现象（人地协调观）
【主干精讲】
一二、太正阳午高太度阳角高（度h(）H)：太一阳天光中线最与大地的平太面阳的高夹度角
小组讨论 总结H空间变化规律
❖ 合作探究 正午太阳高度规律
在下图中画出二分二至日 H 的折线图
90° 60° 30°
0°
90°N 66°34´N 23°26´N 0° 23°26´S 66°34´S 90°S
❖ 再探究 正午太阳高度规律
小组讨论 正午太阳高度的时间变化规律
90°
夏至日 春秋分冬至日
日期1 日期2
2 了我的阳光?
2021年6月，李先生在烟台买了一套一 楼的住房。 经半年的精心装修，12月末入 住，发现阳光全被前排楼房挡住了。他很困 惑，看房时，院内阳光充足,怎么才过了几
日出
思考：太阳高度日变化有什么规律？ 晨昏线上太阳高度是多少？
【小组实验】野外测量烟台正午太阳高度
小组汇报：1.测正午太阳高度需要哪些工具？ 2.如何找到正北方向？
【主干精讲】 正午太阳高度计算
H=90°— 纬度差
算一算 夏至日，烟台（37°N）和悉尼（33°S）的 正午太阳高度
❖ 合作探究 正午太阳高度变化规律
山东教育出版社高一地理选择性必修1第一单元第二节 地球公转的意义
正午太阳高度角的变化
【情境材料】谁夺走了我的阳光?
2021年6月，李先生在烟台买了一 套一楼的住房。 经半年的精心装修， 12月末入住，发现中午时，阳光全被前 排楼房挡住了。他很困惑，看房时，院 内阳光充足,怎么才过了几个月，阳光 就被挡住了呢？
1.2 地球公转的意义 之正午太阳高度角的变化
【课标呈现】
结合实例，说明地球运动的意义
【学习目标】
1.理解正午太阳高度角的时空分布规律（综合思维） 2.认识不同纬度正午太阳高度角变化特征（区域认知） 3.用正午太阳高度角变化解释地理现象（人地协调观）
【主干精讲】
一二、太正阳午高太度阳角高（度h(）H)：太一阳天光中线最与大地的平太面阳的高夹度角
小组讨论 总结H空间变化规律
❖ 合作探究 正午太阳高度规律
在下图中画出二分二至日 H 的折线图
90° 60° 30°
0°
90°N 66°34´N 23°26´N 0° 23°26´S 66°34´S 90°S
❖ 再探究 正午太阳高度规律
小组讨论 正午太阳高度的时间变化规律
90°
夏至日 春秋分冬至日
日期1 日期2
2 了我的阳光?
2021年6月，李先生在烟台买了一套一 楼的住房。 经半年的精心装修，12月末入 住，发现阳光全被前排楼房挡住了。他很困 惑，看房时，院内阳光充足,怎么才过了几
鲁教版高中地理必修一地理课件 地球公转的地理意义
５、公转周期 6、公转速度
方法技巧: 反向记忆法：
• 1月份，北半球冬季，但位于近日点； • 7月份，北半球夏季，但位于远日点。
５、公转周期 1恒星年：时间为365日6时9分10秒
6、公转速度
时间
日地距离
角速度
61’/d 57’/d
线速度
30.3km/s
1月初（近日 1.471亿km 点） 7月初(远日点) 1.52亿km
问题探究:
北半球的冬半年长还是 夏半年长？为什么？
二、自转、公转运动间的关系
1、黄赤交角
太阳直射点
2、太阳直射点的回归运动
【活动1】 画出太阳直射点的移动轨迹图
• 要求： 1 .画出从春分到次年春分直射点移动的轨迹图 2 .标出二分二至及其相对应的日期 3 .用箭头标出直射点移动的方向
太阳直射点回归运动的轨迹图
29.3km/s
一月初，近日点附近，公转速度较快
七月初，远日点附近，公转速度较慢
方法技巧: 谐音记忆法： 地球公转速度： 尽（近）快圆（远）满（慢）
小试牛刀
例1、儿童节到国庆节地球公转速度变化特点是（ ）
A逐渐加快 C 先加快后减慢
B 逐渐减慢 D先减慢后加快
注意：地球在公转轨道上的位 置，运动速度，常常会和我们 的节日联系起来出题。
太阳直射点直射北半球的时段： 春分→秋分 太阳直射点直射南半球的时段： 秋分→次年春分
【活动2】判断任一时刻直射点位置及移动情况
夏至（6月22）
23º 26´N
北回归线
0º
春分(3月21）
秋分（9月23）
春分3月21
南回归线
23º 26´S
冬至（12月22）
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-1 地球自转的地理意义 (29张) (2)
思考：当0时线和180°经线重合，会怎样？
0时经线
0时经线（180°）
N
N
180°
全球各地处于同一天
2.地球自转的地理意义
③使地表物体水平运动方向发生偏转
受地球自转影响，物体水平运 动方向发生偏转，北半球向右 偏转，南半球向左偏转。这种 使运动方向偏转的力称为地转 偏向力。
课堂练习
读图，回答1～3题。
为什么“坐地”可以“日行八万里”？
B
计算A、B点的线速度，极点呢？
A
赤道上各点线速度最大，为1670km/h， 纬度越高，线速度越小，极点为0；
同一纬度，海拔越高，线速度越大。
N 30°
S
2.地球自转的地理意义
①①产产生生昼昼夜夜更交替替 地球为什么会有昼夜现象？ 因为地球是一个自身不发光不透明的球体。同一瞬间，地球只有 一半面向太阳，向阳的半球为昼半球，背阳的半球为夜半球。
N
昼半球中央经线的地方时是？ 12：00 夜半球中央经线的地方时是？ 24：00或者0：00
晨线与赤道交点所在经线的地方时是？6：00
昏线与赤道交点所在经线的地方时是？18：00
S
为了方便交流，将全球划分为24个时区，每隔15个经度即为一个时区。每个时区内所有经度均采用该时区 中央经线的地方时作为标准时间。
1.上面的四幅图中能正确表示地球自转方向的是
√A.A图
B.B图
C.C图
D.D图
解析 A、B图为地球侧视图，根据图中“N”的位置，自转方向为自西向东。A图对，B图错。 C、D图为俯视图，以北极点为中心的应为逆时针方向运动，以南极点为中心的应为顺时针方向运动，C、D图错 误。
123456
2.①②③④四点中，线速度最大的是
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球公转的地理意义 (29张) (2)
第一单元 地球公转的意义
1.2 地球公转的意义
学习目标
1.利用地球公转演示仪，或者地球仪与其他工具，或者地理信息技术软件， 模拟演示地球公转与太阳直射点回归运动，说出公转特点与黄赤交角，分析 说明太阳直射点回归运动的成因和规律，熟练绘制太阳直射点移动示意图， 培养地理实践力和综合思维。 2.利用教具、示意图或地理信息技术软件，演示正午太阳高度变化，归纳正 午太阳高度变化规律，闸释其原因；探究学校所在地正午太阳高度与物体影 长的变化规律。 3.分析长短变化的纬度分布规律，闸释其变化原因，培养地理实践力与综合 思维。分析五带的划分依据四季更替的纬度差异及其原因，培养综合思维和 区域认知。
秋分 9•23 全球日出正东，日落正西
冬至 12•22
南北半球 日出东南，日落西南
春分 3•21 全球日出正东，日落正西
太阳视运动
太阳视运动 下图为“我国北回归线标志塔景观图”和“塔影朝向图”。
图中能反映标志塔正午塔影年变化的曲线是
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
地 球 公 转 — 昼夜长短变化
日出时间 日落时间
第一天
7:02 18:58
第二天
7:00 19:00
第三天
6:58 19:02
上表为我国某地某月连续三天日出日落时间（北京时间）。
1．该地此时节气为
A．春分前后 B．夏至前后
C．秋分前后
D．冬至前后
2．该地的经度为
A．100°E
B．105°E
C．110°E
达到一年最大值；北回归线以北地 区正午太阳高度角达到一年最小值； 北极圈出现极夜，南极圈出现极昼
地 球 公 转 - 正 午 太阳高度角
地 球 公 转 - 正 午 太阳高度角
1.2 地球公转的意义
学习目标
1.利用地球公转演示仪，或者地球仪与其他工具，或者地理信息技术软件， 模拟演示地球公转与太阳直射点回归运动，说出公转特点与黄赤交角，分析 说明太阳直射点回归运动的成因和规律，熟练绘制太阳直射点移动示意图， 培养地理实践力和综合思维。 2.利用教具、示意图或地理信息技术软件，演示正午太阳高度变化，归纳正 午太阳高度变化规律，闸释其原因；探究学校所在地正午太阳高度与物体影 长的变化规律。 3.分析长短变化的纬度分布规律，闸释其变化原因，培养地理实践力与综合 思维。分析五带的划分依据四季更替的纬度差异及其原因，培养综合思维和 区域认知。
秋分 9•23 全球日出正东，日落正西
冬至 12•22
南北半球 日出东南，日落西南
春分 3•21 全球日出正东，日落正西
太阳视运动
太阳视运动 下图为“我国北回归线标志塔景观图”和“塔影朝向图”。
图中能反映标志塔正午塔影年变化的曲线是
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
地 球 公 转 — 昼夜长短变化
日出时间 日落时间
第一天
7:02 18:58
第二天
7:00 19:00
第三天
6:58 19:02
上表为我国某地某月连续三天日出日落时间（北京时间）。
1．该地此时节气为
A．春分前后 B．夏至前后
C．秋分前后
D．冬至前后
2．该地的经度为
A．100°E
B．105°E
C．110°E
达到一年最大值；北回归线以北地 区正午太阳高度角达到一年最小值； 北极圈出现极夜，南极圈出现极昼
地 球 公 转 - 正 午 太阳高度角
地 球 公 转 - 正 午 太阳高度角
第三节：地球公转的地理意义 高中必修一
′
无太阳直射 无 极昼极夜现象
北温带
23°26N ′
北 回 归线
有太阳直 射现象
热带
终年严寒 四季分明
终年炎热
23°26′S 南 回 归 线
南 温 带 无太阳直射 无
极昼极夜现象
有极昼极夜6现6象°34′S
南极圈
南寒带
四季分明 终年严寒
极地科考时间
北极
问题1：北极地区的最佳考察时间？原因？
北极圈
夏至日前后：6.7.8
(5)图中A、C、D三点中，与B
点时刻相同的是 D 点，
与B点太阳高度相同的是
点。C
（6）此时北京时间是 10：00
时
18：00
昏线
６０Ｗ
24：00 （0：00）
N
12：00
晨线
赤道
6：00方法技巧：参照点地方时的确定 （1）晨线与赤道交点所在的经线地方时是6时，昏
线与赤道交点所在的经线地方时是18时。
2、黄赤交角
一轴两面三角度”
“一轴”指地轴 “两面”指黄道平面和赤道 平面； “三角度”指黄道平面和赤
66°34 ′ 23°26 ′
道平面的交角为2326 地轴与黄道平面的夹角为6634 地轴与赤道平面的夹角为90
2.影响 太阳直射点的移动
3、太阳直射点的回归移动
太阳直射点回归运动 365天5时48分46秒（一回归年）
夏至 6.22
春分 3.21
秋分 9.23
（23.5° N） 北回归线
春分 3.21
赤道
南回归线 （23.5°
冬至 12.22 S） 问题2：南地区的最佳考察时间？原因？
北极圈
冬至日前后，12.1.2月份前
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球公转的地理意义 (55张)
（二）昼夜长短的计算：
某同学对居住地每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成下图。读
图完成(1)～(2)题。
(1)a～b期间，该地的昼夜长短及其变化趋势
是( )
A.昼长夜短，且昼渐长夜渐短
B.昼长夜短，且昼渐短夜渐长
C.昼短夜长，且昼渐长夜渐短
D.昼短夜长，且昼渐短夜渐长
(2)该地一年中昼夜长短的变化幅度约为( )
当地正午时，太阳高度达到一天中的最大值。 此时的太阳高度叫做正午太阳高度角。
三、正午太阳高度的变化及应用
（一）太阳高度角和正午太阳高度角的计算
H=90°— 纬距
例、分别计算盐津（28°N）在春秋分、夏 至日、冬至日的正午太阳高度。
三、正午太阳高度的变化及应用
（二）正午太阳高度的变化规律
三、正午太阳高度的变化及应用
三、正午太阳高度的变化及应用
（二）正午太阳高度的变化规律
北京市正午太阳高度由大到小按日期的排列，正 确的是（ ） A．7月1日，5月1日，3月1日，1月1日 B．5月1日，7月1日，3月1日，1月1日 C．7月1日，3月1日，5月1日，1月1日 D．7月1日，1月1日，5月1日，3月1日，
三、正午太阳高度的变化及应用
一、地球公转的基本答4、5题。
4.下列说法正确的是( )
A.目前的黄赤交角是66°34′
B.图中角α是黄赤交角
C.地轴与黄道面的交角就是黄赤交角 D.角β的大小直接决定了回归线度数
5.地球上由于黄赤交角的存在而产生的现象是( )
A.太阳直射点的南北移动
二、昼夜长短的变化规律
北半球春分日，当某地(30°N，120°E)刚进入白
昼这一时刻，东半球处于白昼的范围约占全球面
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球公转的地理意义 (30张) (2)
3.正午太阳高度的计算
H=90°-纬度差
纬度差：即所求地点纬度与太阳直射点的所在纬度的 差值。若两点在同一半球，用较高纬度减去较低纬度； 若两点分属于南、北半球，将两点的纬度求和。
简称“同减异加”
【学以致用】
求二分二至日北京（40° N）的正午太阳高度
二分二至
春分日 夏至日 秋分日 冬至日
太阳直射点的 位置
4.应用
长沙(28°N)一学生对太阳能热水器进行了改造(如下图)， 把热水器装在一个大玻璃箱子，并将支架改造成活动方式。 据此完成下面小题。
3．9月23日，为使有最好的效果，调节支架使热水器吸热 面与地面的夹角α为（ B ）
A．23.5° B．28° C．66.5° D．55° 4．下列地区中，使用太阳能热水器效果最好的是（ C ） A．海南 B．哈尔滨 C．北京 D．上海
3 、 极圈以内地区： 一 年 中 正午太阳高度 最 大 值 为 113°26′-φ ，最小值为 0° ，变化幅 度为 113°26′-φ 。
注：φ代表当地纬度。
4.正午太阳高度角的应用
（1）确定地方时： 当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时
日影最短，当地的地方时是12时。 （2）确定房屋的朝向： 为了获得更充足的太阳光照，确定房屋的朝
【学以致用】
2、说明海口(20°N)全年正午太阳高度的变化情况。
太阳直射20°N那一天至夏至日和太阳直射20°N 那一天至冬至日，正午太阳高度角逐渐减小；夏至 日至太阳直射20°N那一天和冬至日至太阳直射 20°N那一天，正午太阳高度角逐渐增大。
（2）正午太阳高度随季节变化规律
【思考交流】 •1、北回归线及其以北地区一年中正午太阳高度 角何时达到最大值？何时达到最小值？ •夏至日；冬至日 •2、北回归线和赤道之间的地区一年中正午太阳 高度角何时达到最大值？何时达到最小值？ •直射；冬至日
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-2 地球公转的地理意义 (29张)
黄赤交角增大：热带、寒带范围增大，温带范围减小。 黄赤交角减小：热带、寒带范围减小，温带范围增大。
黄赤交角为0：太阳永远直射赤道，五带消失、季节变化消失。
（二）四季更替
1.依据：由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太 阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季。
2.天文四季： ①夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节； ②冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节； ③春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节。
• 自秋分日至次年春分日，是北半球 的冬半年，太阳直射南半球，北半 球各纬度 昼短夜长 。
• 纬度越高，昼 越短 ，夜 越长 ，至 北极四周有 极夜 现象。
• 冬至日太阳直射南回归线，北半球 昼最短，夜最长，北极圈及其以北 地区到处出现极夜现象。南半球则 反之。
①空间变化----太阳直射点在赤道
• 春分日和秋分日，太阳 直射 赤道 ，全球各 地 昼夜等长 ，均 为 12时 。
3.气候四季：为了使季节划分与气温年内变化相符合，
北温带的许多国家在气候统计上：
春季：3、4、5
夏季：6、7、8
秋季：9、10、11
冬季：12、1、2
南半球与北半球的季节正好相反。
4、四季的形成
昼夜长短变 全 化很大，全 年 年正午太阳 皆 高度很小， 冬 获得的太阳
辐射能很少。
正午太阳高度变 化幅度很大，昼 四 夜长短变化也较 季 大，且同时达到 分 极值，获得的太 明 阳热量变化最大。
无阳光 直射
有阳光 直射
无阳光 直射
目录
一 地球公转 二 太阳直射点的回归运动 三 正午太阳高度角的变化 四 昼夜长短变化
五 五带与四季的形成 六 太阳周日视运动
太阳周日视运动
黄赤交角为0：太阳永远直射赤道，五带消失、季节变化消失。
（二）四季更替
1.依据：由于昼夜长短和正午太阳高度的时空变化，太 阳辐射在一年中呈现有规律的变化，形成四季。
2.天文四季： ①夏季就是一年内白昼最长、正午太阳高度最高的季节； ②冬季就是一年内白昼最短、正午太阳高度最低的季节； ③春季和秋季是冬、夏季节的过渡季节。
• 自秋分日至次年春分日，是北半球 的冬半年，太阳直射南半球，北半 球各纬度 昼短夜长 。
• 纬度越高，昼 越短 ，夜 越长 ，至 北极四周有 极夜 现象。
• 冬至日太阳直射南回归线，北半球 昼最短，夜最长，北极圈及其以北 地区到处出现极夜现象。南半球则 反之。
①空间变化----太阳直射点在赤道
• 春分日和秋分日，太阳 直射 赤道 ，全球各 地 昼夜等长 ，均 为 12时 。
3.气候四季：为了使季节划分与气温年内变化相符合，
北温带的许多国家在气候统计上：
春季：3、4、5
夏季：6、7、8
秋季：9、10、11
冬季：12、1、2
南半球与北半球的季节正好相反。
4、四季的形成
昼夜长短变 全 化很大，全 年 年正午太阳 皆 高度很小， 冬 获得的太阳
辐射能很少。
正午太阳高度变 化幅度很大，昼 四 夜长短变化也较 季 大，且同时达到 分 极值，获得的太 明 阳热量变化最大。
无阳光 直射
有阳光 直射
无阳光 直射
目录
一 地球公转 二 太阳直射点的回归运动 三 正午太阳高度角的变化 四 昼夜长短变化
五 五带与四季的形成 六 太阳周日视运动
太阳周日视运动
2022-2023学年鲁教版高中地理选择性必修一课件1-1 地球自转的地理意义 (70张)
【合作探究4】
1．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示
B 是 ( )
C 2.下图所示，两条河流下游各有一个小岛，最终小岛可能连接的堤岸是 ( )
N
S
N
S
A．②③
B．①③
C．①④
D．②④
【当堂检测】 李老师2019年1月1日乘坐航班从上海出发，飞往美国旧金山(西八区)。下图
南极
【合作探究2】（B级）
60 。N
1.阅读课本P11“地球自转的角速度和线速度”
。 图，根据地球自转周期（粗略地看成24小时）和
30 N
地球半径（平均半径为6371km），运用相关数学
赤道 知识，推算地球自转速度的大小和变化规律。 ①不同纬度处地球自转的角速度都是＿15＿°＿/小＿时＿，
②赤道上各点的线速度是＿16＿70＿km＿/＿h ，北纬600
A．A
B．B
C．C
D．D
8．下列说法正确的是
A．上图A、B、C、D四点太阳高度为0°
B．晨线为顺地球自转方向由昼进入夜的线
C．晨线上地方时为6时
D．地球的昼夜现象是因为地球自转产生
B( ) A( )
第一节 地球自转的地理意义（第二课时） 【学习目标】结合实例，说明地球运动的地理意义。 【学习重点】1.时区、地方时的计算
158°E的时区＝158°/15 ＝10 余8 ＞7.5 为东十一区 4.计算区时：西六区区时为8点，求东一区、西九区区时？
东一区区时＝ 西六区8∶00 ＋ （6＋1）小时 ＝15∶00
西九区区时＝ 西六区8∶00 － （9－6）小时 ＝5∶00
4.日界线 地球上的日期界线有两条： （1）一条是国际日界线（人为日界线）即＿＿°经线（位置不变，但时间变化） ①180经线西侧是东经（东时区），东侧是西经（西时区）； ②东西十二区时刻相同，日期差一天
1.2.1地球公转的意义(太阳直射点的运动)2023-2024学年高中地理鲁教版2019选择性必修1
课时1 地球公转 黄赤交角及其影响
01 地球公转的运动特征
2019鲁教版
地球公转的速度
一、地球的公转
1.概念：地球绕太阳的运动。 2.方向：自西向东。 3.轨道：接近正圆的椭圆。 4.周期：
名称
时间长度
1恒星年 365日6时8分10秒
1回归年 365日5时48分46秒
参照物 其他恒星
太阳
意义
地球公转的真正 周期 太阳直射点回归 运动的周期
议:
春分3月21日
前后
仔细观察图片思考： 1.四个时间点太阳直射点的位置 2.顺着地球公转的方向，在相邻两个 时间点之间，太阳直射点的移动方向
夏至6月22日 前后
近日点，远日点的位置？
秋分9月23日 前后
冬至12月22日 前后
春分日
• 春分日时，太阳直射点位于赤道； • 此后太阳直射点逐渐向北移动。 • 3月21日
春分日
太阳直射点在南、北回归线之间的这 种周期性往返运动，称为太阳直射点 的回归运动。其运动周期为365日5时 48分46秒，叫作1回归年。
活动
探究太阳直射点的移动规律
1.请在图1-2-5中标出二分二至日太阳直射点所在的位置，并用平滑的曲线接起来表示 太阳直射点的移动轨迹。
23°26′N
0°
23°26′S 春分日
2019鲁教版
地球公转的速度
一、地球的公转
5.速度：
公转位置 时间 近日点 1月初 远日点 7月初
速度 较快 较慢
生活在北半球的我们，为什么会感觉夏半年比冬半年时间长？
开普勒面积定律： 行星和太阳的连线在相等的时间间隔内扫过的面积相等
课时1 地球公转 黄赤交角及其影响