高中语文人教版选修中国民俗文化第七单元神话四则《女娲补天》 课件 (共34张PPT)

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女娲补天 课件(共34张PPT)

女娲补天  课件(共34张PPT)
这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的
生活”形成 对比 。
我仿佛看到了

听到了

女娲难过极了。
女娲这样难过,她会怎么想、怎么 做呢?
总起句,这是一项艰难的工程。
女娲补天的过程
这可是一项巨大而又艰巨的工作。女娲先从各地拣来赤、 青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐 渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石 浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。
我会认
bài
cuò hùn
惨败 惊慌失措 混乱
xiàng 一项

tā shā
熄灭 崩塌 杀死
sòng jì 传颂 功绩
多音字
lōng

女娲突然被一阵轰隆隆的巨大
响声震醒了。
lóng
我们来到天安门广场,观看隆 重的升国旗仪式。
zhá
挣扎在洪水中的人们
扎 zā 他一边流着泪一边包扎伤口。
zhā
他不小心被针扎到手了。
自由朗读课文,把故事读正确,读 通顺,难读的词句要多读几遍。
读完课文,想想课文讲了一件什么 事?用简洁的语言进行概括。
女娲是我国上古神话中的创 世女神。又称娲皇、女阴娘娘, 是华夏民族人文先始。女娲不但 是补天救世的英雄和抟土造人的 女神,还是一个创造万物的自然 之神,神通广大化生万物。她开 世造物,因此被称为大地之母。
推荐阅读:《中国神话故事》 《古代神话故事》 《希腊神话故事》 ……
拓展延伸
天真的会“漏”
臭氧层是地球的“保护伞”, 它可以抵挡外太空的射线,让我 们可以在地球上生活。1985年, 人们发现了臭氧层空洞。当时人 类经常使用的空调和冰箱,会释 放出一种气体,这种气体会和臭 氧发生化学反应,使臭氧浓度减 少。为了保护自身的生存环境,

《女娲补天》ppt课件

《女娲补天》ppt课件
文学艺术表现
女娲补天的故事被历代文学家和艺术家作为创作素材,产生了大量 优秀的文学艺术作品,丰富了人类的精神世界。
社会价值观念
女娲补天所体现出的无私奉献、勇于担当等精神品质,成为中华民族 传统美德的重要组成部分,对后世产生了深远的影响。
05
艺术作品中对《女娲补天 》诠释
绘画作品中形象塑造
女娲形象
文化内涵及价值意义
文化内涵
《女娲补天》所蕴含的文化内涵丰富而深刻,包括天人合一 、阴阳五行、道德伦理等方面,体现了中国古代哲学思想和 审美观念。
价值意义
该故事具有重要的历史价值、文化价值和教育价值,它不仅 是中国古代神话传说的瑰宝,也是中华民族精神文化的重要 载体,对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
果,使读者更加深入地理解故事。
人物塑造
02
通过对话、心理描写等手法,塑造女娲及其他人物的形象,展
现他们的性格特点和精神风貌。
主题思想
03
文学作品在讲述故事的同时,也传达了作者对勇敢、智慧、奉
献等主题的思考和赞美。
影视作品中视觉效果呈现
视觉特效
影视作品运用现代科技手段,创造出震撼人心的视觉特效,再现 女娲补天的神奇场景。
天空裂缝不断扩大,威胁到人类的生 存。女娲挺身而出,担当起补天的重 任,成功化解了危机。
炼制风险
炼制五彩石需要极高的温度和精准的 技艺。女娲在神火的炙烤下,凭借坚 定的意志和精湛的技艺完成了炼制。
04
补天成功后世界变化
自然界恢复平衡状态
天空完整无损
女娲补天后,天空恢复了原本的 完整和美丽,不再有裂缝和破洞
女娲认识到只有消除天地灾难,才能恢复 正常的自然秩序和社会生活。
女娲补天的行为也体现了她对人类文化的 传承和保护的重视。

2024年《女娲补天》课件优秀PPT

2024年《女娲补天》课件优秀PPT

VS
电视剧中的女娲补天
电视剧作品中更注重对女娲补天故事的演 绎和人物塑造,让观众更深入地了解这一 神话故事。
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05
女娲补天的现实意义
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19
激励人们勇于担当、无私奉献
女娲作为神话传说中的伟大女神,她用自己的智慧和力量补天救人,展现了勇于担 当的精神。
在现代社会,我们也应该学习女娲的精神,勇于承担责任,为国家和人民做出贡献 。
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展望未来的学习与实践方向
继续深入学习中华民族优秀传统 文化,了解更多的神话传说和历
史故事。
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尝试运用所学知识和技巧,创作 自己的神话故事或民间传说,传
承和弘扬中华文化。
关注当代文化艺术发展动态,积 极参与文化交流活动,拓宽自己
的视野和思路。
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THANKS。
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03
女娲补天的文化内涵
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体现了古代人民的智慧与勇气
智慧
女娲巧妙地使用五彩石补天,显示了她卓越的智慧和创造力 。
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勇气
面对天塌地陷的灾难,女娲毫不畏惧,挺身而出,体现了古 代人民的勇敢精神。
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传承了中华民族的优秀传统文化
神话传说
女娲补天是中国古代著名的神话传说之一,具有深厚的文化底蕴。
《女娲补天》课件优秀PPT
2024/2/29
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contents
目录
2024/2/29
• 引言 • 女娲补天的历史背景 • 女娲补天的文化内涵 • 女娲补天的艺术表现 • 女娲补天的现实意义 • 课件总结与展望

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共15张PPT)

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共15张PPT)
中 国 古 代 四 大 传 说
中 国 古 代 四 大 神 话
女娲 补天
1、女娲为什么要补天? 2、女娲怎样补天? 3、其结果怎样?
女娲是个怎样的人?
板块小结
女娲经过辛勤的劳动和奋力的拼搏,重拯 宇宙,为人类生存创造了必要的自然条件。
女娲是人类的缔造者,是伟大的救世主。 创世神话反映了先民对自身起源的极大兴 趣。分组讨论,合作探究鲧源自治水刑天舞干戚羿射十日
中国神话的形成原因
1、远古时期,生产力低下、人类的认知能力有限。 先民对自然界和对人类自身都无法进行科学的理解, 于是凭借狭隘的生活体验来想象和幻想,首先形成了 自然神的观念。
2、因无法战胜强大的自然力带来的各种灾害,人 们就幻想出了具有超能力的英雄神,这些英雄神率领 人们战胜自然和征服自然,是部族领袖,也是人类的 保护者和朋友。寄托了先民们战胜自然、克服险恶的 美好愿望。
整体把握
中国神话蕴涵的民族精神
深重的忧患意识 明确的厚生爱民意识 先民们的反抗精神
整体把握
中华民族是一个博大坚忍、 自强不息、富于希望的民族。
中国神话蕴含的立人立己精 神,值得我们传承。
再见~

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共20张PPT)

人教版高中语文选修--中国民俗文化第七单元《女娲补天》课件(共20张PPT)

3、战争神话 《山海经》 中“黄帝擒蚩尤”的故事。
4、发明创造神话
燧人氏、有巢氏 神农氏、仓颉、后羿
5、英雄神话 《山海经》中“夸父追 日”、“精卫填海”,《淮南子》中
“后羿射日”的故事
学习目标
1. 能读准神话故事中的字音,不添字、 不漏字、不改字、读出节奏;能读出文 章的思想感情。
2.能准确了解常见文言实词在文中的意 思;能翻译文中的语句。
鲧禹治水
洪水滔天。鲧窃帝之息壤以堙洪水,不 待帝命,帝命祝融杀鲧于羽郊。鲧复生禹, 帝乃命禹卒布土以定九州。
舜之时,共工振滔洪水,以薄空桑。龙 门未开,吕梁未发,江淮通流,四海溟涬。 民皆上丘陵,赴树木。舜乃使禹疏三江五 湖,辟伊阙,道瀍、涧,平通沟路,流注 东海。鸿水漏,九州干,万民皆宁其性。
刑天舞干戚
3.能口头翻译或复述四则神话故事。
4.能理解神话中人物形象的精神品质。
5.能体会神话蕴含的道理。
1. 请口头翻译短文。 2. 谈谈你对刑天这一形象的认识。
1. 结合动画片用生动的语言复述故事情节 2. 谈谈你对女娲这一形象的理解
1.请说出下列生字读音及意思。
(1)堙
(2)溟涬
(3)瀍
(4)沟洫
开天地”的故事。
首生盘古,垂死化身:气为风云,声为雷 霆,左眼为日,右眼为月,四肢五体为四 极五岳,血液为江海,筋脉为地理,肌肉 为田土,发髭为星辰,皮毛为草木,齿骨 为金石,精髓为珠玉,汗流为雨泽。
• 2、洪水神话
讲《山海经》 中“鲧禹治水” 的故事(扩展 到有关“禹三 过家门而不 入”、“禹娶 涂山氏”等禹 的故事)。
读<<山海经 >> 陶渊明
精卫衔微木,将以填沧海。 刑天舞干戚,猛志固常在。 同物既无虑,化去不复悔。 徒设在昔心,良辰讵可待。

《女娲补天》ppt课件

《女娲补天》ppt课件
影视创新
在改编过程中,影视创作者们也不断加入新的元素和视角,以现代审美观念对女娲补天故事进行创新和演绎。
影视传播
通过影视媒体的传播,女娲补天故事得以更广泛地传播和推广,增强了人们对中国古代神话传说的认知 和了解。
THANKS
感谢观看
补天传说
共工怒触不周山,导致天空破裂,洪水泛滥。女娲炼五彩石补天,断龙筋制成 擎天柱,平息了灾难,拯救了苍生。
女娲补天文化内涵
创世精神
女娲补天体现了古代先民的创世 精神,展示了人类对自然界的探 索与征服,以及对美好生活的向
往和追求。
奉献精神
女娲为了拯救苍生,甘愿牺牲自己 ,这种奉献精神是中华民族传统美 德的重要组成部分。
勤劳勇敢
女娲炼五彩石补天、断龙筋制擎天 柱,体现了古代先民勤劳勇敢的精 神风貌,展示了人类与自然和谐共 生的理念。
女娲补天故事影响
文学影响
女娲补天的故事被后世多次改编 为文学作品,如《淮南子》、《 楚辞》等,成为中国文学的重要
题材之一。
艺术影响
女娲补天的形象被广泛应用于古 代艺术作品中,如绘画、雕塑等 ,成为中国古代艺术的重要符号
对美好生活的向往和追求。
人类与自然和谐共处
03
女娲补天故事中,人类与自然相互依存、和谐共处的理念,对
现代社会处理人与自然关系具有借鉴意义。
神话故事对现代社会的启示
弘扬中华民族精神
女娲补天故事所体现的仁爱、勇敢、无私、创造等精神,是中华民 族精神的重要组成部分,对现代社会具有启示作用。
增强文化自信
女娲补天作为中国古代神话故事的代表,展现了中华民族丰富的文 化内涵和创造力,有助于增强民族文化自信。
女娲补天故事中,天地裂开、洪水泛滥等场景, 反映了古代人类对宇宙秩序、天地人和谐相处的 理解。

《女娲补天》课件(共19张PPT)

15 女娲补天
略 读 课 文
神话,永久的魅力,人类童年 时代飞腾的幻想
了解故事的起因、经过、结果,学 习把握章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人 物形象。
展开想象,写一个故事。
女娲中国上古神话中的创世 女神,又叫娲皇、女阴。传说女 娲氏是华夏民族人文先始是福佑 社稷之正神。相传女娲一日中可 以变化七十个模样,用黄泥造人, 创造人类社会并建立婚姻制度; 因世间天塌地陷,于是熔彩石补 天斩鳖足立四极,留下女娲补天 的神话传说。
根据课文的学习提示找出故事的起因、经过和结果,勾画相 关语句,试着把课文分成三个部分。
第一部分:(起因)第1、2自然段天地忽然发生了一场大变动,天破地裂, 人类遭遇灾难,陷入了一片混乱和恐惧之中。
第二部分:(经过)第3、4自然段讲述了女娲修补天地的过程,她寻找五 色石炼石补天、杀龟撑天、杀死黑龙、堵塞洪水。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦苇越积越厚,把喷涌 洪水的地缝也堵住了。
课文是怎样写女娲拣五色石的?请你从文中找到相关 的语句,读一读。
女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃气神火熔炼。随 着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天 上的大窟窿修不好。从此,天上便有了五色的云霞。
联系全文想一想,女娲为了补天经历了这么多困难,你认为 她身上具有怎样的精神?
不畏困难、智慧勇敢、甘于奉献的精神
课后作业
请把你所熟知的神话故事和小伙伴分享, 把故事的起因经过结果讲清楚。
课外阅读推荐:神话故事 《大禹治水》。

15女娲补天 课件(共32张PPT)

女娲十分善良,有爱心。
03
女娲的奉献精神值得我们
学习。
拓展升华
联系生活实际:女娲的这种精神使你联系到了什么人?
导入课文
我们今天学习另外一篇神话《女娲补天》
让我们穿越时空隧道,回到那个神秘的远古时代。
初读课文
用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 1、读准字音,读通句子,遇到读不顺的地方多读几遍。 2、难读的句子多读几遍,读错的句子要重读,直到读通为止。 3、观看视频,想一想故事的起因、经过和结果
预习检测
认读大战(一)

她找哇找哇……
她找哇找哇……
创编故事
找五色石
于是,她又找哇找哇,终于在一 眼清清的泉水中找到了。
走进文本
炼石补天
想象一下:女娲会如何补的天呢?你有什么感受?
பைடு நூலகம்
可以尝试运用这些动词
捡 燃炼

大窟窿修补好了
走进文本
造福人类
女娲补了天以后,还做了哪些造福人类的事情? 斩杀大乌龟
奋勇杀黑龙
……
你能看出女娲了不起在什么地方吗?
为我们描绘出祥和的气氛
你可以体会到什么?
人们生活得很幸福。
走进文本
天塌地陷
小组讨论一下:人类遭遇了什么苦难?
水神共工 火神祝融
撞断不周山
人们生活发生了什么变化?
天塌 地陷
惊慌失措
四处奔逃
整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中
走进文本
天塌地陷
你能想象出这时候人们是怎样悲惨的情景吗?
惊恐 又惊又怕
大声哭喊 无家可归
小组之间交流一下:女娲补天分几步进行的?
找石 炼石 补天
走进文本
炼石补天

女娲补天课件(共24张PPT)


课文详解
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
图解结构
12女娲补天
原因
经过
结果
天塌地裂 求雨 灭火 人们又安居乐
起火发洪水 造船救人 炼石补天
(爱心、吃苦、勇敢)
概括主题
这是一篇流传千古的神话故事。 讲的是女娲为了拯救处于水深火热 的人们,冒着生命危险补天的故事。 赞扬了女娲的勇敢、善良的品质, 和不怕危险、甘于奉献的精神。
写法点拨
神话故事是民间文学的一种。远古时代 人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神 (鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人 民对自然力的斗争和对理想的追求,它是一 种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现, 对后世的文学艺术有深远的影响。
拓展提升
夸父
为什么要苦苦去挽救黄昏呢?
那只是落日的背影。
也不必吸尽大洋与长河,
那只是落日的倒影。
与其穷追苍茫的暮景,
埋没在紫蔼的余烬,
——何不回身挥杖,
迎面奔向新绽的旭阳,去探千瓣之光的蕊心?
壮士的前途不在昨夜,在明晨,
西奔是徒劳,奔回东方吧,
既然是追不上了,就撞上!
心灵感悟
表现了夸父无比的英雄气
概,反映了古代人民探索自
然、征服自然、追求美好生
活的强烈愿望和顽强意志。
感受先民探索宇宙自然、追
22 女娲补天
资料宝袋
我国神话人物。传 说她是人类的始祖,曾 炼五色石补天,折断鳌 足,支撑天的四极,治 理洪水,杀死猛兽使得 人民能安居乐业,是古 代神话中征服自然的女 神形象。
资料宝袋
女娲补天
资料宝袋
预习检查
如果有一天,我们没有好好 保护地球,天塌(tā)下来一大块, 你打算怎么办呢?

人教版高中语文选修中国民俗文化7.1 神话四则《女娲补天》教学课件


探究:
❖ 1、从课文第一层的陈述中,请你用四个字概 括一下,女娲补天的具体原因是什么?
❖ 参考答案:天塌地裂。
❖ 2、文章第二层是如何塑造“女娲”这一形象 的?她具有怎样的精神品质?为什么要将她 置身于“天塌地裂”这样一个特定的背景下?
❖ 参考答案:通过连续的八个动词,写她战天 斗地,不畏艰难、有毅力、有勇气;她不忍 百姓受苦,保民佑民,博爱仁慈;她想尽办 法为民解难,智慧与能力并存。将其置身于 这样一个艰险的境界,是运用了铺垫与反衬 的手法,这样更能突出女娲的形象特点。
中国古代神话主要保存在哪些古籍当中?
❖《山海经》 ❖《淮南子》 ❖《楚辞》 ❖《庄子》
盘 古 开 天 辟 地
后 羿 射 日
夸 父 逐 日
大 禹 治 水
嫦 娥 奔 月
共 工 怒 触 不 周 山
女娲补天
《淮南子.览冥训》
学习目标:
❖ 养成良好的学习和阅读习惯,能够利用注释及相 关网络资源上的资料去进行知识迁移和整合,加 深对民族文化的理解与融合。
❖ 翻译全文。
本文的主题是什么?
❖ 歌颂了伟大女神战天斗地,救民于水火之中, 使百姓得以安居乐业,繁衍生息的丰功伟绩。Biblioteka 学习本文的现实意义是什么呢?
❖ 女娲是中华民族伟大母亲的化身,她的不屈 不挠,自强不息,奋发进取,创业立世的人 文精神已经成为了中华民族的品格。
❖ 由此大家想到了什么?
总结:
❖ “女娲”神是我们中华民族的人文先始,她身上所具 有的精神品质恰恰是我们中国历代有志之士身上所 具有的。所以我们大家要学做“女娲”后人!学习、 生活上都能不屈不挠、奋勇进取。
扫除语障:合作探究、翻译全文
❖ 火爁炎而不灭,水浩洋而不息。 ❖ 猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。 ❖ 女娲炼五色石以补苍天 ❖ 禽兽蝮蛇,无不匿其爪牙,藏其螫毒,无有
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后,才出现了世间的天皇、地皇、 人皇。
• 2、洪水神话 • “鲧禹治水” [gǔn yǔ]的故事 ——
• “禹三过家门而不入”、“禹娶涂山氏” ( 《山海经》 )
3、战争神话 “黄帝擒蚩尤”(《山海经》 )
4、英雄神话 “夸父追日”、“精卫填海” (《山
海经》),“后羿射日”(《淮南子》)
• 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮, 饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽。 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
砍断巨龟的脚来支撑天的四方
杀黑龙以 济冀州,积芦灰以止淫水。
来 拯救
积存
洪水
杀死黑龙来拯救冀州,积存芦灰来止住洪水。
苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,
水干 苍天修补好了,天地四方端正了,洪水干了,冀州平安了。
狡虫死, 颛民生。
猛兽
猛兽都死了,善良的百姓生存下来。

女娲为什么补天?—— 事情发生的原因;
火爁炎而不灭, 水浩洋而不息。
蔓延焚烧
广阔盛大
休止
大火蔓延焚烧不熄灭,洪水广阔盛大不休止
猛兽食颛民,鸷 鸟 攫 老弱。
善良
凶猛的鸟 用爪子抓取 老人孩子
凶猛的野兽吃掉了善良的人民,凶猛的大鸟抓走老人和孩子。
于是女娲炼五色石以补苍天,
在这时

在这时,女娲冶炼五色石来修补苍天
断鳌足以立四极,
来 支撑
• 翻译:夸父族首领夸父想要把太阳摘 下,于是开始逐日,和太阳赛跑,在 口渴时喝干了黄河、渭水之后,在奔 于大泽路途中渴死,手杖化作桃林。
• 夸父逐日的故事,反映了中国古代先 民了解自然、战胜自然的愿望。
• 神话的意义

通常显示为对某种自然和社会现象的
解释;有的表达了先民征服自然、变革社
会的愿望。
周载 完全地载负(万物)爁炎 蔓延焚烧
浩洋 广阔盛大
鸷鸟 凶猛的鸟
攫 用爪子抓取
济 拯救
淫水 泛滥的洪水
涸 水干
颛民 善良
狡虫 猛兽
往古之时,四极 废, 九州 裂,
的 天的四边 崩坏、倒塌 塌陷、崩裂
上古的时候,天的四边倒塌,九州崩裂
天不兼 覆, 地不周
载。
完全 覆盖
遍、全部 载负
天不能完全地覆盖(一 切) ,地不能全部载负(万物)
女娲怎样补天? —— 事情的经过
女娲补天的结果—— 事情的结果。
你能说出女娲 是怎样的人吗?
勇敢、无畏、善良、 舍己为人 、无私 奉献的女神
小结全文
• 本文通过女娲历尽千难 万险而补天的过程,曲折反 映了我国古代劳动人民与大 自然斗争的历程,歌颂了他 们身上所具有的勇敢、坚强、 无畏、奉献的精神。
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起 子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气; 泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完 反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生 在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真 钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有 学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳 飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够 畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争, 和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一 长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命 觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差 实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同, 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运, 这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往 太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平 在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你 要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不 交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他 爱的最无私的人。
• 神话并非现实生活的科学反映,而是由于 远古时代,人类开始思考与探索自然并结合自 己的想象力所产生的。
神话产生的原因:
由于原始社会生产力水平十分低下,面对难以 捉摸和控制的自然界,所产生的一种神秘和敬畏 的感情,而一些特殊的灾害的自然现象,地震、洪 水,还有人类自身的生老病死等等,也引起惊奇 和恐慌,人们由此幻想出世界存在某种超自然的 神灵和魔力,并对之膜拜,自然在一定程度上被 神化。宣泄了人们不安的情绪。
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