语法作业--句子分析
英语语法--句子成分分析(13张)
Exercises:分析句子结构
1）I am a teacher and I touch the future. 2）He felt happy today. 3）You make my heart smile. 4）he likes playing football. 5）After he finished his homework, he went to school.
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
We like Tie Zhu
谓语
We like Tie Zhu
宾语
表语
表示动作行为的对象
与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征 用来修饰名词或代词 修饰动词，形容词，副词，表 示动作发生的时间，地点，原 因，目的，方式等 逻辑上与宾语是主谓关系
4）感官系动词 feel, smell, sound, taste 例如：This kind of cloth feels very soft. 注意：系动词不用于被动语态. 5）变化系动词 become, grow, turn, fall, get, go, come, run. 例如： He became mad after that. 。
系动词
1）状态系动词（be动词） 例如： I am a teacher. 2）持续系动词 keep, rest, remain, stay, lie, stand 例如：The key to longevity is that one should keep his breath. 3）表像系动词 seem, appear, look, 例如：He looks tired.
宾语 补足语
形容词，名词，不定 式，介词短语等
汉语语法句子结构成分分析-(共44张PPT)
• （七）兼语短语：由前一动词的宾语兼做 后一动词或形容词的主语，即动宾短语的 宾语和主谓短语的主语套叠，形成一个宾 语兼主语的兼语。
• 例：A让我走。 B使她相信
• （八）同位短语：多由两部分组成，前后 各部分的词语不同但所指相同，语法地位 一样，共作一个成分。
• 例：A他们俩 B省城济南 • （九）其他短语：
长、短、粗、高大…… （表示形状）
形 容 高尚、乐观、懦弱、硬、软……（表示性质） 词
迅速、朦胧、遥远…… （表示状态）
四、数词：表示事物数目的词。如"一、二、 两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
数 词
表示确数：三分之二、七百、一倍…… 表示概数：成千上万、若干、少许…… 表示序数：初一、第八……
所有单句，不论它的结构多么 复杂，如果把它逐层压缩，就会越 来越简单，最后剩下的那个成分就 是 句子的主干。换句话说， “主 干”就是把句子中所有的定语、状 语、补语都剔除掉，只剩下主语、 谓语和宾语。
请找出主干: 1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又
大大地丰富了这个艺术宝库。
1. ［近十几年来］(新中国)(发行)的(各种各样)
③利用物候知识来研究农业生产， 已经发展为（一门）科学 。
是动词或形容词 前面的连带成分 ，用来修饰动词 或形＝容词，或 者修饰整个句子 ，表示状态、方 式、时间、处所 或程度等。
[ ] ①她[很]漂亮。 ②说到这里，我们两人 [不约而同] 地站起来。
③[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] ，我走到她跟前。
主语与谓语之间有陈述关系
宾语和补语
宾语是动词后边的连带成分，用来 表示动作、行为的对象、结果，表 示存在、出现、消失的人或事物， 是动作所支配、关涉的对象。表示 和主语有同一关系和隶属关系。
英语语法--句子成分分析(菜鸟也能懂的)
定语后置：
如果定语是由一个单词表示时，通常要前置。 而由一个词组或一个句子表示时，通常则后置
The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now?
• 冠词，英语中只有三个词：a\an (不定冠词)the ( 定冠词)，简单来说，不定冠词表示泛指，定冠词 表示特指，冠词与名词关系紧密，一般是放在名 词之前。定冠词也不能单独做主语宾语等等什么 啦，只能和其他词类结合作句子成分。
•
数词，顾名思义，跟数字有关的词就是 数词，英语中的数词有两种，基数词和 序数词。基数词，比如：one two 、 three 、 four、 five 、six 、 seven 等 等 ，序数词，比如：first 、second、 third 、fourth 、fifth 等等。 感叹词，主要是来表示 喜怒哀乐等感情 的，比如：oh ah well 等等，这一词类在 十大词类中并不重要，了解即可。
• 连词，如果我们想把单词与单词、短语与短语、 句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单独 作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。 。常见的连词有：and、but、or 、 both .. and 、 neither..nor 、not only ..but also 、 when 、 where、 before、 after 、 if 等等
找出句中主语
The sun rises in the east. （名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing. （动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）
(完整版)英语语法分析-句子成分分析
I met my best friend Tom at the ststion yesterday.主语谓语定语宾语同位语状语1 、主语：是一句的主体，是全句诉说的对象，常用名词、数词或代词担任 (是全句谈论的中心话题) 。
例：(1) Students syudy. (名词)(2)We are friends. (代词)(3)To go to good university is his first goal.(不定式)(4)Doing morning exercise is good for your health. (动名词)(5)Jane is good at playing the piano.(6)She went out in a hurry.(7)Four plus four is eight.(8)To see is to believe.(9)Smoking is bad for health.(10)The young should respect the old.(11)What he has said is true.2 、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面(主语做什么了、怎么了) 。
例：(1)Students study. (实意动词)(2)We are friends. (be 动词)(3)We love China.(4)We have finished reading this book.(5)He can speak English. (复合谓语)(6)She seems tired.(7)I saw the flag on the top of the hill.(8)He looked after two orphans.3、宾语：表示行为的对象，常由名词或代词担任，放在及物动词或代词之后 (动作的对象，目标；位于及物动词之后) 。
英语语法——英语句子成分分析
英语语法——英语句子成分分析English Grammar - Analysis of XXXA XXX consists of two parts。
the subject and the predicate。
which are also known as the main components of the sentence。
The secondary components of a sentence include the object。
the adjective。
the adverb。
and the XXX.1) Subject: It is the subject of a sentence and the object of the entire sentence。
It is often a noun。
numeral。
or pronoun。
and is XXX:Students study.We are friends.In these two sentences。
the word "students" is a noun and "we" is a pronoun。
both serving as the subject of the sentence.2) Predicate: It is the statement made about the subject。
expressing the n or state of the subject。
It is often a verb or verb phrase。
and is placed after the subject。
For example:Students study.We are friends.In these two sentences。
the words "study" and "are" are verbs。
现代汉语语法练习-句子分析
一、判断题。
1．“他个子高”是形容词谓语句。
（）2．以动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构。
（）3．在确定句型时，语气的因素不影响句型，省略的因素则影响句型。
（）4．“新娘”和“新书”属于不同的语法单位。
（）5．“他就这样看看看，一直看到天亮。
”句中的“看看看”是动词的重叠形式。
（）6．同一句型可以是不同的句类，同一句类也可以是不同的句型。
（）7．“名词+动词”既可以构成主谓短语，也可以构成偏正短语。
（）8．连词是起连接作用的虚词，可以连接词和短语，也都可以连接分句。
（）9．宾语都是体词性质的。
（）10．“他把书包丢失了”和“他丢失了书包”都属于动词谓语句。
（）二、分析题1．指出短语结构类型：从农村来天下名山峨眉山想去旅游上山采药高兴极了孩子的快乐玩火危险边走边想知道有错2．对短语进行层次分析，多义短语要分析多义情况：做有创新精神的青年雨后的天空显得比平时更晴朗赞扬青年学生的作品招待好朋友我们一定和他们搞好团结那些关于民族历史的教科书想出来一个好办法离别了多年的朋友关于教师的调查报告累得他腰酸腿软几个报社的记者看游泳的同学把药吃了34．指出每组的两个句子是否是同一句型：a、我们打败了对手。
b、我们把对手打败了。
a、白菜一毛钱一把。
b、白菜一把一毛钱。
a、我们叫他小猴子。
b、我们叫他是小猴子。
a、教室里走出了一些学生。
b、从教室里走出了一些学生。
a、老张的两个儿子，一个医生，一个老师。
b、老张有两个儿子分别是医生和老师。
5．判断复句类型①夏天刚过，秋天马上就降临到人间。
②为了修改方便，抄写时必须注意格式。
③这小屋地处荒野，却显得很有生气。
④看戏是有味的，何况在北京呢?⑤不管天下多么大的雨，我肯定会来的。
⑥尽管天下这么大的雨，我肯定会来的。
⑦既然病了，就不要来了。
⑧要多读书，还要会读书。
英语语法1——句子成分分析报告
英语语法1——句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两局部构成，即主语局部和谓语局部，这两局部也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成局部。
一、句子的八大组成成分主语(subject)谓语(predicate)宾语(object) 定语(attribute)状语(adverbial)补语(plement) 表语(predicative)同位语(Appositive)1〕主语：是一个句子的主体，是全句述说的对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。
主语一般在句首。
如：The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
〔名词做主语〕He likes dancing. 他喜欢跳舞。
〔代词做主语〕Two and six is eight. 2加6等于8.〔名词词组做主语〕Seeing is believing.眼见为实。
〔动名词做主语〕To see is to believe. 眼见为实。
〔不定式〕What he needs is a book.他所需要的是本书〔主语从句做主语〕词组组成。
〕4〕宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者，可由名词、代词、短语、不定式、动名词、从句等充当，常放在与物动词或者介词之后，称为动词宾语或介词宾语。
例如：I like China. 我喜欢中国。
〔名词做宾语〕You can help me. 你能帮助我。
〔代词〕How many do you need? 你们需要多少？We need two. 我们需要两个。
〔数词〕I like playing soccer. 我喜欢踢足球。
〔动名词词组〕I want to have an apple. 我想要吃个苹果。
〔不定式〕Did you write down what he said?你写下他所说的话了吗？〔宾语从句〕★双宾语-----间接宾语〔通常指人〕和直接宾语〔通常指物〕He bought this book for me.注意：如果直接宾语是人称代词，如此间接宾语必须后置，并在其前加上介词to或for.Here’s your pen. Don’t forget to bring it to Yang Kang. ★复合宾语：有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面加上宾语才能表达完整的意思。
英语语法-句子成分分析及其练习进步
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) Time flies. （时光飞逝。
）这两句话中分别由代词They ，名词Time 作主语。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike. 代词做主语Eight is a lucky number. 数词做主语The blind need more help. 名词化的形容词做主语Predicting the future is interesting. 动名词做主语To be a doctor is my dream. 不定式短语做主语That he forgot to tell me the time for the meeting caused lots of trouble.他忘了告诉我开会的时间给我带来了很多麻烦。
（从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。
谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、分词为非谓语动词，不能作谓语。
且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。
如：They were teachers.(他们曾是老师。
) He enjoys singing songs.（他喜欢唱歌。
）这两句话分别由动词were （are 的过去式），enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语。
其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。
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句子分析
⏹I worked very hard on this book.
⏹这本书我花了很多心血。
⏹He isn’t interested in things like watching TV, listening to songs, or dancing.
⏹看电视、唱歌、跳舞这类活动他都不感兴趣。
⏹You’re wanted on the phone.
⏹你的电话。
⏹Wrongs must be righted when they are discovered.
⏹All nations, large or small, rich or poor, should be equal.
⏹国家不论大小贫富，都应一律平等。
⏹Their power increased with their number.
⏹他们人数增加了，力量也随之增加/大。
⏹One must have studied hard before one could succeed in mastering a foreign language.
⏹一个人必须勤学苦练，才能精通一种外国语。
⏹The visit gives me the opportunity which I have long sought, to see for myself the
achievements of the Chinese people.
⏹这次访问使我有机会亲眼看一看中国人民取得的成就，这是我向往已久的。
⏹She sat with her hands cupping chin, staring at a corner of the little kitchen.
⏹她坐在那儿双手托着下巴，眼睛凝视着小厨房的一角。
⏹Lower temperature is associated with lower growth rates.
⏹温度一低，生长速度就慢下来。
Name__________ Class__________ Number________ Score__________
仔细阅读下面的英文句子，先写明属于英语的哪种基本句型，再试着用地道的中文表达出来。
1. I worked very hard on this book.
________________________________________________________________________ 2.He isn’t interested in things like watching TV, listening to songs, or dancing.
________________________________________________________________________ 3.You’re wanted on the phone.
________________________________________________________________________ 4.Wrongs must be righted when they are discovered.
________________________________________________________________________ 5.All nations, large or small, rich or poor, should be equal.
________________________________________________________________________ 6.Their power increased with their number.
________________________________________________________________________ 7.One must have studied hard before one could succeed in mastering a foreign language.
________________________________________________________________________ 8.The visit gives me the opportunity which I have long sought, to see for myself the
achievements of the Chinese people.
________________________________________________________________________ 9.She sat with her hands cupping chin, staring at a corner of the little kitchen.
________________________________________________________________________
10.Lower temperature is associated with lower growth rates.
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语法作业-----120063942.doc。