(教科版)小学科学六上《谁选择了它们》PPT课件(同课异构)(7)
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六年级上册科学课件 谁选择了它们教科版 (共31页)PPT

蝙蝠耳狐
北极狐
生物学家对不同地方的生物个体进行比较时, 发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物,愈冷 的地方,个体就愈大。身体愈接近圆形;并且鼻子、 耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
大自然(也就是环境)改变着生物。
自然选择
思考:
除了自然选择,还有什么因素导 致生物的发展变化?
野猪 家猪
人工饲养的家猪和野猪相比比有 什么特点?
•
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。源自工饲养的家猪和野猪相比比有 什么特点?
体形更庞大
前后有什么不同?
前后有什么不同?
更加美观
人工培育后有什么 不同?
人工培育后有什么 不同?
水稻产量增加
你说对吗?
• 野猪、野鸭经过人类的圈养,变成家猪 和家鸭,身体表现出不同的特征;
• 鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣 赏价值的金鱼,身体特征发现了明显的 变化;
六年级教科版科学上册--4.7《谁选择了它们》ppt市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第7页
第8页
• 如同猫妈妈和猫父亲生出不一 样花色小猫一样,青蛙后代体 色也是不一样。在田野中,绿 色青蛙因为有好伪装而被保留 下来,其它颜色青蛙因为过于 显眼而被猎食者吃掉。环境改 变,绿草枯死,田野变成了沙 漠,绿色青蛙在黄色沙地上异 常显眼,很轻易被猎食者发觉。 这么,后代中黄色青蛙就被保 留下来,以后这里青蛙也就成 为以黄色为主青蛙了。黄色青
自然选择:
物竞天择,适者生存
第17页
达尔文研究资料:
这些事例说明:
自然选择:优胜 劣汰、适者生存
雀鸟在某岛进化出中喙品种,中喙雀既能吃小果实 也能吃大果实,显著比原来小喙雀优胜,但有一次 突然间碰到大果实严重失收,中喙雀反而吃不过专 吃小果实小喙雀,以后一次又碰到飞来很多更强大 喙雀,最终最终,小喙雀一直还有优势发挥,种群 数量不减反增。
第42页
自然选择和人工选择
第43页
你说对吗?
• 野猪、野鸭经过人类圈养,变成家猪和 家鸭,身体表现出不一样特征;
• 鲫鱼经过人类培育和选择变成含有观赏 价值金鱼,身体特征发觉了显著改变;
• 稗子(野生水稻)与水稻经过人工杂交, 培育出杂交水稻;
人工选择改变着生物特征
第44页
选择改变着生物:
从38亿年前,地球上出现简单生命体 开始,到现在丰富多彩生命世界,地球环 境改变是总要原因。人类对于生物生存环 境改变和对一些动物驯化也起到了主要作 用。
个体原因是长颈鹿祖先
遗。传
8、在长颈鹿进化过程中,颈和前肢长个体能被保留
下来,颈和前肢短个体被淘汰掉了原因是
物竞天择,适者。生存
第53页
谁选择了它们 判 断
1、每一个动物都有一定栖息环境。( √)
2、动物能适应环境,但不能影响环境。( × )
第8页
• 如同猫妈妈和猫父亲生出不一 样花色小猫一样,青蛙后代体 色也是不一样。在田野中,绿 色青蛙因为有好伪装而被保留 下来,其它颜色青蛙因为过于 显眼而被猎食者吃掉。环境改 变,绿草枯死,田野变成了沙 漠,绿色青蛙在黄色沙地上异 常显眼,很轻易被猎食者发觉。 这么,后代中黄色青蛙就被保 留下来,以后这里青蛙也就成 为以黄色为主青蛙了。黄色青
自然选择:
物竞天择,适者生存
第17页
达尔文研究资料:
这些事例说明:
自然选择:优胜 劣汰、适者生存
雀鸟在某岛进化出中喙品种,中喙雀既能吃小果实 也能吃大果实,显著比原来小喙雀优胜,但有一次 突然间碰到大果实严重失收,中喙雀反而吃不过专 吃小果实小喙雀,以后一次又碰到飞来很多更强大 喙雀,最终最终,小喙雀一直还有优势发挥,种群 数量不减反增。
第42页
自然选择和人工选择
第43页
你说对吗?
• 野猪、野鸭经过人类圈养,变成家猪和 家鸭,身体表现出不一样特征;
• 鲫鱼经过人类培育和选择变成含有观赏 价值金鱼,身体特征发觉了显著改变;
• 稗子(野生水稻)与水稻经过人工杂交, 培育出杂交水稻;
人工选择改变着生物特征
第44页
选择改变着生物:
从38亿年前,地球上出现简单生命体 开始,到现在丰富多彩生命世界,地球环 境改变是总要原因。人类对于生物生存环 境改变和对一些动物驯化也起到了主要作 用。
个体原因是长颈鹿祖先
遗。传
8、在长颈鹿进化过程中,颈和前肢长个体能被保留
下来,颈和前肢短个体被淘汰掉了原因是
物竞天择,适者。生存
第53页
谁选择了它们 判 断
1、每一个动物都有一定栖息环境。( √)
2、动物能适应环境,但不能影响环境。( × )
【精选】六年级上册科学课件-4.7谁选择了它们 教科版(共25张PPT)

14
物竞天择,适者生存——生物优胜劣汰的自然规律。 说明环境发生变化,生物的形态结构发生变化。 另外,人类根据自己的需要,也改变着生物…… 自然选择和人工选择,造就了生物的多样化。
让我们来看看相关的图片和资料:
15
野猪
家猪
家猪和野猪是一个祖先的。以前人类把野猪活捉后,慢慢驯化
野猪,使其逐渐变成家猪,经过千百年来的驯化和改良,就变 成现在品种多样、肉质优良的家猪了。
5
青蛙的故事 +
草地上,两只青蛙相爱了。
生下不同体色的小青蛙。 天敌来了,发现了…… 生活还要继续,幸存的青蛙继续吃饭睡觉,结婚生子。 +
一部分青蛙留在草地,也有些青蛙来到沙地、树林……6
草地
7
沙地
8
神秘失踪的圆圈
说请 说结 你合 明青 白蛙 了的 什故 么事 ?,
9
灰狐
红狐
三只狐狸
北极狐
北极狐
分布俄罗斯北部、美国阿拉斯加和加拿大北部等地。
体长50~60厘米,体重2500~4000克。
嘴短,耳短小,略呈圆形,尾毛蓬松。
在北极冰原岸边向阳的山坡下掘穴居住。
12
红狐和北极狐 体形特征比较
红狐
北极狐
毛色是白色还是红色
红色
白色
体形是近圆形还是细长形 体形是肥胖还是健壮 耳朵是较大还是短小 嘴巴是较长还是较短 脚底的毛是长毛还是短毛
A、圆形 B、A方形 C、三角形 4、为了更好地( ),北极熊的耳和尾都变得很小。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 BC、在海水中游泳 5、适合生活在冰雪世界的狐狸是( )
A、红狐 B、北极狐 C、灰狐
22
1、每一种动物都有一定的栖息环境。(√ ) 2、动物能适应环境,但不能影响环境。( ×) 3、自然选择能改变生物的特征,而人工选择不能改变生物 的特征。( × ) 4、生物的种类会因环境发生变化而出现( √ ) 5、在田野里,绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来, 其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。( √ ) 6、动物的生存和淘汰受到人类影响,与环境无关。( × )
物竞天择,适者生存——生物优胜劣汰的自然规律。 说明环境发生变化,生物的形态结构发生变化。 另外,人类根据自己的需要,也改变着生物…… 自然选择和人工选择,造就了生物的多样化。
让我们来看看相关的图片和资料:
15
野猪
家猪
家猪和野猪是一个祖先的。以前人类把野猪活捉后,慢慢驯化
野猪,使其逐渐变成家猪,经过千百年来的驯化和改良,就变 成现在品种多样、肉质优良的家猪了。
5
青蛙的故事 +
草地上,两只青蛙相爱了。
生下不同体色的小青蛙。 天敌来了,发现了…… 生活还要继续,幸存的青蛙继续吃饭睡觉,结婚生子。 +
一部分青蛙留在草地,也有些青蛙来到沙地、树林……6
草地
7
沙地
8
神秘失踪的圆圈
说请 说结 你合 明青 白蛙 了的 什故 么事 ?,
9
灰狐
红狐
三只狐狸
北极狐
北极狐
分布俄罗斯北部、美国阿拉斯加和加拿大北部等地。
体长50~60厘米,体重2500~4000克。
嘴短,耳短小,略呈圆形,尾毛蓬松。
在北极冰原岸边向阳的山坡下掘穴居住。
12
红狐和北极狐 体形特征比较
红狐
北极狐
毛色是白色还是红色
红色
白色
体形是近圆形还是细长形 体形是肥胖还是健壮 耳朵是较大还是短小 嘴巴是较长还是较短 脚底的毛是长毛还是短毛
A、圆形 B、A方形 C、三角形 4、为了更好地( ),北极熊的耳和尾都变得很小。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 BC、在海水中游泳 5、适合生活在冰雪世界的狐狸是( )
A、红狐 B、北极狐 C、灰狐
22
1、每一种动物都有一定的栖息环境。(√ ) 2、动物能适应环境,但不能影响环境。( ×) 3、自然选择能改变生物的特征,而人工选择不能改变生物 的特征。( × ) 4、生物的种类会因环境发生变化而出现( √ ) 5、在田野里,绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来, 其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。( √ ) 6、动物的生存和淘汰受到人类影响,与环境无关。( × )
教科版科学六年级上册《谁选择了它们》PPT

谁选择了它们
-
曾经称霸地球的恐龙家族消亡了,而同一时代 的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。是什 么决定着地球生物的命运呢?
•观察图中的两 只青蛙,它们 可能生活在什 么样的环境中?
分析图中提供的资料,和同学交流 自己的看法。
• 如同猫妈妈和猫爸爸生出不同 花色的小猫一样,青蛙的后代 体色也是不同的。在田野中, 绿色青蛙因为有好的伪装而被 保留下来,其他颜色的青蛙因 为过于显眼而被猎食者吃掉。 环境变化,绿草枯死,田野变 成了沙漠,绿色青蛙在黄色的 沙地上异常显眼,很容易被猎 食者发现。这样,后代中的黄 色青蛙就被保留下来,以后这 里的青蛙也就成为以黄色为主 的青蛙了。黄色青蛙的出现是大
我们能推测这三种狐狸生活的环 境有什么不同吗? 三种狐狸生活在不同的环境中, 可能的原因是什么?
•大自然(也就是环境)改变 着生物。
小结
• 大自然(环境的变化)改 变并选择着生物,生物因生活 的环境变化,形成多种多样的 形态结构。
北极熊
北极狼
北极燕鸥
爱斯基摩人(因纽特人)
• 从38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富 多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因。人类对于 生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要 作用。
想一想:
自然选择
课堂总结
• 1、同一种生物生活在不同的地方, 身体的形态结构也会有所不同。
• 2、环境发生变化,生物的形态结 构也会发生变化。
• 3、自然选择和人工选择改变着生 物,造就了生物的多样性。
当堂检测题
• 一、判断题(对的打√,错的打×)
• 1、绿色的青蛙易于在草丛中生存。(√ ) • 2、北极狐比灰狐的个子小。( × ) • 3、稗子比水稻产量高。(× )
-
曾经称霸地球的恐龙家族消亡了,而同一时代 的小小的螳螂却仍然生活在这个地球上。是什 么决定着地球生物的命运呢?
•观察图中的两 只青蛙,它们 可能生活在什 么样的环境中?
分析图中提供的资料,和同学交流 自己的看法。
• 如同猫妈妈和猫爸爸生出不同 花色的小猫一样,青蛙的后代 体色也是不同的。在田野中, 绿色青蛙因为有好的伪装而被 保留下来,其他颜色的青蛙因 为过于显眼而被猎食者吃掉。 环境变化,绿草枯死,田野变 成了沙漠,绿色青蛙在黄色的 沙地上异常显眼,很容易被猎 食者发现。这样,后代中的黄 色青蛙就被保留下来,以后这 里的青蛙也就成为以黄色为主 的青蛙了。黄色青蛙的出现是大
我们能推测这三种狐狸生活的环 境有什么不同吗? 三种狐狸生活在不同的环境中, 可能的原因是什么?
•大自然(也就是环境)改变 着生物。
小结
• 大自然(环境的变化)改 变并选择着生物,生物因生活 的环境变化,形成多种多样的 形态结构。
北极熊
北极狼
北极燕鸥
爱斯基摩人(因纽特人)
• 从38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富 多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因。人类对于 生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要 作用。
想一想:
自然选择
课堂总结
• 1、同一种生物生活在不同的地方, 身体的形态结构也会有所不同。
• 2、环境发生变化,生物的形态结 构也会发生变化。
• 3、自然选择和人工选择改变着生 物,造就了生物的多样性。
当堂检测题
• 一、判断题(对的打√,错的打×)
• 1、绿色的青蛙易于在草丛中生存。(√ ) • 2、北极狐比灰狐的个子小。( × ) • 3、稗子比水稻产量高。(× )
六年级上册科学课件-4.7谁选择了它们 教科版 (共27张PPT)

• 从38亿年前,地球上出现简单生命体开 始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境 变化是重要原因。人类对于生物生存环境的 改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。
通过人工饲养的动 物与它们的野生同 类比有什么特点?
体形更庞大
稗 bài 一年生草本 植物,长在稻田里 或低湿的地方,形 状像稻,是稻田的 害草。果实可酿酒 、做饲料。
小实验:北极狐圆而大的体形真能 降温慢吗?
选择2个大小不同的球形烧瓶,1个与大烧杯体积 相近的玻璃瓶,3支温度计。在3个容器内同时放 入同样温度的热水。用温度计测量,观察哪个容 器的水温降得慢。
大而圆的降温慢
小结
• 大自然(环境的变化)改变 并选择着生物,生物因生活的环 境变化,形成多种多样的形态结 构。
想一想:
自然选择
课堂总结
• 1、同一种生物生活在不同的地方, 身体的形态结构也会有所不同。
• 2、环境发生变化,生物的形态结构 也会发生变化。
• 3、自然选择和人工选择改变着生物, 造就了生物的多样性。
谁选择了它们
判断
1、每一种动物都有一定的栖息环境。( √ ) 2、动物能适应环境,但不能影响环境。( × ) 3、自然选择能改变生物的特征,而人工选择不能改变生物 的特征。( × ) 4、生物的种类会因环境发生变化而出现( √ ) 5、在田野里,绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来, 其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。( √ ) 6、动物的生存和淘汰受到人类的影响,但与环境无关。( ×
灰狐:体长 50—80厘米 ;体重大约 2—3千克;主 要活动范围: 森林、沼Biblioteka 地 。善爬树,在 树枝间跳跃自 如。
红狐:别名有:狐、 狐狸、赤狐、 南狐 、草狐
六年级上册科学课件谁选择了它们教科版

•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
•
3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
教科版六上《生物的多样性》单元
7.谁选择了它们
考考你的眼力
请观察左边 图片底色与 圆圈颜色, 当底色变化 时,你看到 了什么现象?
带着刚才的思路,观察图中的两只青蛙,推测它们的生活环境。
草地
沙地
阅读P84资料,什么原因导致了草地和沙地中的青蛙不同?
+
+
仔细观察比较这些狐狸的身体形态,说说它们有什么不同?
艾伦推理: 生活在寒冷地区的恒温动物,与温暖地区的同种个
体或近缘异种相比,其鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的 器官就越小,以减少体表面积,有利于保持体温。
实验验证:在三个容器中装满同样温度的热水,用温度 计测量,观察哪个容器中的水温度下降得最慢。
推测三种狐狸的生活环境并说说理由。
华南兔
其它动物的例子
北极兔
灰狐
红狐
北极狐
红狐和北极狐 体形特征比较
红狐
毛色是白色还是红色 体形是近圆形还是细长形 体形是肥胖还是健壮 耳朵是较大还是短小 嘴巴是较长还是较短 脚底的毛是长毛还是短毛
红色
北极狐
白色
生物学家的发现
伯格曼法则: 同一物种在越冷的地方个体体积越大,外形越接近
球形。在同等温度下,体积越大,散热就越慢,而相同 体积中的球形的表面积最小,也最利于保暖。
六年级上册科学课件-7 谁选择了它们∣教科版 (共36张PPT)共38页

体形更庞大
稗 bài 一年生草本植 物,长在稻田里或 低湿的地方,形状 像稻,是稻田的害 草。果实可酿酒、 做饲料。
人工培育后有什么 不同?
水稻产量增加
前后有什么不同?
更加美观
• 野猪变家猪、水稻变成杂 交水稻,这是 人工选择 的结果。
人工选择
人工选择改变着生物的特征
课堂总结
大自然(环境的变化)改变并选择着生 物,生物因生活环境的变化,形成多种多样 的形态结构。
霸王龙
鸭嘴龙
称霸地球的恐龙家族消 亡了,可是同一时代的 小小的螳螂却仍然生活 在这个地球上
地壳剧烈运动,气候变冷,有些植物死亡, 动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。 有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。
始祖鸟
鸭嘴兽
分析途中提供的资料,和同学交流自己的看法。
田野(绿色)
沙地(黄色)
观察图中不同环境中生活的狐狸,比较 它们有什么不同的特征?我们能推测这 三种狐狸生活的环境有什么不同吗?
在身体构造方面,动物由简单到 复杂 ; 在生存环境方面,动物由水生到 陆生 ; 在适应能力方面,动物由低级到 高级 ; 动物的这种发展变化过程叫动物的进化。 动物进化的主要原因是_自__然__环__境___的__变__化___。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
六年级上册科学课件-7 谁选择了它们 ∣教科版 (共36张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
稗 bài 一年生草本植 物,长在稻田里或 低湿的地方,形状 像稻,是稻田的害 草。果实可酿酒、 做饲料。
人工培育后有什么 不同?
水稻产量增加
前后有什么不同?
更加美观
• 野猪变家猪、水稻变成杂 交水稻,这是 人工选择 的结果。
人工选择
人工选择改变着生物的特征
课堂总结
大自然(环境的变化)改变并选择着生 物,生物因生活环境的变化,形成多种多样 的形态结构。
霸王龙
鸭嘴龙
称霸地球的恐龙家族消 亡了,可是同一时代的 小小的螳螂却仍然生活 在这个地球上
地壳剧烈运动,气候变冷,有些植物死亡, 动物的食物减少。恐龙因环境的变化而灭绝。 有些爬行动物演变成鸟类和爬行动物。
始祖鸟
鸭嘴兽
分析途中提供的资料,和同学交流自己的看法。
田野(绿色)
沙地(黄色)
观察图中不同环境中生活的狐狸,比较 它们有什么不同的特征?我们能推测这 三种狐狸生活的环境有什么不同吗?
在身体构造方面,动物由简单到 复杂 ; 在生存环境方面,动物由水生到 陆生 ; 在适应能力方面,动物由低级到 高级 ; 动物的这种发展变化过程叫动物的进化。 动物进化的主要原因是_自__然__环__境___的__变__化___。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
六年级上册科学课件-7 谁选择了它们 ∣教科版 (共36张PPT)
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
六年级上册科学课件-4.7谁选择了它们 |教科版 (共31张PPT)

自然选择
它们都生活在北极,看看 它们有哪些共同的特点?
它们的形态特点在它们生 活的环境中有什么优势?
会不会也是自然选择?
北极狐
蝙蝠耳狐
小组讨论:
两种狐狸能生活在不同的环境中,
可能的原因是什么?如果是自然选择,又
是什么环境因素的结果?
蝙蝠耳狐
北极狐
蝙蝠耳狐
北极狐
科学研究证实:
圆形物体降温比Biblioteka 他形物体慢,而且愈 小降温愈慢。蝙蝠耳狐
北极狐
生物学家对不同地方的生物个体进行比较时, 发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物,愈冷 的地方,个体就愈大。身体愈接近圆形;并且鼻子、 耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
大自然(也就是环境)改变着生物。
自然选择
思考:
除了自然选择,还有什么因素导 致生物的发展变化?
野猪 家猪
人工饲养的家猪和野猪相比比有 什么特点?
• 稗子(野生水稻)是稻子的祖先,经过 人类的影响进化成了稻子。稗子(野生 水稻)与水稻经过人工杂交,培育出杂 交水稻;
• 野猪变家猪
• 稗子变水稻 人类对生物的选择
• 鲫鱼变金鱼
人工选择
自然选择
生
人工选择
物
的
改
选择
变
选择改变着生物
选择改变着生物
从38亿年前,地球上出现简单生命体 开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球 环境变化是主要原因。人类对于生物生存 环境的改变和对一些动物的驯化也起到了 重要作用。
思考:
长颈鹿的脖子原先就这么长吗?
猜测:
长颈鹿的祖先的脖子也不是太长。在 很早的时候,因为地球上的树木越长 越高,长颈鹿为了吃到树上的叶子, 就必须伸长脖子去吃树叶。脖子短的 长颈鹿因为长期吃不上食物,就死去 了,剩下脖子长的长颈鹿。随着时间 的推移,长颈鹿为了吃到更多的树叶, 就把脖子长的特点遗传了下来。所以 现在我们看到的长颈鹿的脖子都特别 长。
它们都生活在北极,看看 它们有哪些共同的特点?
它们的形态特点在它们生 活的环境中有什么优势?
会不会也是自然选择?
北极狐
蝙蝠耳狐
小组讨论:
两种狐狸能生活在不同的环境中,
可能的原因是什么?如果是自然选择,又
是什么环境因素的结果?
蝙蝠耳狐
北极狐
蝙蝠耳狐
北极狐
科学研究证实:
圆形物体降温比Biblioteka 他形物体慢,而且愈 小降温愈慢。蝙蝠耳狐
北极狐
生物学家对不同地方的生物个体进行比较时, 发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物,愈冷 的地方,个体就愈大。身体愈接近圆形;并且鼻子、 耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
大自然(也就是环境)改变着生物。
自然选择
思考:
除了自然选择,还有什么因素导 致生物的发展变化?
野猪 家猪
人工饲养的家猪和野猪相比比有 什么特点?
• 稗子(野生水稻)是稻子的祖先,经过 人类的影响进化成了稻子。稗子(野生 水稻)与水稻经过人工杂交,培育出杂 交水稻;
• 野猪变家猪
• 稗子变水稻 人类对生物的选择
• 鲫鱼变金鱼
人工选择
自然选择
生
人工选择
物
的
改
选择
变
选择改变着生物
选择改变着生物
从38亿年前,地球上出现简单生命体 开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球 环境变化是主要原因。人类对于生物生存 环境的改变和对一些动物的驯化也起到了 重要作用。
思考:
长颈鹿的脖子原先就这么长吗?
猜测:
长颈鹿的祖先的脖子也不是太长。在 很早的时候,因为地球上的树木越长 越高,长颈鹿为了吃到树上的叶子, 就必须伸长脖子去吃树叶。脖子短的 长颈鹿因为长期吃不上食物,就死去 了,剩下脖子长的长颈鹿。随着时间 的推移,长颈鹿为了吃到更多的树叶, 就把脖子长的特点遗传了下来。所以 现在我们看到的长颈鹿的脖子都特别 长。
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自然选择和人工选择
你说对吗?
野猪、野鸭经过人类的圈养,变成家猪 和家鸭,身体表现出不同的特征;
鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣 赏价值的金鱼,身体特征发现了明显的 变化;
稗子(野生水稻)与水稻经过人工杂交, 培育出杂交水稻;
小麦和偃麦经过人工培育变成杂交小麦。
小结
人工选择改 变着生物的 特征
❖ 3、北极熊的耳朵和尾巴都很小,是为了( C)
❖ A.在海水中游泳 B.在冰面上跳跃 C.抵 御寒冷
❖ 4、 在经过一个寒冷干旱的冬天后,狼群中最
有可能存活并繁殖后代的是( C )。
❖ A 深色毛皮的狼 B 白色毛皮的狼 ❖ C 毛皮厚的狼 D毛皮薄的狼
❖ 5、( A)生物学家发现,同一种生物生 活在越冷的地方身体愈接近()。
感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3、食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中, 起到了 自然选的择作用。
4、进化过程中颈和前肢长的变异个体能被逐渐保留
下来,说明这样的个体是与环境的变化 相适应 。
5、生存下来的个体是通过 遗传
来积累其
特征的。
6、现代的长颈鹿是通过长期 自然选择 和遗传
逐代积累形成的。
旺苍县石桥小学—袁兴顺制作
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
❖A、大球形 B、长筒状 C、小球形
谁选择了它们
1、物竞天择,适者生存 ,大自然就是运用 这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个 成员。 2、 人工选择 和 自然选择 可以改变生物特 征。
谁选择了它们
判断
1、每一种动物都有一定的栖息环境。( √ ) 2、动物能适应环境,但不能影响环境。( × ) 3、自然选择能改变生物的特征,而人工选择不能改变生物 的特征。( × ) 4、生物的种类会因环境发生变化而出现( √ ) 5、在田野里,绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来, 其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。( √ ) 6、动物的生存和淘汰受到人类的影响,但与环境无关。 ×
选择2个大小不同的球形烧瓶,1个与大烧杯体积 相近的玻璃瓶,3支温度计。在3个容器内同时放 入同样温度的热水。用温度计测量,观察哪个容 器的水温降得慢。
大而圆的降温慢
我们能推测这三种狐狸生活的环 境有什么不同吗? 三种狐狸生活在不同的环境中, 可能的原因是什么?
大自然(也就是环境)改变 着生物。
❖ 4、生物的进化都是人工培育和筛选的结果。
(×) ❖ 5、环境变化是动物进化的主要原因。(√ )
❖ 二、选择题
❖ 1、野生动物变成家禽、家畜的主要原因是
(B)
❖ A、自然环境的变化 B、人工的驯养
❖ C、动物自己的选择
❖ 2、长颈鹿脖子变长的原因是(C )
❖ A、为了吃到树尖上的树叶 B、为了逃避敌 害 C、脖子短、个子小的适应不了当时的环 境,被淘汰;而脖子长的适应了周围的环境 生存了下来
观察图中 不同环境 中生活的 狐狸,比 较它们有 什么不同 的特征?
美洲中部 寒冷的北极
美洲南部
物竞天择,适者生存。
生物学家对不同地方的生命个体进行比较时,发 现了一个有趣的现象,即同一种生物生活在愈冷 的地方,个体就愈大,形体愈接近圆形,并且鼻 子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
小实验:北极狐圆而大的体形真能 降温慢吗?
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。
只有真正坚持过,你才可以坦然地说一 句“尽 人事, 听天命 ”。 不留遗憾,不负此生。
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感谢您的观看! 有一种痛叫做,我本可以,却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
4、为了更好地( ),北极熊的耳和尾都变得很小。
A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 BC、在海水中游泳 5、适合生活在冰雪世界的狐狸是( )
谁选择了它们
1、古代长颈鹿的前肢和颈有长有短,出现这种不同 个体的原因是长颈鹿的祖先的 遗传 。 2、在长颈鹿进化过程中,颈和前肢长的个体能被保 留下来,颈和前肢短的个体被淘汰掉了原因是 物竞天择,适者生存。
小结
大自然(环境的变化)改变 并选择着生物,生物因生活的环 境变化,形成多种多样的形态结 构。
北极熊
北极狼
北极燕鸥
爱斯基摩人(因纽特人)
• 从38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富 多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因。人类对于 生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要 作用。
谁选择了它们
1、生物学家发现一个有趣的现象,同一种动物,愈冷
的地方个体就愈( A )。 A、大 B、小 C、差不多
2、( B )不是大雁飞行排成“人”字形或“一”字
形的目的。 A 、减少阻力 B、飞得更高 C 、防御
敌害
A
3、适合生活在冰雪世界的狐狸体形是( )。
A、圆形 B、A 方形 C、三角形
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态, 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式, 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候,不如停下来审视一 下自己 ,将自 己内心 的能量 挖掘出 来,找 准自己 的节奏 ,让自 己心态 更平和 一些, 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段,即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果, 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量,对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
想一想:
自然选择
课堂总结
1、同一种生物生活在不同的地方, 身体的形态结构也会有所不同。
2、环境发生变化,生物的形态结构 也会发生变化。
3、自然选择和人工选择改变着生物, 造就了生物的多样性。
当堂检测题
❖ 一、判断题(对的打√,错的打×)
❖ 1、绿色的青蛙易于在草丛中生存。(√ ) ❖ 2、北极狐比灰狐的个子小。( × ) ❖ 3、稗子比水稻产量高。(× )