礼物之谜
礼物还是商品?——评《艺术、人类学与礼物》

礼物还是商品?—评《就、A^^_〉蒋萍一、礼物研究缘起当我们谈论“礼物”的时候,很多人会第一时间想到马林诺夫斯基的《西太平洋上的航海者》®、马歇尔•莫斯(Marcel MauS S)的《礼物》® (也译为《论馈赠》),或是玛丽琳•斯特拉森(Marilyn Strathem)的《礼物的性别》®、_云翔的《礼物的流动》®、杨美惠的《礼物、关系学与国家》®、莫里斯《古德利尔(Maurice Godelier)的《礼物之谜》®。
从博厄斯(Franz Boas)对北美西北海岸印第安人的夸富 宴(potlach)的介绍开始,人类学家不断地从不同视角对“礼物”进行探讨,并取得了较多成果。
莫斯以波利尼西亚的赠礼制度、美拉尼西亚的库拉和西北美洲的夸富宴为主线,在不同的呈献体—因为人们在 系中展现古式社会的礼物交换形式,对于礼物在人们之间创造的联结与分享研究颇深—送礼的同时,产生回礼、送礼和收礼的义务,人们因此不得不结盟、联姻和分享。
什么原则使得前现 代社会的人有礼必报?礼物里面有什么力量,让接受者非还报不可?人如何通过物与神圣性相连结?莫斯认为,一切社会秩序的形成来自于神圣的力量,此神圣的力量就是礼物之灵。
礼物与神圣力量有 着特定的联系。
古德利尔讲述礼物交换在人类多种社会形态中的地位和重要性,以及它在社会关系的 生产和再生产中的作用,并对“礼物之谜”进行深度分析:“排除之后的整合,物质整合时的心理整 合与心理排斥。
”⑦他谈论的是资本主义社会的本质缺陷与人类困境、渴望之间的冲突。
杨美惠则通过 对20世纪80年代送礼等行为的民族志研究,探索关系学与国家之间微妙的对抗关系。
阎云翔从下岬 村农民的礼物交换、送礼规则归纳出礼物交换的特征和作用。
[作者简介]蒋萍,中央民族大学民族学与社会学学院2015级人类学博士生。
①[英]B.马凌诺斯基:《西太平洋上的航海者》,张云江译,北京:中国社会科学出版社,2009年。
礼品营销

礼品营销礼品的实质一种社会交换行为,在社会交换的理论中明确了社会交换的两个基本特征:回报性、自愿性。
礼品的交换价值以实物价值为基础,但交换价值却是附加价值。
用《礼物之谜》中的一句话来说,就是“礼品交换存在于所有的地方”。
产品变身为礼品,企业需要给客户一个“礼由”。
产品如何成为礼品礼品重礼,不重品。
一件产品被作为礼品的时候,一定是产品的某种文化属性起到了关键作用,从营销学讲,礼品的市场行为本来就是购买者与使用者的分离,而从实际情况来看,礼品经常从一个使用者流转到甚至购买者素未谋面的陌生人那里,而转化为第一接受礼品者的优越感或者流转中的便利性。
快消品如何成为礼品礼尚往来,常来常往。
我国的节日多,赠送礼品的行为和购买礼品的行为也就频繁。
而在每个消费者的心中,也就是说,在通常情况下,在平级、平辈的亲属和朋友之间普通的赠礼和馈礼时,消费者在购买礼品的心理一定是首先考虑价格,这就是快消品作为礼品的社会和经济背景。
快消品的价格不高,但是具备更高的使用价值,更加实惠,而其成为礼品的关键要素就是将使用价值转化为文化价值,对其理性的使用价值做最感性的礼品定位。
1.社会时代背景。
成功是不能复制的,这句话的潜在含义就在于:每一个成功的案例都有其时代背景作为支撑。
上世纪80年代起,中国的市场经济刚刚发端,人们的生活水平是逐年显著提高的,而相对于消费能力的提升,在传统的孝道、礼数的文化形式下,礼品市场的发展是滞后的。
中国家庭结构发生变化,80年代是中国家庭规模变更的一年,农村人口拥向城市,独生子女为代表的三口之家逐渐增多,上一代家族家庭分解开来,但是保留了家族聚会的传统,使得与长辈的相处从日常相处变为节假日看望。
80年代至90年代末,随着生活水平的提高,养生保健的观念深入人心,那时兴起的各种“气功”、“养生秘方(红茶菌等)”的社会现象足以证明这一点。
2.适合所有人的礼品定位。
同是保健品,但是脑白金与蜂王浆针和红桃k针对单一保健问题不同,其塑造了一种全能产品--男女老幼皆宜。
物之三重性:自然性、世俗性及神圣性阐释

物之三重性:自然性、世俗性及神圣性阐释作者:张廷刚来源:《贵州大学学报(社会科学版)》2019年第01期摘要:在吸纳与借鉴人类学界物的理论、审视与反思现实问题、忧心与关怀物之命运以及调查与体悟地方性知识的基础上,本文提出了物之三重性理论。
物之三重性以物的自然(潜在)性为前提和首要切入点、以物的世俗(显在)性为核心和主要关注点、以物的神圣性为归宿和最终落脚点来考察物与人如何通过互动来建构一套适宜物与人生存发展的机制。
物之三重性把现代与传统、科学理论与地方性知识、国家方略与地域差异、经济利益与道德伦理综合起来进行考量,试图通过剖析物与人、物与文化、物与自然、物与社会之间的关系,消解物—人、主—客二元对立的思维模式,以拓宽对物的研究视域与思路,最终对人类学界有关物的研究从理论范式与实践路径方面予以丰富。
关键词:物;自然性;世俗性;神圣性;阐释中图分类号:C952文献标识码:A文章编号:1000-5099(2019)01-0084-08人类学自诞生之日就与物有着千丝万缕的联系:进化和传播学派从时空视域视物为文明階梯之标志和地域联系之明证;历史特殊论视物为文化多样之依据;功能结构视物为解读社会之门径;年鉴学派视物为维护秩序之工具;结构主义和象征人类学视物为揭示社会内里之锁钥;生态人类学和文化唯物论视物为建构生计模式之关键。
上述学派从不同视角对物进行了深度解读,为本文对物的研究提供了诸多启发与有益参考,但他们的研究尚存在一些缺憾与不足。
比如,在对物进行研究时往往仅就一面进行深究,忽视与其他方面的关系,缺乏整体视角,会使研究对象较为破碎,研究结论较为片面;再如,把物当作建构理论的工具,会使研究目的较为功利,研究视域较为狭窄。
这些缺陷割裂了物之生命的连续性、物之衍化的广度性、物之变迁的时代性以及物之内涵的民族性,因而,也就忽略了物的主体性、能动性、整体性与系统性。
另外,当今社会在对待现代与传统、科学理论与地方性知识、特色建构与模式化发展以及经济利益与道德伦理等方面存在矛盾心理,如何评判二者的优劣、协调二者的关系、为二者寻求融合点以及如何使二者相互借重。
谜语带答案大全

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《福尔摩斯探案集》:推理、才智与真相的追寻

《福尔摩斯探案集》:推理、才智与真相的追寻1. 引言1.1 概述《福尔摩斯探案集》是英国作家阿瑟·柯南·道尔创作的一系列侦探小说,该系列以主人公夏洛克·福尔摩斯为中心,描写了他与助手华生博士共同破解各式复杂案件的故事。
这一经典的侦探小说集不仅受到了广泛的欢迎,更成为了推理小说的代表作之一。
1.2 文章结构本文主要围绕福尔摩斯探案集展开讨论,文章分为五个部分。
首先,在第二部分中,我们将介绍福尔摩斯探案集的背景,包括作者概况、出版背景以及主要故事情节概述。
接着,在第三部分中,我们将重点探究福尔摩斯作为天才推理者的特点与才智,在解决复杂案件中所展现出来的推理方法和技巧。
随后,在第四部分中,我们将讨论追寻真相所面临的艰难与挑战,包括真相背后隐藏的迷团与阻碍以及在探案过程中遇到的困难和危险。
最后,在第五部分中,我们将对福尔摩斯探案集的推理、才智与真相追寻进行评价,并讨论该作品在现实意义和推理小说领域中的地位与价值。
1.3 目的本文旨在通过对福尔摩斯探案集的深入分析,探讨其中展示出来的推理、才智与真相追寻。
通过研究福尔摩斯作为一位天才推理者以及解决复杂案件所采用的方法和技巧,我们可以更好地理解其追寻真相背后所面临的艰难与挑战。
同时,我们将评价福尔摩斯探案集在推理小说领域中的地位和价值,并讨论其对现实生活产生的影响和意义。
希望本文能够带给读者一种全方位、多角度地认识福尔摩斯探案集及其中蕴含的智慧和魅力。
2. 福尔摩斯探案集的背景:福尔摩斯探案集是由英国作家阿瑟·柯南·道尔创作的一系列侦探小说,以故事主角夏洛克·福尔摩斯和他的助手华生医生为中心展开。
本书首次出版于1887年,至今仍被广泛认为是侦探小说的经典之作。
2.1 福尔摩斯探案集的作者概况:阿瑟·柯南·道尔(Arthur Conan Doyle,1859年-1930年)是英国著名的小说家和医生。
【谜语大全】简单的元宵灯谜_儿童灯谜大全

【谜语大全】简单的元宵灯谜_儿童灯谜大全1. 喜羊羊的口头禅是什么?(答案:美羊羊)2. 谁总是被小猪抓来打闹?(答案:灰太狼)3. 好多姐妹团在一起,花式吃元宵,不知道是谁先会把它吃掉。
(答案:古灵精怪)4. 元宵节除了吃元宵,还有什么活动?(答案:放烟火)5. 糯米缘分重,寓意幸福多,用这个包元宵,就能取得好彩头。
(答案:捏面人)6. 谁家的孩子有很多个,年年都要做元宵,成堆成丘,一家人共品尝。
(答案:黄家驹)7. 吃元宵有一个讲究,点燃元宵之际,放什么爆竹最吉利?(答案:八炮)8. 吃元宵团子,甜点盈庭,玉兔伴月儿,一时成双。
(答案:喜报)9. 独有祈年祭中见,似牛如兔前进步,讲究蚕食的方案,又叫祭月之灯。
(答案:灯谜)10. 欢乐过节目送到,金喜鼠迎春照。
初一吃饭去,祝你新年像它一样美。
(答案:年糕)11. 每逢佳节倍思亲,汉代那一位闺秀,为了母亲捉蟹蛤,不料身染瘟疫。
(答案:孟姜女)12. 凤尾竹烤制,口感酥脆香,是北方过年吃的小吃食品之一。
(答案:脆皮烤麸)13. 吃它要讲究,甜丝不拆开。
外烧红色罩,祝愿福满堂。
(答案:甜丝)14. 小象长长鼻,看到千里远。
它闪着光芒,停在夜空中。
(答案:飞天灯)15. 龙的传人,别名源滴液,品味料理就知道,属于南国风味。
(答案:酸辣汤)16. 远远看到灯在亮,农历一月十五晚。
姑娘爷们跳高楼,家家户户贴窗口。
(答案:元宵灯)17. 过年一到福满堂,送什么礼物最高兴?(答案:红包)18. 热闹的元宵节,有什么游戏能获得胜利?(答案:猜灯谜)19. 远亲不如近邻,每逢佳节倍思亲,过年要送什么礼物,表达心意,心意美满?(答案:饺子)20. 好客之家是啥?会让人说多少话?(答:茶馆)21. 常在请客送礼,用香案奉祭礼,爷爷奶奶长寿庆,三年五载来一次。
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字谜大全
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西方经济社会学史PPT 第八章 莫斯的礼物
• 他指出,西方人应当向初民社会中的人民学习,应当懂 得给予、接受和回报,而不是互相残杀、大肆进行殖民
侵略与掠夺。西方人应该明白:“要做交易,首先就得 懂得放下长矛……做到了这一步之后,人们便知道相互 创造并相互满足对方的利益……对立却不能互相残杀、 给予却不能牺牲自己……善与幸福就在于此,在于克制 下的和平。”
• 莫斯走了,但从他的礼物交换思想和灵魂中体现的 “莫斯精神”却通过一代代法国社会学家和思想家 薪火相传,成为了法国社会学思想发展的灵魂。
• 通过以礼物交换为原型建构起来的彼此融合的相互主 体性,社会才成其为社会,个体也才能基于与他人相 互的承认和感激而形成真正的自我,良性的社会秩序 的运行也才成为可能。
• 他指出,“我们所讲的甚至已经不再是什么法律,而是 人,是人群;因为自古以来经纶天下的乃是人和人群 ,是社会,是深埋在我们的精神、血肉和骨髓中的情 感。”
第四节 当代社会学中的“莫斯精神”
• 莫斯洞见到了西方文明的深刻危机,整个西方社会 被一种冷冰冰的理性原则、被一种追求物欲的观念 所支配。因此,他明确反对理性主义原则,反对人 变成“经济动物”,反对理性主义对人性的肢解。 他指出,“在理性的苍穹下,曾经有过、现在还有 着各种僵死的、或苍白的、或幽暗的月亮。”这就 是人性,一种深深埋在我们的精神、血肉和骨髓中 的情感。莫斯正是想以此为基础来重建西方文明与 社会秩序。
• 在1923到1924年之间,莫斯续办《社会学年鉴》。由于
忙于编辑工作,忙于重建社会学学科,他无暇顾及自己
的研究领域。不过,他写下了极为重要的几篇论文即《 礼物:古代社会中交换的形式与理由》(1925)、《一 种人的精神范畴:人的概念,“我”的概念》(1934) 、《描述性:一般社会学刍议》(1934)。
关于礼物的谜语
关于礼物的谜语
1.一样东西无价值,送人更用心,若不在意它,即丢开无人关。
(礼物)。
2.绿色表情,载满心情,打开一看,喜不自禁。
(礼物盒)。
3.爱心包裹,里面珍藏,生日礼物,送你关怀。
(礼物袋)。
4.小小薄片,内藏宝藏,有时甜美,有时辛酸。
(礼品卡)。
5.细如游丝,轻如羽絮,是送礼之人,最真心的祝福。
(丝巾)。
6.外表不起眼,内里满是芬芳,收到它时,心里愉快。
(花束)。
7.包装精美,视觉舒适,拆开一看,收获满满。
(礼品盒)。
8.送礼常常带它,里面有祝福话,既方便又环保,更容易传递情话。
(购物袋)。
9.光亮晶莹,传递爱心,是表达感情,最直接纯真。
(珠宝)。
梦幻森林的神秘礼物之谜 精选作文2篇
梦幻森林的神秘礼物之谜精选作文2篇《梦幻森林的神秘礼物之谜》第一篇:梦幻森林的神秘礼物深邃的森林,布满了神秘的氛围。
每当清晨的第一缕阳光洒在密林间,整个森林都仿佛被染上了一层神秘的色彩。
这片森林被称为梦幻森林,传说中隐藏着许多神秘的宝藏和礼物。
而今天,我们要揭开梦幻森林的神秘礼物之谜。
我跟随好朋友小明一起进入了梦幻森林。
我们穿过葱茏的树林,踏过涓涓细流,渐渐地来到了一个瀑布旁边。
瀑布水花飞溅,发出嗡嗡的声音,仿佛在诉说着什么。
小明突然指着瀑布后面的一片湖泊说:“听说,在湖底藏着一颗神秘的宝石,拥有超凡的魔力!”听完他的话,我们决定一探究竟。
在湖边找了一会儿,我们终于发现了一艘小船。
我们坐上小船,划向湖心。
湖水清澈见底,仿佛是一面巨大的镜子。
我们看到了湖底有许多五彩斑斓的鱼儿在游动,甚至还看到了珍稀的龙虾和贝壳。
涌动的湖水里,透露出浓浓的神奇气息。
忽然,湖水一阵涌动,一个漩涡出现在我们眼前。
我和小明都感到有些害怕,但又忍不住想知道漩涡下隐藏着什么秘密。
我们顺势跳入漩涡,瞬间,我们被吸入了一个神秘的空间。
眼前豁然开朗,我们发现自己置身于一个神秘的岛屿上。
岛屿上郁郁葱葱,到处长满了奇特的植物和花草。
最引人注目的是一棵高大的树,树上的果实闪烁着五颜六色的光芒。
我们走近一看,原来这就是传说中的梦幻果实,据说食用后能给人带来美好的梦境和无限的智慧。
我们迫不及待地摘下了梦幻果实,放进口袋里。
转眼,我们又被吸入了另一个漩涡,重新回到了湖面。
手中拿着这枚神秘的梦幻果实,我们兴奋不已。
或许,这正是梦幻森林保留下来的神秘礼物吧。
我们决定将这份神秘的礼物带回家,与更多的人分享这份梦幻般的奇妙体验。
第二篇:“梦幻森林的神秘礼物”的传说自古以来便深深吸引着无数勇敢的冒险者。
许多人相信,梦幻森林隐藏着一种源自宇宙的神秘礼物,可以赐予人们无限的力量和智慧。
而我,也决定踏上寻找梦幻森林神秘礼物的征程。
漫步于梦幻森林,我感觉到了丛林中流动着一股神秘的力量。
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书评《礼物之谜》——重温古德利尔的“莫斯的遗赠”《礼物之谜》主要的对话对象是莫斯的经典研究《礼物:古老社会中交换的形式与理由》,本书侧重研究“人类学中的经济学”——礼物交换,一直以来礼物从古延续至今在人类多种社会形态中发挥着不同程度的重要性。
在此书中,古德利尔从对于礼物的阐述,分别从赠与之物、不可赠与之物——赠神之物以及礼物的排除与整合三个相互交织的维度加以研究,以其独到的精神活力与智慧,重新开启了一场经典论争。
从本书中,可以看出笔者是一反前人在交换之物方面的观点而行之,重新发现了不可交换之物的重要性,笔者的此次的重新进入,激发了更加深入讨论的跃进,笔者对各学者关于此方面的工作的吸取,不仅仅是给后来者带来了富有启发性的征引,而且其自身也由此开辟了一个非常独特的理论领域。
由于时间以及自身理论知识水平的有限,在阅读此书过程中,仅仅是选择性的进行略读与精读,对整本书的编写未得到一个较全面的把握。
因此在本文中,仅仅是从此书的第一部分——“莫斯的遗赠”加以阐述与理解。
古德利尔通过引用列维—施特劳斯对“莫斯的著作导言”的精到分析以及安妮特.韦纳的进一步完善,来阐明自己的观点。
可以说,列维—施特劳斯的论述是比较精彩的,社会也由他的论点变成了一种持续的交换运动;同时安妮特.韦纳进一步研究为任何社会的前提提供了真正的衡量。
在解答礼物之谜的过程中,列维-斯特劳斯运用批判性接受的方式——一方面采取莫斯的部分论述,同时又漠视莫斯的对礼物在两个方面的清晰区分;另一方面,对莫斯的论述给予肯定,通过笔者对列维-斯特劳斯的观点介绍,我们可以看出,列维-斯特劳斯是运用采用与放大莫斯关于交换的一些论断的方式来进一步研究的。
通过对莫斯的经典研究的再疏解,列维—施特劳斯从哲学的思维层面出发,把整个社会领域视为种种交换形式的结合,并认为其源头要到人们的深层无意识中去寻找,在无意识的象征化能力中寻找,强调处处都是“社会的象征起源”,例如,把莫斯的“玛拉”视为是剩余的能指产生的虚假观念,或者说是处于空白状态下的象征,而不是任何明确限定的思想。
从而打破了莫斯的那个本土观念“玛拉”。
认为“一种基本的状态……有这样的一种人类条件而出现,也就是说,人从一开始由他部署就有一种普泛能指”,可以说这句话很精辟,给人一种难得的自豪感,然而,我们不难觉察:这句话同时也是晦涩难懂的,因为在此过程中,一个“社会的象征性起源”的普遍画面无形中被揭示出来。
其中,“象征性”被赋予双重的含义,一是作为一种交流的方式、语言,另外则是指在语源学的意义上,是一种约定的是在标记或符号,又可引申为群体之间缔约的契约。
于是列维—施特劳斯继续展开,向我们展示了在语言的大爆炸理论下产生的人类社会,把社会总结为如同语言一样,是一种自治的现实,象征比起它们所象征的东西更为真实,并认为能指先于所指,这也即是他所力求证明的“象征支配想象”,从而去强调象征在解释社会现象上的重要性,并用它代替想象。
在本书中,对于列维—施特劳斯对莫斯的批判,古德利尔在某种程度上是给以肯定,并认为则这是一种明智的评论。
然而,对于列维—施特劳斯试图寻找在莫斯之后“某种大脑的第四维度”,把礼物赠与的背后的“无意识精神结构”界定为与“集体思维的范畴”是同一层面上的这一举动表示怀疑。
进而认为,列维—施特劳斯对莫斯的“玛拉”的概念的批评有不妥之处,他不同意将“玛拉”看作是剩余的能指产生的虚假观念,进而挑战了列维—施特劳斯的“象征压倒想象”的这一假设,笔者认为:即使“玛拉”这一本土观念是虚构的知识,但它的内容是由一些实践构成,同时,能指永远不会存在于“空白状态”中,没有对一个或多个所指之物的指涉,恰好相反,能指是从所指派生、脱离出来的,是充满了所指的能指,从而形成了象征的意义。
也就是说存在于纯粹的仪式上的想象是不能将自身转变为社会性,即派生不出社会的,它必须在具体的关系中被物质化,这些关系可以是习俗、制度与文化,也可以是在象征中的体现,只有这样它才能成为社会的一部分。
因此,古德利尔认为,不能单纯地用语言符号理论来理解“玛拉”,而是要回到人们想象的世界,运用其想象世界的方式。
古德里尔认为想象是所有信仰的诞生之地,居于这想象的核心的便是“神”的观念,认为这个信仰之地存在着看不见的神灵和力量,他们统治着宇宙,人们可以通过祈告和供献来影响他们,以获得心灵上的满足和慰藉,在此过程中,用于供奉的“礼物”——“玛拉”则就是神赐之物中所包含的一种对当地人来说的“真实”的所指。
我们可以看出,古德里尔承认人的无意识是在起作用,但他认为它只是一种工具或手段,而非起源,他认为神圣之物——正如迪尔凯姆所说——是来源于社会的。
对于安妮特.韦纳的论述,笔者从社会性之性质、任何人类社会基本成分等方面加以阐述的:安妮特.韦纳通过运用自己对考察的社会——特罗布里恩德社会的继之以其他方面的第一手资料,从而得出不能将社会的起源及根基仅仅归为交换、契约或是象征。
在交换领域之外,还存在着另外的支配因素。
还有另外一个人们认为与交换、互惠及竞争无关的领域,一个他们必须保存、收藏和扩大的领域。
也证明。
同时社会不仅仅只是可让与之物不可让与之物,甚至不限于它们的增加,从而社会领域的维持理所当然不是依赖于“保存同时赠与”,而是“保存为了赠与”和“赠与为了保存”。
对于安妮特.韦纳的论述,可以说笔者几乎是毫无否定的加以阐述的,甚至认为安妮特.韦纳“保存为了赠与”和“赠与为了保存”这一双重的观点,可以使人们对人作为社会性的存在进行真正的衡量。
在此为基础上,古德利尔通过对冬季赠礼节,库拉及莫拉这三个民族志的介绍,发展了莫斯对于可交换之物和不可交换之物的区分。
在他看来,礼物之所以能够被交换,恰是因为社会中不可交换之物这一参照物的存在,也就是说,莫斯所说的礼物之灵,并不是来自礼物,而是来自那些不可交换的锚定的部分。
他以货币交换中的金本位来说明这一问题:所有流通的货币的价值都来自它可以和黄金相互兑换,而黄金本身是不必参与流通的,恰恰是因为固定的黄金,货币的流通才成为可能。
夸富宴中的神圣而不可交换的铜器,库拉中献祭给精灵的“永久的瓦古阿”,是在大规模的社会交换当中被锚定不动的神圣之物,而且,这些神圣之物往往并不允许社会的大部分成员知道,它们主要是在想象中存在的。
礼物就是这些神圣之物进入交换领域的替代品,就像纸币替代了黄金一样。
在对两种财富区分的基础上,古德利尔提出,整个社会领域并不像列维-施特劳斯所说的那样单纯地视为种种交换形式的结合,而是有着双重的基础:契约性的交换和非契约性的传承,并认为社会是靠这两个基础来安身的,同时这两者是同样重要,相互依赖而存在的。
而古德利尔的努力就是要将这两者勾联起来,打造一种纵横结合的社会理论。
古德利尔不同意莫斯从宗教(求助于居住在事物中的灵魂、精灵或是力量)的角度来解释礼物,而是更加坚定地主张从社会本身出发。
他认为,回礼的义务并非因为礼物当中的“奥”(“礼物之灵”)要回到它的诞生地,而是因为一种不可分离的所有权。
在赠礼当中,它的使用权被放弃了,而所有权并没有被放弃,一件礼物就形成了一种债务,赠礼因此会造成一种债务关系,这种债务关系进而会在赠与者和受赠者之间建构等级,为了避免在等级上落入下风,受赠者就必须回礼。
而令人讶异的是,回礼并不能取消这种债务,它们带着赠与者的部分存在,从而使得双方平等,反而使得双方相互之间建立了联系,都成了债务人和债权人,(赠与通过形成一种债务来实现分享,或者说通过分享而形成一种债务)。
这种不可消除的债务关系也就是社会得以形成的重要基础。
另一方面则在夸扣特尔人得冬季赠礼节上有个很好的体现:夸扣特尔人的祖先从精灵那里得来的神圣铜器,面对众多观众炫耀性赠与礼物,甚至对财富和珍贵物件进行毁坏,礼物的增值也因此达到顶峰,无形中变成了一种无法回赠的赠与(也就是非契约性的传承)。
古德利尔认为,这些不可交换之物有意制造了一种“朦胧状态”,其目的就是为了使一个头衔或一个以获得的等级得以合法化,或要征服得到一个新的头衔或等级。
神话也因此不再是列维—施特劳斯所说的历史,而变成了等级用以论证自身的朦胧的根据。
礼物除了用来替代神圣之物以外,也被用来替代人,比如,在列维—施特劳斯的论述及库拉交换,其中,以后者表现得最为突出:在婚姻交换当中,嫁妆被用来补偿女性,在战争当中,也被用来补偿战死的武士。
这种交换方式与“一个女人换一个女人”和战争中的复仇不同,当其与权力的位置相结合的时候,就会导致类似夸富宴这样的以礼物来建构等级的社会的出现。
古德利尔认为,竞争性的赠与并非是非竞争性的赠与的某种发展了的形态,两者的区分在于社会结构的不同,夸扣特尔人的高等级位置和头衔是可以通过竞争来获取的,并且是一种天然匮乏的资源,也许正是如“物以稀为贵”所体现的,才显得珍贵,从而才使得夸富宴能够产生并得到不断的发展。
在《礼物之谜》则反其道而行之,重新发现了不可赠与之物的重要性,进而,厘清了从宇宙观到存在论再到交换的思路。
但在其论述中,我们不难发现,笔者对想象抱着格外的重视态度,在对列维—斯特劳斯的“象征压倒想象”的论断时,笔者一反其想象、象征和“真实”的思路,认为人类各种形式的想象才是建构社会现实的根本,以至于将社会奠基于“虚假的想象”之上,似乎社会是一个“想象的社会”(因为找不到更恰当的词来表达),某种程度上与笛卡的“我思故我在”一样,陷入了唯心主义的泥潭,让我误以为:人们对世界的想象似乎比这个世界的本身更来得真实。
在看这本书之前,从不知道,关于礼物的研究一直是各界学者中的热点话题,也从未想过“礼物”两个字背后竟然隐藏着如此之多的文化内涵,也许它就是一个“万花筒”,在不同角度被观察时,它也就被赋予不同的含义:在社会学领域它也许其视为社会存在或是社会互动的外在一个体现,在人类学其可能是文化的传承的一种方式,在经济学里则可能有成为带来利润或利益的不可或缺的一种手段……。