论科学研究中的马太效应之启示
科学活动中的“马太效应”

科学活动中的“马太效应”在科技引领时代、信息铸就未来的当今时代中,强者愈强,弱者愈弱的现象越发地明显,并拉大了贫富差距。
使一部分人生活在水深火热之中,一部分人生活在奢侈的天堂。
原来一方净土的科学界,也受到社会现象的影响,“马太效应”也在科学界广泛传播。
身份背景、人际关系盖过了科研活动本身的价值,使科研水平一般,人脉关系广泛的科研工作者崭露头角,斩获大小科研项目,与之而来的是荣誉和地位的提升。
而那些一心扑在科研工作上,默默无闻、踏踏实实工作的科研工作者,却生活在一些大科学家的影子下,永远不得翻身。
所得成果成为铸就别人成功的踏板。
没有人记得,也无人问津。
早在1968年,美国科学史研究者Robert K. Merton就提出这个术语用以概括一种社会心理现象:“在科研成就水平相似的情况下,声名显赫的学者获得更多的声望相对于那些不知名的研究者。
同样地,在同一个科研项目中,声誉通常赋予那些已经出名的研究者,例如,即使是一名普通研究生完成的科研成果,最后也会将科研所获得的荣誉颁发给最资深的研究者。
因此,罗伯特·莫顿认为“马太效应”中任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,会有更多的机会取得更大的成功和进步。
这种现象不仅发生在国外,在中国也十分明显。
有数据显示,诺贝尔金奖获得者的论文被引用的次数几乎是一般作者的40倍。
导致了容易引证的科研成果被更多人引证,不容易引证得更不容易引证。
这会使一些有价值的科研成果遭到压制。
当一个人的杰出成绩得到承认后,人们可能会追溯并重新评价其早期工作。
大科学家获得的成绩累计起来,形成一种优势,并影响以后的评价。
在中国,莫言这个名字被大家所熟知,正是因为2012年他获得诺贝尔文学奖,以一本小说《蛙》声名大噪。
但是试问,有几个中国人在此之前读过莫言的《蛙》。
当我们徜徉在流行小说的世界中的时候,也许读过郭敬明的《梦里花落知多少》的人都要比度过莫言的书的人多。
“马太效应”启示

“马太效应”启示(原)“马太效应”启示近读《圣经》中有这样一个故事:一位富人将要远行去国外,临走之前,他将仆人们叫到一起并把财产委托给他们保管。
主人根据每个人的才干,给了第一个仆人五个塔伦特(注:古罗马货币单位),第二个仆人两个塔伦特,第三个仆人一个塔伦特。
拿到五个塔伦特的仆人把它们用于经商,并且赚到了五个塔伦特;同样,拿到两个塔伦特的仆人也赚到了两个塔伦特;但拿到一个塔伦特的仆人却把主人的钱埋到了土里。
过了很长一段时间,主人回来了。
拿到五个塔伦特的仆人带着另外五个塔伦特来见主人,他对自己的主人说:“主人,你交给我五个塔伦特,请看,我又赚了五个。
”“做得好!你是一个对很多事情充满自信的人。
我会让你掌管更多的事情。
现在就去享受你的土地吧。
”同样,拿到两个塔伦特的仆人带着他另外两个塔伦特来了,他对主人说:“主人,你交给我两个塔伦特,请看,我又赚了两个。
”主人说:“做得好!你是一个对一些事情充满自信的人。
我会让你掌管很多事情。
现在就去享受你的土地吧。
”最后,拿到一个塔伦特的仆人来了,他说:“主人,我知道你想成为一个强人,收获没有播种的土地。
我很害怕,于是就把钱埋在了地下。
看那里,埋着你的钱。
”主人斥责他说:“又懒又缺德的人,你既然知道我想收获没有播种的土地,那么你就应该把钱存在银行,等我回来后连本带利还给我。
”说着转身对其他仆人说:“夺下他的一个塔伦特,交给那个赚了五个塔伦特的人。
”“可是他已经拥有十个塔伦特了。
”“凡是有的,还要给他,使他富足;但凡没有的,连他所有的,也要夺去。
”这个故事出于《圣经·新约·马太福音》。
20世纪60年代,知名社会学家罗伯特·莫顿首次将“贫者越贫,富者越富”的现象归纳为“马太效应”。
马太效应给人们揭示了一个不断增长个人和企业资源的需求原理,关系到个人的事业成功和生活幸福,因此它是影响企业发展和个人成功的一个十分重要的法则。
关于“马太效应”的读后感

关于“马太效应”的读后感马太效应是一个社会学概念,指的是在某种竞争或优势条件下,富者更富、强者更强的现象。
这个概念源自《马太福音》中的一句话:“凡有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他所有的,也要夺去。
”这句话揭示了一个普遍的现象,即在许多领域中,优势和资源的不平等会导致更大的不平等,而处于劣势地位的人或组织则面临更大的困境。
马太效应这个概念深深触动了我。
它揭示了现实世界中存在的一种不公平现象,即成功和优势的人或组织更容易获得更多的机会和资源,而处于劣势地位的人则更加困难。
这种现象在许多领域都存在,无论是教育、职业发展还是财富分配,都存在着明显的马太效应。
这种现象对于社会的稳定和公平性产生了巨大的影响。
当少数人或组织不断积累更多的财富、权力和资源时,他们在社会中的地位和影响力也会不断增加,而相对贫困和弱势的人则难以改变自己的处境。
这种不平等的扩大可能导致社会分裂、社会阶层固化和机会不平等等问题。
作为社会的一员,我们应该思考如何应对马太效应所带来的挑战。
首先,我们需要关注和重视处于劣势地位的人群,提供更多平等的机会和资源,以帮助他们摆脱困境。
其次,我们应该推动社会制度和政策的改革,减少贫富差距,提高教育和就业机会的公平性。
此外,我们还可以通过支持公益事业、慈善捐助和志愿者活动等方式来缓解社会不平等问题。
在个人层面,我们应该不断努力,提升自己的能力和竞争力,以更好地适应竞争激烈的社会环境。
同时,我们也应该保持对他人的关爱和同情心,不断扩大我们的善意影响,为社会公平与正义贡献自己的力量。
总而言之,马太效应是一个让人深思的概念,它提醒我们社会中的不平等和不公正。
阅读和思考马太效应,让我认识到我们身处的社会并不完全公平,存在着一些困扰着弱势群体的问题。
马太效应告诉我们什么道理

马太效应告诉我们:富的更富、穷的更穷,一种两极分化的社会现象。
1968年,美国科学史研究者罗伯特·莫顿(Robert K. Merton)提出这个术语用以概括一种社会心理现象:“相对于那些不知名的研究者,声名显赫的科学家通常得到更多的声望;即使他们的成就是相似的,同样地,在一个项目上,声誉通常给予那些已经出名的研究者”。
罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为:任何个体、群体或地区,在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
教育中的马太效应
例如,一个品学兼优的好学生,学校领导称赞他,班主任更是经常表扬,回到家中也倍受宠爱,如此优越的成长环境,带给他的也不都是欢乐。
学生们给他的是这样的“优待”,风言风语声声:“老师就想着他一个,什么好处都是他的。
”
“老师就夸他能力强,经常出风头,能力能不强吗?他有缺点,但老师还要护着他。
”“什么三好学生,优秀团员和干部,都是他得的,老师就是戴着有色眼镜看人。
”等等。
这类事情在学校并不鲜见,如果不注意这种“马太效应”,那就必然造成只重视和培养少数拔尖学生,忽视和放弃大多数学生,形成少数和多数的隔膜、分化、对立。
所以有经验的老师往往这样说:要偏爱差生,发掘他们身上的闪光点。
读马太效应有感

看过 “马太效应” 这个故事,讲到的一个国王与三个仆人的故事, 美国科学史 研究者莫顿正是由此故事归纳出了“马太效应”。对于莫顿说的这句话,我想到这 个例子将更好的解释其中的意义:在同一个项目上,一个声誉和奖项总是授予最资 深的研究者,即使所有工作都是一个研究生完成的。生活中的一些实际例子也可以 说明马太效应,比如说:地价越拍越高,房子越涨越抢,越抢越涨。前一阵的股票 热现象,在股市狂潮中,最赚的总是庄家,最赔的总是散户。于是,不加以调节, 普通大众的金钱,就会通过这种形态聚集到少数人群手中,进一步加剧贫富分化。 对企业的发展而言,马太效应告诉我们,在激烈的市场竞争中,要想保持优势, 必须加速发展,把我们的事业做大做强。我们平常所说的“三流企业卖产品,二流 企业卖技术,一流企业卖标准”,就是这个道理。只有达到一流水平、一流规模, 才能产生雇赢家通吃的效果。在这方面,微软就是最好的赢家通吃的例子。当然, “马太效应”不光是规模效应,还有领先效应、资源效应,聚集效应、光环效应、 第一效应等。以第一效应为例,奥运会男女百米比赛,冠军和亚军一般相差百分之 几秒,可第一名和第二名得到的收入却相差甚远。例如篮坛巨人乔丹的收入与排名 第10的队员至少相差几十倍,而他们的能力会相差几十倍吗?再如,谁都知道珠穆 朗玛峰是世界第一高峰,可有多少人知道第二高峰的名称?其实,印度的乔戈里峰 仅比珠穆朗玛峰低237米,但因屈居第二,便函落得无人念及的地步。
当我们具备了实现目标的有利条件后,最重要的“下一步”就 是“行动”。无数事实证明,任何空想都是没有用的:无论多么优秀 的天赋,只有通过行动才能显示其优越性,无论多么完美的计划,只 有通过行动才能使其成为现实。而行动的实质就是付出千倍万倍的努 力,用辛勤的汗水才能培育出成功的果实。除此之外,别无他法。这 样的例证我们俯拾即是:司马迁的《史记》几乎耗尽了他一生的心血; 马克思的《资本论》是他不辞辛劳几易其稿的结晶;袁隆平获得“世 界杂交水稻之父”的称号的原因,就写在他那饱经风霜的脸上,就刻 在他那布满老茧的手上;刘翔如旋风般冲过终点、将成功定格在12秒 9的那一刻,世人不会忘记,这一个12秒9是从无数个12秒9中诞生的----毫无疑问,莫顿的“马太效应”使每一个渴望成功的人看到了希 望,使我进一步找到了实现这希望的路,那就是行动的三部曲:确定 目标——分析条件——付诸行动。我把这样的行动称为“清醒的行 动”。我深知,随着社会的进步,当代人必将面临更多的挑战、更激 烈的竞争。面对这种态势,坐而论道是无济于事的,唯有积极行动起 来,才能有“获得成功和进步”的可能。而只有清醒的行动,才是成 功的保障,才能把我们送达成功的彼岸——这就是我读 “马太效应” 的最大收获。
马太效应对个人的启示

马太效应对个人的启示马太效应对个人、弱者的启示任何个人、群体或地区,一旦在某一方面获得胜利和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的胜利和进步。
马太效应反映了让富人更加富有,让穷人更加贫困的一种社会现象。
我们来看马太效应,会得到怎样的启示呢?一方面,自身素养的凹凸和努力程度是导致穷人越穷、富人越富的最根本缘由。
这个社会原来就是一个优胜劣汰的社会,假如自身不努力进取, 很快就会坐吃山空, 被残酷的社会竞争所淘汰。
每个人生来都是公平的,即使有些人出身豪门,有些人出身卑微,也不能打算他全部的将来就肯定尊贵或者卑贱。
但这些人之所以会消失如此悬殊的凹凸贵贱, 最根本的缘由还是源于自身。
外界因素只能起到一个帮助作用,而不是打算穷人越穷、富人越富的根源性因素。
穷人之所以会贫困,一个最重要的自身缘由就是不努力, 包括学问水平、工作技能、思维意识等。
而这些不努力又反过来影响他们的思维, 让他们难以突破自己的贫困思维, 因而变得越来越穷。
同样,富人之所以会越富,是由于他擅长学习、乐观进取,在工作技能和思维方式上比穷人要激进, 而这些价值观又会反过来影响他们的行动,让他们更加注意自身力量的改进和提高,从而形成富人越来越富有的良性循环。
另一方面,外界的推波助澜也是导致穷人越穷、富人越富的一个重要的帮助缘由。
撇开个人因素不谈, 在我们四周,的确也存在着诸如社会卑视、收入安排不均、家庭地位悬殊、机遇巧合等外部因素,让一些人天生就享有优厚的待遇和取之不尽的财宝,而让另外一些原本就一贫如洗的人更加穷困潦倒。
这些外因虽然不是打算事物最终结果的最关键缘由,但有时也会对事物进展变化起到重要的影响,甚至会在肯定程度上对事物的进展变化起主导作用,从而加剧社会上的贫富分化。
熟悉了马太效应,就明白了造成贫富差距的经济成因。
因此,我们就要对自身状况进行一个清楚的推断,明确自己的优势和不足,用后天的努力去弥补先天的劣势, 尽快摆脱贫困怪圈,走出穷人行列。
科学共同体中的马太效应

科学共同体中的马太效应对科学共同体中的“马太效应”的看法马太效应,指科学界名声累加的一种反馈现象,其名称来自于《新约圣经·马太福音》中的一则寓言。
在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道:“凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。
”简而言之,马太效应是指好的愈好,坏的愈坏,多的愈多,少的愈少的一种现象。
科学共同体是指遵守同一科学规范的科学家所组成的群体,用通俗的话来讲即是“科学界”。
在同一科学规范的约束和自我认同下,科学共同体的成员掌握大体相同的文献和接受大体相同的理论,有着共同的探索目标。
它是科学社会学研究的范畴之一。
科学共同体中的“马太效应”,是指在科学奖励过程中经常存在的一种不公平分配现象,非常有名望的科学家更有可能被认定取得了特定的科学贡献,并且这种可能性会不断增加,而对于那些尚未成名的科学家,这种承认将会更加困难。
这种“涝的涝死,旱的旱死”的现象存在科学界中,带来的好处并不少,同时,他的消极作用也是非常明显的。
马太效应在科学共同体中的好处有以下几点:一、促进某一学术领域权威的形成在科学探索过程中,某学科领域形成了学术权威是这门学科逐步走向成熟的重要标志之一。
学术权威可带领和指导广大研究者不断向科学的深度与广度探索,在研究探索过程中,这种“权威”角色对科技进步和推动学科发展有着重要作用。
学术权威在其学术领域中,好比一座高峰,是每位成员所向往的,而马太效应则可以将该领域中的各种“砂石”汇聚于高峰之中,不断累积,学术高峰不断上升,促进学术的发展和进步。
二、提高资源的利用度马太效应的存在,可以汇集学术领域里的大部分好资源,这部分资源掌握在少部分人手里,有点类似于“墨菲定律”,如果这少部分人是该学术领域的精英,那么这少部分的精英在这大部分的资源配置下,将可能更加利用好这些资源,取得更多的成果,惠及社会。
三、促进人才的集中和培养在人才辈出的单位,由于“马太效应”的作用,使得优秀的人才更加容易集中一起,更容易得到各种资源,形成难以抗衡的巨大优势,成为一流的学术机构。
学术系统“马太效应”研究及其启示

学术系统“马太效应”研究及其启示王维懿;杜育红【摘要】Scholars with prestige and those at disadvantage in the academic system are not of equal conditions and opportu-nities in the competition.Efforts of scholars depend on the research conditions and development opportunities.Institutional de-sign based onthe“universalism”,not only reward the efforts of scholars,but also including the reputation of academic institu-tions’and resources and conditions of research,etc.The“Matthew effect”based on special selection mechanism makes the tal-ent buried,academic system becoming more and more rigid.Therefore,the institutional and policy arrangements should play the positive role of“Matthew Effect”,while reduce the negative effects.%在学术系统中处于不利地位的学者与有声望的学者在竞争条件和机会上并不均等,学者的努力付出在很大程度上还依赖于良好的研究条件与发展机会。
基于“普遍主义”取向的制度设计,不仅回报了学者的努力,还回报了学术机构的良好声望、发展资源和条件等。
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论科学研究中的马太效应之启示摘要:马太效应在社会生活、经济领域、科学研究中普遍存在,常常左右着事情的发展。
本文通过对马太效应的介绍,列举了其对科学研究的积极影响与消极影响,在进行辩证法分析之后,提出了通过建立健全相关的科学管理制度、建立严格规范的监督制度、完善科学研究的评审制度和评价体系、完善相应的学术惩戒机制、提倡科学道德和弘扬科学精神等措施来扬长避短,使科学研究积极发展。
关键词:马太效应;科学研究;辩证分析"马太效应"一词是由科学社会学奠基人,美国科学家罗伯特·莫顿提出的.而"马太效应"这一名称来自圣经《新约全书·马太福音》中的一则寓言。
罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为:任何个体、群体或地区,在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
为了更深刻的认识科学界“马太效应”,我们从唯物辩证法的角度对科学研究中的“马太效应”的存在与影响做了进一步的分析。
最后对科学界“马太效应”,我们提出通过建立和完善相关的科学管理制度、倡导科学道德以及弘扬科学精神等多方面的科学社会管理活动,可以扬长避短,发挥其正面效应,减少其负面影响,使科学事业健康向前发展。
1圣经的寓言《新约·马太福音》中的一则寓言:从前,一个国王要出门远行,临行前,交给3个仆人每人一锭银子,吩咐道:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。
”国王回来时,第一个仆人说:“主人,你交给我的一锭银子,我已赚了10锭。
”于是,国王奖励他10座城邑。
第二个仆人报告:“主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。
”于是,国王奖励他5座城邑。
第三仆人报告说:“主人,你给我的1锭银子,我一直包在手帕里,怕丢失,一直没有拿出来。
于是,国王命令将第三个仆人的1锭银子赏给第一个仆人,说:“凡是少的,就连他所有的,也要夺过来。
凡是多的,还要给他,叫他多多益善。
”这就是“马太效应”[3] ,反应当今社会中存在的一个普遍现象,即赢家通吃。
2科研中的马太效应当然科学研究领域同样存在马太效应1968年,科学会学家默顿(Robert K.Merton)在国际著名期刊《科学》(Science)上发表了有关科学中的马太效应的论文。
他对科学界马太效应的研究表明:对已有名望的科学家来说,不管其是在合作研究中还是在独立研究中,和他人相比,都会获得不成比例(更多)的承认,更容易发表文章、得到奖励,甚至严重影响到科学研究资源在科学家中的分配。
马太效应应使得有名望的科学家的研究成果更加彰显,而无名望的科学家的工作却无人关注,即使两者所做的工作完全相同,也会最终导致他们在科学界的地位和获得的社会承认迥异[1]。
时隔20年,1988年,默顿又在科学史期刊ISIS 上发文,将科学中的马太效应归结为智力成果的积累优势及智力成果的象征主义。
正如一位诺贝尔奖得主所说的那样:“资历较浅的人有时会被忽视,如果他继续努力的话,这只是暂时的。
在许多情况下,一旦有了这种联想,实际上他的工作就会得到认可,而且会得到普遍认可[2]。
2.1积极影响朱克曼在研究美国诺贝尔奖金获得者成功经验时发现,在科学研究领域,当某些科学家一再获得各种科学机会、奖励和资源时,会积累起一种优势,这种优势会加速他们的成长。
默顿在对这种现象作了深入而全面的研究后,于1977年在《科学社会学散忆》[3]一书中正式提出了积累优势理论。
该理论认为,对年轻科学家而言,早期科学资源的获得是非常重要的。
因为一个科学家越早获得资源,他就越早占有先机,越有可能一步领先,步步领先,从而会在同龄人中脱颖而出。
更重要的是,这些资源是会“增值"的,因为科学家所获得资源往往会加速他们的成长,由此会因为取得优异的表现和杰出的成就而获得各种各样的奖励和承认,而这些奖励和承认又成为获得进一步资源的条件,如此良性循环下去就会形成一个“条件——成就——奖励"互动的“加强效应”与“螺旋式上升”。
2.2消极影响“马太效应”最突出的缺陷是,它会在一定程度上压制后起之秀,从而阻碍科技发展。
由于“马太效应”是一种“损不足,补有余”机制,它的运行最后一定会导致科研资源在少数高资历者身上集中,并形成一定程度的垄断。
这就会使青年研究者因得不到研究资源而无法施展才能,因得不到社会承认而挫伤积极性。
另外,极少数由“马太效应”造就的权威“盛名之下,其实难副”,为了维护自己的地位,也会利用手中的权力和资源(如职称项目评审等)打击异己,压制那些有才能的年轻人,从而阻碍年轻人才脱颖而出[4]。
对于这一现象,王雪源认为,利用马太效应,强者愈强,而弱者要想用较小的投入进入强者之林,关键的是一个好的战略策划,思路决定出路,只要走对路,再加上坚持不懈的努力,照样可以后来者居上[5]。
3辩证法分析德国辩证法大师黑格尔曾经说过:凡是合理的都是现实的,凡是现实的都是合理的。
“马太效应”之所以能够在科学活动各个方面普遍而长期存在,决非偶然,而是有其存在的根据和深刻原因的。
科学界“马太效应”之所以能够在科学活动各个方面普遍而长期存在,决非偶然,而是有其存在的根据和深刻原因的。
首先,科学奖励、科学资源的稀缺性以及科学家个人研究能力的差异性是“马太效应"存在的先决条件;其次,“马太效应”在科学奖励、科学成果交流、科学资源分配、科学人才的成长等重要方面的积极的社会作用是其长期存在的社会原因;其三,“马太效应”对科学家个人的鼓励先进、鞭策落后的激励作用是其存在的动力源泉:最后,科学家的需求、对科学权威的崇拜以及科学权威的积极影响是其存在的心理原因。
通过上面对科学界“马太效应’’的分析我们发现,科学界“马太效应"有其存在的根据和合理性,它在科学研究活动的很多方面都发挥着积极的作用。
但从辩证法的角度看,任何事物都是矛盾的集合体,有利必有弊的。
因此,科学界“马太效应”对科学发展的负面效应也总是伴随着它的积极作用。
比如,在科研奖励中,“马太效应”在激励一些科学家进步的同时也可能会挫伤另一些科学家的积极性;在资源分配中,“马太效应”在优化配置科学资源的同时也可能会造成资源的浪费,在进行科学资源优势积累时也伴随着劣势积累;在人才培养过程中,“马太效应"在促使早慧者早日成才的,塑造科学权威时也可能会导致对更多人才的压制。
从某种意义上看,如何对待科学界“马太效应”的问题其实就是一个如何对待“效率与公平”之间关系的问题。
一方面,科学的根本任务在于尽可能多地为人类增长知识,由此必然会把效率摆在首位,也就是科学奖励和科学资源会尽可能地集中分配给那些最有能力的、最有可能做出最大贡献的科学家,由此而尽可能多的增长知识。
另一方面,从公平的角度讲,科学应当为每个科学家提供同等的机会和条件去施展他们的才能和实现他们的价值,但这又是不可能的,因为科学机会和科学资源都是非常有限的。
特别是当前,在我国科学发展过程中,科学奖励、优势积累、科学权威等科学社会学方面“马太效应”的负面作用越来越突出,不公正现象日益明显,科学界对公平的要求和实际上的不公平现象的存在的矛盾已经成为科学发展过程中的主要矛盾,“马太效应”的负面作用已经成为矛盾的主要方面,“马太效应”激励的过分滥用,甚至引起了大量的科学界的腐败行为,学术造假行为,如果不采取系统的应对之策,势必最终毁坏科学事业本身。
在这种情况下,我们提出应该在保证效率的前提下,通过制定和采取一些合理的措施去适度地限制“马太效应"的负面作用,实现分配公正,保证科学健康发展。
4.1建立健全相关的科学管理制度要积极探索科学研究领域的资源利益分配制度,在科学资源和利益分配中坚持“效率优先、兼顾公平”的原则,努力协调好科学技术共同体中资源利益分配的公平和效率之间的关系。
比如在保证资源得到比较有效利用的同时,在政策上可以适当地向一些年轻科学家或处于边远地区的机构倾斜,而不是都要追求最优的配置和最大的产出。
这样,一方面,可以为年轻科学家创造一个比较适宜的成长环境和条件,减少不平等的发生,另一方面也可以起到防止科学资源和利益过分集中到少数知名科学家和著名机构手中而可能造成资源的浪费的作用。
4.2 要建立严格规范的监督制度我们往往注意到,在科学研究中,特别是在科学资源的配置和使用上,由于监管力度不够,就会容易导致优势的过度积累而出现资源的浪费和不平等的发生。
为此,一方面,要加强对科学资源和经费使用的监督检查,提高其透明度。
另一方面,要打破“荣誉终身”制,加强对获奖机构和个人的后续跟踪调查,及时了解和掌握其最新的发展状态,为后续支持提供依据。
4.3要完善科学研究的评审制度和评价体系对科学项目的评审是资源分配的一个重要前提,而对科学成果的评价是荣誉分配的一个重要依据。
因此,一方面,要坚持公正、公平、公开的原则,积极探索科学合理的同行专家评审机制,特别是要加大对评审过程的监督力度,适度控制科学权威在评审过程的权力和影响力,避免出现科学权威“一锤定音”的情况。
另一方面,要坚持任人唯才的原则和专业标准对科学技术共同体中的每一个成员进行评价,这样可以在某种程度上对积累优势和积累劣势进行控制。
4.4要健全相应的学术惩戒机制在科学界,总有那么一部分数人利用自身已所取得的声望,在课题申报、成果评审和职称评定等方面弄虚作假,歪曲事实,甚至不择手段。
近些年来,这种学术不端和腐败行为大有加剧的趋势,原因之一就是缺乏学术不端行为的惩罚机制。
因此,一方面,要进一步加强科学技术的法制建设,加大惩治学术不端行为的力度,以法律形式约束“马太效应"可能引起的消极影响。
除了法律手段之外,另一方面,还要完善科学行政管理方面的惩戒手段。
当然,这里要指出的是,惩戒不是目的,而是一种手段,关键是要进一步加强宣传教育。
第五、要改革科学奖励的制度。
科学的创新和发展的关键在于如何充分发挥科学人才的积极性和创造性,为此科学奖励制度是否合理至关重要。
一方面,要破除科学研究中的论资排辈和急功近利等不合理的现象,改革奖励的排名政策。
另一方面,在评奖过程中要尽量减少科学权威的“名效应”和科技行政领导的“官本位”的负面影响,以达到科学奖励的初衷和应有激励效果。
4.5提倡科学道德和弘扬科学精神科学道德首先作为一种职业道德,其具体内容是有科学研究活动的本质决定的。
科学研究与其他人类活动不同的地方在于它是一种创新的活动,其目标在于寻求真理。
科学活动的求真、创新的本质决定了科学道德的实质内容应该是尊重事实、尊重他人的创造性劳动成果,不得歪曲事实,弄虚作假,不得以这样那样的手段窃取他人创造性劳动成果。
事实上,科学道德对科学技术共同体内的成员有很强的自我调节作用。