《罗尔和她的小猫》同步练习(课课过关)(同步练习)(习题精选)(课后练习)(课后习题)
人教版语文二年级下册第2单元第8课卡罗尔与她的小猫2同步练习无答案
新课标人教版小学二年级语文下册第2单元课时同步练习-8卡罗尔与她的小猫（2）无答案连一连我会做你能帮老牛完成这些口头组词作业吗？喵（）铃（）糊（）猫（）龄（）蝴（）已（）免（）蹭（）己（）兔（）赠（）我能行广告的作用越来越大。
如果请你设计一条广告，介绍一下自己的家乡，你会怎么写呢？写字擂台赛通过这段时间的努力，你的字一定进步不小吧！找来自己的好朋友，在最近几篇课文中选几个字，比一比吧！探究活动1. 阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
2. 试着写一两句广告词。
扩展资料逗人爱的小猫咪我家的小猫咪可逗人喜欢了。
它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。
它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻子和嘴，年纪虽小，却已长出了白白的长胡须，真是一副调皮相。
当它高兴时，总爱在我的脚后脚前转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋，朝着我亲昵地“咪—咪—”叫，真讨人喜爱。
当它生气时，就会弓着腰，瞪着那发亮的，圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样也怪吓人的。
小猫咪特别爱清洁、爱美。
它每天吃了饭，总要用舌头舔舔前爪，然后往脸上抹，这算是在洗脸呢！它还爱伸起前爪或后爪在头上、身上梳来梳去，这是在梳头、整装呢！我就爱逗小猫咪玩。
有时我拿了鱼骨头惹它，它准会用后腿支撑着站立起来，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪呜、咪呜”地叫个不停，好像在向我讨饶求食。
那馋相就别提了。
有时我拿了个小球突然朝它掷去，小猫咪被这突如其来的飞物吓得直往后退，两眼瞪得大大的望着那“怪物”。
等到它看清这小玩意儿时，马上精神抖擞起来。
它跑到小球旁，用右前腿轻轻地拨弄一下小球。
小球滚动了，它又立即用另一个前爪把小球挡回来。
小球“嗖”地向远处滚去，小猫咪腾地跃了过去，还摆出捉老鼠的架势……小猫咪戏耍时的调皮劲真逗人。
更逗人的要算小猫咪捉小飞虫了。
记得有一次，小猫咪正静静坐着，竖起三角耳，两颗变形变色的眼珠在巡视四周，好像侦察敌情。
【精品】二年级下语文同步练习-8.卡罗尔和她的小猫-人教新课标
二年级下语文同步备课资料包（同步练习）人教新课标版8卡罗尔和她的小猫一、连线diàn rïnɡ shì chú tú tìhú cânɡjī适垫绒糊涂厨蹭稽屉二、组词喵（）铃（）糊（）猫（）龄（）蝴（）已（）免（）蹭（）己（）兔（）赠（）三、读一读，选择正确读音画“√”1屋里很静，连滴滴答düdá答的钟声都听得见。
2卡罗尔待düi dài在家里等待düi dài人们送猫来。
3一只黑白相间jiün jiàn的小猫在房间jiün jiàn里跳来跳去。
四、填合适的量词一（）花猫一（）电话一（）广告一（）点心一（）女孩一（）牛奶五、把下面关于动物的成语补充完整，再读一读、背一背（）目寸光鸡（）不宁井底之（）（）语花香（）头蛇尾九（）一毛六、阅读理解。
盲（máng ）人摸象我国古代有个寓（yù）言故事，叫《盲人摸象》。
一天，村子里的人买（mǎi ）回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。
有三个盲人，也想知道大象是什么样子。
这天，他们来到大象跟前。
第一个盲人上前摸到了象腿，就大声地说：“我知道大象是什么样子，原来它像一根柱子。
”第二个盲人上前摸到了象身子，他也大声地说：”你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。
”这时，第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻（bí）子，他大声喊道：“你们说得全不对，大象既（jì）不像柱子，也不像墙，而（ér ）是像一条粗绳子。
”他们每个人都说自己是对的，争吵（chǎo）不休（iū）。
这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到了大象的一部分，并（b ìng ）没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。
”1．短文共有（）小节。
2．第（）小节到第（）小节是写三个盲人争论象的样子的。
二年级语文下册 第2单元 第8课《卡罗尔与她的小猫》同步练习(1) 新人教版
8卡罗尔与她的小猫（1）
一按要求在课文中找到词语。
门铃声（）钟声（）钢琴声（）
猫跳声（）猫叫声（）溪水声（）
二按课文内容填空。
1卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫，是一只黑白的花猫，也是一只的花猫。
三阅读短文，回答问题。
————————
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩最优秀。
孔雀从它那扇子的彩屏中，选出一支最漂亮的羽为奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成一张网，一环套一环，又密又细。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍“织的网非常结实，即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。
”
蚕爬上草山，织得那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，一会儿就织成了浑圆的茧子。
雪白的蚕茧光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明“我吐出的丝一点儿也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前□孔雀却对蜘蛛说□这光荣的奖状应当属于蚕
□
1．短文加个题目。
2．用“”画出一个比喻句。
把比作。
3．“一丝不苟”中“丝”应查音序，“丝”应选第种解释。
①蚕吐出像丝的东西。
②像丝的东西。
③比喻极少，极小，细微。
4 ．给短文最后一段加上合适的标点。
四年级下册语文第13课《猫》同步训练(含答案)
四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．给划线的字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。
（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。
（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。
写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。
（（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。
（4．根据课文内容填空。
（1）《猫》这篇课文的作者是。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。
具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。
句中把比作，表达了作者的感情5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。
②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。
③周总理的生活十分简朴，我们特别他。
④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。
（2）非……不……无论……也……任凭……也……就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。
②要想取得好成绩，下苦功可。
③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。
④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。
6．改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
__________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
《卡罗尔和她的小猫》同步练习
《卡罗尔和她的小猫》习题精选
一、连连看。
shì róng cèng tú chúěr
绒蹭适尔厨涂
二、读对下面的词语。
合适滑稽绒毛抽屉糊涂舒适照顾黑白相间挑选
我还积累了好多词语呢，想写给你看。
三、通过这段时间的努力，你的字一定进步不小吧！找来自己的好朋友，在最近几篇课文中选几个字，比一比吧！
比赛结束了，你有什么想法？把你的想法说一说。
四、读下面的句子，给带点的字选择正确的读音。
1.她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待（dāi dài）在家里等起小猫来。
2.这是一只黑白相间（jiān jiàn）的花猫。
3.屋里冷冷清清的，连滴答（dā dá）的钟声都听得见。
我还知道一些多音字。
如_______、________。
我还会组词呢：________、_________。
五、广告的作用越来越大。
如果请你设计一条广告，介绍一下自己的家乡，你会怎么写呢？
参考答案：
一、
四、1.（dāi） 2.（jiàn） 3.（dā）
（注：可以找以前学过的，也可以是你没有学过但是知道的，越多越好！）。
二年级语文下册 卡罗尔和她的小猫一课一练 鲁教版 试题
卡罗尔和她的小猫班级姓名连一连答案：我会做你能帮老牛完成这些口头组词作业吗？喵〔〕铃〔〕糊〔〕猫〔〕龄〔〕蝴〔〕已〔〕免〔〕蹭〔〕己〔〕兔〔〕赠〔〕参考答案：喵〔喵喵〕铃〔铃声〕糊〔糊涂〕猫〔花猫〕龄〔年龄〕蝴〔蝴蝶〕已〔已经〕免〔免费〕蹭〔磨蹭〕己〔自己〕兔〔兔子〕赠〔赠送〕我能行广告的作用越来越大。
如果请你设计一条广告，介绍一下自己的家乡，你会怎么写呢？写字擂台赛通过这段时间的努力，你的字一定进步不小吧！找来自己的好朋友，在最近几篇课文中选几个字，比一比吧！探究活动1. 阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
2. 试着写一两句广告词。
扩展资料逗人爱的小猫咪我家的小猫咪可逗人喜欢了。
它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。
它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻子和嘴，年纪虽小，却已长出了白白的长胡须，真是一副淘气相。
当它快乐时，总爱在我的脚后脚前转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋，朝着我亲昵地“咪—咪—〞叫，真讨人喜爱。
当它生气时，就会弓着腰，瞪着那发亮的，圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样也怪吓人的。
小猫咪特别爱清洁、爱美。
它每天吃了饭，总要用舌头舔舔前爪，然后往脸上抹，这算是在洗脸呢！它还爱伸起前爪或后爪在头上、身上梳来梳去，这是在梳头、整装呢！我就爱逗小猫咪玩。
有时我拿了鱼骨头惹它，它准会用后腿支撑着站立起来，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪呜、咪呜〞地叫个不停，好似在向我讨饶求食。
那馋相就别提了。
有时我拿了个小球突然朝它掷去，小猫咪被这突如其来的飞物吓得直往后退，两眼瞪得大大的望着那“怪物〞。
等到它看清这小玩意儿时，马上精神抖擞起来。
它跑到小球旁，用右前腿轻轻地拨弄一下小球。
小球滚动了，它又立即用另一个前爪把小球挡回来。
小球“嗖〞地向远处滚去，小猫咪腾地跃了过去，还摆出捉老鼠的架势……小猫咪戏耍时的淘气劲真逗人。
鲁教版二年级语文下10.卡罗尔和她的小猫同步练习(含答案)
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卡罗尔和她的小猫
1、给下列加点的字注音。
（）（）（）（）
合适．多余．伯洛．绒．毛
（）（）（）（）
免．费糊．涂．垫．子
2、给下列多音字注音并组词。
（）（）间答
（）（）3、照样子，写一写。
例：丁冬（丁丁冬冬）滴答（）冷清（）亲热（）例：（跳）来（跳）去（）来（）去（）来（）去（）来（）去4、改为“被”字句。
（1）妈妈把所有的小猫都送人了。
（2）爸爸把拖鞋里的小猫捉出来了。
参考答案
1.shì yú luò róng miǎn hú tú diàn
2. jiān （中间） jiàn（黑白相间）；
dā（答应） dá（回答）
3.滴滴答答冷冷清清亲亲热热
蹦来蹦去飞来飞去跑来跑去
4.（1）所有的小猫都被妈妈送人了。
（2）拖鞋里的小猫被爸爸捉出来了。
【分层训练】四年级语文下册第13课 猫 同步练习(含答案)部编版
【分层训练】第13课猫同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、看拼音写词语。
猫成天那么无yōu（）无lǜ（）。
它的性格有些奇异，有时候很tān（）玩，在外面玩一天一夜不回，有时候又是那么尽zhí（），一连几个钟头也要把老鼠等出来不行。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷．(mèn mēn) 多腔．(qiāng kōng) 屏．(píng bǐng)息凝视很乖．(guāi chéng) 遭．(cáo zāo)殃枝折．(zhē zhé shé)花落三、拼写词语我最棒。
xìng gé rèn píng tān wán jì zhípéng bó diē dǎo zhú jiàn zāo yāng四、形近字组词。
蹭（）折（）乖（）虑（）腔（）赠（）拆（）乘（）虚（）控（）五、加偏旁组成新字再组词。
羊____（）____（）生____（）____（）只____（）____（）失____（）____（）六、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：奇异—（）威猛—（）顽皮—（）反义词：奇异—（）温存—（）天真—（）七、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它狡猾( )吧，它的确( )有时候很乖。
2.它若是( )不兴奋，无论谁说多少好话……3.它们渐渐( )开拓新的玩耍场所。
八、关联词填空。
1.( )谁怎么召唤，它( )不愿回来。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )。
3.( )它又那么威猛，( )说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头，( )跌倒了马上起来，再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
九、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是（）A.猫的性格实在有些奇异．．。
七年级语文上册第16课猫《课时同步练》(部编版)
七年级语文上册第16课猫《课时同步练》（部编版）一、选择题(共5 分)1.下列语句中有错别字的是（）A.后来这只猫不知怎地忽然削瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。
B.三妹便怂恿着她去拿一只来。
C.冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。
D.大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。
【答案】A【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“削瘦”应改为“消瘦”。
二、字词书写(共5 分)2.词语积累——请结合语境，解释下列加点的词语。
着她去拿一只来。
(1)三妹便怂恿．．_________________”了，我以为。
(2)找了半天，却没找到。
真是“畏罪潜逃．．．．_________________。
(3)我没有判断明白，便妄下断语．．．．_______________【答案】(1). （1）鼓动别人去做某事。
(2). （2）害怕承担罪责而偷偷逃跑。
(3). （3）胡乱说出断定的话。
【详解】试题分析：理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字引号，肯定有了特殊意义，在根据语境分析，意思是：害怕承担罪责而偷偷逃跑。
点睛：理解词语的方法：1、连字解词法，连字解词法就是先解释词语中的每个字的意，再连起来解释整个词语的意思。
2、词素解词法，词素解词法就是与连字解词法较类似，要求先分析词语中每个词素的意思，重点理解比较难的词素，再理解词语的意思。
3、比较辨析法，有些词，看似相像，实则不同，我们在理解的时候，要从雷同中找出差异，从差异中找出雷同，进行比较分析，从而准确把握词义。
4、更换词语法，就是找近义词。
5、联系上下文理解词语法，词不离句即一条学习词语的原则，也是理解词语的重要的方法，是培养语感的重要基本途径，也是检测常用的方法。
6、联系实际生活解词法，就是把词语放到生活中去理解。
三、填空题(共5 分)3.默读课文，根据提示填写下列表格。
第17课《猫》同步练习-统编版语文七年级上册
第17课猫练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.失踪．(zōng) 似．的(sì) 颈．下(jǐnɡ) 娱．乐(yú)B.污涩．(sè) 叮嘱．(zhǔ) 红绫．(líng) 怅．然(chàng)C.怂．恿(sǒng) 屋脊．(jí) 懒惰．(duò) 凝．望(níng)D.蜷．伏(quán) 活泼．(pō) 郁．闷(yù) 惩．戒(chěng)2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得规途的。
B.我心里也感到一缕酸辛，可怜这两个月来相拌的小侣。
C.冬天的早晨，门口卷伏着一只可怜的小猫。
3.下列句子中加下划线的词语使用有误的一项是( )A. 李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。
B. 在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。
C. 小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。
D. 他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。
A.它常常对鸟笼凝望着,也许是羡慕鸟儿的美丽,也许是感叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活……B.在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的艰辛,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。
C.每个学生都有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养他们的自主学习能力。
D.猫是大家都很熟悉的一种小动物,因为它非常惹人喜爱,所以很多家庭都养它。
5．下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
B．李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”C．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
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习题精选
连一连
答案：
我会做
你能帮老牛完成这些口头组词作业吗？
喵（）铃（）糊（）
猫（）龄（）蝴（）
已（）免（）蹭（）
己（）兔（）赠（）
参考答案：
喵（喵喵）铃（铃声）糊（糊涂）
猫（花猫）龄（年龄）蝴（蝴蝶）
已（已经）免（免费）蹭（磨蹭）
己（自己）兔（兔子）赠（赠送）
我能行
广告的作用越来越大。
如果请你设计一条广告，介绍一下自己的家乡，你会怎么写呢？
写字擂台赛
通过这段时间的努力，你的字一定进步不小吧！找来自己的好朋友，在最近几篇课文中选几个字，比一比吧！
探究活动
1. 阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》。
2. 试着写一两句广告词。
扩展资料
逗人爱的小猫咪
我家的小猫咪可逗人喜欢了。
它胖胖的身躯上像穿着一件灰白相间的花衣裳，还拖着一条长长的尾巴。
它那圆圆的脑袋上竖着三角形的小耳朵，脸上嵌着两颗会变色又会变形的珍珠似的眼睛，长着小小的鼻子和嘴，年纪虽小，却已长出了白白的长胡须，真是一副调皮相。
当它高兴时，总爱在我的脚后脚前转，紧依偎着我，还时不时地舔舔我的鞋，朝着我亲昵地“咪—咪—”叫，真讨人喜爱。
当它生气时，就会弓着腰，瞪着那发亮的，圆溜溜的眼珠，浑身的毛都竖起来，那模样也怪吓人的。
小猫咪特别爱清洁、爱美。
它每天吃了饭，总要用舌头舔舔前爪，然后往脸上抹，这算是在洗脸呢！它还爱伸起前爪或后爪在头上、身上梳来梳去，这是在梳头、整装呢！我就爱逗小猫咪玩。
有时我拿了鱼骨头惹它，它准会用后腿支撑着站立起来，前腿拼命地上抓，甚至抓我的衣服，并且“咪呜、咪呜”地叫个不停，好像在向我讨饶求食。
那馋相就别提了。
有时我拿了个小球突然朝它掷去，小猫咪被这突如其来的飞物吓得直往后退，两眼瞪得大大的望着那“怪物”。
等到它看清这小玩意儿时，马上精神抖擞起来。
它跑到小球旁，用右前腿轻轻地拨
弄一下小球。
小球滚动了，它又立即用另一个前爪把小球挡回来。
小球“嗖”地向远处滚去，小猫咪腾地跃了过去，还摆出捉老鼠的架势……小猫咪戏耍时的调皮劲真逗人。
更逗人的要算小猫咪捉小飞虫了。
记得有一次，小猫咪正静静坐着，竖起三角耳，两颗变形变色的眼珠在巡视四周，好像侦察敌情。
突然，它发现不远处有只小飞虫正贴着地面在旋转，立刻弓起身子，悄悄地向小飞虫走去，只见它离小飞虫尺把远的地方猛向小飞虫扑去。
小飞虫来不及逃脱，被它的两只前爪紧紧地按住，它得意洋洋就像个胜利的大将军。
几秒钟后，它慢慢地提起前爪，看见小虫一动也不动地躺在脚心底下，它就松开爪子。
谁料到小飞虫突然飞了起来，顿时，它傻了眼，等它弄清是怎么一回事，再朝小飞虫窜去，已经来不及了。
它只好冲着远飞的小飞虫“咪呜，咪呜”地狂叫，好像在示威，又好像在发泄被戏弄后的怒气。
我就爱看小猫咪那吹胡子、瞪眼睛的怪模样。
小猫种鱼
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。
小猫看见了，把小鱼种在地里。
他想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢!。