窝沟封闭健康教育班主任培训会记录表
健康教育教师培训记录簿
新安路小学健康知识培训记录时间：2016.10.16地点：多功能厅参加人员：全体教师内容:一、健康的含义是什么？健康是指身体、心理和社会适应能力均处于良好状态。
二、健康教育在创建卫生城市中的作用是什么？1、进行社会动员，发动群众广泛参与，形成创建卫生城市氛围；2、传播健康相关知识，提高市民健康素质；3、改变个体和群体不健康、不文明的行为，促进城市健康发展。
三、健康的10条标准（1）充沛的精力，能从容不迫的担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳。
（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔。
（3）善于休息，睡眠好。
（4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。
（5）能够抵御一般感冒和传染病。
（6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调。
（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎。
（8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。
（9）头发有光泽，无头屑。
（10）肌肉丰满，皮肤有弹性。
四、有害健康的八种行为是什么？1、吸烟；2、饮酒过量；3、不恰当的服药；4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大；5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制；6、不接受科学合理的医疗保健；7、对社会压力产生适应不良的反应；8、破坏身体生物节奏的生活方式。
新安路小学健康知识培训记录时间：2016.11.8地点：多功能教室参加人员：全体教师内容:影响青少年健康的几个因素1、个人良好的卫生习惯青少年正处在各个行为习惯的培养和成型时期，许多文明卫生习惯的形成，健康向上的心理素质的培养，科学合理的生活方式的确立，都有赖于青少年期的培养和训练，而不良生活习惯的形成，有害健康的个人嗜好的出现往往也是从青少年期开始的，所以青少年期是容易出现健康问题的危险期，也是形成健康意识，养成健康习惯的关键时期。
文明、健康的卫生习惯包括：改变不利于健康的行为，养成和发展有利于健康的行为；调整个人行为与社会行为之间的关系；养成讲卫生、爱清洁、维护公共卫生的良好品行。
窝沟封闭培训表格1
表1：浙江省儿童口腔疾病干预项目记录表区/县/市乡镇/街道学校年级班注：1.只有“萌出”填写“3”的牙，继续填写“牙面情况”；2.只有“牙面情况”填写“5”的面，继续填写“封闭执行情况”。
代码说明填表说明萌出代码：1=未萌出/缺失 牙冠在口腔中不可见； 2=部分萌出 牙冠在口腔中可见,但合面仍有部分牙龈覆盖； 3=完全萌出 牙合面完全暴露,没有牙龈覆盖。
牙面情况代码： 0=完好或浅窝沟 没有龋坏，没有充填体，窝沟浅，无需封闭； 1=有龋 有龋坏，不包括可疑龋； 2=充填有龋 有充填体，同时有龋坏； 3=充填无龋 有充填体，无任何部位龋坏； 4=封闭完好 所有窝沟封闭完好； 5=深窝沟 牙面有深窝沟，而且没有封闭或者封闭不完全； 6=其他情况 前面5项中没有包括的所有其他情况。
注：(1)只检查各个牙面是否有龋、充填体、窝沟封闭和窝沟深浅情况，其他情况不作检查； (2)如果牙面有龋或者充填体，则不再记录窝沟封闭和窝沟深浅情况。
封闭执行情况代码：1=封闭 实施了窝沟封闭；2=未封闭 因为各种原因没有进行窝沟封闭。
封闭复查情况代码： 1=有龋 有龋坏，不包括可疑龋；包括封闭剂完整、部分脱落、 全部脱落同时伴有龋的情况； 2=充填有龋 有充填体，同时有龋坏；3=充填无龋 有充填体，无任何部位龋坏； 4=封闭完好 牙面窝沟封闭完好； 5=封闭剂部分脱落 牙面窝沟有部分封闭剂； 6=无封闭剂 牙面窝沟没有封闭剂； 7=其他情况 前面6项中没有包括的所有其他情况。
注:(1)只检查各个牙面是否有龋、充填体和窝沟的封闭情况，其他情况不作检查； (2)如果牙面有龋或者充填体，则不再记录窝沟封闭情况。
1.地址：如果同一张表格上的儿童地址相同，可以在表格的最顶端填写相应的内容，一般信息栏中的地址处可以不填；若儿童地址不相同，则在表格顶端只填写相同的内容，不同的内容填入一般信息栏中地址处。
2.电话：最好留孩子家长的电话，其目的是方便复查时找到孩子。
班主任培训教研记录(3篇)
第1篇一、培训时间：2023年3月15日二、培训地点：学校多功能厅三、培训主题：班主任班级管理策略与艺术四、培训主讲人：李明老师五、参与人员：全体班主任及部分青年教师六、培训内容摘要：本次培训主要围绕班主任班级管理策略与艺术展开，旨在提高班主任的班级管理水平，促进学生的全面发展。
以下是培训内容的详细记录：一、班级管理的基本原则1. 尊重学生个性：李明老师强调，班主任在管理班级时要充分尊重学生的个性，关注学生的差异，避免一概而论。
2. 公平公正：班级管理要公平公正，对待每一位学生都要一视同仁，不偏不倚。
3. 民主参与：鼓励学生参与班级管理，培养学生的主人翁意识。
4. 注重实效：班级管理要注重实效，解决实际问题，提高班级管理水平。
二、班级管理策略1. 建立班级规章制度：制定合理的班级规章制度，明确学生的行为规范，培养学生的自律意识。
2. 加强班委建设：选拔优秀的学生担任班委，发挥班委的带头作用，协助班主任管理班级。
3. 开展主题班会：定期开展主题班会，提高学生的思想道德素质，增强班级凝聚力。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
三、班级管理艺术1. 沟通技巧：班主任要学会与学生、家长、任课教师等进行有效沟通，化解矛盾，增进理解。
2. 情感投入：班主任要关心爱护每一位学生，用爱心去感化学生，树立良好的师生关系。
3. 激励策略：运用正激励和负激励相结合的方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 灵活应变：面对班级突发事件，班主任要冷静应对，灵活处理，维护班级稳定。
七、研讨环节在培训结束后，全体班主任及青年教师进行了热烈的研讨。
以下是研讨的主要内容：1. 如何更好地落实班级规章制度？答：要结合班级实际情况，制定切实可行的规章制度，并加强宣传教育，让学生认识到遵守规章制度的重要性。
2. 如何提高班委的执行力？答：要加强对班委的培训，提高班委的工作能力，同时给予班委足够的信任和支持。
班主任培训记录表内容模板
班主任培训记录表内容模板1. 培训日期：2. 培训主题：3. 培训目标：4. 培训内容：4.1 班主任角色和职责•班主任的定义和作用•班主任的职责和任务•班主任与学生、家长、教职员工的关系4.2 班级管理与组织•班级管理的重要性•建立良好的班级氛围•班级纪律的维护与管理•班级活动的组织与设计4.3 学生发展与关怀•了解学生的发展特点和需求•学生心理发展的基本规律•提供学生心理支持和帮助的方法和技巧•学生的学业和行为问题处理4.4 家校合作•家校合作的意义与困惑•建立良好的家校沟通渠道•家长教育的重要性与方法•处理家长反馈和问题的技巧4.5 学科教育与协作•学科教育的目标和原则•班主任与学科教师的合作•学生学业指导与辅导5. 培训效果评价：5.1 学员反馈•学员对培训的满意度评价•学员对培训内容的理解和应用情况5.2 实际应用•学员在实际工作中的应用情况•学员在班级管理、学生关怀等方面的改进情况5.3 培训改进建议•学员对培训内容和形式的改进建议6. 培训总结：6.1 培训收获•学员在培训中的主要收获和体会6.2 培训总结•培训的成功之处和不足之处•对今后班主任培训的建议以上是一份班主任培训记录表内容模板，用于记录班主任培训的相关信息和评价，帮助提升班主任的管理和教育能力。
在培训过程中，不仅需要关注班级管理和学科教育，更要重视学生的发展和家校合作，以提供更好的教育和关怀。
通过培训记录的总结和评价，可以进一步改进培训内容和形式，提高培训效果。
班会健康教育培训记录(3篇)
第1篇一、会议背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，健康问题越来越受到人们的关注。
为了提高同学们的健康意识，普及健康知识，培养良好的生活习惯，我校决定开展以“健康生活，从我做起”为主题的班会健康教育培训。
本次培训旨在通过专家讲座、互动交流等形式，使同学们深入了解健康知识，增强自我保健能力。
二、培训时间及地点时间：2022年X月X日地点：学校多功能厅三、参会人员本次培训邀请了校医、健康教育专家及各班级班主任、学生代表参加。
四、培训内容1. 健康知识讲座2. 健康生活方式养成3. 心理健康知识普及4. 常见疾病预防与治疗5. 互动交流环节五、培训过程1. 开场致辞本次培训由我校校长致辞，他强调了健康对于学生成长的重要性，并对同学们提出了殷切期望。
2. 健康知识讲座由校医为同学们讲解健康知识，内容包括：营养搭配、运动锻炼、卫生习惯等方面。
讲座中，校医结合实际案例，深入浅出地讲解了健康知识，使同学们受益匪浅。
3. 健康生活方式养成健康教育专家为同学们详细介绍了健康生活方式的养成方法，包括：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等。
专家指出，健康生活方式是预防疾病、提高生活质量的关键。
4. 心理健康知识普及心理健康专家为同学们讲解了心理健康知识，包括：心理素质培养、情绪管理、人际交往等方面。
专家提醒同学们，保持心理健康是健康成长的重要保障。
5. 常见疾病预防与治疗校医针对同学们常见疾病，如感冒、肠胃病等，进行了预防与治疗方法的讲解，使同学们掌握了基本的疾病防治知识。
6. 互动交流环节在互动交流环节，同学们积极提问，专家们耐心解答，现场气氛热烈。
同学们就自身健康问题与专家进行了深入交流，进一步提高了健康意识。
六、培训总结本次班会健康教育培训取得了圆满成功。
通过培训，同学们对健康知识有了更深入的了解，认识到健康生活的重要性。
以下是本次培训的总结：1. 提高了同学们的健康意识，使同学们认识到健康生活的重要性。
班主任培训记录表模板
班主任培训记录表模板培训记录表 - 培训日期:培训内容•[ ] 介绍班主任职责和角色•[ ] 理解班主任在学校组织中的重要性•[ ] 掌握班主任与学生、家长和教职员工的沟通技巧•[ ] 熟悉学生管理和班级组织的基本原理•[ ] 学习解决学生问题的技巧和方法•[ ] 了解评估和奖惩学生的方法•[ ] 学习解决与教师和家长的冲突•[ ] 提高自我管理和时间管理能力•[ ] 培养班级的团队合作和协作能力培训目标•熟悉并理解班主任的职责和角色，具备良好的沟通技巧。
•掌握学生管理和班级组织的基本原理，提高学生问题解决能力。
•熟悉评估和奖惩学生的方法，处理与教师和家长的冲突。
•具备自我管理和时间管理能力，促进班级的团队合作和协作能力。
培训内容详细记录1.班主任职责和角色介绍–班主任的定义和职责–班主任在学生成长中起到的作用–班主任与其他教职员工的协作和关系2.理解班主任在学校组织中的重要性–班主任对学校的重要性–班主任对学生的重要性–班主任对家长的重要性3.班主任与学生、家长和教职员工的沟通技巧–有效沟通的基本原理–班主任与学生的沟通技巧–班主任与家长的沟通技巧–班主任与教职员工的沟通技巧4.学生管理和班级组织的基本原理–学生管理的目标和原则–班级组织的重要性–班级组织的基本原则和方法5.解决学生问题的技巧和方法–学生问题的分类和原因分析–解决学生问题的技巧和方法–提高学生问题解决能力的途径6.评估和奖惩学生的方法–评估学生综合素质的方法和意义–奖励学生的原则和方式–惩罚学生的原则和方式7.解决与教师和家长的冲突–冲突的产生原因和特点–解决冲突的方法和技巧–如何预防冲突的发生8.自我管理和时间管理能力提升–自我管理的重要性和目标–时间管理的基本原则和方法–提高自我管理和时间管理能力的途径9.班级的团队合作和协作能力培养–团队合作和协作的意义和要素–提升班级团队合作和协作能力的方法和技巧10.培训总结和反馈培训记录表 - 参与人员签名班主任签名:培训讲师签名:教导主任签名:培训记录表 - 培训总结及反馈培训总结本次班主任培训为班主任们提供了深入了解自己职责和角色的机会，并为他们提供了必要的知识和技能。
学校窝沟封闭档案册
市花都区狮岭镇前进小学学校学校窝沟封闭工作档案册（2016年）花都区疾病预防控制中心制学校窝沟封闭档案册目录一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组二、活动记录卷(两课一会)（一）窝沟封闭班主任会议1、窝沟封闭会议记录表2、窝沟封闭会议签到表（二）窝沟封闭健康教育讲座情况1、窝沟封闭学生健康教育课记录表2、窝沟封闭家长健康教育课记录表3、窝沟封闭健康教育讲座家长签到表（三）其他窝沟封闭宣传活动形式记录表（如刷牙比赛）三、传播材料卷目录（一）窝沟封闭宣传栏记录表（二）窝沟封闭海报贴图片记录（三）窝沟封闭宣传视频播放时的图片记录（四）窝沟封闭宣传品接收登记表（五）窝沟封闭宣传品发放登记表四、参与培训情况五、窝沟封闭适龄儿童花名册六、学校窝沟封闭督导表七、上级来文卷目录（收录与窝沟封闭相关的文件略）一、人员与岗位1、窝沟封闭工作管理小组附：能提供窝沟封闭工作小组文件就更好了。
二、活动记录卷（一）窝沟封闭班主任会议时间2016年3月10日 16 ：20- 17:00 地点益群小学教师办公室会议主题窝沟封闭班主任会议会议主持人主任参加对象全体班主任、部分科任老师参加人数15会议图片（容摘要）本次会议，主任要求各位老师要做好窝沟封闭的宣传工作，让学生认识到蛀牙、窝沟封闭、封闭最恰当时期等方面的知识，发动学生积极参与窝沟封闭活动项目。
会议签到：（二）窝沟封闭健康教育课时间2016年 3月 15日班级二(2)班培训主题学生窝沟封闭防龋知识讲座主讲人高悦凌对象人群学生参加人数45人发放资料情况资料名称：关注口腔健康提高生命质量发放数量：52活动照片活动小结及活动评价小结：有效的健康教育是进行第一磨牙窝沟封闭的至关重要、必不可少、很关键的环节。
评价：普及卫生健康知识，增强学生的卫生保健和文明意识，让学生认识到孩子六龄齿的重要性，明白进行窝沟封闭的目的、意义，普及科学有效的刷牙方法，提高学生的口腔保健知识，通过此次讲座，学生了解到了相关的卫生保健知识，有助于帮助他们从小养成良好的卫生习惯，促进了学生的健康成长。
窝沟封闭健康教育班主任培训会记录表
四．告知班主任假前发放“窝沟封闭，预防龋齿，关爱孩子口腔健康”家长知情同意书，征求家长意见，是否同意孩子接受六龄齿窝沟封闭，并将知情同意书及时收回，统计同意和不同意学生人数，做好登记表。
五．要求各班主任给学生发放东城街道儿童口腔疾病综合干预项目办下发的“口腔健康”宣传单让学生带回家和家长进一步了解口腔健康知识和窝沟封闭相关知识。
到会人员（亲笔签名）
注：签名处不够时，应将签到表附后。
东城启元学校
工作会议记录表
会议主题
窝沟封闭健康教育班主任培训会
部门或召集人
二年级组ห้องสมุดไป่ตู้
主讲人
张伟杰
记录整理人
张伟杰
时间
2018年4月4日
地点
启元学校201班教室
会议内容：
一．带领班主任学习窝沟封闭相关知识，了解什么是窝沟封闭，为什么要做窝沟封闭等。
二．向班主任介绍如何编辑信息，宣传图片等将有关窝沟封闭的知识发放到班级微信群和微课掌上通等宣传渠道让家长了解窝沟封闭的安全性和重要性。
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工作会议记录表
会议主题
窝沟封闭健康教育班主任培训会
部门或召集人
二年级组
主讲人
张伟杰
记录整理人
张伟杰
时间
2018年 4 月 4 日
地点
启元学校201班教室
会议内容：
一．带领班主任学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ窝沟封闭相关知识，了解什么是窝沟封闭，为什么要做窝沟封闭等。
二．向班主任介绍如何编辑信息，宣传图片等将有关窝沟封闭的知识发放到班级微信群和微课掌上通等宣传渠道让家长了解窝沟封闭的安全性和重要性。
三．要求各班利用一节课时间对学生进行窝沟封闭培训和口腔健康知识讲座，学生完成口腔健康知识答卷后统一上交。
四．告知班主任假前发放“窝沟封闭，预防龋齿，关爱孩子口腔健康”家长知情同意书，征求家长意见，是否同意孩子接受六龄齿窝沟封闭，并将知情同意书及时收回，统计同意和不同意学生人数，做好登记表。
五．要求各班主任给学生发放东城街道儿童口腔疾病综合干预项目办下发的“口腔健康”宣传单让学生带回家和家长进一步了解口腔健康知识和窝沟封闭相关知识。
到会人员（亲笔签名）
注：签名处不够时，应将签到表附后。