-高一语文上学期期末考试试题(新人教版 第10套)
高一语文上学期期末考试试题新 人教
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年第一学期期末试卷高一语文班级____________________考号___________________姓名___________________提示：1. 试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.本试卷共11页，答题卡和答题纸为单独两页。
3. 请将试题所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。
请仔细审题，认真思考，规范书写，尽力作答，祝考试成功！一、论述类文本阅读（每题3分，共9分）阅读下面的文字,完成1—3题。
“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。
孟子所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。
后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。
“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息;“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。
“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是：分析理解和评价诗歌，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。
清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。
同时清人章学诚在《文史通义·文德》中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞，知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。
王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志,“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。
由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。
在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架,这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。
鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚,猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌，这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍,即非全人，再加抑扬，更离真实。
人教版高一语文上学期期末考试卷 (10)
与自然环境融为一体的人文景观，才能给人以美的享受，文化地标的形成自然也离不开这一点。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。丽江古城依山傍水、以水为脉，整座古城获评世界文化遗产；国家体育场“鸟巢”充分利用自然采光通风，勾勒出现代北京的美丽风景。反之，如果缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥作品，即便有再大的手笔，也会与审美旨趣和群众期待相差甚远。
作为一种符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。文化地标之所以能成为文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是源于其间流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进沈阳的中国工业博物馆，原样保留的铸造车间及生产设备，拉近了人们与老工业基地的时空距离；漫步福州修旧如旧的古厝，曾经的老房子、如今的文创园，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能使之成为广受认可的文化地标。
D.不懈努力 懈：松懈，放松。
2.下列有关“文化地标”的理解，不符合文意的一项是（ ）
A.文化地标代表着地方精神和文化的独特性。
B.文化地标包含有建筑雕塑等多种文化元素。
C.文化地标在其历史性和时尚性上缺一不可。
D.文化地标在地方形象 传播上影响力巨大。
3.下列各项中 表述，符合原文意思的一项是（ ）
D.晏子抓住景公不愿意遭遇灾殃的说辞，并借用这一话题来劝诫景公。
人教版高一上学期语文期末考试试题(带答案解析)
高一上学期语文学科期末考试试题本试卷满分150分，考试时间150分钟一、现代文阅读（21分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成1～3题。
习家池的修禊习俗刘克勤修禊，是中国传统文化中的精粹。
东汉应劭《风俗通义·祀典》说：“禊者，洁也。
谨按《周礼》男巫掌望祀，旁招以茅，女巫掌岁时以祓除衅浴。
”但从《诗经·溱洧》来看，修禊由纯祭祀活动逐步演变为带有节日性的活动。
三月桃花盛开，百花馥郁，河水荡漾，水盈碧泛，阳光明媚的时候，郑国的青年男女到溱洧两水上沐浴，以洁身除秽邪之气，临别互赠花草。
《韩诗》载：“郑俗，三月上巳，之溱、洧之上，招魂续魄。
秉兰草，拂不祥。
”这应该就是修禊的前身。
但是到了两汉，修禊的形式发生了变化。
其神秘繁复的色彩减少了很多，祭祀只是象征性的，在水曲隈处喝酒吟诗成主要内容，成为一种官民同乐的高雅有趣的节日活动。
到了宋代其内容已经是根据喜好随意增减了。
文人雅士多曲水流觞，临河赋诗歌咏。
一般民众则游春踏青，赏览春光。
史上最著名的一次修禊集会是东晋永和九年（公元353年），王羲之父子、谢安、孙绰等共41人在山阴（今绍兴）兰亭举行的。
贤士名流分列两岸，参差坐于茂林修竹中，曲水赋诗，纵酒狂欢。
王羲之作《兰亭集序》，成为天下第一行书。
但影响巨大波及全国的修禊活动是清康乾年间扬州瘦西湖畔的三次“红桥修禊”，主持者皆为名士，参加者近万，规模空前，成为中国诗歌史上的盛举。
其方式是在洗濯后，列坐水畔，随水流羽杯，举觞吃酒，吟诗作词。
襄阳也是一个有修禊传统的地方，而习家池就是主要的修禊地点。
《湖广通志·襄阳府》载：“县东十里，有白马泉，晋习凿齿居焉，因名习家池。
”宋祝穆撰《方舆胜览·襄阳府》载：“每年三月三日，刺史禊饮于此。
”六朝时的《荆楚岁时记》云：“三月三日，四民并出水滨，为流杯曲水之饮，取黍曲菜汁和蜜为饵，以厌时气。
”襄阳习家池修禊习俗极可能源于东汉。
(审核版)2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题(新人教版 第10套).doc
一机一中2019——2020学年度第一学期期末考试高一年级语文试题第Ⅰ卷（阅读题共65分）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
新高一人教版语文上期末考试试卷
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 潜移默化（qián yí mò huà）谈笑风生（tán xiào fēng shēng）B. 炫目（xuàn mù）赏心悦目（shǎng xīn yuè mù）C. 蹉跎（cuō tuó）畸形（jī xíng）D. 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）气壮山河（qì zhuàng shān hé）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们受到了深刻的教育。
B. 在我国，每年都有数以万计的志愿者参加公益活动。
C. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加体育锻炼。
D. 老师鼓励我们要珍惜时间，努力学习。
3. 下列词语中，与“山清水秀”意思相近的一项是（）A. 景色宜人B. 风和日丽C. 花团锦簇D. 雨过天晴4. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 这本书内容丰富，值得一读。
B. 小明是个勤奋好学的学生。
C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D. 雨中的荷花像亭亭玉立的少女。
5. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 坚强 / 坚韧B. 勇敢 / 勇猛C. 高兴 / 欢快D. 聪明 / 智慧二、填空题（每空1分，共10分）1. 我国古代文学作品中，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是《______》。
2. “满招损，谦受益”出自《______》。
3. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。
4. “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”出自______的《虞美人》。
5. “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人______的《出塞》。
三、阅读题（每题10分，共40分）阅读下面的文言文，完成下列各题。
2023高一语文(人教版)上册期末试题
2023高一语文(人教版)上册期末试题（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一上学期期末考试语文试题(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！高一语文本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）的阅读下面文字，完成下面小题。
当前世界各地多种文化的接触引起了人类心态的诸多反应，这些反应提出了这样的迫切要求，即人们要求知道：我们为什么这样生活？这样生活有什么意义？也就是人类发展到现在已经开始要知道我们各个文化是哪里来的，怎样形成的，它的实质是什么，它将把人类带到哪里去。
人教新课标高一上册语文期末试卷(附答案)
人教新课标高一上册语文期末试卷注意事项：1．本卷答题时间90分钟，满分100分。
2．本卷答案一律做在答卷页上。
一、语言文字运用（共15分，每小题3分）1．下列加点字注音完全正确的一项是A．坍．圮（tān）猝．然（cù）模．样(mó) 颠簸．（bō）B. 粗犷．（guǎng）熨．帖（yùn）亘．古（gèn）胡诌．（zōu）C. 气氛． (fēn) 戕．害 (qiāng) 狙．击 (jū) 襁．褓（qiǎng）D．隽．永(juàn) 饕．餮 (tāo) 恪．（gè）守直栏横槛．（kǎn）2．下列句子中没有错别字的一项是A. 蛰居墓冢烟熏火燎莫名其妙B. 枯躁烟霭回光返照完美无暇C. 眩目奇葩焚膏继晷专心至志D. 帐蓬甲胄一愁莫展声名狼藉3．下列句子中加点的词语使用正确的一项是A．满园中播散着熨帖而微苦的味道。
味道是最说不清楚的。
味道不能写只能闻，要你设．身处地．．．去闻才能明了。
B．重阳节一过，天气就突然变凉了，上个星期天来不及回家的同学衣衫单薄，一个个噤．若寒蝉。
．．．．C．谁能阻挠到来的生命冲动呢？它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生．．．．的鸟儿一样。
D．王教授对网络语言不仅不赞一词．．．．，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B．中央政府强调用法律手段和经济手段并重的方式解决经济运作过程中的各种问题，它表明中国高层越来越善于吸取过去一段时期内宏观调控的经验教训。
C.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
D．最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降幅是调整前规定价格的21%。
高一语文上学期期末考试试题人教版 新版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019-1期末考试高一语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）对生死存亡的重视、哀伤，对人生短促的感慨、喟叹，从建安直到晋宋，从中下层直到皇家贵族，在相当一段时间中和空间内弥漫开来，成为整个时代的典型音调。
曹氏父子有“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”（曹操）；“人亦有言，忧令人老，嗟我白发，生亦何早”（曹丕）；阮籍有“人生若尘露，天道邈悠悠”；王羲之有“死生亦大矣，岂不痛哉”……他们唱出的都是这同一哀伤，同一感叹，同一种思绪，同一种音调。
可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置，是他们的世界观人生观的一个核心部分。
这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执著。
在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中，深藏着的恰恰是它的反面，是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。
而它们正是在对原来占据统治地位的奴隶制意识形态——从经术到宿命，从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。
正是对外在权威的怀疑和否定，才有内在人格的觉醒和追求。
也就是说，以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值，都是虚假的或值得怀疑的，它们并不可信或无价值。
只有人必然要死才是真的，只有短促的人生中总充满那么多的生离死别哀伤不幸才是真的。
既然如此，那为什么不抓紧生活，尽情享受呢？为什么不珍重自己生命呢？所以“不如饮美酒，被服纨与素”，“何不策高足，先据要路津”——说得干脆、坦率、直接和不加掩饰。
表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落，其实，恰恰相反，它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。
【高中教育】2020高一语文上学期期末考试试题(含解析)
18。
阅读下面的一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”，它引发你想些什么呢？请以“珍惜”为话题，写一篇文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事、寓言等等。
所写内容必须在“珍惜”的范围之内。
注意：①立意自定。
②文体自选。
③题目自拟。
④不少于800字。
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一机一中2013——2014学年度第一学期期末考试高一年级语文试题第Ⅰ卷（阅读题共65分）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
《将仲子》本来是一首爱情诗歌，这当中有“人之多言，亦可畏也”的话，是说女的爱着男的，又怕旁人说闲话；子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
三百篇到了孔子的时代，由于新声代替古乐，造成了诗与乐的分家，诗也就由乐歌逐渐变为纯粹的语言艺术了，“赋诗”、“献曲”也不大见到了。
诗三百篇在社会上的实际用途缩小了，封建士大夫就逐渐把诗的意义和封建教化的原则联系起来。
比如公孙丑问《伐檀》诗中，为什么君子不耕而食?孟子回答道：“国君用了他，就得到安富尊荣；子弟信从他，就学会孝悌忠信。
君子不劳而食，还有谁比他功劳更大呢?”封建统治阶级就是这样“以意逆志”，最后把诗尊为“经”。
直到五四运动以后，这部伟大的诗集才冲开了各种乌烟瘴气，在思想和艺术上放射出夺目的光辉。
(摘编自中华书局“知识丛书”金开诚《诗经》)1．下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是（）A．《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意，但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。
A．宋国人民讥笑败军之将华元的诗歌，也是用来作为表情达意的工具，所以从性质上说，跟卿士的“献诗陈志”没有什么不同。
B.古人在“赋诗言志”时所言的志，往往不为原诗所具有，而是赋诗者采用断章取义的办法，寄托在诗中某些句子之上的。
C.子展借用《诗经·郑风·将仲子》“人之多言，亦可畏也”一句话，他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
D．到孔子时代，新音乐逐渐兴起，古乐逐渐失传，由此造成诗与乐分家，《诗经》也就变成纯粹的语言文学作品，而与音乐无关了。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。
B.上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
C.古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。
D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。
这就曲解了《诗经》的原意。
二、古诗文阅读(一)文言文阅读（34分）后除御史中尉。
道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。
而不能有所纠正，声望更损。
司州牧、汝南王悦嬖④近左右丘念，常与卧起。
及选州官，多由于念。
念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。
悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。
道元遂尽其命，因以劾悦。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。
又为《七聘》及诸文皆行于世。
（选自《北史•列传第十五》）【注】①黉序：古代的乡学。
②大学：古学校名，即国学。
③文翁：名党，字仲翁，庐江郡舒县（今安徽庐江西南）人。
汉景帝末年为蜀郡守，兴教育、兴贤能、修水利，政绩卓著。
④嬖：宠爱。
4、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．初袭爵永宁侯袭：继承B．自太傅掾引为书侍御史引：推荐。
C．二人并坐免官坐：因为犯罪。
D．依仆射李平故事故事：过去的事。
5．下列加点虚词用法和意义相同的一组是（）（3分）A．御史中尉李彪以道元执法清刻焉用亡郑以陪邻B．道元遂尽其命吾其还也C．以成良守文翁之化臣之壮也，犹不如人D．常与卧起荆轲有所待，欲与俱6．对下列句子句式和词类活用分析说明不正确的一项是（）（3分）①刺史于劲，顺皇后父也②又为《七聘》及诸文皆行于世③二人并坐免官④例降为伯⑤请全念身⑥彪为仆射李冲所奏A．①是判断句，③④翻译时要译为被动句。
B．②“……于世”为介宾结构后置，是唯一的倒装句。
C．③④⑤有词类活用现象，⑥是典型的被动句。
D．④很有特点，与③⑤各有相通之处。
7．以下句子编为四组，全都表现道元“执法清刻”的一组是（）（3分）①吏人畏之，奸盗逃于他境②道元表立黉序，崇劝学教③道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇④（蛮人）请前刺史寇祖礼⑤道元追讨，多有斩获⑥节度诸军，依仆射李平故事A．①③⑤ B．②④⑤C．①③④ D．②④⑥苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。
今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”及试二论，复入三等，得直史馆。
轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。
”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徙知徐州。
河决曹村，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沉者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼列传》）9. 下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（）（3分）A、辄能语其要语：说出B、赐以金帛，辞之辞：告辞C、轼诣武卫营诣：到……去D、卒全其城全：保全庄子的道家学说。
C. 苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
D. 苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
12、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
（5分）（2）既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”（5分）（二）古诗鉴赏（8分）13、阅读下面这首诗，回答问题。
山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。
（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。
（4分）（三）名篇名句默写（14分）14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（毎空1分）（5）越陌度阡，枉用相存。
，心念旧恩。
（《短歌行》）（6），依依墟里烟。
狗吠深巷中，。
（《归园田居》）（7）是日也，天朗气清，。
仰观宇宙之大，。
(《兰亭集序》) （8），而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
（《赤壁赋》）（9）余於仆碑，又以悲夫古书之不存，，！(《游褒禅山记》)第Ⅱ卷 (表达题，85分)三、语言表达及运用15、下面加点字的注音字形全都正确的一项是（）（3分）A．溘死(kè) 河流急湍(tuān) 淇水汤汤(shāng) 翁翁郁郁B．肄业(sì) 挟持(xié) 周公吐哺(pǔ) 砥砺C. 窈窕(yǎo) 游目骋怀(chěng) 义愤填膺（yīng) 切磋D. 公姥(mŭ) 横槊赋诗(shuò) 鲜为人知(xiǎn) 班驳16、下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（）（3分）A．十八大召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕，这表明人们对国家未来发展的关注。
B．莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
C．这是一家国家级的出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D．在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，真是项庄舞剑，意在沛公啊！18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）陶渊明是中国士大夫精神的一个归宿。
入仕为官是他的初衷，，，，，，。
可以说，《归去来兮辞》是了解陶渊明的隐士情怀，了解中国古代隐士文化的一个窗口。
①琴书诗酒是他生活的情趣②乐天知命是他人生的真悟③躬耕田园是他生活的保障④固穷守节是他归隐意念的巩固⑤淡泊明志是他的追求⑥鄙弃官场是他的节操A.①②④⑤③⑥B.①⑥②⑤③④C.⑥③⑤①②④D.⑥⑤③①④②19、读下面一段文字，概括微信的优势。
每条不超过8个字。
（6分，每点2分）微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：第一，。
微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。
如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。
第二，。
有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。
在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
第三，。
相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK 等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。