七年级政治上册第五课交友的智慧学案新人教版(道德与法治)
七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》教学设计(2022课标)
七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》教学设计（2022课标）一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第五课《交友的智慧》的两课时内容，主要围绕如何建立友谊、呵护友谊以及网络交友的注意事项展开。
通过本节课的学习，使学生掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊，正确对待网络交友，增强自我保护意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始渴望拥有更多的朋友，对友谊有着强烈的需求。
但他们由于缺乏交往技巧，往往不知道如何去建立友谊，如何去呵护友谊。
另外，随着网络的普及，学生在网络交友方面也存在一定的安全隐患。
因此，对学生进行交友智慧的培养显得尤为重要。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能理解友谊的重要性，掌握建立友谊的方法，学会呵护友谊，正确对待网络交友。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养学生交往与合作的能力。
3.情感态度与价值观：学生能体会到友谊的力量，更加珍视友谊，增强自我保护意识。
四. 教学重难点1.重点：友谊的重要性，建立与呵护友谊的方法。
2.难点：网络交友的注意事项，如何正确对待网络交友。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中学会交往技巧。
2.小组讨论法：分组讨论，激发学生的思考，培养学生合作意识。
3.案例分析法：分析典型案例，使学生从中汲取经验教训。
六. 教学准备1.准备相关案例素材。
2.设计好讨论题目。
3.准备好PPT课件。
七. 教学过程1. 导入（5分钟）教师通过一个发生在校园里的友谊故事，引发学生对友谊的思考，导入新课。
2. 呈现（10分钟）教师呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物是如何建立友谊的，让学生认识到友谊的重要性。
3. 操练（10分钟）学生分组讨论，如何去建立友谊，如何去呵护友谊。
每组派代表分享讨论成果，师生共同总结出交友的智慧。
4. 巩固（5分钟）教师设计一些情景，让学生模拟演练，运用所学知识去处理实际问题。
如：如何向陌生人介绍自己，如何倾听他人等。
2022年新课标七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》教案
2022年新课标七年级上册道德与法治《第五课交友的智慧2课时》教案一. 教材分析《道德与法治》是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法律意识。
本课是该课程的第五课，主题是“交友的智慧”。
通过本课的学习，学生将了解交友的重要性，学会如何与人交往，如何处理人际关系，从而形成良好的交友习惯和社交能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，开始注重与同伴的交往，但又缺乏与人沟通的技巧和经验。
因此，他们对交友的智慧有强烈的需求，希望通过学习，提高自己的社交能力。
三. 教学目标1.让学生了解交友的重要性，认识到朋友对个人成长的影响。
2.培养学生与人交往的技巧，如倾听、尊重、理解等。
3.引导学生学会处理人际关系，如如何处理冲突、如何保持友谊等。
4.提高学生的道德素养和法律意识，使其能够遵守社交规则，形成良好的交友习惯。
四. 教学重难点1.重点：交友的重要性，如何与人交往，如何处理人际关系。
2.难点：理解并掌握交友的智慧，形成良好的交友习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解交友的智慧。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。
3.角色扮演法：让学生模拟不同的社交场景，提高他们的应变能力和社交技巧。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，如故事、视频等。
2.准备讨论题，引导学生进行深入思考。
3.准备角色扮演的场景和剧本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个发生在校园里的故事，引出本课的主题——交友的智慧。
2.呈现（10分钟）展示几个关于交友的案例，让学生了解交友的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出解决办法。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论结果，进行总结，让学生明确交友的智慧。
5.拓展（10分钟）学生进行角色扮演，模拟不同的社交场景，提高他们的社交技巧。
6.小结（5分钟）对本课的内容进行总结，强调交友的重要性，以及如何运用交友的智慧。
七年级《道德与法治》上第五课 交友的智慧教案
第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青【学习目标】情感、态度、价值观目标：懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德。
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
能力目标：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
知识目标：懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；学会与同学、朋友正确交往的方式；知道礼貌是交往的必要前提。
【学习重点与难点】学会与同学、朋友正确交往的方式，提高与同学、朋友交往的能力。
【学习方法】事例引导式，讨论式、启发式。
【教学过程】（一）预习导航，自主学习。
学法指导：学生在看书的基础上思考下列问题。
1.如何建立友谊？2.有助于建立友谊的方法有哪些？3.怎样呵护友谊？4.处理友谊冲突的基本策略有哪些？（二）合作探究，享受快乐活动一：（材料P61页）阅读讨论：说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？（学生讨论回答，教师点拨）通过这个活动，我们从中应体会到：与同学、朋友交往，首先要做到平等、尊重、真诚。
想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？活动二：想一想——如果与到下列下列情况，你希望别人怎样对待自己？教师讲述：朋友相处，难免出现分歧、摩擦、争执等。
但如果我们理解、宽容朋友，以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花一定会绽放得更加绚丽！活动三：我该怎么办？（见教材P63页）请为这个故事续写可能的结尾：小方……参考结尾：小方这次不答应他的要求，说：“那可不好，考试成绩不能作弊，我相信你会考好的。
“在小方的帮助和鼓励下，小袁考出了好成绩。
他们不仅是学习上的好伙伴，更是生活中的好朋友。
活动四：想一想：当你遇到下列情况时，你会怎么做？（指导学生讨论回答，教师讲述）教师讲述：在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能会遇到各种各样的困难和挫折，都需要来自同学、朋友的关爱和帮助。
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计
部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》教学设计一. 教材分析部编人教版道德与法治七上《交友的智慧》一课，主要让学生掌握交往的基本原则和技巧，学会如何建立和谐的人际关系。
教材内容主要包括：交往的重要性、交往的原则、交往的技巧以及如何处理人际关系等。
通过本节课的学习，使学生认识到交往在生活中的重要性，掌握交往的基本原则和技巧，形成良好的交往习惯，提高人际关系的处理能力。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注人际交往。
他们在生活中已经有了一定的交往经验，但交往技巧和人际处理能力仍有待提高。
部分学生可能存在交往恐惧、交往困惑等问题。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，以生动实例引导学生，激发他们主动交往的积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交往的重要性，掌握交往的基本原则和技巧，学会处理人际关系。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方法，提高学生的交往能力。
3.情感态度与价值观：培养学生积极主动交往的态度，学会尊重他人，形成良好的人际关系。
四. 教学重难点1.重点：交往的基本原则和技巧，如何处理人际关系。
2.难点：引导学生树立积极主动交往的态度，学会在实际生活中运用交往技巧。
五. 教学方法1.案例分析法：通过生动有趣的案例，引导学生了解交往的重要性，激发学生主动交往的兴趣。
2.小组讨论法：分组讨论交往原则和技巧，促进学生相互交流，提高交往能力。
3.角色扮演法：学生进行角色扮演，模拟实际生活中的交往场景，锻炼学生的交往技巧。
4.总结归纳法：教师引导学生总结交往的基本原则和技巧，加深学生对知识点的理解。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，制作PPT。
2.准备角色扮演道具和场景布置。
3.提前布置学生分组，以便于课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生动有趣的案例，引导学生思考：为什么我们需要交往？引出本节课的主题《交友的智慧》。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的交往原则和技巧，引导学生初步了解交往的基本知识。
统编版(2024)-交友的智慧教学设计七年级上册道德与法治
统编版（2024）七年级上册道德与法治《交友的智慧》教学设计一、课题名称《交友的智慧》二、课程课时2课时三、教材内容分析本课主要围绕如何建立和维护友谊展开，包括如何建立友谊、如何呵护友谊以及如何正确处理交友中遇到的问题等内容。
教材通过案例分析、活动探究等方式，引导学生掌握交友的方法和技巧，树立正确的交友观念。
四、核心素养目标1.道德品质：培养学生尊重他人、关爱他人、诚实守信等良好品德，树立正确的友谊观。
2.心理健康：引导学生学会与他人交往，建立良好的人际关系，促进学生心理健康发展。
3.责任意识：让学生认识到在交友中要承担自己的责任，学会关心他人、理解他人、尊重他人。
4.健全人格：通过对交友智慧的学习，帮助学生培养健全的人格，提高人际交往能力。
五、教学重点、难点1.教学重点掌握建立友谊和呵护友谊的方法。
学会正确处理交友中遇到的问题。
2.教学难点理解友谊需要真诚、理解、支持和包容。
在实际生活中运用交友的智慧。
六、课的类型及主要教学方法1.课的类型：新授课、活动课。
2.主要教学方法：案例分析法、小组讨论法、情境模拟法、角色扮演法。
七、教学过程第一课时：建立友谊1.导入环节（5分钟）教学环节：播放一首关于友谊的歌曲。
教师活动：“同学们，大家听了这首歌曲，有什么感受呢？友谊是我们生活中非常重要的一部分，那么我们应该如何建立友谊呢？今天我们就一起来学习《交友的智慧》之建立友谊。
”学生活动：学生聆听歌曲后回答。
“歌曲很温馨，让我想起了我的好朋友。
”设计意图：通过歌曲营造轻松的氛围，引出课题，激发学生的学习兴趣。
目标达成预测：学生对友谊产生共鸣，为后续学习奠定基础。
2.建立友谊的方法（15分钟）教学环节：展示案例，引导学生分析建立友谊的方法。
教师活动：“大家看这个案例，小明想和新同学小刚成为朋友，但是他不知道该怎么做。
同学们，你们觉得小明可以怎么做呢？”学生活动：学生思考后回答。
“可以主动和小刚打招呼。
”“可以找共同的兴趣爱好。
七年级道德与法制上册第五课《交友的智慧》精品学案
第五课交友的智慧5.1 让友谊之树常青一、学习目标1.保持积极开放的心态，树立关心他人、尊重他人的意识。
2.学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊。
3.知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
二、自主预习1.怎样建立友谊（1）建立友谊，需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
（2）建立友谊，需要持续的行动。
2.如何呵护友谊（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
（4）呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
三、合作探究小萌是某中学七（1）班的班长。
她一副热心肠，班内任何同学有了困难，都积极帮助。
有一名从农村转来的同学，英语口语不好，小徐主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。
同学之间发生点小摩擦，小徐总是主动帮助和解。
同学们都喜欢和她在一起，愿意和她说心里话。
小徐说，做同学们的好朋友，与同学们一起进步成长是自己最开心的事。
（1）在与同学建立友谊的过程中，小徐的哪些做法是值得我们学习借鉴的？（2）在班级内选出两名最受欢迎的同学。
总结他们受欢迎的原因。
四、随堂演练1．在人际交往中，必须保持开放的心态。
只有这样才能（）①接触更多的人②分享更多的经验和快乐③交到更多的朋友④被更多的人接纳A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．真正的友谊表现在（）①能与朋友共享快乐②能为朋友排解烦恼，分担不幸③能坦率地对朋友进行批评④永远都是“你好，我好，大家好”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．下列属于与朋友友好相处的“金钥匙”的是（）①主动给朋友提供帮助②向他们述说朋友的秘密③发生矛盾时，互相宽容④坦率地敞开自己的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小风和小未是一对好朋友。
2024年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教案新人教版
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：增强信息素养，学会在网络环境中正确辨别信息真伪，保护个人隐私，培养安全意识；提升交往素养，掌握网络交友的正确方法，理解友谊的真正含义，建立健康的人际关系；加强法治意识，理解网络行为规范，遵循法律法规，自觉维护网络空间秩序。通过本节课的学习，使学生能够结合课本知识，将道德与法治原则应用于网络交友实践，促进其社会责任感和自我保护能力的提升。
-不要轻信对方的甜言蜜语，要保持理性。
-利用搜索引擎了解对方的背景资料。
3.网上交友应注意的问题
-保护个人隐私，不随意透露家庭住址、联系方式等敏感信息。
-保持警惕，对可疑信息进行谨慎核实。
-约会见面选择公共场所，并告知亲朋好友。
-遵守法律法规，不参与违法活动。
-学会拒绝，不违背自己的原则。4.建Fra bibliotek健康网络交友习惯
-针对课堂表现：教师应给予积极肯定，鼓励学生继续保持学习热情和合作精神，提高课堂参与度。
-针对小组讨论成果展示：教师应点评各小组的优点和不足，提出改进建议，促进学生实践能力的提升。
-针对随堂测试：教师应关注测试成绩较差的学生，分析原因，给予个别辅导，帮助其巩固知识点。
-针对课后作业：教师应认真批改，及时给予反馈，引导学生深入思考，提高写作能力。
-保持真诚、尊重他人，不传播谣言和不良信息。
-积极参与网络社交活动，拓展人际关系。
-学会自我保护，提高网络安全意识。
-合理安排时间，避免沉迷网络交友。
5.网络道德与法治原则
-尊重他人隐私，不侵犯他人权益。
-遵守网络道德规范，传播正能量。
-遵循法律法规，自觉维护网络秩序。
6.案例分析与防范措施
-分析网络诈骗案例，了解犯罪分子的手段和特点。
第5课 交友智慧——【七上道法 精品教案】
第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青教学目标知识目标1．了解建立友谊的方法。
2．了解呵护友谊的方法。
能力目标1．能用恰当的方法建立友谊。
2．能用恰当的方法呵护友谊。
情感、态度与价值观1．懂得建立良好人际关系对于自身成长的重要作用。
2．培养主动热情、以诚相待等人际交往的美德。
重点难点重点掌握建立和呵护友谊的方法。
难点用正确的方法建立和呵护友谊。
1教学准备教师准备：教材中“运用你的经验”“探究与分享”的情景课件。
学生准备：回忆自己和好朋友间是否发生过矛盾和误解。
教学过程一、教学导入师：我们与他人的交往都有一个起点：第一次相遇，第一次握手，第一次说话……正是从这第一次开始，我们跨越了陌生，走向了熟悉，获得了友谊。
那么，我们怎样获得友谊呢？二、课堂活动活动一：建立友谊1．初读课文，思考怎样建立友谊。
学生阅读课文后，以要点的方式归纳怎样建立友谊，明确建立友谊需要开放自己和持续的行动。
2．问题研讨，怎样去建立友谊。
(1)建立友谊，需要开放自己。
①交朋友，任何时候都需要主动吗？②交朋友，怎样做才算是主动？③我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？1④小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？(2)建立友谊，需要持续的行动。
如果别人拒绝了你的交友愿望，应该怎样对待？逐个研讨教材中提出的相关问题，对于学生提出的观点，老师要给予评价和指导。
问题提示：(1)①人际交往是双向的、互动的。
积极主动的交往，会让我们拥有更多的朋友。
②比如：主动打招呼、主动帮助朋友、主动表达交友的愿望、发生矛盾的时候主动认错等。
③不能这样理解。
不管对方理不理你，你已经表达了主动交往的意向。
此时，你也应该给予朋友更多的理解，可能是朋友因某种原因暂时不理你，比如怕影响别的同学、没注意到你打招呼等。
④一般来说，性格热情开朗的人更容易找到朋友。
性格内向、爱好安静的人在交友上往往缺乏主动，会让自己失去更多的友谊。
(2)在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。
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让友谊之树常青课前预习一、填空建立友谊，需要①自己建立友谊建立友谊，需要持续的②让友谊之树常青友谊好像一株植物，需要精心③呵护友谊呵护友谊有多种要求学会同④人和睦相处，对所有人以⑤相待二、简答1．有助于建立友谊的方法有哪些？2．呵护友谊的要求有哪些？3．处理冲突的基本策略有哪些？课堂练习一、选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．在建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还会有点冒险。
在这种情况下，我们正确的选择是【】A．封闭自己，以免受到伤害B．敞开心扉，向任何人吐露C．开放自己，主动结交朋友D．顺其自然，不必过多考虑2．进入新的班级，小强发现小敏成绩比较好，于是向小敏主动靠近，想与小敏交朋友。
但是，小敏拒绝了他。
这时，小强可取的做法是【】A．说小敏坏话．让小敏难堪B．不气馁，真诚结交好朋友C．大声说话，吸引小敏注意D．努力超过小敏．嘲笑小敏3．当被一个朋友伤害时要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反地，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹去它。
这句话说明呵护友谊需要【】A．用心去关怀对方B．尊重对方的决定C．正确对待朋友的伤害与帮助D．遇冲突时相互协商▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4．友谊像一株慢慢生长的植物，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
这句话启示我们【】A．友谊是自然而然形成的B．友谊需要双方精心呵护C．建立友谊需要持续行动D．生活中很难建立真友谊5．人生离不开友谊，在学习生活中，我们要努力建立友谊。
这就需要【】 A．开放自己，敞开心扉，主动表达B．真诚待人，恰当期待，持续表达C．经受风雨的洗礼磨砺，精心养护D．宽容过错，尊重对方，求异存同6．纪伯伦说：友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
这说明获得友谊需要【】A．敞开心扉，主动交往B．关怀对方，精心养护C．真诚待人，尊重对方D．宽容诚信，求同存异二、活动与探索中学生小文和小丽是好朋友。
有一天，小文发现小丽私自拿她的书，且上面还写了很多批注，于是去质问小丽，与她吵了一架，从此疏远小丽，不再理她。
可是，有一天，小文在家里整理东西时，发现了自己的那本书，才知误会了小丽，小文几次想要与小丽和好，却又不好意思开口。
针对上述情境，请你与同学们一起探讨下列问题：(1)在交友中小文哪些方面不可取？(2)在与朋友相处中，你遇到过冲突吗？你是如何处理的？请具体说一说。
(3)在生活中如何建立真挚的友谊？第二课时网上交友新时空课前预习一、填空①为我们的交往提供了一个平台网上交友网上交往具有②平等、自主等特点网上交往有时关闭了与他人沟通的③之门网上交友新时空网上交友需要④辨别、慎重选择慎重结交网友网上交友需要一定的⑤保护意识将网上的朋友转化为现实中的朋友需要⑥二、简答1．网上交往有哪些优势？2．你有网友吗？请写出其姓名及其对自己的影响。
3．网上交往如何保护自己？请举例说明。
课堂练习一、选择▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）1．互联网将地球缩成一张小小的“网”，在这张“网”里，你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药，甚至进行在线购物、网上股票交易……这表明【】A．有了互联网，我们的一切愿望都能顺利实现B．互联网改变了世界，已成为我们生活的全部C．互联网时代已经不再需要现实的人际交往D．网络沟通无极限，人们生活日益离不开网络2．“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。
一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。
这警示我们【】A．手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范B．网络交往对象是虚拟的，完全不可相信C．要提高网络交往警惕性，注意自我保护D．要做到信息节食，不能沉迷于手机网络3．右面漫画警示我们在网上交友时要【】A．考虑对学习和生活的影响B．学会理性辨别，慎重选择C．提高自我保护意识，拒绝上网D．注意保密。
不能坦诚相待▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号）4，在网络世界里，只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。
大家没有高低贵贱之分，可以直抒胸臆，进退自由，爱恨随意。
这说明【】A．网络为我们提供了平等交往的平台B．网络交往可以突破现实交往中的角色限制C．在网上每个人都可以找到志趣相投的朋友D．网络交往扩大了交往领域，改变了交往方式5．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学医、购物……我们越来越离不开网络。
同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等问题也随之出现。
对此，我们应该【】A．享受网络交往的乐趣，把网络作为生活的全部B．正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短C．提高自己的安全防范意识，慎重地结交网友D．拒绝使用并远离网络，以免受到网络的伤害6．随着网上交往的深入，一些人想把网上的朋友转化为现实中的朋友。
这时需要考虑以下因素【】A．注意安全}提高自我保护意识B．彼此是否能真实坦然面对对方C．如何对待对方与想象中的差距D．提高辨别能力，慎重进行选择7．“小呆子笨笨”是中学生夏敏的网友，他们在网上相识两年多了。
最近，“小呆子笨笨”总是询问夏敏有关个人的信息。
下列信息中夏敏需要保密的有【】A．家庭住址 B．经济状况C．联系方式 D．上网时间二、观察与思考七年级学生小强网龄一年半了，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，时不时地跟几句，有很多网友。
一天，有个网名叫“发现者”的人，想和小强交朋友，并约小强一起外出旅游，小强犹豫了……结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：(1) 你认为网上交往有哪些好处？(2) 请你介绍网上交往的主要特点。
(3) 网上交友要注意哪些问题？拓展延伸典题演练一、请你选择（17分）▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。
每小题2分，共8分）1．好朋友小强的学习成绩一直不如你，这段时间他非常刻苦努力，积极向老师、同学请教。
在期中考试中他取得了好成绩，超过了你。
这时你可取的做法或想法是【】A．心生忌妒，散布他抄袭答案的谣言B．不再搭理他了，谁让他考得比我好C．认真分析找原因，努力赶超好朋友D．疏远他，结交成绩不如自己的新朋友2．网络聊天早已成为交友的一种手段。
有的人通过网络获得了友谊，开阔了视野；有的人因提供真实信息上当受骗，留下了惨痛的教训。
因此，在网上交往中，我们应该【】A．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B．既要谨慎、真诚，又要学会区分是非善恶C．对长期交往的网友提供个人真实信息D．只在网上交往，绝不私下与任何网友约会3．爱默生说：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”这说明我们在结交朋友时要【】A．大度宽容 B．同喜同悲C．积极主动 D．相互尊重4．苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
…‘真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
”这两句话说明友谊要【】A．用热情去浇灌 B．用真诚去维护C．用宽容去维持 D．用尊重去发展▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号。
每小题3分，共9分）5．中国互联网信息中心发布报告显示，截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿，上半年新增网民2132万人。
面对互联网的迅速普及，我们青少年应采取的正确做法有【】A．要远离网络，避免受到网络的伤害B．在网络交往中，不要透露自己的真实恕法C．自觉遵守网络道德，依法规范网络行为D．加强学习，提高辨别和抵制不良诱惑的能力6．如今，网络已经融人到我们生活的每一个角落，尤其是青少年的上网时间较长、频率较高。
这是因为网上交往给我们带来了下列方便【】A．为我们提供了更为广阔、平等的交往平台B．加强与他人沟通，突破了地域、空间限制C．可以突破角色限制，自由选择交往对象D．扩大视野，大大丰富了我们的人生经验7．全国微民已达数亿；微民们每4分钟低一下头看微信。
“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机。
”随着微博、微信等应用软件的普及，以信息获取和社交方式的改变为主要特征的“微交往”时代来到了我们身边。
下列对“微交往”认识正确的有【】A．“微交往”在一定程度上淡化了人们的现实交流B．“微交往”容易造成个人与周围群体的隔绝C．“微交往”必然会取代传统的社会交往方式D．“微交往”需要人们具备沟通的理性与自觉二、请你进行观察与思考（10分）通过上网聊天，中学生小燕认识了网友小Q，小燕视小Q为知己。
当小Q向小燕介绍了自己的“真实情况”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、学校、家庭电话及住址等真实信息告诉了他。
不久，小燕家被盗而作案者正是小Q。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）你认为小燕家被盗的主要原因有哪些？（4分）（2）举例说明网上交友要注意的问题。
（6分）。
阅读感悟珍爱友谊倘若没有朋友，世界就会变得不可爱。
谁不懂得友谊，谁就不会生活。
人生最美好的东西，莫过于同别人的友谊。
一个人一旦获得了友谊，困难与痛苦就会不断地缩小，快乐与幸福就会成倍地增加。
根多不易翻，友多不易倒。
根多易吸收营养，友多易得到帮助。
朋友就是靠山，朋友就是胆量，朋友就是力量。
友到用时方恨少，敌到防时方恨多。
友谊之线不敢轻易割断，别说不易接上，就是再接上也是会留下“结”的。
伤口易愈，疤痕难平。
树好栽不易培，友好交不易维。
爱情的花朵需时时用爱意去浇灌，友情的小草需时时用友谊去滋润。
所以我们要精心地珍爱友谊这枝娇嫩的花朵。
怎样珍爱呢？应该注意以下几点：一、看重情义。
宁愿失钱不失情，宁愿失财不失义。
夫妻重在恩爱，朋友重在情义。
以诚才能换诚，以信才能得信。
树怕伤根，人怕伤心。
情重于金，义重于银。
朋友之间只有把情义看得很重要，才能不伤对方的心，才能维持永久的朋友关系。
二、反省自己。
非常合脚的鞋难买，非常合意的友难找。
事要多看好处，人要多看优点。
多看自己的缺点反省自己，多看他人的优点欣赏他人，是解决一切人民内部矛盾的灵丹妙药。
三、早除误解。
朋友的反目成仇，大多是由于误解。
误解之结不早早解开，只能是越拉越紧，越不易解。
为误解反目成仇多不值得呀！参考答案第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青课前预习一、①开放②行动③养护④多数⑤诚二、1．面带微笑；记住对方的名字；真诚夸赞；寻找共同之处：做一个耐心的倾听者；保持好奇心；等等。
2．呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
3．保持冷静，在做决定前想办法稳定自己的情绪；坦诚交流，与朋友坦诚讨论，给朋友机会；及时处理，时间拖得越久，解决问题越困难；承担责任，不要把过错全部推给对方：换位思考，试着从对方的角度看问题；等等。