中学课业负担调查问卷

班级根据所在年级完成相应题目。

1. 完成语文学科课后作业一般需要多长时间？（）

A.20 分钟以内

B.30 分钟以内 c.30-45 分钟 D.45 分钟以上

2.你对语文学科任课教师课后作业（不含学案中预习练习、课堂训练部分）批改的评价是：（）

A. 满意。因为批改认真、及时到位

B. 较满意。虽然有时有部分习题未批改到位，或者批改不够及时，但次数不多

c. 不满意。因为批改质量总体不太好，或者批改不及时

D. 很不满意。因为批改质量较为糟糕，或者多次未批改语文学科任课教师课后作业布置及批改;如还有其他问题，请写在下面：

3.完成数学学科课后作业一般需要多长时间？（）

A.20 分钟以内

B.30 分钟以内 c.30-45 分钟 D.45 分钟以上

4.你对数学学科任课教师课后作业（不含学案中预习练习、课堂训练部分）批改的评价是：（）

A.满意。因为批改认真、及时到位

B.较满意。虽然有时有部分习题未批改到位，或者批改不够及时，但次数不多

c. 不满意。因为批改质量总体不太好，或者批改不及时

D. 很不满意。因为批改质量较为糟糕，或者多次未批改数学学科任课教师课后作业布置及批改如还有其他问题，请写在下面：

5. 完成英语学科课后作业一般需要多长时间？（）

A.20 分钟以内

B.30 分钟以内 c.30-45 分钟 D.45 分钟以上

5.你对英语学科任课教师课后作业（不含学案中预习练习、课堂训练部分）批改的评价是：（）

A.满意。因为批改认真、及时到位

B.较满意。虽然有时有部分习题未批改到位，或者批改不够及时，但次数不多

c. 不满意。因为批改质量总体不太好，或者批改不及时

D. 很不满意。因为批改质量较为糟糕，或者多次未批改英语学科任课教师课后作业布置及批改如还有其他问题，请写在下面：

6.完成物理学科课后作业一般需要多长时间？（）

A.20 分钟以内

B.30 分钟以内 c.30-45 分钟 D.45 分钟以上

7.你对物理学科任课教师课后作业（不含学案中预习练习、课堂训练部分）批改的评价是：（）

A.满意。因为批改认真、及时到位

B.较满意。虽然有时有部分习题未批改到位，或者批改不够及时，但次数不多

c. 不满意。因为批改质量总体不太好，或者批改不及时

D. 很不满意。因为批改质量较为糟糕，或者多次未批改物理学科任课教师课后作业布置及批改如还有其他问题，请写在下面：

8.完成化学学科课后作业一般需要多长时间？（）

A.20 分钟以内

B.30 分钟以内 c.30-45 分钟 D.45 分钟以上

9.你对化学学科任课教师课后作业（不含学案中预习练习、课堂训练部分）批改的评价是：

A.满意。因为批改认真、及时到位

B.较满意。虽然有时有部分习题未批改到位，或者批改不够及时，但次数不多

c. 不满意。因为批改质量总体不太好，或者批改不及时

D. 很不满意。因为批改质量较为糟糕，或者多次未批改化学学科任课教师课后作业布置及批改如还有其他问题，请写在下面：

师生关系调查问卷

师生关系调查问卷（学生卷）请认真如实填写下面内容，不需要写姓名性别_________ 年龄___________ 1．你认为老师应该是（可多选）（） A知识的传授者 B学生集团的领导者 C家长的代理人 D模仿的榜样 E朋友和知己 2．你有被老师惩罚过吗：（） A有，老师是以何种方式惩罚的（可多选）[1、罚加功课 2、罚扣成绩3、当众点名斥责4、变相体罚5、其他] B没有 3．你或你的同学被惩罚后（） A觉得没面子，以后与老师对着干B受到教育 C自尊心受到伤害，从此一撅不振D无所谓 4．老师对优`差生一视同仁吗？（） A对优生好于差生B对差生好于优生 C对好生差生一样好D对好生差生一样不关心 5．老师对你的关心程度（） A经常谈心，是你人际关系指导者 B最关心成绩，偶尔关心一下生活和想法C只关心成绩，其他不管 D根本不关心你 6．如果老师发现早恋，会（） A找当事人谈，且会公开此事B找当事人谈，且不会公开此事 C暴跳如雷，找来家长 D 顺其自然 7．你在学习，生活中遇到困难，你首先会找（） A父母B老师C 同学 D 朋友 E 其他 8．你给老师取绰号吗（） A取，但无恶意B取，且较难听C不取 9．如果你对老师的做法有看法，你会（） A直接对老师说B给老师传纸条或以其他方式告之C决不会说出来10．认为当前与老师的关系是（） A我尊重他，他也尊重我B我尊重他，他不尊重我 C我表面上尊重他，其实一点也不尊重D谈不上有什么尊重不尊重的11．你认为影响师生关系的主要因素是（） A教师方面B学生方面C环境方面 12．你认为师生关系在日常教学中的作用如何（） A起主导作用B有点作用，但影响不大C没有影响 13．你认为理想的师生关系是（） A对立型B依赖型 C 放任自由型D民主型 14．你以后会选择老师作为你的职业（） A很想B一点也不想C可以考虑 15.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现了，你如何做（） A 毫不犹豫地当场指出来 B 心里觉得好笑，认为这个老师水平太低 C 下课后找到老师，委婉地说出自己的“发现” D 爱错不错，反正我知道就行了

师生关系调查问卷(学生卷和教师卷)分析报告

师生关系调查问卷（教师卷）分析报告白琳中心小学课题组一、问卷内容 1、参与调查人数为82人,其中语数科教师50人，技能科等其他学科教师32人。 2、您任班主任年限 A、10年以上的42人，占51.9％ B、5－10年的22人，占27.2％ C、3－5年的12人，占14.8％ D、3年以下的5人，占6.17％ 3、您认为和谐的师生关系对教育的作用是 A、有很好的促进作用 70人占85.4％ B、有一定的促进作用 12人占14.6％ 4、您对和谐师生关系的理解是 A、平等、民主、融洽、合作的关系 80人占97.6％ B、学生完全服从教师的安排 2人占2.44％ C、教师完全依从学生的要求 5、您认为影响构建和谐师生关系的最主要的因素是 A、教师 38人占46.9％ B、学生 17人占21％ C、学生家长 4人占4.94％ D、社会 22人占27.2％ 6、您认为教师在师生关系中的角色是 A、学生学习的指导者、合作者、促进者 78人占95.1％ B、学生学习的管理者、监督者 3人占3.66％c、类似于学生父母的长辈 1人占1.22％ 7、您的学生观是 A、学生是发展的、独特的和具有独立意义的人 32人占39.5％ B、学生和教师一样具有同等的人格和尊严，学生也有值得教师学习的地方 40人占49.4 C、学生尚未成年，是受教育者，需要严格管教 9人占11.1％ 8、您校师生礼仪现状是 A、大部分学生主动向老师问好 44人占53.7％ B、大部分教师主动向学生问好 3人占3.66％ C、大部分师生都主动问好 30人占36.6％ D、大部分师生都不问好 5人占6.1％

9、您在课余时间与学生交流的情况是 A、经常主动与学生交流 50人占61％ B、经常有学生来跟自己交流 7人占8.54％ C、交流不多 25人占30.5％ D、互不交流 10、您与学生家长交流的情况是 A、经常主动交流 24人占29.6％ B、经常有家长来跟自己交流 8人占9.88％ C、交流不多 36人占44.4％ D、无交流 4人占4.94％ E、学生有了问题才与家长交流9人占11.1％ 11、您跟学生相处时的心情是 A、非常喜欢跟学生在一起 32人占39％ B、无所谓，反正每天都要面对 17人占20.7％ C、有时有点烦，特别是少数调皮学生 33人占40.2％ D、看到学生就来气 12、您对体罚学生的看法是 A、只要教育得法，根本不用体罚学生 27人占32.9％ B、教育不是万能的，对极少数调皮学生体罚是必要的 45人占54.9％ C、有法律规定，即使觉得必要，也不敢这么做 10人占12.2％ 13、您对学生的教育方式是 A、以批评为主，偶尔表扬 7人占8.64％ B、以表扬为主，辅以必要的批评 74人占91.4％ C、只表扬，不批评 D、只批评，不表扬 14、您批评学生的方式是 A、当众严厉训斥 2人占2.5％ B、个别严厉批评 8人占10％ C、个别严肃批评与耐心劝导 74人占91.4％ D、让其家长或学校领导来批评 1人占1.25％

关于小学生德育教育的调查问卷

c:\iknow\docshare\data\cur_work\ 小学生德育教育调查问卷吕各位家长：您们好！为了孩子的健康成长，让我们共同关注孩子的教育，通过交流改进家校间的教育工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。 1、你的孩子愿意参加学校组织的义务劳动？（）（1）不愿意（2）愿意 2、你的孩子能独立完成作业？（）（1）不能（2）能 3、对自己的学习成绩满意吗？（）（1）满意（2）不满意 4、你的孩子表示当答应别人的事情做不到时会怎样？（）（1）及时表示歉意、说明（2）不予理睬（3）帮助他做好答应别人的事情 5、你的孩子表示如果在马路上捡到10元钱会交给谁？（）（1）老师（2）爸爸（3）妈妈（4）不交自已保管 6、你的孩子表示读书的目的是为了什么？（）（1）追求美好生活（2）能有一份好工作（3）为了不做家务 7、你的孩子表示有钱会用来干什么？（）（1）买书籍（2）买零食（3）放入存钱罐 8、你的孩子面对老师或者父母的批评会怎样？（）（1）欣然接受（2）无动于衷（3）傲慢 9、你的孩子听到说粗话或看见乱扔垃圾等不文明行为时会怎样？（）（1）表示与己无关，无所谓（2）上前阻止 10、你的孩子在公共汽车上看见孕妇或老人会怎样？（）（1）不能主动让座（2）能主动让座 11、你在孩子犯错时常怎么样？（）（1）教育（2）打骂（3）先教育再打骂（4）先打骂后教育（5）让孩子自己纠正 12、你的孩子能做到自己上学回家吗？（）（1）能（2）不能 13、你的孩子经常帮父母做家务？（）（1）是（2）不是 14、你的教育孩子在家有陌生人敲门时会怎样？（）（1）会问清来意再决定是否开门(2)不论是谁都不给开门 15、你的孩子喜欢怎样的老师？（）

关于师生关系的调查问卷

构建良好师生关系调查问卷（构建良好师生关系研究课题组）西鲍庄小学 2011.5

《构建良好师生关系调查问卷》调查报告教师和学生是学校教育、教学活动过程中的两个主要角色，整个教育、教学过程体现了一种师生间的互动关系。师生关系体现了教育过程中人与人关系中最基本、最重要的方面，师生关系是否和谐一致，直接关系到学校对学生培养的质量和学校未来的发展。为了更具体了解和掌握我校师生关系的发展情况，2011年4月23日西鲍庄小学构建良好师生关系课题组成员对本校部分教师、学生进行了一次重点抽样调查。此次调查是通过访问及问卷形式对我校目前师生状况、存在的问题、及改进措施等多个领域展开了调查。通过此次调查，我们大致了解到，从整体上看目前我校师生关系已有所改善，但是还有一些问题引起了我们的注意，主要体现在以下几个方面： 1、我校大部分老师认为作为一名老师应该是知识的传授者。调查发现，老师和学生”堪称”朋友知己关系的很少。 2、从课堂氛围上看，从调查结果可以看到，我校师生课堂气氛还不和谐，课间期间老师与学生的互动还比较的缺乏。 3、课后师生交流很少。分析资料显示，大部分老师提供学生的联系方式是电话，联系方式比较单一，这对学生与老师的交流及以后的联系造成一定的影响，不利益师生关系的发展。通过对问卷的分析整理，我们可以发现，造成目前我校师生关系状况的原因主要有三点：

第一、从老师方面上看，由于大多数老师学历、年龄各不相同，而且年轻教师在教学经验上还比较缺乏，在处理师生关系还不够成熟，对学生的学习、生活关注程度比较的少，没有与学生进行细致深入的沟通交流。第二、从学生方面上看，学校是一个大的集体，由于每个学生成长坏境不同从而形成不同的个性。他们对学习比较迷茫、任性、没有耐心，缺乏与老师主动交流，在沟通能力和处理人际关系能力方面还比较的欠缺。第三、从环境方面上看，与中学相比，由于学生年龄较小对父母老师的依赖比较大，从而使他们对学习生活缺乏独立自主性，再加上学生玩心重，电脑、电视对学生的吸引力较大，学生没有耐心去学习面目难以适应老师的约束。针对上述情况，经过分析整理，我们建议通过以下几点来改善目前我校师生关系： 1、老师要不断提高自身教学水平，加强自身教学的吸引力，要经常与学生保持交流，及时发现并解决学生学习生活中遇到的问题，做学生真正的朋友知己。 2、学生要深刻认识到学习的重要，要充分认识到自身的优势，发现自己的不足，认真学习，要不断找老师交流，虚心向老师请教。

德育调查问卷

武汉科技大学管理学院关于乡村小学德育教育的调研问卷 ——学生篇亲爱的小朋友，你好！为了了解乡村小学的德育教育问题，请你如实填写（不方便的可以留空），并祝愿你在今后的学习中一路走好。 1、请问你上小学几年级？（） 2、请问在家里你会主动跟长辈问好吗？ A、不会 B、经常会 3、请问在家里你会主动帮妈妈打扫卫生吗？ A、不会 B、有时候会 C、经常会 4、当同学忘带笔时，你会愿意借给他一支吗？ A、不会 B、如果关系好就会 C、不管是谁都会借的 5、放学路上，你会给正在淋雨的叔叔打伞吗？ A、肯定不会 B、一定会 C、很想去做，但不好意思 6、请问你们一星期上几节思想品德课？ A、一节 B、两节 C、三节及以上 7、请问你喜欢上思想品德课吗？ A、很喜欢 B、讨厌 C、没有什么感觉 8、感觉上思想品德课时，是否学到了一些有用的东西？ A、是的 B、没有 9、请问学校里是否会举行一些“学雷锋”的活动？ A、从来没有 B、有时候会有 10、当学校里组织一些类似于“学雷锋”的活动时，你是否愿意主动参加？ A、会 B、不喜欢 11、请问学校老师对道德品质这几个字强调的多吗？ A、多 B、不多 C、几乎没听见过 12、老师会不会经常要求你们要遵守《小学生道德规范》？ A、会 B、不会 C、有时候 13、爸爸妈妈会不会经常跟你们说要尊老爱幼、团结同学之类的话？ A、经常 B、不常 C、没说过 14、你觉得班上同学的道德品质怎么样？ A、很好 B、很差 C、没感觉 15、当老师知道你犯了错误后，常常会（） A、什么都不说，先骂一顿 B、很耐心地地教育你，让你知道自己为何犯错 C、先打你一顿，然后指出你的错误

“互动式课堂教学”学生问卷调查

教师教学质量问卷调查表（学生用）教师姓名：课程名称：注：请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表

在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！填表说明：（1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。（2）可多项选择也可单项选择。选择题：（）1、您的教学情感是 A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视同仁(70%) C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) （）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) （）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是： A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) （）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是 A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他

师生关系测验问卷.doc

师生关系调查问卷本测验共有１８个陈述句项目。请仔细阅读每个项目，并对照自己的实际情况，作出是与否的判断，然后从每个项目后的“是”与“否”备选答案中选择其中的一个，打上圈。 1、你经常不能明白老师的讲解。 2、某位老师对你感到讨厌或你讨厌某位老师。 3、老师常以纪律压制你。 4、老师上课不能吸引你。 5、老师不了解你的烦心事。 6、你的意见常被老师不加考虑地反对。 7、老师把考试成绩的高低作为衡量学生的优劣与奖惩学生的尺度。 8、你找不到一位能倾诉内心隐秘的老师。 9、老师常体罚或变相体罚你。 10、老师常给你增加学习负担。 11、某位老师对你有点冷漠。 12、你很听老师的话能按老师的话去做。 13、你在学习上的创造性见解常得不到老师的肯定。 14、老师常让你感到紧张与不安。 15、老师常误解你的行为而训斥你。 16、老师无法帮助你改进学习方法。 17、老师很少与你倾心相谈。 18、你常屈服于老师的命令与权威。

师生关系测验问卷答题卡学校班级姓名性别学号题号答案题号答案题号答案 1 是否7 是否13 是否 2 是否8 是否14 是否 3 是否9 是否15 是否 4 是否10 是否16 是否 5 是否11 是否17 是否 6 是否12 是否18 是否得分综合评定辅导建议测试日期：年月日辅导教师

师生关系测验问卷计分规则与结果解释一、计分规则１、凡是回答“是”者，记１分，回答“否”者记－１分；将所有项目的分数累加起来，即可得到总分。２、个问卷又可以分为三组，每组包含六个项目。它们是：Ａ组：１、４、７、１０、１３、１６Ｂ组：２、５、８、１１、１４、１７Ｃ组：３、６、９、１２、１５、１８二、测查结果的解释：１、总分在８～１８分之间，表明你与老师的关系非常紧张；２、总分在－８～７分之间，说明你与老师的关系不怎么好；３、总分在－１８～－９分之间，表明你与老师的关系过得去。三、综合解释１、Ａ组的合计分数，代表你在教学过程中与教师关系的紧张程度：４～６分，非常紧张；－３～３分，有点紧张；－６～－４分，不怎么紧张。２、Ｂ组的合计分数，代表你与老师在情感距离上的困惑：３～６分，非常困惑；－３～２分，有些困惑；－６～－４，基本上没困惑。３、Ｃ组的合计分数，表示你与老师在地位上的困惑：３～６分，非常困惑；３～５分，有些困惑；０～２分，基本上没困惑。

不同年龄段教师的师生关系(问卷)

问卷调查表一、你认为好教师的首选三个标准是学识渊博（）鼓励学生（）幽默风趣（）才艺突出（）理解学生（）、言而有信（）有耐心（）真诚公正（）教学效果突出（）教学方法先进（）工作认真负责（）不嘲笑学生（）作业少（）二、你认为校区文化教师在学生心目中印象如何？绝大部分很好（）大部分很好（）大部分一般（）不太好（）三、你对校区文化教师与学生之间的关系总体评价是很好，很和谐（）较好，较和谐（）一般（）不太好（）差（）四、你认为作为一名体校教师，最不应有的三种行为是教学要求过高（）动不动向教练员告状（）动不动与家长联系告状（）言语伤害学生自尊心（）随便应付教学（）课堂上动辄生气（）上课时接听手机（）不理解学生（）很少与学生沟通交流（）穿着不得体（）不能以身作则（）监考太严格（）偏心，不公正（）以分数高低来评价学生（）五、教练员对某个文化教师的评价，对你对教师评价有无影响？有影响，很大（）有影响，一般（）无影响（）六、队友对某个文化教师的评价，对你对这个教师的评价有无影响？有影响，很大（）有影响，一般（）无影响（）七、教师运用多媒体课件上课，对师生关系的影响：提高课堂教学效率，对师生关系有良性影响（）教师过多使用多媒体，减少了师生之间的互动，有负面影响（）无所谓，没什么影响（）八、你认为影响校区教师权威性的因素有不重视文化学习，因而不重视教师（）教师对我们去留没有决定权，因此权威性不够（）教师业余跟我们接触的时间太少（）九、如果留在体育系教工路校区，由文化教师管理你的一切，你会配合教师吗？会主动配合，就像配合教练一样（）会主动配合，但肯定不如配合教练（）不会主动配合（）十、你更喜欢哪个年龄段的文化教师？中年（）青年（）刚毕业的新教师（）为什么？十一、为让校区的师生关系更和谐，你认为教师可以有那些作为？

中学师生关系调查问卷

中学师生关系调查问卷（学生卷）以下各项请每位同学根据自己的感觉和认识如实选择，每个问题只限选择一个选项（请在选项字母前打“√”）谢谢合作！〖教师形象篇〗 1．你最喜欢的老师形象是怎样的？ A．学识渊博 B．谈吐幽默有趣 C．富有责任心 D．能够像好朋友一样谈心 E．衣着整洁得体 F．其他 2．你认为下列标准哪一条对树立“好老师”形象最重要： A．待学生热情友好、一视同仁 B．对待工作认真负责、一丝不苟 C．对待自己严格要求、以身作则 D．以上都一样重要 3．如果用一个词来概括，就你的老师给你的整体印象而言，老师最像你的 A．父母 B．普通朋友 C．知己 D．上司 E．统治者 F．其他 4．你觉得大多数老师对所谓“优生”、“差生”一视同仁吗？

A．是的 B．不是 5．你能够感受到老师对你的关心和爱吗？ A．是的 B．有时候会 C．从来没有 6．目前你与老师的关系是： A．我很尊重我的老师，他（她）也一样尊重我B．我很尊重我的老师，可他（她）不怎么尊重我C．我表面上对老师毕恭毕敬，实际上一点也不D．我根本不在乎老师的看法，没什么好尊重的7．你觉得老师对你的关心程度 A．经常和我谈心，是我人际关系的指导者B．最关心我的成绩，偶尔也会问问我的生活和想法C．只关心我的学习成绩，其他一概不管 D．根本不怎么理我 8．你将来是否会选择教师作为自己的职业？ A．会 B．不会〖教育教学方法篇〗 1．当你违反纪律时，老师对你采取的教育方式是A．不闻不问 B．粗暴地呵斥、指责 C．了解情况，耐心说教

D．体罚或变相体罚 2．当你在学习中遇到困难，向老师请教或被老师发现时，老师采取的态度和方式是 A．指责，如“这么简单的问题还不懂！” B．耐心讲解 C．先批评，后讲解 D．敷衍了事 3．你觉得老师了解你的心理吗 A．了解 B．不了解 C．一般了解 4．在课堂上，你经常提出和老师不一致的观点吗？ A．经常 B．偶尔 C．从来没有 5．假如你从来没有提出和老师不一致的观点，你认为原因是什么？ A．尊重老师 B．对老师的观点均表示赞同 C．怕老师不高兴 6．当你指出老师授课中的错误时，老师的态度是 A．有点不高兴 B．轻描淡写地带过 C．承认并表扬你 7．当你遇到学习以外的难题时，你愿意寻求老师的指点与帮助吗？

小学生德育调查问卷

学生对德育教育教学满意率问卷调查亲爱的同学: 您们好！为了更好的开展我校的德育工作,进行此次问卷调查。问卷都就是单选题,您们只需要根据自己的真实想法做出选择,而且不需记名,希望您们能认真思考,结合自身体会在您认为适合的答案序号上打“√”。 1.您现在就是:A.小学生 B.初中生 C.高中生 2.您的学校所在地:A.城市 B.农村 3.您的性别: A.男 B.女 4.您就是否独生子女:A.就是 B.否下面的题目就是一些描述性的句子,请判断这些描述就是否符合您的情况。 1、您就是否知道自己所学的课程名称？A、知道B、不知道 2、您就是否认识品德与生活(社会)课老师？ A、认识 B、不认识 3、学校就是否每周都有开展主题班队会活动？ A、都有 B、偶尔 C、从来没有 4、您所在的班级每周就是否上足、上齐品德与生活(社会)课程？ A、就是 B、否 5、老师上的品德与生活(社会)课您们喜欢不？ A、喜欢 B、不喜欢

6、其它的老师有对您们进行热爱劳动、保护环境、尊老爱幼等的教育不？ A、经常 B、偶尔 C、没有 7、您对学校的品德与生活(社会)课改革就是否满意？ A、很满意 B、基本满意 C、不大满意 8、升国旗时,我们面对国旗肃立,您认为() A我们一定要行注目礼B我们没必要行注目礼 C无所谓,这点小事不必太认真、 9、您上学读书就是为了() A没有知识不能生存B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱 10、如果班级要组织某项活动有一半以上同学支持而您反对,您会() A积极参加活动B不愿参加活动,但也应该参加C不参加活动闫寺街道办事处中心小学 2017年月日

师生关系调查报告

中学生师生关系调查的调查报告中学生师生关系调查

摘要：本调查采用问卷——《中学生师生关系调查问卷》形式，针对153中目前的师生关系状况进行调查，过程中随机挑选了180名学生进行测试，分别是初一年级的60人，初二年级60人，初三年级60人，目的是为构建和谐的师生关系，促进学生心理健康发展；在教育教学管理活动中开展相应的实践研究，力求从教学的双方——教师与学生双方之间，初步探索出在建立了和谐师生关系的前提下培养学生具有健康心理的有效策略。结论：师生关系和谐融洽，学生对目前的师生关系相对比较满意，会主动接近老师问相关科目的问题，对老师的教学也比较满意。但是师生之间缺乏精神、心灵上的沟通，说明师生之间缺乏了解，这对于我们和谐师生关系的建立有着很大的影响。关键词：中学生师生关系调查报告正文：双阳县153中提倡新型的师生关系，以人为本，注重培养学生能力和开发学生的智力。而师生关系是学校中最基本，也是最重要的人际关系，师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程，这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果，关系到学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。因此加强心理健康教育，构建和谐师生关系的实践研究尤为重要。一、调查目的：构建和谐的师生关系，促进学生心理健康发展；在教育教学管理活动中开展相应的实践研究，力求从教学的双方——教师与学生双方之间，初步探索出在建立了和谐师生关系的前提下培养学生具有健康心理的有效策略。二、调查形式和范围：次调查采用了书面问卷形式，问卷为《中学生师生关系调查问卷》，问卷有单选题和多选题两种。共发放问卷180份，回收有效问卷179份。三、调查对象：双阳县153中学全体学生

天虹小学2020德育工作调查报告

天虹小学2020德育工作调查报告学校的德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程。为了进一步寻求学校德育工作管理与发展在实施中存在的问题并有效地解决。在11月份对我们学校六个年级16个学生和学校16位家长通过问卷进行了抽样式调查，对我校目前德育工作情况进行了调研。一、调查目的

通过对学校家长、教师、学生的调查，了解本校德育工作现状，探索学校德育工作的新途径和新方法。二、调查结果在调查中有教师、学生、家长提出了很多意见和建议。大致归纳成以下几点: 1、多开展一些学生竞赛活动; 2、学生行为习惯常规工作不懈气，开展诚信教育和弘扬民族主义精神教育;

3、学校要创名校、名师、名生; 4、学校要培养学生的创新精神和实践活动能力; 5、学校要聘一些教师，形成专业化，特色化体育、音乐以及英语教学; 6、多开展一些关心学生身心健康的活动。 7、教师的思想道德素质与教书育人、为人师表的要求存在差距。三、存在的困惑尽管我们拥有一支训练有素、管理有方的德育

队伍，也围绕德育做了大量工作，但由于德育工作的复杂性与时代性，我们在德育上也存在着困惑。从目前整体状况看，我们认为，主要问题有以下几个: 1、在市场经济社会中，学校德育与社会影响时而触合、时而冲突，“个人本位”、“功利主义”的价值标准与“大公无私”的价值标准成为矛盾。 2、升学教育机制使学校必将把绝大部分精力放在智育上，德育地位相对降低，重智轻德没有根本性的改变。 3、教育对象发生了很大的改变，他们的思想意识、心理品质、价值标准与以往学生相比已大不相同。

师生关系调查问卷-学生卷

中牟县东风路小学师生关系调查问卷（学生卷）此卷采取不记名的方式，要求学生独立完成，按自己真实想法如实填写，否则作废 1 ?你觉得学校里的生活如何？（） A 很有劲 B 比较有劲 C 没劲 D 说不清 2. 你觉得下课和平时与老师在一起的感觉如何？（） A 开心 B 比较开心 C 不开心 D 无所谓 3. 你觉得自己有心里话时最想找谁说？（） 4. 你或你的同学在课堂上或平时，在某些问题上的看法与老师不一致时，你觉得老师的 5. 你最看重老师的素养是：（ A 专业知识水平与能力 C 理解尊重学生的能力与水平 D 多才多艺 6. 谈谈老师对你的评价情况：（） A 老师常表扬我，鼓励我 B 老师有时表扬我 C 老师很少表扬我 D 老师常批评我 7. 每天老师讲的知识，你都能学会吗？（） A 能 B 基本能 C 学会的不多 D 学不会 8. 教你的老师什么样的比较多？（） A 严厉的老师 B 和蔼的老师 C 不怎么管的老师 D 既和蔼又严格要求的老师 9. 老师上课提问时，你是什么心情？（） A 跃跃欲试，有信心，举手请求回答 B 也举手，但并不是很有把握 C 虽然举手, 其实并不会 D 不举手，紧张，害怕被叫到名字 E 无所谓 10. 你认为老师应该尊重你吗？（） A 应该尊重 B 不应该尊重 C 无所谓 D 学生应该尊重老师 E 相互尊重 11. 在路上见到老师，您会：（） A 主动打招呼 B 喜欢的老师就打招呼，不喜欢的就当没看见 C 当做没看见 D 老师看见自己，才打招呼 12. 你认为你的老师爱你吗？（） A 爱 B 比较爱 C 不爱 D 不知道 13. 你认为影响师生关系的主要因素是：（） A 教师方面 B 学生方面 C 家长方面 D 学校领导方面 14. 你最想对班主任说的一句话是: A 老师 B 父母 C 同学或朋友 D 没人可说态度怎样？（） A 高兴 B 不太高兴 C 把学生的看法压下去 D 无所谓） B 教师表达能力与水平

小学生德育现状调查问卷

小学生德育现状调查问卷亲爱的同学：你好！为了解全校小学生的思想道德状况，更好地开展思想道德教育，希望你积极参与本次调查问卷。问卷不需要写自己的姓名，因此，请你根据自己的实际情况和真实想法填写。请将答案的序号填入括号里，谢谢合作！ “体验教育”课题研究组 2011年4月 1、参加升国旗仪式时，你经常会…………………………………………（）（1）产生自豪感（2）想别的事情（3）无所谓 2、.当你得知一个外国报刊说中国在很多方面都很落后时………………（）（1）心中很不是滋味（2）立志改变祖国落后面貌（3）无所谓 3、当他人向你提出求助时，你会…………………………………………（）。（1）如果是好朋友我会帮助他（2）尽力帮助他（3）不予理睬 4、老师将你的座位调到学习较差或者吵闹的同学旁边，你会怎么想？…（）。（1）不愿意，但老师安排了没办法（2）担心影响自己的学习，不高兴（3）自己有责任帮助他（4）无所谓，谁都一样 5、学校要开运动会，你会参加吗…………………………………………（）（1）我如果感兴趣就参加（2）如果需要我，我就参加（3）一般不参加 6、你会代表班级积极参加学校各项活动吗？……………………………( ) （1）会（2）不会（3）随便 7、当班级获得荣誉时，你的感觉是………………………………………（）（1）很高兴（2）自己出了力就高兴（3）无所谓 8、在家里，你经常做家务吗？……………………………………………（）（1）经常（2）很少（3）不做 9、你在学校会主动擦黑板、扫地等活动吗？………………………………（）（1）会（2）不会（3）老师叫我做就做或者轮到我就做 10、跟爸爸妈妈去饭店吃饭，爸爸点了许多菜，吃后剩下一大堆，服务员要求打包。你的看法是：…………………………………………………………………………（）（1）爸爸太浪费，打包有必要（2）.爸爸很气派，我很有面子。打包多丢人。（3）点菜多，可以多吃，营养丰富。打包不打包是我们自己的事。（4）吃不完没关系，打包带回去，晚上接着吃，或者扔掉。 11、对《小学生日常行为规范》中的内容，你认为………………………（）（1）必须完全遵守（2）有些小事不必遵守（3）写在纸上的东西，不必遵守。 12、校园里有桂花树，花开时，满园飘香。这时候，你会………………（）（1）经常走近桂花树，欣赏欣赏（2）没有人的时候会偷偷折一枝（3）有人时，我也会折几枝 13、和父母亲发生矛盾，你是如何处理的…………………………………（）（1）会和父母亲争吵

师生关系问卷调查表(学生表)

怎样构建和谐友好的师生关系？师生关系问卷调查表（学生表）姓名：性别：年龄：所在学校：年级：班级：一．选择题：（请您根据题目要求作答，也可以由你另设答案，请在每个选项上划“√即可）真诚的谢谢您的合作！感谢您的支持和鼓励！ 1.你最喜欢哪一科目的任课教师？ A.语文 B.数学 C.英语 D.政治 E.历史 F.物理 G.化学 H.地理 I.生物 J.其他： 2.你喜欢这门学科老师最主要的原因是什么？（可多选） A.态度温和，有亲和力 B.有教学经验，授课方式新颖、易懂 C.态度严肃、认真 D.爱岗敬业，有责任心 E.理解、尊重、体谅学生 F.不惩罚学生 G.对待学生一视同仁H.其他： 3.你认为老师需要改进的地方有哪些？（可多选） A.不体罚学生 B.不没收学生物品 C.尊重、理解学生 D.注重自己的仪容仪表 E.下课不要拖堂 F.尽量少布置作业 G.经常与学生沟通、交流 H.其他： 4.你认为理想的师生关系是怎样的？（可多选） A.对立型 B.依赖型 C.放任自由型 D.民主型 E.和谐友好型 F.其他： 5.你认为影响师生关系主要的因素是什么？（此题只能有一个选项） A.老师方面 B.学生自身方面 C.学校方面 D.社会环境方面 E.其他： 6.你和老师之间发生过矛盾吗？（此题只能有一个选项） A.从来没有，和老师关系很好 B.偶尔会有一两次 C.经常会 D.有也是老师的错 7.你认为和老师发生冲突或矛盾的原因可能是：（可多选）

A.我对老师存在偏见 B.老师对我有意见 C.我和老师之间有代沟，观念上有差异 D.我和老师之间缺少沟通、交流 E.老师经常批评、指责学生 F.老师的态度不友好 G.我的行为举止欠佳 H.其他：（请多多补充，以便于我们的调查研究） 8.你认为当前于老师的关系怎样？（此题只能有一个选项） A.我尊重老师，老师尊重我 B. 我尊重老师，老师不尊重我 C.我表面上尊重老师，但实际不尊重 D. 无所谓，谈不上什么尊重不尊重的 E.其他： 9.你认为师生关系在日常学习的作用如何？（（此题只能有一个选项） A.有很大作用，起主导作用 B.有点作用，但影响不大 C.没有作用 D. 其他： 10.老师在课堂教学中出现了错误，被你发现，你会怎么做？ A.当面果断指出老师的错误 B.下课后与老师进行研讨 C. 无所谓，与我无关 D.发证自己知道就ok，没必要指出老师的错误 E.其他：二．非选择题：（请你们答在反面，谢谢你们的合作与支持！）你认为怎样构建和谐友好的师生关系？（尽量答在100个字左右，谢谢大家）太原市实验中学

中学生德育调查问卷

周至一中学生德育调查问卷亲爱的同学们：为了全面解学生对学校德育工作的意见和建议，特开展此次问卷调查。问卷采用不记名的方式，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 1、你最信赖的人（）A、父母B、朋友C、老师 2、看到老师的时候,你会怎么做? （） A. 主动向老师问好 B. 远远看到就躲起来绕着走或骑车飞快地离开 C. 只和认识的老师或喜欢的老师打招呼,其他的不理 D. 老师叫名字时,才会说老师好 4、在图书馆借的书（） A．好好爱护,仔细地看 B. 会折上页准备下次再看 C. 看到精彩处用笔划一下 D. 有好的图片把它撕下来 6.同学逃课时，你会帮他向家长或老师说谎吗？（） A．不会B．只要事情不是很严重就会 C．偶尔一次会D．会，我有什么事情也要他帮着说谎的 7.当班上某个同学上课违反课堂纪律,老师通常的做法是？（） A耐心劝导B置之不理C批评教育D对其进行处罚 8、你是否上网吧（）A、现在有时B、以前上过C、没上过 9.你是否经常收看新闻时事，关心国家大事？ A经常B不经常C从来也不关心 10.你经常参加社会公益活动吗？( ) A经常B不经常C从不参加 11、你对学习有兴趣（） A、有一点 B、没有 C、很有 12、有详细而实际的学习计划，并按计划学习（） A、有 B、没有 C、我认为不要 13、有知心朋友吗？（） A、有 B、没有 C、很多 14、与同学之间的关系良好（） A、是 B、不是 C、没必要 15、与父母相处融洽（） A、是 B、不是 C、我不想 16.你最想对老师说的一句话是：周至一中“数学教学中德育的有效渗透”课题研究组 2017、4、13

师德师风调查问卷

请把你的评价答案选填在每题后的括号内： 1、你认为本校教师的师德师风情况怎样？（）（A）好；（B）较好；（C）一般；（D）不好。 2、你孩子的班主任到你家访问过吗？（）（A）家访过；（B）不家访，只是电话联系；（C）不家访，有事叫家长到学校去；（D）除非开家长会，没有任何联系。3、家长主动到学校找教师了解孩子在校情况时，教师的态度：（）（A）热情接待，争取家长配合；（B）不理不睬；（C）指责、埋怨、训斥。 4、本校教师是否有索取礼品现象？（）（A）经常有；（B）偶尔；（C）没有。 5、你认为本校师德师风表现如何？( ) （A）一般；（B）良好；（C）好。 6、你是否发现孩子在学校里受到过教师体罚？（）（A）经常发生；（B）偶尔发生；（C）没有。 7、你是否发现本校的教师搞迷信活动？( ) （A）有一部分；（B）基本没有；（C）没有。 8、你孩子的任课教师有无私定课内外练习或辅导用书：( ) （A）无；（B）有； 9、你对学校教师布置作业的情况满意吗？( ) （A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。 10、你是否发现本校的教师存在对学生变相体罚的行为？( ) （A）较多；（B）偶尔；（C）没有。 11、你是否发现本校的教师在搞有报酬的家教？( ) （A）有；（B）很少一部分；（C）没有。 12、学校的教师是否能做到对学生一视同仁？( ) （A）能做到；（B）基本做到；（C）没有做到。 13、你认为本校教师对成绩差的学生态度如何？( ) （A）关心；（B）一般；（C）不关心；（D）嫌弃。 14、你对孩子的班主任老师工作的情况如何评价？（）（A）满意；（B）基本满意；（C）不满意。 15、请认真填写如下内容：（A）你认为本校最受家长信任和尊敬的是哪一位教师？（B）你对学校师德师风的状况有哪些意见和建议？

初中物理学习兴趣调查问卷

-- 关于初中学生物理学习兴趣的调查问卷调查对象：八年级全体同学日期:年月日亲爱的同学: 本问卷用于了解有关物理学习兴趣的情况，你提供的情况对老师改进教学有重要的意义。请你认真仔细填写答案,答案没有正确错误之分,只要按你的真实想法填写就可以了。本问卷不记名的，为了了解中学生对物理的学习状况和兴趣问题，请同学们如实填写以下内容。谢谢大家的合作。题目１你是() A.女同学Ｂ. 男同学题目２你对学习物理( ) A．很感兴趣 B .感兴趣 C.一般 D.不感兴趣 E.很不感兴趣题目3你对目前自己的物理成绩感觉是（） A.满意B．基本满意 C.不很满意 D.很不满意题目4你对学习物理感兴趣的原因是（)（不感兴趣的同学请回答第四题) Ａ．物理学有趣B．物理教师教得好Ｃ.物理知识有用 D.家长的原因 E.物理成绩好 F.物理实验有趣 G.其他题目5你对学习物理不感兴趣的原因（)(感兴趣的同学可以不回答此题）Ａ．物理学太乏味 B.物理老师教得不好C．我以后用不上物理知识 D.物理学太难E．物理成绩不太好F．物理作业太多G.其他题目６进物理实验室做实验时，你最感兴趣的是什么? （)?A、实验器材B、实验现象C、实验过程D、以上全部题目７在物理实验过程中,你在做什么？（) Ａ、自己动手Ｂ、合作C、看同学做D、玩弄仪器?题目8 在物理实验过程中遇到问题时, 你怎么做? （）?A、请教老师B、自己弄清C、忽略问题Ｄ、放弃实验题目9你觉得物理在生活、生产、科技方面的贡献如何? （）? A、很大B、一般C、很小D、较小题目10你觉得在物理学习过程中应该注重:（) Ａ、结果B、过程C、结果与过程题目11你觉得在今后的物理学习中应该怎样做？( ）?A、认真听讲,及时预习和复习B、按时完成作业,巩固所学新知识Ｃ、自己动手解决一些实际生活中的物理问题D、了解科技前沿，关心科学发展Ｅ、以上全部题目1２你对物理学方面的课外书籍( ) A、阅读过多本 B、阅读过一两本 C、偶然浏览过题目1３你觉得影响物理学习成败因素是什么( ） A.平时学习物理很努力（如认真听课,作业,复习全面系统,时间抓的紧等) B．对物理感兴趣,喜欢学习物理 C．我在物理上的学习方法得当,学习有计划性，时间安排合理等 D.我的学习能力（如记忆力，注意力,物理思维能力，问题解决能力，自学能力等）强 E.物理老师教学认真，讲解清楚,方法得当，教学水平高 F．物理考试的题目不难G.考试时情绪比较稳定 H.物理考试的运气总是不错（如有的考题重点准备了等） I．家长,同学等其他人对学习提供了帮助(家长关心学习,为自己买了参考书,对学习进行指导，学习好的同学的影响等） J.学习基础好K.物理老师对我期望高，师生关系融洽L.物理学习内容不难，对学好物理有自信心 --

师德师风学生问卷调查表分析报告

孔家崖第一小学师德师风学生问卷调查分析报告为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了本次师德师风学生问卷调查。本次问卷调查共发放问卷100张，收回有效问卷100张，回收率100%。作为科学样本，具有一定的统计意义和分析价值。为摸清规律，实施整改，并及时向相关部门人员公开结果，学校的师德师风考核小组及时组织人员进行全面分析研讨，形成分析报告，重在后续建设和整改。一、活动简介：（一）调查时间：2016年9月20日（二）调查地点：各班教室（三）调查对象：五六年级学生（四）调查意义：对学校师德师风状况进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。（五）调查问题：亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容后面如实划钩，本次调查不写姓名，谢谢！

二、调查汇总分析（一）总体情况本次问卷调查数据表明，学生认为大多数教师在平时课堂教学中关心（95.16%调查占比，下同）并能够平等对待学生（94.30%），教师批评学生的用语文明（94.44%），不讽刺挖苦学生（90.88%），平时言行举止符合教师职业的形象，具有表率作用（93.16%），多数任课教师不存在不备课就上课（94.87%）、变相体罚学生（87.75%）和有偿家教（95.01%）的现象，多数教师能够准时上下课（91.03%）、不在课堂上使用通讯工具（91.17%）。数据还表明，随着学校教学管理和制度建设的完善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教师上课迟到、提前下课或擅离课堂、随意调课停课等现象得到抑制，教学运行总体态势良好，教师风貌有较大改观，学生对教学和管理的满意度不断提高。（二）主要问题通过对数据信息内容的归纳整理，对同学们反映比较突出的问题分类统计如下：

中小学德育工作调查问卷

中小学德育工作调查问卷（小学）亲爱的同学：你好，为全面了解学校德育工作开展情况，创设有利于学生健康成长的良好育人环境，我们拟定了该份问卷，请你配合做出回答。（问卷上不署名）谢谢！一、填空题 1、自治区党委在加强各民族之间团结方面提出的“三个离不开”是指。 2、我们伟大的祖国全称是，共有个民族，首都是。 3、新疆全称是，首府是；伊犁全称是，首府是。 4、学校开展的民族团结教育课程名称。 5、“三非”是 --------------------------，-------------------------；---------------------------- 。二、选择题 1、学校是否进行过自我保护、人身安全、行为规范等教育（如，消防演习、交通安全知识讲座等）活动（） A、开展过 B、没有开展过 C、不知道 2、你认为学生能否参加宗教活动（） A、能 B、不能 C、过节可以 3、学校是否开展了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动（） A、有 B、没有 C、不知道 4、你班是否每周都上一节或两节民族团结教育课（） A、有 B、无 C、不知道 5、你是否去过宗教场所，如清真寺、天主教堂等（） A、没去过 B、与家人一块去过 C、经常去 6、你校是否每天早晨坚持升国旗、唱国歌活动（） A、每天一次 B、每周一次 C、断断续续的开展 7、你的父母是否参加过学校或班里组织的家长座谈会（） A、有 B、没有 C、不知道 8、你每天的体育锻炼时间（） A、30分钟 B、1小时 C、1小时以上 9、穆斯林群众的“斋月”期间，你父母是否要求你封斋（） A、是 B、不是 C、父母不做饭，只好封斋 D、家长要求封斋 10、你们是否接受过心理健康教育（） A、有 B、没有 11、你班里的老师、班主任每学期都对你进行过家访吗（） A、有 B、没有 C、很少 12、你们学校的法制副校长（法制辅导员）是否每学期都开展法制宣传等专题讲座（） A、有 B、没有 C、不知道 13、每次考试后你所在的年级或班级（） A、将学生的成绩排名，并公布名次 B、只公布成绩，不排名次 C、排名次，但对学生只知道自己的排名，没有公布 14、你校是否开展过有关网络教育的内容（） A、有 B、没有 15、你的老师有下列行为吗（）（可多选） A、出现问题时处理方法简单、片面、专制 B、经常讽刺挖苦 C、体罚或变相体罚（如罚站、罚抄或罚做其它事情） D、歧视你学习成绩差或动员转学 E、按学习成绩排座位 F、