学校体育管理应该包括体育教学
学校体育工作管理制度(三篇)
学校体育工作管理制度是为了保障学校体育工作的正常进行和教师学生的身体健康而制定的一套规范性文件和制度。
该管理制度通常包括以下内容：1. 组织体制：明确学校体育工作的组织机构、职责分工和人员组成，确保体育工作有统一领导和管理。
2. 工作目标：明确学校体育工作的总体目标和具体任务，包括体育教学、体育竞赛、课外体育活动等方面的要求。
3. 工作计划：制定年度体育工作计划，明确体育活动的时间、内容、人员安排等，并与学校其他工作相协调。
4. 师资队伍建设：加强体育教师的培训和专业发展，提高其教学水平和专业素质。
5. 设施与器材：确保学校体育场馆、器材设施的完善和维护，保证体育活动的顺利进行。
6. 学生管理：制定学生参与体育活动的规定和管理制度，确保学生能够全面、科学地参与体育活动，并保障其安全和健康。
7. 绩效评估：建立体育工作的绩效评估机制，定期对体育工作进行评估和考核，促进体育工作的改进和提升。
8. 安全管理：制定体育安全管理制度，确保体育活动的安全和预防体育事故的发生。
9. 与家长的沟通：加强与家长的沟通和协作，推动家庭和学校共同关注和支持学生的体育发展。
学校体育工作管理制度的建立和严格执行有助于提高学校体育工作的效率和质量，培养学生良好的体育素质和健康的生活方式。
学校体育工作管理制度（二）是为了规范学校体育工作的组织、实施、监督和评价而制定的一系列规定和程序。
下面是一个可能的学校体育工作管理制度的概述：1. 总体目标和任务：明确学校体育工作的总体目标和任务，例如提高学生的体质素质、培养健康的生活习惯和团队合作精神等。
2. 组织架构：确定学校体育工作的组织架构，包括体育部门的设置、职责和人员编制等。
3. 课程设置：制定学校体育课程的内容和安排，确保学生能够全面参与各种体育活动，并提供适当的体育器材和场地。
4. 教师培训：制定体育教师培训的计划和内容，提高体育教师的专业素养和教学水平。
5. 活动安排：安排各类体育比赛、运动会和健身活动，鼓励学生积极参与，并提供相应的组织和保障。
学校体育各项管理制度
一、总则为了加强学校体育工作的管理，提高学生体质健康水平，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校体育工作领导小组，负责学校体育工作的全面领导和管理。
2.设立学校体育办公室，负责具体实施学校体育工作的各项制度和措施。
三、体育课程管理1.严格按照国家课程设置要求，开设体育课程，保证学生每周至少一节体育课。
2.体育课程由体育教师根据学生年龄、性别、体质等因素进行合理编排，确保教学内容丰富、形式多样。
3.体育课程教学过程中，注重培养学生的运动兴趣、运动技能和团队协作精神。
四、课外体育活动管理1.开展丰富多彩的课外体育活动，如运动会、体育节、健身操、球类比赛等，提高学生的运动兴趣。
2.鼓励学生参加校内外体育俱乐部、社团等活动，丰富校园体育文化生活。
3.加强对课外体育活动的组织和管理，确保活动安全、有序。
五、体育竞赛管理1.定期举办校内体育竞赛，如田径运动会、篮球赛、足球赛等，激发学生的竞技热情。
2.选拔优秀运动员参加校外体育竞赛，展示学校体育风采。
3.加强对体育竞赛的组织和裁判工作，确保竞赛公平、公正。
六、体育设施设备管理1.定期检查、维护体育设施设备，确保其安全、完好。
2.合理规划体育场地，提高场地利用率。
3.加强对体育设施设备的保养，延长使用寿命。
七、体育教师管理1.加强对体育教师的培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2.建立健全体育教师考核制度，激发教师工作积极性。
3.关心体育教师的生活和工作，保障教师的合法权益。
八、学生体质健康管理1.定期对学生进行体质健康测试，了解学生体质健康状况。
2.针对学生体质健康状况，制定个性化锻炼方案，提高学生体质。
3.加强健康教育，培养学生良好的生活习惯和运动习惯。
九、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校体育工作领导小组负责解释。
3.学校各部门要严格执行本制度，共同做好学校体育工作。
学校体育教学管理制度
学校体育教学管理制度学校体育教学管理制度是指学校为了规范、优化体育教学过程而制定的一系列规章制度和管理措施。
它包括课程设置、教学计划、教学方法、教学评估、师资队伍建设、设施设备管理等方面，旨在提高学生的体育素养和综合素质，促进学生全面发展。
下面将详细描述学校体育教学管理制度的内容。
一、课程设置学校应根据学生年龄特点和各个学段的要求，制定适合学生发展需求的体育课程设置。
课程应包括多种体育运动项目，如足球、篮球、乒乓球、游泳等，以及体育理论知识的教学。
同时，应根据学校条件和学生特长，进行选修课程设置，如羽毛球、跆拳道等。
二、教学计划学校应根据学年学期情况，制定体育教学计划，并及时向学生和家长发布。
教学计划应具体明确每周的教学内容、教学目标、教学方法和评估方式等，以便学生和家长了解学习进程和要求。
三、教学方法学校应鼓励教师采用多种教学方法，如示范教学、合作学习、游戏化教学等，以满足不同学生的学习需求。
教学过程应注重培养学生的动手能力和创新意识，鼓励学生积极参与体育运动，并培养团队协作精神。
四、教学评估学校应建立科学、公正的体育教学评估机制。
教师可以通过观察学生的表现、测试学生的身体素质和技能水平等方式进行评估。
学校还可以组织校内外体育比赛，并将比赛成绩作为评估的参考，鼓励学生通过比赛锻炼和展示自己的体育水平。
五、师资队伍建设学校应注重体育教师的专业培训和教学能力提升。
可以组织教师参加体育专业培训班、学术交流会等，提高教师的教学水平和综合素质。
此外，学校还应制定奖励制度，激励教师积极参与教学培训和学术研究活动，提升教师的教学热情和专业能力。
六、设施设备管理学校应建立健全体育设施设备管理制度，保证体育教学的顺利进行。
学校应定期检查体育设施设备的使用情况，加强设备的维护和保养，确保设施设备的安全可靠。
如果条件允许，学校还可以适当增添体育设施，提供更好的学习环境和条件。
以上是学校体育教学管理制度的主要内容。
通过规范和优化体育教学过程，可以提高学生的体育素养和综合素质，培养学生积极参与体育运动的兴趣和习惯，促进学生身心健康发展。
学校体育教学管理办法
学校体育教学管理办法在学校体育教学中，适当的管理办法对于学生的身体健康和全面发展至关重要。
本文将从多个角度探讨学校体育教学管理办法，包括管理目标、教学内容、教学方法、评估方式、师资培养等方面。
通过对这些方面的分析和研究，希望能找到一种更好的管理方式，促进学生的身体素质和综合素养的提升。
一、管理目标学校体育教学管理的首要目标是提高学生的身体素质，培养他们形成良好的运动习惯，增强身体的强度和适应性。
此外，体育教学还应促进学生的团队合作能力、协调能力、竞争意识和领导能力的发展。
通过在体育教学中培养学生的各种能力，全面提高他们的综合素质。
二、教学内容学校体育教学管理办法应当规定明确的教学内容。
体育教学应涵盖多个方面，包括基本运动技能、体育知识、体育游戏和体育锻炼等。
学校应根据学生的年龄和身体条件，设置相应的课程内容，确保教学的科学性和系统性。
三、教学方法学校体育教学的管理还涉及教学方法的选择和应用。
教师在教学中应采取多种方法，如示范教学、启发式教学、合作学习等，以提高学生的参与度和学习效果。
此外，运用先进的教学技术和设备，如视频教学和虚拟现实技术，可以更好地激发学生的学习兴趣和潜力。
四、评估方式学校体育教学评估是管理的重要环节。
评估方式应多元化，既注重对学生技能的考查，也注重对学生综合素质的评价。
除了传统的考试和测试形式外，可以采用观察、记录、讨论等方法，全面了解学生的实际表现和潜力。
五、师资培养为了实施优质的体育教学管理，学校应加强对体育教师的培训与管理。
教师应具备良好的专业素养和教学能力，了解最新的教学理念和方法，并能灵活运用于实际教学中。
学校可以通过组织教研活动、培训课程和互相交流来促进教师的专业成长。
六、资源保障学校体育教学管理需要充分的资源保障。
学校应提供良好的体育设施和器材，保证学生能够进行充分的体育活动。
此外，学校还应鼓励学生参与社会和学校的体育比赛、活动，为学生提供充分展示自我的机会。
七、家校合作学校体育教学管理还需要家校合作的支持。
学校体育教学工作管理制度
学校体育教学工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校体育教学工作的管理和指导，提高体育教学质量，培养学生的身体和心理健康，制订本制度。
第二条学校体育教学工作管理制度是依据国家有关法律法规以及教育部门的相关文件精神制定的。
第三条本制度适用于学校的体育教学工作，包括体育课程设置、教学组织管理、教师队伍建设、教学质量评价、学生竞赛训练等方面。
第四条学校体育教学工作的任务是培养学生全面发展的人才，提高学生的体育素质，推动体育教学与学生全面发展的有机结合。
第二章体育课程设置第五条学校应根据学生的年龄、性别、身体素质等情况，合理设置体育课程，确保学生能够全面发展。
第六条体育课程设置应符合国家教育部门的相关标准，并且与学校的教育教学目标相一致。
第七条学校可以根据学生的特长和兴趣设置选修体育课程，以丰富学生的体育课程内容，推动学生的个性发展。
第三章教学组织管理第八条学校体育教学采取“全员参与、全程参与”的原则，要求每位学生都参与进体育课程的教学活动中。
第九条学校体育教学要注重教师的教学实效，注重教学过程的质量管理，要求教师在教学过程中采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
第十条学校体育教学要注重学生的个性发展，要求教师在教学过程中充分尊重学生的个人差异，关心学生的身心健康，帮助学生树立正确的体育观念。
第十一条学校体育教学要注重教学资源的合理利用，鼓励教师和学生利用校内外的各种资源进行体育教学活动。
第四章教师队伍建设第十二条学校体育教学要求教师具有较强的专业素养和教育教学能力，要求教师不仅要有扎实的体育专业知识，还要具有较强的教学能力和人际交往能力。
第十三条学校体育教学要求教师具有团队合作的精神，要求教师之间相互合作，相互学习，共同提高教学水平。
第十四条学校体育教学要求教师具有良好的师德师风，要求教师爱岗敬业，关爱学生，努力为学生的身心健康发展而努力。
第五章教学质量评价第十五条学校体育教学要求教师对学生的体育素质和体育技能进行全面评价，要求教师不仅要注重学生的学习成绩，而且要注重学生的全面发展。
中小学校体育工作管理制度
第一章总则第一条为加强中小学校体育工作管理，提高学生体质健康水平，促进学校体育工作全面发展，根据《学校体育工作条例》等有关规定，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有中小学校体育工作，包括体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛等。
第三条学校体育工作应当遵循普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育，注意吸取国外学校体育的有益经验，积极开展体育科学研究工作。
第二章体育课教学第四条体育课教学是学校体育工作的基础，学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动。
第五条普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。
普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。
第六条体育课教学应当遵循学生身心发展规律，注重培养学生的体育兴趣、运动技能和健康意识。
第七条体育教师应当具备相应的教育教学能力和专业素质，学校应当加强对体育教师的培训和考核。
第三章课外体育活动第八条学校应当积极开展课外体育活动，确保每天进行阳光体育锻炼，并组织大课间体育活动。
第九条学校应当鼓励学生参加各类体育社团，培养学生的体育兴趣和特长。
第十条学校应当定期举办体育竞赛，提高学生的竞技水平。
第四章课余体育训练第十一条学校应当建立健全课余体育训练制度，选拔优秀学生参加各级各类体育竞赛。
第十二条课余体育训练应当遵循科学训练原则，注重学生身体素质和运动技能的提高。
第十三条学校应当加强对课余体育训练的经费保障和场地设施建设。
第五章体育竞赛第十四条学校应当定期举办校级、区级、市级乃至国家级体育竞赛。
第十五条学校应当组织学生参加各级各类体育竞赛，提高学生的竞技水平。
第十六条学校应当加强对体育竞赛的组织、宣传和保障工作。
第六章保障措施第十七条学校应当将体育工作纳入学校发展规划，确保体育工作经费投入。
第十八条学校应当加强体育场地设施建设，提高体育场地设施的使用效率。
学校体育管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强学校体育工作，提高学生体质健康水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体在校学生、教职工以及从事学校体育工作的相关人员。
第三条学校体育工作应坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻党的教育方针，遵循体育教育规律，培养学生的体育兴趣和特长，提高学生的体质健康水平。
第四条学校体育工作应与德育、智育、美育相结合，形成全面发展的教育体系。
第五条学校体育工作应建立健全体育管理制度，明确责任，加强监督，确保体育工作有序开展。
第二章组织与管理第六条学校成立体育工作领导小组，负责学校体育工作的统筹规划、组织协调和监督管理。
第七条体育工作领导小组下设办公室，负责日常体育工作的具体实施。
第八条学校设立体育教研室，负责体育课程的教学、研究和开发。
第九条学校设立体育活动中心，负责组织开展全校性的体育活动。
第十条各学院设立体育部，负责本院体育工作的组织实施。
第十一条体育工作领导小组办公室负责以下工作：（一）制定学校体育工作规划和年度计划；（二）组织开展体育活动；（三）组织体育竞赛；（四）开展体育科学研究；（五）负责体育场地、设施的管理和维护；（六）负责体育器材的采购、分发和回收；（七）负责体育经费的管理和使用；（八）负责体育工作的宣传教育；（九）负责体育工作的考核评估。
第十二条体育教研室负责以下工作：（一）制定体育课程教学计划；（二）组织开展体育课程教学；（三）开展体育教学改革；（四）组织体育科学研究；（五）负责体育教师的培训和考核。
第十三条体育活动中心负责以下工作：（一）组织开展全校性的体育活动；（二）负责体育场地、设施的管理和维护；（三）负责体育器材的采购、分发和回收；（四）负责体育活动的宣传和报道。
第十四条各学院体育部负责以下工作：（一）组织开展本院的体育活动；（二）负责本院体育场地、设施的管理和维护；（三）负责本院体育器材的采购、分发和回收；（四）负责本院体育工作的考核评估。
学校体育的管理
学校体育的管理学校体育的管理体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。
学校体育管理工作包括体育课、早操、课间操、课外锻炼、代表队训练和运动竞赛等很多方面，各个方面是有机联系，相互促进的。
其中只有体育教学是按照教学大纲和计划，在教师直接指导下，全体学生必须参加的。
可以说，体育教学是实现学校体育各项任务的基本组织形式。
教育部颁发的中学体育教学大纲明确规定中学体育教学的基本任务是，首先根据青少年的特点，有计划有组织地锻炼学生的身体，促进他们身体的正常生长发育和机能的发展，全面地发展身体素质和人体的基本活动能力，提高对自然环境的适应能力，以收到增强体质的实效。
其次使学生学习和掌握体育的基本知识、基本技能和基本技术，教会学生用科学的.方法锻炼身体。
最后结合体育教学特点，教育学生热爱党、热爱社会主义祖国，不断地提高他们为革命锻炼身体的自觉性，养成锻炼身体的习惯。
培养他们服从组织，遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃，勇敢顽强，艰苦奋斗的革命精神。
要完成好这些任务，绝不是轻而易举的事。
因此，搞好体育工作，既是全面发展的社会主义合格人才的需要，也是发展我国体育事业的战略措施。
那么，怎样才能搞好学校的体育工作的给管理呢？谈谈我的几点做法。
一、重在领导的重视如果领导重视，体育教师就干的有劲。
相对来说体育教师的责任心和事业心和敬业精神就有用武之地。
当然领导也不能口头上说重要，实际上取消；非毕业班重要，毕业班挤掉，检查抓紧，无检查放松。
比赛抓紧，无比赛挤掉。
要防止这种情况的出现，就必须有具体的管理措施：1.列入学校重要的议事日程，从领导组织上保证体育工作在学校的重要地位，组织体育教师制定和讨论学校体育工作的计划和开展。
2.把体育教学，课外活动，业余训练，体育竞赛活动从形式上和制度上固定下来。
3.显示体育在学校教育中的政策性，既体育工作的一票否决制。
体育项目不达标个人不能被评为"三好学生"和"优秀班干部"。
学校体育各项管理制度
学校体育各项管理制度学校体育各项管理制度第一章总则第一条为规范和促进学校体育的健康发展，构建和谐的体育环境，特制定本管理制度。
第二条学校以体育为重要内容之一，注重学生体质的培养和全面发展。
第三条学校体育包括学校体育设施、学生体育锻炼、学校体育赛事、学校体质监测等方面。
第四条学校体育由学校体育教师、学生和学校相关管理人员共同管理。
第二章学校体育设施管理第五条学校体育设施的建设和维护由学校体育设施部门负责。
第六条学校体育设施部门负责定期对体育设施进行检查和维修，并及时汇报设施的使用情况和维护情况。
第七条学生在使用体育设施时，应爱护设施，不得违规使用或损坏设施。
第八条学校体育设施部门应建立设施使用制度，合理安排学生使用设施的时间和场地。
第九条学校可以根据需要，组织学生进行体育设施的维护和保养，增强学生对体育设施的关注和责任感。
第十条学校体育设施部门应加强与学生的沟通和交流，听取学生对体育设施的意见和建议。
第三章学生体育锻炼管理第十一条学生体育锻炼为必修课程，学生应按照学校体育教师的要求参与锻炼。
第十二条学校体育教师应根据学生的身体素质和兴趣特长，合理安排体育锻炼课程。
第十三条学校体育教师应定期对学生进行体质测试，记录学生的体质情况，并根据测试结果进行相应的指导和调整。
第十四条学生应自觉参与体育锻炼，保持良好的锻炼习惯和健康的体魄。
第十五条学生在体育锻炼中，应注意保护自己的安全，并遵守体育锻炼规则和纪律。
第四章学校体育赛事管理第十六条学校体育赛事由学校体育部门统一组织和管理。
第十七条学校体育赛事分为校际比赛、院际比赛和班级比赛，学生可以根据自己的兴趣和能力自愿参与比赛。
第十八条学校体育部门应制定赛事计划，明确比赛项目和比赛时间，并及时将赛事信息通知给学生和相关教职工。
第十九条学校体育部门应加强对赛事的组织和管理，确保比赛的公平、公正和安全。
第二十条学生在参与体育赛事时，应遵守比赛规则，尊重对手，积极参与，做到公平竞争、团结协作。
学校各体育管理制度
学校各体育管理制度一、体育活动的开展1. 体育课程设置学校体育课程应该根据学生的年龄、性别、身体素质等特点，科学合理地设置体育课程。
一般来说，小学体育课程包括游泳、田径、篮球、足球、乒乓球等项目；初中体育课程包括跑步、跳远、跳高、投掷等项目；高中体育课程包括羽毛球、网球、游泳、健身操等项目。
2. 体育课教学体育教师应该根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法，帮助学生掌握体育技能，提高体育水平。
同时，体育教师应该注重学生的体育素养的培养，注重学生的体育兴趣的培养，引导学生养成良好的体育锻炼习惯。
3. 体育比赛组织学校可以组织学生进行各类体育比赛，以丰富学生的体育生活，提高学生的竞技水平。
比赛项目包括足球、篮球、排球、羽毛球、田径、游泳等项目。
比赛形式可以是校内比赛、校际比赛、市内比赛、省内比赛等级别的比赛。
4. 体育活动的管理学校应该建立健全的体育活动管理制度，包括体育活动计划的制定、体育活动场地的保障、体育活动设备的维护、体育活动人员的安全等方面。
学校要加强对体育活动的监督和指导，确保体育活动的有序开展。
二、师生体育健康管理1. 学生体质测试学校应该定期对学生进行体质测试，了解学生的身体状况，制定个性化的体育锻炼计划，促进学生的身体健康。
体质测试项目包括身高、体重、肺活量、握力、跳远、跑步等项目。
2. 学校饮食管理学校应该提供健康饮食，丰富多样的营养食物，满足学生的身体需要。
学校食堂应该运用科学的食物加工方式，合理搭配食物种类，保证学生的身体健康。
3. 体育保健学校应该定期进行体育保健活动，包括趣味体育运动、体育训练、体育比赛等活动，提高学生的身体素质，增强学生的体质抵抗力，预防学生的疾病。
4. 体育教师健康管理学校应该根据体育教师的身体状况和工作需要，制定个性化的体育锻炼计划，保护体育教师的身体健康，提高体育教师的教学水平。
三、体育器材管理1. 器材设备购置学校应该购置适合体育教学和体育训练的器材设备，满足学生的体育需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校体育管理应该包括体育教学、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛四个方面内容。
学校体育管理是一个系统工程，下面简单的举个例子：
例如：对体育教学的管理应包括以下几点
1、学校对教学计划的管理（教学计划是否符合国家新课改的要求，是否符合学校的实际，执行情况等）；
2、学校对教师队伍的培训与提高（教师的学习与进修，听专家学术讲座，参加省市级的教研活动等）；
3、学校对教学质量的监控管理（学生评教，教师互评，领导检查教学文件、听课、查课，举行教师教学技能比赛等）；
4、体育教研室（组）对教师的管理（教师的教学质量、态度，教学纪律，开展教研活动等）；
5、体育教师自身管理（自身的业务学习与提高，对课堂纪律的管理，对教学方法和手段的运用等）。