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门诊医生岗前培训管理制度
门诊医生岗前培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为了提高门诊医生的专业水平和工作本领，规范门诊医生的岗前培训工作，加强医院门诊服务的质量与效率，依据《卫生部门门诊工作规范》，订立本岗前培训管理制度。
第二条适用范围本制度适用于医院全部门诊部门的医生岗前培训工作。
第三条岗前培训任务门诊医生岗前培训的任务包含但不限于：熟识门诊工作流程、掌握常见病、多发病的诊疗经验、学习和掌握临床技能和沟通技巧等。
第四条培训机构医院设立特地的医学培训中心，负责门诊医生的岗前培训工作。
培训中心由医院领导任命专业医师担负培训师，率领团队进行培训工作。
第五条培训计划的订立医院每年订立门诊医生岗前培训计划，明确培训课程、培训时间和培训方式，并及时向医生进行通知和布置。
第二章培训内容第六条临床培训1.门诊医生需全面学习和掌握《诊断与治疗手册》中的相关章节内容，包含病因、诊断、治疗和常见并发症等。
2.培训师应依据医院实际情况和临床需求，选择相关医学文献进行解读和讲解，提高医生的临床素养和专业水平。
第七条诊疗技能培训1.门诊医生需经过系统培训，掌握常见疾病的初步诊断和治疗技能，包含体格检查、试验室检查、影像学检查、医学影像诊断等。
2.培训师应组织实际操作和模拟病例讨论，提高医生的诊疗准确性和处理疑难病例的本领。
第八条沟通与协调培训1.门诊医生需学习和掌握良好的沟通技巧，与患者进行有效的沟通和沟通，提高患者满意度。
2.培训师应进行实际案例分析和角色扮演，帮忙医生提高沟通本领和解决沟通困难的本领。
第九条专业培训1.门诊医生可依据专业需要，参加相关的专业培训和学术沟通会议，不绝更新和提高本身的专业水平。
2.培训师应为医生供应相关学术资料和参会机会，鼓舞医生乐观参加学术沟通，加添专业知识和技能。
第三章培训管理第十条培训记录医院培训中心应建立完整的培训档案记录，包含培训计划、培训内容、培训时间、培训效果评估等，以及参加培训人员的签到记录。
第十一条培训考核1.培训中心应定期组织培训结束后的考核，对参训医生的培训效果进行评估。
医院岗前培训方案(精选)
培训时间与进度安排
总结词
培训时间与进度安排是确保培训效果的重要环节，合理的时间安排和进度控制可以使新员工更好地吸收和掌握知 识。
详细描述
培训时间应根据医院实际情况和新员工的岗位特点进行安排，确保足够的培训时间和合理的进度安排。同时，应 根据培训内容和方式的不同，灵活调整时间分配，以确保培训效果的最大化。
医疗设备使用
确保新员工熟悉医院各种医疗设备的 使用方法和注意事项，规范操作流程 。
培养团队协作精神
01
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沟通协调能力
加强新员工之间的沟通与 协作，提高团队整体执行 力和工作效率。
分工与合作意识
培养新员工在团队中明确 分工、密切配合的精神， 共同完成工作任务。
应对紧急情况能力
通过模拟演练等方式，提 高新员工在紧急情况下的 快速反应和协同应对能力 。
提供晋升机会
根据新员工的绩效表现和能力，为他们提供晋升机会，激发工作积 极性。
提供职业发展规划指导
为新员工提供职业发展规划指导，帮助他们明确职业发展方向和目 标。
THANKS
感谢观看
分组讨论与互动交流
总结词
分组讨论与互动交流是促进新员工交流、分享经验、加深理解的有效方式。通过 分组讨论，新员工可以相互学习、共同进步。
详细描述
分组讨论应按照岗位性质、工作重点等因素进行分组，鼓励新员工在小组内积极 发言、分享经验。同时，组织跨组互动交流活动，让新员工相互了解不同岗位的 工作内容和要求，促进团队协作。
建立在线学习平台
01
提供各类医学课程、操作视频、病例分析等资源，方便新员工
随时随地学习。
定期更新培训资料
02
根据医学进展和医院需求，及时更新培训资料，确保新员工掌
医院岗前培训制度（3篇）
医院岗前培训制度是为了帮助新员工尽快熟悉医院工作环境和相关岗位职责，并提供必要的知识和技能培训，使其能够胜任工作。
下面是一个____字的医院岗前培训制度的示例：第一章总则第一条目的和意义为了帮助新员工尽快熟悉医院工作环境和相关岗位职责，并提供必要的知识和技能培训，使其能够胜任工作，促进医院人才培养和业务发展。
第二条适用范围本制度适用于医院所有新员工的岗前培训。
第三条培训内容医院岗前培训内容包括医院概况和组织结构介绍、工作规章制度、岗位职责和要求、专业知识和技能培训等。
第四条培训方式医院岗前培训采取面对面培训、业务指导、实习等方式进行。
第五条培训周期医院岗前培训周期为3个月，包括入职前培训、入职后培训和实习期培训。
第二章入职前培训第六条培训对象医院所有新员工。
第七条培训内容（一）医院概况和组织结构介绍：新员工应了解医院的基本情况、服务理念、发展目标和组织结构等。
（二）工作规章制度：新员工应熟悉医院的工作规章制度，包括员工行为准则、工作时间、休假制度、劳动纪律等。
（三）岗位职责和要求：新员工应了解自己所在岗位的职责和工作要求，包括工作内容、工作流程、工作目标等。
（四）安全操作和急救知识：新员工应掌握医院的安全操作规程和急救知识，确保工作安全。
第八条培训方式入职前培训采取面对面培训方式进行，由专业培训师进行培训。
第九条培训时间入职前培训时间为2天，于新员工入职前的一周内进行。
第三章入职后培训第十条培训对象完成入职前培训的新员工。
第十一条培训内容（一）业务知识培训：根据新员工的岗位职责和工作要求，进行相应的业务知识培训，包括疾病知识、临床操作技能、医疗仪器使用等。
（二）沟通技巧培训：新员工应接受沟通技巧培训，提高沟通能力和人际关系处理能力。
（三）团队协作培训：新员工应接受团队协作培训，培养合作精神和团队意识。
（四）职业道德培训：新员工应接受职业道德培训，了解医疗行业的职业规范和道德准则。
第十二条培训方式入职后培训采取面对面培训、实习和业务指导相结合的方式进行。
医务人员岗前教育制度
医务人员岗前教育制度第一章总则第一条为了加强医务人员岗前教育，提高医务人员的业务素质和职业道德水平，确保医疗服务质量和医疗安全，根据《中华人民共和国医疗法》、《中华人民共和国医师法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于各级各类医疗机构新入职的医务人员，包括医师、护士、医技人员等。
第三条医务人员岗前教育应当遵循以人为本、注重实效、分类指导、严格考核的原则。
第二章教育内容第四条医务人员岗前教育内容包括：（一）法律法规教育：学习《中华人民共和国医疗法》、《中华人民共和国医师法》、《中华人民共和国护士条例》等医疗相关法律法规，增强法律意识，提高依法执业能力。
（二）职业道德教育：培养良好的医德医风，强化以患者为中心的服务理念，树立敬业精神。
（三）业务知识教育：学习所在岗位所需的专业理论知识，提高业务水平。
（四）技能培训：学习所在岗位所需的专业技能，提高实际操作能力。
（五）医院文化教育：了解医院的历史、文化、发展目标等，增强集体荣誉感和归属感。
（六）团队协作教育：培养团队协作精神，提高沟通与协作能力。
（七）心理素质培训：提高应对医疗工作中压力和挑战的能力，保持良好的心理状态。
第三章教育方式与要求第五条医务人员岗前教育采取集中培训、自学、实践操作相结合的方式进行。
第六条医疗机构应当根据医务人员的岗位特点和实际需求，制定个性化的岗前教育计划，确保教育内容的针对性和实用性。
第七条医务人员岗前教育时间不得少于规定学时，具体学时由卫生行政部门制定。
第八条医务人员岗前教育考核分为书面考试和实际操作考核两部分，考核合格后方可上岗。
第四章组织管理第九条医疗机构应当设立医务人员岗前教育管理部门，负责组织、实施和监督岗前教育工作。
第十条医疗机构应当为医务人员岗前教育提供必要的师资、场地、设备等条件，确保教育质量。
第十一条医疗机构应当定期对医务人员岗前教育工作进行总结和评估，不断改进教育方法和内容。
第五章法律责任第十二条医疗机构违反本制度，有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，情节严重的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）未按规定开展医务人员岗前教育的；（二）未按规定提供岗前教育条件的；（三）未按规定进行岗前教育考核的；（四）其他违反本制度的情形。
加强医护人员岗前培训制度规章制度
加强医护人员岗前培训制度规章制度第一章总则第一条为了加强医护人员的专业素养和职业技能，提高医疗服务质量和安全水平，确保医院各部门的正常运行，订立本规章制度。
第二条本规章制度适用于本医院全部医护人员的岗前培训，包含医生、护士、技术人员等。
第三条岗前培训重点培养医护人员的专业知识、技能和职业道德，依法履行职责，确保医护质量和医疗安全。
第二章岗前培训内容第四条岗前培训内容重要包含： 1. 专业知识：医护人员应熟识与其岗位相关的基本医学知识、临床实践指南和医疗方案等； 2. 技能操作：医护人员应掌握相关技能操作的基本要求及操作规范，如手术操作、护理操作、急救技能等； 3. 沟通技巧：医护人员应具备良好的沟通与协作本领，能够与患者、家属和其他医务人员有效沟通；4. 职业道德：医护人员应具备良好的职业道德和职业素养，敬重患者隐私，供应文明、热诚、优质的服务。
第五条依据医护人员的不同岗位及工作内容，岗前培训内容可进行细化和个性化订立，确保培训的针对性和实效性。
第三章培训实施第六条岗前培训可以采用多种形式进行，包含但不限于： 1. 理论课程培训：通过课堂教学、讲座、学术报告等方式，进行专业知识和技能的讲解和教授； 2. 实操操作培训：通过模拟操作、临床实践等方式，进行技能操作的训练和练习； 3. 视频教学培训：通过观看相关教学视频，学习理论知识和操作技能； 4. 进修学习培训：鼓舞医护人员参加相关学术沟通和进修学习，提升专业水平。
第七条岗前培训应订立培训计划和培训课程表，并明确培训时间、地方和培训人员。
第八条培训人员应具备资深的临床医学和教学经验，能够有针对性地进行培训，确保培训质量和效果。
第四章培训评估第九条对医护人员的岗前培训进行绩效评估，包含但不限于考试、实际操作、模拟病例分析等方式。
第十条培训评估应依据岗位要求和培训内容设计，评估结果作为医护人员聘用和晋升的紧要依据。
第十一条评估结果应及时反馈给医护人员，并依据评估结果进行必需的增补培训或调整。
医院新员工岗前培训制度模版
医院新员工岗前培训制度模版一、背景介绍医院作为一家专业的医疗服务机构，为了提供高质量的医疗服务，需要招募并培训优秀的新员工。
为了确保新员工能够快速适应工作环境并胜任工作职责，我们制定了本岗前培训制度。
二、培训目的与意义1. 目的：通过岗前培训，使新员工了解医院的组织结构、文化和业务流程，熟悉自己岗位的工作职责，并为日后的工作打下坚实的基础。
2. 意义：岗前培训对新员工的职业发展具有重要意义，不仅能提升工作效率和质量，还能增强员工的责任心和归属感，促进团队的协作和发展。
三、培训内容1. 医院概况：介绍医院的历史、规模、建筑布局等基本情况，使新员工对医院有一个整体的了解。
2. 组织结构与部门职责：详细介绍医院的组织结构和各个部门的职责，帮助新员工了解医院的运行机制和团队合作。
3. 业务流程与规范：介绍医院的各项业务流程和规范，包括患者接待、门诊就诊、住院流程、药品管理等，帮助新员工熟悉工作流程，掌握工作规范。
4. 专业知识培训：根据新员工的岗位需求，进行相关的专业知识培训，如医学基础知识、临床操作技能等，提升新员工的专业能力。
5. 沟通与协作技巧：培训新员工在工作中与患者、同事及上级的有效沟通与协作技巧，提升团队合作能力。
6. 服务意识与文化培养：讲解医院的服务理念和文化，倡导员工秉承“以患者为中心”的服务宗旨，营造良好的医疗服务环境。
7. 业务系统操作培训：针对医院使用的各项业务系统，包括病历系统、收费系统等，进行操作培训，使新员工能够熟练掌握系统的使用方法。
四、培训形式与方式1. 形式：结合线上线下相结合的培训形式，包括面授培训、在线视频教学等多种方式。
2. 方式：（1）面授培训：由专业培训师进行全面的培训，通过讲解、案例分析等方式进行知识传授和讨论。
（2）在线视频教学：提供录制的培训视频，供新员工根据自己的时间进行学习，方便灵活。
（3）实践操作：提供在实际岗位上的操作实践机会，新员工可以通过实践来巩固所学知识。
医院新员工岗前培训制度范文（4篇）
医院新员工岗前培训制度范文第一章总则第一条为了全面提高医院新员工的培训质量和效果，确保新员工能够顺利适应岗位，熟悉工作流程，适应工作环境，制定本岗前培训制度。
第二条本培训制度适用于医院所有新员工，包括全日制岗位和非全日制岗位的员工。
第三条培训内容以本岗位所需的专业知识、职业技能、工作流程等为基础，围绕着岗位需求和工作实际，进行全面系统的培训。
第四条本培训制度的制定、实施和监督由人力资源部门负责。
第二章培训计划第五条每位新员工入职后，由人力资源部门制定个人培训计划，并尽快安排培训工作。
第六条个人培训计划应包括以下内容：1. 岗位基本职责、工作流程和工作规范的介绍；2. 岗位所需的专业知识、技能和工作方式的培训；3. 安全生产和应急处理的培训；4. 医院文化和价值观的介绍；5. 其他与岗位相关的培训内容。
第七条个人培训计划的制定应结合新员工的实际情况和岗位需求，根据个人的学习能力和工作经验进行合理的安排。
第三章培训内容第八条岗位基本职责、工作流程和工作规范的培训应包括以下内容：1. 岗位的工作职责、权责和工作目标；2. 业务流程和工作规范的介绍；3. 具体工作中的注意事项和解决方法。
第九条专业知识和职业技能的培训应包括以下内容：1. 专业知识的学习和掌握；2. 技能培训和实操训练；3. 特殊设备和工具的使用方法和保养方法；4. 新技术和新方法的学习和应用。
第十条安全生产和应急处理的培训应包括以下内容：1. 医院安全生产制度和规定的介绍；2. 安全防护设施和措施的使用方法和注意事项；3. 突发事件和应急处理的知识和技能。
第十一条医院文化和价值观的介绍应包括以下内容：1. 医院的发展历程和背景介绍；2. 医院的组织架构和管理体系；3. 医院的文化理念和价值观；4. 医院员工的职业道德和职业操守。
第十二条其他与岗位相关的培训内容应根据具体岗位的需求进行制定。
第四章培训方式第十三条培训方式可以采用以下形式：1. 讲座式培训；2. 现场教学；3. 实操训练；4. 视频教学；5. 网络培训；6. 培训手册和教材的发放。
中医医护人员岗前培训计划
中医医护人员岗前培训计划
一、培训目的
中医医护人员在岗前需要接受专业培训，提高中医理论和实操能力，以确保其胜任日常工作。
二、培训内容
1.中医基础理论知识的学习与掌握
2.中医诊疗技术的训练与提升
3.中药知识的系统学习
4.中医养生保健知识和技能的培训
5.中医医院内部管理规定和流程的了解
三、培训形式
1.理论课程的授课
2.实践操作的指导
3.观摩病例和师傅指导
4.讨论与交流
四、培训计划
第一阶段（1周）
•学习中医基础理论，包括经络、气血、阴阳、五行等
•参观中医药博物馆，了解中医药发展历史
•学习中医养生保健常识
第二阶段（2周）
•学习中医诊断技术，包括望、闻、问、切
•学习中医处方的制作和调剂
•实地参与患者诊疗，进行实践操作
第三阶段（1周）
•学习常用中药药性和功效
•学习中药煎煮、配伍禁忌等
•进行中医诊疗技能考核
第四阶段（1周）
•学习中医医院内部管理制度和流程
•进行临床实习，师傅指导和辅助
五、培训评估与考核
1.参训人员需要参加每个阶段的培训考核，达到满分及格方可进入下一
阶段
2.培训结束后进行综合考核评估，根据成绩确定是否合格
六、培训师资
1.医院内部专业医师和主治医生担任理论和实践课程讲师
2.院内资深医护人员担任督导和辅导员
七、总结与展望
通过岗前培训，中医医护人员将全面提升专业素养，为患者提供更优质的中医诊疗服务。
希望未来能进一步完善培训计划，促进中医医疗水平的提升。
以上是中医医护人员岗前培训计划的具体安排和内容，欢迎参与者提出意见和建议，共同努力提升中医医护水平。
医生岗前培训管理制度
医生岗前培训管理制度一、总则为规范医生岗前培训，提高医生技能水平和医疗服务质量，保障患者安全，特制定本制度。
二、培训对象本制度适用于本院新入职医生，包括实习医生、住院医师及其它新进医务人员。
三、培训时间岗前半年为基础培训期，半年至一年为专业培训期；培训期结束后，进行定期评估。
四、培训内容1. 专业知识学习：包括临床诊疗规范、常见疾病诊治、医学伦理知识等。
2. 客户服务技能：包括与患者沟通技巧、患者病情告知等。
3. 临床操作技能：包括医疗仪器使用、操作规范等。
4. 诊断能力：包括病历分析、临床诊断技巧等。
5. 护理技能：培养基本的护理操作技能，提高对病情观察能力。
五、培训方式1. 理论学习：开设相关课程，由专业讲师授课，培训人员需认真听讲。
2. 实践操作：由导师带领，进行诊疗实际操作演练。
3. 病例讨论：每周举行病例讨论会，让培训人员了解不同病例处理方式。
4. 考核评估：定期组织考核，根据考核结果对培训情况进行评估。
六、培训导师1. 导师资质：导师需具备一定的临床经验和指导能力，经过院内评定后方可担任。
2. 导师任务：指导师生涯发展规划，对其进行指导和反馈，帮助其提升技能水平。
七、培训考核1. 考核方式：将实际操作、病例讨论、理论考试等综合评估，合格者方可考核通过。
2. 考核标准：按照规定的标准进行考核，界定优秀、合格、不合格等级别。
3. 考核频次：基础培训期末进行一次综合考核，专业培训期每半年进行一次考核。
四、培训结业1. 结业条件：培训人员需通过培训考核并获得导师认可才可结业。
2. 结业证书：颁发结业证书，并记录在岗前培训档案中。
3. 继续教育：结业后，继续进行专业技能培训，提高医疗水平。
八、附则1. 本制度由医务部门统一负责管理，定期对制度进行修订和完善。
2. 对于违反培训制度的情况，将按照规定进行处理，包括警告、罚款、辞退等。
3. 培训过程中发生的意外事故，导师需及时报告并进行相关处理。
本岗前培训管理制度自公布之日起生效，由医务部门及相关部门执行。
医务人员岗前培训制度
---真理惟一牢靠的标准就是永久自相吻合医务人员岗前培训制度一、培训目的:岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院的工作环境,关心其了解医院,生疏岗位,明确自己的义务和责任, 更快更好地胜任将来的工作｡二、培训内容包括:1、医疗工作特点及要求,医院文化及背景介绍2、医德医风训练3、医院人事制度介绍4、医疗核心制度,医疗质量把握培训5、医疗物价及社保管理相关规定培训6、病历书写与病案管理制度培训7、医务人员临床科研管理,连续训练制度规定训练8、心肺复苏培训及考核9、医院感染把握学问培训10、传染病防治法,传染病报告制度培训11、优质服务理念及优质服务礼仪培训---真理惟一牢靠的标准就是永久自相吻合12、医疗纠纷预防与应答学问培训13、消防安全训练14、野外拓展,加强合作精神与团体分散力三、培训要求:1、加强组织纪律性,培训上课不能无故迟到、旷课、早退;2、子细学习,需求进行考核的培训内容必需通过,不及格的人员进行补考,补考仍无法通过的,报人事部门依据规定处理｡3、对要求进行的优质服务培训和心肺复苏培训,必需子细参加,乐观练习,达到医院培训要求｡上一页第 2 页.篇 2:主要危（wei）险源监控管理制度第一条为了加强项目对主要危（wei）险源的监督管理,预防事故发生,保障施工人员生命安全和项目财产安全,依据《中华人民共和国安全生产法》结合本项目实际状况,制定本制度｡第二条本方法所称主要危（wei）险源,是指在危（wei）险源明白卡上所规定的危急源｡第三条存在主要危（wei）险源的部门,其部门安全负责人面面负责本单位主要危（wei）险源的安全管理与监控工作｡第四条对主要危（wei）险源存在的事故隐患以及在安全生产方面的违法行为,任何单位或者个人均有权向安全协调办公室及负有安全生产监督管理职责的相关部门举报｡第五条主要危（wei）险源安全管理应当包括以下内容:(一)主要危（wei）险源安全管理与监把握度;(二)主要危（wei）险源明白卡;(三)主要危（wei）险源应急救援预案和演练方案;第六条项目在施工前应填写《主要危（wei）险源明白卡》 ,报送安全协调办公室备案｡第七条对新产生的主要危（wei）险源,现场安全负责人应当准时报送平安协调办公室备案;第八条项目安全协调办公室应建立健全主要危（wei）险源安全管理规章制度,实行主要危（wei）险源安全管理与监控责任制度,明确所属各部门和有关人员对主要危（wei）险源日常安全管理与监控职责 ,制定主要危（wei）险源安全管理与监把握度｡第九条安全协调办公室对从业人员进行安全训练,现场安全员或者现场负责人对从业人员应当技术培训,使其面面把握本岗位的安全操作技能和在紧急状况下应当实行的应急措施(可依据新员工培训方案进行实施)｡第十条安全协调办公室或者现场负责人应当将主要危（wei）险源可能发生事故的应急措施,特殊是避险方法书面告知相关单位和人员｡第十一条各施工单位应当在主要危（wei）险源现场设置明显的安全警示标记,并加强对主要危（wei）险源的监控和对有关设备、设施的安全管理｡第十二条各施工单位应当对主要危（wei）险源中的工艺参数、危（wei）险物质进行监控,对重要的设备、设施定期进行保养维护,并记录在案上报机械部和安全协调办公室进行备案｡第十三条各施工单位应当对主要危（wei）险源的安全状况和防护措施实行状况进行定期检查,做好检查记录,并将检查状况报送安全协调办公室｡第十四条对存在事故隐患的主要危（wei）险源 ,各施工单位务必即将整改; 对不能即将整改的,务必实行切实可行的安全措施,防止事故发生,并准时报告安全协调办公室或者有相关监督安全职责的部门｡第十五条安全生产协调办公室应当制定主要危（wei）险源应急救援预案｡应急救援预案应当包括以下内容:(一)主要危（wei）险源基本状况;(二)应急机构人员及其职责;(三)应急设备与设施;(四)应急报警、通讯联络方式;(五)事故应急程序与行动方案;(六)事故后的复原与程序;(七)培训与演练｡第十六条安全协调办公室应当依据应急救援预案制定演练方案进行一次实战演练或者摹拟演练｡第十七条安全协调办公室应当建立主要危（wei）险源监控和管理系统 , 对主要危（wei）险源实施分级监控,并对各类信息实施动态管理｡第十八条安全协调办公室应当定期对主要危（wei）险源进行专项监督检查｡监督检查的内容包括:(一)贯彻执行国家有关法律、法规、规章和标准状况;(二)预防生产安全事故措施实行状况;(三)主要危（wei）险源的登记建档状况;(四)主要危（wei）险源的安全检测、监控状况;(五)主要危（wei）险源设备维护、保养和定期检测状况;(六)主要危（wei）险源现场安全警示标记设置状况;(七)从业人员的安全培训训练状况;(八)应急救援组织建设和人员配备状况;(九)应急救援预案和演练工作状况;(十)应急救援器材、设备的配备及维护、保养状况;(十一)主要危（wei）险源日常管理状况;(十二)法律、法规、规章规定的其他事项｡第十九条安全协调办在监督检查中,发觉主要危（wei）险源存在事故隐患的,应当责令相关单位即将排解｡第二十条安全协调办公室及负有安全生产监督管理职责的相关部门在监督检查中,应当相互协作、互通状况,并关心生产经营单位对主要危（wei）险源实施有效的管理与监控｡救助制度救护制度教务处制度教务制度教学制度训练处制度篇 3:请销假制度(附表)范本请销假制度一、事假:职工请事假,一天以内由各科室、部门负责人批准,超过一天由分管领导批准,超过三天由总经理批准,并报办公室备案｡各科室、部门负责人请事假,一天以内由分管领导批准,超过一天由总经理批准,并报办公室备案｡一年以内请事假不得超过 12 天者,违反此规定者,每超过一天扣发一天的工资,并扣除当月的奖金和出差费｡二、病假:以医院证明为依据,由总经理批准,按允许天数歇息｡如需住院治疗的人员,须持县级以上医院出具的证明或者卫生防疫部门出具的介绍信, 由总经理批准｡到专科、省立医院或者跨省就医者,需经中心领导班子批准,并报市局领导允许｡就医期间药费按医疗保险规定执行,其它各项费用自理工伤除外｡三、休假:依据办公室支配的时间填写休假申请表,交总经理审批后,按规定天数休假｡四、婚、丧假:按规定天数写出请假条,交总经理审批,超过规定时间以事假论｡五、销假:上述各项请假期满上班后应准时向中心领导汇报 ,到办公室销假,超假部份领导允许后按事假论｡无中心领导和各科室、部门负责人批准的事、病、休、婚、丧假,均视为无故旷工,旷工一天扣发当天工资、当月奖金,旷工 3 天以上及 3 天扣全日工资、全年奖金,超过 3 天按违反管理制度建议市局予以停薪离岗处理｡附:1、年休假待遇表2、探亲假待遇表3、婚丧假待遇表年休假待遇表项目内容文件依据合用范围党政机关、人民团体和事业单位在确保完成工作任务,不另增加人员编制和定员的前提下,可以支配工作人员含合同制工人的年休假｡中共中心、国务院发电[1991]2 号省委、省政府鲁发电[1991]42 号各级各类学校和其他享受寒暑假待遇的事业单位工作人员 ,仍按原法定的寒暑假待遇执行,不享受本通知规定的休假待遇｡休假期限工作年限满 5 年不满 15 年的,每年休假 10 天｡工作年限满 15 年以上的, 每年休假14 天｡休假期包括公休日,但不包括法定的节假日和国家规定的探亲假、产假等｡休假期间待遇工作人员在规定的休假期内休假,工资保险福利待遇不变｡未经批准超过规定休假时间的,按旷工对待｡休假方式工作人员休假时间要留意合理支配,休假方式普通以就地休假为主,一律不许搞公费旅游,不得以不休假为由向工作人员发放或者变相发放钱物｡其他事项工作人员当前在其他单位已享受寒假、暑假和休假待遇的,本年度内均不得再享受休假待遇｡各地各部门可复原离休干部健康疗养制度,疗养时间和经费开支标准等,仍按原劳动人事部劳人字 198317 号文件规定执行｡企业单位工作人员休假, 由企业依据详细条件和实际状况,参照上述精神, 自行确定｡注: 按规定享受探亲假、婚假、产假的,经领导指导,同休假可合并用法｡探亲假待遇表项目内容文件依据合用范围凡在国家机关、人民团体和全民全部制企业、事业单位工作满一年的固定职工和合同制工人与配偶不住在一起,又不能在公休假日团聚的,可享受探望配偶的待遇｡国发 [1981] 36 号劳总检字[81]12 号国发 [1986] 77 号职工与父母亲不包括岳父母、公婆都不能住在一起,又不能在公休日团聚的, 可享受探望父母的待遇,但职工与父或者母一方能在公休假日团聚的,不能享受探望父母的待遇｡学徒、见习生、实习生在学习、见习期间不能享受探望规定的待遇｡休假期间待遇探望配偶每年赐予一方一次,假期 30 天｡国发 [1981] 36 号未婚职工探望父母原则上每年一次,假期 20 天,如因工作需求,当年不给假,或者职工自愿两年探亲一次的,可两年给假一次,假期 45 天｡已婚职工探望父母每四年给假一次,假期 20 天｡此外,依据实际需求赐予路程假｡上述假期包括公休假日和法定节日在内｡实行休假制度的职工探亲凡实行休假制度的职工例如学校的教职工,应在休假期间探亲;假如休假期较短,可由单位适当支配,补足其探亲假的天数｡探亲假待遇机关、事业单位工资制度改革后,职工在探亲假期和路程假期内,其工资按下列各项之和计发:①实行职级工资制的人员,为本人职务工资、级别工资、基础工资与工龄工资;②机关技术工人,为本人岗位工资、技术等级职务工资与按国家规定比例计算的奖金;③机关普通工人 ,为本人岗位工资与按国家规定比例计算的奖金;④事业单位职工 ,为本人职务技术等级工资与按国家规定比例计算的津贴｡人薪发 [1994]11 号工资制度改革后,机关事业单位职工未纳入工资的物价福利性补贴部份在探亲期间照发;未纳入的奖金部份是否发放, 由各单位自行豫备｡依据有关规定特殊行业及部份自收自支事业单位提高的津贴部份不作为探亲假的计算基数｡婚丧假待遇表范围和条件假期假期盼遇文件依据婚丧假职工本人结婚或者职工直系亲属父母、配偶和子女死亡时,可以依据详细状况,由本单位行政领导批准,酌情赐予｡一至三天在批准的婚丧假和路程假期间,职工的工资照发,职工途中的车船费等,全部由职工自理｡[80]劳总薪字 29 号鲁政发 [1998] 112 号其中男女双方按晚婚男满 25 周岁、女满23 周岁要求结婚的,增加婚假两周,增加的假期,视为出勤｡增加两周路程假职工结婚时双方不在一地工作的可依据路程远近,另赐予职工在外地的直系亲属死亡时需求职工本人去外地料理丧事的｡。
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医务人员岗前培训制度
每年针对新毕业分配到我院的医疗专业、医技专业、护理专业员工，开展岗前
教育培训，每个新员工均要按照规定接受岗前培训，培训内容由科教办统一安排，主要以讲座形式进行，经过培训，考核合格后方可正式进入专科培训程序。
一、培训目的：岗前培训的目的是使每位新入院的职工能尽快适应医院
的工作环境，帮助其了解医院，熟悉岗位，明确自己的义务和责任，更快更好
地胜任未来的工作。
二、培训内容包括：
1、医疗工作特点及要求，医院文化及背景介绍
2、医德医风教育
3、医院人事制度介绍
4、医疗核心制度，医疗质量控制培训
5、医疗物价及社保管理相关规定培训
6、病历书写与病案管理制度培训
7、医务人员临床科研管理，继续教育制度规定教育
8、心肺复苏培训及考核
9、医院感染控制知识培训
10、传染病防治法，传染病报告制度培训
11、优质服务理念及优质服务礼仪培训
12、医疗纠纷预防与应答知识培训
13、消防安全教育。