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高中语文必修四文言知识汇总高中语文必修四《苏武传》课内文言知识汇总

苏武传

【重点语句整理】

1词类活用

意动用法

单于壮其节壮：形容词的意动用法，以为壮。

诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以为乐。

使动用法

欲因此时降武降：使动用法，使投降。

空以身膏草野膏：使动用法，使肥沃。

反欲斗两主斗：使动用法，使争斗。

单于愈益欲降之降：使动用法，使投降。

何久自苦如此苦：使动用法，使受苦。

王必欲降武降：使动用法，使投降。

名词活用

羝乳乃得归乳：名词做动词，生子。

武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。

2.惠等哭，舆归营

①名车子。《劝学》：假舆马者，非利足也。

②名轿子。《晋书王导传》：乘肩舆，具威仪。

③动抬。《苏武传》：武气绝，半日复息，惠等哭，舆归营。

3.而收系张胜。

①动挂。《卖炭翁》：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

②动拴。《过秦论》：百越之君，俯首系颈，委下命吏。

③动关押。《谭嗣同》：君既系狱以八月十三日斩于市。

④动连接。班固《东都赋》：系唐统，接汉绪。

⑤名带子。《陌上桑》：青丝为笼系，桂枝为笼钩。

⑥名系统。杜甫《赠比部箫郎中十兄》：汉朝丞相系，梁日帝王孙。

⑦动关联。柳宗元《封建论》：大业弥固，何系于诸侯哉。

⑧动是。《葫芦僧判断葫芦案》：因那日买了个丫头，不想系拐子拐来卖的。

⑨动随着。《兰亭集序》：情随事迁，感慨系之矣。

4.会论虞常，欲因此时降武。

①动议论。《出师表》：每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。

②动评定赏罚;判定。《出师表》：宜付有司论其刑赏。

③动说。《桃花源记》：乃不知有汉，无论魏晋。

④动辩论。《史记魏其武安侯列传》：今日廷论。

⑤动研讨。《五蠹》：论世之事，因为之备。

⑥名主张;学说。《甘藷疏序》：余不侫，独持迂论。

⑦名文体的一种，即议论文。《文选序》：论则析理精微，铭则序事清润。

5.武既至海上，廪食不至

①名米仓。《论积贮疏》：管子曰：仓廪实而知礼节。

②名官府供应的粮食。《送东阳马生序》：县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。

③动积聚。《素问皮部论》：廪于肠胃。

6.扶辇下除

①名台阶。《史记魏公子列传》：赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。

②动清除，去掉。《荆轲刺秦王》：而燕国见陵之耻除矣。《出师表》：攘除奸凶，兴复汉室。

③动逝去，过去。王安石《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

④动清理，整治。《五人墓碑记》：郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之。

⑤介除了，除非。《祭妹文》：除吾死外，当无见期。《陈州粜米》：，则除是包龙图那个铁面没人情。

⑥动任命，授职。《指南录后序》：予除右丞相兼枢密使。李密《陈情表》：除臣洗马。

7.如惠语以让单于

①动责备。《左传僖公二十四》：寺人披请见，公使让之，且辞焉。

②动礼让。《鸿门宴》：大行不顾细谨，大礼不辞小让。

③动让位给。《五蠹》：夫古之让天子者，是去监门之养而离臣虏之劳也。

④动比差。《西厢记诸宫调》：此个阁儿虽小，其间趣不让林泉。

⑤动拒绝。《谏逐客书》：是以太山不让土壤，故能成其大。

8.前以降及物故

①事故。《南史任昉传》：郡有蜜岭及杨梅，旧为太守所采，昉以冒险多物故，即令停絶，吏人咸以百餘年未之有也。

②死亡。《汉书苏武传》：前以降及物故，凡随武还者九人。

【重点内容探究】

关键词人物描写

作者塑造苏武的形象相当成功。文章不是机械地铺叙历史事件，而是经过高度取舍剪裁，集中笔墨写苏武奉命出使匈奴，以及在异国十九年的种种遭遇和表现，主题鲜明，形象突出。用对比和衬托手法刻画、烘托苏武，生动地再现人物的性格和节操，收到了很好的艺术效果。

《苏武传》善用对照手法，塑造人物形象。其一，与张胜对照。匈奴突发事变，副使张胜卷入其中。事败，张胜惊惶失措茫然失计，苏武痛责自己屈节辱命。虞常被斩，张胜心惊，卫律举剑欲击，张胜觍颜请降。反观苏武，卫律举剑拟之，苏武岿然不动。同为使者，一个看重名节视死如归，一个急功近利贪生怯死，两人之素质有霄壤之别。其二，与卫律对照。卫律本是汉朝叛徒，召武受辞，自我炫耀趾高气扬不知人间羞耻。对卫律，苏武先是据理反驳，卫律理屈词穷，复又厉声痛斥，卫律颜面扫地。一个忠心赤胆大义凛然，一个色厉内荏恬不知耻，两人如冰炭之不能同炉。

《苏武传》的人物描写向为后人推崇，如对话描写、细节描写、环境描写等，皆有可圈可点之处。试选择一个角度，分析其对刻画人物性格的作用。

苏武的语言极有个性特点，充分展现了人物的内心世界。苏武获知真相，语副使张胜：事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。对形势的准确判断，对国家的一片赤诚，对同僚的婉转告诫，尽见语中。面临审判，苏武语假吏常惠：屈节辱命，虽生，何面目以归汉! 言毕即自刺。坚持民族气节，勇于为国献身，以言为范以身作则，气凌霄汉义薄云天。同卫律交锋，苏武詈骂其人不顾恩义，畔主背亲一段话，富有表情性和动作性，忠贞刚烈咄咄逼人，令叛徒心惊胆战不敢贸然相犯。人物形象的塑造，得力于人物的语言，正是这些个性化的语言，令苏武的高风亮节感动了千年历史。