论汉语危机作文800字
论汉语危机作文800字
近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。
从今年八月这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。
据央视统计：“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升四倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。
《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众？难道仅仅是个“书写问题”？显然，节目中出的一道道汉字听写题，让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。
对不少离开校园已久的人来说，不只是一些结构复杂，罕见使用的汉字让人写不下来，更有一些笔画简单而高频的汉字让人“举白旗”。
但在我们嘲笑这些人的同时，我们也该意识到其背后的汉语危机。
中国汉字被错书写是不可忽视的社会现象，计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写传播的同时，也产生了“提笔忘字”写字不规范的问题，对汉字书写和传承提出了挑战。
汉字是中国文化的标志与载体，提倡正确书写是因为书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提。
中国民族文化绵延不绝数千年，固然不只在文字本身，但那些珠圆玉润，形象饱满，栩栩如生的汉字如若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，岂不有愧于先人一笔一画刻凿出
来的古老文明？
汉字危机有来自内部书写造成的，也有外来语言文化以及新奇的网络语言的冲击。
一些网络成语一是不容易理解的，例如“喜大奔普”如果没人告诉你这是“喜闻乐见，大快人心，奔走相告，普天同庆”的意思，恐怕是不知其然，一头雾水。
而是缺乏美感。
比如“十动然拒”就只是“十分感动，然后拒绝了他”这句话的缩写，没有任何文学加工，谈不上美感和文学性。
一个不争事实是尽管没人推广，没人号召，没人要求，“新成语”却在这种生态中异军突起，成为一种流行元素。
没必要对新成语心怀偏见，如临大敌。
语言文字被来就源于生活，服务生活，并在生活中砥砺沉淀，最终成就大众公认流传许久的精华。
至于没有文学性和审美价值，也不用过于担心，因为不具有流传价值的词汇，迟早会被淘汰的。
所以，我们要在外来语、创新语和正统汉语交汇的洪流中取其精华为己所用，剔其糟粕。
对“汉语危机”论的反思
Ｖ０ ． １ Ｉ３
第 ４期
Ｎｏ ４ ．
广西大学学报（ 学社会科学版） 哲
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｇ ｉ ｏ ｒ ａ ｆＧｕ ｎ ｘ ｉ ｅ ｓｔ （ ｈ ｌ ｓ ｐ ｙ ａ ｈ ｎ ｏ ｉｌＳ ｉｎ ｅ ｙ ｏ
马字来 应付 日常 生 活Ⅱ 。“ 此 引起 了汉 字 可 用字 ］ 就
母注 音的感 想 ， 渐演 进 ， 逐 形成 二百 年后 制造推 行注 音字母 或拼 音 字 母 的潮 流眦引。中 国古 代 的汉 字都 是 以“ 反切 ” 法来记 其读 音 的 ， 方法相 对 繁难 ， 其 而西
人 借助 他们 的罗 马字母 ， 加上 字 调记 号 ， 拼切 所有 来 汉 字 的读 音 ， 于是汉 字读 音就 显得 极其 简单 ， 同时也
汉语化 的 呼声 ， 至 主张 以西文取 而代 之 ， 甚 这是 真正 的汉语 危机 。康 有为《 新学 伪经考 》 中专 门谈 到语言
文字 问题 ， 为 “ 认 凡文 字之先 必繁 ， 变也 必简 ， 其 故篆 繁而隶 简 ， 正 繁而 行 草 简 ， 事趋 于 巧变 ， 楷 人 此天 理 之 自然 也” 但后来 汉 语 汉 字 的进 化恰 恰 违 反 了 “ ， 由 繁趋简 ” 的规律 ， 变革在 所难 免 。康 子《 同书 》 更 大 里
征 。“ 汉语危机 ” 在语 言 学上并 不成 立 ， 论 它是 人文社 会 学科 中“ 言学转 向” 响 下的一个托 词 ， 语 影 反 映的是 旧语 言所承 载 的 旧意 识形 态之 颓败 ， 真正 的危 机 则在 于汉语 的本 真言说 能 力的逐步 丧失 。
［ 键词］ 汉语 ； 关 文化 ； 学 ； 文 危机 ［ 中图分 类号］ Ｈ１ ０ － ９ 文献标 识码 ： Ａ 文 章编 号 ：０ １８ ８ （０ ９ ０ — １ ４０ １ ０ — １ ２ ２ ０ ） ４０ ０— ５
汉字危机议论文_
汉字危机议论文_现在我们使用电脑的次数是越来越多了，书写汉字的时间也是越来越少了。
我们遗忘汉字的种种窘境屡见不鲜，这种遗忘的速度令人咋舌的同时也令人反思。
下面是店铺为大家整理的一些关于汉字危机的议论文,仅供参考。
汉字危机议论文篇一2013年暑假期间，中央电视台推出了《中国汉字听写大会》节目，由央视主播主考，社科院专家当裁判，14岁上下的小选手们同场竞技听写汉字。
节目中还设置了成人参与的现场体验团。
“成人体验团”现场抽测，“癞蛤蟆”三字难倒了七成的现场观众，“熨帖”一词更是只有10%的正确率。
“成人汉字书写低能”的话题。
引起人们反思。
因为这些方块字，央视一向端庄的女主播在节目录制现场急得连拍演播室的桌子;复旦大学历史系教授钱文忠在演播室里激动地攥紧了拳头，连呼“天哪”;学者于丹坐在台下大声叫好。
看上去，只是在观看一群小朋友写汉字，但对这样的“考试”不屑一顾的人也改变了看法：“开始觉得不就是一个简单的游戏嘛，但接着看下去，发现自己是个白痴!”而许多毕业于正规大学中文系，而且现在正在从事出版编辑工作的人在看完节目后也坚定的认为，自己的语文一定是数学老师在体育课上教的!该节目一播出，便引起了全社会的关注，人们对“自己究竟还会写几个汉字”展开了热烈的讨论。
有人说自己“会念不会写，会写也写得很难看”;有人说自己“习惯了拼音打字，输入法会自动生成成语等词汇，把传统文化都忘记了”;还有人痛定思痛，表示要多看看《现代汉语词典》。
汉字危机议论文篇二近些年来的汉字繁简之争，其实是繁、简体字现实境遇的一个缩影和折射，即在国际社会中，使用简体字的地区、人群越来越多，而繁体字则面临着越来越边缘化的危机。
繁简之争与简体字无关，因为一种文字怎么都不可能从更简化的状态退回到更繁难的状态，它本质上是在提出这样一个问题：繁体字作为汉字发展过程中的一种形态，究竟有没有保护的必要?从文字的出现和使用情况来看，作为一种交流工具显然是文字更重要和更主流的价值。
汉语的危机 写作
以大学生眼光看汉语的危机作为一种全人类约四分之一的人口使用的语言，汉语有长达几千年的发展历史。
文字书写从刀刻到印刷，字形由繁到简，字音几经改变；文学著作更是数不胜数，汉赋唐诗宋词元曲明清小说，无一不展现了汉语的魅力。
并且随着中国在国际的影响力越来越大，随着汉语作为一种新的国际交际语言的兴起，随着世界各地孔子学院数量的增加……汉语，似乎尤“优”而未“危”。
而事实并非如此。
近年来，不少专家学者提出的汉语危机一说引起了大多数人的共鸣。
《汉语的危机》作者朱竞更将其深刻剖析开来，使我们不得揭开汉语“欣欣向荣”的面纱，正视其内在的问题——汉语的确拥有悠久历史，近年来汉语在国际上的优势也逐渐显露出来，因而真正的汉语危机不是表现在对外的交流上，而是存在于国人自己的运用上，是我们自己带来的母语危机。
从大学生的视角来看，汉语危机我是深有感触：一是英语的强势。
不是大家有多喜欢学习英语，而是现实乃至政策都让我们不得不重视英语：现实是不会英语就与他人脱轨，就与好工作无缘；政策是大学不过英语四级就无法毕业。
有人倡导“学英语要从娃娃抓起”，甚至有人还提议“双语教学”，而我们的母语——汉语，却鲜有人如此重视。
其实就许多正工作的人说，英语在大多数领域的运用并不很多，反而是许多职称考试中将英语考试放在了一个过于重要的地位，这实在有些本末倒置。
近人都知道“中学为体，西学为用”，反而是当代人分不清孰轻孰重了。
二是现行语文教育的呆板、僵化。
学课文，都为了一个中心思想；谈感想，都得与崇高挂钩。
应试教育制度下，连开放性题都可以找出一个标准答案来。
我们学了不少，可会用的、能用的却不多。
说“高兴”只会用“喜悦”，最多“雀跃”；谈“难过”就是“悲伤”，重一点“哀伤”。
我们更会的是“失语”、“词穷”。
作文，就是活脱脱一个“现代八股文”——三段式，长排比，生生把学生的想法绑成了条条款款，要不就是一大段的重复抒情。
现在我写作文的时候就习惯性地会把一句话变成三句话来说，习惯性地想凑成排比。
汉字风波作文
汉字风波作文
在一个很远很远的地方，有一个汉字王国，那里住着很多汉字。
这天汉字王国非常热闹，大大小小的汉字一起涌向王宫，原来那天是汉字国王“王”的生日。
哇！好热闹呀！“相”和“生”字开始讲起的笑话，让大家哈哈大笑，“钢”和“琴”也不甘示弱弹的出了优美的乐曲，瞧那里还有“杂”和“技”的表演，他们的上蹿下跳，一会儿翻跟头，时不时来个惊喜的动作呢，博得汉字们啧啧称赞：太精彩了，太精彩了，“王”字坐在王位上很威风。
这时“士”和“兵”正在最热闹的时刻他们大叫到：“错别字来了”这时胆子最小的“小”字，吓得瑟瑟发抖，而胆子最大的“大”字站出来说别怕我们先去看看，面迎错别字大军“大”字说：“你们一定会输的”错别字的“大”字生气了，拿出一把剑把“被”字的那点弄掉了“被”字慢吞吞地走到了错别字队，又把一条毛巾挂在“试”身上，啊，不好他们又把“虚”的那一勾割掉了，马上“虚”也不由得向错别字队伍走了过去。
大家吓得惊慌失措，连忙跑向王宫，“大”字开了个“聪”字大声说：“我们可以用橡皮擦，把他们通通擦掉”大家都很赞同，可“慧”却说：“不行，这样小学生们还会在创造错别字，我们要和小学生们
说不能再做出各种各样的错别字。
”“王”字听了觉得有道理，就给小学生们写了一封信：小学生们，我们是汉字王国的子民，因为你们写出了很多的错别字，所以我们国家的远方住着很多错别字，他们时不时会来攻击我们，请你们不要再写错字了，谢谢！过了几天小学生回了一封信。
小学生们不会再写错别字了，从此汉字王国又过上了从前的生活。
汉字危机申论作文
汉字危机申论作文现阶段汉字面临的危机问题汉字，是中国古代文明的瑰宝，也是中华民族的独特符号。
然而，在当今信息爆炸的时代，汉字面临着前所未有的危机。
这种危机表现在多个方面，其中最突出的问题是汉字使用的减少和汉字的意义逐渐失真。
首先，随着科技的飞速发展，人们更倾向于使用拼音和手写输入法代替手写汉字。
尤其是随着智能手机的普及和语音输入技术的成熟，越来越多的人选择放弃手写汉字。
这种现象导致汉字的使用减少，人们对汉字的认识和理解逐渐下降。
其次，随着社交媒体的兴起，人们更倾向于使用简短的表情符号和拼音文字来表达情感和交流信息。
这种趋势使得人们对于汉字的运用和理解变得肤浅，容易产生误解和误解。
此外，现代社会对于汉字的使用要求越来越降低，这也加剧了汉字的危机。
在电子屏幕时代，字体的选择变得更加多样化和个性化，启示了人们对于汉字的形态、结构和字意的鱼水关系。
而与此同时，人们对于汉字的权威性和传统性的认识渐渐淡化，越来越多的人对于汉字的书写和运用产生怀疑。
为了解决汉字危机问题，我们应该从多个方面着手。
首先需要加强对汉字的宣传和教育，提高人们对汉字的认识和理解。
这不仅可以通过教育机构的教育方式，也可以通过媒体的力量来推广汉字的使用。
其次，政府和社会各界应该加强对汉字的保护，维护汉字的权威性和传统性。
还需要加强文化产业和文化创意的开发，利用现代科技手段来提升汉字的形态和表现力。
最后，每个人都应该从自身做起，提高自己对汉字的运用能力，努力传承和传播汉字文化。
总之，汉字的危机是当前面临的一个严峻问题。
我们应该共同努力，采取有效措施来保护和传承汉字文化，使汉字在当代社会中焕发出新的生机和魅力。
浅谈汉语危机
浅谈汉语危机汉字是世界上最古老的文字之一，也是当今使用人数最多的文字。
汉字，不仅对增进民族文化认同感有巨大作用，还凝聚着中华民族的向心力。
随着中国综合国力的增强，汉字在国际上的地位也越来越高。
可看似繁华的背后却隐藏着危机——汉语危机。
如今科技迅速发展，网络日益普及，我们离“纸墨笔砚”越来越远，往往敲敲键盘就能搞定一切，有时会纠结平射翘舌或是前鼻音后鼻音，却发现贴心的输入发帮我们解决了大多数困扰，提笔忘字现象也因此迅速膨胀。
在这个日新月异的时代，想要比别人更优秀，就必需要能做到在有限的时间内掌握比别人多的知识,就要比别人更能有效地处理好事情.如此必然加快了生活节奏，也让人与人之间的交流只停留在让对方听懂自己的意思，没有什么“美感”可言。
而且聊天工具的普及也让我们更习惯用表情或是网络词语表达自己的感情。
与此同时，汉语应用危机还在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”。
“英语比汉语更受重视。
”这似乎成为了很多人的共识。
再加上现在语文教育的死板让很多人失去了对语文的热爱，对汉语的热爱，更多的人愿意出国深造，而且经济全球化也让在找工作时，用人单位也更看重英语水平，这让很多大学生对英语等级证书趋之若鹜。
汉语是中华民族的精神财富，保护她就变得尤为重要，首先要从国家层面，立法保护；其次，媒体也要注意自己的言论，规范语言表达；当然最重要的还是加强汉语教育，改变语文课堂，对文学的教育进一步的反思和调整，不能只是一味的追求模式化，应该给学生留更多的自主学习空间和发散性思维，注重的是表达能力而非做题能力。
保卫汉语势在必行。
”朱竞认为，汉语应用能力危机的背后，是中华民族的文化危机。
汉语表达的日益粗鄙化，以及公众对汉语的普遍漠视，反映出当代中国人与自身传统文明之间出现了难以弥合的断裂。
汉语使用的碎片化与不规范化，还会给国人相互间的交流与理解带来巨大困难，从而可能危害国人的文化认同与民族认同。
所以保护汉语，就是保护中华文化之根，有着非常重大和深远的意义。
汉语危机之我见
汉语危机之我见汉语是世界上最古老的语言之一，是目前使用人数最多的语言，也是联合国的法定工作语言。
汉字则是世界上最古老的文字，汉字有悠久的发展历史，目前学术界公认的最早的汉字是甲骨文，甲骨文是象形文字，是古代劳动人民智慧的结晶，至今还能从甲骨文中解读出远古人民的劳作方式以及社会制度。
因此，汉字是源远流长的，它是承载着几千年历史的活的文字。
那么，汉语也是充满生命力的语言，关于目前网上流传的汉语已经陷入前所未有的危机之中，未免有点夸大其词，但也不能完全否认所谓“危机”中所包含的问题，下面就从网络语言以及外语入侵式发展等几个方面来谈谈汉语目前所面临的发展问题。
一、网络语言的发展对汉字的影响随着互联网的普及，网民这个群体应运而生，计算机科学技术的蓬勃发展，使得网络成为人们生活中必不可少的一部分。
随着一系列虚拟空间交流软件的开发与运用，网上聊天已经成为人们茶余饭后主要的娱乐消遣活动，网络的发展缩小了人们之间的时空距离，化世界于方寸之间，因为不知道对方的身份，因此网络语言是毫无章法的，人们也不必遵从现实中正规的现代汉语使用方法。
网络语言重在轻松活波，俏皮幽默，拉近人与人之间的关系，为了方便使用，网络语言中经常会出现数字，符号表情等，只表音不表意或者只表意不表音的不能称之为文字的文字。
例如，“88”表示再见，“555…”表示哭声等，符号表情就更加数不胜数了，这里就不一一举例了。
网络语言的发展是一把双刃剑，其有利的一面是扩大了汉语的应用范围，扩充了汉语的词汇，为汉语注入了新鲜的血液，使得汉语更加贴近生活。
但在另一方面它又对汉语发展的语言环境造成了一定的污染，例如，“囧”这个字，甲骨文中都出现过，它的意思是光明，但是在网络语言中它就变成了人做了糗事之后的困窘表情。
“呵呵”本来就是表示笑声的，可是在广大网民中流传许久之后它的意思就变成了冷笑，不屑的笑，更是夹杂着讽刺的笑，更有甚者，还说它是骂人的暗语，呵呵，“呵呵”何罪有之？但是我们应该相信时间是最好的评判师，一定会对这些新的事物去其糟粕，取其精华的，事物的发展总是要付出代价的，也许这就是汉语发展的阵痛。
汉语危机的三个“为什么”_作文900字_初三散文_
汉语危机的三个“为什么”这些年，中国人学习英语的热情如火，而我们自己的母语——汉语却躲在“被爱遗忘的角落”里瑟瑟发抖。
许多大学毕业生，被指责为“英语六级，汉语初级”，“能讲一口流利的外语，却写不出像样的中文”。
国人的汉语学习现状出现了令人担忧的危机！当前，“重英轻汉”现象或汉语危机有三个“为什么”值得我们深入思考。
一是为什么会出现“重英轻汉”现象？主要根源在于国家宏观政策的导向出了问题。
在我们这个以汉语为母语的国度里，一个人从小学到大学，唯一始终必修必考的课程却是英语。
能不能拿到学位证，取决于英语四级证书；能不能读中文系研究生，取决于你的英语水平；能不能评上职称，英语也是重要门槛。
国家政策的指挥棒压制了国人学习汉语的兴趣乃至于时间空间。
其次是应试教育的功利性把汉语学习挤兑掉了。
汉语是一门需要积累的学科，很多学生和家长认为，与其花很多时间精力在语文学习上面，还不如用在其他学科上，不仅见效快，更有利于应试。
更有甚者，一些学校领导和部分老师，虽然明白语文学科的学习规律，但为了应试也纷纷把筹码压在了语文以外的学科上。
二是为什么要重视汉语学习？重视汉语学习，是传承文明的需要。
从某种意义上来说，正是奇妙、科学的汉语文化孕育了中国人的智慧，铸就了博大精深的中华文明。
诗人余光中曾说：“中文是真正的中国文化之长城。
”无论时代怎样改变，汉语所承载的文化内涵是永远不会改变的，而作为后来者，我们更应该致力于文化的延续和弘扬，不能在各种冲击面前丧失汉语文化的自尊、自重与自觉。
重视汉语学习，也是改变现实的需要。
互联网时代，数千年发展积淀的汉语传承正面临着前所未有的挑战。
网络时代“火星文”“脑残体”的肆虐，“喜大普奔”之类“”的脱口而出，其对汉语的破坏情况让人担忧。
最令人不安的是，在这种狂热中，语言所承载的文化的迷失——年青一代被席卷而来的“麦当劳文化”所包围，传统的礼俗、记忆乃至情感纷纷被淡忘在来势汹汹的洋节里。
长此以往，我们的文化根基必然有遭受侵蚀的危险。
汉字危机作文3篇
汉字危机作文3篇篇一：汉字危机建议书篇一：汉字危机的话题关于“汉字危机”的话题与佳作阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近一段时间，主打汉字听写的节目“汉字英雄”和“中国汉字听写大会”，惊艳电视荧屏。
尤其央视科教频道制作的“中国汉字听写大会”，首播之后一夜爆红，不仅超越“中国好声音”、“快乐大本营”等大热综艺节目，还从央视十套“逆袭”进驻央视一套播出。
这两档节目，让“汉字危机”成为一个令人非常不安的话题。
几年前，人们忧心的问题还只是“能写一手好字的年轻人越来越少”；可如今的形势已然更加严峻，因为越来越多的青年人和中年人都已退化为名副其实的“失写一族”。
不仅如此，网络时代汉语使用不规范的现象，也已经成为一个突出问题。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一个紧扣时代热点的材料作文题目，同时也是和学生生活密切相关的作文题目。
高中阶段的同学都要面临高考，同样也面临着汉字书写的问题，因此这个题目，学生也应当有话可说，可事可写，有情可抒。
然而要写好这个材料作文也并非易事，因为作文材料中的“汉字危机”已经限定了写作内容，考生只能围绕着这一现象写作，而不是写作其他的内容，这样学生的写作从内容、立意都受到了限制。
尽管如此，本材料作文在审题立意上还是可以从多个不同的角度进行写作的。
（1）汉字危机现象的危害。
对汉语汉字的普遍蔑视会逐步消解和瓦解国人的文化认同和民族认同。
前辈有一句话叫“敬惜字纸”，就是说这张纸上有字是不能乱扔的。
这种对自己母语敬畏尊重的传统现在到哪去找？相反，一些人随意拿汉字汉语调侃、戏谑，来解构汉语的语法规则，来歪曲一些字的形音义，这种现象非常的普遍。
长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来就会侵蚀我们的精神和文化。
（2）汉字危机的应对措施。
随着it技术的发展，在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面，我们既不能顾此失彼，也不能因噎废食，一方面不可能脱离现实，抵御各种数码产品和新技术，回归单纯的笔纸时代，另一方面又要保 1留传统，传承文化，汉字书写决不可荒废遗忘。
母语危机
母语危机中国总是很自豪的对外宣称我们有五千多年的文明历史，我们是世界上拥有古老的文字之一的国家，我们的母语是汉语这是地球人都知道的，可是现在我们却没有重视他，发展他，曾经有个外国人说你们中国的汉语是世界上最美的文字，可是为什么你们不懂得保护他呢？当你听过这句话时，我想只要是有良知的中国人会很难过的，汉语的结构我想大只要学会汉语的都会觉得我们的祖先是多么的智慧，他们创造性的造就了奇妙的文字。
当历史走进了20世纪的时候，汉语就在逐渐的衰落了，特别是在20世纪末，我们国家扩大了对外开放了，对外交流多了，英语就疯狂的进来了，在这里扎了根，逐渐地占领了汉语的领地，英语就被推到了和汉语同等级别的了，甚至是比汉语还高的级别了，这很可笑，虽然是为了对外交流，可是别的国家也不像我们国家那样的，有些国家有自己的语言，他们就在发展他们本国的语言，而把英语作为第二语言。
可是反观我们呢？现在可以是变成了全民英语热了，我们的思想和宣传工作做的非常地好，就算是一个不识字的人，但是他的子女在读书，他都会跟他们说英语的重要性，可是我们却重没有听到他们说汉语普通话的重要性。
现在特别是90后和新世纪后出生的孩子，只要他们家里有能力的话，就会把他们送到英语学习班，在反观我们的父母有几个会把他们的孩子送到国学班去。
现在在很多地方都有许多的形形色色的英语学习班和辅导班，可是却很少看到国学班，在书店了，最热销的不是那些大师或是我们的国学了，而是英语辅导书，每个人一踏进书店里迎面而来的就是英语辅导书了，而如果你要找一本国学书的话，我想只要不是很大的书店就很难找到了。
大学了还要过英语四六级，很可笑的是我想大家都没听过要过普通话四六级吧，如果是选英语专业的，以后要从事和对外的工作的，你要求他要过那还很好说，而其他人呢？有多少了出了大学后会在用得上英语呢？你这样要求他，这不是很过分吗？英语热，而汉语冷，很可笑啊，一个自己用了几千年的文字，一个用他来记载了一个国家的文明史的文字，竟无法在现在立足，这很大的方面是我们自己不会保护自己的文化，只会盲目的最求，而导致了汉语的“失宠”。