北京市人教版七年级上册生物 期末试卷
北京市人教版七年级上册生物期末试卷
一、选择题
1．我们要提高网络交往的警惕性，因为网络交往具有____特点
A．公开、真实、间接B．虚拟、间接、平等
C．虚拟、平等、自主D．公开、自主、平等
2．当今社会，终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是
①活到老，学到老②少壮不努力，老大徒伤悲
③吾生有崖，而知无崖④读万卷书，行万里路
A．①②B．①③C．②③D．②④
3．2019年，潮州某校举行逃生演练、紧急疏散等活动。对此，小明很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法，最能说服小明的是
A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D．通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命的价值
4．据调查，近10年“主干家庭”由原来的30%下降至15%左右，而目前由两代人组成的“核心家庭”已超60%。中国家庭的发展状况表明( )
A．家庭成员间的关系疏远了B．家庭氛围变得淡漠
C．现代家庭生活内容变得单调D．家庭结构发生了重大变化
5．“亲其师才能信其道，信其道才能愿受其教。”这句话告诉我们
A．学生要知师、信师、爱师、敬师
B．老师只愿教听话的学生
C．学生对老师所讲的-切都不能怀疑
D．老师是学生最真挚的朋友
6．近日教育部召开新闻发布会介绍《加强中小学生欺凌综合治理方案》，该方案由教育部、最高人民法院、最人民检察院、公安部等十一个部门联合印发。针对上述材料，某校七年级同学开展如下讨论，其中你认为正确的是（）
①生命是宝贵的也是脆弱的，我们要珍爱每一个人的生命健康
②我们要心存敬畏，让人“不敢欺”
③坚持以暴制暴，以牙还牙
④国家严惩校园欺凌是对生命的敬畏，有利于杜绝校园欺凌现象
A．①②B．②③④C．①③④D．①②③
7．七年级同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识正确的是
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．2019年10月28日至31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于坚持和完善____、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》
A．中国特色社会主义制度
B．中国特色社会主义政治制度
C．中国特色社会主义经济制度
D．中国特色社会主义文化制度
9．大浪淘沙，优胜劣汰。成功总是属于那些备尝艰辛、异常顽强的人，属于那些在挫折中愈奋愈勇、勇敢站起来的人。这启示我们（）
A．生命是不可逆的，生命是艰难的B．经历的挫折越多，越有利于成功
C．挫折让我们消沉，产生负面情绪D．面对困难不低头，增强生命韧性
10．人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人；树叶繁茂，寻不到两片完全相同的树叶。这说明（）
A．生命是珍贵的，都是很幸运B．生命来之不易，需从容面对
C．生命只有一次，需倍加珍惜D．每个人的生命都是不一样的
11．“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看……老人不图儿女为家做多大贡献一辈子总操心就问个平平安安。”一曲《常回家看看》唱出了父母饱含热泪的呼唤，也唱出了奔波在外的儿女挂在心头的期盼。下列对家说法正确的是（）
①家只是由婚姻关系结合成的亲属生活组织
②家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾
③家是代代相传，是血脉相连的生活共同体
④家可以是一所房子或某个地域的共同称呼
A．①②B．①③C．②③D．②④
12．有人说:“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”对友谊理解正确的是
①友谊是一种心灵的相遇
②真摯的友谊是人生最宝贵的财富
③失去了友谊的人就会感到孤独
④友谊与成长同行
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
13．电影《中国机长》中，刘传健说“敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章”。只有履行职责，遵守规章，才是对生命最好的保护。关于“敬畏生命”说法错误的是：
A．生命至上，我们应该敬畏自己的生命，别人的生命与我无关
B．生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要
C．敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
D．生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀
14．学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该
①学会自主学习
②培养良好的学习习惯
③善于发现问题
④照搬他人的学习方法
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．下列名言警句与认识自己的方式相匹配的是
A．①③B．①④C．②③D．②④
16．“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着”，“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。从这些语句中，你能体会到（）
A．人的生命因为智慧而闪烁光彩B．生命很珍贵，要追求生命的长度
C．要不断延伸生命的价值D．应当善待他人的生命
17．孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭
①家族成员间要和睦相处
②家庭成员间要相互理解、信任
③家庭成员要为各自的利益而争
④家庭成员间要相互体谅和包容
A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④
18．俗话说:“工欲善其事，必先利其器”“授人以鱼，只救时之急；授人以渔，则解一生之需。”这些对我们学习的启示是
A．中学阶段，学习是我们的重要任务
B．学习提升我们的能力和智慧
C．学习需要自觉、主动的态度
D．要掌握科学的学习方法
19．乌兰察布集宁区桥西街道马桥街社区工作人员薛文慧在入户途中，遇到一位八旬老人不慎摔倒在路边。薛文慧立即跑上前去，简单询问老人情况后，与过往的辖区居民合力将
摔倒的老人扶了起来。令人感动的是，多名热心居民都表示做好事不需要留下姓名。这启示我们
①没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠②要关切他人的生命
③要设身处地地思考并善待他人④人与人之间需要真诚、热情和友善A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
20．习近平总书记指出，“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业”。之所以要让教师成为最爱社会尊重的职业，是因为
①老师是人类文明的传播者
②老师承担着教书育人的使命
③老师培养人才呕心泣血，收入最高
④老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
21．热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②汽车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置的温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A．①②B．①③C．②③D．①④
22．守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法有利于养护精神的有
①参观爱国主义教育基地；
②阅读优秀文学作品；
③旷课到网吧玩游戏；
④参加经典诵读活动。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
23．班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”如果是你，你会告诉小明
A．要以人之长比已之短B．身上没有优点就算了
C．要善于认识自己的优势D．做人就应该高傲一点
24．“如果你不能成为一棵大树，就做一丛灌木；如果你不能成为一丛灌木就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。”这首小诗强调的主题是
A．少年有梦B．认识自己C．守护生命D．享受学习
25．教师用过硬的教学能力、科学的教学方法哺育学生茁壮成长。这说明教师具有
（）
A．理想信念B．道德情操C．扎实学识D．仁爱之心
二、综合题
26．材料一：关于生命的拷问，亘古至今。古有云：“水火无生，草木无知，禽兽无义，唯人有气、有生、有知，且有义，故最为天下责”；也有人认为，不同人的人生道路各不相同，生命无法替代；“生命如白驹之过隙”；生命没有“回程票”……
材料二：平凡生命也能孕育绚烂。“时代楷模”王继才生前是江苏灌云县开山岛民兵哨所所长。30多年来，与妻子一起以岛为家，与孤独为伴，默默坚守。升旗，巡岛、写日志、守护航标，维护军事设施……平凡之举，那么的一丝不苟，但毫不懈怠，他把青春年华全部献给了祖国的海防事业，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。
(1)紧扣材料一，我们该怎样认知生命？
(2)结合材料二中“时代楷模”王继才的事迹，邀你参与“平凡与伟大”话题的讨论，请草拟一份发言提纲。
27．七(1)班同学召开了“勇敢追梦”主题班会,请你参与并完成相关任务。
第一小组同学收集了如下图片
(1)请你谈谈对梦想的认识。
(2)阅读上述图片中,你会发现他们的梦想有何共同点?
第二小组同学收集了如下新闻首届国家最高科学技术获得主、杂交水稻之父,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研制出“二系法”杂交水稻,创造了超级杂交稻技体系,使我国条交水稻研究终居世界领先水平,杂交水稻在我国已累计推广超90亿亩,共增产稻谷6000多亿公斤,为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。
(3)读了90岁袁隆平“梦想不息”的故事,你有何感想?
第三小组同学搜集了同学们的相关追梦故事
生活中的追梦人
事例一:因为模仿网红李佳琦,一个名叫天天的小朋友也成了网红。在抖音上,他有70多万粉丝,短视频有400多万的点赞。由此,网友不禁感慨,与80后、90后从小纠结“上清华还是上北大?”的烦恼不同,今天的95后,00后似乎正面临个新问题,现在,选择好好读书,还
是选择当网红?
(4)到底该怎样选择?请你帮着来解答。
事例二:七(1)班小丽,在日记中写道:上了初中以后,学习任务重,作业也非常多,周末还要去学英语、书法等等兴趣班,爸爸妈妈经常在耳边唠叨,好好学习,要不然以后没有出路,真烦,连一点自己可以支配的时间都没有!学习真苦!
(5)请你结合所学的知识,对小丽说些什么?
(6)请总结下参加这系列的活动,有哪些收获?
28．中学序曲
开学一个月了,有些同学适应的挺好,有些同学不适应。为此,某校七年级（3）班的同学们围绕“如何谱好中学序曲做有梦想的新时代中学生”进行了讨论。下面是同学们的发言请你参与。
扬扬说:升入初中,我站在了一个新的起点上。我充满了对中学时代的向往,同时也浮起一丝隐忧。新的起点上,有很多挑战,我能行,我会赢,我会比小学时更优秀。
（1）在扬扬的发言中,多次提到“新的起点”,请谈谈你对“新的起点”的认识。
小静说:中学时代并不是很长,对我们却是很重要的人生阶段。好好珍惜中学时代吧,否则,自己会后悔一生!
（2）我们为什么要好好珍惜中学时代?
晓梦说:少年有梦!少年的梦想,有时像“海夭相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心”。有人放弃,将梦想视为一种臆想;有人坚持,将进取变成一种信念。
（3）少年有梦。你的梦想是什么?请写出来。
（4）面对“梦想与现实”,作为新时代的中学生,我们应该怎么做?
29．材料一：《今日说法》﹣﹣“悬在城市上空的痛”
2019年11月29日，上海市闵行区人民法院宣判一起高空抛物入刑案。被告人蒋某因家庭矛盾发泄不满，将自家的手机、平板电脑、水果刀等从14楼扔出窗外，砸在了楼下停放的三辆轿车上，所幸没有造成人员伤亡。法院审理认定，蒋某行为构成危害公共安全罪，判处有期徒刑一年。此案是2019年11月14日《最高人民法院关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》发布以来，上海首起涉高空抛物刑事案。
材料二：法律链接
（1）《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”旨在保障公民的什么权利？
（2）从法律的角度，谈谈蒋某因高空抛物被判刑给我们哪些警示？
30．“我们都在唱着一首有关于生命的歌曲，前奏已响起，剧情再上演，相聚和别离……”七（1）班同学就“关于生命”召开了主题班会，以下是同学们搜集的资料：
材料一：2019年3月30日，四川省凉山州发生森林火灾，在扑火行动中，27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。牺牲的27名森林消防指点员，平均年龄仅23岁。
材料二：在大连开往上海的T131列车上，一名年轻女子突发精神性疾病，当众脱下衣裤。正当车上司乘人员忙着安抚病人情绪时，约10多名男性乘客不顾女病人惊恐尖叫，拿着具有拍照、录像功能的手机围上前去拍摄。
材料三：下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，跨过的几个中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助，全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖，要做温暖的中国人”……
（1）根据同学们搜集的材料，请你为班会写一个主题。
（2）“死有重于泰山，有轻于鸿毛”，结合材料一，运用所学知识，说说怎样的一生是值得的？
（3）材料二表现了一种什么现象？结合材料三说说如何改变这种现象？
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一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查网络交往的特点。我们要提高网络交往的警惕性，因为网络具有虚拟、平等、自主的特点，所以要增强自我保护意识和能力，C是正确的。A是错误的，网络交往不具有真实性，排除。B是错误的，没有体现自主的特点，排除。D是错误的，公开不是网络交往的特点，排除。故本题选C。
2．B
解析：B
【解析】
【分析】
本题考查学习的相关知识。
【详解】
终生学习已经成为一种生活方式，我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。体现终生学习观念的有①③选项。②选项“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诫我们：要趁年纪还轻，好好努力，不要到老的时候，一事无成，这样只能留下悲伤。
④选项“读万卷书，行万里路”，告诫我们努力读书，让自己才识过人，并且运用自己所学的知识，能在生活中学以致用。②④选项与题意无关，不选。综上所述，选B。
【点睛】
解答本题的关键在于，看懂名言警句的意思，并且根据题意，选项最佳选项。
3．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查防范侵害，保护自己。举行逃生演练、紧急疏散等活动目的是告诉我们遇到险情，应学会保护自己的生命，重视并认识到生命的宝贵，人的生命虽然是顽强的，但是也是脆弱的，因此关爱生命应从小事做起，所以A符合题意，正确；B强调的是人生命的独特性，不符合题意，排除；C错误，本身虽正确但不符合题意，排除；D错误，创造、奉献可以实现生命的价值，排除，故本题选A。
4．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查的知识点是家庭结构。最常见的家庭结构是以家庭代际层次和亲属关系为标准的，包括核心家庭、主干家庭、联合家庭、和其他家庭等四种类型。随着家庭结构的不断演化，过去的大家族、大家庭已经基本上不存在，现在一般为核心家庭和主干家庭；题干描述说明了中国家庭的家庭结构发生的重大变化；故D符合题意；A、B、C与题意不符，故选D。
5．A
解析：A
【解析】
【详解】
题干中的语句形象地告诉我们应积极尊敬老师，尊重老师的劳动，信任与爱戴自己的老师，切实将尊敬老师落实在行动上，并且在社会上形成良好的风尚，所以A说法符合题意；B错误，这是对老师教学的错误认识，在老师眼中学生都是平等的； C错误，说法过于绝对，对于老师的错误之处，应及时给老师指出来，应排除；D错误，说法过于绝对。故选A。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
校园欺凌是对他人生命的不尊重。生命是宝贵的也是脆弱的，我们要敬畏生命，珍爱自己的生命，善待他人生命，让人“不敢欺”，①②说法正确。③错误，是采取非法手段去维权。④中“杜绝”一词太绝对。故选A。
7．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的意义。依据教材知识可知，能够活出自己的人生，实现自我价值这样的一生是值得的；在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的
责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；所以说法②③④正确。在看到别人的需要时，付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的，所以说法①错误。本题选D。
8．A
解析：A
【解析】
【详解】
时政题，解析略。
9．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查战胜挫折。题干中的话启示我们面对困难不低头，增强生命韧性，选项D正确。题干没有体现生命是不可逆的，生命是艰难的，选项A不符合题意；挫折是阻碍、失利和失败，所以不是越多越有利于成功，选项B错误；题干叙述的是在挫折中愈奋愈勇、勇敢站起来的人，选项C不符合题意。本题选D。
10．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查生命的特点。人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人；树叶繁茂，寻不到两片完全相同的树叶，说明每个人的生命都是不一样的，选项D正确。题干没有体现生命是珍贵的、生命来之不易、生命只有一次，选项ABC不符合题意，本题选D。
11．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查家的含义。依据教材知识可知，家是我们身心的寄居之所，是心灵的港湾；家是代代相传，是血脉相连的生活共同体；说法②③正确。家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织，说法①错误；家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情，说法④错误。本题选C。
12．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查友谊，题干“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”体现了友谊的力量和特质。友谊是一种心灵的相遇，观点①正确；真摯的友谊是人生最宝贵的财富，观点②正确；友谊是一种亲密的关系，失去了友谊
的人就会感到孤独，观点③正确；朋友见证我们一起成长的历程，友谊与成长同行，观点④正确；观点①②③④正确，所以选D。
13．A
解析：A
【解析】
【详解】
本题考查敬畏生命。我们要珍爱生命，敬畏生命。A是错误的，生命至上，我们不但要敬畏自己的生命，还要敬畏别人的生命，排除。B是正确的，生命脆弱艰难而又崇高神圣，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命无价。C是正确的，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。D是正确的，生命价值高于一切，我们对生命要有一种敬畏的情怀，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。故本题选A。
14．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
依据题文描述，材料是在告诉我们要掌握好的学习方法。根据所学知识，我们要学会自主学习、探究学习、合作学习，善于发现问题，勤动脑，多思考；学会科学合理的安排时间；培养良好的学习习惯等。所以①②③符合题意；他人的学习方法并不一定适合自己，一味套用他人的学习方法和策略可能会适得其反，④说法错误，故应排除；所以本题选择A。
【点睛】
本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案。很容易排除④。注意做题技巧的积累和训练。提高做题准确率。
15．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查正确认识自己。选项①吾日三省吾身属于通过自我观察认识自己，名言警句与认识自己的方式不相匹配；选项②以人为镜，可以明得失，这属于典型的通过他人的评价认识自我，名言警句与认识自己的方式相匹配；选项③，要想了解自己，最好问问别人，这属于典型的通过他人的评价认识自我，名言警句与认识自己的方式不相匹配；选项④只有在人群中间，才能认识自己，这属于典型的在群体中的关系中认识自我，名言警句与认识自己的方式相匹配。本题选D。
【点睛】
依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。
16．C
解析：C
【解析】
【详解】
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，这是人生价值的体现，我们要努力实现自己的人生价值，延伸生命的价值，C说法正确，B说法错误；材料中没有体现出生命的智慧的内容，A说法不符合题意；材料也没有体现出善待他人生命的内容，D与题不符；故选C。
17．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查家庭和睦的相关知识。题文中强调了家庭和谐的意义，所以我们要努力实现家庭和谐，要实现家庭和谐，家庭成员之间应该和睦相处、相互理解、相互包容、相互信任，所以①②④的说法都是正确的；家庭成员之间如果只为利益而争，就会丧失亲情，就不会出现家庭和睦，所以③的说法是错误的，故排除；正确答案选B。
18．D
解析：D
【解析】
【详解】
本题考查学习，题干“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，所以对我们学习的启示是要掌握科学的学习方法，观点D正确；观点A涉及学习是我们的重要任务，与题干不符合；观点B涉及学习的意义，与题干不符合；观点C涉及学习的态度，与题干不符合；所以选D。
19．D
解析：D
【解析】
【详解】
尊老敬老、孝顺长辈是中华民族千百年来推崇和传承的道德规范，没有人愿意遭到冷漠，生命拒绝冷漠，遇到需要求助的人，我们应该勇于出手相助为社会注入正能量；人与人之间需要真诚、热情和友善；题文中，薛文慧的行为让老人感受到了温暖。这启示我们，要关切他人的生命，要设身处地地思考并善待他人。所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。
20．B
解析：B
【解析】
本题考查教师的作用。习近平总书记呼吁全社会尊师重教，是因为老师是人类文明的传播
者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，由此可知①②④观点正确；老师被比喻成辛勤的园丁，默默奉献，与收入很高不相符，③观点错误，所以本题选择B答案。
21．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据教材知识，分析选项中初中生不假思索，下水营救的行为是不珍爱自己生命的表现，要保全自己生命的情况下去救人，不能盲目施救，①是不珍爱自己生命的做法。②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，这是珍爱生命的行为。③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙，这是不尊重、不珍爱动物生命的表现。④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”，这是珍爱生命的表现。故选B。22．B
解析：B
【解析】
【详解】
守护生命需要关注并养护我们的精神，守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。①②④都有利于养护精神，符合题意。③去网吧是错误的做法，旷课打游戏是不良诱惑，容易精神颓废。故选B。
【点睛】
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。23．C
解析：C
【解析】
【详解】
材料中的小明认为自己没有优点，是不能正确认识自己的表现，对小明最好的建议是，应善于认识自己的优势，欣赏自己的优点，C说法正确。A错误，以人之长比已之短会导致自己丧失自信心。B错误，每个人都有优点，也有缺点。D错误，“高傲”不利于我们成长，不利与人际交往。故选C。
24．B
解析：B
【解析】
【详解】
题干中“不能成为一棵大树，就做一丛灌木；不能成为一丛灌木就做一片绿草”的描述启示我们要认识到自己的优缺点，欣赏自己，正确认识自我，给自己恰当的定位，B说法正确。ACD与题干无关，应排除。故选B。
25．C
解析：C
【解析】
【详解】
本题考查教师的作用。依据教材知识可知，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。题干中“过硬的教学能力、科学的教学方法”，体现了教师具有扎实学识，选项C正确。理想信念、道德情操、仁爱之心，虽然是时代对教师的要求，但是题干没有体现，选项ABD不符合题意。本题选C。
二、综合题
26．（1）①生命来之不易，生命可贵；②生命是独特的；③生命是短暂的；④生命也是不可逆的。
（2）发言要点：①每个人的生命都有自己独特的使命。②生命的伟大在于创造和奉献。创造出比自己有限的生命更长久的、不
解析：（1）①生命来之不易，生命可贵；②生命是独特的；③生命是短暂的；④生命也是不可逆的。
（2）发言要点：①每个人的生命都有自己独特的使命。②生命的伟大在于创造和奉献。创造出比自己有限的生命更长久的、不干凡的社会价值。③面对平凡生活的考验。不放弃，不懈怠，贡献自己的力量，就是在书写生命价值。④生命虽然平凡，但是与他人，集体，民族，国家，甚至人类的命运联系在一起时，也能创造伟大。
【解析】
【详解】
（1）本题考查生命的特点，主要考查学生对教材知识的理解、分析能力。结合教材知识，可以从生命来之不易；生命是独特的；生命是短暂的；生命也是不可逆的等方面来回答。（2）本题考查实现人生价值，主要考查学生对教材的理解以及运用教材知识的能力。结合教材知识，可以将每个人的生命都有自己独特的使命；生命的伟大在于创造和奉献；平凡的生命也有价值；生命虽然平凡，也能创造伟大等，作为发言要点。
27．（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。
（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界
解析：（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。
（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越的贡献，正因为有这样的梦想，才能不断的进步和发展；袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；应该向他学习，树立远大的理想，把人生志向同祖国和人民紧密地联系在一起；活到老，学到老，树立终身学习理念，立志报效祖国。
（4）选择踏踏实实学习，认认真真读书，决不能因短期的浮华而放弃长期的潜力。
因为：读书学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习可以点亮
我们心中的明灯，激发前进的动力，可以分享生命经验，获得成长，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。当前科技的快速发展，社会的文明进步越来越要求从业者具有广博的知识基础和适应职业变化的能力，要想在未来激烈的职业竞争中立于不败之地，非读书求学不可。只有好好读书，才有可能抓住擦肩而过的机会。我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。
（5）学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。
（6）明白了学习的重要性，增强了收集信息、处理信息的能力；树立远大的理想，报效祖国。
【解析】
【详解】
（1）此问旨在考查学生对梦想的认识，结合材料和所学，从梦想的定义和重要性回答即可。（2）此问旨在考查学生对梦想特点的认识，题文中面对疫情的科研工作者、抗洪的官兵以及疫情中的党员干部等，都是为了国家和人民，所以他们的梦想都是把人生志向同国家和人民利益联系在一起。（3）此问旨在考查学生对梦想的认识，题文中袁隆平的水稻梦，表明他为国家粮食安全和世界粮食供给做出了贡献，推动了社会的进步等，袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；最后，表明我们应该向他学习，树立理想，树立终身学习的理念，把个人理想与祖国和人民紧密联系在一起等，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对学习的认识，首先要求学生认识到学习的重要性，所以选择学习；理由从学习的重要性回答即可；最后，表明我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。（5）此问旨在考查学生对享受学习的认识，题文中的小丽只看到了学习中的苦，没有认识到学习中的快乐，所以应该告诉她学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。（6）此问属于开放性试题，只要学生综合材料主旨，言之有理即可。
28．（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团新校园，新老师，新同学，我们站在一个新的起点上。（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要
解析：（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团新校园，新老师，新同学，我们站在一个新的起点上。
（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础；二中学时代见证了一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生打上更加丰富而厚实的底色。
（3）我的梦想是成为一名医生，救死扶伤，言之有理即可。
（4）学生有梦不应止于心动，更要付诸行动；努力是梦想与现实之间的桥梁，我们要不断努力。
【解析】
【详解】
（1）升入中学后，初中阶段新的课程、丰富的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台，为我们提供了发展自我的多种机会，引领同学们探索新的知识领域。进入中学对我们的能
力要求有所提高，这也意味着新的尝试、目标、挑战，我们要制定相应的学习计划与目标，不断的进步，不断的发展自己，超越自己，尽快地适应中学学习节奏。
（2）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要基础。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。学科增多，学习难度加大；老师的授课方式不同；作业量也相应比小学增多；自主管理的要求高；社团活动更丰富多彩；在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。我们要树立正确的学习理念，树立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，提高能力，过好中学生活。
（3）开放性试题，言之有理即可。如我的梦想是成为一名医生，救死扶伤等等。
（4）本题考查实现梦想的方法。依据教材内容，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己；组织答案时可以从以下方面进行：努力，是梦想与现实之间的桥梁；努力，是一种生活态度，努力，需要立志。努力，需要坚持；努力也有方法。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。
29．（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的
解析：（1）生命健康权。
（2）①强化规则意识，遵守社会公德与秩序。
②不断加强自身道德修养，提高自身文明素质。
③增强对生命的敬畏之心，尊重他人生命。
④增强法律意识，自觉尊法学法守法用法，做遵纪守法的公民。
⑤自觉履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。
【解析】
【分析】
【详解】
本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有生命健康权、树立法制观念、珍爱生命、强化规则意识等。（1）本题考查《民法典》中“禁止从建筑物中抛掷物品”保障公民的哪一权利。分析可知，从建筑物中抛掷物品会对他人造成伤害，涉及生命健康，因此规定保障了公民的生命健康权。（2）本题考查蒋某因高空抛物被判刑给我们的警示。解答时，结合蒋某案例，联系教材知识点，可从强化规则意识、加强自身道德修养、增强对生命的敬畏之心、自觉尊法学法守法用法、法律禁止做的坚决不做等方面回答，言之有理即可。
30．（1）开放性回答，紧扣题意，积极健康向上即可，如拒绝冷漠、珍爱生命。
（2）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人
需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担起责任，这样
解析：（1）开放性回答，紧扣题意，积极健康向上即可，如拒绝冷漠、珍爱生命。
（2）①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担起责任，这样的一生是值得的；③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。
（3）①现象：对生命的冷漠。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
【解析】
【详解】
（1）此问考查班会主题的设计，考查学生语文基础知识的掌握情况。围绕珍爱生命的主题进行设计，如拒绝冷漠、珍爱生命；尊重生命、敬畏生命等。
（2）此问考查怎样的一生是值得的，考查学生基础知识的掌握情况。根据教材内容，围绕实现自我价值、帮助他人，承担责任、将个人的理想与祖国的命运联系起来等方面展开知识点作答。
（3）此问考查关爱生命的做法。提炼材料二的主旨“冷落的看客现象”，所以第一问回答对生命的冷漠；第二问则根据教材内容，围绕关切他人生命、用真诚、热情去感动他人、共建和谐社会等角度阐述。