教师绩效工资发放标准
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案绩效是指组织、团队或个人，在一定的资源、条件和环境下，完成任务的出色程度，是对目标实现程度及达成效率的衡量与反馈。
今天为大家精心准备了教师绩效工资发放方案,希望对大家有所帮助!教师绩效工资发放方案为了充分调动教师的工作积极性，逐步形成激励机制和约束机制，坚持按劳分配的原则，克服平均主义，实行优效优酬，将教师绩效工资与工作业绩相挂钩，发挥绩效工资的激励导向作用，特制订如下绩效工资发放方案。
一、考核内容及分值(总分1000分)教学工作量100分教研成果100分师德师风100分教学效果360分教学常规200分考勤安全140分二、发放原则与方法原则：由学校统一筹集，统一考核量化，统一计分标准，统一发放到位。
方法：三档五级(详见下表)三、考核机构与程序1、学校成立教师绩效工资考核小组，负责考核工作。
组长：刘卫林副组长：徐新华成员：洪少龙陶尽峰员2、考核程序⑴收集、整理原始材料⑵考核小组对每个教师逐项量化⑶校内公示⑷向中心学校上报考核结果龚金国吴再柱洪汉江欧贵华李维卿余仲民许亚军齐鹏飞刘俊郑航军杨德元工会委四、考核细则(一)师德师风考核(100分)1、因师德有问题导致学生、家长到学校或上级上访，告状的，每次扣50分;2、体罚或变相体罚学生的，每人次扣50分;3、无故不参加学校或上级有关部门组织的政治活动的，每人次扣20分;4、乱收费、乱推销资料物品的，每人次扣50分，并加倍罚款;5、教师本人或组织学生进行考试舞弊的，每人次扣50分;6、影响计划生育工作顺利进行的，每人次扣50分;7、教师与教师、教师与家属、家属与家属打架斗殴的，依次扣双方当事人(家属由该户教师负责)50、40、30分;8、不服从学校分工，不服从工作安排的，每人次扣50分;9、向学生或家长直接或变相索要钱物的，每人次扣50分;10、工作期间参与赌博，影响较坏的，每人次扣20分。
(二)考勤安全考核(140分)1、未办请假手续或未经领导批准而私自离校的，每天扣20分;2、早操未到操的，办公无故缺勤的，班主任晚寝未到岗的，每次扣2分;3、上课迟到或早退的，未参加升旗仪式的，每次扣5分;4、学校或上级开会，或其他大型活动无故不参加的，每次扣10分;5、无故旷课的，每节扣20分;6、由于考勤受中心学校以上领导批评的，每次扣40分;7、课余时间，本班学生打架斗殴导致流血受伤的，班主任扣10分，科任教师每个底分扣5分;8、教师值班、班主任周末护路未到岗的，每次扣10分;9、在自己的工作时间、岗位，由于自己出现过错安全责任事故的，每次扣50分，造成重大事故(理赔金额在2000元以上)，本项考核分为零。
中小学教师绩效考核绩效工资发放方案
中小学教师绩效考核绩效工资发放方案绩效考核是对教师教育教学工作的结果进行评价的一种机制。
通过绩效考核，可以衡量教师的教育教学质量和绩效成果，为教师提供奖励和激励，并推动其不断提高教育教学水平。
制定科学合理的绩效考核方案和绩效工资发放方案，对于提高教师队伍整体素质和工作效能，具有重要意义。
一、绩效考核方案的制定1.绩效考核的目标和原则绩效考核的目标是评价教师的教育教学水平和绩效成果，激励教师提高教育教学质量，促进学校整体发展。
绩效考核应符合公平、公正、公开的原则，确保评价的客观性和公正性。
2.绩效考核内容和标准（1）教育教学质量：包括教学设计和准备、教学过程和方法、教学效果和评价等方面。
（2）教育教学创新：包括教育教学新理念和新技术的应用，教育教学和创新成果的贡献等方面。
（3）师德师风：包括师德教育和职业道德的履行，校风建设和教师形象的维护等方面。
（4）科研和著作：包括科研项目和成果、教材和教辅材料的编写等方面。
（5）学科竞赛和课外活动：包括指导学生参加各类竞赛和活动的成绩和奖项等方面。
3.绩效考核的评价方法（1）定性评价：通过校长、年级组长、评教专家等的实地观察和面谈，对教师的教育教学水平和绩效成果进行定性评价。
（2）定量评价：通过学生成绩、学科竞赛成绩、学生评价等数据，对教育教学效果进行定量评价。
4.绩效考核周期和频次绩效考核周期为一学年，每学年进行一次考核，以学年绩效为基础，进行绩效工资发放。
1.绩效工资的计算方式绩效工资按绩效考核结果进行评定，绩效优秀者可获得相应的绩效工资奖励；绩效较差者需降低绩效工资标准。
具体计算方式为绩效总分×基准工资。
2.绩效工资标准根据绩效评定结果，将教师划分为A、B、C、D四个等级，对应的绩效工资标准如下：（1）A级：绩效优秀，享受基准工资的120%。
（2）B级：绩效良好，享受基准工资的110%。
（3）C级：绩效一般，享受基准工资的100%。
（4）D级：绩效较差，享受基准工资的90%。
教师绩效工资发放方案
教师绩效工资发放方案1. 引言教师绩效工资发放方案是为了激励教师们在教学工作中有更好的表现、提高教学质量和促进教师个人成长而制定的。
该文档旨在详细介绍教师绩效工资的发放方式和标准，以确保公平、公正和透明。
2. 发放方式为了确保教师绩效工资的公平性和灵活性，本方案采用以下发放方式：2.1 按绩效评估发放教师绩效工资将根据绩效评估结果进行发放。
绩效评估将考虑以下因素：•教学质量：包括教师的教学能力、教学方法和教学效果等。
•教学成果：包括教师在学生学术成绩、学科竞赛、论文发表等方面的表现。
•教学创新：包括教师在教学内容、教材选用、课堂教学设计等方面的创新。
评估结果将按照一定比例进行等级划分，每个等级对应不同的绩效工资。
2.2 按照岗位职责发放除了绩效评估，教师的岗位职责也是发放绩效工资的考虑因素之一。
不同岗位的教师根据不同的职责和工作量，将获得相应的绩效工资。
3. 绩效工资标准绩效工资的标准将根据绩效评估结果和岗位职责而定。
3.1 绩效评估结果对应绩效工资根据绩效评估的等级划分，分别规定以下绩效工资标准：•优秀等级：绩效工资的基数为教师基本工资的150%。
•良好等级：绩效工资的基数为教师基本工资的120%。
•合格等级：绩效工资的基数为教师基本工资的100%。
•待提高等级：绩效工资的基数为教师基本工资的80%。
•不合格等级：不享受绩效工资。
3.2 岗位职责对应绩效工资不同岗位的教师将获得不同的绩效工资，具体标准如下：•教师岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的100%。
•教研岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的110%。
•管理岗位：绩效工资的基数为教师基本工资的120%。
4. 绩效工资发放流程绩效工资发放将遵循以下流程，以确保公正和透明：4.1 绩效评估流程•学校将定期组织绩效评估，评估内容包括教师的教学质量、教学成果和教学创新等。
•绩效评估将由评估委员会进行，委员会成员将包括学校领导、专家和教师代表。
•绩效评估结果将按照一定比例进行等级划分。
教师的绩效工资怎么算
教师的绩效工资怎么算绩效工资制度的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。
下面是学识网为大家准备的教师的绩效工资怎么算，希望大家喜欢!教师的绩效工资怎么算教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1.基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2022元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。
(随国民经济增长)2.教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3.课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则;主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金(取代职称工资)。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是工资30%。
正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。
绩效工资的制定原则业绩评估的目的不仅是为付给雇员合理的劳动报酬提供依据，更重要的是发挥雇员个人的能力和创造性，达到雇员个人发展目标与企业发展目标的一致。
因此，制定切实可行的评估目标是绩效工资的基础，在评估目标确定中，要遵守以下原则:1)雇员对评估目标一定要接受认可，业绩评估目标一定要在上下级之间，主管和雇员之间充分交流的基础上制定。
教师绩效工资分配方案
教师绩效工资分配方案一、分配原则1、公平公正原则绩效工资的分配应基于客观、公正的评价标准，对所有教师一视同仁，不偏袒、不歧视。
2、多劳多得原则鼓励教师承担更多的教学任务、参与学校的各项工作，根据工作量和工作成果给予相应的报酬。
3、优绩优酬原则对教学质量高、教育教学成果显著、对学校发展做出突出贡献的教师给予更高的绩效工资。
4、激励导向原则通过绩效工资的分配，激发教师的工作积极性和创新精神，促进教师的专业发展。
二、绩效工资构成教师绩效工资由以下几个部分构成：1、教学工作量绩效根据教师承担的课程数量、课时数、教学班级规模等计算教学工作量，按照一定的标准给予相应的绩效工资。
2、教学质量绩效通过学生成绩、学生评价、同行评价、教学督导评价等多种方式综合评估教师的教学质量，根据评估结果给予相应的绩效工资。
3、教育教学成果绩效对教师在教育教学研究、课程改革、教材编写、教学竞赛、指导学生获奖等方面取得的成果给予奖励性绩效工资。
4、班主任工作绩效担任班主任的教师，根据班级管理情况、学生表现、家校合作等方面进行考核，给予班主任工作绩效工资。
5、学校工作贡献绩效对积极参与学校管理、社团指导、课外活动组织、师德师风表现优秀等教师给予一定的绩效工资奖励。
三、教学工作量绩效计算方法1、课程系数不同学科的课程根据其难易程度、教学要求等设定不同的课程系数，例如，语文、数学、英语等主科课程系数为 12，音乐、美术、体育等副科课程系数为 1。
2、课时计算每节课按照 1 个课时计算，晚自习、辅导课等根据实际情况折算成相应的课时数。
3、教学班级规模系数班级学生人数在 30 人以下的，班级规模系数为 09；30 45 人的，系数为 1；45 人以上的，系数为 11。
4、教学工作量绩效计算公式教学工作量绩效＝（课程系数×课时数×班级规模系数）×单位课时绩效工资四、教学质量绩效评估方法1、学生成绩以学生的期末考试成绩、学业水平测试成绩等为依据，计算班级平均分、优秀率、及格率等指标，与同年级同科目进行比较。
2024年教师绩效工资分配实施方案
2024年教师绩效工资分配实施方案
如下：
一、绩效考核对象范围包括全校所有教师，按照不同职务和教学科目划分不同考核标准。
二、教师绩效考核主要包括课堂教学质量、学生综合素质培养、科研成果和社会服务等方面的评价。
三、各类绩效指标的权重分配为：课堂教学质量占30%、学生综合素质培养占25%、科研成果占20%、社会服务占15%、其他绩效因素占10%。
四、根据绩效考核得分，将教师绩效等级划分为A、B、C、D四个等级，相应的工资提高比例分别为20%、15%、10%、5%。
五、绩效工资分配将根据教师绩效等级、教龄、学历等因素进行综合考虑，确保公平合理分配，激励教师提高教学水平和科研能力。
六、各校根据本方案制定绩效考核具体实施细则，并建立健全考核评价体系，严格按照规定执行，确保绩效工资分配公开透明、科学合理。
七、教师绩效工资分配实施方案将定期进行评估和调整，不断完善和优化制度，促进教师绩效提升和教育教学质量提高。
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2024年教师绩效工资发放方案
2024年教师绩效工资发放方案敬爱的领导、各位教师：大家好！在新的一年即将来临之际，我代表学校管理团队，向大家致以新年的祝福，并分享一下2024年教师绩效工资发放方案。
首先，我们要重申学校对教师们的高度重视和充分肯定，你们是推动学校发展的中坚力量，为学生的成长付出了辛勤的努力和智慧。
因此，我们在制定绩效工资方案时，秉持着公平、公正、公开的原则，旨在激励教师的积极性和创造力，促进教师个人的成长与发展。
一、绩效指标制定：为确保绩效工资的客观性和科学性，我们将根据教师的岗位职责和工作内容，制定相应的绩效指标。
绩效指标将涵盖教学工作、科研成果、教研活动、学生管理以及个人发展等多个方面，以全面评估教师的绩效表现。
绩效指标的具体制定将采取科学的方法，结合学校实际情况，参考相关规定和先进经验，确保制定的指标既符合学校发展需要，又兼顾教师个人特长和专业水平。
二、绩效评价流程：为保证绩效评价的公开、公正，我们将建立健全的绩效评价流程。
具体包括：1. 分别组建不同层次的评价小组，由校领导、学科带头人、班主任和评优教师组成。
2. 将绩效指标明确告知教师，确保大家对评价的方式和标准有清晰的认知。
3. 对教师的绩效进行定期评估，每半年进行一次全员评估，每年进行一次汇总评估。
4. 评估结果将以成绩单的形式反馈给教师，同时组织双向沟通和反馈会议，以便教师了解自己的优势和不足，并及时提出改进建议。
三、绩效工资发放：按照学校的财政情况和绩效评价结果，我们将制定绩效工资的发放标准。
发放标准将以评估等级为依据，根据教师的绩效表现，将教师分为优秀、良好、一般三个等级，分别对应不同的奖励金额。
在发放绩效工资时，我们将确保公平公正，遵循绩效评价结果为依据，不会因其他原因对教师进行歧视或偏袒。
四、个性化支持：我们将提供根据教师个人发展需求的个性化支持。
鼓励教师提出专业发展计划和培训需求，学校将为教师提供相应的培训机会和学习资源。
同时，我们鼓励和支持教师参与课题研究、教育教学研究和教学创新活动，为教师提供广阔的发展平台和展示空间。
小学教师绩效工资发放方案
小学教师绩效工资发放方案一、背景介绍随着教育体制的不断改革和发展，小学教师的绩效评价和工资待遇也越来越受到关注。
为了调动教师的工作积极性，提高教育质量，制定一套合理的小学教师绩效工资发放方案势在必行。
本文将以我国小学教师为研究对象，提出一套科学有效的绩效工资发放方案。
二、绩效评价指标教师的绩效评价应该综合考虑多方面的因素，包括教学质量、学生评价、教育教研能力等。
以下是本方案中将采用的一些主要指标：1.教学质量指标：评估教师的教学能力和教学效果，包括学生考试成绩、班级出勤率、作业完成情况等。
2.学生评价指标：以学生对教师的评价为依据，包括学生满意度调查、学生对教师的认可度等。
3.教育教研能力指标：评估教师的教育教研能力，包括教师的科研成果、教学研究报告等。
三、绩效工资发放方案根据以上的绩效评价指标，我们将制定一套绩效工资发放方案，具体如下：1.每个学期初，教师进行个人目标设定，包括提高教学质量、改进教育教研能力等方面的目标。
2.学期末，根据上述绩效评价指标进行评估，给予教师相应的绩效积分。
3.绩效积分将根据一定的权重进行加权求和，最终得出绩效得分。
4.绩效得分将与基本工资挂钩，通过一定的换算比例，确定绩效工资的发放。
5.绩效工资将以月薪的形式发放，每个月的绩效工资将根据教师的绩效得分进行调整。
四、绩效工资发放机制为了确保绩效工资的公正性和透明度，我们将建立以下机制：1.制定明确的评估标准和流程，确保评估的公正性和客观性。
2.设置独立的评估小组，由专业人士和学校领导组成，负责对教师的绩效评估。
3.定期公布绩效工资发放结果，让教师和学生了解绩效评价的内容和结果。
4.建立申诉机制，如果教师对绩效评估结果有异议，可以提出申诉，并由独立的组织进行复核。
五、激励措施为了进一步激励教师的工作积极性，除了绩效工资外，我们还将采取以下激励措施：1.设立荣誉奖励，对绩效优异的教师进行表彰和奖励。
2.组织专业培训和学术交流活动，提高教师的教育教研能力。
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国家教育部2010年1月1日教师工资按绩效工资发放标准正式实施
2009年2月6日来源：人民日报
关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见人力资源社会保障部财政部教育部根据《中华人民共和国义务教育法》和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作，结合义务教育学校实际情况，提出以下指导意见：
一、实施范围和时间
按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员，从2010年1月1日起实施绩效工资。
二、绩效工资总量和水平的核定
（一）绩效工资总量暂按学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定。
其中，义务教育教师规范后的津贴补贴平均水平，由县级以上人民政府人事、财政部门按照教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的原则确定。
绩效工资总量随基本工资和学校所在县级行政区域公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。
（二）义务教育学校实施绩效工资同清理规范义务教育学校津贴补贴结合进行，将规范后的津贴补贴和原国家规定的年终一次性奖金纳入绩效工资总量。
在人事、财政部门核定的绩效工资总量内，学校主管部门具体核定学校绩效工资总量时，要合理统筹，逐步实现同一县级行政区域义务教育学校绩效工资水平大体平衡。
对农村学校特别是条件艰苦的学校要给予适当倾斜。
三、绩效工资的分配
（一）绩效工资分为基础性和奖励性两部分。
基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，一般按月发放。
奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。
根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。
（二）充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。
教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。
学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。
根据考核结果，在分配中坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
（三）学校制定绩效工资分配办法要充分发扬民主，广泛征求教职工的意见。
分配办法由学校领导班子集体研究后，报学校主管部门批准，并在本校公开。
（四）校长的绩效工资，在人事、财政部门核定的绩效工资总量范围内，由主管部门根据对校长的考核结果统筹考虑确定。
四、相关政策
（一）《中共中央办公厅国务院办公厅转发〈中央纪委、中央组织部、监察部、财政部、人事部、审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理的通知〉的通知》（厅字〔2005〕10号）下发前，学校发放的改革性补贴，除超过规定标准和范围发放的之外，暂时保留，不纳入绩效工资，另行规范。
在规范办法出台前，一律不得出台新的改革性补贴项目、提高现有改革性补贴项目的标准和扩大发放范围。
（二）原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。
（三）义务教育学校实施绩效工资时，对完全中学中从事非义务教育教师的津贴补贴问题，由学校统筹考虑。
（四）在实施绩效工资的同时，对义务教育学校离退休人员发放生活补贴，标准由县级以上人民政府人事、财政部门确定，绩效工资不作为计发离退休费的基数。
（五）实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。
对违反政策规定的，坚决予以纠正，并进行严肃处理。
五、经费保障与财务管理
（一）义务教育学校实施绩效工资所需经费，纳入财政预算，按照管理以县为主、经费省级统筹、中央适当支持的原则，确保义务教育学校实施绩效工资所需资金落实到位。
县级财政要优先保障义务教育学校实施绩效工资所需经费，省级财政要强化责任，加强经费统筹力度，中央财政要进一步加大转移支付力度，对中西部及东部部分财力薄弱地区农村义务教育学校实施绩效工资给予适当支持。
（二）要规范学校财务管理，严格执行国务院关于免除义务教育阶段学生学杂费等费用的规定，严禁“一边免费、一边乱收费”。
学校的国有资产实行统一管理，各类政府非税收入一律按照国家规定上缴同级财政，严格实行“收支两条线”。
严禁利用收费收入和公用经费自行发放津贴补贴。
（三）学校绩效工资应专款专用，分账核算。
绩效工资应以银行卡的形式发放，原则上不得发放现金。
具体发放方式按地方财政国库管理制度有关规定执行。
实
行工资财政统一发放的地方，基础性绩效工资按规定程序直接划入个人工资银行账户，奖励性绩效工资经学校主管部门审核后，由同级财政部门划入个人工资银行账户。
六、组织实施
（一）省级人民政府人事、财政、教育部门按照本指导意见和国家有关规定制定本行政区域内义务教育学校绩效工资的实施意见，报人力资源社会保障部、财政部、教育部备案。
市、县级人民政府人事、财政、教育部门制定的具体实施办法，报上级人民政府人事、财政、教育部门批准后实施。
（二）各地区、各有关部门要统筹义务教育学校实施绩效工资与当地规范公务员津贴补贴、义务教育经费保障机制改革、完善农村教师工资经费保障机制、深化中小学人事制度改革等各项工作。
要及时研究和妥善处理实施中出现的问题，确保绩效工资平稳实施。
（三）有关部门要密切配合，加强工作指导，建立健全有效的监督检查工作机制，严格把握政策和程序，指导和督促学校严格执行实施绩效工资的有关政策。