主题班会考核表
主题班会活动记录表（共5篇）（精简篇）
主题班会活动记录表(共5篇)主题班会活动记录表(共5篇)篇一：主题班会活动记录表安民单店校区开展主题班会活动记录表友谊之光 ------三（1）班主题班会一、活动目的： 1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动重点：促进同学团结，促进学生身心发展。
三、活动难点：懂得关心别人、将心比心的人际交往常识。
四、活动准备： 1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字。
2.录音机，《找朋友》录音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
五、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗？（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
主题班会活动记录表
高级中学主题班会活动记录表
级：高
一七班
填表时
间：
2013-10-
12
《主
题班
会活
动记
录表》
说明
1、
每学
期，每
位班主
任组织
4次主
题班
会，其
中1次
要进行
展示，
同时上
交4份
《主题
班会活动记录表》，学期末德育处给予考核。
2、《主题班会活动记录表》上交时间是：活动结束后第三天将此表和所有电子
文字和PPT一起传给德育处备案。
3、主题活动的内容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族团结教育和三项
专题教育（环保、毒品、艾滋）。
4、每次主题班会活动前，请班主任通知德育处或分校校长。
同时，如果班主任
感觉学生准备充分、主题活动形式新颖，那么，请班主任负责主题班会活动后的通讯报道，并交德育处陈卜元老师处。
5、所有主题班会，请班主任提前通知学生进行充分准备。
主题班会开始前，活动负责人或小组要在黑板上书写醒目标题的同时，还要安排照相的同学。
活动结束后，每班除了要挑选4张活动照片（拟定名称）外，要有2-3篇活动感受或收获（电子版或纸制）与活动记录表一同上交德育处。
6、每次主题班会活动结束后，班主任在上交主题活动资料的同时，还要把主题活动的相关内容填写在《班主任手册》上。
辅导员考核表模板
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
考核评分表
考核评分表天水梓裕热力有限公司 2020年月财务部负责人考核评分表被考核人：职位：指标考核细则分数自评考评小组评分考核得分工作业绩 70分工作态度工作能力 30分 1、积极性、主动性 5分 2、责任心、勤勉程度 5分 3、纪律性（遵守制度、服从安排）5分 4、专业知识与技能 5分 5、协调力、执行力 5分 6、决断力、规划能力 5分总分合计考核人签字：考核日期：天水梓裕热力有限公司 2020年月财务部会计考核评分表被考核人：职位：财务主管指标考核细则分数自评考评小组评分考核得分工作业绩 75分 1、负责编制记账凭证、财务报表，以及报表的装订和会计档案的整理和保管工作。
20分 2、登记各种明细账，总分类账，准确率100% 10分 3、负责账账、账物、账实核对工作，如发现差异，查明差异原因，处理结账时有关的账务调整工作。
10分 4、负责公司税务相关工作（涉税会计账务处理，涉税项目风险评估与实施，纳税申报、企业涉税行政与司法事务办理）10分 5、负责企业财务审计工作。
10分 6、核对暖费票据金额并汇总。
10分 7、完成领导临时交办的其它各项工作任务。
5分工作态度 25分 1、出勤情况（请假、迟到、早退）5分 2、纪律性（遵守制度、服从安排）5分3、团结协作、团队意识5分4、工作的责任感和对公司的奉献精神，并起表率作用。
5分 5、职业道德与操守，注重个人举止，维护公司形象。
5分加分项 20分 1、工作任务超额完成 5分 2、工作方法创新并取得良好效果 5分3、出色完成领导交办的额外工作 5分 4、为集体赢得荣誉 5分总分考核分数：（1）A(95-100分）优秀考核工资全额发放，B(90-95) 良好考核工资全额发放，C(85-90分）未达标考核工资发放80%，D(80-85分）未达标考核工资发放60% ，E(80 分以下）未达标扣除当月考核工资（2）加分项（100-105分）发放奖金50元，（106-110分）发放奖金100元，（111-115分）发放奖金150元，（116-120分）发放奖金200元。
第一学期主题班会安排表
五个教育
（荣辱教育）
十五周
12.4
12.4全国法制教育宣传日
（敬畏法律，知法守法）
利用本次班会，教育学生要做一个合法小公民
班会
五个教育
（责任教育）
十六周
12.11
对家庭负责，体恤辛苦
使学生知道父母的辛劳，教育学生从小树立对家庭负责任的态度，懂得感恩回报父母。
班会
五个教育
（责任教育）
十七周
12.18
班会
五个教育
（荣辱教育）
十九周
1.1
庆祝元旦，喜迎新年
让学生感受新年的欢乐气氛。了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。
班会
节日活动
二十周
1.8
安全教育
讨论：如何过一个有意义的寒假，强调假期安全
班会
安全教育
1、班会课主题内容原则上按本表安排进行，要求各班主任认真做好班会准备工作，以各种形式开好班会，每周一前将班会记录或电子版交政教处，并纳入班主任考核中；
远离网吧，健康成长
（对待网络讲诚信）
通过活动，教育学生告别网吧，拒绝沉迷、文明上网、健康成长，争当新世纪的文明学生。
班会
五个教育
（诚信教育）
十一周
11.6
11.9全国消防教育日
在全国消防日到来之际，通过本次队会活动，让学生了解消防逃生知识，掌握一定的逃生技能。
班会
安全教育
十二周
11.13
珍爱生命，远离烟草、毒品
庆祝教师节
（感恩老师有诚心）
祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。
班会
五个教育
（感恩教育）
教师考核表主题班会次数及效果
教师考核表主题班会次数及效果引言主题班会是学校教育工作的重要组成部分，也是教师进行教育教学工作的重要环节之一。
教师通过组织主题班会，可以促进学生的全面发展，增强学生的自信心和团队合作意识。
本文将探讨教师考核表主题班会次数及效果的相关问题。
为什么要考核主题班会次数及效果？教师考核主题班会次数及效果的目的在于评估教师在主题班会中的教育教学能力和专业素养，进一步提高教师的教育教学质量。
通过考核可以发现教师在主题班会中存在的问题，及时进行指导和帮助，提升教师的教育教学水平。
主题班会次数的考核标准1.次数要求：每学期至少组织X次主题班会，确保学生每周都能参与到主题班会中。
2.定期记录：教师应每次主题班会后进行记录，包括主题、内容、参与情况等，以备考核使用。
3.班会时间：主题班会应合理安排时间，不影响正常的教学进程，确保班会的效果。
主题班会效果的考核标准1.主题选择：教师应根据学生的年龄特点和实际情况，选择与学生生活、学习相关的主题，引发学生的兴趣和思考。
2.内容设计：教师应根据主题的要求，设计合理的班会内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3.参与度：教师应鼓励学生积极参与班会活动，发表自己的观点和见解，增强学生的表达能力和思维能力。
4.效果评估：教师应对主题班会的效果进行评估，包括学生的反馈和评价，以及学生在实际生活中的应用情况。
教师考核表主题班会次数及效果的重要性1.促进学生全面发展：通过主题班会，学生可以得到全面的教育，培养良好的学习习惯和品德修养。
2.增强学生自信心：主题班会可以让学生展示自己的才华和能力，增强学生的自信心和自尊心。
3.培养团队合作意识：主题班会可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.提升教师教育教学水平：通过考核教师主题班会次数及效果，可以发现教师在教育教学中存在的问题，及时进行指导和帮助，提升教师的教育教学水平。
如何提高主题班会次数及效果？1.加强对主题班会的宣传：学校应加强对主题班会的宣传，让学生和家长了解主题班会的重要性和作用。
主题班会记录
“德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起”主题活动方案参赛表班级二级学院电子信息与电气工程学院指导教师活动名称关于“德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起”的主题班会活动方案（1000字左右）活动策划一．活动时间：二．活动地点：三．活动目的：宣扬“德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起”的精神，明白自己的人生目标，丰富大学生活；四．活动人物：全班同学以及班导；五．活动形式：主题班会出席人：全班同学及班导；主持人：记录人：六．活动流程：1.班长做开场白；2.宣传委员就主题展开宣传；3.所有同学积极参与讨论并发表自己的观点；4.班长总结；七．活动内容：宣传委员发表观点动员集体同学学习“德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起”的精神。
德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起作为一个主流社会的大学生，很多人都已经忘记了自己的本质寻求一些物质的享乐，忘记了大学的本质认为大学就是尽情玩耍的天堂，忘却了学习跟德行的重要性。
如今我们大二的学生已经适应了大学的生活，没有了大一时的新鲜感，也没有大三大四考研找工作的压力，因此大二的学生都相对比较悠闲，慢慢的也就放松了对自己的约束，久而久之就会感到空虚，对自己早已规划好的大学生活缺乏动力，所以本次我们班就一“德学双修与榜样同行知行合一从点滴做起”这一主题开展了班会，希望对大家以后的生活有所改善并对以后的你有所帮助。
进入了大学就是你接触社了解社会的机会，很多人因为社会种种的不良影响放弃了自己的坚持。
下面我们先来说说德行对于一个人来说是多么重要：“有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品”从这几句话不难看出德的重要性。
古代君王任命官员也把“任人唯贤”常挂嘴边，贤即是德。
在目前的换届考察中，把个人述职、民主测评、个别谈话、民意调查、实绩分析和年度考核、巡视监督、关键时刻考验等多方面多渠道的考察有机结合起来，全面、历史、辩证地评价干部的德。
我个人觉得这是共产党人创造出的最科学最有效的方法，在某些人看来这是形式主义，但形式的教条往往能反映一些潜在的问题。
大学学院班级量化考核表
(3)各班对重大安全隐患，应及时上报，不得隐瞒。隐瞒不报且产生严重后果的，取消该班一切集体、个人荣誉评奖机会。
给予行政处分的，按下列标准扣分到班级：
(1)因违纪勒令退学、开除学籍的，扣30分/人次；
(2)留校查看的，扣20分/人次；记过的，扣10分/人次；
(3)各班应配合学院的工作重心，积极参与宣传工作的开展，每月至少上交2篇通讯稿件至团总支组织部，缺少一篇扣5分。
开展有特色的思想政治教育
(1)各班应结合自身特点,采取主题班会、讨论会等形式,积极开展具有特色和良好效果的教育活动。
(1)每月至少开展一次主题班会，内容可根据实际情况而定。
团总支
组织部
(2)会前要有安排，会中要有记录，会后要有总结。
(4)晚自习期间开展班会活动的班级，考勤等同于正常晚自习。
(5)班会活动结束时间如在晚8点前，班级须返回教室继续自习。
(6)晚自习请假的学生必须两天之内把请假条上交给学生会纪检部成员。逾期将以旷课处理。
(7)不配合纪检部工作扣1~5分
学
生
公
寓
管
理
(30分)
文明寝室
(1)每月对各班的学生寝室进行文明寝室评比。
(2)各班学生能自觉遵守学生行为规范，遵守学院和公寓规章制度。
(1)班级学生发生未请假的晚归、夜不归宿现象者，扣10分/人次。
学生会
生活部
(2)出现偷盗、赌博、打架斗殴、使用违禁电器等重大违纪事件，扣10—20分/人次。
(3)深夜吵闹、影响他人休息者，视情况扣1—5分/人次。
(4)未经允许进入异性公寓扣5—10分/人次。
(8)代表我院系参加由社会媒体、社会团体及组织举办的活动,按照国家、省、市分别加30、20、10分;
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主题班会考核表
1. 背景介绍
主题班会是班级管理中的重要环节，通过主题班会可以提高学生的思想品德素质、研究能力和综合素质。
为了对主题班会进行有效的考核和评估，制定了以下主题班会考核表。
2. 考核内容
主题班会考核内容包括以下几个方面：
2.1 主题设置
考核班会主题的设置是否贴切、有针对性，是否能引导学生思考和讨论。
2.2 教师引导
考核教师在班会中的引导能力，是否能够促使学生积极参与，是否能够提供有效的指导和启发。
2.3 学生参与
考核学生在班会中的积极主动参与程度，是否能够表达意见、提出问题并与他人进行交流。
2.4 整体效果
考核整个班会的效果，包括班会的氛围、内容的深度和学生对主题的理解程度等。
3. 考核标准
主题班会考核采用一定的评分标准，分数范围从1到10分，具体标准如下：
4. 考核记录和反馈
考核记录将以表格形式填写，并保留在学生档案中。
针对考核结果，班主任或主题班会负责人将给予相应的反馈和建议，帮助学生进一步提高。
5. 考核周期和频率
主题班会考核将根据班级管理需要进行，一般每学期进行一次，具体考核时间由班主任或主题班会负责人确定。
6. 总结
主题班会考核表的制定对于学生的综合素质提高和班级管理都
具有重要意义。
通过持续的考核和反馈，可以激发学生对主题班会
的积极参与，促进学生的全面发展。
同时，也为学校和班级提供有
效的管理工具，提升班级管理水平。