民事诉讼法学案例教程课程设计

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《民事诉讼法》教案

《民事诉讼法》教案《民事诉讼法》教案教学目的和要求：《民事诉讼法学》是法学专业的一门专业必修课，目的是使学生通过本课程的学习，理解民事诉讼法学的基本原理，掌握民事诉讼法的基础知识，更好地把握现行民事诉讼法的立法要旨，并能运用其所学知识分析和解决实际问题。

本课程主要讲述作为三大程序法之一民事诉讼法的主要原理（民事诉讼法律关系、诉、诉权等）、基本原则（平等原则、处分原则、辩论原则、检察监督原则、调解原则的等）、基本制度（合议制度、回避制度、公开制度、两审终审制度、陪审制度），各项诉讼制度、程序。

其中管辖制度、当事人制度、一审、二审程序、再审程序、特别程序、督促程序、公示催告程序及诉讼保障制度、执行制度是讲授的重点内容。

通过本课程的学习，要求学生理解民事诉讼法学的基本原理，掌握民事诉讼法的基础知识，更好地把握现行民事诉讼法的立法要旨，并能运用其所学的民事诉讼法的基本原理，分析现行民事诉讼法和司法解释的不足，提出自己的见解，最为重要的是，能够用所学知识分析和解决实际问题。

第一次面授面授时间:3月15日面授内容:第一编到第三编授课时数: 6节第一章民事诉讼法概述教学基本要求：了解：民事诉讼法的适用范围和民事诉讼法与邻近法律部门的关系掌握：民事诉讼法的概念、特点和体系重点：1．民事诉讼、、民事诉讼法与民事诉讼法学的概念2．民事诉讼法与邻近法律部门的关系难点：民事诉讼法与民事诉讼法的区别。

教学基本内容：第一节民事诉讼与民事诉讼法一、诉讼二、民事诉讼三、民事诉讼法四、民事诉讼法学第二节民事诉讼法与邻近法律部门的关系一、民事诉讼法与民法、经济法、劳动法、婚姻法及某些行政法的关系二、民事诉讼法与人民法院组织法、人民检察院组织法的关系三、民事诉讼法与刑事诉讼法的关系四、民事诉讼法与行政诉讼法的关系第二章我国民事诉讼法的任务和效力教学基本要求：了解：民事诉讼法任务的内容理解：我国民事诉讼法的体例与结构的特点掌握：民事诉讼的对人效力、对事效力、时间效力和空间效力重点：民事诉讼的对人效力、对事效力、时间效力和空间效力难点：教学基本内容：第一节我国民事诉讼法的体例与结构的特点一、我国民事诉讼法的体例二、我国民事诉讼法体例的特点第二节民事诉讼法任务的内容、各项任务相互之间的关系、民事诉讼法任务的目的一、民事诉讼法任务的内容二、各项任务相互之间的关系三、民事诉讼法任务的目的第三节民事诉讼法效力一、对人的效力二、对事的效力三、对空间的效力四、对时间的效力第三章诉和诉权教学基本要求：了解：有关诉权的几种学说理解：诉、诉权的概念掌握：诉的要素、种类、诉权的保护区别：诉权与诉讼权利重点：1．诉的要素、种类2．诉权的保护难点：诉权与诉讼权利的关系教学基本内容：第一节诉一、诉的概念，二、诉的要素，三、诉的种类第二节诉权一、诉权的概念二、有关诉权的几种学说三、诉权的内容及功能四、诉权与诉讼权利的关系五、对诉权的保护第四章民事诉讼法律关系教学基本要求：了解：民事诉讼法律关系的概念、特点，明确民事诉讼法律关系和其它法律关系的区别。

民事诉讼法教程课程设计

民事诉讼法教程课程设计一、前言民事诉讼法是司法领域的重要法律，在民事案件中有着重要的地位。

本文将设计一门针对民事诉讼法的教程课程，帮助学生掌握民事诉讼法的基本概念和流程。

本教程课程分为三个部分：基本概念、诉讼程序和判决执行。

通过学习这三个部分，学生将能够掌握民事诉讼的基本知识和流程，并能够进行相关的实践操作。

二、基本概念2.1 民事纠纷及其处理民事纠纷是指个人、法人或其他组织之间的权利、义务关系发生争议，由于无法通过协商解决而需要通过司法程序解决的案件。

民事纠纷的处理包括起诉、答辩、举证、认证、庭审等步骤。

2.2 民事诉讼的主体民事诉讼的主体分为原告和被告。

原告是指提起诉讼的一方，被告是指被诉方。

在民事诉讼中，原告需要提出具体的诉讼请求，而被告需要进行答辩和举证。

2.3 民事诉讼的标的物民事诉讼的标的物是指争议的权利或利益。

根据标的物的不同，民事诉讼分为财产纠纷和非财产纠纷两种类型。

2.4 民事诉讼的法定代理人未成年人和无民事行为能力人需要由其法定代理人代为提起诉讼。

法定代理人包括父母、监护人、亲属、国家机关、社会团体等。

三、诉讼程序3.1 民事诉讼的审理程序民事诉讼的审理程序分为一审、二审和执行三个阶段。

一审是指法院对起诉书的审查，并进行庭审、证据质证、辩论等程序，最终作出一审判决。

二审是指当一审判决存在错误时，当事人可以向上一级法院进行上诉，由上一级法院进行庭审并作出二审判决。

执行是指对判决结果的强制执行和履行。

3.2 民事诉讼的诉讼时效民事诉讼的时效是指起诉的时限。

根据不同的案件类型和被诉方的不同情况，时效期限也有所不同。

一般来说，民事诉讼的时效期限为2-3年。

超过时效期限的纠纷将无法提起诉讼。

3.3 民事诉讼的证据在民事诉讼中，证据是起到决定性作用的关键因素。

证据包括书证、物证、证人证言、鉴定意见等。

民事诉讼中的证据需要经过举证和质证的程序，由法官进行判断和鉴定。

四、判决执行4.1 判决的形式和效力判决是民事诉讼的结论性文件，分为判决书和裁定书两种形式。

民事诉讼法学第二版课程设计

民事诉讼法学第二版课程设计
一、课程背景
民事诉讼法学是法学专业的一门重要课程，是培养法学专业学生法
律思维和实践能力的重要环节。

本课程是针对该领域的重要研究内容，为学生提供全面、深刻的法学知识和实践技能，提高学生的自主学习
和解决问题的能力，拓展学生的法律思维和实践能力，为法学专业学
生未来的职业发展奠定坚实基础。

二、课程目标
通过本课程的学习，学生应当能够：
1.全面掌握民事诉讼法的基本理论和实际应用；
2.对民事诉讼的讼前调解、诉讼程序、证据、判决和执行等
环节进行深入了解；
3.能够独立进行民事诉讼案件的分析、处理和解决；
4.能够灵活应用法律知识和思维方式解决复杂的民事诉讼案
件；
5.具备一定的判断、分析和处理民事诉讼案件的能力，能够
顺利应对未来的职业发展。

三、课程内容
本课程的主要内容包括但不限于以下几个方面：
1.民事诉讼法的基本概念和理论体系；。

民事诉讼法教案

教案授课主要内容教案授课主要内容教案授课主要内容教案授课主要内容教案教案教案教案教案1、必须到庭的被告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭。

2、违反法庭规则的行为。

如未经允许在开庭时录音、录像、拍照。

3当事人、其他诉讼参与人以及其他人所实施的下列行为：第一，伪造、毁灭重要证据，妨害人民法院审理案件。

第二，以暴力、威胁、贿买方法阻止证人作证或者指使、贿买、胁迫他人作伪证。

第三，隐藏、转移、变卖、毁损已被查封、扣押的财产或者已被清点并责令其保护的财产，转移已被冻结的财产。

第四，对司法工作人员、诉讼参与人、证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、协助执行的人，进行侮辱、诽谤、诬陷、殴打或者打击报复。

第五，拒不执行人民法院已生效的裁判。

4、有义务协助调查、执行的单位实施的下列行为：第一，有关单位拒绝或者妨碍法院调查取证。

第二，银行、信用合作社和其他有储蓄业务的单位接到人民法院协助执行通知后，拒不协助查询，冻结或者划拨存款的。

第三，有关单位接到人民法院协助执行通知书后，拒不协助扣留被执行人的收入，拒不办理有关财产权证照转移手续，拒不转交有关票证、证照或者其他财产。

第四，其他拒绝协助执行的行为。

5、妨害执行的行为。

如隐藏、转移、变卖、毁损向人民法院提供担保的财产的行为、案外人与被执行人恶意串通转移被执行人财产的行为，伪造、隐藏、毁灭有关被执行人能力的重要证据，妨碍人民法院查明被执行人财产状况的行为等。

三、民事诉讼强制措施的种类及适用（一）拘传：教案教案授课主要内容教案授课主要内容教案授课主要内容教案授课主要内容教案。

民事诉讼法课程设计

民事诉讼法课程设计简介民事诉讼法是我国民事司法中的基础法律，其对于保障公民权利、促进社会和谐、维护国家法律权威有着重要的作用。

因此，对于学习民事诉讼法具有重要意义。

本次课程设计旨在通过对民事诉讼法的深入研究，使学生能够掌握民事诉讼法的基本规定和程序，培养学生的法律意识和法律素养。

课程内容第一章课程导论本章要求学生了解民事诉讼法的基本历史和法律精神，掌握基本的法律思维、法律术语和法律方法，了解民事诉讼法的基本原则和主要内容，具备独立查阅、理解和应用民事诉讼法的能力。

第二章案件受理本章要求学生掌握民事诉讼的适用条件和基本步骤，了解司法机关的管辖权和受理范围，掌握宣告和认定原告主体资格、被告主体资格和诉讼代理人资格，了解起诉状等起诉材料的基本要求和规范。

第三章诉讼参与人本章要求学生掌握民事诉讼中的各参与人的权利和义务，了解起诉时的证据规则和举证责任，掌握证人出庭作证、鉴定人出庭鉴定、调解、仲裁和各种证据形式的使用方法。

第四章审理程序本章要求学生了解民事诉讼的案件审理程序，了解举证和质证、辩论和庭审等过程，掌握判决、裁定、调解协议等裁判文书的特点和规范，熟悉追加和变更诉讼请求、撤诉、和解和拘留程序等程序。

第五章申诉和执行本章要求学生了解民事诉讼中的申诉程序和执行程序，掌握申诉书和执行文书的形式和要求，了解申诉和执行的诉讼目的和前提条件，熟悉法院驳回申诉和撤销判决等审查标准和申诉人的诉讼权利。

课程评价实践性评价本课程以案例为主线，通过模拟诉讼、判决演练等实践模式，培养学生的实践能力，提高学生掌握和应用民事诉讼法的水平。

技能性评价本课程注重培养学生的法律思维和法律素养，通过课堂讨论、个人答辩、开放性考试等方式，考察学生的法律能力和技能。

意识性评价本课程提供民事诉讼法的理论与视角，引导学生了解司法的价值、意义和职责，加强对民事诉讼的法律意识和法律风险意识。

总结通过对民事诉讼法的学习和实践，学生将具备较为全面的民事诉讼法知识，掌握诉讼程序中各种途径的应用和管理技巧，以及面对纷繁复杂的案情，独立思考和判断的能力，能够在以后的实际工作和生活中，具有更强的法律意识和实践能力。

民事诉讼法学教案

《民事诉讼法学》教案导引：向学生讲授本学期的学期构成安排及学习的重点章节，明确本学期的教学目标，强调教学规则和课堂纪律以及成绩分布情况安排等。

一、课程性质本课程是法学专业的科类基础课。

需要学生准备的法条及司法解释：法典：《民事诉讼法》、《仲裁法》司法解释：主要的《适用民事诉讼法的若干意见》（320条）、《经济审判中严格执行民事诉讼法的规定》（22条）《关于适用简易程序审理民事案件的规定》（34条）《关于民事经济审判方式改革问题的规定》（39条）《关于民事诉讼证据的规定》（83条）《关于执行工作若干问题的规定》（137条）《关于民事调解工作若干问题的规定》（24条）（2004年8月）《关于仲裁法的若干问题解释》（31条）（2006年9月8日实施）二、教学目的与要求通过民事诉讼法的学习，使学生掌握我国民事诉讼方面管辖、审判组织、民事证据、期间、送达、一审程序、二审程序、再审程序、简易程序和执行程序的基本规定。

能够理论联系实际，解决民事诉讼中遇到的一些问题。

在理论学习方面，使学生掌握民事诉讼的处分原则、辩论原则、调解原则。

了解两大法系各具特色的民事诉讼制度。

三、课程内容改革积极贯彻理论联系实际的基本要求。

首先，通过判例教学等方法，提高学生对所学知识的感性认识，培养学生解决实际问题的能力。

其次，结合教科书，及时给学生介绍国家立法、最高法院对民事诉讼相关的法律、司法解释。

再次，及时给学生介绍我国民事司法改革的举措和动向。

最后，充分尊重学生的主体地位，利用课堂讨论，让学生试讲等方法发挥学生的主观能动性。

四、理论教学与学时安排第一章民事诉讼法概述（4学时）第一节民事诉讼与民事诉讼法第二节民事诉讼法的任务第三节民事诉讼法的效力第四节民事诉讼法与相邻部门法的关系第二章民事诉讼法的基本原则（4学时）第一节民事诉讼法基本原则概述第二节当事人诉讼权利平等原则第三节辩论原则第四节处分原则第五节法院调解原则第六节检察监督原则第三章民事审判基本制度（2学时）第一节民事审判基本制度概述第二节合议制度第三节公开审判制度第四节回避制度第五节两审终审制度第四章民事诉讼法律关系（2学时）第一节民事诉讼法律关系概述第三节民事诉讼法律关系的要素第四节民事诉讼法律事实第五章民事诉讼中的法院（2学时）第一节民事审判权第二节民事审判范围第三节民事审判组织第六章民事诉讼管辖（4学时）第一节民事诉讼管辖概述第二节级别管辖第三节地域管辖第四节管辖权异议与移送案件第五节指定管辖和管辖权转移第七章民事诉讼当事人（3学时）第一节当事人概述第二节原告与被告第三节共同诉讼人第四节诉讼代表人第五节第三人第八章诉讼代理人（2学时）第一节诉讼代理人概述第二节法定诉讼代理人第三节委托诉讼代理人第九章民事诉权与诉（3学时）第一节民事诉权第二节诉的概述第三节诉的种类第四节反诉第五节诉的合并与诉的变更第十章民事诉讼证据（4学时）第一节民事诉讼证据概述第二节民事诉讼证据种类第三节民事诉讼证据分类第四节证明对象和举证责任第五节证据的调查收集和证据保全第六节证据的审查和判断第十一章期间与送达（1学时）第一节期间第二节送达第十二章法院调解（2学时）第一节法院调解概述第二节法院调解的原则第三节法院调解的程序第四节调解协议及其效力第十三章财产保全、行为保全与先予执行（2学时）第一节财产保全第二节行为保全第三节先予执行第十四章对妨碍民事诉讼的强制措施（2学时）第一节对妨害民事诉讼的强制措施概述第二节妨碍民事诉讼行为的构成和种类第三节对妨碍民事诉讼的强制措施的种类第十五章诉讼费用（1学时）第一节诉讼费用概述第二节民事诉讼费用的交纳第三节民事诉讼费用的分担第十六章第一审普通程序（2学时）第一节普通程序概述第二节起诉与受理第三节审理前的准备第四节开庭审理第五节诉讼中止与终结第十七章简易程序（2学时）第一节简易程序的概述第二节简易程序的使用范围第三节简易程序的内容第十八章第二审程序（2学时）第一节第二审程序概述第二节上诉和受理第三节上诉案件的审理第四节上诉案件的裁判第十九章审判监督程序（2学时）第一节审判监督程序概述第二节提起再审的事由与主体第三节再审的提起第四节再审案件的审判第二十章民事判决、裁定与决定（2学时）第一节民事判决第二节民事裁定第三节民事决定第二十一章特别程序（2学时）第一节特别程序概述第二节选民资格案件第三节宣告公民失踪与宣告公民死亡案件第四节认定公民无民事行为能力、限制行为能力案件第五节认定财产无主案第二十二章督促程序（2学时）第一节督促程序概述第二节支付令的申请和受理第三节申请支付令案件的审理程序第四节支付令异议与督促程序的终结第二十三章公示催告程序（2学时）第一节公示催告程序概述第二节公示催告的申请与受理第三节公示催告案件的审理程序第四节除权判决第二十四章执行程序（2学时）第一节执行程序概述第二节执行程序的一般规定第三节执行程序的开始第四节执行措施第五节执行中止与执行终结第二十五章涉外民事诉讼程序的特别规定（2学时）第一节涉外民事诉讼程序概述第二节涉外民事诉讼程序的一般原则第三节涉外民事诉讼程序的具体规定第四节涉外仲裁第五节司法协助第一章民事诉讼法概述本章重点：1、民事诉讼2、民事诉讼法3、民事诉讼法的效力本章难点：民事诉讼与民事诉讼法的关系第一节民事诉讼与民事诉讼法一、民事诉讼概述由于人们在观念及利益方面存在不一致，因此往往表现为行为的冲突，从而导致各种纠纷的产生。

《民事诉讼法》课程教案.doc

《民事诉讼法》课程教案、课程定位四川工业管理职业学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养FI标，根据这-指导思想，《民事诉讼法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。

通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。

二、课程总目标本课程是法律文秘专业的专业主干课。

通过本课程的学习，使学生初步掌握民事诉讼法的基本原理和主要内容，加强对我国现行的民事诉讼法律、法规的认识和理解；增强法制观念并使其初步具有运用所学的法律知识观察、分析、处理有关民事纠纷案件的能力；熟悉民事纠纷所涉及法律问题的解决程序和有关办法。

(-)知识H标通过本课程的学习，使学生了解、掌握民事诉讼法的基本概念、基本原则、基木制度以及审判程序、执行程序的相关规定；学习文书卷宗的书写：学习并了解具体常见的民事纠纷案件的审理：让学生掌握我国现行法律法规，提高学生运用民事诉讼法进行诉讼、处理民事纠纷的能力。

具体如下：•掌握民事诉讼法基本理论•掌握重要的民事诉讼程序：审判程序、执行程序•掌握常见的民事纠纷案件的审理(-)能力H标通过本课程的教学，使学生具有能够运用相关法律知识处理法律事务的能力。

具体来讲：•起诉、应诉处理能力•调查、取证、举证与质证能力•法庭辩论能力•申请执行能力•书写法律文书、卷宗的能力（三）素质目标民事诉讼法是一门具有很强操作性、应用性的专业基础课。

通过木课程的理论与实践教学，提高学生程序法意识，增强法制观念，树立程序公止的理念；提高学生进行民事诉讼法律服务和处理民事纠纷的能力•具体有：•培养学生良好的法律素养•培养学生较强的职业和社会责任感•培养学生守法护法意识•培养学生辩证思维能力三、重点、难点章节及内容民事诉讼法学是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。

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民事诉讼法学案例教程课程设计
一、课程背景
民事诉讼是指自然人、法人或其他组织之间，就民事权利义务关系发生争议，依照法律程序向人民法院提起诉讼，请求人民法院依法制定裁判书的过程。

在现代化社会中，民事纠纷的出现越来越频繁，成为一个不容忽视的社会问题。

而对于司法工作者而言，学习和掌握民事诉讼法这一基础和核心法律大有助于提高他们的法律水平和审判效率。

本课程是一个以案例教学为主要教学方法、以司法实践为基本特点的课程，旨在帮助学生掌握民事诉讼的基本理论和文书写作技巧，提高学生的法理分析能力和实务操作水平，为未来从事相关工作提供知识基础支持。

二、课程目标
1.掌握民事诉讼的基本理论和应用技巧；
2.熟悉民事诉讼程序和各类文书的撰写方法；
3.学习案例分析技能，提高法律分析和逻辑思维能力；
4.培养以实际案例为基础的审判思维和实务操作能力。

三、课程大纲
本课程按照实际案例分析为主线，共分三个章节。

第一章：民事诉讼基础
1.民事诉讼简介
2.民事诉讼的基本原则
3.民事诉讼中的人员和角色
4.民事诉讼程序概述
第二章：民事诉讼程序和文书
1.民事诉讼程序详解
2.告状书、答辩状、裁定书、判决书等民事诉讼文书的撰写方法
3.法律援助和诉讼代理
第三章：案例分析
1.民事诉讼案例分析方法
2.民事案例分析实例
3.司法实践中的民事案例
四、课程要求
1.课堂积极参与，所有学生均需出席课程；
2.每个学生需完成一份民事诉讼案例分析论文；
3.每学期定期安排模拟法庭演练活动，每个学生需参与两次以上；
4.全程考勤和平时表现综合评定占总成绩的30%，论文评定和模拟法庭
演练成绩综合评定占总成绩的70%。

五、参考资料
1.《中华人民共和国民事诉讼法》；
2.《民事诉讼法学理论基础》；
3.《民事诉讼文书撰写手册》；
4.《民事案例分析与司法实践》。

六、结语
本课程是一门极具实践性和针对性的课程，有着很高的应用价值。

我们希望，通过长期的学习和实践，学生们能够真正掌握民事诉讼的理论与实务，为今后的司法工作打下坚实的基础。