学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话

学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话新城子乡小学党支部同志们：今天，我们召开新城子乡小学深入学习实践科学发展观活动的动员大会，认真贯彻落实区委、区教育局党委深入学习实践科学发展观活动的有关精神，对学校领导班子和党员干部开展学习实践科学发展观活动进行全面部署，旨在统一思想认识、明确目标任务、掌握方法步骤、理清工作思路，扎实推进学习实践活动深入开展，确保取得实效，有力推动学校又好又快地发展。

下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高认识，充分认识活动的重大意义在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

胡锦涛总书记强调，要在全党开展深入学习实践科学发展观活动，推动广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。

学习实践科学发展观是一个长期的任务，开展深入学习实践科学发展观活动，有助于把全校学习贯彻十七大精神引向深入，把先进的思想理论转化为强大的实践动力，使全体党员教师成为科学发展观的坚定实践者。

我们一定要充分认识肩负的重大政治责任，深入学习、认真领会科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，努力提高学校的办学质量和水平。

二、准确把握学习实践活动的目标任务，科学安排各项活动开展好学习实践活动必须要准确把握学习实践活动的正确方向、明确学习实践活动的目标任务、抓好学习实践活动的方法步骤。

在开展学习实践活动过程中，我们要按照区委、教育局党委统一部署和要求，从我校实际出发，创造性地开展各项工作。

（一）准确把握学习实践活动的正确方向开展深入学习实践科学发展观活动涉及面广、意义深远，责任重大。

在开展具体工作时，要注意把握好正确的工作方向，着力在提高思想认识、继续解放思想、贯彻群众路线、突出实践特色、建立健全制度、破解发展难题等六个方面下功夫。

（二）明确学习实践活动的目标任务这次学习实践活动的具体目标任务是“四个更加、一个积累”，即坚持科学发展的理念更加坚定、领导科学发展的能力更加提高、共享发展成果的水平更加提升、促进科学发展的机制更加健全。

紧紧围绕办人民满意的教育，做人民满意的教师这个中心，以特色活动为载体，进一步增强科学发展的意识，进一提高领导科学发展的能力，进一步破解科学发展的难题，进一步创新科学发展的体制，进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的。

我校学习实践活动以“实践科学发展观，提升办学质量”为主题，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展、上档升位、人民满意”的活动目标。

（三）抓好学习实践活动各个阶段的具体工作按照区委、区教育局党委的统一部署，学习实践活动从XX 年10月开始，至XX年1月结束，按照四个阶段有序进行。

时间紧、标准高、任务重。

我们必须认认真真地抓好活动的每个关键点，坚持做到六个“贯彻始终”：即把理论学习贯彻始终，把查找并解决突出问题贯彻始终，把创新实践贯彻始终，把创新体制机制贯彻始终，把促进当前工作贯彻始终，把发动和依靠群众贯彻始终。

学校开展学习实践科学发展观活动要切合实际，不走过场，不搞形式主义，要让这次活动真正取得实效，促进学校科学发展。

要做到“规定动作不走样，自选动作有特色”。

1学习调研要扎实深入。

这一阶段的重点是解放思想、统一认识，要做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。

领导小组办公室要制定科学的学习方案和学习时间表。

一方面要学习教育法律法规和相关的教育业务知识；另一方面要学习区委、区教育局党委开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见和实施方案。

学习活动要发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促干。

要采用个人自学、专题辅导、讨论交流、党教育等多种形式，确保党员干部参学率和学习效果。

首先，学习要做到“四个结合”、抓好“一个关键”，即坚持自学与集中学习相结合，通读原文与重点辅导相结合，理论与实践相结合，讨论交流与深入调研相结合，关键是抓好领导班子和党员领导干部的学习。

其次，学习要做到“七有”，即有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有心得体会、有思想共识、有达标要求。

第三，调研要做到“四贴近”，学校党员干部要贴近堂、贴近教师、贴近学生、贴近家长。

第四，调研要做到“六要”，要精选调研题目、要进行民意调查、要找准突出问题、要研究解决对策、要形成调研报告、要解决实际问题。

通过调查研究发现问题、解决问题，推动工作开展。

要在10月下旬向教育局党委提交一份解决本单位突出问题（有基本情况、有成因分析、有对策探讨等）的调研报告。

2分析检查要切中要害。

这一阶段的主要工作是要开好三个会，重点是分析问题、查找原因、开展评议，关键是找准问题。

一是广泛征求意见。

各单位要以开会座谈、个别访谈等形式入户求诊，要以问卷调查、网上调查等形式向人大代表、政协委员和师生员工、社会各届征求意见，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。

要紧紧围绕办好人民满意的教育的宗旨，着力解决教育理念落后、实施素质教育力度不够的问题；解决教学方式滞后、业负担过重的问题；解决办学行为不够规范等问题。

二是认真开好专题民主生活会。

领导干部要带头作表率，要敢于批评和自我批评，敢于揭短亮丑，敢于刮骨疗毒，重点分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。

把问题找准，把原因说清，真正明确努力方向。

三是组织群众评议。

要围绕分析报告的修改和完善，通过召开座谈会、评议会等形式，组织师生员工、专家学者和基层干部群众代表进行评议，广泛听取他们的意见和建议，集思广益、达成共识，并公布报告内容，听取群众意见、接受群众监督，在认真归纳梳理群众意见基础上，把贯彻落实科学发展观的分析总检查报告进一步修改完善好，使之成为集体和个人的行动指南。

3整改落实要雷厉风行。

这一阶段的重点是制定措施、健全机制、落实整改。

要结合第一阶段的调研报告、第二阶段的分析检查报告，精心制定切合实际的整改落实方案，要有整改思路和措施，要具体化、目标化、责任化，要对查找出的问题建立一套台账，逐一销号。

要始终坚持边学习边思考、边思考边实践，把学习实践活动与解决问题紧密结合起来，与完善长效机制紧密结合起来，从现在做起、从自己做起、从身边做起、从小事做起，从群众愿望最迫切的事情做起。

党员干部特别是领导干部要继续发挥表率作用,带头解放思想、科学发展，带头转变作风、改进工作，带头办实事、办好事。

4“回头看”要持之以恒。

我们学习实践科学发展观，不仅仅是通过这段时间的学习来解决当前的问题，而是要用它作为一种永恒的动力和一种解决问题的工具，去克服和解决今后工作中可能遇到的问题。

按照上级的要求，整个活动分为三个阶段，每一个阶段，我们都要开展“回头看”活动，第三阶段结束后，要利用一个月时间集中开展“回头看”活动，用新思想、新的眼光去回头看前面的工作，弥补不足，并获取新的动力和新的成效。

三、注重学习实践活动实效，促进学校又好又快发展学习实践科学发展观的重大意义，关键在于解决实际问题，务求取得实效，推进学校各项工作顺利开展。

（一）通过学习实践活动，集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题当前学校亟待解决的突出问题。

一是要规范教育行为，加强学校管理，解决执行力不强的问题。

二是要加强师德师风建设，解决个别教师敬业精神不强、奉献意识不足的问题。

三是要切实加强素质教育，提升教育教学质量，解决对“提高教育质量”与“推行素质教育”认识不清、措施不力的问题，处理好培养学生创新精神、实践能力、科学和人文素养及审美情趣、心理健康与提高学生智育水平培养学生能力的关系。

四是要加强平安校园、和谐校园、特色学校建设，排查治理安全除患，化解不稳定因素，解决学校办学特色不突出、亮点不够亮的问题。

（二）通过学习实践活动，切实抓好学校发展中的重点工作促进学校各项工作，是深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。

要把抓落实、求实效贯穿始终，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把这次活动与学校的实际工作结合起来，合理安排，统筹兼顾，切实做到两不误、两促进，要把活动的要求体现到促进各项工作上来，用各项工作的实际成果来衡量和检验这次活动的成效。

1加强教学管理，提高教学质量。

我们要以此次深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强教学工作管理，不断推进程改革，继续全面提高各学科教学质量。

2抓好班子建设，打造优质师资队伍。

教育事业涉及千家万户，关系子孙后代，人民群众对优质教育的要求越来越高，标准也越来越严，我们必须通过开展学习实践科学发展观活动，认真抓好学校班子建设工作，打造一支优质师资队伍。

为了达到理想的效果，我们要切实做好师德师风建设、教师教学业务培训和学习、教学骨干力量培养等等。

3坚持科研兴教兴校，提高教育科研水平。

进一步强化科研意识，实施科研题带动战略，重点开展常规教学的研究。

加强科研题的规范、有序的管理，提高题研究的实效性。

加强交流，促进学校教学水平的提高。

4科学开展德育工作，推动创建德育品牌学校继续开展国学教育进校园活动，读千古美文，做少年君子，从行为入手，从习惯抓起，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，提升道德修养，注重学生的行为规范及养成教育。

四、加强领导，明确职责，确保学习实践活动有序开展（一）健全机构，落实责任学习实践活动关键在领导，责任在班子，各单位“一把手”是第一责任人。

为切实做好学习实践活动的组织协调工作，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由我任组长，领导班子的其他同志分别担任副组长和成员。

办公室设综合组、宣传组、指导检查组和秘书组。

实行严格的责任制，建立“支部统一领导，领导小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成“谁主管，谁负责，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实”的责任机制，确保学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。